防災減災工作實施方案
制定方案要多準備幾個備選方案，可以應對突發情況，同時也有利于進行方案選擇與優化。寫防災減災工作實施方案有什么要注意的呢？這里給大家帶來防災減災工作實施方案，希望對大家有所幫助。
防災減災工作實施方案篇1
活動目標：
通過活動使學生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各種災害之間的關聯性。
活動準備：
收集有關地震的相關材料;排練節目;課件制作等。
活動過程：
一、宣布活動內容
同學們，這次日本大地震，給日本人民帶來巨大的傷痛及損失，誰能來說一說你了解到地震的哪些知識?(學生回答)同學們了解還真不少，這次活動我們一起來了解地震是怎么產生的，遇到地震應該如何預防傷害。
二、活動過程
1、各小隊相互交流，了解地震的成因。
2、播放地震成因影片。
3、學生出示搜集到的有關地震知識。
學生1：地震是指巖石圈在內力作用下突然發生破裂，地球內能以地震波的形式釋放出來，從而引起一定范圍內地面震動的現象。大部分地震的發生與地質結構有關。在地殼中有斷層，而且斷層又具有一定活動性的地帶，地震最容易發生。世界上有兩大地震帶：環太平洋地震帶和地中海—喜馬拉雅山地震帶。
學生2：地震的大小通常用里氏震級來表示。地震釋放出來的能量越大，震級越高。震級每增加1級，能量約增加30倍。通常，3級以下的地震，人無感覺，成為微震;5級以上地震，會造成不同程度的破壞，成為破壞性地震。
學生3：地震是一種危害和影響的地質災害。我國是世界上地震災害最嚴重的國家之一，全國大部分省區都發生過6級以上地震。1976年7月28日發生在唐山的7。8級大地震，使這個百萬人口的工業重鎮，傾刻成為一片廢墟。這是20世紀全球破壞性的一次地震災害。
學生4：我國川、滇、黔接壤地帶，該地帶現代地殼活動強烈，地震瀕發，震級高。由于地殼活動強烈，山體中斷裂發育，巖石破碎，風化嚴重，加上干濕季節分明，暴雨集中。促使滑坡、泥石流災害突發。這次日本發生了9。0級的地震，震后到目前為止，還發生了五次6級以上的余震，以唐山大地震的破壞性更大。
4、初步了解各種地質災害的關聯性。
各種地質災害既具有各自形成、發展、致災的規律，各災害之間以及它們與其他因素之間又有一定的關聯性。一個地域內的地質災害可能有若干種，它們在成因上是有關聯的。例如，在一次災害發生過程中，往往有一種原發性的主災誘發其他災害，例如，地震因毀壞生產和生活設施而成災，同時造成地裂，并引發火災，又由于人員傷亡和醫療設施的破壞，可能會引起疫病曼延等。人類活動及其對自然環境施加的影響，可以間接或直接誘發地質災害。例如，人類對植被的破壞，使地表徑流的水量和速度加大，是泥石流日趨頻繁的重要原因。人類大規模的工程活動，造成滑坡等災害的事件時有發生。
5、地質災害的防御
當今世界，由于人口快速增長和經濟密集發展，加之人類對自然環境的破壞日益嚴重，地質災害發生的頻度和成災的強度不斷提高。這已引起了世界各國政府和人民的廣泛關注。
學生5：加強地質災害的科學研究，建立災情監測預報系統。
學生6：加強地質災害的管理，建立健全減災工作的政策法規體系。
學生7：實施一些預防措施。例如，提高建筑物的抗震強度;實施護坡工程，防止滑坡和崩塌。除采取工程措施外，還可進行植樹造林等綜合治理措施，如通過恢復地表植被，改善生態環境，治理水土流失，以減少泥石流或滑坡的發生頻率和強度。
學生8：積極開展防災、減災的宣傳教育，提高公眾的環保意識和減災意識，能夠更有效地開展和做好防災、減災工作。
6、地震防護演習。
三、班會小結。
防災減災工作實施方案篇2
5月12日全國“防震減災日”，我園為加強學校防震減災宣傳教育，提高學校及師生防震避險和自救自護能力，圍繞第六個“防災減災日”的主題“認識地震風險，掌握減災技能”。從5月12日至16日結合我園實際開展了一系列的“5.12”防震減災宣傳教育周活動，制定切實可行的活動方案，明確活動目標，組織領導機構。現將活動情況小結如下：
一、5月12日-16日，我園開辟了“防災減災”櫥窗宣傳專欄，張貼了宣傳資料。成立以園長為組長的防震減災領導小組，在例行會議上，號召全體教職工做到：增強防災減災意識，認真學習防災減災知識，配合幼兒園開展防災演練活動，自我做起，防范未然。
二、各班組織幼兒學唱《安全常識歌》，掌握自救互救知識;園內制作安全宣傳材料，分發《致家長一封信》;從而實現“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的宣傳效果。
三、5月12下午日利用幼兒繪畫課，讓幼兒繪畫5.12防災減災日標志，了解其圖標意義。
四、5月12日上午9時，全體師生舉行了一次防震減災演練活動，進一步增強師生防震安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力。
五、各班舉行地震科普主題班會組織幼兒學習“地震是怎么一回事”、“地震來了怎么辦”、等各種“防災減災”和“自救護救”知識，同時組織幼兒觀看了有關災害題材的科普片《蟾童》。
六、5月13日，我園安全工作領導小組認真開展了校園安全隱患排查和整改。對可能存在的問題認真排查，做好記錄，發現隱患，就地解決。目前無存在安全隱患。
通過本次防震減災周系列活動的開展，不僅再次落實了師幼應付突發事件的防范措施，而且也提高了師幼實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強師生防震、防災減災的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力。
防災減災工作實施方案篇3
今年5月12日是我國首個“防災減災日”，根據上級開展“防災減災日”宣傳周活動的要求，結合我市實際，制定本方案。
一、活動時間
5月7日至5月13日。
二、活動內容
圍繞“防災減災”知識開展宣傳教育活動。主要包括：地質災害知識、三防（防汛、防旱、防風）知識、地震及防震知識、氣象災害知識、災后救濟等。
三、組織領導
本次“防災減災日”宣傳周活動，在市政府的統一領導下，各地、各部門按照本方案的要求組織開展，要加強領導，指定一名分管領導負責本次活動，組織專門力量，落實宣傳經費。各部門要密切配合、分工合作，共同組織好宣傳周活動。市民政局負責宣傳周活動日常協調工作。
四、有關活動安排及職責分工
（一）通過群眾喜聞樂見的形式，宣傳防災減災知識。
1、市委宣傳部負責提前擬定活動宣傳標語；市民政局制作廣告宣傳畫（3000份），并派發各有關單位和各鎮區。
2、各有關單位提前準備好相關防災減災宣傳資料，并在辦公樓醒目位置懸掛橫幅及氣球標語、張貼宣傳畫等。
3、各鎮區在轄區各村、社區以及主要街道、公眾場所懸掛橫幅、張貼宣傳畫，在人流密集場所派發宣傳資料等。
4、市氣象局、三防辦、地震辦、科協、國土資源局等部門組織一批減災防災宣傳手冊、資料派發至各學校、社區。
5、宣傳周期間向全市市民開放市科學館消防知識展覽和市氣象科普館。
6、利用互聯網、手機短信等方式進行宣傳。由市信息產業局負責，有關部門協助，在__市政府站、水利網站、教育信息港等網站開辟專門的“防災減災”宣傳專欄。由中國電信、中國聯通、中國移動三大通訊企業向所屬用戶發送統一的宣傳短信。利用流動宣傳車在市內進行流動宣傳。
（二）通過宣傳媒體，加強輿論宣傳。
1、刊發署名文章。5月7日在__日報刊發副市長殷昭舉署名文章（文章由市民政局草擬，刊發由市委宣傳部負責）。
2、播報防災減災公益廣告。從5月7日起，市、鎮電視臺、電臺每天滾動播出防災減災公益廣告（具體由市委宣傳部和市文廣新局負責）。
4、5月4日起，__日報報業集團、廣播電視臺派采訪組赴漩口鎮現場采訪，并組織報道市委常委、市委宣傳部部長丘樹宏帶隊出席“5·12”地震一周年對口援建工作考察慰問活動。
5、由廣播電視臺就我市援建漩口鎮工作成果制作15分鐘的電視專題片在宣傳周期間播放。
（三）舉辦“防災減災日”宣傳周現場宣傳活動（由市民政局牽頭）。
1、主題：“加強防災減災，構建和諧”。
2、時間：5月9日上午10：00—11：30。
3、地點：假日露天廣場。
4、內容：圍繞活動主題舉行文藝演出。演出節目及內容由廣播電視臺、市教育局、文廣新局、團市委共同負責；開展現場咨詢互動活動。由市地震辦、三防辦、國土資源局、氣象局、民政局、紅十字會、科協等部門現場開展“防災減災日”知識宣傳咨詢，并派發有關宣傳資料。團市委負責組織志愿者現場參與活動。在現場可同時進行防災減災的圖片展覽。
（四）在學校開展“防災減災日”系列活動（由市教育局牽頭）
1、利用教育信息港在全市師生和家長中開展“防災減災”知識競賽。
2、各大中專院校、中小學利用星期一國旗下的講話進行一次“防災減災”知識教育。出版一期“防災減災”內容的板報，同時利用校內廣播向師生進行宣傳教育。
3、市教育局與市地震辦聯合在部分學校開展防震避震知識宣傳和講座，并在各大中專院校、中小學組織一次突發災害應急演練。
4、組織部分學校學生參觀我市科學館消防知識展覽和氣象科普館。
（五）組織紀念5·8世界紅十字會日暨5·12國家防災減災日—全民衛生救護培訓啟動儀式。本項工作由市紅十字會負責。
（六）火炬區管委會，各鎮政府、區辦事處參照本方案，結合本地實際，制定相應的活動方案并組織實施。
五、宣傳周活動經費
“防災減災日”宣傳周現場宣傳活動所需經費由市政府統籌解決。各有關部門、各鎮區宣傳周活動的經費自行解決。
防災減災工作實施方案篇4
一、指導思想：
為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和識災、自救、自護的能力，確保學校的教育教學順利進行，爭創平安學校，特舉行"防災減災日"宣傳教育活動。通過突發事件應急疏散宣傳教育、應急疏散演練活動，不斷提高全校師生安全防范意識和防災減災應對技能，從容應對地震等突發應急事件的發生，最大限度的保護全校師生的人身安全。
二、時間及內容安排：
(一)防災減災安全教育
1、主題：好習慣保平安
2、時間：5月9日(周一)下午周會課。
3、內容：
(1)觀看安全教育平臺《地震來了怎么辦?》視頻，學習地震時應急疏散的正確方法。
(2)觀看安全教育平臺《20__年全國中小學生防溺水專題教育》視頻，班主任帶領學生通過討論，培養學生良好行為習慣，從而保障安全，學生過后完成相關專題作業。
(二)防災減災宣傳
1、時間：5月9日——5月13日
2、內容：
(1)校園網將"防震減災"安全教育內容進行宣傳。
(2)將學校逃生線路傳校園網。
(三)防災減災應急疏散演練
1、時間：5月12日(周四)上午第二節課(如遇下雨天將延期進行)
2、防震演練程序：
(1)廣播：災情預設(李__)
發生了7級地震，各任課教師馬上帶領學生迅速撤離。
(2)疏散撤離：
各班任課教師及班主任組織學生用書本或雙手護住頭，迅速撤離到上操場。
(3)各班報數：
全校師生撤離后，由分管領導統一組織，各班向分管領導報告撤離情況;分管領導向校長報告全校師生撤離情況。
(4)李校長進行演練總結。
三、具體要求：
1、應急疏散演練時，辦公室其他教師就近組織學生安全撤離;
2、分管領導根據既定地點組織師生有序撤離，并觀察各班撤離時存在的主要問題。
3、各班逃生線路：
備注：2、1撤離時沿走廊、樓梯右側，讓出左側位置以供高年級迅速撤離。
四、人員分工：
1、LED屏、錄像：宋__
2、照相：劉東華劉俊廷
3、計時：王景山
4、活動后小結、照片傳校園網：李__
防災減災工作實施方案篇5
為做好我校防震減災工作，根據沿教發(20__)101號文件和我國第四個“防災減災日”。宣傳活動主題是“預防地震災害，關注生命安全”，我校開展了防災減災主題教育活動，具體活動方案如下：
一、指導思想
充分認識開展防災減災主題教育活動的重要性。開展防災減災主題教育活動，提高廣大師生的防災減災意識，增強防災避災、自救互救能力，有效減少人員傷亡
二、成立領導小組
組長：冉啟濤
副組長：王剛
成員：全體教師
三、活動要求
切實有效地開展防災減災知識教育。認真貫徹《中小學公共安全教育指導綱要》，切實有效地抓好防災減災知識教育。把防災減災知識和相關能力的&39;培養作為學校安全教育的重點內容之一長期抓下去，抓出實效。
四、活動安排
1、開展好“防災減災日”宣傳教育活動。
2、要在5月12日當天（或前后兩天）開展一次以防災減災為主題的安全教育活動，營造安全教育氛圍，充分利用黑板報、宣傳欄、懸掛橫標等方式宣傳有關防災減災科普、逃生自救知識，不斷增強師生的安全自護、自救能力。
3、圍繞“普及防震知識，提高減災意識”，“防震減災關愛生命”，“寧可一日不震，不可一日不防”內容，在校門或校園醒目位置懸掛一條橫幅，營造安全教育氛圍。
4、5.11利用課間操時間組織一次以“防震減災”為主題的應急逃生演練。
5、分管安全校長寫出具體演練方案，落實相關任務。
防災減災工作實施方案篇6
[班會主題]
自然災害是無情的，很多人的生命都是喪生于自然災害，其中特別是地震的破壞性，這次班會我們就來認識一下地震，也希望大家能在這節課中學到地震逃生的方法。
[教學目的]
1、通過這次班會，讓學生知道地震給人民帶來的嚴重災害。
2、讓學生了解并掌握一些地震的基本知識，教育學生發生地震時不慌張，到安全的地方躲避。
3、增強學生自我保護的意識，提高自我保護能力，有利于學生的健康成長。
[教學準備]視頻播放，ppt課件
[教學過程]
一、導入活動主題：
2008年的5月12日就這樣寫入了歷史，當天十四時二十八分，突如其來的汶川8.0級地震，震動了汶川，震動了億萬國人的心。一個個美麗的縣城，那樣令人神往的天府之國，頃刻間天崩地裂，斷壁殘垣。沉痛的瞬間，心痛的數字，染血的孩子，受傷的臉龐…久久縈繞在我們心中。
四川汶川大地震后，為我們敲醒了防范的警鐘，平時我們的生活很幸福，其實危險隨時都有可能發生。假如地震真的來了，親愛的同學們，你做好戰勝地震的準備了么?
二、地震前準備：讓防震深入到我們的日常生活中，有備無患。
1、地震前應做哪些準備?
學習地震基本急救知識，制訂家庭應急預案，開展家庭一分鐘緊急避險、撤離與疏散的演練活動;備好防震應急包。配齊應急物品。家具物品擺放要重的在下、輕的在上。將床放在內墻(承重墻)附近，要遠離屋梁和懸掛的燈具。
2、如何做好疏散準備?
清理雜物，使門口、庭院通道暢通，震時便于人員逃離。熟悉周圍環境，了解避難場所，地震時可沿指定路線及時疏散。
三、地震時自救知識：
1、地震時的避震原則是什么?
(應就近伏在床下、桌下和小跨間房屋里等安全角落，待震后迅速撤離。)
2、地震時怎樣自救?(先讓學生討論交流，再做補充和總結。)
只有能做到，首先要切斷電源、氣源，防止火災發生。用枕頭或手或坐墊保護頭部。
2、在平房沖出房屋到空曠地帶，如果來不及，就在堅硬家具下伏而待定，再伺機轉移。
3、在樓房遵循就近躲避原則。就近躲避到床、桌下登“安全角”或廚房、衛生間、儲藏室等小開間內，不要跳樓，待強震過后有序撤離。從高樓撤離時應走安全通道，千萬不要坐電梯。
4、在教室內不要向教室外面跑，抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，待地震過后，在老師的指揮下向教室外面轉移。在操場室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物。
5、在街道上就地選擇開闊地蹲下或趴下，要避開高大建筑物，如：樓房等。
6、一旦震動停止，就要迅速撤離到安全地方被埋壓時最重要的是樹立生存信心，沉著冷靜。首先挪開頭部周圍的雜物，保持呼吸暢通，聞到煤氣、毒氣時，用濕毛巾等捂住口、鼻;用磚、木等支撐殘垣斷壁，以防余震發生后環境進一步惡化。不要哭喊，盡可能控制自己的情緒、休息，等待救援人員到來。如果受傷，要用簡易的辦法包扎好傷口，以免失血太多，造成昏迷。要節約飲食，防震包的水和食品一定要節約使用，發出求救信號時可采用敲擊水管的辦法。
四、地震后互救知識：
1、震后救人原則是先救近處的人。無論是家人、鄰居，還是陌生人，以免錯過救人良機，造成不應有的損失。先救青壯年。可使他們迅速在救災中發揮作用。先救容易救的人。可加快救人速度，盡快擴大救人隊伍。
2、首先請家屬或鄰居提供情況。采取喊話、敲擊等方法詢問埋壓物中是否有待救援者。仔細傾聽有無呼救信號，判定被埋壓人員位置。在保持通風(通氣)的前提下，做好標志，等待專業救援隊人員前來救治
3、接近被埋壓人時，不要用利器刨挖。注意分清支撐物與一般埋壓物，不可破壞原有的支撐條件，以免對人員造成新的傷害。首先暴露被埋壓者頭部，清除口、鼻內的塵土，保證幸存者呼吸順暢。在抬救過程中不可強拉硬拖，避免使被救者身體再次受到損傷。蒙上眼睛，使其避免強光的刺激。不可突然接受大量新鮮空氣，不可一次進食過多。避免被救人員情緒過于激動。
防災減災工作實施方案篇7
今年5月____日是全國第__個“防災減災日”，為切實做好“防災減災日”各項工作，促進學校增強防災減災意識，提高廣大師生防范各類自然災害的意識和自救互救能力，根據上級通知精神，結合我校實際，特制定本方案。
一、指導思想
堅持以保障全體師生生命安全為根本，以提高學校預防和應對突發災害的減災能力為重點，全面增強師生的防災減災觀念，切實提高師生的避災自救能力。
二、活動主題
“弘揚防災減災文化，提高防災減災意識”。
三、活動時間
20__年5月____日為“防災減災主題日”，5月7至13日為防災減災宣傳周
四、活動內容
1、營造防災減災活動濃厚氛圍。
學校在校門口張貼活動主題黑板，懸掛主題宣傳標語，大力營造防災減災活動的濃厚氛圍。同時各班圍繞“弘揚防災減災文化，提高防災減災意識”為主題，出一期防災減災知識黑板報，深入淺出地宣傳防災減災科普知識及有關法律法規。學校發放告家長書，聯合家長，配合學校做好防災減災宣傳教育工作。
2、開展防災減災系列教育活動。
(1)制定學校開展“防災減災日”宣傳周活動方案，明確活動目標、活動措施、方法步驟等，確保活動有人抓，不脫節。
(2)5月7日上午，利用國旗下講話，進行防災減災教育動員。各班利用班會，組織一次以防震減災為主題的班會。
3、開展防災減災應急疏散演練。
在抓好宣傳教育活動的同時，制定防災減災應急疏散演練預案，按要求開展一次全校性防震應急疏散演練。
4、認真開展校園安全隱患排查和整改。
由學校組織相關人員對校舍、廁所、圍墻以及校園周邊環境、地質、地理條件進行一次全面檢查，發現隱患及時整改，防患于未然。
五、活動要求
1、提高認識，高度重視。
學校要站在堅持以人為本、實現科學發展的高度，把做好“防災減災日”有關工作作為維護師生利益、保障師生生命安全、促進教育和諧的重要舉措，高度重視，統一思想，確保各項活動順利舉辦、取得實效。
2、加強領導，精心組織。
成立防災減災日活動工作領導小組，認真組織開展防災減災活動，制訂有針對性、操作性的活動方案，抓緊抓好抓落實，保證防災減災活動順利開展。
3、營造氛圍，擴大影響。
學校要主動加強防災減災宣傳工作，確保“防災減災日”活動有力有序開展，廣泛發動師生積極參與，在活動中進一步增強防災減災意識，提高避險自救和互救的基本技能，努力形成全社會共同關心和參與防災減災工作的良好局面。
4、強化措施，確保安全。
活動中，學校要慎密思考、周密安排，制訂并落實好應急預案，有序組織實施，務必確保各項活動安全，避免發生人員傷亡事故。
防災減災工作實施方案篇8
__社區防災減災宣傳周活動方案今年5月12日是我國第__個“防災減災日”，主題為“___”，20__年5月__日至20__年5月__日為防災減災宣傳周，為認真做好第__個“防災減災日”宣傳教育工作，切實提高社區居民防范各類自然災害的意識和自救互救能力，根據上級有關精神結合我社區實際，特制定本活動實施方案：
一、指導思想
以為指導，緊緊圍繞今年“防災減災日”宣傳活動主題，大力弘揚我國傳統防災減災文化，弘揚在應對汶川、玉樹地震中凝聚的“萬眾一心、眾志成城，不畏艱險、百折不撓，以人為本、尊重科學”的偉大抗震救災精神，以及在應對舟曲特大山洪泥石流災害中彰顯的抗洪救災精神。堅持以人為本、預防為主，以保障居民生命財產為根本，以預防和應對突發性災害事件為重點，普及防災減災知識和避災自救技能，增強居民防災減災觀念，全面提升居民應對各類災害事件的防范意識和自我保護能力。
二、活動主題
弘揚防災減災文化，提高防災減災意識。
三、活動時間
20__年5月__日至__日（5月12日為“防災減災日”）
四、活動領導小組
組長：
副組長：
成員：
五、活動內容
1、加強領導，提高認識。
要高度重視安全教育主題活動的&39;開展，牢固樹立“弘揚防災減災文化，提高防災減災意識”的理念，堅持以人為本，本著對社區安全工作高度負責的態度，切實把安全教育主題活動擺在社區議事日程上，作為社區安全建設的一項重要內容。
2、大力營造防災減災活動的濃厚氛圍。
（1）制定社區開展“防災減災日”宣傳活動方案，明確活動目標、措施、方法等；
（2）5月7日，在社區大廳顯示屏上顯示宣傳標語，在社區公共場所、人流聚居地懸掛橫幅，發放宣傳冊，營造防災減災活動的濃厚氛圍；
（3）5月7日至13日，利用社區廣播、公開欄、社區網站宣傳防災減災知識。
3、開展防災減災系列活動。
（1）5月7日，與豐裕中心小學結對，舉辦防災減災專題知識講座。
（2）5月8日，集中社區黨員、居民組長在社區三樓會議室收看電影《唐山大地震》，組織與會人員討論，形成書面記錄。
（3）5月11日下午，組織社區5組、7組群眾開展緊急疏散演練。
（4）5月7日—13日，對社區各類建筑和民房、學校、醫院、工廠、企事業單位和各類公共場所的風險隱患進行排查，制定防范處置預案，組織開展治理工作。
六、活動要求
1、各條口高度重視防災減災宣傳工作，思想統一，形成合力。
2、強化責任，嚴密組織，確保防災減災活動取得實效。
3、5月14日前將活動情況上報街道。
防災減災工作實施方案篇9
今年5月12日是全國第七個“防災減災日”，為切實做好“防災減災日”各項工作，促進學校增強防災減災意識，提高廣大師生防范各類自然災害的意識和自救互救能力，根據上級通知精神，結合我校實際，特制定本方案。
一、指導思想
以人為本，以保障全體師生生命安全為宗旨，以提高學校預防和應對突發災害的減災能力為重點，全面增強師生的防災減災觀念，切實提高師生的避災自救能力。
二、活動主題
“城鎮化與減災”
三、活動時間
__年5月12日為“防災減災主題日”，5月10日至16日為防災減災宣傳周
四、活動內容
1．營造防災減災活動濃厚氛圍。
利用校園廣播、校園網、校門口電子屏顯示防災減災活動主題標語，大力營造防災減災活動的濃厚氛圍。同時各班圍繞“城鎮化與減災”主題，以“普及防災減災知識，提高防災減災意識”為目標，出一期防災減災知識黑板報或手抄報，深入淺出地宣傳防災減災科普知識及有關法律法規。學校發放告家長書，聯合家長，配合學校做好防災減災宣傳教育工作。
2．開展防災減災系列教育活動。
（1）制定學校開展“防災減災日”宣傳周活動方案，明確活動目標、活動措施、方法步驟等，確保活動有人抓，不脫節。
（2）5月12日上午，利用國旗下講話，進行防災減災教育動員。當日晚自習期間，各班利用班會，組織一次以防震減災為主題的班會。
（3）開展“閱讀一本關于防災減災的書籍，觀看一部涉及災害的專題片，寫一篇防震減災知識學習心得”的“三個一”活動，推動防災減災知識進校園。
3．開展防災減災應急疏散演練。
在抓好宣傳教育活動的&39;同時，制定防災減災應急疏散演練預案，5月12日，按要求開展一次學生防震應急疏散演練。
4．認真開展校園安全隱患排查和整改。由學校組織相關人員對校舍、圍墻以及校園周邊環境、地質、地理條件進行一次全面檢查，發現隱患及時整改，防患于未然。
5．做好活動的宣傳報道工作。注意收集保存活動資料，認真總結活動的開展情況和取得的經驗成果，并形成書面總結報告，
五、活動要求
1.提高認識，高度重視。學校要站在堅持以人為本、實現科學發展的高度，把做好“防災減災日”有關工作作為維護師生利益、保障師生生命安全、促進教育和諧的重要舉措，高度重視，統一思想，確保各項活動順利舉辦、取得實效。
2.加強領導，精心組織。成立防災減災日活動工作領導小組，認真組織開展防災減災活動，制訂有針對性、操作性的活動方案，抓緊抓好抓落實，保證防災減災活動順利開展。
3.營造氛圍，擴大影響。學校要主動加強防災減災宣傳工作，確保“防災減災日”活動有力有序開展，廣泛發動師生積極參與，在活動中進一步增強防災減災意識，提高避險自救和互救的基本技能，努力形成全社會共同關心和參與防災減災工作的良好局面。
4.強化措施，確保安全。活動中，學校要慎密思考、周密安排，制訂并落實好應急預案，有序組織實施，務必確保各項活動安全，避免發生人員傷亡事故。
防災減災工作實施方案篇10
活動目標：
1、讓幼兒了解一些地震的基本知識。
2、教育幼兒發生地震時不慌張，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧。
3、培養幼兒互相關心的情感，增強幼兒的安全意識。
4、探索、發現生活中的多樣性及特征。
5、培養幼兒敏銳的觀察能力。
活動準備：
1、《地震現場》影像資料、《小蟾童》防震減災科普動畫片、《地震生存手冊》漫畫版圖片6張。
2、一些小道具：枕頭、書包、臉盆、毛巾等。
活動過程：
一、談話引入，引起幼兒的`注意。
師：“小朋友們，在5月12日四川汶川發生一件很可怕、很悲慘的事情，我們一起去看一看是什么事情這么嚴重。”
二、播放一段“512“汶川大地震的錄象，采用觸目驚心的地震情景引入課題。
三、圍繞錄像與幼兒展開討論：
1、剛才你看到了什么?(告訴幼兒這個就是地震。)
2、師小結：地震時，地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫。公路扭彎了，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅。
四、播放課件《地震生存手冊》(漫畫版)，教育幼兒在發生地震時，不慌張，及時躲藏。
師：“小朋友，地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張，在地震發生時，地面開始搖動后，有很短的時間可以用來躲避，如果在這短時間內躲到安全的地方，就不會被砸傷。”
引導幼兒逐一觀察課件，并向幼兒說明地震來了，該如何應變才是安全的。
1.搖晃時立即關火，失火時立即滅火。
2.不要慌張地向戶外跑。
3.將門打開，確保出口。
4.戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處。
5.在百貨公司、劇場時依工作人員的指示行動。
6.汽車靠路邊停車，管制區域禁止行駛。
7.務必注意山崩、斷崖落石或海嘯。
8.避難時要徒步，攜帶物品應在最少限度。
9.不要聽信謠言，不要輕舉妄動。
五、讓幼兒觀看地震專題動畫《小蟾童》,通過動畫的形式讓幼兒了解地震，鞏固防震、避震的方法。
六、地震演練。
七、活動延伸：
學習兒歌《震前動物有預兆》，利用簡單、清楚的動物形象讓幼兒知道一些震前的預兆。
活動反思：
孩子們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進行地震演習活動，感覺非常新奇、有趣，每一個幼兒都表現得很熱烈。他們對發生地震時應該如何應變，毫無經驗可言，大部分幼兒都不知道該如何應變和逃生，但經過這一次活動之后，幼兒都掌握了發生地震該如何逃生的安全知識和技能。個別幼兒的應變能力有待提高，機智性不高，能力未能達到預期的水平。此外，個別幼兒鉆的技能較低，今后需加強鍛煉。