讀書(shū)主題班會(huì)活動(dòng)方案通用范文

    | 詩(shī)詩(shī)2

    在日常的學(xué)習(xí)中,大家都知道主題班會(huì)吧?主題班會(huì)會(huì)前需要充分的準(zhǔn)備,盡可能發(fā)揮每個(gè)人的專長(zhǎng)、愛(ài)好和創(chuàng)造性。下面是小編給大家?guī)?lái)的讀書(shū)主題班會(huì)活動(dòng)方案通用范文5篇,希望大家喜歡!

    讀書(shū)主題班會(huì)活動(dòng)方案通用范文

    讀書(shū)主題班會(huì)活動(dòng)方案通用范文1

    活動(dòng)目的:

    1、以讀書(shū)月活動(dòng)為契機(jī),引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習(xí)慣。

    2、通過(guò)開(kāi)主題班會(huì)——小小故事會(huì),構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化,在濃郁的讀書(shū)氛圍中真正地多讀書(shū),讀好書(shū),體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣,領(lǐng)悟讀書(shū)的真諦,推動(dòng)校園文化,提升小港實(shí)驗(yàn)學(xué)子的文化品味。

    3、引導(dǎo)實(shí)驗(yàn)學(xué)子廣泛閱讀書(shū)籍,增長(zhǎng)知識(shí),陶冶情操,明理益智。幫助他們從小樹(shù)立學(xué)習(xí)的'觀念,努力養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,不斷提高學(xué)習(xí)知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)的能力,形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、每人準(zhǔn)備一個(gè)故事在小隊(duì)中講一講

    2、每隊(duì)選出2——3人在班中講一講,可配上動(dòng)作、表情等。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、唱隊(duì)歌。

    二、各小隊(duì)上報(bào)參賽隊(duì)員

    三、當(dāng)場(chǎng)抽簽,確定講故事的先后順序

    四、依次上臺(tái)來(lái)講故事。

    五、選出你認(rèn)為講得最棒的隊(duì)員,以及你認(rèn)為講得最好的故事并說(shuō)出好在什么地方

    六、當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng),發(fā)放獎(jiǎng)品

    七、輔導(dǎo)員講話并作活動(dòng)小結(jié)

    讀書(shū)主題班會(huì)活動(dòng)方案通用范文2

    高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。他還說(shuō):我身上所有的品質(zhì)都要?dú)w功于書(shū)籍。語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣,學(xué)會(huì)利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀,擴(kuò)展自己的閱讀面,課外閱讀總量的要求比以前大大增加了。

    【活動(dòng)主題】:

    和好書(shū)交朋友

    【活動(dòng)目標(biāo)】:

    1、知識(shí)目標(biāo):通過(guò)名人讀書(shū)故事和名言的交流,讓學(xué)生明白讀書(shū)的重要性。

    2、情感目標(biāo):激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)本的喜愛(ài)之情。

    3、行為目標(biāo):在好書(shū)的熏陶下,積極向上,勤奮學(xué)習(xí)。

    【活動(dòng)準(zhǔn)備】:

    1、搜集有關(guān)讀書(shū)的名言、名人軼事

    2、學(xué)生每人準(zhǔn)備一本自己最喜歡的書(shū),在班會(huì)上展示。

    3、評(píng)選讀書(shū)的先進(jìn)個(gè)人

    4、圍繞主題編排童話劇、快板和歌曲等

    【流程與理念】

    一、熱身游戲

    愛(ài)的鼓勵(lì)

    掌聲帶給我們的感覺(jué)真好,在掌聲中,老師感受到了每一個(gè)人快樂(lè)的心聲,感受到(大家相互之間的)一種愛(ài)的鼓勵(lì)。就讓我們給這掌聲起個(gè)非常好聽(tīng)的名字出示課件——愛(ài)的鼓勵(lì)。

    在愛(ài)的鼓勵(lì)中,我們先來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)。

    二、猜謎語(yǔ)。

    三、故事明理

    1、書(shū)肚子里流淌著源源不斷的學(xué)問(wèn),貯藏著豐富多彩的故事。老師播放《囊螢映雪》的錄像。

    聽(tīng)了這個(gè)故事,你有什么想說(shuō)的?

    2、你們還知道哪些名人讀書(shū)的故事?

    鑿壁偷光

    漢朝時(shí),少年時(shí)的匡衡,非常勤奮好學(xué)。

    由于家里很窮,他買不起蠟燭,天一黑,就無(wú)法看書(shū)了。他的鄰居家里很富有,一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭,把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇氣,對(duì)鄰居說(shuō):“我晚上想讀書(shū),可買不起蠟燭,能否借用你們家的一寸之地呢?”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人,就惡毒地挖苦說(shuō):“既然窮得買不起蠟燭,還讀什么書(shū)呢!”匡衡聽(tīng)后非常氣憤,不過(guò)他更下定決心,一定要把書(shū)讀好。匡衡回到家中,悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞,鄰居家的燭光就從這洞中透過(guò)來(lái)了。他借著這微弱的光線,如饑似渴地讀起書(shū)來(lái),漸漸地把家中的書(shū)全都讀完了。

    刺股懸梁

    蘇秦,東周洛陽(yáng)人。他到齊國(guó),跟鬼谷子學(xué)縱橫之術(shù),學(xué)成后去游說(shuō)秦王,上書(shū)十次,不被所用,帶去的資金用完了,非常狼狽地回到家里,哥哥、弟弟、嫂子、妹妹、妻子、侍妾都暗地里譏笑他,說(shuō)他不務(wù)正業(yè),搬弄口舌,倒霉活該。蘇秦聽(tīng)后感到慚愧而暗自傷心,于是發(fā)憤讀書(shū),讀得困倦了,就用錐子刺一下大腿,驚醒之后接著再讀,最終做了六國(guó)的宰相,成為六國(guó)的合縱長(zhǎng)。后用“刺股”比喻刻苦攻讀。

    漢朝孫敬讀書(shū)困倦時(shí),將頭發(fā)用繩子拴在梁上,一打盹就能驚醒,終于成為當(dāng)代大儒。后就用“刺股懸梁”比喻刻苦自學(xué)。

    小結(jié):這些名人都有一個(gè)共同的特點(diǎn),很喜歡讀書(shū),而且讀起書(shū)來(lái)很刻苦。

    四、情景故事

    小明和小剛都喜歡看書(shū),小紅只愛(ài)看《漫畫(huà)》書(shū),一天到晚就看漫畫(huà)書(shū),對(duì)其它書(shū)都不感興趣。媽媽對(duì)他說(shuō):“你不能只看漫畫(huà)書(shū),還要看看其它的書(shū)。”小明說(shuō):“漫畫(huà)書(shū)不是好書(shū)嗎?我看好書(shū)有什么關(guān)系呢?”爸爸拿她沒(méi)辦法。小剛一天看好幾本書(shū),每次看書(shū),總是翻翻插圖。老師說(shuō):“小剛,你這樣看書(shū)是囫圇吞棗。沒(méi)有效果的!”小蘭說(shuō):“那我該怎么看書(shū)呢?”

    小品講什么?

    對(duì)這兩位小朋友,你有什么想說(shuō)的?談?wù)勛约旱目捶ā?逐個(gè)分析)

    1、好書(shū)推薦

    在小明的眼里,小明認(rèn)為漫畫(huà)書(shū)就是好書(shū),你們一定看過(guò)很多好書(shū),你們覺(jué)得什么樣的書(shū)是好書(shū),那么能否向大家推薦推薦,各組的小老師主持討論:你準(zhǔn)備向大家推薦什么樣的好書(shū)?小組交流匯報(bào)。

    透過(guò)各組討論交流,孩子們以快板匯報(bào),童話劇匯報(bào)的形式告訴同學(xué)如何分辨好書(shū)和壞書(shū)。他們一致得出:內(nèi)容健康、生動(dòng)、有趣的書(shū)是好書(shū);能開(kāi)闊我們眼界給人美感的書(shū)也是好書(shū),能使我們受到教育的書(shū)都是好書(shū)。并且還推薦了童話類、名著類,學(xué)習(xí)類、科技知識(shí)類的書(shū)。

    2、方法研討

    小剛知道看很多的好書(shū),但是他不知道如何去看,你們是怎樣讀書(shū)的?有什么好的建議或者讀書(shū)心得告訴小剛呢?

    3、思考分享,你覺(jué)得你讀書(shū)時(shí)效果最好的讀書(shū)方法是怎么樣的?

    不說(shuō)不知道,一說(shuō)真有效。在這一環(huán)節(jié),孩子們通過(guò)交流,明白了原來(lái)讀書(shū)有那么多的好方法:找疑究難的圈讀法,概覽、提問(wèn)、閱讀、復(fù)述、復(fù)習(xí)的“五步讀書(shū)法”、精讀、泛讀法。“提綱背誦法”和“關(guān)鍵詞背誦法”、“三到”讀書(shū)方法—眼到、口到、心到。泛讀與精讀相結(jié)合法。抽空讀書(shū)法。

    五、成果展示

    在我們班誰(shuí)最愛(ài)看書(shū)?讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的讀書(shū)感受吧!

    1、獲獎(jiǎng)的同學(xué)交流讀書(shū)感受樂(lè)趣

    2、宣布“讀書(shū)之星”、“摘抄之星”并頒獎(jiǎng)

    總結(jié):同學(xué)們,讀書(shū)給我們帶來(lái)了樂(lè)趣,正如歌德說(shuō)的:讀一本好書(shū)就像和許多高尚的人談話。

    讀書(shū)給我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí),正如劉向說(shuō)的:書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚——?jiǎng)⑾?/p>

    讓我們一起積極地讀書(shū),與書(shū)交朋友,快快成長(zhǎng),使我們的生活充滿七彩陽(yáng)光。

    齊誦:《書(shū)是我們的朋友》

    書(shū)能讓我們變得聰明,書(shū)能讓我們變得高尚,書(shū)能告訴我們?cè)鯓幼鋈耍瑫?shū)能給我們美好的希望。

    讀一本好書(shū)使我們明白,山有多高,路有多遠(yuǎn);

    讀一本好書(shū)使我們懂得,天有多闊,地有多寬;

    讀一本好書(shū)能使我們,撥開(kāi)眼前的云煙,排除疑難;

    讀一本好書(shū)能使我們看到,前程燦爛,任重道遠(yuǎn)。

    書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),書(shū)是智慧的海洋,書(shū)是我們的朋友,書(shū)能給我們力量。

    愛(ài)書(shū)吧!書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,書(shū)是我們一生的老師,書(shū)能讓我們走向輝煌!

    讀書(shū)主題班會(huì)活動(dòng)方案通用范文3

    活動(dòng)目的:

    1、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生明白書(shū)是知識(shí)的源泉,書(shū)也會(huì)給你們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣!從而使更多的學(xué)生愛(ài)看書(shū)。

    2、讀書(shū)要有選擇地讀,讀有價(jià)值、有意義的書(shū)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    收集名言、朗誦和講故事等節(jié)目。

    活動(dòng)地點(diǎn):

    一年級(jí)(3)班教室

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、導(dǎo)入

    我們今天班隊(duì)會(huì)的主題是:讀書(shū)伴我成長(zhǎng)!

    二、讀名言,明確讀書(shū)重要性

    勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友,奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友,剛強(qiáng)的礦石愛(ài)跟烈火交朋友,咱們同學(xué)們愛(ài)跟好書(shū)交朋友。

    的確,讀書(shū)是人生一大樂(lè)事。讀書(shū)能使人充實(shí),使人聰明,使人富有情趣。要不然,怎么那么多的名人寫(xiě)下了那么多關(guān)于書(shū)的名言呢!

    下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么說(shuō)的吧!請(qǐng)老師帶著大家讀。(關(guān)于讀書(shū)的諺語(yǔ))

    不向前走,不知路遠(yuǎn);不努力學(xué)習(xí),不明白真理。

    知識(shí)是智慧的火炬。

    寶劍不磨要生銹;人不學(xué)習(xí)要落后。

    茂盛的禾苗需要水分;成長(zhǎng)的少年需要學(xué)習(xí)

    書(shū)是人類一種偉大而美妙的發(fā)明,書(shū)是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事,有所作為的人無(wú)不是一位愛(ài)讀書(shū)的人。

    關(guān)于讀書(shū)的名人名言我愛(ài)讀書(shū)的演講稿

    下面請(qǐng)欣賞故事《鑿壁偷光》。

    匡衡

    他出身農(nóng)家,祖父、父親世代都是農(nóng)民。可匡衡卻喜歡讀書(shū)。

    他年輕時(shí)家里貧窮,白天給人做工人來(lái)維持生計(jì),晚上才有時(shí)間讀書(shū)。可是家里窮得連燈燭也點(diǎn)不起。鄰家燈燭明亮,卻又不敢向人家借。他就想出個(gè)法子,在鄰家的墻上穿一個(gè)孔洞,露出一絲光亮,讓鄰家的燈光照射過(guò)來(lái)。他就捧著書(shū)本,在洞前借著鄰家的光來(lái)讀書(shū)。行不行?

    三、吟誦古詩(shī)

    故事講得真不錯(cuò),我們也要學(xué)會(huì)讓自己靜下心來(lái)讀書(shū)。我知道我們小朋友愛(ài)讀各種童話故事書(shū),而且愛(ài)吟誦經(jīng)典古詩(shī)。古詩(shī)在我們中華民族文化發(fā)展史上源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大而精深。這學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了很多首古詩(shī),相信它們深深的印在我們的記憶倉(cāng)庫(kù)。讓我們都來(lái)露一手,一展古詩(shī)的魅力吧!

    請(qǐng)聽(tīng)我們的賽詩(shī)會(huì):

    第一組:《江南》

    第二組:《五歲詠花》

    第三組:《山雨》

    四、介紹讀書(shū)方法

    說(shuō)了這么多,我有個(gè)疑問(wèn)“我們應(yīng)該怎樣讀書(shū)才能把書(shū)讀好呢?”這個(gè)我們班的同學(xué)有很多的方法,下面請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱淖x書(shū)訣竅。

    生1:讀書(shū)時(shí)劃出好詞好句。

    生2:遇到好的文段要有感情地朗讀,細(xì)細(xì)品味。

    生3:經(jīng)常摘抄優(yōu)美詞句,豐富語(yǔ)言積累。

    生4:讀書(shū)時(shí)要想象畫(huà)面。

    生5:讀書(shū)要有固定的時(shí)間,養(yǎng)成好的讀書(shū)習(xí)慣。

    同學(xué)們說(shuō)得可真好,讀書(shū)貴在堅(jiān)持,貴在積累。杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò):讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。

    五、結(jié)束語(yǔ)

    我們是祖國(guó)的希望,我們是祖國(guó)的未來(lái)。我們只有多讀書(shū),讀好書(shū)才能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的大任。同學(xué)們,讓我們一起大聲喊出:今天,你讀書(shū)了嗎?

    六、班主任講話

    小朋友們,首先祝賀你們的“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)!”主題隊(duì)會(huì)圓滿成功。莎士比亞說(shuō)過(guò),書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。小朋友們,讓我們積極投入到讀書(shū)活動(dòng)中去,做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子吧!到那時(shí),你會(huì)覺(jué)得,世界是那么美好,生活是如此多姿,學(xué)習(xí)是多么快樂(lè)。最后祝大家沐浴書(shū)香,快樂(lè)成長(zhǎng)!

    讀書(shū)主題班會(huì)活動(dòng)方案通用范文4

    活動(dòng)目的:

    1、以4月23日世界讀書(shū)日為契機(jī),激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,培養(yǎng)濃厚的班級(jí)讀書(shū)氛圍。

    2、養(yǎng)成好讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的良好習(xí)慣。

    3、通過(guò)活動(dòng),鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、組織能力。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、策劃活動(dòng)方案,流程,做好人員分工。

    2、發(fā)動(dòng)部分學(xué)生查閱資料了解各種愛(ài)書(shū)、讀書(shū)的故事,收集有關(guān)愛(ài)護(hù)書(shū)籍的圖片,了解閱讀對(duì)生活的重要性;

    3、積累一些讀書(shū)的名言。

    4、發(fā)動(dòng)部分同學(xué)準(zhǔn)備一些朗誦和表演的小節(jié)目。

    活動(dòng)時(shí)間:4月23日——星期一第一節(jié)班會(huì)課

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、主持人宣布主題班會(huì)開(kāi)始

    主持人甲:同學(xué)們,你們知道今天是什么日子嗎?對(duì),是世界讀書(shū)日。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”

    乙:從書(shū)中我們還交到許多好朋友,體驗(yàn)到無(wú)窮的樂(lè)趣呢!

    甲:通過(guò)讀書(shū)我們能結(jié)識(shí)童話故事里美麗的白雪公主、善良的七個(gè)小矮人、聰明的阿凡提……

    乙:讀書(shū)讓我們和偉人交談,如文學(xué)巨匠魯迅、茅盾,地質(zhì)學(xué)家李四光,數(shù)學(xué)家華羅庚、陳景潤(rùn),大發(fā)明家愛(ài)迪生......

    甲:讀書(shū)讓我們眼界開(kāi)闊。今天,就讓我們與書(shū)相約,盡情在書(shū)的海洋中遨游,讓書(shū)香伴隨我們的成長(zhǎng)!

    甲乙:五(1)班“悅讀悅美”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始

    二、讀書(shū)的小詩(shī)

    甲:書(shū)籍是一葉輕舟,載我們前往浩瀚的知識(shí)海洋;

    乙:書(shū)籍是一壺陳酒,讓我們細(xì)品前人的余香。

    甲:書(shū)讓我們快樂(lè)放松。

    乙:書(shū)讓我們充滿智慧。

    甲:有的同學(xué)還寫(xiě)了讀書(shū)的詩(shī)歌呢!請(qǐng)欣賞徐承禮寫(xiě)的小詩(shī)《書(shū)》

    三、名人讀書(shū)的故事

    甲:同學(xué)們,你們知道嗎?我國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)倡導(dǎo)讀書(shū)文明古國(guó),自古以來(lái)很多偉人都有酷愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣呢?

    乙:請(qǐng)欣賞讀書(shū)的故事:視頻《鑿壁偷光》

    四、同學(xué)們讀書(shū)的故事:

    甲:名人這么愛(ài)讀書(shū),我們班的同學(xué)喜歡讀書(shū)嗎?請(qǐng)愛(ài)閱讀課外書(shū)的同學(xué)舉手。

    乙:誰(shuí)來(lái)講一講自己的讀書(shū)故事。

    五、怎么養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣

    甲:我們都說(shuō)愛(ài)讀書(shū),可就是難以堅(jiān)持,時(shí)間久了就偷起懶來(lái)。你每天都堅(jiān)持讀書(shū)了嗎?你讀多久的書(shū)呢?

    乙:我也有懶惰的習(xí)慣,但自從看了《司馬光警枕催讀》的故事,我就有了堅(jiān)持課外閱讀的毅力和習(xí)慣了,下面就請(qǐng)大家欣賞這個(gè)故事吧!

    甲:同學(xué)們,聽(tīng)了這個(gè)故事你有什么感受,有什么辦法讓自己養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣嗎?

    六、讀書(shū)的名人名言書(shū)簽大比拼:

    1.點(diǎn)名上臺(tái)展示自己做的書(shū)簽,讀一讀里面的詩(shī)句。

    2.評(píng)一評(píng)誰(shuí)的書(shū)簽最美觀。選五分書(shū)簽評(píng)為班級(jí)“最佳書(shū)簽”獎(jiǎng)。

    七、班主任講話

    同學(xué)們,今天的主題班會(huì)開(kāi)得很成功,借著這次班會(huì),我向大家提議:讓我們堅(jiān)持讀書(shū),讓我們都成為真正的讀書(shū)人,養(yǎng)成好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣,悅讀悅美!讓濃濃的書(shū)香飄溢在我們的班級(jí),讓讀書(shū)生活,伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步,讓我們更加自信、充實(shí)地走向美好的未來(lái)!

    八、宣布主題班會(huì)結(jié)束

    讀書(shū)主題班會(huì)活動(dòng)方案通用范文5

    活動(dòng)目標(biāo):

    通過(guò)這次主題晨會(huì)課讓學(xué)生懂得讀書(shū)的重要性,激發(fā)學(xué)生讀好書(shū),熱愛(ài)書(shū)籍的情感。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、主持人導(dǎo)入:老師們、同學(xué)們,早上好今天我們晨會(huì)課的主題是《我讀書(shū),我快樂(lè)》!

    徐卓慧:一個(gè)人的生命是有限的,怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩,怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香,閃耀出無(wú)限的光輝,怎樣才能提高生命的質(zhì)量,讓生命增值呢?那就是讀書(shū)。

    二、交流名言

    樊正逸:同學(xué)們,我們先來(lái)談?wù)勱P(guān)于讀書(shū)的名言吧!有那些同學(xué)知道嗎?請(qǐng)大家踴躍發(fā)言。

    1高漪:書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,高爾基。

    樊正逸:好的,請(qǐng)坐。這是一句經(jīng)典的名言,很多書(shū)店,圖書(shū)館墻上就能看到。還有嗎?

    2李芊芊:一本書(shū)像一艘船,載著人們從狹隘的地方,駛向生活無(wú)限廣闊的海洋。凱勒。

    徐卓慧:嗯,請(qǐng)坐。這些名言大都是國(guó)外的,相信同學(xué)們對(duì)我國(guó)古代讀書(shū)的詩(shī)句也了解幾分吧,下面那些同學(xué)知道呢?

    3朱敏:詩(shī)圣杜甫說(shuō)過(guò):讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。

    徐卓慧:還有同學(xué)知道嗎?林心語(yǔ)你來(lái)談?wù)?/p>

    4林心語(yǔ):發(fā)奮識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書(shū)——蘇軾書(shū)到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過(guò)不知難——陸游

    三、交流讀書(shū)體會(huì)或收獲

    樊正逸:請(qǐng)坐。是的,同學(xué)們回答的都非常好,國(guó)外和中國(guó)古代的名人對(duì)讀書(shū)都深有體會(huì),那同學(xué)們?cè)谏钪袑?duì)讀書(shū)有那些感觸呢?請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談?wù)?

    1劉宇昕:讀書(shū)不僅可以豐富我的詞匯量,對(duì)我的寫(xiě)作也有很大的提高和幫助。

    樊正逸:不錯(cuò),還有同學(xué)對(duì)讀書(shū)有感觸嗎?

    2王瀟:讀書(shū)是快樂(lè)的,天天與書(shū)打交道,可以使我們變得無(wú)比充實(shí)、快樂(lè)。

    徐卓慧:對(duì),讀書(shū)如一陣細(xì)雨,凈化我們的靈弘清泉,注入我們的心靈。同學(xué)們都喜歡看什么樣的書(shū)呢?請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你們讀過(guò)的書(shū)名。

    同學(xué)回答;(最好請(qǐng)5-8個(gè)同學(xué))請(qǐng)同學(xué)們積極發(fā)言

    四、主持人總結(jié)

    樊正逸:是的,同學(xué)們說(shuō)的這些書(shū)都是好書(shū),伴隨著我們的成長(zhǎng),我讀書(shū),我快樂(lè),書(shū)籍啟迪著我們的心智,書(shū)籍滋潤(rùn)著我們的心田,書(shū)籍豐盈著我們的情愫。我們將繼續(xù)在書(shū)海遨游,從中獲取更多的快樂(lè)!

    樊正逸徐卓慧:今天的晨會(huì)課到此結(jié)束,謝謝大家!

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