中學文明班級評比方案

為了強力推進學校的衛生環境全面改觀，為全校師生創造一個整潔、文明的學習生活環境，需要從小方面入手，班級搞好了，學校才能好。。下面就是小編為大家整理的內容，希望能夠幫助到大家。

中學文明班級評比方案1

“人人為班級，班級有人人”爭創文明班級活動方案

班級是學校教育的細胞，是學校教育工作的基本組織形式。良好的班風對穩定學校秩序、提高整體教學質量起到決定作用，而開展“人人為班級，班級有人人”活動，是促進良好班風形成的有效途徑。為認真貫徹落實上級精神，進一步推動德育工作首要地位的落實，推動我校良好班風、教風的形成，促進素質教育的全面實施，特制訂如下實施方案。

一、指導思想

堅持以科學發展觀為指導，認真貫徹落實中國中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，著眼于全面貫徹黨的教育方針，著眼于全體學生整體素質的提高。通過加強班級建設，文明班級評比活動的開展，從而達到以人為本，育人興校的目的。

二、內容任務

(一)班級集體主義榮譽感強烈，極具凝聚力;班(團隊)干部和學生組織在班級管理中的作用得到充分發揮。

(二)開展豐富多彩的班集體建設活動，注重教室美化和人文環境建設。學生崇尚科學，自主學習，熱愛勞動，勤于實踐，積極進取，開拓創新，健康向上，班級文明氛圍濃烈。

(三)學生模范遵守《中小學生日常行為規范》《中學生一日常規》等各項規章制度;師生關系民主和諧，同學之間團結友愛。

(四)全面貫徹教育方針，班風學風好，精神面貌新，學生德智體美等方面得到全面發展，學科成績和各項活動均在同類班級中處于領先位置。

三、實施辦法

(一)明確目標：

1、創建目標：做文明學生、創文明班級(八好：文明行為好、班風學風好、環保衛生好、團結友愛好、師生關系好、班級建設好、制度執行好、集體活動好)

2、創建口號：人人為班級，班級有人人

(二)評比辦法：

1、每學期開學后，對照要求對所有班級建設情況進行檢查。發現問題，及時督促改進提高。

2、學年末，各班級對照要求進行自查總結。寫好總結材料，整理好數據資料。

3、在班級自查總結基礎上，對班級總結材料進行審核。根據學校實際情況，按一定比例進行校級文明班級評比并給予表彰獎勵。

四、活動要求

“人人為班級，班級有人人”活動重在開展，各班要采取具體措施，精心安排，把開展“人人為班級，班級有人人”活動落到實處：

(一)統一思想，提高認識。爭創活動是構建和諧校園的主體活動，也是樹立品牌、創建一流學校的重要內容，各班要統一思想，高度重視，動員全體學生積極投身創建活動。形成人人知曉、人人參與

文明班級創建的良好氛圍。

(二)精心組織，確保實效。創建活動要按照學校的統一部署，校要切實加強對創建工作組織，根據各班實際制定切實可行的方案和措施，精心組織實施，確保創建活動落到實處。

(三)加強監督，及時整改。各班要加強對創建活動的監督和指導，針對薄弱環節，研究措施，及時整改，切實保證創建任務圓滿完成。

(四)堅持以人為本，立足于提高人的素質。要把加強學生思想道德教育作為首要任務并貫穿于創建活動始終，著力提高學生素質和校園文明程度。

中學文明班級評比方案2

一、班訓：

我和好習慣交朋友。

二、班級培養目標：

健康自信有朝氣;個性鮮明有靈氣;勇于探索有膽氣;樂于創新有才氣;敢于表現有勇氣;善于交往有慧氣。

三、班級基本情況：

我班大多數學生積極要求上進，思想活躍，具備較強的集體主義觀念，并積極參加學校和班級開展的各項活動，表現出了獨立思考和較為主動的參與意識，具有了較強的集體榮譽感和學習責任。同學間懂得如何與同學友好相處，懂得如何幫助他人，如何交朋友，如何尊重他人，孝敬父母。本班還有一批具有一定組織能力和管理能力的小干部。但還有個別學生行為習慣和學習習慣都比較差，對學習目的不明確，作為班主任要多了解這些學生的思想狀況，與他們多溝通，幫助他們養成良好的習慣。

四、創建目標：

加強我班學生德育工作，進一步提高學生思想道德修養，規范學生行為，力爭使我班學生做到行為文明、語言文明、儀表文明、安全文明，推動班級文化建設。

五、創建主題：

(一)“環境文明”：

要求學生愛護校園環境，不亂扔垃圾，對教室、衛生區進行徹底打掃，

尤其衛生死角，并做好保潔工作。

(二)“語言文明”：

以班級開展以語言文明為主題的各項活動，引導學生使用文明語言，做到不說粗話、臟話，公共場所不大聲喧嘩;

(三)“儀表文明”：

要求學生要養成良好的儀表習慣，在校園內穿戴整齊整潔、得體大方。

(四)“行為文明”：

通過各種活動教育和引導學生遵守日常行為規范，養成文明的行為習慣，做到不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不亂貼亂畫、不損壞公共設施、不打架、不浪費、不團結同學，尊敬師長。

(五)“安全文明”：

引導和教育學生增強安全意識和自我保護意識。做到⑴消防安全：不玩火，愛護消防設施;⑵交通安全：不違反交通規則，上下樓梯不打鬧;⑶活動安全：課下，要求學生進行有意義的課間活動，杜絕玩危險游戲。

中

學文明班級評比方案3

關于開展”創建文明示范班級”實施方案

為進一步規范學生的日常行為，加強班級管理，增加班級凝聚力、向心力，掀起班級之間比、學、趕、幫、超爭先創優熱潮，進一步營造良好學風，推動平安校園、文明校園、和諧校園創建活動，學校決定在全校范圍內開展“創建文明示范班級”活動，現將有關方案明確如下。

一、指導思想

以黨的__大精神和鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀為指導，深入貫徹落實科學發展觀，圍繞學風建設、突出班級管理，全面實施素質教育，努力創建一個和諧、文明的校園學習環境。

二、時間、參加人員及形式

時間：從20__年9月1日開始到20__年11月30日結束

參加人員：全體在校學生

組織形式：以班級為單位組織。

三、工作目標

“創建文明班級“活動的工作目標是通過“文明班級”創建使學生的不文明行為和習慣有明顯的改變，無遲到、無曠課、無違規違紀及事故發生，班風基本形成，對學生中的違規違紀問題“主動抓，敢于管”的學管工作和安全穩定工作力度顯著增強，班級的綜合管理和建設有明顯提高。

四、“文明班級”創建內容

“文明班級”創建工作主要以班級文化建設為主。班級文化是指班級在學習、生活中所形成的具有一定思想內涵和文化特征的班級形象和思想行為方式。班級文化的內容應主要體現以下幾點：愛國主義精神、集體主義觀念(團隊精神)、紀律意識、文明禮貌、勤奮學習、珍惜時間、整潔有序、團結互助等。

班級評價目標可分為班級環境布置、課間操、服裝禮儀、課前一支歌、右側通行等幾個具體可行的目標，開展“右側通行標兵班、文明禮儀示范班、特色教室、間操示范班、眼操示范班、學習示范班、拾金不昧示范班、衛生示范班、經典誦讀示范班、寫字示范班”等特色班集體的評選。

五、實施步驟

1、學習動員階段(9.1——9.15)

具體任務是各班深入學習、深刻領會學校實施方案，結合本班實際尋找符合本班的內容，醞釀制定本班的實施方案。

2、班級申報階段(9.16——9.20)

具體任務是制定并上報班級實施方案。

3、實施階段(9.21——11.20)

具體任務是班級結合制定的實施方案開展工作、學校指導考察

4、總結認定階段(11.21——11.30)

針對各班開展情況學校進行綜合評定。

六、具體要求

1、搞好宣傳動員，提高全體師生對創建活動重要意義的認識，積極投入活動當中來。

2、搞好活動方案及相關法規和制度學習，力求達到大家學法、知法、懂法、尊法、守法。

3、評比遵循客觀、公正、合理的原則。堅持做到與日常檢查，階段小結、期未評比結合起來，堅持長期性。

4、貫徹全員參與、全程管理原則，堅持互動性和流動性，力求形成比學趕幫超的良好氛圍，激勵師生的集體榮譽感和團隊精神。

中學文明班級評比方案4

文明班級評選活動實施方案

————班級管理考核細則

一、指導思想

為發揮班主任班級管理的指導作用，調動班主任積極性，主動性，創造性。促進班級工作制度化，規范化，培養學生養成良好行為習慣，樹立“我為班級添光彩”的集體主義精神和合作意識，進而形成良好的班風，學風，強化常規管理，促進學生全面發展。

二、實施規則

1.全員育人，全員管理原則：量化管理細則的管理者是二中所有教師員工，每一位教師都有責任和義務擔負起對學生教育的責任。

2.首遇教育原則：育人是每一位教師的神圣職責，每一位教師有責任在第一時間發現違紀情況下對學生進行批評教育。

3.教育為主，處罰為輔的原則：每位教師對學生本著教育第一，教育為主的原則，關注學生成長。

4.實事求是，客觀公正，及時反饋，公開透明原則。值班人員及老師做到公平，公正不歪曲事實，并做到一視同仁。

三、考核項目

1遵章守紀 2.學風成績 3.衛生保潔 4.文明禮儀

四、考核辦法及班津發放

1.由學生會及值日組全體成員具體負責考核工作

2.每班每天原始100分，考核采用扣分，加分相結合的辦法，按考核分從高到低排列名次，當月公布結果，并放大張貼。

3班津發放辦法

各班每月保底津貼60元。第一名100元，第13，14，15名各60元，2---12名浮動津貼計算辦法如下:班津=20÷(第一名分數-第13名分數)×(每班分數-第13名分數)+60元。

五、考核細則

(一)遵章守紀

1教室規范

1.)學生必須按規定時間早(5：30)上午(8：00)下午(1：00)進入教室學習，遲到者每人扣2分(特殊情況應出示請假條)

2)上課遲到扣2分，曠課扣5分(有請假條除外)

3)課間出校門、上課、午休出教室或操場每人扣5分

4)校園內追逐打鬧、吹口哨、在教室大聲喧嘩每人扣5分

5)課堂上看與本堂課無關的書籍、睡覺、吃東西、說閑話等每人扣2分

6)不服從老師管理、頂撞老師、不按時完成學校交給的任務每人扣5分

7)上課鈴響，學生立即就座，仍有說話者每班扣5分

2 寢室規范

1)學生不得隨意進入寢室，違者扣2分每人

2)熄燈后寢室有小聲說話者扣班級5分，嚴重者扣除10分

3)熄燈后若點燈、吃東西、梳頭等扣2分每人

4)沒有按時到達寢室者扣2分每人

5)寢室內私拉亂接電器、使用明火扣5分

6)寢室門窗若有損壞要及時維修并扣10分

3飯場規范

1)學生不得用現金買饃，違者扣5分每人

2)學生領饃、買菜必須排隊，不得加隊和擁擠，否則每人扣5分

3)學生接水不得擁擠，有故意者每人扣5分

二)衛生保潔

1教室

1)地面墻壁潔凈，教室內外無紙片雜物，發現雜物每處扣除1分

2)不能亂畫，亂刻一處扣2分

3)門窗潔凈，晚自習放學后，學生離校后有一扇窗未關扣除5分

2衛生區及寢室

1)每天打掃一次，在上午8：00及下午1：00發現一紙片每處扣除2分

2)操場、男女寢摟、廁所、餐廳、教師住室院星期一或星期四間查衛生平時有紙片者每處扣1分

3)床排放整齊，衛生用品排放有序，寢室內不亂拉繩子，地面無雜物，否則每處扣2分(每周查一次，星期一或星期四午間輔導)

三)學風成績

1學風班風

1)按學校規定時間完成學習任務，學習氛圍濃厚，否則扣除2分

2)學校聽課學生舉手回答問題不超過30%扣除5分

3)宣誓缺一次扣除2分

2學校考試

1)四個班按名次高低依次積8、6、4、2分，兩個班依次積5、3分，五個班依次積10、8、6、4、2分(復讀班高出第一名5分獲獎，以百分制標準)

2)進步幅度

⑴保持第一名計10分

⑵保持第二名且與第一名分差小于2分者計10分

⑶與第一名班級分差比上次縮小計10分

⑷各科取前40名，八年級20名，九年級50名，超過平均數一名計2分

⑸以上不重復計算，考一科按一科算，考多科最高積10分(必須每月有考試科目)

3作業批改

1)作業全收全改，缺一本扣一分

2)作業潔凈，字體工整，抽查10本發現臟亂，字體潦草扣1分每本

3)作業批改不認真，批語不具體，簡單，缺乏針對性，鼓勵性批語少扣1分每本。(科任老師批改情況與班級掛鉤)