宣傳片拍攝方案策劃

宣傳片是用制作電視、電影的表現(xiàn)手法對企業(yè)內(nèi)部的各個層面有重點、有針對、有秩序地進(jìn)行策劃、拍攝、錄音、剪輯、配音、配樂、合成輸出的制作成片。下面是小編為大家精心收集整理的宣傳片拍攝方案策劃，希望你喜歡。

宣傳片拍攝方案策劃篇1

一、活動背景：

針對目前我校學(xué)員較少，很多自閉癥家長不知道我校，且對已患自閉癥的孩子沒有針對性康復(fù)訓(xùn)練，很多自閉癥的孩子不能得到有效的治療。通過現(xiàn)場宣傳我校的辦學(xué)特色和教學(xué)成果等以擴大我校的知名度、認(rèn)可度使更多的自閉癥孩子到我校學(xué)習(xí)。

二、活動目的：

1、回饋老學(xué)員。

2、招收新學(xué)員。通過本次活動，讓更多的人知道并了解星之光，對自閉癥的孩子給與更多的關(guān)注，讓家長對已患病的孩子的.康復(fù)充滿希望，信任星之光，從而招收更多學(xué)員。

3、擴大我校知名度、信任度。

二、活動地點：紀(jì)念碑廣場

三、活動時間：五月一日上午9：00-11：00

四、活動對象：患有自閉癥的孩子及家長

五、活動主題：點亮未來 健康成長——星之光教學(xué)成果匯報會

六、活動內(nèi)容：

（一）準(zhǔn)備階段：

1、成立籌備小組；

2、查找我校招生人數(shù)、離校人數(shù)、康復(fù)比例、即特別個人案例；

3、致電老學(xué)員學(xué)生家長，進(jìn)行預(yù)約；

4、與老學(xué)員及家長進(jìn)行溝通，對老學(xué)員的健康情況有一個全面的認(rèn)識；

5、對已經(jīng)入小學(xué)。初中上學(xué)的孩子的同學(xué)及老師進(jìn)行簡單詢問（不對老師、同學(xué)提起以前曾自閉癥）；

6、邀請已康復(fù)的學(xué)生或家長參加本次活動；

7、收集學(xué)生的繪畫、、生活照等反映學(xué)生良好近況的作品；

8、在網(wǎng)站、貼吧、報紙、電視等媒體宣傳本次活動；

9、進(jìn)行愛心捐款等為本次活動籌集經(jīng)費。

（二）實施階段：

1、把學(xué)生作文、繪畫、生活照、在校生或照片集中在展示板上，供活動對象閱覽；

2、邀請校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長、學(xué)生；

3、校領(lǐng)導(dǎo)致辭、學(xué)生家長致辭、學(xué)生致辭；

4、由各負(fù)責(zé)老師進(jìn)行教學(xué)成果展示、列舉學(xué)生成功恢復(fù)事例、學(xué)生在校生活、課程安排；

5、由學(xué)生家長列舉學(xué)生進(jìn)校后與進(jìn)校前的區(qū)別、學(xué)生近況；

6、由學(xué)生發(fā)表進(jìn)校感想及今后生活態(tài)度、學(xué)習(xí)態(tài)度、人生觀、價值觀等

7、由招生負(fù)責(zé)人發(fā)表招生宣傳等。

七、費用預(yù)算：

1、媒體宣傳費用：

2、材料費用：

3、人員費用：

4、機動費用：

八、執(zhí)行人員和責(zé)任人：

九、附件：

一、儀式場地布置

1、橫幅文字：點亮未來 健康成長——星之光教學(xué)成果匯報會 樣式：噴繪稿

尺寸：4m

位置：舞臺邊背景架

彩旗：30面，插掛于廣場周圍 顏色——紅黃藍(lán)，各10面

2、主橫幅：一條，懸掛于拱門正門上方

內(nèi)容：點亮未來 健康成長——星之光教學(xué)成果匯報會

尺寸：6m 0.75m

樣式：紅底黃字

二、會場周圍布置

1、彩旗：20面，間隔微為50米；

顏色——紅黃，各10面，紅黃依次插放

2、展示板：2個，會場左右一邊一個。

宣傳片拍攝方案策劃篇2

在新一年的招生來臨之際，為了更好的配合學(xué)院的招生宣傳工作，更好的宣傳學(xué)院文化和建設(shè)，形成良好而廣泛的廣告宣傳效應(yīng)，網(wǎng)站工作室愿意為學(xué)院的招生宣傳工作出一份微薄之力，決定在校園內(nèi)拍攝一部校園宣傳片，記錄城院的'方方面面，向廣大高考考生、家長以及社會群眾和媒體開展良好的宣傳活動，展現(xiàn)學(xué)院的良好形象。

本次拍攝工作全部在本內(nèi)校進(jìn)行，對學(xué)院師資、建設(shè)、設(shè)備、文化教育、社團活動、衣食住行等進(jìn)行拍攝，總概城市職業(yè)學(xué)院的優(yōu)勢教育資源。并且，本次拍攝需要學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及各部門的支持與配合，拍攝工作才可順利實施，并拍攝制作成功。達(dá)到優(yōu)、快、有效率和效果的全社會性宣傳。

具體拍攝事項如下：

1、本次拍攝由傳媒中心網(wǎng)站工作室負(fù)責(zé)承拍與制作，并由傳媒中心提供拍攝所需的各種拍攝器材與后期制作設(shè)備，學(xué)院各部門（包括系部）提供拍攝場地、工具、信息資料等支持。

2、本片將由傳媒中心老師指導(dǎo)監(jiān)督拍攝與制作，達(dá)到拍攝制作的規(guī)范化與規(guī)模化。

3、拍攝地點定于學(xué)院大門廣場、教學(xué)樓、圖書館、行政樓、創(chuàng)業(yè)園、相思林、人高園、食堂、各棟宿舍、新建教學(xué)實驗樓、體育場、服務(wù)區(qū)、計算機實習(xí)中心、網(wǎng)絡(luò)基地等地點。

4、本次拍攝所需的播音解說之書面資料，需要學(xué)校相關(guān)部門提供詳細(xì)的關(guān)于學(xué)校建設(shè)、師資、規(guī)模情況等資料，以便做到更準(zhǔn)確、真實的宣傳效果。

5、本片將榮請學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對此片給予相應(yīng)的演講，以體現(xiàn)權(quán)威性與和親性。

影片分三個部分：學(xué)院概況→學(xué)校硬件設(shè)施→學(xué)校軟件（包括學(xué)校師資隊伍、學(xué)生學(xué)習(xí)生活、專升本和函授教育等人文景觀）

學(xué)院概況：將請學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行演講，概括性的對學(xué)院的教學(xué)、師資、建設(shè)、就業(yè)、發(fā)展等方面進(jìn)行講解，以達(dá)到權(quán)威性。體現(xiàn)一所學(xué)校的核心作用。

學(xué)校硬件設(shè)施：對學(xué)校的重點硬件設(shè)施進(jìn)行拍攝，把學(xué)校的優(yōu)勢建筑和設(shè)備直觀的拍攝出來，展現(xiàn)出城院的強大而先進(jìn)的硬件設(shè)備。

學(xué)校軟件：通過拍攝學(xué)校師資隊伍、學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、工作、實踐等活動，體現(xiàn)出本校的師資和學(xué)習(xí)氛圍。

拍攝地點與細(xì)節(jié)：

1、全校全景拍攝：利用學(xué)校附近的山坡，到山上用攝像機和數(shù)碼相機對學(xué)校進(jìn)行整體的動態(tài)和靜態(tài)的拍攝，動靜結(jié)合起來，突顯出學(xué)院的建設(shè)規(guī)模。并以一種寬闊而宏大的視覺展現(xiàn)給觀眾，觸動心靈。

2、校門廣場：利用滑板車、搖臂、滑動三角架等工具，運用鏡頭轉(zhuǎn)移，滑升等效果，對校門、校牌、廣場、廣場綠化等標(biāo)志性建筑和景觀進(jìn)行全方位的拍攝。并突出校門廣場的氣勢與綠化美。突出現(xiàn)代化城市的主題。

3、教學(xué)樓：我們將對一、二棟教學(xué)樓的多媒體、計算機房。語音室等師生的上課情況進(jìn)行拍攝，把兩棟主要的教學(xué)樓和實驗樓首先展現(xiàn)給觀眾，并把里面的設(shè)備和師生上課情況拍攝下來，真實的反映出學(xué)校良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣與教學(xué)質(zhì)量。通過對師生生的講課、聽課、回答問題、提問、作業(yè)等細(xì)節(jié)拍攝，展現(xiàn)出大學(xué)生的孜孜不倦、勤奮好學(xué)的精神。

4、廣播站：對廣播站設(shè)備的拍攝，體現(xiàn)我院現(xiàn)代化而又直接的文化傳播與交流方式。并讓大家了解“城市之音”在校內(nèi)所起到的作用，是溝通學(xué)院師生的橋梁。

5、圖書館：對圖書館整樓進(jìn)行拍攝，并對一、二、三樓的設(shè)備以及學(xué)生的閱讀情況進(jìn)行拍攝。并將學(xué)院圖書館的主頁畫面添加進(jìn)去，展示我們的電子圖書館多元化與網(wǎng)絡(luò)化，突出現(xiàn)代化圖書館的主題——豐富的圖書資源及電子閱覽室，呈現(xiàn)出學(xué)生對知識的渴望以及強烈的求知欲。

6、中心機房：我們先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和技術(shù)精英，將是我們宣傳工作得以順利開展的堅強后盾。對中心機房的設(shè)備拍攝，著重突顯現(xiàn)代化教育后方堅實的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)支柱。

7、行政樓：通過對行政樓的拍攝，并邀請領(lǐng)導(dǎo)致辭，展示出教師領(lǐng)導(dǎo)們的辛勤勞動，以及誨人不倦的園丁精神。體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)愛學(xué)生及下一代的教育思想和親愛。

8、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園：通過對創(chuàng)業(yè)園各部門的或簡或細(xì)的拍攝，把里面的老師和學(xué)生的工作畫面進(jìn)行拍攝，讓觀眾直觀的了解創(chuàng)業(yè)園師生的勤勞與智慧。突出我們的創(chuàng)業(yè)精神和主題，并體現(xiàn)出大學(xué)生們的創(chuàng)業(yè)精神與意識，擴大同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)思想，并起到宣傳創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的效果。

9、食堂及服務(wù)區(qū)：對食堂的一些工作場景和設(shè)備進(jìn)行拍攝，向廣大師生及考生展示我們食堂的餐飲和條件，并對服務(wù)區(qū)各餐廳，小吃店等進(jìn)行大概的拍攝，展現(xiàn)出我們豐富的校園飲食與娛樂。宣傳一個學(xué)校的衣食住行是很有必要的。我們將通過對此處的拍攝，反映出學(xué)院豐富的食娛文化。

10、宿舍：我們將會在全校對各宿舍進(jìn)行拍攝，并大概從中取2棟。3棟。5棟。9棟等學(xué)生宿舍進(jìn)行選擇性的優(yōu)化拍攝，還可將教師宿舍進(jìn)行拍攝，通過對現(xiàn)代化公寓宿舍的拍攝，向師生們展示一棟棟標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代化公寓式宿舍，并給人以家的感覺與現(xiàn)代氣息。

11、計算機實習(xí)中心、網(wǎng)絡(luò)基地：通過對這些網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和場所的拍攝，呈現(xiàn)出學(xué)院強大的信息網(wǎng)絡(luò)平臺，豐富的課余生活和齊全完備的訓(xùn)練實踐基地。讓我們經(jīng)濟學(xué)院的計算機專業(yè)更具強勢。

12、體育場：我們將請上課的班級給我們配合，對上課情況和早操情況進(jìn)行拍攝。場地每一個運動員和教師，都是我們朝氣蓬勃、健康向上的主題，青春活力與健康是我們追求的目標(biāo)。

13、相思林、人高園：求學(xué)，求知，文化，是每個高校應(yīng)具有的文化底蘊。我們將對這些地方進(jìn)行靜態(tài)拍攝，然后安排演員再進(jìn)行動態(tài)拍攝。通過兩處的拍攝，對學(xué)校的文化內(nèi)含做進(jìn)一步的體現(xiàn)與深化。

14、校園植物風(fēng)景：對校園內(nèi)美麗的景點進(jìn)行美化式的拍攝和后期處理，給人一個美麗而優(yōu)雅的校園景觀。

15、專升本和函授教育：我們將會對專升本和函授教育這一繼續(xù)教育進(jìn)行場景拍攝和老師解說。體現(xiàn)我們的繼續(xù)教育資源。

在信息和廣告時代，做為一所現(xiàn)代化的高校，一所城市職業(yè)的高校，更離不開廣告效應(yīng)，通過網(wǎng)絡(luò)和媒體的宣傳，將會事半功倍的對學(xué)校進(jìn)行很好的宣傳，并起到良好的宣傳效果和效益。大大提高學(xué)校的文化與技術(shù)質(zhì)量。而視頻宣傳片將是好、直接、生動的宣傳方式，它以聲情并茂的方式直接向考生、家長、社會群眾傳達(dá)學(xué)校的文化精髓與建設(shè)規(guī)模。讓大家更快、更方便、更清晰、更真實的了解學(xué)校的方方面面。對這所大學(xué)充滿信心與希望，從而提高學(xué)校的形象與質(zhì)量。對學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展起到非常明顯的促進(jìn)作用。

通過此次拍攝，不僅可以對學(xué)校進(jìn)行廣面的社會宣傳，也能讓本校學(xué)生更了解這所現(xiàn)代化的年輕學(xué)校之文化，更能體現(xiàn)和鍛煉傳媒中心師生們的工作技術(shù)水平和才華，打造一個強大的宣傳媒體，讓學(xué)院的形象與質(zhì)量更上一個臺階。在此之前，我們已經(jīng)制作出一部學(xué)院記錄片和一期校園視頻新聞節(jié)目，以供觀賞，在此基礎(chǔ)上，我們將會投入更多的人力和技術(shù)制作這部學(xué)院的宣傳片，我們有信心和技術(shù)打造這一部具有先驅(qū)里程和強勢宣傳的宣傳片，在以后搭建強大的多媒體平臺，制作出更優(yōu)秀的作品節(jié)目，并借此愿學(xué)院的招生與明天更輝煌。

宣傳片拍攝方案策劃篇3

一、整體思路說明

宣傳片整體思路分為五個篇章，以____的位置為開篇，引入學(xué)校的整體宣傳介紹。宣傳片的每篇章內(nèi)容將圍繞學(xué)校×年以來的建設(shè)發(fā)展用歷史性筆墨來開展__的整體風(fēng)貌，在每一小篇章中不僅充分體現(xiàn)學(xué)校教學(xué)育人的書香氣息，而且還增加學(xué)校發(fā)展進(jìn)程中的歷史厚重感；在專題片中增加渾厚的配音以及大氣恢弘的音效、喜慶的背景圖及懷舊色調(diào)的交相輝映，再配以可觀賞性和歷史價值感的轉(zhuǎn)場片花，將“”宣傳片的歷史感、懷舊感、與時俱進(jìn)和蓬勃發(fā)展一一展現(xiàn)在觀眾眼前。

二、制作方式

以視頻、圖片等影像資料和相關(guān)學(xué)校發(fā)展等素材進(jìn)行后期剪輯，結(jié)合相匹配的'音樂素材和配音效果，三者右擊相結(jié)合起來，將__的教育、科研、師資、人才培養(yǎng)等各方面，以及×年的半血發(fā)展歷程、人文精神；通過對學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施、校園環(huán)境等的拍攝以及校園生活的演繹反映出__的精神面貌和師生們積極向上的人生態(tài)度。

三、具體構(gòu)架實施

第一篇章：恪盡職守——歷史篇

歷史篇是從“”這一歷史回顧角度來突出×年以來學(xué)校經(jīng)歷的風(fēng)雨，不斷接受社會洗禮和歷練，發(fā)展壯大的過程，這一篇章由×周年學(xué)校所取得的成就拉開序幕，由此展開描述“”發(fā)展的樂章，由__年開始創(chuàng)建發(fā)展至今的進(jìn)程演變，__X恪盡職守的宗族作風(fēng)、身后的文化底蘊和教育歷史價值，得到了社會、家長對__的肯定，篇章從以下幾個方面表現(xiàn)：

第二篇章：堅持不懈、揚帆起航——敘述篇

從一個整體概括的角度姜學(xué)校的總體概況和面貌想觀眾展現(xiàn)，概述篇章是哥專題片對于學(xué)校介紹的一個總括，總體闡述__，內(nèi)容由以下幾個

方面組成：

1、創(chuàng)建：展現(xiàn)__的概況（總體概括學(xué)校的“校訓(xùn)”、“教風(fēng)”、“學(xué)風(fēng)”、“領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)”）

2、環(huán)境：展現(xiàn)__的校容和發(fā)展規(guī)模。

第三篇章：蓬勃發(fā)展，激昂奮進(jìn)——發(fā)展篇

此篇章與第二篇章相得益彰，緊密結(jié)合，將概述和發(fā)展融合在一起，從辦學(xué)特色、辦學(xué)理念、辦學(xué)思路、管理體系、校園文化等各方面交錯表達(dá)，發(fā)展篇是宣傳片的表述重點，因此，將多些筆墨進(jìn)行構(gòu)思和表達(dá)，這一篇章由以下幾個方面構(gòu)成：

1、師資力量：將學(xué)校老師的教學(xué)研討以及教書育人的場景進(jìn)行場景互動。

2、教育教學(xué)：各個教學(xué)研究室的教學(xué)成果。

3、管理體制：展現(xiàn)學(xué)校管理層的構(gòu)架、管理體制等工作體制

4、校園文化：學(xué)院發(fā)展中進(jìn)行的各類活動，無論是學(xué)生性質(zhì)的還是老師教職工娛樂性質(zhì)活動一一展現(xiàn)，為的是將學(xué)院活潑的教育氛圍表現(xiàn)出來。

5、學(xué)風(fēng)建設(shè)：表現(xiàn)學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)生考學(xué)以及學(xué)校就業(yè)率等。

第四篇章：開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取——騰飛篇

在此篇章中將集中體現(xiàn)學(xué)校在各個時期以及學(xué)校發(fā)展中所取得的驕人成績，這也是為后一篇鋪墊，同時，也是在篇章中概括為學(xué)校發(fā)展中具有里程碑的意義和榮譽展現(xiàn)，可以分為以下幾個方面：

1、驕人碩果：將學(xué)校所取得的集體榮譽獎、教職工、校友以及學(xué)生突出貢獻(xiàn)或者具有重大意義的獎項逐個展現(xiàn)出來（此小結(jié)中的整體是以快節(jié)奏表現(xiàn)，既喜慶又催人奮進(jìn)）

2、桃李天下：在這一小節(jié)中主要是集中表現(xiàn)老師培養(yǎng)了一批又一批的莘莘學(xué)子，在他們離開校園步入社會后，對社會作出的貢獻(xiàn)，也是表達(dá)老師桃李滿天下的含義。

第五篇章：勵精圖治，任重道遠(yuǎn)——展望篇

在展望中，主要是表現(xiàn)出對學(xué)校未來發(fā)展的展望，為將來的發(fā)展鎖定一個奮斗目標(biāo)，一方面展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷以及社會各界人士、廣大家長、教職工和學(xué)子們對學(xué)院將來發(fā)展寄予的希望，另一方面也是展現(xiàn)出學(xué)校在教育教學(xué)方面將如何一如既往地進(jìn)一步完善的過程，將學(xué)校發(fā)展、校訓(xùn)和奮斗目標(biāo)在原有的表達(dá)基礎(chǔ)上將學(xué)校的形象升華，也將__宣傳片的中心主題提升，勵精圖治，任重道遠(yuǎn)，在前方將延伸鋪展開一跳更為廣闊的教育發(fā)展之路！

四、附注：

在每一篇章都需要一個轉(zhuǎn)場作為篇章與篇章的連接，轉(zhuǎn)場時長約為5秒，設(shè)計如下：

將整體畫面設(shè)計為紅底金邊色，加入葉片狀彩帶淡淡輔助，彩帶絲邊采用相匹配的純色系加以點綴，標(biāo)題采用金邊流光異彩似飄然帶過，在左下角配以一支小巧而精致的劍蘭花，整個片花呈出干凈整潔的畫面效果，并同時表達(dá)出對老師和學(xué)校的祝福之情。

宣傳片拍攝方案策劃篇4

一、宣傳片名稱：“家，十六份情”

二、主辦單位：山東理工大學(xué)商學(xué)院團委

承辦單位：山東理工大學(xué)商學(xué)院社團聯(lián)合會

三、拍攝時間：

四、活動背景：

山東理工大學(xué)商學(xué)院社團聯(lián)合會，為我校商學(xué)院三大組織之一、在院團委的指導(dǎo)下，堅持“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的宗旨，為同學(xué)提供了多樣化的活動平臺，豐富校園文化生活，貫徹實施“服務(wù)、監(jiān)督、管理”的工作職能，制定社團工作垂直化服務(wù)工作體系，走進(jìn)社團，完善社聯(lián)。目前，我院社聯(lián)分設(shè)大學(xué)生社團組織16個，是目前山東理工大學(xué)社團數(shù)量多、規(guī)模大、建制為完備的學(xué)院社聯(lián)，是第一個開始會員服務(wù)和進(jìn)行新媒體平臺創(chuàng)立的院級社聯(lián)，也是山東理工大學(xué)一個社團工作創(chuàng)新基地。此外，2025年度，我們在“全國高校優(yōu)秀社團評選”活動中榮獲“全國高校優(yōu)秀社聯(lián)獎”，并在學(xué)校社團評優(yōu)中取得3個人明星社團、3個優(yōu)秀社團的稱號，取得成績頗多。

五、活動意義：

本次宣傳片的制作，以團結(jié)向上、青春活力的“家”文化為主導(dǎo)，旨在推進(jìn)我院社團文化建設(shè)、豐富校園文化生活、提高社聯(lián)的知名度、提升校園文化品位、引領(lǐng)校園文化時尚。促使社聯(lián)充分發(fā)揮社聯(lián)在社團中的協(xié)調(diào)組織帶頭作用，讓廣大師生及外界群眾充分了解商學(xué)院社團聯(lián)合會及商學(xué)院各社團，打造當(dāng)代大學(xué)生青春積極向上的品牌社聯(lián)社團。此次拍攝積極響應(yīng)“五四”時代號召，凝聚青年、培育并傳承大學(xué)精神，建設(shè)高校自我教育、自我管理、自我服務(wù)的有效宣傳平臺，全面開展有內(nèi)涵、有深度、有品位、有價值、有意義的社團活動，為打造青春活力、類型兼?zhèn)洹?nèi)容豐富的校園社團文化奠定良好基礎(chǔ)，為營造社團文化一家親的主題氛圍提供宣傳平臺。

六、市場分析：

1、同電視、報刊傳媒相比，在學(xué)校宣傳有良好的性價比，可用少的資金做到好的宣傳。

2、大學(xué)之間人員流動頻繁，交往密切。我院學(xué)生人數(shù)眾多，來自全國各地，對于產(chǎn)品品牌的推廣有極大的幫助。

3、大學(xué)的在校生對新鮮事物的接受能力較強，且容易形成潮流，并迅速向周邊地區(qū)輻射，若商家可借本次商學(xué)院社聯(lián)宣傳片的拍攝進(jìn)行有效宣傳，效果可想而知。

4、借此機會，我學(xué)院社聯(lián)將會盡力幫助贊助商塑造品牌形象，將商品推向廣大學(xué)子，作到本次活動的雙贏！

5、此種高校內(nèi)部的推廣活動與其他媒體之間的花費不具有可比性，幾則廣告的費用甚至可以在高校做幾年的推廣。而且，這種推廣活動也是校園文化的重要組成部分，受到校方的大力支持，形式活潑，效果明顯。

6、本次宣傳片的拍攝活動性質(zhì)比較特殊，因此商家可以選擇設(shè)備及獎品贊助這一渠道進(jìn)行宣傳，起到的效果也是可想而知的。

七、宣傳計劃：

1、傳單：發(fā)往各宿舍區(qū)的每個宿舍、食堂門口。

2、展板：食堂和3號教學(xué)樓各放一塊，一直持續(xù)到拍攝活動結(jié)束為止。

3、橫幅：在食堂門口和道路兩旁懸掛，在活動前一個星期懸掛到活動結(jié)束，一目了然，擴大本次宣傳片拍攝的影響力。

4、海報：在全校各宣傳欄內(nèi)張貼大型海報，內(nèi)容激情活力，不失清新高雅，活動前一周粘貼在校區(qū)內(nèi)的各大宣傳欄和學(xué)生公寓宣傳欄。

5、校園廣播：可以利用校園廣播在午飯和晚飯時做活動宣傳。

6、飛信通知：團委下達(dá)飛信通知各班班委傳達(dá)到班級內(nèi)部。

八、拍攝流程：

1、策劃創(chuàng)意征集時間：4月20日至5月10日

2、征集方式：提交創(chuàng)意書交于3號教學(xué)樓413室，亦可通過微信、人人主頁留言的方式提交。

3、具體流程：根據(jù)拍攝安排，邀請專業(yè)攝影團隊進(jìn)行拍攝，演員以社聯(lián)社團內(nèi)部人員為主，充分體現(xiàn)社聯(lián)、社團的風(fēng)采，展示社團活動特色，期間深刻體現(xiàn)社聯(lián)家文化內(nèi)涵。音樂堅持原創(chuàng)，并有社聯(lián)、社團內(nèi)部人員演唱。后期將所拍視頻以及音樂整合完善此次宣傳片內(nèi)容。

九、經(jīng)費預(yù)算

十、商家贊助計劃