2021重陽節活動方案作文

    | 開鵬

    重陽節作為中國傳統的節日,又是老人節,是我們以情感紐帶維護和開發顧客的時機。借助節日機會,把握合理主題,聯絡感情,促進銷量。下面小編給大家帶來關于2021重陽節活動方案作文,希望會對大家的工作與學習有所幫助。

    2021重陽節活動方案作文1

    為迎接中國傳統節日——“重陽節”的到來,為進一步發揮傳統節日在弘揚中華民族優秀文化和加強公民思想道德建設中的載體作用,營造、文明和諧的社會氛圍,文暉街道將舉辦以“感恩父母,愛在重陽”——陪父母看一場電影”為主題的重陽節觀影活動,現將有關事項通知如下:

    一、活動目的

    __街道以重陽節傳統佳節為切入點,即弘揚中華民族尊老、愛老、敬老的優良傳統,大力營造尊老敬老的和諧氛圍,同時又豐富文暉地區居民群眾的精神文化生活,增強家庭凝聚力、社區和諧度,特舉辦本次重陽節大型觀影活動,希望能讓轄區老人過一個新穎、溫暖的重陽節。

    二、活動對象

    參加本次活動的老人必須同時滿足下列條件:

    1、居住在文暉街道轄區內。

    2、75周歲(含)以上。

    3、身體健康,有行動能力。

    4、有子女或兒媳、女婿(一人)一起參加。

    三、活動安排

    1、時間:20__年_月_日上午。

    2、地點:___。

    3、內容:觀看溫情電影。

    4、交通方式:在社區指定地點集合,坐大巴出發。

    5、報名方式:_月_日前,攜帶戶口本和身份證原件到居住地所在社區辦公室填寫報名表。

    2021重陽節活動方案作文2

    在重陽節開展關心愛護退休教職工活動已成為我校的一個優良傳統。我們的退休教職工是學校的寶貴財富,為全面貫徹黨中央的精神,進一步做好關心退休教職工工作,促進退休教職工身心健康,營造“老有所樂、老有所為”的氛圍。在今年重陽節期間,學校黨委、工會決定舉辦退休教職工座談會。

    一、指導思想

    堅持以黨的精神為指導,激發和反映退休教師熱愛祖國、關心教育、樂觀開朗、積極向上的精神風貌,積極營造幸福、文明、健康的,有利于老職工安度晚年的生活氛圍。

    二、活動時間

    20__年10月__日(農歷九月初九)

    三、參加人員

    1、全體退休教職工(30人)

    2、學校校長室、工會(10人)

    四、籌備工作

    1、10月__日,工會辦公室通知全體退休教職工參加重陽節座談會,并詳細記錄通知情況。

    2、請購座談會所需水果:

    3、退休教職工集中用餐生活安排:

    4、會議服務:

    5、攝影:

    五、活動安排:

    1、20__年10月__日16:00在學校尚德樓六樓行政會議室召開座談會:①工會主席黎__主持會議;②校長張__作重要講話;③聽取退休教職工對學校建設的建議和意見。

    2、全體參會退休教職工和行政領導合影留念。

    3、10月__日17:00集中在大陸餐館用餐。

    六、經費預算

    1、購買水果(蘋果、香蕉、棗、桔子等):200元

    2、用餐:1500元

    共計:1700元

    2021重陽節活動方案作文3

    一、指導思想

    重陽節期間組織開展敬老愛老志愿者服務活動,進一步弘揚中華民族尊老敬老的傳統美德,大力培養我校學生“老吾老以及人之老”的道德風尚。

    二、活動時間

    20__年_月_日

    三、活動內容

    1、組織志愿者到新圩敬老院慰問孤寡老人,幫助敬老院打掃衛生,陪老人談心聊天。

    2、組織志愿者探望慰問我校部分退休教師。

    四、活動安排

    1、到敬老院慰問孤寡老人

    時間:_月_日上午8點30分

    負責:

    參加人員:30名學生志愿者(帶備清潔工具)

    集中地點:學校教學樓中廳

    拍照:

    參加報名:10月_日下午放學前到各班班長處報名,10月_日課間操后各班班長將名單交學校團委

    2、慰問退休教師

    時間:_月_日上午8點30分

    負責:

    參加人員:6名學生志愿者

    慰問物品采購:

    集中地點:學校教學樓中廳

    拍照:

    參加報名:_月_日下午放學前到各班班長處報名,10月_日課間操后各班班長將名單交學校團委。

    五、活動要求

    1、統一認識,高度重視,精心安排,認真組織。

    2、活動過程要注意安全。

    3、要收集好各類資料并以新聞稿的形式及時上報校團委,校團委將通過校園廣播、校報等形式進行宣傳,以加強宣傳,擴大影響力。

    4、活動結束后,以簡報、總結等形式向相關上級部門匯報活動的開展情況。

    2021重陽節活動方案作文4

    “家家有老人,人人都會老”。不知不覺中,他們的頭發開始變得花白,堅強直挺的背影在歲月中淡去,腳步也變得逐漸緩慢和蹣跚起來。他們需要的也許并不是物質回報,而是晚輩們深情的問候??在這個特殊的日子里,讓我們真誠體驗與長輩間濃濃的親情。

    一、活動目的

    結合本學期感恩親情主題文化節開展重陽節各項活動,旨在培養學生敬重老人、關心老人的良好品質,讓學生懂得“孝敬長輩,尊老敬老”是每個人應該遵守的道德規范。設置簡單的節日探究活動,讓學生感受、積淀、傳承中國的傳統文化。

    二、活動時間

    20__年_月_日——20__年_月_日

    三、活動內容

    活動一:“小鬼當家”親情回報活動

    1、學說感恩話:在日常生活中請記得對家人說感恩的話,如:當父母下班回家或干完家務要說“您辛苦了”,當爺爺奶奶做飯或做其他事情說“謝謝”,平時做到不與家人頂嘴等等。

    2、學做家務活:為長輩做力所能及的家務事,學會一項家務小技能,為家人減一份辛勞,添一份愜意,送一份親情,做快樂的、有責任感的家庭成員。

    具體說明:一、二、五、六年級完成以上兩項感恩小作業;三、四年級學生在本次活動后和父母共同完成一次親子通信,對本次活動進行簡單總結,加深對親人的理解。該材料可由班主任收藏,在親情互動主題班隊會上進行分享和交流。三、四年級每班上交3份。

    上交時間:20__年10月21日

    活動二:“最美夕陽紅”節日探究活動

    農歷九月九日為傳統的重陽節,在古代,民間在重陽有登高的風俗,故重陽節又叫“登高節”。在這一天,人們還有吃重陽糕的習俗??今天的重陽節,被賦予了新的含義。其實,每一個傳統節日都有其獨特的淵源和耐人尋味的故事,你了解了多少呢?

    具體說明:五、六年級學生利用十一小長假了解重陽節這一傳統節日的的習俗、故事等,填寫完成活動反饋表。每班上交3份。

    上交時間:20__年10月21日

    活動三:“別樣的親情”親情公益活動

    “家家有老人,人人都會老”。作為晚輩,請讓我們發揚敬老愛親的傳統美德,把“別樣的親情”送到老人們的身邊吧!

    具體說明:少先隊員可在重陽節(10月21日)以敬老愛老假日小分隊的形式,組織前往各敬老院看望老人們,陪老人們說說話、聊聊天,聽聽老人們的故事,給老人們表演節目。低年級小朋友可在家長的陪同下把親情送到鰥寡孤殘等家庭,展現淮小學子及家長朋友的公益精神。活動照片可上交德育處存檔。

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    活動主題:愛在重陽

    活動時間:20__年10月×日下午隊課

    活動目標:

    1.了解重陽節的風俗及民族文化含義。

    2.學會感恩,學會珍惜,學會感激老人。

    3.用自己的行動來表達對老人的情感,動手又動腦。

    4.培養學生敬重老人,關心老人的良好品質,弘揚中華民族尊老愛幼的優良傳統。

    活動準備:(國慶假期作業)

    1.了解我國有哪些傳統節日,重點收集重陽節的有關資料。

    2.教師向學生推薦與老人有關的書籍、報刊,學生利用課余時間到圖書館搜集資料,引導他們認真閱讀并將典型故事記下來,結合自己的感想,準備交流。

    3.上網收集資料。利用利用關鍵詞上網搜尋有關尊老敬老的資料,為活動的開展做好充分的準備,制作好PPT。

    活動內容:

    本次活動6個年級分別圍繞6個主題,上好少先隊活動課,主題分別是重陽溯源、重陽美食、重陽習俗、重陽詩文、重陽敬老、重陽調查。

    1.一年級——重陽溯源

    各中隊輔導員講述有關重陽的由來和相關的神話故事。

    2.二年級——重陽美食

    各中隊輔導員講述和隊員交流相結合,了解重陽節的美食,如重陽糕、北京的栗子糕、上海五色糕……也可講講與重陽美食有關的傳說,有條件的可以品嘗美食。

    3.三年級——重陽習俗

    各中隊引導隊員交流重陽節的民間活動,包括出游賞景、登高遠眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒等。

    4.四年級——重陽詩文

    隊員圍繞重陽詩文進行交流,如王維寫的《九月九日憶山東兄弟》,也可以圍繞詩歌創作書法、手抄報、賀卡等作品,獎勵中隊的“孝敬之星”。

    5.五年級——重陽敬老

    隊員介紹古代敬老故事,如《二十四孝》中《親嘗湯藥》的故事,古今中外名人敬老的故事等。

    6.五年級——重陽調查

    隊員課前調查周圍同學、鄰居或親戚等,了解重陽來歷、習俗和敬老的情況,把調查報告、采訪記錄、活動照片等在隊課上進行交流。

    活動注意事項:

    活動時按中隊整理匯集活動過程的材料(包括收集的資料、設計方案、體驗文章以及觀察記錄卡、自制賀卡、書畫作品、調查報告、采訪記錄、活動照片、家長的評價表、隊活動資料、演講稿等)。

    輔導員引導學生對自己活動的成果進行反思,把自己的活動收獲及時記下來。

    輔導員要重視活動過程的評價,肯定和發展每位學生身上的潛能,鼓勵學生發揮自己的個性特長。

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