健康方案策劃工作

二、活動名稱：養生保健講座

三、講座內容：

1、飲食與養生

2、運動與養生

3、作息與養生

4、環境與養生

注：講座具體內容屆時由講師靈活掌握。

四、主講人：____高級專家

五、活動組織

(一)活動時間：

(二)活動地點：

(三)活動組織機構：

主辦單位:

承辦單位：____有限公司

協辦單位：

(四)參加講座的人員：

1、____領導及職員

2、____客戶

3、____項目部分客戶

4、__商會及部分行業商會的代表

講座規模：約200人。

六、講座流程(約180分鐘)

時間內容執行人備注

14:00工作人員到位

14:00—14:30與會嘉賓簽到__工作人員、__公司工作人員滾動播放__宣傳片___宣傳片

14:30—14:40主持人開場白、講座主講人及到場嘉賓介紹主持人10分鐘

14:40—14:50____領導致辭10分鐘

14:50—15:00____項目簡介__董事長10分鐘

15:00—17:00主題講演講座主講人120分鐘

17:00—17:30現場互動主持人、主講人30分鐘

17:30講座結束，引導嘉賓到售樓部領取紀念品__公司工作人員

健康方案策劃工作篇2

一、指導目標：

1、本學期繼續對全園幼兒開展心理健康教育及心理輔導活動，使幼兒不斷正確認識自我，增強自我控制、承受挫折、適應環境的能力;學會相互關懷、團結合作;能夠勇往直前、分享快樂;培養幼兒健全的人格和良好的個性心理品質。

2、針對個別留守兒童，給予科學有效的心理輔導，通過沙盤游戲等心理輔導活動，使他們盡快擺脫障礙，調節自我，提高心理健康水平，增強發展自我的能力。

3、要以面向全園幼兒為主，個別輔導為輔，讓心理健康教育及心理輔導真正進入課堂，在課堂教學中要有別于其他學科的教學方式，主要是通過活動讓幼兒獲得心理體驗來改變自己。

4、對全園教師進行團體心理輔導活動，減輕教師來自各方面的壓力，關愛自我，分享快樂!

二、具體工作：

1、加強高素質教師群體的培養

2、為了更好的上好心理健康教育課，多與各班老師交流，分享

3、實施心理健康教育課，以面向全體幼兒為主，個別輔導為輔

4、做好心聯小屋的工作、幼兒園博客的更新、家長培訓工作，為孩子的身心健康做出努力

三、具體實施：

1、教師方面：

(1)、對教師進行一次團體心理輔導的培訓。

(2)、為每個班的幼兒上好心理健康教育課。備好心理健康教育課教案，并請各班的老師隨堂聽課。

2、幼兒方面：

(1)、教會幼兒掌握幾種讓心情變好的方法。

(2)、讓幼兒隨時有表達和宣泄自己情感的地方。

(3)、讓幼兒通過心理活動的開展，能夠認識自我，改變錯誤行為，不斷成長、快樂分享。

3、家長方面：

與家長多溝通;為全園家長組織一次培訓。(聽專家講座的形式)

四、具體工作安排：(專責心理教師：鄔濤活動從第四周開始，若因幼兒園有其他活動，活動將會做臨時的調整。)

健康方案策劃工作篇3

一、指導思想

從園區街道建設的實際出發，著眼于社區教育事業的創新發展，著眼于滿足人民群眾日益增長的精神文化需求，著眼于提高園區街道的文化教育軟實力和綜合競爭力，積極構建終身教育體系，建設學習型社會。創新理念，不斷拓展社區教育發展的廣度，深化社區教育發展的內涵，努力追求與實踐目標開放、項目實用、受眾廣泛、特色凸顯的京泰路社區教育，全力打造教育事業繁榮、文化特色鮮明、軟硬實力較強的東部新城。

二、主要工作

(一)積極開展教育培訓活動，推進學習型組織建設。

1、以社區市民學校為主要陣地，以社區居民迫切需要為出發點，自下而上開展教育培訓活動。各社區市民學校及相關部門，在調查了解社區居民需要的基礎上，按從業人員年繼續教育培訓率不低于50%的要求設計申報培訓項目。園區街道社區教育中心辦公室匯總，并對基層培訓工作進行專項考核。

2、辦好市民大講堂，精心組織京泰市民大講堂系列講座。

3、努力促進社區教育向社會化、法制化、科學化方向發展，逐步形成社區管理與社會廣泛參與的社區教育工作格局。有計劃地開展各類市民教育活動，實現社區各類教育資源的統籌、銜接、溝通，基本構建園區街道區域終身教育體系;建設社區教育組織網絡，實現全方位覆蓋的社區教育體系;實現有其學、優其學、樂其學的終身學習氛圍。

(二)進一步建立、健全社區教育的管理體制。

1、健全完善社區教育委員會領導小組。建立由園區街道主任任社區教育委員會主任，由分管社區教育的副主任、社區教育學校、相關部門負責人、社區共建單位負責人、轄區學校、單位主要領導及聘任教師為成員的“京泰路街道社區教育委員會領導小組”。委員會領導小組實行半年度例會制度。社區教育委員會領導小組，下設辦公室，辦公室設在社區教育學校內，由社區學校校長任主任，具體負責制定社區教育發展規劃和實施意見;研究社區教育管理，運行機制等;推進規劃的落實，對社區教育進行指導、聯系、服務，組織培訓社區教育的有關人員等。

2、完善社區教育中心建設。利用社區教育學校資源，加強社區教育中心建設，教育培訓在多功能、服務型、開放式，特別是在提高居民素質教育開發上，發揮社區教育的龍頭作用。加強協調和統籌，指導組織社區文化教育培訓，編寫教材，協助文明社區創建工作，實施對文明市民學校(各社區文化技術學校)的組織指導，實行基層社區教育工作月報制度。

(三)完善社區教育培訓網絡。

1、健全三級縱向培訓網絡。一級為社區黨校、社區教育學校、宣傳文化中心;辦公室設在街道宣傳文化中心大樓內。二級為社區、企業市民學校。朝著三個自我(即自我管理、自我教育、自我服務)的方向，加強基層社區文化教育的基地建設。三級為社區其它的教育培訓機構。教育培訓實體做到“五有”，即有健全的組織管理、適用的教育場所、適應的專兼職師資隊伍、實用的市民教材、必要的教育投入。

2、進一步整合社區教育的資源，將“鄉村少年宮”的功能指標要求納入社區教育基地建設內容，進行必要的設施添置與補充，打造全面達標的社區教育活動基地。利用暑假、雙休日，開展豐富多彩的青少年校外教育活動，讓青少年活得更愉快。

(四)形成適應社區居民多種需求，重點突出，針對性強和多內容、多層次、多渠道、多形式、開放靈活的大教育體系。

1、大力加強基層社區居民學校基地建設，對照省級居民學校建設標準，努力讓基層社區教育活動基地達標或創示范。保障社區居民有足夠的受教育和開展活動的空間。在20--年力爭成功申報1家省級居民學校。

2、統籌、優化配置教育資源，利用社區文化教育力量，提供多樣的職業文化教育培訓，激發群眾參與積極性、創造性，建設基層群眾文化隊伍，提高基層文化教育的自我發展能力。

3、結合現代企業制度的建立，協同社區內中小型企業推進職工教育制度的建立，利用社區教育資源，為企業員工進行崗位培訓和職業技能培訓并豐富企業文化。

4、積極組織青少年開展社會公益活動，以及其他有益于身心健康的校外文化教育活動。

5、充分發揮各類教育指導小組作用，針對專門人群、專項需求，提高早教、特教、外來人口教育、婦女教育、醫療保健、婚姻教育、老齡教育等專門教育、專項文化活動的水平。

(五)建立一支高素質、專兼結合的社區教育工作者隊伍。

通過聘請專家、技術人員等作為社區教育的兼職教師，招募老干部、老教師、專業技術人員和社會能人等作為社區教育的志愿者，構成社區學校開展活動的工作人員。加強對志愿者隊伍和管理者的培訓，提升服務社會的能力。

(六)進一步加強社區教育的研究，提升社區教育學校的內涵。完成省級重點課題“城市化進程中新市民教育培訓研究”的結題工作，在研究解決問題的同時提升自己的理論水平和實踐能力。健全完善社區學校網站，做好經驗交流、理論成果推廣以及咨詢服務工作。加快推進文化教育信息資源共享工程，實現農村有線電視全覆蓋，互聯網的大面積傳輸，積極開辟互動學臺，精心打造“京泰路街道社區教育學校網站”，積極推廣應用“學校在線”，為人民群眾提供良好的教育信息服務。

(七)開展豐富多彩的群眾精神文化生活。充分發揮街道，社區文化體育指導員的作用，整合文化資源，繁榮廣場文化、企業文化、校園文化、農村文化。在園區街道范圍內組織開展“第六屆全民終身學習周”活動，繼續辦好“少兒藝術節”，開展“送書、送戲、送電影”到社區活動，組織參加各級文藝調演或會演。充分利用農家書屋這一平臺，實現社區居民全員參與率50%以上。以求改變農村居民的生活陋習，提高生活品味和生活質量，保障社區居民的身心健康。

(八)開展社區老年教育。為提高老年人的生活質量，使他們老有所為，老有所學，老有所樂，根據老年人的特點，開展多種文化、體育活動，并為開展活動創造條件。

(九)做好學習型家庭、學習型組織的創建工作。制定“學習型組織標準”和“學習型家庭標準”，開展評選活動。召開一次學習型家庭(戶)、學習型組織的交流會或研討會，總結經驗，及時推廣。

(十)保障措施

1、加大宣傳力度，擴大社區教育影響。充分利用黑板報、墻報、宣傳窗、內部刊物、網絡等多種媒體進行宣傳。圍繞終身教育、終身學習和學習型社會建設，開展一次學習型社區宣傳教育活動。

2、形成工作機制，規范社區教育管理。將社區教育納入園區街道社會發展計劃、納入社區建設的計劃、納入文明社區創建計劃。通過例會、研討會等活動，實現共建、共有、共享，形成網絡化的社區教育體系，及時研究并解決社區教育中出現的新情況，新問題。

3、保證社區文化教育的經費投入。結合社區文化教育實際，每年安排社區教育經費，以每年人均不低于2元的標準撥付社區教育學校，同時采取單位贊助，上級補助和社區創收等方法，籌措社區教育經費，用于增加設備、改善條件、開展教育培訓及咨詢等。

健康方案策劃工作篇4

一、活動目標

(一)總體目標

1、推進我縣慢性非傳染性疾病防控工作，促進我縣慢性非傳染性疾病綜合防控示范區創建工作全面實施開展。

2、提升我縣健康教育服務水平、為全縣居民提供優質的健康教育服務。

3、應用新媒體開展健康教育活動。在廣大居民中推廣使用“健康素養學習評估系統”、“中國健康網”、“疾控中心微信公共號”等健康教育宣傳平臺，促進我縣健康教育平臺專業化、項目化、品牌化建設，大力推廣扎實有效的衛生防病健康知識，倡導科學文明的生活方式。

(二)主要指標

1、實現以鄉(鎮)級行政區劃為單位健康大講堂工作100%全覆蓋，普及慢性病防控知識和理念。

2、20__年底，我縣居民健康素養水平確保達到15%。

3、20__年底，確保我縣城鄉居民健康知識知曉率不低于85%、健康行為形成率不低于80%，采用合理膳食和身體活動指導工具的人數比例不低于30%，每天攝入蔬菜、水果達標的人數比例不低于50%，人均每日食鹽攝入量爭取下降至9克以下。

二、活動內容

以《健康生活方式核心信息》等知識為主，傳播健康教育和健康促進知識，從居民實際需求出發，在預防、治療、保健、康復等方面，為居民提供科學、規范和易懂易做的知識和方法。

1、新媒體應用技術：介紹推廣“健康素養學習評估系統”、“中國健康網”、“疾控中心微信公共號”等健康教育宣傳平臺。

2、宣傳普及《中國公民健康素養—基本知識與技能(20__版)》。

3、居民健康教育：合理膳食、心理平衡、控制體重、適量運動、改善睡眠、戒煙限酒、控制藥物依賴、控制食鹽攝入、戒毒等健康生活方式及可干預危險因素的健康教育。

4、重點人群健康教育：青少年、婦女、老年人、殘疾人、0—3歲兒童父母等。

5、重點疾病健康教育：高血壓、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌、宮頸癌、結核病、肝炎、艾滋病、流感、手足口病等領域的健康教育。

6、公共衛生健康教育：食品衛生、職業衛生、放射衛生、環境衛生、飲水衛生、生殖保健衛生等領域的健康教育。

7、開展對突發公共衛生事件應急處置、防災減災、家庭急救等方面的技能培訓。

8、宣傳普及醫療衛生法律法規及相關政策。

三、具體工作任務

根據不同受眾群體的不同特點、不同需求，開展形式多樣、分層分類的專題課堂，以現場體驗、專家授課、醫師宣教、觀看培訓視頻等多種形式，形成專家、醫務工作者、單位員工、轄區居民積極參與的良好氛圍，讓群眾在家門口收獲便捷、優質、可互動的醫療衛生資訊。

(一)社區健康大講堂

緊密聯系各類衛生日主題和群眾健康需求，在社區內組織開展形式多樣、生動活潑的普及化、系列化、特色化的健康知識講座或健康視頻播放，每年度應開展不低于二次(100人以上)的健康大講堂活動。不斷提高群眾的健康知識知曉率和健康行為形成率。

(二)鄉鎮健康大講堂

各鄉鎮衛生院(衛計服務中心)積極組織精干力量，以講座、視頻播放等形式，開展集中式講座或赴轄區內行政村和學校開展巡回講座。其中，每個行政村每年應開展不低于1次的健康大講堂活動，每所學校每學期應開展不低于1次健康大講堂活動;實現行政村、學校健康大講堂活動100%全覆蓋。

(三)機關企事業單位健康大講堂

根據機關企事業單位職業特點，通過舉辦講座、知識競賽、視頻播放、文藝演出等多種形式，開展有針對性的健康教育，尤其做好職業病防治宣傳和防護教育、婦女保健教育。全年健康大講堂活動次數不低于2次。使機關健康教育普及率應達90%，職工健康知識知曉率達≥90%以上，健康行為形成率≥85%以上。

(四)醫院健康大講堂

城區各所醫院每季度應針對醫護人員開展1次健康教育技能培訓，每月應針對病患家屬(住院陪護人員)開展1次健康教育培訓，學習前沿保健知識。此外，醫院應組織各科室醫務人員，每季度到社區、機關、企事業單位、鄉(鎮)開展不低于1次的健康大講堂活動，并積極參加衛計委組織的各類衛生主題日宣傳活動。

(五)學校健康大講堂

城區各中小學每學期應組織開展形式多樣、生動活潑的普及化、系列化、特色化的健康知識講座或視頻播放，每學期開展頻率不低于1次，學生健康知識知曉率和健康行為形成率分別達到90%和85%以上。參與健康素養調查學生數占全校師生的比例應達到10%。

四、活動流程

1、各單位成立健康大講堂活動領導小組，制定工作計劃方案，確定大講堂課程。

2、編制健康教育手冊、宣傳海報、折頁、健康教育處方等傳播材料，在活動前后、過程中進行發放。落實布置場地設備，制作宣傳展板、掛圖進行展示，每次展示總數不少于3塊。

3、發布大講堂授課信息或通知，包括大講堂活動舉辦的時間、地點、主題內容、方式、受眾和授課人的相關信息。在中國健康網、風情網、廣場大屏幕、宣傳欄對社會發布，充分利用各種媒體加以宣傳，讓群眾廣泛了解健康大講堂活動。

4、材料上報各單位分季度收集整理好活動開展的相關材料，相關材料包括：全年健康大講堂活動計劃、每次活動的通知、圖片、總結等，上半年于20__年6月29日前，下半年于11月20日前上報健康大講堂活動辦公室;各鄉鎮衛生院(衛計服務中心)于每次活動結束后三個工作日內，將活動材料上傳至省健康教育工作體系信息化管理平臺。

5、定期督導、檢查活動效果健康大講堂活動辦公室做好大講堂活動資料收集整理，形成工作檔案，同時結合基本公共衛生服務內容與各類創建工作，對社區、鄉鎮、機關、企業、學校、醫院等單位人群進行健康素養調查，并做好效果評估及反饋工作。同時加強與縣電視臺、風情網、城管局等單位與部門的協作，及時溝通、發布健康大講堂活動的相關信息。

五、職責分工

1、縣衛計委負責全縣健康大講堂活動的組織領導和統籌安排工作。

2、縣疾控中心負責健康大講堂活動實施方案制定，活動開展過程中的技術指導、業務培訓、管理評估及質量控制工作。

3、城區各醫療單位負責本單位的健康大講堂活動，同時積極組織專家到社區、機關企事業單位、鄉(鎮)開展健康大講堂活動。

4、各鄉鎮衛生院(衛計服務中心)負責組織開展轄區內健康大講堂活動，動員社會力量參與和支持;鄉鎮醫院在全面落實本院內部健康大講堂活動的同時，積極配合鄉鎮衛生院(衛計服務中心)開展工作。

5、各學校健康聯絡員負責組織協調各校健康大講堂工作的開展。

六、工作要求

(一)成立領導組織

領導小組下設辦公室，地點在縣疾控中心，兼任辦公室主任。

(二)提高認識，高度重視

健康大講堂活動是增強我縣居民健康意識、促進健康行為的重要手段，對于人們養成科學、文明、和諧、健康的生活方式，推動社會發展都將產生重要而深遠的影響。各單位主管領導要高度重視，周密部署，迅速制定具體方案，實行目標管理。

(三)精心組織，確保成效

健康大講堂領導小組辦公室精心做好組織宣傳與協調工作，加強與縣電視臺、教育局、城管局等單位與部門的協作，及時溝通、發布健康大講堂活動的相關信息。同時加強業務指導，充分發揮團隊作用，確保授課取得成效，確保健康大講堂作為品牌，在基層教育實踐活動中打響打好。

(四)加強管理，嚴格考核

縣衛計委將根據健康大講堂活動方案要求，對各單位大講堂活動的課時安排、舉辦場所、參加人數、效果等環節進行定期不定期檢查，及時通報、反饋各單位活動開展情況，并開展年終考核，考核結果作為評先評優、基本公共衛生服務考核的重要依據。

健康方案策劃工作篇5

一、活動主題：大學生心理健康教育

二、活動背景：當我們踏進大學校園，成為大學生的那一刻起，我們就已經不再是父母眼中的小孩子。我們不僅要學會照顧自己，更應該學會照顧室友、朋友、同學等等。然而向來在避風港中長大的我們，很不適應這種急劇的變化，有的人只會生活在自己狹窄的空間里，很少與別人交流;有的人適應不了新的學習模式，變得焦慮、迷茫、消沉，生活失去了目標;有的人向往戀愛，盲目的追隨，失去了自我??造成以上這些現象的原因是因為同學們不能清楚的認識自我，在新的環境中不能夠營造熟悉的氛圍，從而覺得自己孤獨、彷徨。針對這種現象，同學們應該盡快認識身邊的人，擴大人際交往圈。

三、活動目的：為迎接“5.25”全國大學生心理健康日的到來，同時在全校范圍內普及心理健康知識，號召更多同學關注心理健康問題，讓同學們有更多機會了解自己，認識自己，正視自己的問題，幫助同學們排除心理困擾，減輕心理壓力，增強大學生的心理素質，積極營造有利于大學生身心健康和諧發展的校園氛圍。

四、活動時間：5月25日

五、主辦單位：建筑學1,2班團支部

六、具體內容：這次活動主要分為兩部分，第一部分是前期的活動宣傳，第二部分則是班會具體內容活動。

七、活動地點:9#508教室

八、活動對象：輔導員、建筑學1,2班班全體學生

1、活動宣傳：把全班同學分成四組，每個小組各組織出一期以“大學生心理健康”為題的手抄報，介紹心理健康知識，進行學生心理問題的探討。

2、班會活動：

(1)主持人做開場白，介紹本次活動的背景、目的

(2)把前期各小組的“大學生心理健康”手抄報拿出給全班同學欣賞，由同學們來共同討論學習，并評價出的作品，給予該小組成員獎勵。

(3)請同學(3—5人即可)發言，談談對于大學、班級的想法和認識。并談談自己在平時生活中的遇到的問題，自己是怎么解決的，同時有哪些是自己解決不好的，說出來大家一起討。

健康方案策劃工作篇6

活動目的：隨著社會的發展，人們生活水平也進一步提高，對自身健康也越來越重視。廣泛宣傳心理健康知識，提高大學生心理素質水平和個人身心健康修養。

活動主題：關愛生命，你我他同行活動時間：20---6-3(14：00)

活動地點：網絡信息中心二樓階梯教室

參加對象：全校師生

參加人數：300~400人

主辦單位：智贏創業實戰社

承辦單位：開發區友愛醫院

協辦單位：各二級學院學生會

活動流程：

1、主持人介紹各位貴賓、領導及活動負責人，并介紹本次講座的主題及講座的序言，然后邀請講師上臺。

2、有關領導講話

3、專家講解健康知識

4、互動環節1——專家向同學們提出有關的問題，回答正確者有豐厚的獎品。(分三個步驟，每個步驟為五分鐘，一個步驟為一個問題，一個問題兩至三個人回答)

5、互動環節2——同學們向專家提出自己的困惑，困難。時間大約為十分鐘。

6、總結

備注：1、在講座進行過程當中社員們和學生會人元積極配合講師

2、會場要保持安靜，手機調成震動

3、游戲環節的禮品為價值8元的'水杯。

工作安排：

1、做好宣傳工作，鼓勵同學們積極地參與本次活動。分別在海悅廳一樓貼海報、海韻廳門口貼張海報以及在宣傳欄張貼海報。

2、會場聯系和會場布置由H負責，人手不夠，可以把社團的人叫來。

3、D負責考勤、維持會場秩序，把小組的人安排上。

4、G負責聯系好人到達會場。并讓學生會的參與進來。

5、A負責海報的設計，B負責張貼。

活動總負責人：---

其他相關負責人：各級學生會主席各部門的部長

智贏創業實戰社負責人

經費預算：階梯教室申請費450元。

展板和海報費40元。

礦泉水三十支，共30元。

醫院的介紹：

醫院的有關專家介紹：

問題：專家所講的內容必須要健康向上。

專家所講的主題要和大學生利益相關。

健康方案策劃工作篇7

活動目的：隨著社會的發展，人們生活水平也進一步提高，對自身健康也越來越重視。廣泛宣傳心理健康知識，提高大學生心理素質水平和個人身心健康修養。

活動主題：關愛生命，你我他同行活動時間：20__-6-3(14：00)

活動地點：網絡信息中心二樓階梯教室

參加對象：全校師生

參加人數：300~400人

主辦單位：智贏創業實戰社

承辦單位：開發區友愛醫院

協辦單位：各二級學院學生會

活動流程：

1、主持人介紹各位貴賓、領導及活動負責人，并介紹本次講座的主題及講座的序言，然后邀請講師上臺。

2、有關領導講話

3、專家講解健康知識

4、互動環節1——專家向同學們提出有關的問題，回答正確者有豐厚的獎品。(分三個步驟，每個步驟為五分鐘，一個步驟為一個問題，一個問題兩至三個人回答)

5、互動環節2——同學們向專家提出自己的困惑，困難。時間大約為十分鐘。

6、總結

備注：1、在講座進行過程當中社員們和學生會人元積極配合講師

2、會場要保持安靜，手機調成震動

3、游戲環節的禮品為價值8元的'水杯。

工作安排：

1、做好宣傳工作，鼓勵同學們積極地參與本次活動。分別在海悅廳一樓貼海報、海韻廳門口貼張海報以及在宣傳欄張貼海報。

2、會場聯系和會場布置由H負責，人手不夠，可以把社團的人叫來。

3、D負責考勤、維持會場秩序，把小組的人安排上。

4、G負責聯系好人到達會場。并讓學生會的參與進來。

5、A負責海報的設計，B負責張貼。

活動總負責人：___

其他相關負責人：各級學生會主席各部門的部長

智贏創業實戰社負責人

經費預算：階梯教室申請費450元。

展板和海報費40元。

礦泉水三十支，共30元。

醫院的介紹：

醫院的有關專家介紹：

問題：專家所講的內容必須要健康向上。

專家所講的主題要和大學生利益相關。