2022迎新年活動策劃方案最新

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    在如此喜悅之際,我們不妨舉辦一場活動來告別過去,喜迎未來吧!那么新年活動策劃方案怎么寫呢?下面給大家分享關于2022迎新年活動策劃方案最新,歡迎閱讀!

    2022迎新年活動策劃方案最新

    新年活動策劃方案【篇1】

    一、活動背景

    隨著現代社會的進步和時代的發展,使得一些十分重要的春節民俗面著無形的危機。近年來,國外節日文化的引入對我國傳統節日產生巨大的沖擊。以物質享受為主的西方節日的興盛,現代人較為個性化、多元化的需要,這些因素讓人們對春節的傳統的風俗民情,深層的春節文化逐漸淡忘。

    雖然春節依舊在,但春節偉大文化遺產的不斷流失,拯救春節傳統習俗文化已是迫在眉睫。韓國“端午祭”__已被公布為世界非物質文化遺產,隨著國家間文化競爭的愈演愈烈,我們更應該重視對優秀傳統文化的傳承。

    二、活動主題

    文化傳承從我做起

    三、活動要求

    1、在春節、元宵節期間,每位同學應積極參加寫春聯、剪紙、畫年畫、猜燈謎、唱傳統民謠等傳統文化民俗活動,感受節日喜慶,體驗家鄉優秀傳統文化的魅力,感悟其中蘊涵的文化理念。以下三項,每位同學可任選其中兩項完成,并于開學時上交。

    (1)書寫春聯書法作品一幅,可用傳統樣式(紅條對聯紙)以毛筆書寫,也可用a4紙以硬筆書寫,統一在左下方寫明班別、姓名。禁止請人代筆或購買作品上交。

    (2)拍攝春節場景照片一幅,照片須沖印后貼到a4紙上,并在下方注明場景說明及感悟、班級姓名。拍攝內容可以是家鄉節日場景、活動現場、家人團聚情景、籌備節日過程、城市或街道節日場景等等,題材不限,但必須有節日特色,禁止下載、抄襲他人作品。

    (3)制作剪紙一幅,并用卡紙或a4紙粘貼。題材不限,但必須是個人親自制作。禁止請人代筆或購買作品上交。統一在左下方寫明班別、姓名。

    2、學生作品上交后由班主任收集,挑選優秀作品上交年級,由年級美術備課組老師集中挑選上送學校統一展出并評獎。獲獎者將頒發獎品及榮譽證書,優秀作品將在??蛐笊峡恰?/p>

    新年活動策劃方案【篇2】

    一、活動目的

    1、通過活動感受新年的氣氛,體驗新年快樂的情緒。

    2、增加家長、幼兒、老師之間的感情。

    3、簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

    4、參與節日游戲。

    二、活動時間

    20__年12月31日早上8:30——11:30

    三、活動流程

    (一)8:30——8:40老師帶領幼兒、家長入座。

    (二)8:40活動準時開始(8:40—10:15)。

    1、園長講話。

    2、家長代表致以節日的祝福。

    3、班級大合唱。

    具體要求:

    (1)歌曲曲目為:《閃爍的小星》,請家長們事先學會,如果不會,請在接孩子時到老師處學習,并且嘗試用“恩”音哼唱歌曲。

    (2)12月26日(周五)下午4:30在本班教室進行彩排。

    (3)每人制作兩顆小星星。(一個家庭至少4個)

    (4)服裝要求:家長上身黑色線衣,黑色褲子;孩子白色線衣,黑色褲子。

    (5)希望每個家庭至少有一個家長參與活動,不要由祖輩代替。

    4、班級活動(10:15—11:00)

    (1)家長和幼兒親子體育活動

    游戲名稱:老狼老狼幾點鐘、木頭人

    a、家長和孩子共同參與,感受集體活動的樂趣。

    b、讓家長重溫童年的歡樂。

    (2)自助餐活動

    具體要求:

    每個家庭事先準備一個特色菜,要適合幼兒的口味,每份菜的數量要適合全班孩子和家長食用,并且事先到老師處登記,以免重復,并且請每個家庭自帶一次性碗筷,每個家庭可自帶水果。希望方便的家長為我們提供一個微波爐。

    新年活動策劃方案【篇3】

    為大力弘揚社會主義核心價值觀,保障人民基本文化權益,豐富群眾精神文化生活,營造歡樂祥和的節日氛圍,讓人民群眾共享文化發展成果。

    一、指導思想

    _年元旦、春節文化活動以___精神為指導,深入貫徹落實__觀,堅___前進方向,以科學發展為主題,以建設社會主義核心價值體系為根本任務,以滿足人民精神文化需求為出發點和落腳點,以改革創新為動力,培養高度的文化自覺和文化自信,增強文化軟實力,為推動全鄉各項經濟社會事業全面協調可持續發展營造良好的氛圍。

    二、加強領導

    為切實加強領導,鄉成立了以鎮黨委書記、鎮人大主席_為組長。

    三、精心組織

    以唱響__為主題,以夯實文化、旅游、特色產業大鄉為先導,豐富、活躍元旦、春節期間城鄉群眾文化生活,營造昂揚向上、奮發進取的發展氛圍,讓全鄉人民群眾過一個喜慶、祥和、文明的元旦、春節:

    1、由鎮__服務中心牽頭組織”__書畫作品展”。

    2、由鎮___服務中心、文化體育服務中心牽頭組織”__電影進農家”活動。

    3、由鎮___服務中心牽頭組織”__春茶話會”。

    4、由__中心牽頭組織”__攝影家作品展”。

    5、由鎮文化__中心牽頭組織元宵燈迷活動。

    6、由各村黨支部、村委會牽頭組織”農家書屋”全天侯開放一周(_月初_至_)活動。

    7、以片區為單位各組織一支民間藝術表演班開展”進萬家賀新春”活動。

    8、由__居委會牽頭組織花燈一條街活動。

    9、充分發揮鎮文化主陣地作用,按照免費開放的要求,創新活動內容,改進服務方式,積極開展數字文化服務,精心選擇群眾喜聞樂見的數字文化節目,利用鄉公共電子閱覽室組織群眾觀看,提前做好預告,定期組織收看,保持網絡暢通和服務效果。鎮文化體育服務中心要利用圖書室、多功能廳、留守兒童活動室等為返鄉農民工、留守兒童及當地群眾開展圖書閱覽、文藝講座、科普講座、影視放映、網絡瀏覽和各類文體活動,倡導健康文明的生活方式,為元旦春節營造濃厚的文化氛圍。

    各單位要認真組織開展2_年元旦春節群眾文化活動。做到認識要到位、安排要精細、工作要做實,把做好元旦春節期間的群眾文化活動,作為當前一項重要的文化惠民、文化樂民工程抓緊、抓好。今年春節來得早,各單位要主動出擊,早動手、早安排,營造祥和喜慶、文明健康、歡快熱烈的文化氛圍,讓廣大人民群眾過一個幸福年、快樂年、文化年。

    新年活動策劃方案【篇4】

    為貫徹落實___在文藝工作座談會上的重要講話精神,不斷豐富群眾生活,讓廣大老百姓過一個歡樂、祥和、喜慶、文明的新春佳節,經研究決定,在春節期間開展以“深入群眾·扎根生活”為主題的文化惠民活動,特制定本方案。

    一、活動主題

    深入群眾·扎根生活

    二、活動時間

    2022年__月__日至2022年__月__日

    三、活動內容

    (一)做好免費開放工作

    縣圖書館、縣文化館和各鄉鎮文廣站、村文化活動室(文化院壩)、社區文化活動室等公益性文化單位要發揮骨干作用,利用學生寒假和廣大農民工返家過春節的有利時機,加大對留守學生(兒童)和農民工的免費開放力度,提高開放效益。

    (二)開展群眾文藝活動

    1、縣文化館精選一批具有地域特色和老百姓喜歡的文藝節目,在春節期間廣泛開展“進學校、進社區、進企業、進景區”為重點的送文藝下鄉活動(具體安排見附件),相關鄉鎮文廣站搞好協助工作。

    2、各鄉鎮文廣站組織本地文藝隊伍和民間藝人,進一步打造如龍獅舞、車車燈、金錢棍、鑼鼓等民俗特色活動,在春節期間至少開展一場群眾文化活動,豐富老百姓文化生活。

    (三)開展春聯贈送活動

    縣文化館組織書畫協會人員在春節前深入農村,現場為老百姓書寫春聯,并免費贈送。

    (四)開展公益電影放映活動

    縣電影公司組織好片源,深入到鄉鎮、村放映公益電影。

    四、活動要求

    (一)高度重視,認真組織。各相關單位要高度重視,按照縣局統一安排,積極做好相關籌備準備工作,要制定具體工作方案,分解任務,落實責任,確?;顒佑行蜷_展。

    (二)明確職責,搞好協調。文藝股負責統籌協調工作;文化館負責縣局安排文藝活動的文藝演出和春聯贈送工作;縣圖書館負責組織送圖書下鄉活動;縣電影公司負責公益電影放映活動;各鄉鎮文廣站負責本地文藝演出,并協助協調做好縣局安排文藝活動的場地落實、觀眾組織、安全保衛、氛圍營造等工作。

    (三)嚴肅紀律,注重實效。各相關單位在活動期間嚴格遵守各項規定,堅持勤儉節約,搞好安全保障,確保活動收到實效。

    新年活動策劃方案【篇5】

    一、活動目標

    1.通過幼兒裝扮新年環境,增添新年氛圍。

    2.鍛煉幼兒的動手操作能力,豐富幼兒的想象力和創造力。

    二、活動準備

    1.剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

    2.背景音樂《新年好》。

    三、活動重難點

    裝扮環境的方法和操作方法

    (一)出示裝扮新年環境的各種卡片或課件,激發幼兒參與活動的興趣

    1.教師出示各種醒目、溫馨、快樂的節日環境,激發幼兒裝扮新年氣氛的興趣。

    2.教師引導幼兒說出卡片上的環境是用什么材料裝扮的?想想還有什么材料可以用來布置新年環境。

    (二)引導幼兒動手操作,布置新年環境

    1.教師出示氣球,引導幼兒探討,氣球該放到教室的哪個位置?要什么東西才能把氣球固定起來?

    2.幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來,這時教師出示彩帶,引導幼兒探討,怎樣使我們的教室更漂亮?

    提示:教師要引導幼兒大膽說出自己的想法,并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上,然后掛到教室的天花板上,這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球,還垂掉下來好看的彩帶。

    3.教師引導幼兒觀察教室的環境,指指窗戶,讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶,才更顯新年氣氛。

    4.教師出示已剪好的窗花,引導幼兒學剪窗花,引導幼兒小心打開剪好的窗花,貼到窗戶上裝飾新年環境。

    (三)欣賞新年環境,體驗成功的喜悅

    1.教師帶領幼兒欣賞剛裝扮好的新年環境,讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環境,留下操作的足跡。

    2.欣賞環境完畢后,教師和幼兒一起收拾教師,活動結束。

    (四)活動延伸

    1.引導幼兒運用學到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環境。

    2.如果條件允許的話,可以利用課余時間,給孩子照相,留下孩子成長的足跡。


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