最新文明禮儀的班會方案

　　通過文明禮儀主題班會，讓學生對中國古代傳統美德有所認識，了解日常禮儀常識，并能夠發揚優良傳統，在具體行動中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養。老師們需要對學生及時進行指導。下面就是小編為大家整理的內容，希望能夠幫助到大家。

文明禮儀的班會方案1

　　活動準備：

　　1、學習《小學生行為規范》

　　2、收集講文明，懂禮貌的詩歌

　　3、對學生中不講禮貌利益的現象進行觀察和調查，了解學生的現狀進行分項教育(不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼)

　　4、明確主持人

　　5、準備文明競猜題

　　一、開場白主持人：

　　1、a：我國素有：“禮儀之邦”的美譽，謙遜禮貌的語，一直是我國人民的日常生活的習慣用語。

　　2、b：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風吹遍我們的校園。

　　二、現在大家都看見了，我們一共分成了3個小組，在等會兒的活動中，我們就以組為單位，開始一場小小的競賽，看看哪個組能獲得優勝!

　　大家準備好了嗎?(生：準備好了!)

　　校園文明用語家庭文明用語社會文明用語

　　a:大家說得好!語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養與文明程度，俗話說得好：兩眼一句三冬暖，惡語傷人六月寒。讓我們學會用一聲文明用語，溫暖周圍的每一個人。

　　(二)問答

　　b:接下來是問答的環節，每組都有問題，老師會給每個組1分鐘的思考討論時間，然后根據你們的回答來打分，回答得最好的一組，會得到滿分——20分。現在我們開始了：

　　一組的同學請仔細聽題，不要漏掉了一個環節。請2組做準備。

　　1、聽好了：你是領導早讀的同學，每天總會早早得來到學校。今天，你也像往常一樣來到教室，發現老師還沒來，可是，居然有2個同學在過道上追逐打鬧。看到這一切，你應該怎么說，怎么做呢?(勸架、禮貌用語等)

　　(課間文明休息，不追逐打鬧;課余，進行文明健康地文體活動。)

　　2、今天早晨，你起床時，發現頭痛極了，嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭，發現你發高燒了，必須到醫院去，于是，你想打電話給老師請假半天，該怎么說呢?(問好，禮貌用語，請假時間等)

　　(按時到校，作好課前準備。有事或生病時，一定要記住事先請假。)

　　3、老師在上課時發現，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老師的，她正在辦公室里改作業。于是老師請你去借，你來到了辦公室門口，該怎么說，怎么做呢?(報告、借的原因、禮貌用語，離開說再見等)

　　(進老師辦公室，喊報告或輕聲敲門，經允許后再進入;離開時說“再見”)

　　4、今天，你要到新華書店去買一本叫《兒童百科全書》的書。可是你剛走進書店大門——哇!書店一共有4層，真大呀，該怎么辦才好呢?

　　(詢問店員是要注意稱呼有禮貌，還要說謝謝等)

　　(請求別人幫助時，要謙遜有禮。不管是否得到幫助，都得想對方道謝!)

　　5、今天課間，你發現在你后排的小紅同學在哭，問了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還。小剛其實平時和你關系挺不錯的，你決定先安慰小紅，再去找小剛談談。你該分別對他們說些什么呢?

　　(語氣誠懇，態度溫和，禮貌用語)

　　(對人有禮，團結同學，也要關心同學。能分辨是非，對于班上出現的不良現象要敢于制止。)

　　師宣布積分，鼓勵大家再接再厲。

　　三、表演唱

　　每組扮演一種角色，先全組一起練習，然后表演唱，可以拍手，可以加動作等等，比一比哪個組最整齊。

　　(師打分，最后全班都要齊讀。)

　　1、小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先后;說話時，先說請。尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。

　　2、小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠;在車上，不搶座;車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。

　　3、小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。

　　4、小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。

　　四、宣布最后得分，送給獎品。

　　班主任講話：

　　孩子們，你知道嗎：中國在歷史上，是世界公認的“文明之邦”、“禮儀之邦”的國家，是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會公德的國家。到了現代，在我們的身邊，你也總會看見那些談吐文雅，舉止謙和，樂善好施，助人為樂的人。在我們的班集體里，也有不少文明小標兵、小衛士。可是令人惋惜的是，有個別同學不注意個人修養，出現了一些不文明現象：有的課間活動瘋打，追逐;有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔;還有的在雪白的墻上，印上一個個不光彩的手印、腳印。

　　作為一名合格的小學生，合格的中國公民，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統美德，使我們成為當之無愧的禮儀之邦的后代呢?

　　就讓你用自己的言行，從今天這次班會活動做起吧!

　　五、主持人：我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來，做文明的我。

　　“做文明的我”主題班會現在結束。

文明禮儀的班會方案2

　　活動目的：

　　1、使學生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。

　　2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，從小養成良好的行為習慣。

　　3、把問好禮儀貫穿到小品、歌謠、朗誦等各種表演形式中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于小學生成長的重要性。

　　活動過程：

　　一、活動開始

　　主持人1：尊敬的老師!

　　主持人2：親愛的同學們!

　　合： 大家好!

　　主持人1：秋高氣爽，丹桂飄香。在這金秋時節，個個神采飛揚，我們班的同學在“問好禮儀伴我行”的活動中，爭做文明禮貌好少年，表現的非常出色。圍繞這個主題，我們精心準備了“問好禮儀伴我行”主題隊會。

　　主持人2：下面我宣布，“禮儀伴我行”主題班會現在開始!

　　主持人1：中國古代禮儀規范的不斷發展，形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑，既緊張又文明的環境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要講禮貌懂禮儀，做一個文明少年。

　　二、禮儀小知識

　　主持人2：現在我來考考大家一個問題，你們知道哪些文明禮貌用語嗎?

　　(你好，謝謝，請，對不起，沒關系，再見)

　　主持人1：我還要考考大家，你們還知道哪些禮儀儀表用語呢?

　　(微笑，鞠躬，握手，鼓掌)

　　三、快板表演《做個文明好孩子》

　　主持人2：下面就請欣賞楊忠興為我們精心準備的快板表演《做個文明好孩子》。(學生表演)

　　主持人1：不錯，正是這些禮貌用語，讓我們的生活變得分外甜美。

　　四、小品表演《我的一天校園生活》

　　主持人2：我們知道，禮儀是人類文明的標尺，我們講究文明禮儀首先從問好開始，主動向別人“問好”，是一種修養，一種友愛，一種欣賞，一種自尊的表現。可是，有這樣的一些同學，他們的表現卻讓我們有些失望。(學生表演小品)

　　主持人1：同學們，剛才的表演有許多錯誤的做法，請大家幫幫他們吧!

　　(學生討論交流)

　　主持人2：他們聽到你們的聲音了，決心改正錯誤.。看，他們又來了。(學生表演小品)

　　五、宣讀倡議書

　　主持人1：為了爭做文明禮儀好少年，我們中隊干部特發出倡議：我們在平時的學習生活中，要講究禮貌，互相問好。

　　主持人2：其實“互相問好”并不復雜，也無需過多的時間和精力，一個字詞，一個手勢，一個眼神，一個點頭，一個微笑，都可以以示“問好”。在與人問好時注意場合、熱情自然、態度誠懇、音量適中，具體做到：

　　(大屏幕出示)

　　六、合唱《咱們從小講禮貌》

　　主持人1：最后，讓我們一起高唱這首《咱們從小講禮貌》，把禮儀牢記在心，做一個文明的學生。

　　七、中隊輔導員講話

　　主持人1、主持人2：“禮儀伴我行”主題隊會到此結束，謝謝大家!

　　文明禮儀的班會方案3

　　1.通過本次活動課，使學生認識到文明禮儀就在我們的身邊，體會文明禮貌用語的重要性，在日常生活中會正確運用文明用語。

　　2.通過活動使校園里呈現出一派祥和的氣氛，到處可見文明用語，使文明禮儀教育見效。 3 .培養學生從現在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養，做一個新世紀講文明懂禮貌的好孩子。

　　活動內容：

　　(音樂：《文明在哪里》)班主任的治班理念

　　今天的主題班會,我們就來一起討論關于文明校園的話題。

　　首先，我們有請這節班會的主持人李月霞同學(女)、李云飛同學(男)，掌聲有請! 甲：親愛的同學們，我們中華民族素有“文明之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。 乙：她不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。

　　甲：我們應該弘揚民族優良傳統。

　　乙：每個人都應該從小講文明，做一個講文明、懂禮貌的中學生。

　　合：“與文明手拉手”主題班會現在開始!文明禮儀主題班會教案主持人甲：文明古國，禮儀之邦。

　　主持人乙：世界矚目，國人容光。

　　主持人甲：我們是祖國的未來。

　　主持人乙：文明之花在心中開放。

　　主持人甲：我們是21世紀的文明人。

　　主持人乙：我們要做21世紀文明人。學會換位，學會為他人著想。

　　主持人甲：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。

　　主持人乙：請聽呂通同學的演講《歌頌文明》(背景音樂)

　　甲：聽完呂通同學的演講后，我認識到了，文明是做人的根，是做人的本。

　　乙：因此對于文明禮儀我們要從身邊的小事做起，做一個講文明，懂禮儀的好少年。 主持人甲：做文明的人要有良好的行為，

　　主持人乙：做文明的人要有良好的習慣。

　　主持人甲：做到這些，需要克服許多困難，有請幾位同學談談他們的看法!(周斌 孟寧寧 鄭菲)

　　女：文明禮儀在我們的生活中處處用到，已經是滾瓜爛熟了。

　　男：在家里 ，學校里,馬路上，網上??隨處都可以看見這個詞。

　　女：但是在生活中我們有的人卻不怎么注意文明禮儀，情景劇觀賞

　　情景劇一：在辦公室由于老師的批評不服氣，與老師爭吵

　　情景劇二：兩個同學不小心撞到一起，打起來了。(3)

　　情景劇三：在操場吃游食，垃圾亂扔。(2人)

　　情景劇四：在宿舍抽煙還辱罵舍友。2

　　男：看完了同學們自編自演的精彩節目后，現在，就由我給同學們談談中學生禮儀

　　1、 尊師的禮儀：尊重教師是每一個學生的起碼禮貌。進老師辦公室要輕輕扣門或喊報告。在課堂上要注重禮儀，回答問題要自然大方，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀。

　　2、 學生的形象禮儀：中學生正處于求學階段，著裝方面應樸素大方、活潑整潔為主。校內以校服為主。

　　3、對同學的禮儀：相互尊重與幫助。要坦誠相見，相互溝通交流，相互學習取長補短。寬容理解，善為人意。

　　4、 家庭禮儀：上學、放學或外出回家，都應向長輩打招呼;客人來訪，要熱情地接待。客人告辭時，應起身相送。長輩休息時，不要輕易打擾他們，長輩病了，要勤問候、多問候。

　　女：相信經過我們的介紹，同學們一定了解到了“什么才是生活中最重要的”那就是素養和禮儀，這是我們的第一身份證。

　　男：愛美之心，人皆有之，每個人都希望自己擁有美。擁有美，能贏得他人的欣 賞，也可以培養自己的信心和勇氣。

　　女：外表的美是暫時的，真正的美是由內而外散發出來的一種氣質，自信、善良、平靜就是美，它不光使你自己光彩照人、充滿魅力，還能感染別人，讓別人感受到快樂、幸福。 男：下面是我們進行一個文明禮儀知識競賽，我把大家分成四個小組分別比拼，魯秋霜在黑板上計分

　　(一)、搶答題(游戲規則：所有隊員都可作答，對所問的問題只需回答“對”還是“錯” 。答對1題加1分， 答錯1題減1分) )

　　1.夏天炎熱，同學可以穿背心、拖鞋進校。(錯)

　　2.當老師提問時，學生可以在座位上立即回答。(錯)

　　3.學生進入教師辦公室，應先征得老師同意。(對)

　　4.在教師辦公室的學生如沒有特殊情況，不宜逗留太久。(對)

　　5.課前準備不是正式上課時間，所以無關緊要。(錯)

　　6.遵守課堂紀律是種基本禮貌。(對)

　　7.我們進入學校大門口和做早操、升國旗時，才需要戴上校牌和團徽。(錯)

　　8.可以對著同學打噴嚏(錯)

　　9. 學生與老師談話時，學生應主動請老師坐。若老師不坐，學生應和老師一起站著說話。若

　　老師請學生坐，則學生可以和老師坐著說話。(對)

　　10. 每天上學去，家里人都知道，可以不與家人打招呼。(錯)

　　11. 吃飯的時候，正碰上客人來訪，可以讓客人先等著，自己吃完飯再打招呼。(錯)

　　12. 對發自體內的聲響，如咳嗽、噴嚏、哈欠、打噎、放屁等等，是正常的生理現象，在任

　　何場合，任何時候都應當允許。(錯)

　　13. 觀看影劇，入場后要戴正帽子，對熟悉的插曲，可以附和唱或以手擊拍，如果對其中的

　　情節熟悉，也可以向身旁的同學預作介紹。(錯)

　　14. 女同學天性愛美，可以讓她們燙發、涂口紅、穿高跟鞋、戴耳環和戴金項鏈。(錯)

　　15. 在公共汽車上，別人踩了你的腳，應該訓斥他一下，如果他不認錯，可以和他干到

　　底。(錯)

　　(二)、文明標語(游戲規則：所有隊員都可作答，每說出一條標語，就加一分。)

　　1. 找出澤普二中校園里現有的文明標語。

　　女: 同學們，你們有沒有發現我們澤普二中校園里有很多文明標語呢?

　　男：那么，接下來說出澤普二中校園里現有的文明標語。

　　女 游戲規則是：所有隊員都可作答，每說對一條標語，就加一分。

　　2. 為澤普二中校園尋找或創想新的文明標語。

　　女：創文明校園，人人有責。

　　男：下面 同學們為澤普二中校園創想新的文明標語。

　　女：游戲規則是：所有隊員都可作答，每說出一條標語，就加一分。

　　評出最佳小組，鼓勵。

　　男：請各位同學準備一張紙在紙上寫出你自己不文明的行為(等待音樂起) 有多少寫多少，這不用太多的考慮，給你們半分鐘

　　女：好， 請把你寫的紙條從后往前傳上來，(稍等片刻)現在大家差不多把自身的不文明行為或現象都“放在我這里”了，請大家放心我不會把它交給老師或給誰看的，我將把“放在我這里的不文明行為統統扔到垃圾桶里”，就像我們的不文明行為和現象被扔掉一樣，從今天起讓不文明隨著紙片的“消失”而永遠的“消失”。 (鼓掌，慶祝這極具象征意義的舉措!) 男：緊張過后 ，請同學們觀看一個小品《我們班的那點事》 表演，其中有一些不文明的行為，請大家仔細觀看

　　小品結束：在短片中卻出現了幾種不文明的行為， 它們分別是什么?發言

　　女：那我們在看看我們的行為吧

　　情景劇一：在辦公室接受老師的批評

　　情景劇二：在食堂兩個同學不小心撞到一起，互說對不起，垃圾亂到垃圾桶。(2人) 情景劇三：在宿舍與舍友互幫互助。2

　　女：下面是這次班會的最后一個議題:有請班長劉鄧代表高二(11)班提出倡儀--“文明禮

　　貌伴我行”

　　男: 今天, 雖然只有短短的一節課，但是這一堂課的主題會伴隨我們的一生。我們這堂班會課就要結束了，伴隨著我們的文明禮儀沒有結束，希望大家在生活中能處處使用文明用語，做文明事情, 做一個有素質有教養的人。

　　最后請同學們起立進行文明宣言“我們要向不文明現象宣戰，爭做文明學生，創建文明校園。宣言者：”

　　女：有請班主任老師做最后總結

　　“文明禮貌伴我行”倡議書

　　敬愛的老師們，親愛的同學：

　　大家好!

　　我們是學校的主人，理應“從我做起，從現在做起”，為建設美好校園, 文明校園而獻自己的一份力。為此，我們向全班的同學們發出倡議：

　　1、做到語言文明、禮貌待人，不說粗話、臟話，不打架罵人，講普通話，用禮貌語，態度和藹，友愛同學、尊敬師長、孝敬父母。

　　2、舉止文明，情趣健康，不賭博，不參加封建迷信活動，不看色情、兇殺、迷信的書刊、影視片，不進營業性網吧、舞廳。

　　3、講究衛生，保護環境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不毀壞花草樹木。

　　4、遵紀守法，嚴格遵守中學生行為規范和文明守則，遵守交通規則，在校不帶手機、隨身聽、mp3、把精力集中到學習中來。

　　5、愛護公物，遵守公德。不亂涂抹、亂刻畫，遵守公共秩序，愛護公用設施，不在公共場所喧嘩、起哄。

　　同學們，言行舉止規范，能使人與人之間少一份苦惱，多一份快樂;少一份冷漠，多一份溫情;少一份庸俗，多一份高尚。讓我們在這個美好光明的季節里，撒下文明之種，栽下禮儀之花，從現在做起，從每一個細節做起，做一個文雅、和氣、謙遜的人。讓校園因我們更青春，讓春天因我們更溫暖!

　　結束語：

　　感謝二位同學主持了這場精彩的班會，感謝各位同學的積極參與, 古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”文明行為，貴在實踐。文明就寢、文明就餐、文明用語、文明交往、文明聚會、文明上網…… 在這里我真心希望大家能通過這次主題班會，收斂并改正掉自己的一些不文明行為或現象，當然要改變這種校園不文明現象的大氣候光靠一個人是不夠的，它還需要我們全班甚至全校同學的一起努力。一顆樹木雖然不能從根本上改善周圍的環境氣候，但是一片森林定能給我們一片清朗的天空