活動活動方案幼兒園
為進一步打造一支品德高尚、作風過硬、業務精湛的教師隊伍，促進師德師風和幼兒園行風水平再有新的提高，推進和諧校園的建設，我園在原有師德建設的基礎上，結合實際，特制定《機關幼兒園“師德師風建設”活動方案》，具體如下：
一、教育主題和口號：
機關幼兒園“師德師風建設”主題——塑師德新形象，展機幼新風采。
口號——“以愛育愛”，即對幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的能力，有愛的藝術。
二、實施時間：
20__年x月—20__年__月
三、組織領導
幼兒園成立“師德師風建設”活動工作領導小組，具體成員如下：
組長：邵芳君、徐軍
組員：
四、活動措施
（一）加強學習宣傳，創設師德建設氛圍
1、組織學習
充分利用政治學習等各種形式，組織廣大教師深入學習《教師職業道德規范》和《教師法》，不斷提高全體教職工的思想覺悟，形成良好的自律氛圍。
2、宣傳發動
幼兒園通過召開師德動員大會、家委會、家長會等會議，充分利用板報、櫥窗、校園網等媒體在園內外進行廣泛地宣傳。
（二）開展師德師風建設系列活動，深化師德教育內涵
1、以“塑師德新形象，展機幼新風采”為主題，開展“平凡的感動”師德主題墻或師德征文活動。重點挖掘身邊普通教師身上的閃光點，使高尚的師德風范可親、可近、可學。
2、廣泛發動教師，可以結合案例，共同討論保教一日工作中的師德內涵和師德規范以及如何提高教師的`育人水平。
3、開展“師德規范用語”征集活動。
4、發動黨團員積極開展多項志愿者服務活動，向社會展示我園教師良好的精神風貌。
5、組織拓展訓練，積極打造“團結、合作、奮進、和諧”的完美團隊。
五、活動要求
1、幼兒園將在師德師風建設活動結束后，發放家長師德調查問卷，對教師的師德進行考核，并評選出園級的“師德先進個人”或“師德標兵”。
2、幼兒園將對師德建設活動進行實事求是的總結，挖掘成功事例，尋找改進措施。
3、努力探索建立師德建設的長效機制。以抓師德建設促進和諧校園的創建，促進幼兒園德育工作的開展，促進教學質量的提高，把幼兒園師德建設工作真正落到實處。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。作為一個教師，正確的教育理念、多元的知識結構、扎實的教育技能固然重要，然而教師的思想情操、職業道德素養更重要。在以后的工作中，我們要切實加強領導，提高認識，精心組織“師德師風建設”各項教育活動，努力塑造一支政治素質過硬、業務水平精湛、師德修養高尚的師資隊伍。
活動活動方案幼兒園篇2
夏季臨近，學生溺水事故進入易發頻發季節。20__年嘉興市普通中小學、幼兒園在校學生非正常死亡24人，其中溺水死亡17人，占70.8%，同比增加9人，上升112.5%。
這些事故的發生，給學生親人帶來巨大的精神傷痛，給家庭和學校造成無法彌補的損失。為有效遏制中小學生幼兒溺水死亡事故的發生，根據上級有關文件精神，結合我園實際情況，特制定本方案。
一、活動主題
珍愛生命、預防溺水
二、活動時間
5月1日至10月31日
三、活動對象
全園教師、幼兒及家長。
四、組織領導：
組長：
副組長：
組員：
五、活動內容及措施
防溺水專項教育從5月～10月，時間跨度大，工作要求高，活動內容多，各年段要結合本年段實際，認真落實防溺水專項教育活動，有針對性地開展幼兒預防溺水宣傳教育活動。在專項教育活動期間，要重點開展好以下活動：
1.開展一次“珍愛生命、預防溺水”教育動員大會。動員全園師生人人參與防溺水教育活動，人人為預防幼兒溺水事故獻計獻策。(4月28日教職工會議上傳達文件精神)
2.防溺水作品征集活動。要充分發動家長，在家長中征集預防溺水警示語、兒歌、順口溜等征集活動，并將征集到的優秀作品在幼兒園宣傳欄等地方長期展示，以激勵家長為預防溺水獻計獻策，同時提高家長的監督意識。(各班班主任負責落實)
3.組織一次專題教育活動。讓幼兒講講自己幼兒園、家庭周邊存在的易發生溺水的危險地帶、水域，發動幼兒分析造成溺水事故的原因，提出避免溺水事件發生的建議，以及當發現、發生溺水事件時應如何處置、如何自救互救等。(5月10日開展，專題活動課件、視頻等各班主任負責)。
4.出一期預防溺水教育的宣傳專版。宣傳櫥窗中，以預防溺水為主題，向幼兒宣傳防止溺水的基本常識。明確要求幼兒必須做到以下六個不準:
(1)不準在上(放)學、雙休日、節假日等時段在未經父(母)親或者其他監護人同意的情況下下河(塘)游泳;
(2)不準擅自邀請其他同學下河(塘)游泳;
(3)不準在不會游泳的監護人帶領下下河(塘)游泳;
(4)不準到無安全保障和不知水域特征的池塘、取土形成的水塘、水溝、小溪游泳或戲水、嬉鬧;
(5)不準擅自到錢塘江江堤下玩耍、觀潮;
(6)不準在見到有人落水而自己又無能力救護的情況下擅自下水施救或者避而不見逃走，要采取大聲呼救及報警等措施。(各班主任負責)
5.掛一條“珍愛生命，預防溺水”橫幅。要組織一次以“珍愛生命，預防溺水”為主題的全園幼兒簽名活動，并將簽名橫幅在園內醒目位置長期懸掛，以營造濃厚的校園防溺水宣傳教育氛圍。(后勤負責)
6.簽訂一份家園防溺水安全承諾書。加強幼兒園與家長的聯系，增強家長安全意識和監護人的責任意識，通過簽訂承諾書的形式向家長通報幼兒應遵守的事項等，請家長共同做好幼兒離校期間的安全監管。安全承諾書一式兩份，幼兒及家長留存一份，幼兒園存檔一份。承諾書的簽訂率務求達到100%。
7.每天放學前一分鐘防溺水安全警示教育。各班要落實建立課前、課后提醒制度。班級教師在每天放學前要用1分鐘左右分鐘時間進行防溺水安全教育警示，提醒幼兒不私自下水。讓防溺水的警鐘時刻敲響在幼兒耳邊。
8.設立一個警示牌。幼兒園從5月2日起至10月31日止，在幼兒園大門入口位置，設立一塊全市統一內容的警示牌，提示、告誡幼兒嚴禁私自下河游泳、預防溺水事故發生。
9.開展一次教師防溺水教案、課件設計大賽。根據幼兒園防溺水教育的實際需要，在教師中開展一次防溺水教案、課件設計大賽。發動全體教師參與，通過這種形式，既展示教師的才能，更推動防溺水教育的深入。
10.開展一次“學生安全千萬家”活動。幼兒園結合教師家訪，開展“學生安全千萬家”活動，并在開展時間上適當提前，以進一步提高家長的監護意識。
11.暑期每半月一次防溺水短信警示。幼兒園將在暑假期間(7月和8月)，通過校訊通平臺，每半月給幼兒家長發送一條安全警示短信，提醒家長對孩子的安全監管職責，確保幼兒暑期健康安全。
七、活動要求
各年段、各班自本實施之日起，嚴格按照活動方案的要求組織實施，認真做好安全教育宣傳工作，建立班級安全工作臺帳。精心組織本班級的安全教育活動，切實提高幼兒自我保護能力。
1.突出重點教育時段。要將放學、雙休日、節假日等時段作為重點防范教育時段。
2.突出重點教育知識。教育的重點是防止幼兒私自下河(塘)游泳為主。由于溺水事故發生后幼兒普遍不具備互救的能力，互救中出現更多死亡的情況較多，因此溺水事故發生后的自救和互救方法要暫時作為輔助教育。
3.突出重點教育對象。外來民工孩子，在放學、雙休日、節假日、暑假期間，往往無人監管，要對這些幼兒重點進行教育。
幼兒園防溺水工作方案3
每當盛夏來臨之際，就會有一些學生、幼兒圖一時之快，逞一時之能，不顧學校、幼兒園的制度約束，不聽家長的勸告，到河灣、庫壩等地方去游泳、耍水，致使每年都有一些幼小的生命因玩水而消失。
這給家庭、學校、社會都帶來了許多不利影響。為了深入貫徹上級有關安全會議精神，確保全體同學安全、愉快地度過今年的夏天，特制定此預案。
一、提高認識，加強領導
我校(園)始終把安全工作放在頭等重要的位置，從“講政治、保穩定、促發展”的高度出發，堅持“安全第一，預防為主”的方針，做到了人人抓、事事抓、時時抓、處處抓。
為了防止學生溺水事故的發生，學校本著對安全工作高度重視的精神，成立了以校長黃士杰為組長的安全領導小組，以教導處具體組織落實為主，與各班主任簽訂了《安全工作目標責任書》，層層落實責任。并與各位家長協調配合，齊抓共管。在全體師生中樹立“安全工作重于泰山”的思想，做到警鐘長鳴，防患于未然。
二、制定措施，預防為主
1、加大宣傳教育力度
(1)向家長發放《暑期安全教育告全體家長書》的宣傳材料，讓家長明確學校的作息時間，提高家長的安全意識，并履行好監護人的.職責。
(2)利用廣播錄像等媒體開展安全專題教育活動，并利用班隊會、升旗儀式等加強安全知識的宣傳。
(3)通過專門辦一期專欄或一期板報，張貼一些防溺水圖片，宣傳一些防溺水知識，提高學生的自我保護意識。
2、加大督促檢查力度
(1)學校實行嚴格的門衛制度，學生在校期間決不允許隨便出入校園。如有事有病必須持班主任簽字的請假條，并通知家長將學生或幼兒領回，確保學生在校園期間的安全。
(2)學校實行午休期間，值周領導、值周教師、值周學生進行經常性檢查，堅決杜絕學生、幼兒早到校，并防止學生到河灣耍水，讓學生養成良好的午休習慣。
(3)規范放學路隊。放學時班主任要清點好本班學生人數，明確學生回家路線，把路隊護送到指定地點，并規范家長接送地點，教育學生按時回家，嚴禁到有水的地方玩水。
(4)讓家長與學校密切配合，加強學生放學后、雙休日、節假日的安全管理。如去有水的地方玩耍，必須要有家長的陪同，確保孩子的人身安全。
(5)在學生當中形成互相監督，及時反饋的信息通道，如發現有玩水的同學要及時制止，立即向學校報告。
(6)實行嚴格的責任追究制度。學校本著“誰主管，誰負責”的原則，讓人人將安全工作記在心上，講在口頭上，抓在手頭上，落在行動上。
3、增強學校的應急處置能力
(1)學生萬一發生溺水事件，學校將通過專門的組織機構，采取積極果斷措施，及時與家長聯系，以最快的速度，送最好的醫院，用最好的醫生，將損失降到最低程度。
(2)一旦出現溺水傷亡事件，學校將及時如實將有關情況上報鎮教育辦公室，并對事件做出妥善處理。
活動活動方案幼兒園篇3
活動目標
1、知道夏季不能吃過多的生冷食品以及暴食生冷食品產生的危害。
2、能說出其他可以替代生冷食品的消暑食物。
3、形成自我保護意識，適量食用生冷食品。
4、初步了解健康的小常識。
5、體驗明顯的季節特征。
活動準備
1、教學掛圖。
2、活動前排好情景劇。
活動過程
1、導入：講故事。
師：夏天到了，奇奇可高興了。他最喜歡夏天，因為夏天可以吃到各種各樣冰涼的食品，可是現在他不敢多吃了，這是為什么呢?讓我們來看看發生什么事情。(觀看情景劇表演)。
2、展開：觀看教學掛圖。
(1)出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。
提問：奇奇一天里吃了哪些食品，這些食品有哪些特點?
然后發生了什么事?
媽媽帶奇奇去了哪里?你覺得醫生會說什么?奇奇會說什么?
(2)幼兒觀察并逐幅圖講述。
(3)教師引導幼兒完整講述：
奇奇一連吃了很多雪糕，喝了很多冰飲料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滾。媽媽帶著奇奇去醫院看醫生，醫生說：“生冷食品會刺激腸胃，引起急性腸胃炎。”奇奇說：“我以后再也不吃那么多冷飲了。”
3、討論：夏天怎樣消暑?
(1)師：夏天，大家都喜歡吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷飲，怎樣吃才不會生病呢?還有哪些食品既能幫助我們消暑又不會讓我們生病呢?
(2)請幼兒分組討論。
4、總結：夏天吃生冷食品要適量，在家聽大人的話，按照大人的規定食用生冷食品，從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一會兒再吃。如果覺得很熱，可以喝一些綠豆湯或涼開水，代替食用生冷食品。
活動活動方案幼兒園篇4
為了增進幼兒感受美、欣賞美、表現美、創造美的能力，激發幼兒參加藝術活動的興趣，發展幼兒良好的藝術素質，促進幼兒全面發展，我園每年五月以藝術節為主題組織幼兒開展系列藝術欣賞、創作、表演活動，促進幼兒在紅紅火火的藝術節里快樂、健康、和諧地成長，同時進一步增進親子感情、密切師長聯系。以下是本屆藝術節的具體活動日程，敬請各位同行批評指正：
一、藝術欣賞周
邀請木偶劇團為幼兒進行木偶劇表演;
組織全體幼兒到影劇院觀看兒童動畫片;
通過幼兒園的閉路電視每天午餐前播放京劇、芭蕾舞、歌舞等片斷;
二、開幕式
周六上午在公園舉行
1.集中慶祝儀式：園長致開幕詞;家長委員會為藝術節開幕剪彩;幼兒、教師、家長各選一個節目表演;
2.分區域活動：水彩長卷畫、紙雕坊、陶藝坊、粉筆畫、蠟筆畫、環保時裝制作與表演;
三、才藝大賽
1.超級小歌手大賽：先由各班、各年級層層推選，最后進行全園性比賽;
2.親子才藝表演：有歌舞、器樂、表演專長的家長和孩子自愿報名參加，分各年級專場進行表演;
四、幼兒美術作品展
各班及美術興趣班的幼兒優秀美術作品進行裝裱，在博物館展出，全面展示幼兒園美術教育的成果。
五、閉幕式
結合六一慶祝活動對藝術節期間各項表演優秀者進行頒獎，并精選部分節目在社區廣場進行匯演。
活動活動方案幼兒園篇5
一、活動時間：20______
二、活動人員：全體幼兒、家長、老師
三、活動過程：
來園活動(各班教室)
生活活動
新年心愿包活動
準備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆
玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心愿，再裝入紅信封袋內。
親子運動會
準備：場地布置、主持人一名、音樂(新年好)
過程：
1)律動“新年好”
2)親子運動游戲
放鞭炮
準備：每班自制炮竹一個
玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應，面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。
運彩球
準備：彩色的球、圈
玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。
剝桔子：
準備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子
玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續，以此類推，看哪隊最快為勝。
搶氣球游戲：
準備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。
玩法：老師或主持人發出指令，復習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發令，按照規則進行。
開火車：
準備：起跑處標志
玩法：由家長或老師(6――8人)組成一列火車，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝。(必須下蹲走)
袋鼠跳
準備：大袋子四個，可以用面粉包裝袋之類的，要大一些
玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長面對面站立，中間距離約30～50米。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。
揪尾巴
準備：紙尾巴若干條。
玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。
趕雙球
準備：一大一小皮球為一對，共若干對;網球拍若干副。
玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網球拍趕球(媽媽趕大球，孩子趕小球)，要求兩球同時到達終點，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。
活動活動方案幼兒園篇6
時間：20__年10月29日周五下午15:00-16:30
地點：幼兒園操場
活動流程：
1、請家長在家和孩子一起制作萬圣節南瓜燈，周五早上帶來幼兒園
2、周五下午15:00―15:30，家長現場制作面具給自己的孩子，老師準備材料：卡紙，彩帶
3、和家長制作面具同步，孩子現場臉部彩繪。
4、孩子跟每個家長索要糖果。（15分鐘）
（主要是培養孩子禮貌用語的使用和感受萬圣節的氣氛）
5、家長和孩子一起親子游戲互動（游戲如下）（40分鐘）
6、大家一起拍照留影，記錄這個難忘的瞬間。
要求：
1、所有的小朋友的家長都要參加
2、請提前準備好南瓜燈，周五早上帶回來
3、愿意給小朋友準備萬圣節節日服裝的家長可自行準備
4、請準備糖果至少30塊，因為班內27個小朋友，3個老師哦
5、請交5元材料費
6、請家長告知QQ號，以便聯系溝通
游戲方案：
1.游戲：木頭人
玩法：幼兒與家長組成一組跳舞，指揮者說“1、2、3木頭人，停！”這時保持當時動作不能動，誰動誰就被淘汰，獲勝者獲得小南瓜貼紙獎勵。
2.游戲：夾紙球接力賽
玩法：將人群分為兩組。孩子的腿間夾著用報紙做成的紙球，家長抱著孩子從A點跑至B點，再從B點返回至A點，下一個家庭繼續，直至兩組完成。兩組先到者為勝。獲勝者獲得小南瓜貼紙獎勵。
3.游戲：占椅子
玩法：家長手抱幼兒，圍著椅子站好，播放音樂，家長圍著椅子按逆時針方向轉，音樂停后，沒有占到椅子的家庭退出游戲，然后去掉一張椅子，游戲再次進行，最后留在座位上的家庭為勝利者。獲勝者獲得小南瓜貼紙獎勵。
4.游戲：揪尾巴
玩法：一家二口組成一條牛。大人為牛頭，孩子做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內及一定時間內，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。獲勝者獲得小南瓜貼紙獎勵。
5.游戲：小腳踩大腳
玩法：家長和幼兒站在起點線后，游戲開始，家長抱起幼兒，把幼兒的腳放在自己的腳上，由A點向B點方向前進，繞過椅子再往回走，最先回到起點的一組為勝。
6.游戲：運西瓜
玩法：一位家長和孩子面對面，兩手抓住布角把一只球放在布中間，二人合作繞小椅子一圈后，最先運到的家庭獲勝。
7.游戲：找寶貝
玩法：先把家長的眼睛蒙上，原地轉三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的為勝。
游戲不一定這么多，看時間掌握，最后，得到南瓜最多的小朋友獲得一份特別的禮物哦！
（我幫你們準備南瓜面具獎給獲勝的小朋友）
活動活動方案幼兒園篇7
活動目標：
1、讓幼兒體驗過新年的快樂，增添新年的快樂氣氛。
2、通過創編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作，培養幼兒的創造能力。
3、通過參加假面舞會的表演，增強幼兒的社會性。
活動準備：
1、蠟筆、鼓、面具。
2、《新年好》背景音樂。
活動重難點：
活動過程：
一、激發幼兒參加“假面舞會”的興趣
1、創設帶上面具，向幼兒拜個早年。
2、我們今天要開個“假面舞會”，可好玩了，小朋友們想不想去?可是你們沒有面具，怎么辦?
二、引導幼兒制作面具
1、教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用繩子系好)，引導幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。
2、面具做好后，引導幼兒戴上自己的面具，開火車去參加“假面舞會”。
三、播放音樂，幼兒載歌載舞
1、教師出示鼓，引導幼兒模仿敲鑼打鼓的動作，然后教師播放《新年好》的音樂，教師示范模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓。
2、教師引導幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓，體驗過新年的快樂。
3、教師引導幼兒創編放鞭炮、放煙火的動作，感受過新年的快樂氣氛。
四、活動結束：
恭喜恭喜的節日歌，感受過年的氣氛。
五、延伸活動：
在美工區，提供豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品，增添過新年的氣氛。
活動活動方案幼兒園篇8
一、活動時間：20__年12月31日
二、活動人員：全體幼兒、家長、老師
三、活動地點：大班教室
四、活動準備：小椅子10個、大沙包若干、窗簾、《新年好》《兔子舞》歌曲
五、活動過程
1、律動《新年好》
2、親子活動
a：蒙眼摸寶貝
規則：4個家庭為一組，4個寶寶坐在對面的椅子上，請爸爸或媽媽蒙上眼睛，走到孩子面前，通過用手摸的方式，找到自己的寶貝。(小寶貝們可不能說話哦。)
b：你拋我接
準備：沙包10個。玩法：幼兒與大人面對面站好，游戲開始時，大人拿起沙包拋向對面的幼兒，幼兒用筐接，接得多者為勝。
c：搶椅子
準備：椅子、兔子舞音樂。玩法：把椅子背對背放兩排(如地方足夠，可以朝外擺成圈)，音樂響起游戲者排隊繞椅子走，音樂停，大家就近坐到椅子上，沒有座位者被淘汰;去掉一個椅子后繼續，直到最后兩個人中有一個搶到椅子者為勝。
六、給獲勝幼兒頒發獎品，并請每個幼兒說一下新年的夢想。