英語活動方案模板
為確保事情或工作順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢?下面小編帶來英語活動方案模板7篇，希望大家喜歡。
英語活動方案模板篇1
為逢迎市小學(xué)英語首屆文化節(jié)，為推動我校英語特點(diǎn)創(chuàng)建、濃厚校園活動文化，給學(xué)生提供豐富多彩的校園生活、搭建英語交換和才藝展現(xiàn)的平臺，圍繞“激起愛好，構(gòu)成氛圍，全面參與”的原則，我校將展開每學(xué)年一次的“英語節(jié)”活動。借活動的契機(jī)，修建濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，分享英語教學(xué)成果，展現(xiàn)學(xué)生的英語才能。讓每個(gè)孩子找到自己身上英語學(xué)習(xí)的潛力，增強(qiáng)自信心，增強(qiáng)開口講英語的能力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
一、活動主題：
感受英語的魅力，分享學(xué)習(xí)的快樂
二、活動口號：
Enjoy English,Have fun
三、活動原則
1、以“活動”激起愛好。全員參與，寓教于樂，寓學(xué)于樂，生動活潑，樂學(xué)其中，學(xué)于其中。
2、以“活動”構(gòu)成主體。以校為本，快樂協(xié)作，主動實(shí)踐;享受成功，建立自信，自主探究。
3、以“活動”增進(jìn)發(fā)展。修建氛圍，人人能說，個(gè)個(gè)會聽，班班讀寫，百花齊放，___發(fā)展。
四、活動目的：
充分發(fā)掘每個(gè)學(xué)生潛能，力爭讓全校三至六年級的學(xué)生人人參與，人人快樂，人人收獲，讓每個(gè)孩子在輕松愉悅的活動中感受英語，利用英語，享受英語，讓英語走進(jìn)每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子在活動中找到自信，讓英語節(jié)成為每個(gè)孩子的節(jié)日，使他們想說、敢說、能說、樂說。讓每個(gè)孩子在英語節(jié)都有收獲。
五、活動時(shí)間：
第9周-第16周(具體見活動內(nèi)容)。
六、活動方案：
A.全校性活動
1、挑選一些簡單、旋律優(yōu)美的英語歌曲在課間播放(英語組負(fù)責(zé)提供，信息技術(shù)組配合，具體定在16周)
2、 英語文化節(jié)徽標(biāo)設(shè)計(jì)：
設(shè)計(jì)要求：徽標(biāo)設(shè)計(jì)要結(jié)合本次英語節(jié)的主題和口號，徽標(biāo)情勢為平面，包括標(biāo)識、字體、色采、組合等，徽標(biāo)應(yīng)簡潔大方，時(shí)尚典雅，行神皆備，內(nèi)涵豐富，寓意貼切，具有較強(qiáng)的視覺感染力和沖擊力，易于辨認(rèn)和傳播。應(yīng)征作品應(yīng)為原創(chuàng)，不得抄襲。同一用A3紙張。
參賽名額：每班則優(yōu)選送1張作品到英語組。教研組聯(lián)評以后選4張上交教研區(qū)再評。
上送時(shí)間：11月10之前。
3、賀卡傳情
以圣誕文化為主題，自己動手制作一張圣誕賀卡，賀卡大小展開為16K做好后送給自己的老師，同學(xué)或家長。
4、英語節(jié)期間第16周周二下午第三節(jié)播放英語原版動畫片或英語短劇(學(xué)校FTP上下載，英語組提供，信息技術(shù)組配合);
5、英語節(jié)學(xué)生優(yōu)秀作品展現(xiàn)(展現(xiàn)英語節(jié)內(nèi)學(xué)生的優(yōu)秀作品手抄報(bào)等)。
B、分年級英語比賽
三年級：
I can dance我是小小舞蹈家，(英文韻律操)
韻律操集英語，音樂、陽光體育元素為一體，將同學(xué)們在課堂中學(xué)到的歌謠，歌曲串連起來，并配以美好動聽的音樂和動感十足的舞蹈，實(shí)現(xiàn)了英語與體育的較完善結(jié)合。
實(shí)施細(xì)則：
韻律操編制：由三年級英語教師共同完成。
韻律操英語的內(nèi)容教學(xué)：由三年級英語教師在可內(nèi)及課余時(shí)間完成。
韻律操的動作需要音樂老師和體育老師協(xié)助教學(xué)。
負(fù)責(zé)人：英語組 音樂組 體育組 班主任
四年級：
I can write我是小小書法家 (英文書寫)
活動內(nèi)容：每個(gè)班級則優(yōu)選送三張作品參加評比
實(shí)施細(xì)則：英文書寫內(nèi)容入選：由四年級組英語教師共同完成
英語書寫的內(nèi)容教學(xué)：由四年級老師在課內(nèi)或課余時(shí)間完成
負(fù)責(zé)人：英語組 班主任
五年級：
I can speak:我是故事大王 (英語講故事比賽)
參賽選手選一個(gè)故事評比，故事內(nèi)容不限，更提倡自編的貼近生活的英語故事，要求故事內(nèi)容思想健康，有教育意義，講故事時(shí)，可應(yīng)用體態(tài)語言使故事更形象，生動。
負(fù)責(zé)人：英語組 班主任
I can make:我是小小藝術(shù)家 (英語手操報(bào)比賽)
為配合_市首屆英語文化節(jié)。進(jìn)步學(xué)生的英語規(guī)范書寫水平，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的英語書寫習(xí)慣，特展開英語手操報(bào)比賽。
參賽對象：五年級學(xué)生
比賽情勢：每班選送兩張作品上交英語組，教研組聯(lián)評以后選4張上交教研區(qū)再評。
紙張要求：A3或8K
負(fù)責(zé)人：英語組 美術(shù)組 班主任
送評時(shí)間：11月10號前送到英語組
六年級：
I can act我是小小表演家 (英語情形劇表演)
表演方式：由六年級英語老師擇優(yōu)錄取演出職員。表演內(nèi)容緊扣主題，體現(xiàn)小學(xué)生健康向上的精神風(fēng)采，體現(xiàn)小學(xué)生酷愛英語，快樂學(xué)習(xí)英語的情感。英語情形劇表演需要音樂老師的協(xié)作教學(xué)。
負(fù)責(zé)人：英語組 音樂組 班主任
七、 活動組織機(jī)構(gòu)：
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：
副組長：
組 員：
2、工作小組：
德育處、教務(wù)處、英語組、信息組、美術(shù)組、音樂組、班主任
以上活動，希望各位老師配合落實(shí)，謝謝
英語活動方案模板篇2
一、活動理念：
通過舉辦校英語節(jié)，營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，通過舉辦豐富多彩的各項(xiàng)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，豐富學(xué)校校園英語文化，建設(shè)英語學(xué)習(xí)型校園。讓學(xué)生在形式多樣、內(nèi)容豐富多樣的英語活動中，感受英語的快樂，享受英語的樂趣。
二、活動目標(biāo)：
充分挖掘每個(gè)學(xué)生潛質(zhì)，力爭使每個(gè)孩子人人參與，人人快樂，人人有收獲，讓每個(gè)孩子在輕松愉快的活動中感受英語、應(yīng)用英語、享受英語;讓英語走近每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子在活動找到自信;讓英語節(jié)成為每一個(gè)孩子的節(jié)日，使他們想說，敢說、能說、樂說;讓每一位孩子在英語節(jié)中都有收獲，以全面提高我校學(xué)生的英語“聽、說、讀、寫”能力。
三、活動主題：
快快樂樂享受英語
四、活動口號：
Enjoy life，enjoy English!
五、活動時(shí)間：
第12—13周
六、活動內(nèi)容
第一版塊：日常英語活動
1. 英語節(jié)期間我校將利用校園廣播系統(tǒng)在課間適時(shí)播放英文歌曲為學(xué)生創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的校園氛圍。
第二版塊：英語基本技能比賽
1. 6年級—“wonderful voice”語音大賽：
初賽：全年級參加，以筆試的方式每個(gè)班級進(jìn)行海選，每個(gè)班級選出3名優(yōu)勝者參加復(fù)賽。
初賽具體安排：第12周周五前完成，李玉負(fù)責(zé)初賽各班的拍照。 復(fù)賽：通過口試的方式完成。
復(fù)賽具體安排：
①第12周周四12:00—1:00 多功能廳，全年級參與。 ②李玉主持(準(zhǔn)備好開場語和結(jié)束語)
③ 評委：賀櫻 、蔣慧穎、殷宗香
2. 7年級—“sentence talent”連詞成句大賽：
初賽：全年級參加，以筆試的方式每個(gè)班級進(jìn)行海選，選出前15名優(yōu)勝者參加復(fù)賽。
初賽具體安排：第13周周二前完成，蔣慧穎負(fù)責(zé)初賽各班的拍照。
復(fù)賽：通過口試的方式完成。
復(fù)賽具體安排：
①第13周周一12:00—1:00 多功能廳，全年級參與。 ②賀櫻主持(準(zhǔn)備好開場語和結(jié)束語)
③ 評委：李惠芬 、金妍、葉一峰
3.8年級---“word show ”單詞達(dá)人大賽
初賽：全年級參加，以筆試的方式每個(gè)班級進(jìn)行海選，選出前15名優(yōu)勝者參加復(fù)賽。
初賽具體安排：第13周周四前完成，金妍負(fù)責(zé)初賽各班的拍照。 復(fù)賽：通過口試的方式完成。
復(fù)賽具體安排：
①第13周周五12:00—1:00 多功能廳，全年級參與。
②金妍主持(準(zhǔn)備好開場語和結(jié)束語)
③評委：張亮琦、李玉、李遠(yuǎn)遠(yuǎn)
第三版塊： 英語手抄報(bào)比賽
① 全班參與，請各班先進(jìn)行初評，年級組進(jìn)行復(fù)評。擇優(yōu)在學(xué)校櫥窗內(nèi)展示，其余在各年級辦公室外的展示板及教室展示。
② 手抄報(bào)的主題：
六年級：food/ festival
七年級：health
八年級：cities
③ 每個(gè)年級負(fù)責(zé)兩個(gè)櫥窗，自行裝飾，第10周周五前完成收集、挑選工作，第11周周五下午集中布置櫥窗，辦公室版塊，教室。
以上活動以年級為單位，各項(xiàng)比賽設(shè)一、二、三,鼓勵獎等若干名，獲獎證書由教導(dǎo)處統(tǒng)一發(fā)放。學(xué)校英語教研組組織教師認(rèn)真做好評選工作，評出語音大王、連詞成句之星，英語詞匯之星，手抄報(bào)能手等。
英語活動方案模板篇3
為豐富我們的校園文化，給學(xué)生搭建更好的展示英語才華的舞臺，增強(qiáng)開口講英語的自信和能力，進(jìn)一步營造濃郁的英語交際氛圍，我校將舉辦第一屆英語文化節(jié)。為學(xué)生設(shè)計(jì)了形式多樣，內(nèi)容豐富多彩的英語活動，目的在于突出學(xué)生的參與意識，力求做到人人參與，人人快樂，人人有收獲。讓英語節(jié)成為每一個(gè)孩子的節(jié)日;讓每一個(gè)孩子在這種輕松愉快的活動中感受英語，應(yīng)用英語，享受英語;讓每個(gè)孩子在活動中找到自信;讓英語走進(jìn)每個(gè)孩子，使他們想說，敢說，能說，樂說。
一、活動主題：
更多英語，更多快樂
二、活動時(shí)間：
三、活動口號：
More English More Fun
四、活動原則：
“生動活潑”學(xué)英語
“想說、敢說、能說”說英語
“動口、動腦、動手”用英語
五、活動程序：
1、宣傳發(fā)動階段：
A 班主任和英語教師向?qū)W生廣泛宣傳英語節(jié)，鼓勵學(xué)生打招呼和日常交際盡量用英語。
B 懸掛橫幅：More English(更多英語) More Fun(更多快樂);
2、英語節(jié)開幕式
3、活動安排：
活動(一)經(jīng)典英文故事、英文歌曲欣賞
活動(二)日常英語天天說
活動(三)“圣誕節(jié)英語賀卡設(shè)計(jì)”評比活動
活動(四)英文頭飾、面具制作比賽
活動(五)一次節(jié)徽制作
活動(六)英文單詞大比拼
活動(七)英文歌曲比賽
活動(八)英語基本功—課文錄音模仿比賽
4、總結(jié)表彰階段(閉幕式)
詳細(xì)活動安排見附錄
附錄(1)：
英語文化節(jié)開幕式、閉幕式流程
開幕式
時(shí)間：
地點(diǎn)：
內(nèi)容：
1. 介紹英語文化節(jié)活動。
2. 全校學(xué)生共喊英語文化節(jié)的口號：More English More Fun
3. 宣布英語文化節(jié)開幕。
閉幕式
時(shí)間：
地點(diǎn)：
主持：
1. 老師總結(jié)英語文化節(jié)活動。
2. 校領(lǐng)導(dǎo)頒獎(給本次文化節(jié)表現(xiàn)突出的個(gè)人及班級)
3. 宣布英語文化節(jié)活動圓滿閉幕。
附錄(2) “生動活潑”學(xué)英語
活動(一)經(jīng)典英文故事、英文歌曲欣賞
參加對象：一年級全體學(xué)生
活動時(shí)間：周一至周五
活動要求：
1. 圍繞小學(xué)英語教科書，在晨讀時(shí)間組織學(xué)生朗讀英語課文及欣賞英文故事。
2. 午休時(shí)間，教師找一些經(jīng)典的英語歌曲或MV給學(xué)生欣賞。
(如英文歌曲A little love，I have a dream，及配聲英文繪本Good night，Gorilla. Happy Birthday，Moon等。)
活動(二)日常英語天天說
參加對象：一年級全體學(xué)生
活動時(shí)間：周一至周五
活動要求：要求學(xué)生早晨入校門用英語和教師、同學(xué)打招呼，在課余時(shí)間盡量用英語與人交流，放學(xué)用英語與教師、同學(xué)道別。每班將選出兩名“英語糾察員”，不定期在課余時(shí)間監(jiān)督、提醒學(xué)生養(yǎng)成用英語說話的習(xí)慣。
英語活動方案模板篇4
一、活動時(shí)間：
20_年5月11日-------20_年5月29日
二、活動宗旨：
英語就在你的身邊，從生活中發(fā)現(xiàn)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語，在生活中運(yùn)用英語，感受英語國家文化的魅力，體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的快樂。
三、活動目的：
通過舉辦校園英語節(jié)，激發(fā)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的聽，說，讀，寫的能力，以豐富多彩的英語活動為載體，營造良好的英語學(xué)習(xí)的氛圍，豐富校園文化生活，讓學(xué)生在英語活動中體會到學(xué)英語，用英語的快樂。
四、活動口號：
Enjoy English,love English!
五、活動內(nèi)容：
1、英語節(jié)期間，每天午間播放優(yōu)美動聽的兒童英語歌曲。
English Time--在“英語節(jié)”期間學(xué)生值勤、師生之間問候、學(xué)生之間問候提倡用雙語交流,充分拓展“英語校園”的空間。
2、美文朗誦評比活動
對象：三年級~五年級學(xué)生
組織方式：先由各班英語任課教師在班級內(nèi)組織比賽，挑選三位優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入級段比賽。
內(nèi)容：學(xué)生自己選擇材料可以提前準(zhǔn)備。
3、英語寫作評比活動
對象：五年級
組織方式：先由各班英語任課教師在班級內(nèi)組織比賽，挑選三位優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入級段比賽。
內(nèi)容：教師當(dāng)場命題，學(xué)生根據(jù)命題要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)當(dāng)場完成。
4、英語書寫評比活動
對象：三、四年級全體學(xué)生
地點(diǎn)：各班教室
內(nèi)容：三年級內(nèi)容為默寫26個(gè)字母和抄寫指定單詞，四年級書寫內(nèi)容為老師現(xiàn)場指定的單詞句子。請班主任老師到班級協(xié)助組織。
評委：英語任課教師。班級內(nèi)優(yōu)秀作品貼至班級墻壁保留，年級內(nèi)優(yōu)秀作品放至學(xué)校英語走廊進(jìn)行展示。
6、單詞達(dá)人評比活動
對象：三年級~六年級學(xué)生
地點(diǎn)：各班教室
內(nèi)容：學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一份單詞測試卷。
六、活動要求：
在“英語節(jié)”期間學(xué)生值勤、師生之間問候、學(xué)生之間問候提倡用雙語交流,充分拓展“英語校園”的空間。
1、三至六年級全體學(xué)生，快樂合作，生動活潑，以校為本，和諧發(fā)展。確保活動能照顧到全體學(xué)生，尤其是部分后進(jìn)生的水平。
2、每項(xiàng)活動均應(yīng)精心設(shè)計(jì),有專人負(fù)責(zé),確保活動質(zhì)量,增強(qiáng)活動吸引力.
3、營造氛圍,豐富多彩.創(chuàng)設(shè)我校濃厚的英語特色校園氛圍,確保活動有條不紊。
七、活動流程：
時(shí)間項(xiàng)目對象備注
5月11日(星期一)
下發(fā)活動方案，宣布英語節(jié)開幕
三-六年級
英語組
5月14日(星期四12:30—13:00)
英語書寫評比
三、四年級
各班主任監(jiān)考
5月21日(星期四12:30—13:10)
英語寫作評比
五年級
英語組
5月28日(星期四)
美文朗誦評比
三-五年級
英語組
第17周(具體時(shí)間另定)
英語單詞達(dá)人評比
三-六年級
英語組
英語活動方案模板篇5
一、指導(dǎo)思想：
通過舉辦校園英語節(jié)，激發(fā)學(xué)生對英語的興趣和愛好，提高學(xué)生的聽，說，讀，寫的能力，以豐富多彩的英語活動為載體，營造良好的英語學(xué)習(xí)的氛圍，豐富校園文化生活，讓學(xué)生在英語活動中體會到學(xué)英語，用英語的快樂。今年的英語節(jié)內(nèi)容定位為“走進(jìn)英國”。師生們將以獨(dú)特的視點(diǎn)，全方位地感受英國文化的魅力、了解英國風(fēng)情、英國名人、英國景觀和英國文學(xué)等。
二、活動口號:
more english，more fun. 多些英語，多些快樂。
三、活動時(shí)間：
20_年4月6日---30日
四、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：_
成員：_、各班班主任
特邀：音、體、美、電教老師等
英語節(jié)活動是學(xué)校教育教學(xué)活動的一部分，感謝全體教師積極參與，協(xié)同管理。
五、具體活動方案：
英語節(jié)開幕時(shí)間：20_年4月6日
地點(diǎn)：學(xué)校操場
1.召開英語節(jié)動員會，宣布活動方案，布置具體工作。
2.宣傳英語節(jié)，鼓勵全校同學(xué)積極參與。
3.各年級布置、評選優(yōu)秀英語節(jié)作品。(英語任課老師)
六、英語節(jié)期間活動：
本屆英語節(jié)主要有以下活動：
1.技能之賽(如：學(xué)生英語書寫、寫作、卡片、小報(bào)等制作評比);
2.文化之旅(如“英國文化知多少”知識競賽、英語習(xí)語講座、英語影片欣賞等);
3.體驗(yàn)之行(如：英語歌曲、美文、劇本展演活動、教師課堂展示活動、聆聽專家講座等)
三大版塊活動，為每一個(gè)學(xué)生提供了鍛煉自我、展示自我、張揚(yáng)個(gè)性的舞臺，豐富多彩的活動，激發(fā)了興趣，增長了知識，開闊了視野，歷練了英語，挖掘了潛能，同學(xué)們盡情享受著英語帶來的快樂。
活動(一)：開幕式
4月6日：英語節(jié)開幕儀式
對象：全體學(xué)生
地點(diǎn)：外操場(若下雨，則在教室收看電視直播)
1.校長致開幕詞并向?qū)W生宣傳本屆英語節(jié)開幕及活動內(nèi)容。
2.英語老師代表講話及宣布口號。(顧)
活動(二)：英文書寫比賽
對象：3-6年級學(xué)生(每班挑選5名學(xué)生到四樓會議室參賽。)
內(nèi)容：比賽前由教師確定 (王)
時(shí)間:4月14日
要求：書寫教科書上或課外閱讀內(nèi)容均可。三年級書寫字母和單詞;四年級書寫句子;五、六年級書寫對話或短文。
八、獎勵辦法
1.各個(gè)人項(xiàng)目比賽選出一等獎4名，二等獎6名，三等獎10名。給每個(gè)獲獎選手頒發(fā)獲獎證書和獎品。
2.根據(jù)班級團(tuán)體總分，以年級為單位，評出團(tuán)體一、二、三等獎，頒發(fā)獲獎證書。
九、其他
做好英語節(jié)期間各類資料收集與活動總結(jié)工作!(照片、錄像等資料)
英語活動方案模板篇6
一、活動主題：
讓英語走進(jìn)生活 讓藝術(shù)融入知識
二、活動目的：
為了提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣和英語綜合運(yùn)用能力，豐富校園文化生活，營造學(xué)英語、說英語、用英語的學(xué)習(xí)氛圍， 進(jìn)一步推進(jìn)課程改革和素質(zhì)教育的發(fā)展，特組織英語歌舞表演和話劇朗誦等展示活動。
三、活動內(nèi)容與形式：
英語歌曲演唱，英語故事表演(形式為：個(gè)人、組合、親子)
1、此次展示活動以班級為單位，每班最多兩個(gè)節(jié)目。道具、服裝等自行準(zhǔn)備。
2、各英語老師對本班的節(jié)目進(jìn)行指導(dǎo)。
四、評委：聶玲
李玉玲
任書珍
五、參加對象：
三年級——六年級
六、報(bào)名時(shí)間：
12月1日—12月7日
七、報(bào)名方式：
本班英語老師處
八、比賽時(shí)間：
20_年12月25日周五下午
地點(diǎn)：學(xué)校五樓多媒體教室
九、英語才藝展示評選辦法：
(一)、評獎方式：英語老師組成評委團(tuán)，評出：最佳表演獎、最佳人氣獎、最佳組合獎、最佳創(chuàng)意獎， 分別若干。
(二)、評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、整體形象(20分)
妝扮的整體效果
2、英語口語表達(dá)能力(40分)
英語口語標(biāo)準(zhǔn)程度，語言表達(dá)流利程度
3、才藝展示(40分)：
(1)形式新穎，創(chuàng)新加分
(2)舞臺表演自然大方，肢體語言運(yùn)用得當(dāng)
(3)表演內(nèi)容健康，具感染力
(4)才藝表現(xiàn)與個(gè)人風(fēng)格和諧、貼切，舞臺展示恰當(dāng)
(5)觀眾的響應(yīng)程度
英語活動方案模板篇7
一、指導(dǎo)思想：
為了營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，分享英語教學(xué)成果，展示學(xué)生的英語才能。讓每個(gè)孩子找到自己身上英語學(xué)習(xí)的潛力，增強(qiáng)自信心，增強(qiáng)開口講英語的能力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
二、活動目標(biāo)：
充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛質(zhì)，力爭使每個(gè)孩子人人參與，人人快樂，人人有收獲。讓校園英語節(jié)成為每個(gè)孩子的節(jié)日，讓每個(gè)孩子從輕松愉快的活動中感受英語、應(yīng)用英語、體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的快樂;讓每個(gè)孩子在活動中找到自信，讓英語走近每個(gè)孩子，使他們想說，敢說、能說、樂說。
三、活動口號：
“人人參與，人人快樂，人人有收獲!”——讓英語節(jié)成為我們每個(gè)人的節(jié)日!
英語翻譯："Let everybody participate! Let everybody be happy! Let everybody gain!"———Let English become everyone's festival!
四、活動原則：
1、以“活動”激發(fā)興趣
英語教學(xué)提倡寓教與樂、寓學(xué)于樂的教學(xué)過程，興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動力，英語節(jié)系列活動就是激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生樂于其中，學(xué)于其中。
2、以“活動”形成自主
通過活動培養(yǎng)形成“自主”的學(xué)習(xí)方式，是學(xué)生學(xué)習(xí)主體得以實(shí)現(xiàn)的基本形式，在充滿樂趣的學(xué)習(xí)活動氛圍中，學(xué)生積極參與主動實(shí)踐，嘗到了成功，在成功中建立學(xué)習(xí)的自信心和增強(qiáng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的欲望，使學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)意識。
3、以“活動”促發(fā)展通過活動來培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，使學(xué)生語言能力得到發(fā)展，綜合素質(zhì)得以提高。
五、活動時(shí)間：
20_年3月15日——4月15日
六、活動內(nèi)容：
A、氛圍創(chuàng)設(shè)
(一)兒童英語歌曲欣賞
英語節(jié)期間，利用校園廣播系統(tǒng)播放優(yōu)美動聽的兒童英語歌曲。
(二)經(jīng)典兒童英語影視欣賞
英語節(jié)期間四年級學(xué)生觀看兒童經(jīng)典英語影視作品(純英語)。學(xué)生在感受經(jīng)典作品的`魅力之外，也為學(xué)生接觸、學(xué)習(xí)純正的英語提供資源。
B、活動項(xiàng)目
(一)英語手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽
由本年級學(xué)生按規(guī)定的格式自主創(chuàng)作一份英語手抄報(bào)，要求內(nèi)容與英語有關(guān)，色彩鮮明，書寫工整，圖文并茂，采用8K紙。鼓勵創(chuàng)作電腦作品。評出優(yōu)秀小報(bào)，并在展板展出。
評比形式：分班級進(jìn)行評獎。(全體英語老師)
(二)英語誦讀比賽
地點(diǎn)：各自教室
時(shí)間：各班自選一節(jié)英語課
內(nèi)容：1.書上課文朗讀2.課外材料朗讀
獎項(xiàng)設(shè)置：各班一等獎5名，二等獎7名，三等獎8名。
(三)經(jīng)典動畫配音
比賽地點(diǎn)：各班班級內(nèi)部進(jìn)行比賽推選出各班候選人進(jìn)行年級比賽
比賽時(shí)間：各班自選一至二節(jié)英語課
獎項(xiàng)設(shè)置：各班一等獎5名，二等獎7名，三等獎8名。
比賽形式：最后定具體時(shí)間全年級比賽