學校文明實施方案
為保障事情或工作順利開展，通常需要提前準備好一份方案。小編給大家分享學校文明實施方案參考，方便大家參考學校文明實施方案怎么寫。
學校文明實施方案篇1
根據(x省文明單位建設管理辦法)和(x市文明單位建設管理暫行辦法)的精神，為了有計劃、有步驟地開展文明創建活動，把這項工作有條不紊地落實，特制定如下實施方案。
一、指導思想
堅持以社會主義榮辱觀的理論綱要為指導，以創建“六無”平安校園和師生滿意為工作目標，以優化校園環境為主要內容，以“打防結合，標本兼治”為工作原則，切實加強閔集鄉中心小學校園安全文明衛生及周邊環境集中整治工作，集中解決影響我校校園安全衛生及周邊環境存在的突出問，維護社會穩定，構建和諧校園。
二、工作目標及要求
為解決我校周邊治安環境存在的突出問題，消除學校及周邊誘發安全問題的因素；加強安全衛生管理，加強對飲食衛生、校舍等場所和設施設備的經常性檢查和整改，使我校及周邊治安環境有明顯改觀，師生安全感有明顯增強；落實我校內部安全衛生防范措施，建立健全維護我校及周邊安全衛生的長效工作機制，推進我校安全文明校園創建活動深入開展。
(一)校園環境建設整治要求
1、將校園內外清潔區分片到班，由班級實行包片管理，責任到班，落實到人，做到清潔區內無雜物、無紙屑、無瓶袋等，保持校園環境潔凈。
2、后勤部門負責綠化帶和場地硬化管理及規劃建設，綠化帶定期進行修剪，保持帶內樹木四季如春，環境宜人，對硬化場地先規劃再施工，因地制宜。
(二)關于學校食堂要求
1、我校食堂有專人管理，學校與食堂負責人簽訂安全衛生責任狀，學校制訂了食堂管理制度和食物中毒緊急處理預案。
2、食堂不得銷售腐壞變質食品，每日銷售食品留樣24小時，未銷售完的食品當天及時進行了處理，做到不把過夜食品賣給學生。
(三)關于師生安全衛生教育管理的要求
1、我校把師生的安全衛生教育管理列入學校工作計劃，納入重要議事日程，隨時掌握師生的思想動態，制定切實可行的教育管理辦法。
2、每月開展一次有針對性的安全衛生教育活動，切實加強了師生交通安全教育、防火教育，提高廣大師生的安全意識和自我防護能力。
3、加強和改進學校德育工作，切實加強對師生的思想品德、行為準則、法律知識等方面的教育。教育學生遠離網吧，正確對待西方文化，培養學生明理誠信，團結友愛的優秀品質。
4、落實教師與“四類兒童”包保結對，積極組織教師參與各種扶貧活動。
三、具體作法
1、加強領導，成立專班。我校成立以董長能同志為組長，全體校委會成員為文明單位領導小組成員，強化對創建工作的領導，及時解決創建過程中的困難和問題。
2、爭取領導支持，改善辦學條件。把上級精神及時傳達，我們的作法及時向領導匯報。取得領導的支持，改造各種設施，以單項入手取得突破，然后整體提高，逐步改善我校條件。
3、學習業務知識，提高業務水平。現代社會是知識爆炸的年代，對我校工作人員來說學習尤其緊迫重要，否則無法滿足工作的需要。從制度入手規定每周定期學習。學習黨中央路線、方針、政策，提高政治素質，提高業務素質和工作水平。
4、樹立愛崗敬業，教書育人的意識。抓緊對我校教職工的職業道德教育、政治思想教育。讓他們牢固樹立教書育人意識，全面提高教學質量，保證我校教學秩序和環境，帶動精神文明建設。
5、根據創建需要，不斷調整創建思路。以利更好地搞好創建工作。
學校文明實施方案篇2
為貫徹落實教育部《中小學文明禮儀教育指導綱要》工作要求，根據x市教育局《關于印發的通知》(洪教字[20__]7號)文件精神，大力推進學校精神文明建設，進一步提升師生文明素養，經研究，決定從今年起，在全區學校中積極開展“文明禮儀校園”創建活動，具體方案如下：
一、指導思想
深入貫徹中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和教育部《中小學文明禮儀教育指導綱要》，堅持德育為先的原則，切實遵循中小學教育教學規律和學生身心發展規律，以學生文明行為習慣養成和教師職業道德發展為主要內容，將文明禮儀教育貫穿于學校教育全過程，大力弘揚中華民族優秀傳統美德和社會主義道德，全面提高廣大在校師生的思想道德素質和文明禮儀素養，全力構建“文明禮儀”校園。
二、基本原則
（一）堅持遵循中小學教育教學規律和學生身心發展規律的原則。圍繞創建活動開展的中小學文明禮儀教育活動，要密切結合學生的年齡特征，貼近學生的生活實際，符合教育教學規律，科學規劃教育內容，使各階段教育內容互相銜接、循序漸進，要改進傳統的死板說教，采用學生喜聞樂見的教育形式，寓教于樂，增強文明禮儀教育的針對性和實效性。
（二）堅持知行統一的原則。在創建工作中既要教育學生學習文明禮儀知識，又要引導學生在生活中不斷體驗和感悟，更要為學生提供主動踐行文明禮儀的實踐機會，從而把文明禮儀要求內化為個人修養和行為習慣。
（三）堅持學校、家庭和社會相結合的原則。未成年人的文明禮儀教育，不僅需要學校全體師生員工共同努力，同時還需要社會和家庭等各方面力量的協同配合，只有多方面共同努力，形成合力和良好氛圍，才能實現教育的最佳效果。
三、總體目標
以創建“文明禮儀示范校”活動為契機，在繼承和發揚中國禮儀文化的基礎上，通過廣泛開展形式多樣并富有特色的文明禮儀教育活動，讓學生懂得文明禮儀是當代公民必備的基本素質，是做人的基本要求。讓學生了解文明禮儀的基本內容，懂得文明禮儀是個人文化、藝術、道德、思想等修養的表現形式，是人們完善自我、與人交往的行為規范與準則。讓學生掌握基本的談吐、舉止、服飾等個人禮儀，以及在家庭、校園、公共場所等社會生活領域的交往禮儀，養成文明禮貌的行為習慣，并根據學生的年齡特點和認知水平，引導小學生掌握基本的文明禮儀規范，在學習和生活中初步養成講文明講公德的良好習慣;引導初中生理解學習文明禮儀的意義，培養自身規范言行和參與社會交往的能力素養;做優雅大方、豁達樂觀、明禮誠信的合格公民。讓廣大教職員工不斷完善自身的師德修養和文明素質，扎實踐行行為人師、身為世范的職業表率;在全區中小學校形成倡導文明、知禮明儀的新風尚，為全面提高教育質量、辦人民滿意教育、培養合格公民打下扎實基礎。
四、組織機構
為確保全區學校“文明禮儀校園”創建活動的有序開展，經研究決定，成立x區學校“文明禮儀校園”創建工作領導小組，陳木林局長、徐六保書記任組長，陳聚壽副局長、黃雪鵬副局長、劉琍琍副局長、涂湘萍副局長任副局長，局機關各科室負責人擔任成員。小組下設辦公室，辦公室設在教育科。各學校也要成立相應的創建活動領導機構，制定創建方案，明確工作職責，確保創建工作順利推進并取得實效。
五、工作安排
（一）宣傳發動（1月——3月）
全區各中小學按照本方案，結合自身教育教學實際，隨即制定出本校的“文明禮儀校園”創建實施方案，并根據該方案，緊緊圍繞“文明禮儀教育”這一主題，通過校刊校報、校園網、廣播站、電視臺等多種途徑對創建活動進行宣傳和動員，使廣大師生進一步統一思想，明曉“文明禮儀校園”的內涵，提高對創建活動的認識，部署創建活動的主要任務，切實增強廣大師生參與“文明禮儀校園”建設的自覺性、主動性和創造性。
（二）組織實施（4月——10月）
各學校嚴格按照《x區“文明禮儀校園”評比指標體系》中的主要指標，對本校開展文明禮儀教育的工作情況進行比對自查，認真落實文明禮儀教育中組織領導、機制保障、工作開展、工作成效的各項目標和任務，堅持硬件、軟件一齊抓，針對自查中出現的問題，要認真分析并制定切實有效的措施進行整改，要堅持實事求是、標本兼治的原則，突出重點，認真解決，對一時難以解決的問題，要制定計劃，限期整改，由此全面推動創建工作的開展，實現本校文明禮儀水平的整體提高。
（三）申報評估（11月）
條件成熟的學校向區教科體局進行申報，區教科體局創建領導小組根據各單位申報情況，組織考評組按照《x區“文明禮儀校園”評比指標體系》中的各項指標進行考核評估，切實掌握各學校開展文明禮儀教育工作的實際水平，發現創建過程中存在的不足和問題。根據評估成績，評選出一批x區“文明禮儀校園”，并適時予以表彰、命名、授牌。
（四）總結上報（11月底）
在11底之前將考核評估成績優秀的學校向市教育局創建領導小組提出申報，并做好迎接市教育局創建領導小組將組織考評組下校考核評估的各項準備工作。
六、工作要求
（一）強化領導，廣泛發動。
文明禮儀教育是中小學德育工作的重要組成部分，是推進素質教育的重要抓手。開展創建“文明禮儀校園”活動，將是目前乃至今后相當長時期內，我區加強學校德育工作，提高師生思想道德修養，實施素質教育的重要抓手。各學校要將其納入，進行認真的整體規劃和部署，并結合學校實際，制定創建“文明禮儀校園”的實施方案，成立創建工作領導小組，召開動員大會，同時，各學校要通過多種渠道廣泛宣傳創建“文明禮儀示范校”的目的意義，營造濃厚的輿論氛圍，調動師生參與活動的積極性，在全校形成學校校長親自抓、分管領導具體抓，各處室、各班具體落實實施的三級工作網絡，建立中小學文明禮儀教育的長效機制，切實將文明禮儀教育工作抓實抓好，抓出成效。
此外，要認真做好創建工作的圖片資料收集工作，積極聯系各大宣傳媒體，展示自身在創建活動中的特色和風采，通過輿論宣傳在全社會營造學校“講文明求和諧”的良好育人氛圍。
（二）突出重點，精心組織。
各校要按照創建“文明禮儀校園”活動的整體部署，堅持“在不斷學習中，提升禮儀素養;在日常管理中，完善禮儀內容;在課題研究中，引領禮儀方向;在校園建設中，宣傳禮儀文化;在多彩活動中，深化禮儀效果”的工作重點，進一步細化考評指標體系，明確責任分工，科學規劃教育內容，制定詳細的文明禮儀教育活動安排，精心組織開展貼近實際、貼近生活、貼近師生，形式多樣的文明禮儀教育活動。
（三）整合資源，強化合作
各學校要充分利用現有的教育資源和現有未成年人思想道德建設三位一體體系，加強與相關部門、社區、家長的聯系、合作，爭取多方的協同配合，確保文明禮儀教育的一致性，形成文明禮儀教育的合力。在創建工作中既要爭取使用各種社會資源以多種形式開展中小學禮儀教育公益活動，又要充分發揮關工委隊伍的作用壯大中小學文明禮儀教育的隊伍，也要重視和加強專題研究，為文明禮儀教育提供科學指導。
（四）強化督查，落實成效。
各學校要將“文明禮儀校園”創建工作作為一項長期的工作來抓，既要有長期的計劃，又要有短期的安排。要將此項任務和加強未成年思想道德建設工作結合起來，和全市創建全國文明城市結合起來，充分整合和運用已有的教育資源，積極探索多種教育途徑，鼓勵教師創新教育形式和方法，努力提高中小學文明禮儀教育的吸引力和實效性。區教科體局將文明禮儀校園創建活動納入對學校工作的常規檢查內容，各單位在創建活動中的工作開展情況，將作為學校年終目標工作考核的重要內容之一。同時，加大過程性督導力度，及時對涌現出的先進學校、先進做法，進行總結和表揚。對行動遲緩、敷衍了事、效果不佳的學校進行專項督導，并跟蹤整改效果。
對于創建過程中表現突出的學校，本著成熟一批，表彰一批，掛牌一批的原則，對申報學校開展“文明禮儀校園”評比驗收活動，對活動豐富、特色鮮明、效果突出的學校授予區級“文明禮儀校園”稱號，頒發獎匾，并向市教育局推薦申報市級“文明禮儀校園”。
學校文明實施方案篇3
為落實我縣創建省級文明縣和國家園林城市工作部署，提升我局干部職工的文明素質，大興文明禮儀、讀書學習之風、勤儉節約之風，營造文明和諧的社會環境，展示文明墾利的良好形象。現決定在全局開展“講文明樹新風”活動。具體活動方案如下：
一、活動內容
(一)開展社會公德促進活動。
在機關內宣傳市民文明守則和墾利文明公約等文明規范，加強公民意識教育。保持公共衛生，無亂扔雜物、隨地吐痰、損壞公共設施及花草樹木、吵架、斗毆等不文明行為。工作場所全面禁煙，并有明顯的禁煙標識。辦公室、會場等場所安靜、文明、秩序良好，無大聲喧嘩、污言穢語、嬉戲吵鬧現象。實施政府綠色采購，推行機關無紙化辦公，厲行節約，杜絕浪費。倡導文明就餐、健康用餐，反對暴飲暴食，陋習消費。
(二)開展道德講堂建設活動。
深入貫徹落實黨的提出的培育社會主義核心價值觀的要求，大力開展“明德講堂”建設、“四德”(社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德)建設，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的基本形式，大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”等基本道德規范，引導廣大干部職工學有榜樣、做有標桿，營造講文明、樹新風、講道德、做好人的良好社會風尚。
(三)開展普法創文系列活動。
以“文明墾利，法治先行”為主題，持續開展系列雙創法制教育活動。重點加強對《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和交通安全、村居換屆選舉等方面法律的宣傳。繼續深入開展“法律六進”活動。將雙創宣傳和法制宣傳結合起來，虛工實做，不斷擴大普法雙創宣傳的覆蓋面和滲透力。
(四)開展“全民閱讀”活動。
加強國土文化建設，在4·23世界讀書日期間，開展機關閱讀活動，不斷培養機關干部職工多讀書、讀好書的良好社會風尚。組織機關干部職工學習黨的歷史、黨的知識，加強對黨的理論和路線方針政策的理解。
(五)開展學雷鋒志愿服務活動。
加大宣傳力度，普及“學習雷鋒、奉獻他人、提升自己”的志愿服務理念，廣泛開展“三關愛”(關愛他人、關愛社會、關愛自然)志愿服務活動，通過國土資源法律法規宣傳、法律咨詢等多種形式和內容的志愿者活動，弘揚志愿精神，樹立良好的國土資源機關形象。
二、工作要求
(一)提高認識，加強領導。“講文明樹新風”對構建社會主義核心價值體系，提高機關工作人員文明素質，打造文明和諧幸福墾利具有十分重要的意義。我局成立講文明樹新風工作領導小組，各單位、各部門相互配合，共同努力，確保各項活動深入開展。
(二)突出重點，兼顧全面。各單位、各部門要從實際出發，突出公務員道德、法律職業道德等重點領域，將“講文明樹新風”活動和“道德講堂”建設結合起來，與機關作風建設結合起來、尋找“講文明樹新風”與推動工作的結合點、著力點，通過提升思想道德境界，煥發熱情、激發斗志，提振信心，從而凝心聚力，勇立新功。
(三)改進創新，形成特色。要掌握新形勢新任務新技術的要求，充分利用現代化技術手段，探索新的“道德講堂”建設模式，擴大覆蓋面;要緊密結合實際，把這項工作融入司法行政的整體工作中來，在服務全局的同時，形成鮮明特色;要廣泛開展“講文明樹新風”、“做一個有道德的人”、社會志愿服務等道德實踐活動，引導人們自覺履行法定義務、社會責任、家庭責任。
(四)完善資料，總結經驗。各單位、各部門在開展活動過程中，要注意總結經驗，樹立典型，及時發現和推廣一些好的做法，形成制度，爭取有利于今后開展工作。
學校文明實施方案篇4
一、指導思想：
以“3.5學雷鋒日”，“3.8婦女節”，“3.12植樹節”為契機，以感恩教育、愛心教育、環保教育等為切入口，深化學生的思想道德建設，把做人做事的基本道德轉化為良好的行為習慣，從小事做起，從身邊事做起，為建設和諧校園、文明校園而努力！
二、活動時間：20__年3.1-3.31
三、活動內容及形式：
1、利用國旗下講話，進行文明禮儀月的啟動和動員。（3.3z）
2、“與雷鋒同行，與文明有約”主題活動。（3.3-3.8）
（1）借閱一本有關于雷鋒的書籍。（語文老師、z）
（2）3.5日班隊課組織觀看一部關于雷鋒的電影。（教導處、z）
（3）組織部分隊干部打掃校園周邊環境。（大隊部、3-6年級每班2個隊、校園管理人員）
（4）3.8那天幫助媽媽做一件家務，對媽媽說一句感恩的話。（班主任）
3、“美化校園環境，建設綠色家園”主題活動。（3.10-3.14）
（1）3.11（周二）大課間進行“美化校園撿垃圾大行動”。（大隊部）
（2）3.12各中隊進行一次“綠色環保主題班會”或進行廢舊物品手工制作活動。（班主任）
4、“勤儉節約記我心，光盤行動我先行”主題活動。（3.17-3.21）
本周各班主任加強對學生的勤儉教育，落實“光盤行動”，大隊部也要組織值周班級對中午就餐情況進行督察。（班主任）
5、總結反思，評選班級文明小使者。（3.24-3.31）
各班根據實際，開展一次文明禮儀月總結為主題的班會，對一個月以來的各項活動進行總結反思，評出班內的文明小使者，利用板報或展板進行宣傳。（班主任）
逍林東鎮鎮小學
逍林東鎮鎮小學文明禮儀月活動小結
本次文明禮儀月，學校開展了“與雷鋒同行，與文明有約”、“美化校園環境，建設綠色家園”、“勤儉節約記我心，光盤行動我先行”三大主題活動。
每個活動學校都有專人負責落實，做到扎實有效地開展。根據慈溪市少工委、團市委的相關文件，我校開展“與雷鋒同行，與文明有約”的主題活動，通過看雷鋒電影、書籍，給媽媽做一張節日賀卡、評比身邊最美的人等子活動，讓學生們把雷鋒精神落實到身邊的小事中，讓感恩教育落實到平常的生活中。“勤儉節約記我心，光盤行動我先行”主題活動，全校上下開展了“節水、節電、節糧、節紙”的四節約活動，有專門的節約約定，如開關大屏幕的時間，就餐的要求，用紙的要求等等，通過各種細小的規定和倡導，每個老師和同學們都有了勤儉節約意識并落實到了實際行動中。
總之，每項活動我校都扎實開展，收到很好的效果。
學校文明實施方案篇5
一、教育活動的指導思想
以“文明禮儀我先行”為主題；以禮儀、禮貌、禮節教育，培養學生良好的文明禮儀習慣為重點內容；以唱響國歌、遵守《規范》《守則》、志愿服務為突破口；著眼于全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養，將主題宣傳教育實踐活動與民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、行為規范教育及學校的其他教育教學活動緊密結合，通過主題宣傳教育實踐活動,使學校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為營造良好的人文環境做出貢獻。
二、成立教育活動領導小組
組長：羅斌
副組長：魏桂華崔俊
成員：吳雪梅謝雨羅國祥各班班主任
三、教育活動的主要內容
1、校長動員講話，舉行文明禮儀教育實踐活動啟動儀式。
2、以“文明禮儀我先行”為主題，以開展繼承和發揚“文明古國、禮儀之邦”的傳統美德等教育活動為載體，著力做好禮儀、禮貌、禮節教育，重點培養學生良好的文明禮儀習慣。通過開展“文明禮儀我先行”主題活動的啟動儀式，在全校師生間廣泛開展、宣傳文明禮儀行為，努力營造一個師生互動、形成共識、相互督促、相互促進的良好氛圍。
3、將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、行為規范教育以及學校的其它教育教學活動緊密結合，通過不定期開展宣傳文明禮儀的講座活動等形式，進一步引導和促進廣大師生的文明禮儀習慣，力求使大部分師生不但能做文明禮儀的表率，更能進一步做好對文明禮儀活動的宣傳與推廣，以其推動整個育人環境的進一步改善，更好地促進學生的身心健康發展。
4、充分挖掘學校與課堂的教育主導作用，通過開展“文明禮儀我先行”主題班會教育活動，把“文明禮儀我先行”與《小學生守則》、《小學生行為規范》教育相結合，并在宣傳教育過程中引導廣大學生共同來制定文明禮儀常規，讓學生在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明使者的良好風氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉變成為廣大師生的自覺行動。
5、分發《文明禮儀常識》，讓學生了解和掌握與自己日常生活、學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。
6、開展以“文明禮儀我先行”為主題的班隊會，發揮班隊活動在文明禮儀教育活動中的宣傳教育作用。
7、精心布置，用宣傳畫、手抄報、書法作品等有教育性的宣傳品感染、陶冶師生，促使他們在日常工作生活中講規范、講禮儀、講公德、講文明。
8、開展校園禮儀知識競賽活動。
9、由各大隊舉辦“我身邊的禮儀故事”演講活動。
10、各中隊、大隊評選、表彰“禮儀之星”和“校園文明禮儀先進班集體”。展示他們的風采，樹立教師、學生身邊的文明禮儀榜樣，發揮先進典型的示范和輻射作用，激勵學生積極參與學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個宣傳教育實踐活動的全過程，推動文明禮儀宣傳教育系列實踐活動深入開展。
四、教育活動的主要措施和要求
（一）加強領導，廣泛動員，讓主題宣傳教育實踐活動扎扎實實地開展起來。各校要制定出行動計劃、實施方案，狠抓落實。
（二）建立監控激勵機制，各校要將文明禮儀教育實踐活動開展情況，學生文明禮儀行為表現作為評選優秀班主任、先進班集體主要內小學開展文明禮儀教育活動方案
學校文明實施方案篇6
為了全面提升我校學生的文明意識，養成文明行為，營造文明氛圍，為學生的一生幸福奠基。經學校研究，決定在全校學生中廣泛開展文明禮儀教育活動，特制定本實施方案。
一、活動目標
教育學生學會共處、學會做人，說文明話、辦文明事、做文明人，做到"日常行為講規范、人際交往講禮儀、社會活動講文明"，形成一種"人人有禮貌，個個懂禮儀，處處講禮儀"的"以人為本，和諧發展"的校園文化特色。
二、活動時間：
20__年3月10日至4月中旬
三、活動內容和要求
將學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于學校文明禮儀教育實踐活動的全過程。
1、學習禮儀：3月10日-20日，政教處組織全校學生學習《中學生日常行為規范》、《南魯中學學生禮儀規范》。
2、實踐禮儀：讓每個學生都廣泛參與到文明禮儀教育實踐活動中來，在參與和體驗中成為文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。
①開展"尋找我們身邊的十大文明行為和陋習"教育活動。要求每位學生細心觀察發生在校園里的文明行為和身邊的陋習，用作業紙書寫，于4月2日(星期五)前上交給班主任，各班作統計，篩選出十大文明行為和陋習，填寫印發的表格，統一交給年級組長，年級組長于4月6日(星期2)前上交政教處。通過活動，讓學生以"講文明語，做文明事，當文明人"為榮。
②開展"告別陋習，做文明南魯中學人"為主題的大討論活動，各班在3月22日(星期一)下午班會課開展討論，通過討論，使學生明辨真善美與假丑惡，明確什么可以做，什么決不能做，形成一種"人人有禮貌，個個懂禮儀，處處講禮儀"校園文化。(具體要求另發通知)
③成立了由政教處、級部和學生會聯合組成的"文明禮儀勸導隊"在校園巡邏檢查，及時制止和糾正不文明行為。各班成立一支學生"文明禮儀勸導隊"，每班選出4人組成。他們是班中的文明禮儀勸導成員，班主任具體負責。
④開展"文明校園，我的責任"為主題的自查自糾互幫互助活動，告別陋習，走向文明。要求每位同學在文明禮儀活動月里做到"五個一"：查找出自身一項不文明的行為(現象);糾正自身存在的一項不文明的行為(現象);做一件社會公益服務活動來體現文明;指出班中同學存在的一項不文明的行為(現象);幫助同學糾正一項不文明的行為(現象)。
3、展示禮儀：
①開展爭創細節規范示班，文明示范班，星級宿舍的創建等活動;
②講真實的故事--"我們身邊的禮儀故事"，講述在開展文明禮儀教育以來發生在我們身邊的禮儀故事，4月12日(星期一)，各班組織，班會課進行。
③收集古典禮儀名言，宣講古人、名人禮儀故事。4月12日(星期一)，各班組織，班會課進行。
④在升旗儀式、重大集會和集體外出活動中展示，在校園里、在家庭中、在社會上展示南魯中學人的禮儀。
4、宣傳禮儀：通過校園廣播、櫥窗、黑板、班會、團日活動等多種形式將文明禮儀教育活動宣傳到每一個學生中去;宣傳在活動中表現積極的個人和班集體;宣傳禮儀知識;宣傳教育活動取得的成果。要求：①各班在4月15日前出版一期以"禮儀"為主題的黑板報;②各班圍繞活動的開展積極向廣播站投稿，廣播員作好統計，以便加分。
學校文明實施方案篇7
為了進一步優化學校環境，凈化學生心靈，養成文明習慣，讓學生學會學習生活，學校研究決定，三月份在全校開展“文明禮貌月”系列活動。為了將此次活動開展得更加豐富多彩、更加貼近學生實際，進一步豐富德育課堂和深化我校的德育工作，結合學校實際，現制定如下活動方案：
一、指導思想
全面貫徹落實《中學德育大綱》，促進校園精神文明建設，促進學校德育工作，培養合格的社會主義事業的建設者和接班人。以“語言文明、行為文明、遵規守紀、展嵩高學子風采”為活動宗旨，結合學校實際，通過開展多種形式教育活動，旨在進一步加強全校師生的環衛意識和文明禮貌習慣，加強學生日常禮貌常規教育，創設校園良好的育人環境，使師生的整體素質得到全面的提高，進而形成良好的校風、學風。
二、活動目標
1、提高全校學生的文明水平，使全校學生的語言更文明，行為更規范。
2、學生能夠遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養成良好的行為習慣，做真正文明的中學生，
3、振奮全體師生的精神，使其以飽滿的熱情，昂揚的斗志，嶄新的姿態投入到新學期的學習和工作中，讓文明之風遍布校園的每一個角落。
三、活動主題
文明、知禮、感恩、自強
四、活動安排
第一階段:宣傳發動和討論階段（3月1日―3月7日）
廣泛利用墻報、國旗下講話、團會、廣播等多種形式，搞好宣傳發動，使全校師生了解活動安排，統一思想認識，從而推動本月活動順利全面開展。
1、校團委利用國旗下講話、校園廣播、班干部、團干部會議進行文明禮貌月啟動動員。
2、以團支部為單位開好專題動員會議，特別要做好對團干部、班干部的動員。并召開“學雷鋒精神做嵩高學星”為主題的團會，要內容充實、具有教育性、實效性、人人參與，并做好記錄。
第二階段：自省自律與實踐階段（3月8日―3月28日）
1、各班出一期“文明禮儀”主題黑板報，（3月8日前完成），要求工整清晰，圖文并茂，。由各團總支檢查打分上報團委，并把好的內容拍照后一同上交。
2、開展文明禮貌月活動為主題的手抄報比賽（3月16日前完成），每班上交2份參評，手抄報的主題要求：文明、知禮、感恩、自強。要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號召力。
3、學校團委組織開展主題為：“文明、知禮、感恩、自強”的演講比賽活動，由學校團委組織（高一、二每班一人參加）。利用學校廣播站和校園電視臺進行廣播和播放。
4、開展“告別陋習做文明自律”的中學生，簽字儀式。（階梯教室）
5、學生代表簽訂“告別陋習，文明守紀”承諾書。
6、開展文明儀表檢查，男生不留長發，女生不染發，不留披肩發。（級段進行）
7、開展文明禮貌月“學雷鋒樹新風”活動，清掃校園衛生死角。（政教處）
8、各班開展“學雷鋒、見行動，告別不良行為，我為學校添光彩”做好人好事。從身邊的小事做起，遵守校園文明秩序，貫徹執行《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的有關內容，規范自己的行為習慣。（各支部要把本月出現的好人好事做好記錄，做為活動總結階段評比的主要依據。）
第三階段：總結表彰階段（3月29日—4月5日）
評選、推薦在活動中表現突出的集體和個人。學校將對在活動中表現突出的集體和個人給予表彰和獎勵，出一期專項通報。
五、活動要求
1、統一思想，提高認識，各班級一定要以本月活動為契機，使學生的文明意識更上一個臺階。
2、各班要依據學校的“文明禮貌月”活動方案，使教育活動落到實處，注重實效，促進良好學風、校風的形成。各班的干部要充分發揮模范作用，做好班級的檢查評比工作。
3、全校師生要團結一致，共同行動，讓文明禮儀之花開遍嵩陽高中校園。
中學生文明禮貌養成教育是一項長期的工作，此次文明禮貌月活動，僅僅是拉開序幕，各班級要借此東風，堅持不懈讓每一個學生都能養成良好的衛生習慣、文明習慣、禮貌習慣、學習習慣、體育鍛煉習慣，從我做起，從現在做起，從點滴做起，做一個遵規守紀、文明禮貌的嵩高人，做一個有鮮明時代氣息、素質全面的嵩高人。
學校文明實施方案篇8
一、指導思想
為了進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，扎實推進學校精神文明建設，加強學校科學化、規范化管理，優化育人環境，提升管理品位和文明層次，提高學校整體辦學水平和教育質量。根據《教育部、中央文明辦關于深入開展文明校園創建活動的實施意見》(教基一〔20__〕7號)、市教育局、市文明辦《關于開展舟山市中小學校“文明校園”創建活動的通知》(舟教基〔20__〕43號)、《關于開展20__年—20__年舟山市文明校園創建工作的通知》(舟教基〔20__〕25號)要求，結合全國文明城市創建工作，結合我校實際，決定開展市級文明校園創建活動，踐行學校核心價值觀“增智益美、立人立己”，以“學會認知、學會實踐、學會創新、學會共處”為校訓，倡導“善思、躬行”的校風，“勤業、樂業”的教風，“體驗、分享”的學風，進一步提高校園文明程度。
二、目標及要求
(一)提高認識，重視文明
通過深入開展“文明校園”創建活動，進一步優化學校外部環境，提高學校精細化管理水平。樹立“以人為本”的管理理念，建設“文明校園”;加強校園安全意識，建設“平安校園”;提高辦學品位，建設“文化校園”;堅持全面育人，建設“現代校園”;促進主動發展，建設“特色校園”。實現提升學校文化內涵、提高實踐育人實效、促進學生素質全面發展的目標，扎實推進“文明校園”創建工作。
(二)加大宣傳，營造氛圍
學校圍繞“文明校園”創建主體，發出學校創建全國文明城市倡議書《倡文明之風，踐文明之行，做文明之人，建文明之城》，充分利用電子屏幕、宣傳欄、校園網、微信公眾號等宣傳陣地，組織開展形式多樣的宣傳教育活動，如粘貼標語、辦宣傳專欄、評選最美辦公室、簽名寄語活動等。營造輿論氛圍，讓“文明校園”創建活動深入人心。
(三)強化措施，周密安排
1.在教師中開展“強化師德，文明從教”教育活動。
一是要求教師模范遵守社會公德，不講粗話、臟話，使用文明語言、推廣普通話，不向學生傳播不健康或錯誤的思想，不歧視學習困難學生，講禮貌用語，說文明話。二是要求教師愛崗敬業，關愛學生，不體罰或變相體罰學生，微笑教學，認真上課，鉆研業務，不斷提升。三是要求教師團結協作，廉潔從教，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，謙虛謹慎，尊重同志，相互學習，相互幫助，關心集體，維護學校榮譽，不參與賭博、色情、迷信、邪教等活動，衣著整潔得體，嚴于律已，作風正派,以身作則,不在教學場所接聽手機，不在公共場所抽煙，待人友好真誠，舉止文明禮貌，說文明語，辦文明事，做文明人。
2.利用綜合實踐課程，對學生開展“倡文明之風，踐文明之行，做文明之人，建文明之城”教育活動。
一是教育學生愛護公物，保護環境，講究個人衛生，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒臟物垃圾，爭做“環保小衛士”。二是教育學生自覺遵守交通規則，舉止文明，誠實守信，遵紀守法，說普通話，講禮貌用語，爭做“文明小標兵”。三是教育學生加強自律，崇尚科學，反對邪教，關愛家庭，珍惜生命，積極參加健康的娛樂活動，快樂學習，健康成長。四是教育學生勤儉節約，從身邊小事做起，不亂花錢，節水節電,不浪費筆墨、紙張等，爭做“節約小能手”。五是教育學生勤奮好學，團結友善，勇于進取，形成良好的衛生習慣，生活習慣，學習習慣。爭做學校的好學生，家長的好孩子，社會的好公民。
3.抓好校園文化建設，營造文明的活動環境。
學校每月開展一次實踐大學堂活動，以形式多樣、內容豐富的講座、交流等，提升教師素養;建設美麗校園，美化校園環境，使學校真正成為學生體驗綜合實踐活動的樂園。
4.狠抓校園衛生、安全工作，優化育人環境。
學校要加強校園衛生工作力度，徹底消除衛生死角，為師生創造一個良好的工作、學習、生活環境，真正做到以優美的環境陶冶人。進一步加大學校安全管理，落實安全“一崗雙責”制度，確保學生實踐活動期間的安全。
三、實施方法與步驟
堅持廣泛參與、重在建設、貴在堅持、注重效果的原則，要求全校教職工行動起來共同參與，把文明校園創建活動與思想政治教育、道德建設、校風和學風建設結合起來，與學校的綜合實踐活動教學結合起來，與學校的各項改革密切結合起來，與養成教育結合起來，扎扎實實完成各項任務。
文明校園創建活動分為四個階段進行：
(一)宣傳動員階段(20__年4月)。
通過宣傳動員，形成人人為文明校園創建做貢獻的整體氛圍。
1.召開黨支部會議、全體教職工大會，層層進行動員，并利用校園網、宣傳欄、電子屏進行廣泛宣傳。
2.發出創建文明校園倡議書，制訂文明校園創建方案，并組織學習文明條例、師德規范等。
3.分解工作任務到各處室，明確責任，制定達標實施細則。
(二)重點實施階段(20__年4月--8月)
1.各處室根據，分別組織實施。
2.各處室按達標實施細則，落實任務，分工負責，逐項組織實施。
3.領導小組指導各處室工作，并進行檢查監督。
4.各處室要及時向領導組長反饋信息，發現問題，及時研究解決。
(三)自查整改階段(20__年9月)
1.各處室組織自查，找出薄弱環節，提出整改方案，進行重點整改。
2.創建領導小組按《檢評標準》對各評建項目進行檢查驗收，并提出整改意見，對不合格項目，限期整改。
3.形成文明校園創建活動的文件、材料、制度、總結，做好各方面迎評工作。
(四)迎接上級檢查驗收階段(20__年9月)
1.參照“驗收標準要求”，制定迎評計劃，組織落實。
2.各處室按要求充分做好迎評工作。
學校文明實施方案篇9
一、指導思想：
為配合“創建文明佛山”大行動，進一步優化校園環境，提高學生的文明素養，創建文明校風，學風。引導孩子們以主人翁的責任感，自覺抵制各種不良現象，自覺維護學校的形象，從個人做起，從身邊做起，以實際行動參與到建設文明校園的活動中。通過開展各項主題系列活動，加強家校溝通，為孩子們施展才華搭建舞臺，創建文明城市打下基矗
二、活動蔬果減肥藥哪個好目標：
1、凈化校園環境：校園處處皆教育，師生人人皆文明。全校師生員工要養成文明禮貌用語、文明言行舉止、自覺維護校園整潔、自覺維護校園秩序的良好習慣，不做有損學校形象的事，不說有損學校形象的話，自覺維護個人和學校的.良好形象。
2、明是非揚正氣：養成用正確的榮辱觀明辨是非、弘揚正氣的習慣，樹立“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的觀念，保障正氣得到弘揚、歪風邪氣無處遁形。
3、樹立主人翁意識：樹立“校興我榮，校衰我恥”、“學校興盛，我的責任”、與學校榮辱與共的主人翁精神，增強責任感和使命感。把學校的榮譽當作自己的榮譽，把學校的利益當作自己的利益，對任何有損學校形象、聲譽、利益的言行主動予以制止或抵制。
三、活動時間：20__年2月至4月
四、活動內容：
（一）以德育常規教育為載體，營造氛圍，人人爭做年級“十大文明之星”。
1、說文明禮貌用語。學會并懂得運用文明禮貌用語，如：您好、對不起、沒關系、謝謝、再見。見到師長主動打招呼問好：叔叔（阿姨）您好！不說臟話、粗話。
2、做文明有益小事。上課、課間、出操、就餐、晝寢、歸程等都應該自覺遵守紀律。上下樓梯右行禮讓且輕聲漫步。課間文明休息，不追逐打鬧。自覺遵守校園公共場所的禮儀，自覺保持校園整潔，做好門前三包（整潔、通暢、綠化）。愛護學校公共財物、花草樹木；節約用水用電。文明行走、文明用廁。
3、使校園做到“十無”：一是墻上無腳印等污損現象；二是地上無亂扔雜物和吐痰現象；三是課桌無亂刻畫現象；四是無常流水、常明燈現象；五是無言語粗魯不文明現象；六是無擁擠及浪費糧食現象；七是校園無打架、小偷小摸現象；八是同學之間交往無不文明現象；九是公共財物無損壞現象；十是公共場所無喧嘩現象。
（二）開展“文明校園我先行”主題系列活動（詳見下面列表）。
五、注意事項：
（1）各班要積極組織發動、發揮班干部的模范帶頭作用。
（2）各班要及時收集本班的好人好事情況，對本班亮點的好人好事要及時寫成通訊稿件，并拍攝照片上傳班級博客進行宣傳。
（3）全體教職工要積極配合，服從安排，一齊給力，集思廣益，搞好各項活動，在工作中學習提高。全體教職工要加強學生思想教育和安全教育，確保師生人身安全。要切實抓好德育常規教育，持續抓好班務常規管清汁減肥藥理，搞好門前三包，以文明禮儀教育為重點，結合學生平時的學習生活情況，循循誘導，教育學生從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，人人爭做講文明、懂禮儀的“文明小天使”。
學校文明實施方案篇10
禮儀教育是對學生進行行為道德規范，人際關系準則的傳統美德教育，是德育的基礎工程。為了全面提升我校學生的文明意識，養成文明行為，營造文明氛圍，為學生的一生幸福奠基。經學校研究，決定在全校學生中廣泛開展文明禮儀教育活動，特制定本實施方案。
一、活動目標
教育學生學會共處、學會做人，說文明話、辦文明事、做文明人，做到"日常行為講規范、人際交往講禮儀、社會活動講文明"，形成一種"人人有禮貌，個個懂禮儀，處處講禮儀"的"以人為本，和諧發展"的校園文化特色。
二、活動時間：
20__年3月10日至4月中旬
三、活動內容和要求
將學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于學校文明禮儀教育實踐活動的全過程。
1、學習禮儀：3月10日-20日，政教處組織全校學生學習《中學生日常行為規范》、《南魯中學學生禮儀規范》。
2、實踐禮儀：讓每個學生都廣泛參與到文明禮儀教育實踐活動中來，在參與和體驗中成為文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。
①開展"尋找我們身邊的十大文明行為和陋習"教育活動。要求每位學生細心觀察發生在校園里的文明行為和身邊的陋習，用作業紙書寫，于4月2日(星期五)前上交給班主任，各班作統計，篩選出十大文明行為和陋習，填寫印發的表格，統一交給年級組長，年級組長于4月6日(星期2)前上交政教處。通過活動，讓學生以"講文明語，做文明事，當文明人"為榮。
②開展"告別陋習，做文明南魯中學人"為主題的大討論活動，各班在3月22日(星期一)下午班會課開展討論，通過討論，使學生明辨真善美與假丑惡，明確什么可以做，什么決不能做，形成一種"人人有禮貌，個個懂禮儀，處處講禮儀"校園文化。(具體要求另發通知)
③成立了由政教處、級部和學生會聯合組成的"文明禮儀勸導隊"在校園巡邏檢查，及時制止和糾正不文明行為。各班成立一支學生"文明禮儀勸導隊"，每班選出4人組成。他們是班中的文明禮儀勸導成員，班主任具體負責。
④開展"文明校園，我的責任"為主題的自查自糾互幫互助活動，告別陋習，走向文明。要求每位同學在文明禮儀活動月里做到"五個一"：查找出自身一項不文明的行為(現象);糾正自身存在的一項不文明的行為(現象);做一件社會公益服務活動來體現文明;指出班中同學存在的一項不文明的行為(現象);幫助同學糾正一項不文明的行為(現象)。
3、展示禮儀：
①開展爭創細節規范示班，文明示范班，宿舍的創建等活動;
②講真實的故事--"我們身邊的禮儀故事"，講述在開展文明禮儀教育以來發生在我們身邊的禮儀故事，4月12日(星期一)，各班組織，班會課進行。
③收集古典禮儀名言，宣講古人、名人禮儀故事。4月12日(星期一)，各班組織，班會課進行。
④在升旗儀式、重大集會和集體外出活動中展示，在校園里、在家庭中、在社會上展示南魯中學人的禮儀。
4、宣傳禮儀：通過校園廣播、櫥窗、黑板、班會、團日活動等多種形式將文明禮儀教育活動宣傳到每一個學生中去;宣傳在活動中表現積極的個人和班集體;宣傳禮儀知識;宣傳教育活動取得的成果。要求：①各班在4月15日前出版一期以"禮儀"為主題的黑板報;②各班圍繞活動的開展積極向廣播站投稿，廣播員作好統計，以便加分。
學校文明實施方案篇11
一、指導思想：
為進一步加強全校學生的文明禮貌意識，創設校園良好、和諧的育人環境，使學生的整體素質得到全面提高。政教處決定在三月開展“告別不文明行為，爭做文明中學生”為主題的文明禮貌教育活動。
二、活動目標：
1、提高全體同學的文明水平，使學生語言更文明、行為更規范。
2、增強全體同學的文明意識，讓全體同學從自身做起，從小事做起，不亂扔垃圾，不亂倒臟水，營造優美的校園環境。
3、通過開展多種形式的教育活動，培養學生遵守公德、嚴于律已，禮貌待人的良好品質，創設良好、和諧的校園育人環境。
三、活動安排及要求：
1、開展“五文明”教育
（1）文明寢室：保持衛生清潔，用品擺放整齊，無亂貼亂掛，無違章用電，無吸煙酗酒，無打架斗毆現象，“寢室文化”格調高雅。政教處將根據量化細則認真檢查落實，結合上學期末寢室評選結果，評出文明寢室若干名，并給予物質獎勵。
（2）文明教室：教室布置整潔大方，張貼或懸掛有教育意義的名言警句標牌，形成本班的文化特色。按時上課，不遲到、不早退、不曠課，尊重師長，認真聽課，創設教室良好的教育教學秩序。政教處將根據本班布置情況以年級為單位選出文明教室若干并予以物質獎勵。
（3）文明就餐：遵守紀律，文明就餐，自覺排隊，愛護公物，愛惜糧食，節約用水。
（4）創建文明校園：愛校如家，自覺維護校園環境，提倡文明風尚，不做有損學校聲譽的事。
（5）做文明學生：堅持愛國主義、集體主義；愛護校園，文明修身，杜絕不文明、不道德行為，無作弊、違紀行為；熱愛勞動，關愛他人，勤奮學習，積極鍛煉身體，講究文明禮儀。
2、深入開展男、女生非正常交往檢查和儀容儀表檢查。
（1）深入開展對男女生餐廳合飯、男女生晚自習期間和就寢前校園獨處等不符合高中生身份的現象的檢查，并給予嚴肅處理。
（2）政教處組織人員徹底規范燙發、染發、長發、戴首飾、穿奇裝異服等不符合高中生身份的行為。
3、各班委利用班會時間組織同學們召開“告別不文明行為，爭做文明中學生”為主題的班會。
4、組織開展“做文明人，從愛護環境開始，從不亂扔亂倒開始”簽字與實踐活動。政教處組織人員加強對隨手亂扔垃圾行為的查處力度。
（1）倡導學生每天用塑料袋掛于課桌角，將個人垃圾收集其中，養成不隨地亂扔垃圾紙屑的良好的衛生習慣。
（2）徹底消滅衛生死角。
（3）做到不將食品包裝袋，食物帶入教學樓，杜絕白色污染、還教室清新的空氣。
（4）不折損花草樹木，不踐踏草坪。
5、開展“告別不文明行為，爭做文明中學生”廣播稿征集比賽。
內容為檢舉揭發不良行為或表彰身邊文明典型等，嚴禁抄襲。評選出的優秀稿件在利用校園廣播播出。表彰身邊文明典型的稿件作為班級文明標兵的評選條件之一。每班不少于3篇。3月7日之前每班至少交送一篇。
6、每班征集5——10句愛護環境公益廣告語或校園文明提示語。
愛護環境公益廣告語以“亂扔亂倒”為主題，3月6日之前交到學校進行評比。
7、開展青年志愿者活動。
8、開展向雷鋒學習活動，
四、具體時間安排：
1、3月1日———3月5日為動員發動階段。廣泛利用黑板報、主題班會、校園廣播等形式，進行宣傳發動，使全體學生了解活動安排，統一思想認識，從而推動本月活動順利全面開展。
（1）學校利用校園廣播進行“告別不文明行為，爭做文明中學生”文明禮貌月活動啟動動員。
（2）各班班主任要對學生進行動員落實，特別要做好對團干部、班干部的動員，評出身邊的不文明行為，并親自主持召開以“告別不文明行為，爭做文明中學生”為主題的班會（3月11日），討論改進措施。本次班會班主任要準備充分，內容要充實，形式要多樣，具有教育性、實效性。
（3）向全校同學發出“告別不文明行為，爭做文明中學生”倡議書。（3月4日）
2、3月6日———3月29日為具體實施階段。
（1）各班教室要布置“三月文明禮貌月”宣傳欄（“我身邊的不文明行為”記錄、倡議書、文明月承諾書、主題手抄報要張貼在教室宣傳欄內）（3月11日）
（2）各班辦好兩份主題手抄報（規格：素描用圖畫紙30cm__50cm），要求內容豐富，圖文并茂，有可讀性，有號召力。一份張貼在教室宣傳欄內，一份3月10日上交政教處分年級組織評比。
（3）教室后有黑板的班級要出好一期活動主題的黑板報，要求工整清晰，圖文并茂，有教育性、實效性、可讀性。（3月6日）
（4）政教處組織人員檢查燙發、染發、長發、戴首飾、穿奇裝異服等不符合高中生身份的行為。
（6）開展以“創建美麗__”為主題征文活動。字數800左右，用作文紙工整謄寫，分年級組織評比。（3月20日）
3、3月30日———3月31日為總結驗收階段。
（1）文明教室（衛生、標牌標語、文明禮貌月專欄）、文明寢室檢查評比。
（2）文明標兵、文明班級評比。
文明標兵，每班根據學生文明禮貌月表現情況結合平時表現推薦3名（3月25日上報政教處）。
文明班級，參照每日常規量化分和本月活動檢查量化情況（文明教室、文明寢室、手抄報、廣播稿、征文、黑板報、宣傳欄、公益廣告語）進行評比。
（3）手抄報、廣播稿、征文、黑板報、宣傳欄、公益廣告語除納入量化分外，均單獨評獎。
五、總結表彰：
評選、推薦出在活動中表現突出的集體和個人，樹立活動典型，學校將給予表彰和獎勵。
學校文明實施方案篇12
一、活動內容
全系行動，從我做起，制止“亂丟、亂扔、亂吐”等不文明行為。做到：不隨地吐痰;不亂扔果皮、紙屑、煙頭、包裝紙、飲料罐、口香糖等雜物;不亂倒垃圾;不亂貼亂畫;不亂停、亂擺、亂放;不損壞公共設施、花草樹木;不亂橫馬路等。
二、活動目的、意義
禁止不文明行為，從自己做起，并監督他人。全面提高全系素質，引導學生養成健康、科學、文明的行為舉止和衛生習慣，創造干凈、整潔、衛生、優美的校園環境，營造“校園是我家，衛生潔凈靠大家”的良好氛圍，樹立文明校園、亮麗校園、衛生校園、和諧校園新形象。
三、活動方式
1、學校要采取主題班會、隊會、宣誓活動、文藝表演、演講比賽、征文比賽、監督員等形式，引導學生克服不良生活習慣，用自己文明行為來提醒、警示、感化他人不文明行為。
2、維護環境衛生，人人有責。3、不亂倒垃圾、污物，不高空拋物，不從樓里和車里往外扔垃圾、塑料袋。
4、養成良好的衛生行為，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑、塑料袋、煙頭等廢棄物。
5、愛護一草一木，不摘取枝葉花木，不在公共綠地拋灑廢物。
6、不在公共場所亂涂亂畫和亂張貼。
7、不擅自在樓道內堆放雜物。
8、看到地面上有紙屑等垃圾，主動撿起來，扔進垃圾桶里。
9、珍惜環衛工人的勞動成果，從自己做起，并監督他人。
同學們，校園建設我們建。讓我們行動起來，共同維護環境衛生，用我們的文明習慣來營造整潔舒適的生活環境，讓我們的校園天更藍、地更凈。
學校文明實施方案篇13
為大力傳播文明風尚，弘揚文明精神，扎實推進社會主義核心價值體系建設，全面提高全校教職工的思想道德修養和文明素質，實現全校教職工的全面發展，結合工作實際，制定我校文明風尚傳播實施方案。
一、指導思想
以開展踐行文明風尚、創建和諧校園活動為載體，堅持以人為本的指導思想。全面提升教職工整體文明素質，充分發揮教書育人職能，促進我校持續健康發展。
二、組織機構
為做好此項工作，學校成立了文明風尚傳播領導小組：
組長：__
副組長：__
成員：__
三、活動內容
1、在學校走廊、大廳等顯要位置懸掛引人崇德修身、向善向上的文明風尚宣傳語，營造濃厚的文明風尚傳播氛圍和道德文化底蘊。
2、建立學校文明風尚傳播QQ群，成立網絡文明傳播志愿者小組，開通文明風尚傳播微博，積極配合中國文明網開展重大網上宣傳活動，努力搭建文明風尚傳播網絡平臺。
3、制定教職工文明上網規范要求，引導教職工恪守網絡道德，文明上網。具體內容為：
(1)嚴格遵守《中華人民共和國計算機信息網絡國際聯網管理暫行規定》、《互聯網信息服務管理辦法》等國家法律法規。執行單位計算機網絡安全管理的各項規章制度。
(2)自覺遵守有關保守國家機密的各項法律規定，不泄露黨和國家機密，或傳送有損國格、人格的信息;禁止在網絡上從事違法犯罪活動。不制作、查閱、復制和傳播有礙社會治安及社會公德和有傷社會風化的信息。不得發表任何詆毀國家、政府、黨的言論，不得發表任何有礙社會穩定、國家統一和民族統一的言論。
(3)不得擅自復制和使用網絡上未公開和未授權的文件;不得在網絡中擅自傳播或拷貝享有版權的軟件，或銷售免費共享的軟件。網絡上所有資源的使用應遵循知識產權的有關法律法規。不利用網絡盜竊別人的.研究成果和受法律保護的資源。
(4)不得使用軟件的或硬件的方法竊取他人口令，非法入侵他人計算機系統，閱讀他人文件或電子郵件，濫用網絡資源。不得制造和傳播計算機病毒等破壞性程序。禁止破壞數據、破壞網絡資源，或其它惡作劇行為。
(5)不在網絡上接收和散布封建迷信、淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖等有害信息。不得瀏覽色情、暴力、反動站點。
(6)不得捏造或歪曲事實、散布謠言、誹謗他人、擾亂社會秩序的不良信息。
(7)要善于網上學習，不瀏覽不良信息;要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人;要增強自護意識，不隨意約會網友;要維護網絡安全，不破壞網絡秩序;要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。
(8)有違反上述規則造成不良影響和后果的，將視情節給予嚴肅處理。
學校文明實施方案篇14
活動目標：
安靜是一種美德，安靜是一種修養。為進一步加強學生日常行為的養成教育，努力提高德育活動的實效性，落實“八禮四儀”的目標要求，九、十月份將在全校學生中以“餐飲之禮”為突破點，開展“安靜行動”，積極營造文明、和諧、安靜的校園。
活動主題：
安靜校園文明餐廳
活動內容：
1、第二周國旗下講話：德育處分管主任在各年段宣講“餐飲之禮、儀式之禮”內容和要求。
2、第三周國旗下講話：德育主任進行“安靜行動”動員，營造“安靜校園、文明餐廳”的氛圍。
3、各年級組蹲點領導、年級組長召集正副班主任會議，思想重視，行動跟上，大家出謀劃策，共商具體教育管理的方法和策略，預設“安靜行動”的目標和效果。
例如：年級組可以以“安靜校園文明餐廳”為主題設計“安靜心語”，充分調動學生的積極性，集思廣益，使同學們認識到安靜校園的重要性，評比出最佳“安靜心語”布置在班級文化園地中，時刻提醒同學們安靜走路、安靜用餐……；中高年級學生可以開展“安靜校園文明餐廳”手抄報比賽……；各班可以評選“安靜使者”，對班級活動進行監督管理等等（此條內容作為各年級、各班開展“安靜行動”參考）
4、各班以“安靜校園文明餐廳”為主題開展晨會教育、主題班會，提出“安靜校園、安靜班級、安靜餐廳”的評比內容，并在班級開展“安靜小組”、“安靜隊伍”、“安靜餐桌”等周周評、月月評活動，評比結果作為學校期末“八禮”標兵、“八好”少年評比的重要依據。
5、各值班行政在當天校園值日以及餐廳一周值日過程中加強“安靜校園文明餐廳”的檢查力度，及時督促糾正、記錄反饋。
6、德育處四位主任除自己正常值日外，隨時（每周不少于兩次）進行“安靜校園安靜餐桌”的巡視檢查，如有違反要求現象，一律扣分到年級組，與年級組考核掛鉤。
學校文明實施方案篇15
根據__縣教育局《關于開展“六大創建”活動，打造和諧文明校園的實施意見》的安排部署，為進一步優化育人環境，建設和諧文明校園，提升我校的教育質量和管理水平，我校按照上級安排決定在全校利用兩到三年時間開展“六大創建”活動。
一、指導思想
以為指導，全面落實上級提出的“辦人民滿意教育”戰略目標，堅持以教育的科學發展、協調發展、均衡發展、內涵發展、優質發展、規范發展為統領，推進我校建設標準化、管理科學化、辦學規范化、行為文明化，進一步提升我校教育的辦學影響力、文化軟實力和發展知名度。
二、目標任務
（一）總體目標
按照縣教育局安排部署的要求，我校將致力實施綠色校園、平安校園、文明班級、衛生廁所、放心食堂、文明創建活動，整體提升我校的文化品位和育人效益。
（2）總體要求
依據縣教育局提出的標準要求，根據我校實際，著力進行創建。
1、創建文明宿舍
⑴學生宿舍設施設備要符合國家配備標準，且通風安全，衛生清潔；開展宿舍文化建設取得顯著成效。
⑵宿舍管理制度健全，管理規范有序；管理人員配備合理，敬業負責，無安全事故發生。
⑶建立創建“文明宿舍”的長效機制，學生“自我教育、自我管理、自我服務”活動開展得富有成效。
⑷弘揚“知榮明恥”的社會主義道德風尚，崇尚“合群濟眾”、“善解能容”的協作精神，樹立相互幫助、相互共榮的團隊意識；形成健康高雅的宿舍文化氛圍。
2、創建文明班級
⑴班級集體主義榮譽感強烈，極具凝聚力；班團干部和學生組織在班級管理中的作用得到充分發揮。
⑵開展豐富多彩的班集體建設活動，注重教室美化和人文環境建設。學生崇尚科學，自主學習，熱愛勞動，勤于實踐，積極進取，開拓創新，健康向上，班級文明氛圍濃烈。
⑶學生模范遵守各項規章制度，帶頭踐行《中小學生日常行為規范》；師生關系民主和諧，同學之間團結友愛。
⑷全面貫徹教育方針，班風學風好，精神面貌新，學生德智體美等方面得到全面發展，學科成績和各項活動均在同類班級中處于領先位置。
3、創建放心食堂
⑴學校牢固樹立“健康第一、安全第一”的思想，依法把食品衛生工作列入學校重要議事日程，狠抓各項食品衛生安全法規制度的執行和落實，食品衛生和食堂管理制度健全，建立健全食品衛生安全事件報告及責任追究等制度。
⑵改善學校食堂和飲水等衛生設施條件，管理規范有序。
⑶學校食堂取得衛生許可證，食堂從業人員取得健康證、就業證、上崗證，食品的`采購符合要求。
⑷學校必須為學生提供充足、安全衛生的飲用水。
⑸食堂飯菜質量、經營管理、服務水平、收費價格受到師生和家長的好評。
4、創建衛生廁所
⑴學校廁所應教工廁所與學生廁所分設，選址適當。獨立設置的廁所與生活用水水源和食堂相距40米以上。
⑵廁所蹲位符合要求。化糞池加蓋，照明設施完好。
⑶廁所結構安全、完整，有頂、墻、門、窗。
⑷廁所內保持整潔干凈衛生，達到“五無”（無臭、無蚊蠅蛆滋生、無亂拉亂尿、無亂寫亂畫、無積水）衛生標準。
⑸廁所要有規范、文明的提示語。
5、創建綠色校園
⑴樹立綠色理念，有科學合理、因校制宜的校園綠化建設規劃，并能按照規劃實施。
⑵注重校園綠化工作，綠化面積達到標準要求，合理布置校園景觀、景點，優化校園環境，凸現文化氛圍。
⑶學校把環境教育、綠色教育、生態教育作為課堂教學內容，對學生進行滲透教育。
⑷注重綠色環保宣傳，積極開展以節約能源、創建無煙校、愛護學校一草一木等綠色校園文化活動，提高師生員工的綠化、環保意識。
6、創建平安校園
⑴師生和校園安全的各項組織機構和管理制度健全完善，校園安全衛生設施達到國家規定要求。
⑵聘請法制副校長（輔導員），配備專職保安人員，加強對師生的法制教育、安全與健康教育活動，安全管理和隱患排查等預警應急機制基本建立；師生的法制觀念、安全防范、衛生保健意識和自護、自救、防災、逃生能力進一步增強。
⑶不發生食物中毒和傳染病流行事件，杜絕校園刑事治安案件和任何安全衛生事故發生；認真梳理排查不穩定因素，超前化解矛盾糾紛，不出現越級上訪和重復上訪。
⑷積極配合相關部門加強學校周邊環境的綜合治理，校門兩側50米內沒有亂擺攤點；學校周邊200米內沒有網吧、休閑室、歌舞廳和游戲廳；校門面向公路的學校要在校門外的公路上設立警示牌和減速帶，從而保證學校周邊環境得到有效治理。
三、實施辦法
開展“六大創建”活動，打造和諧文明校園是我校教育向現代化邁進的根本舉措。
（一）廣泛宣傳發動
成立“六大創建”工作組織領導機構，制定《關于開展“六大創建”活動，打造和諧文明校園的實施方案》，召開實施“六大創建”活動，打造和諧文明校園動員會。
按照《實施方案》的要求，結合實際，研究制訂“六大創建”活動的實施辦法和實施細則，全面部署。
（二）加強組織領導
校長為第一責任人，對“六大創建”引起高度重視，把創建活動放在議事日程上，有重點、有目標、有舉措、見成效。
神華鐵路小學“六大創建”活動領導組織機構
組長：高偉民
副組長：張世忠、楊斐帆、馬玲艷
成員：全體教師