小學主題班會活動方案模板

在平日的學習的中，許多人都參加過一些經典主題的主題班會吧?主題班會是班主任根據教育、教學要求和班級學生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。你知道如何準備一個主題班會嗎?下面小編帶來小學主題班會活動方案模板7篇，希望大家喜歡。

小學主題班會活動方案模板篇1

為了遵循學生發展規律，喚醒學生發展潛能，促進學生全面而個性發展，響應落實中小學生“作業、睡眠、手機、讀物、體質”五項管理的號召，進一步促進學生身心健康發展，特制定關于學習”五項管理”班級主題班會活動方案.

一.班會目的：

1.教育學生在學習與生活中，養成良好的學習習慣和生活習慣;

2.希望孩子們能嚴格控制手機、不帶手機進入校園;

3.熱愛閱讀，拒絕不良讀物、加強體育鍛煉、保證充足睡眠。

二.班會王題：

學習“五項管理”，做學習和時間的主人

三.班會準備主題班會教案

四.班會過程

1.了解什么是“五項管理”

2.學習五項管理的具體要求和明白學習五項管理的意義.

3.分組討論學習五管理管感悟和心得

4.同學分享心得五項管理班會總結通過開展此次主題班會活動，讓全體師生對“五項管理"有了新的認識，為本校繼續落實立德樹人，推進育人方式改革，全面發展素質教育，培養學生德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人打下了堅實的基礎。

小學主題班會活動方案模板篇2

內容：我安全， 我健康，我快樂

活動目的：

1、學習校園安全知識，認識安全警示牌，對學生進行安全教育，防患于未然

2、通過這次主題班會，引導學生學習生活安全知識，尤其在校園，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識;掌握一些自救自護的本領;珍惜生命，健康成長。

教學重點：通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護能力。認識安全的必要性，樹立安全意識;增強安全的責任感。

活動準備：安全知識

活動過程：

一、談話導入，明確主題

我們的生命只有一次，我們每個人都希望自己能健康快樂的生活，可是在我身邊，危險無處不在，安全隱患時刻威脅著我們的生命安全。為了讓自己和身邊的人健康快樂的生活，我們必須時刻注意安全!我們今天的班會主題是 我安全， 我健康，我快樂

二、學習安全知識

同學們清晨，當我邁著輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天開始了。作為學生，我們更多時間都是在校園里度過的，但是在上下學的

路上，在家里也不能掉以輕心。

安全小組討論

上下樓應注意什么?

課間活動應注意什么?

教室內活動應怎樣注意安全?

上體育課應注意哪些安全事項?

在飲食、就餐方面注意哪些安全事項 ?

在交通安全注意哪些事項 ?

1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園;不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡;上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。要做到“輕聲慢步靠右行”。

2、體育課體育運動安全：在體育運動中一定要做好準備活動，聽從體育教師的安排和調度，不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領時要認真聽講，在做有一定難度的動作時要學會自我保護，加強保護意識。在做器械運動時要檢查好器械，不隨意投擲器材。

3、集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、要遵守紀律，一切行動聽指揮。

4、同學之間要和睦相處，互幫互助，團結友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解，不要大打出手。若發現對方尋釁滋事應及時向有關老師反映情況，尋求學校的幫助。

5、安全順口溜：

上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂。

上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。

同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方。

6、火災的預防：

(1)特別常見的火災事故：我們的生活處處與火打交道，但火又給我們帶來很多危害，所以我們不要玩火，平時不要攜帶打火機、火柴、鞭炮。

(2)我們的家長有很多都是抽煙的，同學們要特別提醒家長不要躺在床上抽煙，特別是煙頭不要亂扔。

(3)使用電器要小心，使用日光燈、電熱器時，要與可燃物保持一定的距離，不要用燈泡、電熱器烤衣服、手巾等物。

(4)使用蚊香要注意，點燃的蚊香放在金屬盤、瓷盤或水泥地、磚地上，同進還要注意遠離可燃物。

(5)使用火爐要小心，爐旁不要放可燃物，千萬不要用火爐來烘烤衣服，如果要烘烤，必須要有人看管。

(6)使用液化石油燃氣灶要注意安全，點火時，要先開氣閥，再用電子點火。用完后，要隨手關閥門，同時特別要注意用液化氣做飯、燒水時要專心看守，以防水把火澆滅。

(7)不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發山火。

(8)不要在人口密集，和有油庫、炸藥、酒廠、化工廠附近燃放鞭炮和煙花。

(9)不要亂燒垃圾，同時不要把燃燒的煤渣放在垃圾堆里，這樣容易燃燒引起火災。

(10)清明節時，掃墓也要特別注意香蠟引發的火災。

(11)家中發生大火應就立即就地取材，用濕毛巾蓋住火焰，并迅速切斷火源。

(12)如果油鍋著火，千萬不要用水去滅火，更不要直接用手端鍋，以免湯傷，應立即將鍋蓋蓋上，或用沙土、棉被湮滅。

(13)如果是電器著火，立即拉閘斷電，用干的毛毯棉被捂蓋，切記不要用水撲救，因為水是導電的。

7、火災的自救：

(1)發生火災第一件事是撥打“119”講清著火地點，不要慌張，沿墻壁匍匐前進，并用濕毛巾包住口、鼻，如果衣服上著火，不能盲目亂跑，應該撲倒在地來回打滾或跳入近旁的水中。

(2)如果在影劇院、商場等公共場所發生火災，首先要保持鎮靜，要辨明方向，千萬不要擁擠、盲從，不要往座位下、角落里或柜臺下亂鉆。

(3)要學會使用滅火器，常用的有干粉滅火器，使用方法：

A、上下搖動

B、拔掉保險銷

C、噴嘴管朝向火焰的根部

D、壓下閥門，人離火不要太近，在噴射時人成弓步站立

三、安全知識問答

1、像這種情況，我們班發生過嗎?

A.用鉛筆、鉛筆刀或其它尖銳的東西互相打鬧。

B.在教室里互相追趕。

這樣做對嗎?為什么?(學生回答)

2、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?(同學自由發言)

師小結：同學們找的這些安全隱患非常好，是學校的問題下課后老師會及時向學校領導反映，自己的問題可要及時改正，防患于未然。

3、安全知識問答。答對就得一顆星。

選擇題：

(1)同學之間發生小摩擦時，下列處理方法正確的是()

A、原諒同學或報告老師，讓老師處理。

B、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。

C、據情節給予報復。

D、叫家長到學校來教訓對方。

(2)在預防飲食安全方面做的不妥當的是()

A、購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。

B、餐具要衛生，要有自己的專用餐具。

C、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。

D、養成良好的個人衛生習慣。

(3)乘車時較為安全的行為是()

A、在道路中間攔車。

B、上車時爭先恐后。

C、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。

小學主題班會活動方案模板篇3

活動目標：通過班會活動， 使學生了解水與人類生活的密切關系，認識到保護我國現有水資源的重要性，從而在自己的生活中，能夠自覺地做到節約用水。

活動方式：

說一說、詩朗誦、金點子、校園實踐活動

活動過程：

一、匯報人數

二、出旗、敬禮

三、唱《中國少年先鋒隊隊歌》

四、活動

中隊長講話 ：藍色的地球活動著生命的旋律，綠色的世界養育著萬千的生命，我們生活在同一個星球，我們共同吮吸著地球媽媽的乳汁。水與我們的生命息息相關，節約用水是我們每位隊員都應該做的事，讓我們從身邊做起，從小事做起，節約我們的生命之源——水吧!四(2)中隊《珍惜每一滴水》主題隊會正式開始!

<一>了解水資源

1.水資源的用途

主持人甲：請同學們說出水的用途，看誰說得多。

(水能喝、能洗菜、做飯、水能刷牙、洗頭，水能澆花、水能養魚、水能發電，水能灌溉農田，工廠需要水，造房子也需要水……)

2.了解缺水的現狀

主持人乙：地球上到底有多少水資源，請水專家介紹地球水資源的現狀。

(據介紹：A、水資源是有限的，地球上水的總量達到138.6億立方米，但其中的97.5%是咸水，而在其余的2.5%的淡水中，又有近69%被凍在地球的兩極地帶，30%儲存在地下含水層。B、人類可以利用的地表淡水量僅有100萬億立方米，但可供人類直接使用的淡水資源卻很少。)

主持人甲：我國是一個缺水大國。全國600多座城市中，有300多個缺水，其中嚴重缺水的有108個，幾百萬人生活用水緊張。

主持人乙：水是我們的朋友，我們人人都離不開水。如果有一天地球沒有了水，會怎樣?讓我們一起看看干旱地區的照片。(圖片)

合：水是如此寶貴，它所面臨的現狀卻如此嚴峻，我們每個人從小就要保護它，愛護它，節約每一滴水。

<二>詩朗誦：《水是生命之源》

水是生命之源

水是生命之源，

她像乳汁般甘甜。

她讓森林青翠欲滴，

她使花朵繽紛燦爛。

她讓小鳥歌唱婉轉，

她使大地生機盎然。

生命從水中走來，

一代代生息繁衍。

那是生命的源泉，

生命從水中走來。

珍惜寶貴的水源吧，

一代代生息繁衍。

水是生命之源，

請珍惜每一滴水。

浪費會讓森林失去綠色，

揮霍將使鮮花不再燦爛。

鳥兒將沒有婉轉的歌唱，

地球上也不再有人類出現。

珍惜寶貴的水源吧，

那是生命的源泉!

<三>金點子

小學主題班會活動方案模板篇4

活動目的：

1、能通過本次班會，讓學生了解貧困山區失學兒童的現狀

2、激發學生的感恩之心、奉獻之心，能用自己真實行動表露自己的那份愛心

活動重點：

能走進學生的心靈深處，觸發學生的內心世界，讓學生有所思、有所感、有所行動。

活動形式：開放式的活動課，有小品表演、詩歌朗誦、歌曲演唱等組成

活動前的準備

1、 教師準備：收集各種貧困失學兒童的圖片資料，舒緩的鋼琴曲和上課所需的歌曲，簽名所用的紅色條幅

2、 學生準備：收集有關的文字資料，寫好有關的《獻愛心》作文，準備捐贈物品

活動具體過程：

主持1：在這個陽光燦爛，春意盎然的下午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。

主持2：五(2)班“心在動，情在動”主題班會現在開始。首先，讓我們歡迎到場的各位老師。

(激動篇)

用圖片說話：出示貧困山區許多失學兒童和家庭貧困戶的圖片資料，圖文結合，舒緩的鋼琴曲緩緩響起，主持人輕輕訴說著：

(1) “同學們，這就是他們的教室，沒有象樣的桌椅、書本，卻有著一顆顆渴求知識的心靈……

(2) “那天,我終于可以上學了,爺爺卻哭了,老人的眼淚,你明白了嗎?”(圖片中那傷心抹淚的爺爺震撼著我們的心靈)

主持1：這一張張真實圖片的展示激動著我們,相信大家對以上的圖片有很深的感觸吧。內心一定很激動吧!看完這些圖片，我們深深感到：生活在平陽新紀元的我們應該是多么的幸福啊!我們在這樣的環境下快樂的生活、愉快的學習，我們需要感謝很多很多的人!

主持2： 感謝我的父母，因為他們給予我生命，讓我健康成長

主持1：感謝我的老師，因為你們給了我知識，讓我快樂成長

主持2：感謝我的兄弟姐妹，因為他們讓我在這世界上不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連;

主持1：感謝我的同學，因為你給了我友愛，讓我在孤寂無助時，看到希望和陽光。

主持2、能說聲感謝，我很幸福，在中國千千萬萬的兒童中，他們太需要大家的關懷，需要大家的幫助，需要大家的愛!需要對大家說聲感謝!

(震動篇)

讓我們大家一起走近他們吧!

1、用數據說話：

學生將自己課前收集的資料一一匯報

(這些真實的數據另我們吃驚，誰能想象，在我們身邊還有那么多的失去教育機會的孩子，他們是多么需要我們的幫助，需要愛的溫暖)

主持1：我震動了

主持2：我有種想落淚的沖動

主持1：我們來看一看——同學的調查吧!

2、用事實說話：

學生講述為社會獻愛心捐錢捐物，為失學兒童辦希望小學的真人真事。

(用真實的故事感化、觸動學生的心靈)

3、用小品將情感升華：

由學生自編、自導、自演小品《我想上學》

小學主題班會活動方案模板篇5

活動目的

本次班會活動重在讓學生感受到學校家的美麗和溫暖，從而讓孩子體會到保護學校環境的重要性，啟發學生形成愛校如愛家的意識，人人爭當家的小衛士，一起為創造學校良好的環境而出謀劃策，并從我做起，從點滴做起，保護學校環境，建設綠色家園。

活動準備

1、準備優美校園的圖片、資料及環保兒歌

2、組織學生收集校園內同學們美和不美的行為

活動過程

一、活動引入

同學們，校園是我們學習、生活的場所，我們在這里學習、暢談、播種、收獲每一天。在優美的校園環境中，我們沐浴著溫暖的陽光，呼吸著新鮮的空氣，暢游在知識的海洋，感受著家的溫暖。和諧、溫馨、美麗的校園是我們幸福的家。優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護;優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明;優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚;優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。

二、欣賞美麗校園

1、組織學生一起來感受美麗的校園圖片

2、讓學生來談談這樣美麗的校園帶給我們怎樣的感受

三、說一說

1、說說你在校園里看到的不文明的現象

從剛才同學們的行動、交流反映中，可以深切的體會到：校園里值得注意的環保問題還真不少：亂扔垃圾、亂扔紙屑、亂寫亂畫等。特別嚴重的是，有些同學亂踩草坪，校園是教育盲人的圣潔地方，不少人卻在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫亂畫，在校園內起哄怪叫，不僅造成了環境污染，也造成了精神污染，所以校園環境形勢不容樂觀。要是每人人都放縱這種破壞環保的行為，用不了多久，整潔的校園就會變成骯臟膩人的污濁地。面對這樣的情況，我們應該怎么做呢?

2、這些不文明的現象會給我們的校園帶來哪些影響

3、我們應當怎樣來愛護我們的校園

四、朗誦環保兒歌

(一)愛護公物人人夸

小朋友，講文明，

愛護公物，我能行。

不在桌上亂刻畫，挪動桌椅要小心。

開門開窗輕手腳，一磚一墻都愛護。

雪白墻壁不留痕，扶手欄桿常清潔。

花草樹木不攀折，愛護公物人人夸。

愛護公物人人夸!

(二)

春天到，多美好，

花草樹木在成長。

小草也要睡大覺，

環境保護很重要。

摘花搖樹可不好，

大家都來做環保。

五、發出倡議

1、不亂扔垃圾，有垃圾丟入垃圾桶，并及時提醒亂扔垃圾的同學;看到地面上有紙屑主動揀起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉

2、不亂踩草坪，愛護花草3、不在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫亂畫4、文明禮貌用語，不在教室里大聲亂叫六、活動總結校園是我家，校園環境靠大家!當我們漫步于綠樹環繞，鮮花盛開的校園，大家就會感受到，播種綠色就是播種希望。

小學主題班會活動方案模板篇6

教學目的：

通過這次主題班會，使學生能夠體諒父母，能縮短與父母的心理距離，學會如何與父母溝通，真正走近父母。

教學方法：

討論法，說說、議議。

教學程序

一.課前填寫調查問卷

發一紙條，調查學生與自己父母的關系，不需寫名字，請真實填寫。

A、親密B、比較緊張C、疏遠和一般

填完馬上收齊，統計。

二.根據課前統計情況，導入

是誰，把我們帶到這美麗的世界?是誰，呵護我們、保護我們、照顧我們?是我們的父母!可是，現在你是否覺得父母和你們的距離已經慢慢地拉大。你和父母是否已經沒有了親密感?今天，就讓我們來學習如何走近父母。

三.出示一些圖片，內容是

1.不顧父母勸阻，長時間上網，荒廢功課;

2.放學遲遲不愿回家，貪玩。

3.經常“煲電話粥”

除了以上情況?你是否還會不愿與父母外出，或長時間看電視，或與父母爭吵等情況?

請同學講講與父母還有哪些地方關系緊張?

如果你有以上情況，父母會如何懲罰自己?請同學們講講并說說被懲罰后的感受。

被父母懲罰，責罵，或者打，你會覺得父母很不近人情。那讓我們站在父母的角度上看看

四.從父母角度看

投影畢淑敏的“孩子，我為什么打你”。

請一個同學朗讀全文

五.從自身找原因

是的，打與不打都是愛，那被打事件中，你又有沒有做錯?請曾經被父母懲罰過的同學，說說自己做錯了什么?

六.小組活動

寫一寫，算一算父母每一天要為家庭做多少事，付出多少時間?想一想，父母容不容易?你有沒有分擔父母的艱辛?

議一議，對自己父母不滿意的同學，說一說你認為誰的父母最理想?說一說，擁有“最理想父母”的同學說說自己父母的不是。

說說，可以調換父母嗎?

七.怎么與父母交流

既然父母不能調換，我們就一定要包涵、接納自己的父母，并盡量和父母多一點交流。那我們該怎么和父母交流呢?

1.老師說說自己與父母孩子交流的情況?

2.學生說說自己與父母交流的情況。

3.選出一些寫得比較好的“給父母的一封信”，請同學讀出來，并把父母的回信也讀出。

小學主題班會活動方案模板篇7

目的：

針對現在獨生子女自私、任性的特點，展開討論，讓學生在討論中形成正確的人生觀、價值觀。養成友好、合作的良好品質。

準備：

小黑羊和小白羊的頭飾;發生在班級里的幾件不團結、不謙讓的事情的錄象。

過程：

師：同學們，你們喜歡小動物嗎?(喜歡)最近動物王國里發生了件事情，需要同學們的幫助，誰愿意幫助他們?(紛紛舉手)下面我們就來看看一看到底發生了什么事情，想想他們這樣做對嗎?

(請兩位學生表演小黑羊和小白羊不謙讓，最后跌落在獨木橋下的故事。)

師：故事看完了，大家來說說他們這樣做對嗎?

生：他們這樣做是不對的。因為小黑羊和小白羊不懂得謙讓，結果落到了河里，這個結果多不好啊!

師：他們應該怎樣做?

生：應該互相謙讓。

生：他們應該說話和氣，誰有事情誰先過橋。

師：這個辦法真好。誰愿意來表演一下?

學生表演兩只小羊互相謙讓，順利過橋的場景。

師：小山羊的事情我們幫著解決了。可是最近經過老師的調查，在我們班級也存在著不謙讓、不團結的事情，我們應該怎樣處理呢?請看這幾件事情的情景再現。

播放情景1：兩個同桌同學，小李要向小王借鉛筆，并且在小王沒有同意的情況下自己動手去拿。小王一把搶下鉛筆，小李毫不猶豫地打了小王。

師：我們大家來討論一下這件事情，你們認為這樣做好嗎?

生：我認為這樣做不好，同學之間應該互相幫助。

生：同學有困難，我們應該幫助他，他借鉛筆是因為他當時有困難，應該借給他。

生：我覺得小王不應該那么小氣。

生：我認為小李也不對，他跟別人借東西，應該得到別人的允許后再拿，不該自己去拿，更不該打人。

師：如果我們同學之間都這樣不團結，我們的集體會是什么樣子?

生：同學之間都不會成為好朋友。

生：有困難沒有人能幫助你。

生：人與人之間沒有友好，只有自私。

師：這是多么可怕的事情啊，所以說，我們同學之間要互相幫助。

師：再來看一個片斷：兩個同學因為一盤影碟是誰的發生爭執。甲說是他的，乙說他吹牛，彼此之間發生爭吵以至動手打了起來。

師：大家來評說這件事情。

生：他們做的不對，同學之間不能打架。

生：同學之間說話要和氣，不能傷和氣。

生：我媽媽說過，做事情要冷靜，不能沖動，他們這樣做就是沖動。

師：他們這樣做，如果沒有人及時制止，會有什么后果?

生：他們這樣做會打壞對方的。

生：現在我們每個人都是爸爸媽媽的寶貝，打壞了誰都不好。

師：是啊，傷害了別人，給自己也帶來了痛苦和經濟上的損失，所以說做事請要多思考，處理事情要冷靜。

展示情景3：兩個學生拿著籃球走出教室，有個同學想要和他們一起玩，遭到兩個同學的拒絕，因為他們想單獨玩兒。

師：誰來談一談這件事情?

生：我們生活在集體中，同學之間就像兄弟姐妹，應該一起玩。

生：我認為這兩個同學有些自私，大家應該一起玩。

師：同學們說的很好。針對剛才的事情都談了自己的看法。如果在我們的集體中，不鏟除這些壞現象，我們的集體將會是個什么樣子?

生：每天在不愉快的環境中生活，會很不開心。

生：同學之間不團結，像敵人，那我就不喜歡上學了。

生：我們的班級就不是一個優秀的集體，學校就不會表揚了。

師：在一個不好的集體中成長，你就不會形成優秀的品質，就不會成為國家的棟梁。

師：大家來說說怎樣做才能在集體中健康成長?

生：同學有困難要互相幫助。(多媒體出示互相幫助)

生：遇到事情要為他人著想。

生：不能自私。

生：對待同學要寬容大度，不能小氣。(多媒體出示寬容大度)

生：應該遵守紀律。(多媒體出示遵守紀律)

師：能說說怎樣做才是守紀律?

生：遵守課堂紀律，老師在不在都一樣。

生：走廊要站排，不講話。

生：到食堂吃飯不講話，按要求排隊，這也是守紀律。

生：按照學校的要求戴好紅領巾。

師：同學們說的對，我們每個人都這樣做，我們的集體就是個優秀的集體，我們每個人在這樣的集體中成長就會茁長健康。

師：通過剛才的討論，現在你可能對自己以前的一些行為感到后悔，還因為一些事情和某個同學有些摩擦，現在利用這個時間，向你的朋友道個歉，并向他許下諾言：讓我們在團結互助、謙虛禮讓的集體中健康成長。(多媒體出示諾言)

(學生走下座位，和自己的朋友道歉或許諾，讓本次主題活動進一步升華)師：最后讓我們在一首兒歌中結束這次班會。

小朋友，要記牢

遇事要為別人想

寬容大度是美德

團結互助講謙讓

遵章守紀為集體

健康成長成棟梁

小學部舉行安全教育主題班會

為增強學生的安全意識，小學部以班級為單位積極開展安全教育主題班會，目的是以“安全教育”活動為載體，增強學生的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，減少安全事故的發生，促進青少年的健康成長。

各班結合學校實際確定教育重點，采取靈活多樣、豐富多彩的教育方式，培養學生在緊急情況下的自救能力和處理問題的能力，強調安全防患意識的重要性，教育學生時時刻刻注意安全，防止不安全事故的發生就是為家庭為社會節約財富，就是為自己未來的幸福做準備。

此項活動的開展，對加強安全教育、樹立安全意識，打造“平安校園”、確保學生健康成長起到了積極作用。