中班戶外活動跳繩方案

    | 健輝

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    中班戶外活動跳繩方案精選篇1

    活動目標(biāo):

    1、學(xué)習(xí)跳繩的方法,嘗試手腳協(xié)調(diào)地進(jìn)行跳繩游戲。

    2、探索繩子的多種玩法,通過思考跳繩的其他玩法,發(fā)展創(chuàng)造性思維能力。

    3、與同伴合作,和同伴共享空間。

    4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動的樂趣。

    5、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

    活動準(zhǔn)備:

    1、繩子人手一根。

    2、《朋友舞》音樂磁帶,錄音機(jī)。

    活動過程:

    1、隊列練習(xí):

    (1)教師鼓勵幼兒跟著老師一起喊口令"1、2、3、4!"

    (2)練習(xí):六路縱隊--一個大圓走--走小圓--開花走--一路縱隊走--六路縱隊走

    2、玩繩子游戲。

    (1)玩繩游戲:幼兒人手一根繩子,鼓勵幼兒自主地探索各種玩繩游戲,請個別幼兒示范,其他幼兒學(xué)習(xí)模仿。

    (2)學(xué)習(xí)跳繩。

    (3)幼兒分散練習(xí)跳繩。

    (4)教師再次示范,講解跳繩的要領(lǐng)以后,幼兒再分散練習(xí)跳繩。

    (5)教師引導(dǎo)幼兒三人一組玩跳繩的游戲。

    ①教師:除了一個人跳繩,還可以幾個人跳呢?

    ②三個教師示范練習(xí)三人協(xié)作跳,引起幼兒興趣。

    ③幼兒嘗試練習(xí)。

    3、集體舞《快樂的阿依古麗》。

    中班戶外活動跳繩方案精選篇2

    活動目標(biāo):

    1、教幼兒練習(xí)靈敏協(xié)調(diào)地做跳躍動作,發(fā)展幼兒的彈跳能力。

    2、激發(fā)幼兒參加跳繩快樂的情緒,培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力和活潑開朗的性格。

    3、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

    4、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

    活動重點:幼兒練習(xí)靈敏協(xié)調(diào)地做跳躍動作,發(fā)展幼兒的彈跳能力。

    活動難點:激發(fā)幼兒參加跳繩快樂的情緒,培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力和活潑開朗的性格。

    活動準(zhǔn)備:短繩每人一根,長繩兩根。

    活動過程:

    一、準(zhǔn)備部分。

    1、隊列隊形練習(xí)。

    聽口令由一路縱隊走成大圓,跑走交替,停下后由圓走成六路縱隊。

    2、活動身體練習(xí)。

    聽教師的信號做相反的動作。(高人走,矮人走;挺胸走,彎腰走;向前走,向后走;向左跳,向右跳等。)

    二、基本部分。

    1、幼兒自由分散地在場地上,用單人跳的短繩做各種跳躍動作。如雙腳跳、單腳跳、可原地跳,也可行進(jìn)跳。讓幼兒表現(xiàn)各種玩法,教師注意觀察,看誰的花樣多,請?zhí)煤玫挠變簡为?dú)表演跳繩,鼓勵幼兒練習(xí)用各種方法跳繩。

    2、指導(dǎo)幼兒兩人合作玩跳繩。讓幼兒自由選擇伙伴,兩人一組分散在場地四周。教師可先和一幼兒示范跳法:兩人面對面站立,教師晃繩,幼兒和教師同步跟著跳。然后讓幼兒練習(xí)雙人跳繩。

    3、教幼兒練習(xí)長繩跳的方法。請兩位幼兒搖繩,分別拉住長繩的兩端,讓一位幼兒站在長繩的中間,長繩搖動后,隨著繩子有節(jié)奏地跳。待幼兒熟悉后,可讓數(shù)位幼兒在長繩中間一齊跳。也可待繩搖動后,跳進(jìn)繩中跳,一個接著一個,每人在繩中跳幾下再跑出,如有失誤者,應(yīng)與搖繩者互換位置。

    4、跳繩比賽。將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊,每隊再分成甲乙兩組。分別在場地兩端成縱隊站立。教師發(fā)令后,每隊甲組的第一個幼兒邊走邊跳繩,跳至對面將跳繩交給乙組的第一個幼兒,自己站在乙組的隊尾,乙組的第一個幼兒同樣邊走邊跳繩向甲組前進(jìn),如此依次進(jìn)行,直至跳完,最后以跳得穩(wěn)和快的隊為勝。

    三、結(jié)束部分。

    教師講評活動情況,帶幼兒做放松身體的活動。

    中班戶外活動跳繩方案精選篇3

    【活動目標(biāo)】

    1.樂于探索繩的不同跳法,初步學(xué)會雙人跳繩的技巧。

    2.增強(qiáng)動作的協(xié)調(diào)性,發(fā)展幼兒腿部肌肉的跳躍能力。

    3.感受跳繩的樂趣和與他人合作帶來的快樂。

    4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。

    5.鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

    【活動準(zhǔn)備】

    每位幼兒一根跳繩,幼兒已有雙腳同時跳繩的經(jīng)驗。

    【活動過程】

    一、列隊入場。

    教師帶領(lǐng)幼兒排成四列縱隊入場后,聽口令進(jìn)行熱身運(yùn)動。

    (根據(jù)情況可將繩對折,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行上肢、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍等動作練習(xí)。)

    二、引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法。

    1.交流討論繩子的多種玩法。

    2.自由玩繩:教師帶領(lǐng)幼兒自由玩繩,剛開始可以探索一個人玩繩的方法,然后探索兩個人玩繩的方法,最后可以探索許多個人一起玩繩的方法。每當(dāng)有幼兒想出一種好玩的方法時,教師可以先請這個幼兒示范,然后帶領(lǐng)大家跟這個孩子一起玩。

    3.教師一起參與幼兒跳繩,并與幼兒配合“雙人跳”。請幼兒觀察并嘗試結(jié)伴跳,教師提示兩個人要動作一致,可通過喊拍子讓幼兒同步跳。

    4.在教師的引導(dǎo)下,嘗試玩法多人跳繩的方法。

    (1)引導(dǎo)幼兒嘗試找出多人跳繩的方法。

    (2)根據(jù)幼兒描述,教師交代玩法和規(guī)則后進(jìn)行示范練習(xí)。

    (3)幼兒集體參與多人跳繩的練習(xí),感受跳繩的樂趣和與他人合作帶來的快樂。

    小結(jié):多人跳繩離不開大家的合作,只有大家一起跳齊了才能順利的跳下一個,所以這就需要大家合作的默契。

    三、結(jié)束活動。

    教師帶領(lǐng)幼兒做放松活動后,帶幼兒回教室。

    中班戶外活動跳繩方案精選篇4

    活動目標(biāo):

    1、樂于探索跳繩的方法,感受跳繩的樂趣。

    2、練習(xí)雙腳連續(xù)跳繩或雙人跳繩的技能,訓(xùn)練手腳動作的協(xié)調(diào)性。

    3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

    4、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護(hù)。

    5、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

    活動準(zhǔn)備:

    人手一根跳繩。

    活動過程:

    1、教師和幼兒每人手里拿一根跳繩,走趣味隊形,如8字形、之子形等,一起做教師自編的跳繩。根據(jù)情況可將繩對折,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行上肢、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍等熱身運(yùn)動。

    2、引導(dǎo)幼兒玩跳繩。

    (1)幼兒分散在場地上自主跳繩。

    (2)教師發(fā)現(xiàn)幼兒有好的的玩法時,就請該幼兒示范演示,并請其他幼兒學(xué)一學(xué)。

    (3)教師參與幼兒跳繩,并與幼兒配合進(jìn)行雙人跳,請其他幼兒觀察。

    (4)幼兒結(jié)伴嘗試雙人跳,教師提示兩個人要動作一致,可嘗試通過喊拍子的方法實現(xiàn)同步跳。

    3、放松活動:跳繩游戲。

    (1)將所有的跳繩放到地上連在一起,擺出多種圖案,教師與幼兒踩繩走。

    (2)放松動作:拍胳膊、拍腿。

    中班戶外活動跳繩方案精選篇5

    活動目標(biāo):

    1、一物多玩的樂趣體驗。

    2、激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力、想象力及合作能力。

    3、雙人合作花樣。

    4、探索繩子的多種玩法,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識。

    5、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

    材料準(zhǔn)備:

    提供各種繩子(跳繩、大繩、毛線繩、布繩、麻繩、草繩、鋼絲繩等)。

    活動過程:

    (一)謎語導(dǎo)入:

    謎語:綁人綁的緊,剪刀剪的斷,粗粗細(xì)細(xì)有,長長短短有,請你猜一猜?

    (二)擴(kuò)散思維活動:談話,你見過的繩子?

    1、繩子有許多寶寶,你見過什么樣的繩子?這些繩子有什么用處?(相互說、個別說)

    2、孩子們這么喜歡繩子寶寶,我們把這些繩子寶寶請到了我們班。(依次認(rèn)識不同的繩子)

    3、幼兒自由觀察、自由選擇自己喜歡的繩子。

    (三)通過實際操作,培養(yǎng)幼兒的合作能力和創(chuàng)新意識,體驗合作的樂趣。

    1、孩子們都找到了自己喜歡的繩寶寶,下面請孩子們說一說,你手里拿的是什么繩子?(毛線繩、塑料跳繩、草繩等)它有什么用處?(綁東西、織毛衣、縫衣服、拖車等)用它可以做什么游戲?(引導(dǎo)幼兒說出:一人玩、兩人玩或多人玩)

    2、孩子們想出了這么多玩法,下面請你們找到自己的好朋友,兩人或多人來玩這些繩子,你覺得還有什么更好玩的玩法嗎?

    (引導(dǎo)幼兒相互合作,體驗玩繩的樂趣,在合作中創(chuàng)新繩子的玩法,感受繩子的奇妙。比如:翻繩、花樣跳繩、套圈兒、跳格子、釣魚、扎辮子等)

    (四)展示花樣玩繩,體驗成功喜悅。

    1、幼兒相互欣賞同伴的玩繩過程。

    2、找?guī)捉M有代表性的游戲展示玩繩過程,提示幼兒講解說明。

    (五)概括總結(jié)、拓展知識。

    教師總結(jié)繩子的用途,說明繩子的種類多,用途也很多。比如:毛線可以編織;草繩可以做成精美的工藝品;麻繩可以镎鞋底;藝術(shù)繩可以編中國結(jié);……其實,在我們的生活中還有一些特殊的繩子,讓我們在今后的生活中繼續(xù)關(guān)注它吧!

    (六)激發(fā)幼兒在活動中團(tuán)結(jié)合作,沒有朋友會很孤單的。

    師:孩子們和自己的同伴相互合作,用繩子做了許多游戲,真是讓老師打開眼界。在這高興的時刻是誰在哭呀?(出示被遺忘的大繩)我問它為什么?它說它沒有朋友!怎么辦?(孩子們一致表示要與大繩交朋友)

    活動結(jié)束:

    大繩終于找到了朋友很高興,我們一起來把小繩拴到大繩上,下次把他們拿出來一起玩。

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