親子閱讀活動方案模板
3、培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
活動準備：
1、在閱讀區(qū)新投放了5本《幼兒智力大世界》的幼兒雜志。(一般每周投放兩至三本新書。)
2、閱讀區(qū)”我愛閱讀”小紅花榜。
3、今天是學號9至18的幼兒進閱讀區(qū)開展小組閱讀區(qū)域活動。
活動過程：
一、教師推薦新書。
1、向幼兒介紹新投放的書籍。
新投放的。5本《幼兒智力大世界》的幼兒雜志，分別有不同的內(nèi)容，有蔬菜類、動物類、交通工具類、形狀類、色彩類。
2、教師著重講解蔬菜類的《幼兒智力大世界》
介紹書名、封底、封頁
針對圖書中的文字向幼兒講解。如：如何走迷宮、如何找不同等。
二、幼兒自由選擇看書，教師觀察，隨機指導。教師觀察幼兒看書的情況：如看書、翻書的姿勢，良好的閱讀習慣、是否能完整的看完一本圖書、鼓勵幼兒合作看書、幫助幼兒看懂比較難的圖書等。
三、幼兒整理圖書。
幼兒按照圖書的標志將圖書”送回自己的家”，檢查圖書是否擺放整齊，整理坐墊和椅子等。
四、分享圖書，教師幼兒共同講評，獎勵小紅花。
1、幼兒分享圖書。
幼兒介紹自己閱讀的圖書的書名以及圖書簡單的內(nèi)容，以及在閱讀圖書的時候遇到了什么問題等，要求幼兒語言要完整。
2、教師幼兒共同講評，獎勵小紅花。能夠安靜閱讀、有良好閱讀習慣、能夠完整的介紹圖書內(nèi)容、以及比上次閱讀活動有進步的幼兒，教師將在閱讀區(qū)”我愛閱讀”小紅花榜上為他們蓋上小紅花。
親子閱讀活動方案模板篇2
機關各工會小組：
“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華”。為讓讀書成為習慣，書香溢滿家庭，親情陪伴孩子成長，機關工會決定開展第三屆“書香伴六一親情促成長”六一兒童節(jié)親子閱讀活動。現(xiàn)將活動有關事項通知如下：
一、活動意義
家庭是孩子棲息的港灣，也是孩子受教育的重要陣地。開展親子共讀活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)孩子愛閱讀、會閱讀、樂閱讀的良好習慣，對于促進家庭和諧，推動“書香家庭”、“書香社會”建設，在全社會形成崇尚閱讀的文明風尚有著重要的意義。
二、活動時間
20__年5月下旬—20__年6月上旬。
三、活動對象
家庭中有12歲（含）以下小孩的機關干部職工都可參與此項活動。
四、活動內(nèi)容
機關干部職工在六一兒童節(jié)前后，與孩子開展共讀一本書（或一套書）活動，讀完后交流心得，分享體會（可以機關人員之家QQ群（__）、機關人員之家微信群為平臺）。
開展親子閱讀活動所需書目（適合12歲（含）以下小孩閱讀的）由各工會小組統(tǒng)一購買，每人限一本或一套，價格不超過50元。請各工會小組把購買圖書的發(fā)票（發(fā)票抬頭：西安電子科技大學工會，統(tǒng)一社會信用代碼：__）、清單及親子閱讀書目簽收表于6月1日前統(tǒng)一報送至機關工會，由機關工會報銷。
備注：按照學校財務處要求，單張發(fā)票金額超過500元，要使用交通銀行公務卡支付，且報賬時提供支付憑證。
五、相關要求
請機關各工會小組認真做好組織工作，積極引導干部職工踴躍參與，確保親子閱讀活動扎實有效開展。
聯(lián)系人：王__
親子閱讀活動方案模板篇3
學校和家長都在探索讓小學生喜歡閱讀、學會閱讀的方式。學校邀請家長走上講臺，以故事媽媽的身份與學生一起親子閱讀，通過這種全新的閱讀模式讓老師、學生和家長共同享受到書的芳香。希望通過這樣的活動為孩子們的學習增加了樂趣，喚起家長對親子閱讀的理解，為今后更多的家園互動創(chuàng)設了良好的氛圍。
一、實施時間
20__年3月17日20__年3月28日
二、具體活動安排
（一）宣傳發(fā)動
1、年級組召開班主任會議，布置活動安排。
2、擬定告家長書，向家長發(fā)出邀請。
具體時間為20__年3月17日到20__年3月28日，共兩周，每天進班時間為8點到8點10分左右。
講故事的形式可以是家長親自來校進班講故事；可以通過自錄的視頻、音頻傳給老師，課堂播放。
（二）家長報名
1、家長自主報名，在老師發(fā)動，家長報名參加的基礎上，再由班主任確定每班30%左右的名單。
2、參加活動的家長在規(guī)定時間內(nèi)，先上交要準備講的具體的故事內(nèi)容，班主任審核協(xié)調(diào)。故事內(nèi)容不重復，盡量符合低年級的學生，時間控制在5分鐘左右。
3、班主任聯(lián)系家長，安排每天兩位家長輪流進課堂講故事的具體時間。每班將講故事的名單確定下來，填在相應的表格中（學校統(tǒng)一制定表格），并附上各位家長的聯(lián)系電話。結合學校的崗位實踐活動，建議班級設立一個崗位，該生可每天打電話提醒下一天的家長。
（三）家長進班講故事
1、班主任進班管理，并做好圖片和文字記錄，完善班級博客。
2、每天由故事媽媽評出每班最佳聽眾，頒發(fā)小獎品。
3、活動結束，學生做好評選工作。將故事目錄下發(fā)，評出最受歡迎的故事媽媽。
4、通過評選，每班選出最受歡迎的故事媽媽，組成故事媽媽巡講團，走進每個班進行故事巡講。
5、學校頒發(fā)獎狀。
（四）班級召開親子閱讀交流會
請最受孩子歡迎的故事媽媽和在親子閱讀方面有經(jīng)驗的、做得好的家長給大家介紹自己的做法和收獲。
親子閱讀節(jié)活動方案篇三活動目標：
1、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，感受閱讀的樂趣和重要性。
2、通過活動為家長提供相互交流的平臺，豐富家長的育兒經(jīng)驗，促進親子關系。
活動時間：20__年4月18日上午9：0011：00
參與人員：園內(nèi)家長及孩子
場地安排：幼兒園進門后的空地
活動流程：
家長來園簽到到接待處領借書卡家長閱讀圖書借閱約定家長瀏覽各班書目錄家長借書、到讀書吧看書家長閱讀心得分享離園
具體安排：
一、__小書屋（班級圖書分享）
負責人：各班班主任
1、在活動開始前，請家長把推薦的書交到班級老師手上，老師提前準備一張海報式的書目錄（大小要求：以全開白紙為標準，形狀及長短可根據(jù)設計調(diào)整），及時登記家長帶回來的書。書目錄以表格的形式呈現(xiàn)，自己班級先設計。
2、按場地安排，每班有一塊固定區(qū)域。在區(qū)域內(nèi)，各班負責布置自己的書屋：
（1）書目錄用三角架固定，擺放在班級區(qū)域明顯的地方；
（2）用幼兒書桌擺放書本，擺放要求：
（3）書本要按大小、類型、體裁等進行簡單的分類；擺放整齊美觀。
3、每班設計自己班級的幼兒借書卡，人手一張（手掌大小即可）。
4、班級老師是班上的圖書管理員，對于借入及借出的書籍都要做好登記。
5、教師要在活動前對小朋友進行愛護圖書的教育。
（登記表由敏儀統(tǒng)一印發(fā)）
備注：以上材料需要于4月18日前完成，檢查通過后使用。
二、大環(huán)境
1、宣傳板塊
負責人：林麗云及相關老師
（1）大樹下，小書蟲幼兒園圖書借閱約定
（2）活動流程介紹
2、親子讀書吧
物品準備：蒙氏架4個、桌子10張、椅子50張、圖書若干、飲水機、紙杯（負責人：代醫(yī)生）
位置：幼兒園進門后右邊靠馬路圍欄前一塊空地
布置：留言板、背景板、關于閱讀的名人名言板（負責人：何斯茵及相關老師）
（留言板等各展板的制作需于4月16、17日兩天完成）
三、人員工作安排（略）
親子閱讀活動方案模板篇4
一、參加對象：大一班小朋友
二、比賽時間：
4月10日——4月15日（各小組預賽，推選出1名幼兒參賽）
4月22日上午9：40（以1名幼兒代表小組的形式進行全班決賽）
三、比賽內(nèi)容：親子閱讀報
四、比賽步驟：本次活動分為兩個階段：
第一階段：各小組內(nèi)部進行比賽，每位幼兒都有參賽機會，各組選拔1名幼兒參加第二階段的比賽。
第二階段：以小組為參賽單位參加班級的決賽。
五、活動目標:
1、通過活動開展,引導幼兒的讀書興趣。
2、通過活動的開展,使幼兒、教師、家長養(yǎng)成讀書的良好習慣。
3、通過親子共同制作親子報，讓幼兒感受到報紙的在生活中的閱讀價值，體會親子樂趣。
六、準備：1.對報紙的已經(jīng)知識經(jīng)驗:主編、日期、欄目等等。
2.親子制作好的報紙：科學報、成長報、愛心報等等。
3.班級每組一隊選出代表，幼兒給自己的隊啟名字編口號。為代表裝扮，化妝，制作宣傳海報、制作隊標,才藝表演等。
4.教師和幼兒一起討論評比標準，一起學習標準。
5.舞臺布置:舞蹈背景、ppt背景,參賽選手報紙ppt。
6.評分標準，評委評分板,筆，選手胸牌等。
7.班級選出小主持人，準備串詞。
8.家長投票盒(透明的)，票(投給你喜歡的選手)。
9.音樂:選手介紹背景音樂，頒獎音樂,投票音樂等。
10.布置親子閱讀報的展板兩塊。
七、評委：由班主任及家長委員會成員擔任。
八、獎項設定：
以小組為單位，評出一等獎、二等獎、三等獎。
九、幼兒有序推場，教師介紹活動教育價值。
1.打開評分標準，介紹活動教育價值。
2.家長交流教育價值，提出寶貴意見。
十、活動過程：
（播放音樂，主持人上場）
小主持人:親愛的叔叔阿姨爺爺奶奶大家好，我是主持人__,歡迎您來參加大一班親子閱讀報的評比現(xiàn)場。
小主持人:下面讓我們把目光轉向評委席,今天的評委是__……，接下來向大家介紹參加本次評比活動的各隊。
穿藍色衣服的是__隊,(隊員舉宣傳牌亮相,喊口號)
穿紅色衣服的是__隊,(隊員舉宣傳牌亮相,喊口號)
穿黃色衣服的是__隊,(隊員舉宣傳牌亮相,喊口號)
穿黑色衣服的是__隊,(隊員舉宣傳牌亮相,喊口號)
小主持人:今天參加比賽的選手是小組賽中獲勝的選手，并且代表自己的隊參加比賽，如果代表獲勝整隊的隊員都將獲得名次。接下來請__隊的代表__上場展示她的科學報，掌聲歡迎。
（放背景音樂選手上場，介紹展示報紙）
小主持人:請評委給__隊的__點評，感謝評委點評，請打分。
(評委打分，隊員舉宣傳牌亮相,喊口號)
…………
（主持人采訪小觀眾、家長發(fā)表感言，評委準備獎狀）
小主持人:接下來是激動人心的頒獎時刻，三等獎的獲得者是__隊，讓我們用熱烈的掌聲請他們上臺領獎，請__為他們頒獎。（頒獎音樂，發(fā)獎）請__隊到臺下安靜的就座。
二等然的獲得者……
一等獎的獲得者……
（采訪一等獎，獲獎感言）
小主持人:今天的活動到此結束，謝謝大家。
評分標準
評價項目
評價要點
內(nèi)容
（32分）
1.能圍繞讀書月主題，附合幼兒年齡特點。
8
2.標題鮮明，刊頭由圖案或畫面，日期和編委組成。
10
3.版面的美術設計有創(chuàng)意，版面美觀，插圖精美。
8
4.內(nèi)容豐富，選的文章的質(zhì)量高，可讀性高、容量大。
6
語言表達（38分）
1.能說出報紙的名稱，日期和編委。
10
2.能介紹2-3個版面，并且說版面內(nèi)容。
10
3.演講者能說普通話,吐字清晰，聲音洪亮圓潤。
10
4.演講表達準確、流暢、自然,能熟練表達所演講的內(nèi)容。
8
形象風度（26分）
1.能自我介紹。
6
2.上下場能鞠躬致意，答謝。
6
3.精心準備服飾、化妝。
6
4.演講者精神飽滿，有較好站姿、動作、表情。
8
賽場效果
（4分）
賽場具有較強的感染力、吸引力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的演講效果。
4