戶外活動有意思的方案
人生中的第一次獨立生活的夏令營戶外活動結(jié)束了。回想起來，還是讓人有些懷念呢!下面給大家分享一些關(guān)于戶外活動有意思的方案5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
戶外活動有意思的方案篇1
活動目標：
1.訓(xùn)練幼兒身體的平衡能力與手腳的協(xié)調(diào)性
2.培養(yǎng)幼兒良好的合作意識。
活動準備：
五顏六色的輪胎、音樂
活動過程：
一、熱身運動：
幼兒每人滾動一只輪胎入場，鼓勵幼兒主動與同伴合作，讓幼兒自由探索動作(玩的過程提醒幼兒注意安全)。
二、創(chuàng)意游戲
1.跨跨樂
將孩子分為四組，每一組設(shè)置三個輪胎障礙，孩子們練習跨跑跳動作。(在游戲之前，老師示范跨跑跳方法，鼓勵幼兒勇敢游戲并注意安全。)
2.走走樂
將孩子分為三組，請幼兒排好隊伍一個跟著一個走在輪胎上，提示幼兒在行走時，可以將雙手平舉，以保持平衡力。
3.滾滾樂
將孩子分為兩組，面對面而立，聽到“開始”口號，持有輪胎的一排幼兒將輪胎滾向?qū)Ψ叫∨笥选?/p>
4.搖搖樂
兩個孩子為一組，坐在輪胎或者站在輪胎上，每組幼兒互相保持平衡，看誰堅持的時間長就勝利。
三、結(jié)束部分：
1、活動延伸：看誰還能想出不一樣的輪胎玩法。
2、教師做總結(jié)，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新，以表揚的形式引導(dǎo)向展示方法多的幼兒學(xué)習。引導(dǎo)幼兒了解合作力量大的精神。
3、音樂伴隨幼兒將輪胎滾回原來的地方，可提醒幼兒嘗試別人的方法，結(jié)束活動。
戶外活動有意思的方案篇2
活動目標：
1、能掌握行進間跳的方法。
2、能聽到信號后快速做出反應(yīng)。
3、能進取參與游戲活動，與同伴合作游戲，體驗游戲帶來的歡樂。
活動重點：
能掌握行進間跳的方法
活動難點：
能聽到信號后快速做出反應(yīng)
活動準備：
物質(zhì)準備：
小椅子、大樹頭飾、兔子胸貼、青蛙胸貼
經(jīng)驗準備：
兒歌《抱樹》
活動過程：
一、開始部分
教師和幼兒隨音樂做熱身運動
二、基本部分
1、教師請出樹朋友，引出活動主題
師："小朋友們此刻是什么季節(jié)"(春天)師："春天會有哪些我們身邊的朋友會發(fā)生變化啊"(樹、花、小鳥、小蝴蝶等等)師："今日火教師為小朋友們帶來了一個朋友，小朋友們看看是誰啊?"(大樹)"小朋友們喜不喜歡樹啊!"(喜歡)"我們前幾天學(xué)過一個關(guān)于抱樹的兒歌，此刻請小朋友們給客人教師讀一下。
2、玩游戲《抱樹》
(1)教師示范怎樣抱樹師：小朋友我們的前面有許多的樹朋友，此刻教師先給小朋友們示范一遍抱樹的過程游戲玩法：教師將小椅子(樹)圍成一個圓圈，根據(jù)樹的棵樹確定參與幼兒的數(shù)量，每組幼兒要比樹多一個。游戲開始，教師讓參與活動的幼兒進入圓圈內(nèi)，幼兒圍繞圓圈邊念兒歌邊走，等兒歌停下后幼兒迅速抱樹，沒有抱到樹的幼兒則站在圓圈中間等待下次機會。
游戲規(guī)則：
a、幼兒必須要在最終一句兒歌念完后才能夠去抱樹。
b、幼兒在讀兒歌時必須是走或跳的。
(2)分組游戲教師將幼兒分成男女兩組分別游戲，讓幼兒在自主地游戲中來跟著兒歌抱樹。
教師總結(jié)
三、結(jié)束活動
幼兒和教師隨音樂做放松運動，將幼兒帶離游戲場地。
戶外活動有意思的方案篇3
一、活動目標：
1、經(jīng)過各種玩繩的動作，培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性，靈敏性。
2、激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣和主動性，滿足幼兒自娛自樂的需要。
二、活動資料、玩法
1、繩毽：繩的一端系上沙袋，幼兒可進行單腳內(nèi)側(cè)踢、外側(cè)踢、兩腳交替踢、跳踢等
2、踩繩：繩的一端系上些彩色紙條，一幼兒隨意抖動繩子，另一幼兒去踩，踩到后兩人交換后再玩。
3、玩繩圈：將一根短繩的兩端系起來，構(gòu)成一個圈，幼兒將繩圈扔到天空，等圈落下時，用頭或身體去鉆，套住為勝，也可兩人拋接。
4、跳踩繩：兩幼兒拉起一根繩子，另一幼兒跳起踩住，繩子再升高一些，跳踩得幼兒再跳踩直到踩不著為止。與拉繩幼兒互換，游戲繼續(xù)進行。
(二)拋接球比賽
一、活動目標：
1、進一步練習兩人拋接球動作，要求幼兒熟練掌握動作要領(lǐng)。
2、發(fā)展幼兒的上肢本事和動作的準確性、協(xié)調(diào)性。
3、培養(yǎng)幼兒的合作精神。
二、活動資料、玩法
1、幼兒自愿結(jié)成兩人一組，分散在場地上進行相距四米的拋接球練習并比賽，看誰拋出的球好，接住的球多。
2、幼兒自愿結(jié)成四人一組，再分成兩人一隊，分別站在網(wǎng)兩側(cè)，進行隊與隊拋接球比賽，看哪一對接住的球多即為勝
(三)窄道追逐跳
一、活動目標：
1、進一步練習單腳跳動作，發(fā)展幼兒下肢本事和跳躍本事。
2、培養(yǎng)幼兒動作的靈敏性和平衡素質(zhì)。
二、玩法：
畫圓形窄道若干個，道寬40—50厘米，半徑為2—3米，幼兒每4人組成一組，每組占一個圓形窄道，四人用手心手背的方法決定逃者和追者，手型相同的三人為逃者，剩下的一個為追著，游戲開始后，三名逃者先單腳跳出4—5步左右，追者就可出發(fā)進行單腳追逐，追者和逃者均可改變方向，但均必須在窄道內(nèi)進行，凡被追到或自動跳出窄道外均為被捉住，要立即退出場外，三名逃者均被捉住或犯規(guī)，一輪游戲就算結(jié)束。
戶外活動有意思的方案篇4
活動目標
1、經(jīng)過玩貼人游戲，培養(yǎng)幼兒快跑、躲閃的本事。
2、提高幼兒思維的靈敏性。
3、提高幼兒兩合作進行游戲的本事。
活動準備：
音樂：月光
活動過程
1、開始部分。
練習走圓，為游戲做鋪墊。
大圓走—成四隊—開花走—雙圈走。
2、基本部分。
(1)幼兒站成一個大圓，教師交待游戲名稱與玩貼人游戲的方法、規(guī)則。
教師：“今日教師教小朋友玩一個游戲，名字叫貼人。
我請兩位小朋友，一位跑，一位追，
被追的小朋友能夠跑到里圈任意一位小朋友面前站住(貼人)這時后面一個小朋友趕快跑。
以免被追的小朋友捉住。
注意，跑時要在圈外，貼人要到圈里。”
(2)幼兒游戲。
教師注意觀察，如果被追捉者連續(xù)貼人三次，追捉者仍未捉到，就另換追捉者。
被追到者不再當追捉者，以免太累。
(3)“結(jié)冰”游戲：
幼兒自由活動，聽到“結(jié)冰”信號，幼兒不動，聽到“化凍”信號再自由活動。
3、結(jié)束部分。
做放松整理動作。幼兒聽音樂，邊歌邊舞。
戶外活動有意思的方案篇5
活動目標：
1、進行走、跑、跳、飛的動作練習，鍛煉靈活的反應(yīng)本事。
2、幼兒能依次進行游戲，提高小組協(xié)作的配合的技能。
活動準備：
1、信件若干，小鴨、小熊、小兔、燕子頭飾若干，羊羊的家三個。
2、教師將信件分成相等的三份。
活動過程：
1、幼兒自主選擇頭飾，按鴨、熊、兔、燕的順序，分三路縱隊站好。教師發(fā)號口令后，排頭幼兒快速取信，做著與頭飾相對應(yīng)的動作，把信送到羊羊的家里，然后折身回到，拍下一位幼兒的手，下一位幼兒繼續(xù)送信。依次進行游戲，哪組早送完信，哪組獲勝。
2、教師組織幼兒練習燕飛、兔跳、熊跑、鴨走的動作。
3、教師提醒幼兒遵守規(guī)則并注意安全。