高校入學教育方案

    | 李榕

    九月的鄉村,是一幅和諧的畫卷。又到了新生入學的時候了,該怎么寫工作方案呢?下面是小編為大家帶來的高校入學教育方案,希望大家能夠喜歡!

    高校入學教育方案1

    一、指導思想

    新生入學教育是學生思想政治教育的重要組成部分,是學院人才培養的重要環節,是每名新生的高中第一課。

    二、教學目標

    通過入學教育,幫助高中新生確立新的人生奮斗目標,科學規劃高中學習生涯和職業生涯,使學生盡快轉換角色,適應高中生活,引導學生養成良好的學習、生活習慣,充分利用高中優越的學習條件和豐富的校園活動,打造健康人格,將自己塑造成為德、智、體全面發展的合格高中生。

    三、新生入學教育內容及基本形式

    新生從中學進入高中,人生角色發生了很大轉換,主要表現在生活方式、學習方式、交往方式等方面的巨大轉變上,這些轉變對學生心理和生活的影響有很大的個體差異,為此,分院要進行耐心、細致、深入的適應性教育。通過教育幫助新生了解高中生活方式和環境、學習方式和渠道,盡快適應高中生活,明確高中學習目標,樹立正確的.人生觀、價值觀和世界觀。

    ①學院概況。通過學長見面會,參觀校園、觀看專題介紹片、主題班會等形式,讓新生了解學院的發展史、學院育人理念、十年卓越進程的育人目標、校風、校訓、“311”人才培養規格、校園環境、校園設施(宿舍、教室、實驗室、圖書館、食堂、校醫院)及作息時間等事宜,使廣大新生建立對學院的認同感、歸屬感和自豪感。

    ②三亞氣候、人文特點。通過班會、座談會、網絡信息等方式,使新生熟悉三亞市氣候特點、人文環境特點及校園周邊環境和207路等通往學院的公交車起止時間,做好生活細節如防曬、防蚊蟲等的準備工作。

    ③學生組織。通過班會、新老生見面會等方式,使新生了解我校學生組織結構(團委、學生會、社團)、入黨流程、學生干部聘選方式和條件以及學生組織對學生成長的鍛煉和完善的作用,鼓勵新生積極參加各類學生組織,激發競爭意識,培養合作精神。

    高校入學教育方案2

    一、指導思想

    為了讓學生更好地學習解放軍的光榮傳統和優良作風,增強學生的國防意識,強化愛國主義、集體主義和革命英雄主義觀念;加強組織性和紀律性;培養吃苦耐勞和艱苦樸素的精神,促進學生綜合素質的提高,形成良好的班風、學風和校風。

    經學校研究決定,對20__屆高一新生進行為期一周的軍訓。

    二、組織領導

    為搞好20__年高一新生的入學教育和軍訓工作,學校決定組織成立軍訓領導小組,各負其職,密切配合,保證軍訓各項工作的順利落實。

    組長:

    副組長:

    成員:

    部隊教官:

    軍訓領導小組負責全校學生軍事訓練的組織領導工作,制定軍訓計劃,研究和解決軍訓工作中的重大問題。

    下設協調接待組、安保聯絡組、后勤保障組、思想教育組、醫療保障組,負責全校學生軍事訓練的協調和各項具體工作,以保證軍訓順利實施。

    (1) 協調接待組(負責人:)

    制訂學生軍訓方案,溝通和協調教官與學校的關系,安排班主任車輛接送,班主任就餐安排,學生手冊、軍訓手冊等物品的發放等工作。軍訓動員大會、成果匯報表演大會主席臺人員邀請、主席臺布置協調工作。

    (2) 后勤保障組(負責人:)

    負責監察訓練期間十月軍校訓練場、寢室就寢、醫務室場地布置等安全防范問題。以及訓練期間為軍訓提供基礎條件,確保軍訓工作的正常、安全運行。

    (3) 思想教育組(負責人:)

    負責協助教官、指導班主任組織開展訓練,開展紀律教育、安全教育、思想教育,日常管理工作,處理突出事情,以及軍訓會操優秀班級、優秀學員的評比。

    (4) 醫療保障組(負責人:)

    負責軍訓過程的醫療保障工作,如軍訓前學生身體狀況普查、生病學生的緊急救護、治療、跟蹤。

    講安全、防事故是貫穿整個軍訓全過程的首要的工作,各部門、各班主任務必高度重視,明確職責,嚴肅紀律,加強管理,確保訓練期間的安全。

    三、軍訓時間

    8月21日——8月27日

    四、軍訓人員

    高中一年級11個班新生共450人。

    五、軍訓地點

    __軍校

    六、軍訓工作安排

    1、提前布置軍訓相關工作;

    2、為__軍校提供學生名單;

    3、軍訓動員大會;

    4、配合教官搞好軍訓工作;

    5、搞好班級軍訓演講;

    6、檢查學生軍訓手冊;

    7、軍訓匯報表演及表彰大會;

    8、軍訓總結;

    9、搜集整理軍訓隨感文集;

    10、整理軍訓資料數據。

    七、軍訓注意事項

    (一)學習方面:

    1、自備一本學習用書;統一帶《__附高軍訓手冊》(每天寫軍訓日記)和《做合格航高人---學生手冊》;

    2、每連軍訓結束交5-6篇軍訓隨想(自定題目,自選角度),交德育處負責老師。軍訓后出一份匯編“走進軍營,體驗人生”。

    (二)軍訓方面:

    1、軍訓課目按部隊安排執行(隊列、正步走、向左右轉、內務訓練、會操);

    2、軍訓閱兵會操匯報表演;

    3、軍訓著裝:統一穿陸軍迷彩服,統一穿運動鞋。

    八、軍訓要求:

    (一)對班主任要求:

    1、整理學生軍訓手冊;

    2、整理學生檔案材料,了解學生基本情況;

    3、觀察學生行為表現,為組建班集體提供素材;

    4、幫助學生解決軍訓、學習、生活中出現的問題,如有問題及時安排校醫或心理教師參與解決;

    5、每日早晨收各班軍訓日記,檢查并寫好批語;

    6、及時向年級組反映班級情況;

    7、幫助教官組織班級參加軍訓訓練;

    8、組織好本班各小組長收本班隨感、日記;

    9、協助教官確定本班優秀軍訓學員。

    (二)對學生的要求:

    1、聽從指揮,嚴守軍紀校紀;

    2、軍訓實行封閉式管理,有事有病需報告請假,學生不得擅自離開軍訓場地,杜絕家長探視,有事與班主任聯系;

    3、嚴禁訓練過程中吃小食品;

    4、嚴禁帶通訊工具,隨身聽等設備進行訓練;

    5、待遇同戰士相同,中午伙食十月軍校統一安排;

    6、每日寫軍訓日記;每組組長收發上交軍訓隨感;

    7、每班安排值日生(負責打掃本班軍訓場地);

    8、軍容檢查內容 :

    頭發:男生發長不得超過2厘米,女生長發挽起。

    指甲:指甲內不得有污物;不得留長指甲;不得染指甲。

    穿著:樸素大方、整潔; 穿襪子;不戴頭飾; 不帶首飾、項鏈;

    9、軍訓科目及時間(參看軍訓及學前教育課程表)

    高校入學教育方案3

    一、指導思想

    以鄧小平理論和 “三個代表”的重要思想為指導,堅持科學發展觀,緊密圍繞學院人才培養的目標,通過軍事訓練,加強新生的思想政治教育和愛國主義教育,增強國防觀念,進一步融洽軍民關系,學習解放軍全心全意為人民服務、為祖國獻身的崇高品德,培養新生良好的組織紀律性和勇敢頑強、吃苦耐勞的堅強毅.

    二、軍訓目的

    對學生進行愛國主義教育和國防教育 ,培養學生愛祖國、愛人民、愛軍隊、愛軍人的道德情操。增強國防意識,繼承和發揚人民軍隊艱苦奮斗的優良傳統和作風;增強紀律觀念,培養自理能力,全面提高學生的綜合素質;培養集體觀念,增強合作意識;培養吃苦耐勞,不怕困難的意志品格,為高中階段的學習打下堅實的基礎,同時使學生完成國家規定的新課程必修課程。

    三、軍訓對象

    20__級高一新生

    四、軍訓地點及時間

    體育館 8月30日—9月 5日(共7天)

    五、學校軍訓領導小組

    六、軍訓教學計劃

    七、軍訓紀律

    1、每位新生必須參加軍訓,一切行動聽從指揮、服從命令、動作迅速準確、協調一致。

    2、尊重教官,服從管理和指揮;

    3、 必須嚴格遵守軍訓作息制度,因故請假必須事先逐級書面報告到軍訓辦公室。

    4、相互幫助、團結友愛,和諧相處,文明有序。

    5、凡在軍訓期間嚴重違紀的學生,學校將從重從快嚴肅處理。

    八、軍訓學生注意事項

    1、保持積極樂觀的心態去迎接、接受軍訓。

    2、軍訓過程中,如覺身體不適或狀態不佳,應及時向班主任或教官提出,保證必要休息。

    3、學生自己備足飲用水,瓶子上寫上自己的名字。以淡鹽水為佳,不要拼命喝白開水,當心水質性中毒。

    4、注意合理飲食 。軍訓體力消耗極大,早上一定要吃飽早餐,午、晚餐要適當補充營養。

    5、著裝要求:著運動裝或寬松的服裝、穿運動鞋或旅游鞋,不得穿牛仔褲、裙子、高跟鞋。

    6、保持軍訓場地的衛生整潔,不得亂扔亂丟。

    培養他們團結友愛、互相幫助的集體主義精神,養成良好的學風和生活作風,為今后更好地完成學習任務、健康成長打下堅實基礎。

    高校入學教育方案4

    一、活動目的:

    開學儀式是為了營造濃厚的開學氣氛,為新學期創造一個良好的開端。并以此激勵全校師生振奮精神、銳意進取,以良好的精神風貌投入新學期的工作和學習。

    二、活動主題:給力新學期,做最好的自己

    三、活動時間:20__年9月3日上午8:00

    四、活動地點:學校操場

    五、參加人員:全體師生

    六、活動主持:戴__

    七、活動流程:

    1.開場

    2.歡迎新生

    3.一年級新生代表發言

    4.新教師自我介紹、新教師代表發言

    5.升旗儀式

    6.校長“開學第一講”活動

    7.主持人小結講話,宣布典禮結束

    8.集會后采訪:教師、家長、學生

    八、活動要求:

    1.全員參與,全體師生穿戴整齊,精神振奮,有序進場。

    2.各班學生按照指定位置站好;班主任在隊伍的前面。

    3.遵守會場紀律,注意集隊行進中安全。

    4.典禮結束后,各班有序退場。

    九、具體安排:

    1.德育處:負責開學典禮的統籌安排,制定活動方案,組織活動實施及旗手訓練。(戴__ 尹__)

    2.班主任:各年級的班主任通知學生佩戴紅領巾;在集會前強調本班隊伍能夠達到快、靜、齊,加強本班在開學典禮期間的安全、紀律、文明禮貌等教育;要求學生精神面貌好,隊禮標準(一年級行注目禮)、唱國歌時聲音洪亮、豪邁而富有激情;二~六年級每班挑選兩名家長代表參加活動。

    3.體育組:負責各班場地位置的安排,并組織班級有序進出場,同時負責開學典禮時音樂,調整好上課鈴聲系統。(李__)

    4.辦公室:負責照相、做好宣傳報道工作。(許__)

    5.陳X老師負責開學典禮全程攝像。

    希望各部門及負責人積極落實,團結協作,共同完成本次開學典禮活動!

    高校入學教育方案5

    一、指導思想

    以全學程課外教育計劃為綱,廣泛而深入地開展知校愛校教育、適應高中生活教育、學業和專業指導思想、身心健康教育、消防安全教育、法紀安全教育等,增強學生對學校的認同感、自豪感,培養責任感和使命感。引導學生制定科學的學業規劃,形成濃厚的學習氛圍,養成良好的道德品質和文明行為習慣,促進學生全面發展,為實現學校人才培養目標奠定基礎。

    二、教育目的

    通過新生入學教育,引導新生了解校史校情校貌,培養愛校情感,引導新生了解學校教育管理理念,樹立自我管理意識,增強自我管理能力;引導新生了解學校人才培養模式,了解課程安排和學習特點,學會自主學習,養成符合高中特點的學習習慣和學習方法,盡快適應高中學習和生活;引導新生了解學科和專業的基本情況,樹立職業生涯規劃意識,明確學習目標,正確選擇發展方向,做好學業規劃。

    三、時間安排

    新生入學教育和軍訓結合進行,時間為20__年8月31日至9月14日(星期五),共15天,內地__班學生入學教育另做計劃。

    四、教育內容與要求

    1.高中適應教育

    舉辦“認識高中”專題系列講座,開展“學長輔導”活動,實施“快樂啟程——新生入學適應團體輔導”活動,促使新生班級成員之間盡快相識,消除陌生感、孤獨感,建立友好信任的人際關系,幫助新生盡快了解和適應高中學習和生活,領悟現代高等教育的特色和理念,培養自我教育、自我管理、自我服務能力。

    2.校史、校情和徐特立思想教育

    通過舉辦專題講座和組織參觀,介紹我校辦學歷史、優良校風和發展現狀,增強新生榮譽感和責任感。宣傳學校的教育理念和特色、發展定位和人才培養目標,闡述培養目標的內涵,使新生對學校的歷史、現在和前景有正確的認識,領悟學校百年歷史積淀的文化和精神,繼承和發揚學校的優良傳統,明確自己的努力方向。

    3.學業指導與專業教育

    向學生宣講學校教育改革現狀,引導新生充分了解學校和所在系部的教育教學工作體系、規章和程序,適應我校學生管理模式,自覺遵守學校規章制度,自主解決學習中的各種問題;

    組織多種形式的學習經驗交流及輔導員、任課教師和高年級學生中的典型,積極向新生介紹學習心得,重點介紹如何利用學校圖書館、校園網開展學習,怎樣理解和合理安排早、晚自習學習,如何提升學歷等,使新生盡快適應高中學習生活;

    加強專業和學科指導,組織各專業知名教授、副教授舉辦有關學科、專業發展的講座,校、系兩級領導和學科帶頭人領銜為新生開課,促進新生加快學習方式轉換,激發并保持新生學習熱情。

    4.法紀與安全教育

    開設《高中生安全教育》課程,系統開展安全教育培訓,幫助學生增強法律意識和法制觀念,樹立“安全第一”的觀念,提高自我防范和保護意識,提高應對突發事件的能力。

    組織新生學習校紀校規,簽訂《長沙師范學校學生自律承諾書》,營造自覺遵紀守法的氛圍。

    5.國防教育和紀律教育

    組織學生參加軍事訓練,抓好作風紀律、軍容軍姿、內務衛生工作,舉辦國防教育主題報告會,引導學生增強國家觀念,激發愛國熱情,培養較強的組織紀律觀念和團隊精神,提高勞動技能和適應艱苦環境的能力。

    6.生活指導與健康教育

    進行生活常識教育,向新生介紹飲食起居常識、社交常識、醫療健康常識、安全常識和體育鍛煉常識,幫助新生了解校園生活常識,熟悉校園周邊環境,以及學校生活、娛樂、體育活動、圖書借閱等場所和設施,提高學生獨立生活能力

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