幼兒親子活動設計方案

    | 奕玲

    幼兒親子活動設計方案篇1

    一、活動目的:

    本次運動會競技賽是以幼兒和家長進行親子類活動為主的競賽活動。主要達到以下方面的目標:

    1.培養幼兒對體育活動的興趣,增強本年齡段幼兒動作的協調性和靈活性,提高幼兒的身體素質。

    2.培養幼兒初步的團隊意識和競爭意識,幫忙幼兒懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規則,勇于克服困難,體驗勝利的愉悅。

    3.經過幼兒和家長一齊進行比賽,增進家長與子女之間的情感交流,增強教師與家長的溝通與了解。

    二、運動會競技賽主題:

    活力冬天,你我同行,全家齊上陣,健康你我他!

    三、親子運動會時間:

    __年12月16日上午。

    四、活動流程:

    (一)早期準備工作

    1、各班根據幼兒實際選擇競技項目,準備好活動要用到的器材道具。

    2、加強隊列訓練,教會幼兒踏步走,會聽教師的口令喊口號。

    3、對本班要采納的項目提前演練,到達熟練。

    (二)活動當天安排

    1、早操。

    2、晨誦、律動。

    3、退場分班組織好幼兒和家長,在指定地方排隊等候出場。

    4、各班整理隊伍準備入場,黃教師帶領各級領導及學生家長參觀蒙氏園。

    5、入常順序為國旗會徽方陣、花環方陣、彩旗方陣、班級代表隊入嘗教師代表隊、舞龍方陣。

    6、表演。舞龍、健身操表演、學前一班表演、教師表演、學前二班表演、合唱。

    7、致辭。

    8、各裁判將參加活動的家長和孩子帶到比賽場地進行比賽,做好賽場紀律和統計工作。

    五、人員分工

    國旗會徽方陣負責人:__

    花環方陣負責人:__

    彩旗方陣負責人:__

    舞龍方陣負責人:__

    教師健身操負責人:__

    會場指揮、布置:__

    后勤服務:__

    安保人員:保安和各班教師

    入場解說:

    人員分配:小中班王__,中三班劉__,大一班劉__,學前二班趙__,學前三班張x,學前四班方__,學前五班張__,學前六班李__,學前七班張__。一年級安全潛繼x負責,學前班安全鐘__負責,小中大班徐純__責,蒙氏園安全宋x、林__負責。

    六、注意事項:

    1、各班做好安全、紀律、環保教育,活動期間不得亂跑,在指定區候賽,加油、鼓勵方法合理。

    2、各班主任做好隊員及家長的組織工作,按時參加比賽,一年級操后進教室,不允許下教學樓,班主任負責上課。

    3、請注意比賽中運動員的安全。

    4、貫徹和諧、友誼第一、比賽第二的精神。

    幼兒親子活動設計方案篇2

    一、指導思想:

    為做好家園共育工作,充分發揮家庭教育作用,促進幼兒的和諧發展,增強幼兒幼兒的體質,促進幼兒和父母的感情更親密。我們決定開展以“我運動、我健康、我快樂”為主題的親子運動會。活動主要以親子趣味性游戲競賽為主,為孩子創設一個大膽與人交往的氛圍,培養幼兒對體育活動的興趣以及與他人合作的意識,提高幼兒的身體素質,引導幼兒懂得在游戲活動中要遵守規則,體現團結協作的競賽風格。通過游戲讓家長和孩子體驗運動的快樂,進一步加深家園情、師幼情、親子情。

    二、活動目標:

    1、通過活動讓幼兒體驗運動的快樂,培養幼兒活潑開朗的個性,增進親子之情。

    2、在活動中,培養幼兒自信、大膽、勇于競爭的品質。

    3、通過親子游戲,增強家長與孩子之間的情感交流,更好地達到家園同步。

    三、活動主題:

    我運動、我健康、我快樂

    四、活動場地:

    幼兒園操場

    五、活動準備:

    以班為單位,發放邀請函,邀請幼兒家長來園參加親子活動,告知家長活動的目的、時間以及游戲規則和安全注意事項。提前做好運動器材準備,做好每個項目的報名和統計工作以及相關游戲的物品準備工作。

    六、組織領導:__

    七、后勤服務:__

    八、安全責任人:__

    九、活動時間:

    小班12月29日下午

    中班12月30日下午

    大班12月31日下午

    十、游戲內容

    游戲名稱:《袋鼠跳》

    活動準備:每人一個袋子

    玩法:

    1、所有家庭分為四組,每組四個家庭同時參加

    2、接力賽形式

    3、幼兒把自己裝在袋子里,從a點跳到b點,拍到在點等候的家長手(家長已穿好帶子在b點等候)家長再由b點跳到a點,以先到a點的家長為勝。

    幼兒親子活動設計方案篇3

    一、活動目的

    1、讓孩子知道6月份第三個星期天是父親節,理解爸爸的工作辛苦。

    2、通過親子活動增進父子間的感情,讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置,在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子。

    二、活動準備

    小鼓、毽子、梳子、獎狀、禮物、幼兒親子手工作品

    三、活動時間

    四、活動流程

    幼兒迎自己爸爸進活動室,倒一杯水給爸爸喝,并送上手工作品——扇子,說一句甜甜的話:爸爸,您辛苦了!

    教師引語:首先感謝各位家長的到來

    每年6月份的第三個星期天是“父親節”。以往,我們總是過三八婦女節、母親節,唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”父親——被我們遺忘了嗎?其實,父親也有其溫柔的一面,父親也有著與子女嬉戲的渴望。針對這種情況,我們在父親節到來之際邀請爸爸們來參加“大力士爸爸”的親子活動。今天的活動主要以親子游戲為主,現在開始第一個親子游戲。

    親子游戲環節

    1、梳頭玩法:每組請三到四名長發的女孩子和爸爸,請爸爸為女兒梳頭扎辮子,要求梳得光滑干凈,扎牢就行。

    2、袋鼠玩法:每組請幼兒三到四名男孩子面對家長,雙手抱住家長的脖子,雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒,快速跑到對面終點,速度最快者為勝利。

    3、我給爸爸穿鞋子玩法:每組請10名爸爸和幼兒參加,首先讓幼兒認識爸爸的鞋子,然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內,老師將鞋子打亂,游戲開始,幼兒從圓圈內找出自己爸爸的鞋子,并幫爸爸穿好,先穿好的爸爸站起來示意為勝利者。

    4、擊鼓傳花玩法:鼓聲停,花傳到誰手里,幼兒說一句祝福的話或表演一個節目,爸爸介紹自己的工作說一件家里的趣事。

    5、親子手工活動:老師提前準備好手工玩教具——-爸爸的表情包,讓幼兒通過移動組合粘貼表情,讓孩子學會控制自己的情緒,做情緒的主人,讓爸爸陪伴一起操作,增進親子關系。

    幼兒親子活動設計方案篇4

    在戶外清新的環境下,讓孩子們享受美好的自然風光,促進身心健康發展,讓家長在工作忙碌之余陪陪孩子,與孩子共同分享活動的樂趣,增進親子情。我校特開展戶外親子活動。

    一、活動時間

    20__年X月X日下午X:00

    二、活動地點

    __灣

    三、參加人員

    全園師生、幼兒家長、幼兒園全體教師

    四、活動

    (一)材料準備:

    1、公共汽車1輛(歐陽萍負責)。

    2、橫幅2張、彩旗20面、大喇叭、哨子、照相機2個、禮品。

    3、積分牌兩張;積分卡各150張;紅、藍隊標志牌各50張(全體教師集中制作)。

    4、班主任打印本班級幼兒名單,出發前和回來時都要進行點名。

    (二)活動前需向家長溝通的事項:

    1、本次活動屬全園性集體活動,希望各班幼兒家長都能按時參加,如有特殊情況,需提前告知本班老師。

    2、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的風景,各班老師建議有車的家長自駕車到目的地,并在本周六前做好統計上報園長處,以便園內做好車輛安排。

    3、各班提前印發家長活動須知,要求每位家長認真閱讀并自覺配合。

    4、各班老師提起與家長溝通好活動當天的乘車安排,提醒家長務必準時到園集中出發,不參加活動的幼兒家長需提前來園接幼兒,做好幼兒的離園交接工作。

    5、活動結束,主持人組織“環保小衛士”活動,清理活動現場垃圾。

    6、集中點名、拍照、返園。

    幼兒親子活動設計方案篇5

    活動功能:

    鍛煉手的控制力,發展幼兒的專注力,增強合作意識。

    活動材料:

    每組一個量杯,每組三個一樣大小的杯子

    活動過程:

    1、以家庭為單位來進行游戲,每個家庭爸爸媽媽孩子都要參加。

    2、每個人將滿滿一杯水倒到第二個杯子,再從第二個杯子倒到第三個杯子里,最后倒到量杯中。

    3、最后比較量杯中水的多少,最多的獲勝。

    提示:當幼兒不小心將水灑出來了,不要責怪幼兒,要繼續鼓勵他。

    幼兒親子活動設計方案篇6

    活動目標:

    通過線的變化感知直線和曲線,并能用身體動作簡單的表現。

    和媽媽一起玩線,變線,感知親子玩線的快樂。

    活動準備:

    用皺紋紙剪成的線若干。

    活動過程:

    幼兒園中班親子游戲對寶寶的主要幫助是:

    一、感受直線和曲線,直線跳波浪舞和圓圈舞。

    直線跳波浪舞。

    教師:分別拉住線的兩端,上下抖動手腕,直線跳波浪舞。

    直線跳圓圈舞。

    教師:抓住線的一端,手畫圈,直線跳圓圈舞。

    二、媽媽和寶寶一起讓直線跳波浪舞和圓圈舞。

    一起跳波浪舞。

    師:媽媽抓住線的一端,寶寶抓住線的另一端,媽媽和寶寶手腕上下抖動,直線跳波浪舞。

    一起讓線跳圓圈舞。

    師:媽媽抓住寶寶的手,和寶寶一起手畫圈,直線跳圓圈舞。

    三、用身體變線,嘗試用身體表現線的變化。

    身體的線跳波浪舞

    師:把手臂伸直,也變成一條直線了。手臂上下動,也跳波浪舞拉!

    寶寶和媽媽線連線跳圓圈舞。

    師:媽媽和寶寶身體的線連起來,跳圓圈舞。

    幼兒親子活動設計方案篇7

    活動目的:

    鍛煉幼兒身體協調能力,增強親子之間的合作能力。

    活動準備:

    籃球4個、高蹺木4對、小凳子8個

    活動過程:

    1、幼兒與家長分別站在場地的兩側,間隔大約為8米。高蹺木放于起始點的小凳子上,籃球放在家長身后的小凳子上。每場比賽分4組進行。

    2、當老師喊口令"開始"時,幼兒腳蹬高蹺木走向家長,同時家長把自己裝到大袋子里準備好。當幼兒走到家長身邊時,家長先把幼兒抱到大袋子里,然后拿起小凳子上的籃球,同時與幼兒面對面站好,兩人一同跳到終點,再把籃球放到終點的小凳子上擺好,不能讓球滾下。

    3、最先到達終點的即為獲勝組。

    4、規則:幼兒必須與家長一同站在大袋子里跳回終點不能跑或走;幼兒必須腳踩高蹺木走到家長身邊。

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