學校美育工作自查報告
節(jié)日和娛樂活動是我們用于教育的手段之一，如“第61節(jié)”大孩子可以表演歌舞、繪畫、詩歌朗誦、體育比賽等。，發(fā)揮孩子的才能，展示美好的成就，體驗美好的氛圍。節(jié)日和娛樂活動給孩子們帶來快樂和深刻的印象。節(jié)日活動大多配有環(huán)境布置和節(jié)日裝飾，讓孩子從多方面感受美。大一點的孩子可以和我們一起參與假期安排或娛樂活動的準備，讓他們參與創(chuàng)造美的活動。12月25日，公園里舉行了盛大的活動，孩子們一進公園就被節(jié)日的氣氛感染了。那一天，孩子們感受到了美。
不及物動詞日常生活中的審美教育
人際關(guān)系美是人們在人際交往中感受到和諧友好關(guān)系時的一種愉快的心理體驗。人際關(guān)系中的美感對人的心理和情感非常重要。因此，在幼兒園審美教育中，應(yīng)注意培養(yǎng)兒童之間、兒童與教師之間、兒童與其他成人之間和諧友好的關(guān)系。例如，孩子之間和諧友好的關(guān)系可以讓孩子學會關(guān)心他人，幫助他人，一起工作。老師對孩子的關(guān)心和愛護，可以激發(fā)孩子產(chǎn)生巨大的學習動力。所以我們會及時與孩子溝通，讓孩子懂得人際交往，教會孩子互相關(guān)愛，感受集體的溫暖和人際關(guān)系的美好。
美育有“富有美感和教育性”“享受美”容易被人接受，尤其是孩子，喜歡具體形象中的美好事物，讓人覺得美好，以美感動人，以美育人，對孩子的成長起著重要的作用。因此，作為一名學前教育工作者，我們應(yīng)該努力探索美育的理論研究并付諸實踐，為兒童美育開辟新的局面。
范:幼兒園學校審美教育反思報告
新一輪基礎(chǔ)教育課程改革指出，教育努力調(diào)整培養(yǎng)目標，改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，實現(xiàn)學生學習方式的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)學生學習方式的根本轉(zhuǎn)變，注重學生體驗和多樣化的課程內(nèi)容，發(fā)揮評價對促進學生發(fā)展的作用;強調(diào)“藝術(shù)、人文、科技”融合一體的創(chuàng)新教育理論。美育是學校教育中融合多種學科知識的一門學科。雖然它沒有現(xiàn)成的教材或教室，但它在教育和學生健康成長的各個方面都發(fā)揮著重要作用。本質(zhì)上，美育是素質(zhì)教育的代名詞。隨著學生綜合素質(zhì)的`提高，他們對生活、工作、社會、人、事、物的看法發(fā)生了徹底的變化，這都是因為他們的審美意識和能力有所提高。提高學生的審美教育質(zhì)量是一件不可忽視的大事。這學期我們學校在開學時就制定了美育工作計劃，并在過去一個學期的工作中嚴格執(zhí)行。我校的美育工作也取得了一定的成績，總結(jié)如下，以鼓勵今后的工作。
第一，注意思路，明確規(guī)劃。
思想是指導工作的根本源泉。我們學校的領(lǐng)導非常重視我們學校的美育。在學年開始的時候，我們安排我們的技術(shù)科對這學期的美育進行規(guī)劃，制定好工作計劃。因為美育涉及面廣，面廣，是一項艱巨的工作。因此，我們在制定計劃時，把所有的工作都安排得非常仔細。這為這學期美育的順利開展打下了良好的基礎(chǔ)。
第二、有機結(jié)合，把美育工作納入所有學科和教學工作之中
為了真正提高學生的審美教育，我們應(yīng)該利用審美教育的多面性。我們在各科教學中滲透了美育。比如在課堂教學中，強調(diào)教師通過多媒體教學方式完成課堂教學，學生可以通過聽錄音、看投影、看視頻等方式來提高對美的認識，建立對美的思考。尤其是音體美課程，尤其是美術(shù)課。我們學校領(lǐng)導規(guī)定技術(shù)科目的教學必須在各種功能室上課，并嚴格要求每節(jié)課都要認真教，絕對不允許出現(xiàn)“牧羊風格”課堂教學。
第三，開展多種形式的競賽，為學生提供展示美的舞臺。
如果學生想展示自己對美的理解，就應(yīng)該給他們一個展示自己的舞臺。所以我們學校這學期組織了一系列比賽。例如，組織“校園獨奏會”，參與“城鎮(zhèn)小學生戲劇表演”“6月1日。節(jié)日的各種園林活動”我還組織學生參加“全鎮(zhèn)師生藝術(shù)展。“親近自然，描述地球”兒童母親素描大賽、小學生現(xiàn)場圖書大賽等一系列藝術(shù)活動，進一步促進了學生在美育方面的發(fā)展。
美育對學生來說非常重要，它影響學生對社會、生活、人、事、物的正確認識，影響學生的人生觀。同時，美育是一項長期的工作，我們將通過不同的方式和手段，不懈努力提高學生的審美意識和思維，使美育工作做得更好。
學校美育工作自查報告精選篇2
心語潤心田，陽光滿校園，龍鳳小學心理健康教育工作在縣教育局的領(lǐng)導下，堅持以教育部《中小學心理健康教育指導綱要》為指導，深入貫徹學習《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和中共中央宣傳部、教育部《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》精神，從無到有，從有到常態(tài)，將心理健康教育工作納入學校工作總體規(guī)劃，服務(wù)學校中心工作，用先進德育思想作指導，推進了學校教育教學向縱深發(fā)展。
一、完善組織建設(shè)，為心理健康教育提供保障
1、成立領(lǐng)導小組，認識統(tǒng)一，分工明確
學校成立了心理健康教育領(lǐng)導小組，由校長擔任組長，負責該項工作的領(lǐng)導、組織與管理，教導副主任彭霞擔任副組長，負責心理健康教育的具體實施安排和資料收集，杜忠芳為心理咨詢室兼職負責人，各班主任(中隊輔導員)對學生進行心理輔導工作。
2、重視“心育”，將相關(guān)內(nèi)容納入學校總體工作目標
學校為全面推進素質(zhì)教育實施方案，以努力培養(yǎng)人格自尊、自強自立的合格人才為指導思想，以成功教育理論為指導，以服務(wù)每個學生為目標，既注重學生“成才”，更注重學生“做人”，將心理健康教育作為學校德育教育的重要內(nèi)容，將“成人與成才，齊頭并進”作為學校的育人目標。近幾年，學校德育工作目標、措施中都將心理健康教育作為不可分割和舍棄的重要部分，努力將心理健康教育工作滲透到常規(guī)工作、少先隊工作和學校重大活動中去。
每學期初，學校行政對心理健康教育工作作出具體布署，學期結(jié)束時安排教師就心理健康教育工作進行交流總結(jié)。平時的心理健康教育工作則給予了人力、物力、時間上的保證，做到切實抓好細節(jié)的落實。近兩年。學校在公業(yè)務(wù)費緊張的的情況下也擠出了兩萬多元作為教師參加心理健康教育培訓經(jīng)費，給予報銷車費及伙食補貼。同時，為心理咨詢室進行裝修，配備電腦等器材。
3、完善的制度，確保開展心理健康教育工作的基本前提
學校完善了心理健康工作的規(guī)章制度。有《學校心理健康教育計劃》《心理健康咨詢室工作制度》《心理健康教育教師工作職責》，為全校300多名師生設(shè)置了心理咨詢室。心理咨詢室工作在不斷的實踐中摸索著改善。心理咨詢室定時接待來訪學生，處理學生來信等。此外，心理咨詢室輔導教師為全校學生宣傳了心理健康教育知識，針對一些普遍存在的問題進行了輔導，印發(fā)了《給成績不理想的同學的一封信》、《新生如何適應(yīng)新環(huán)境》。
學校將心理咨詢室輔導教師進行的咨詢輔導工作按一定標準計算了相應(yīng)的工作量，同時依托班主任，結(jié)合家長學校、社區(qū)，以各種心理健康教育活動為載體，全體教師共同參與開展心理健康教育工作，心理健康教育工作取得了比較顯著的成效。
二、抓心理健康教育教師隊伍建設(shè)，提高教師心理輔導能力
1、接受專業(yè)培訓，遵守職業(yè)道德
學校領(lǐng)導重視心理健康教育工作，選派了多名教師參加了各級心理健康教育教師培訓。學校現(xiàn)有9名心理輔導教師，2位教師獲心理健康教育教師B證，4名教師獲心理健康教育C證。他們具有良好的心理健康教育常識，具備科學的心理輔導技巧和方法，并且嚴格遵循心理健康教育原則和方法，遵守職業(yè)道德。學校大力支持教師外出參加各種心理健康教育會議和活動，不斷增進對心理健康教育的理解，推動了學校心理健康教育的開展。
2、培訓學習，為更好地進行心理健康教育創(chuàng)造條件
學校定期在業(yè)務(wù)學習中組織教師學習心理學知識和先進的教學理念，引導教師了解心理學在教育中的前景和價值，學會自我情緒的調(diào)整和與學生溝通、幫助學生心理調(diào)試的技巧。20__年12月，彭霞主任在全體教師會上為全體教師作了題為《心語潤心田，陽光滿校園——談我校心理健康教育工作》的講座;20__年4月，王校長又為全體師作了題為《教師心理健康問題的現(xiàn)狀、成因的分析及改善途徑》的專題報告。20__年9月，杜忠芳老師又為全體教師進行了《做孩子們喜歡的老師》的講座。這些講座受到了教師歡迎，提高了教師對心理健康的認識和重視，推動了學校心理健康教育全面、深入、切實的'開展。同時，學校本著“以人為本，以學求實”的觀念，征訂了《中小學心理健康教育》等有關(guān)雜志，鼓勵教師選擇自己適用的心理學材料，供全校老師學習使用，使教師們有了基本的知識儲備，從而為更好地進行心理健康教育創(chuàng)造了條件。
3、營造良好的工作環(huán)境，不斷提高教師心理健康教育的實踐能力
開展室內(nèi)外拓展訓練，維護和調(diào)適教師心理，此外，學校還創(chuàng)造條件帶領(lǐng)教師到心理健康教育工作開展好的學校進行參觀、學習，使教師們學到了先進的方法，堅定了進行心理健康研究的決心和信心。20__年5月，龔秀珍老師上了一節(jié)《男孩，女孩》的心理健康教育教學觀摩課，以點帶面，以新的理念引領(lǐng)學校心理健康教育工作的入開展，提高了教師心理健康教育的實踐能力。
三、重視心理健康教育教學工作，塑造學生健康人格
1、結(jié)合文件要求，因地制宜制訂教學計劃
學校按縣教育局文件規(guī)定，開設(shè)了心理健康教育活動課。課程設(shè)置在1—6年級，課程內(nèi)容包括了心理健康和心理咨詢知識普及等。有時課程不僅局限在課堂內(nèi)，而是由課堂向外延伸，例如師生情誼這節(jié)課中，設(shè)置機會給學生采訪任課老師，同學不同程度地感覺老師比自己想象中要可愛。有些學生對老師的印象大為改觀。老師也覺得通過此次活動和學生的感情更為融洽。每個心理健康教育老師每學期除了做好個別心理輔導工作外，至少得上一節(jié)心理健康教育活動課或是結(jié)全自己的學科上一節(jié)心理健康教育滲透課。并像其它學科一樣備課進入常規(guī)化管理，教案提交學校。兩年來，學校教師執(zhí)教了較多的學科滲透課。
2、班主任工作及少先隊工作積極滲透心理健康教育
在心理健康教育工作中，學校一直注重對班主任隊伍的建設(shè)、培養(yǎng)和運用。每學期為班主任開設(shè)專題講座以提高班主任的理論知識。同時提供機會和舞臺讓班主任交流和展示他們在工作中總結(jié)的經(jīng)驗教訓。
讓學生感受心理健康教育無所不在。學校結(jié)合校園文化藝術(shù)節(jié)活動，開展心理健康手抄報制作比賽等，讓學生在生動有趣的活動中，體會到生活和學習的樂趣，健全自己的人格，擁有陽光的心態(tài)，全面健康的成長。
學校明確規(guī)定德育分管領(lǐng)導、少先隊隊室、心理咨詢室、班主任要相互配合，每學期有計劃、有組織的開展豐富多彩的心理健康教育活動。結(jié)合年級學生特點及工作重點，利用班(隊)活動進行心理健康教育。如一年級，幫助孩子盡快適應(yīng)新環(huán)境，融入新集體。20__年9月，何淑艷老師對學生進行了題為《想家了，你就哭吧》的團體心理輔導。通過輔導，新生的適應(yīng)期明顯比往年短，哭鬧的現(xiàn)象明顯減少。中段黃憲紅老師開展以“認識自我”，“搞好與同學老師之間的人際關(guān)系”為主題班隊教育活動，使學生增強了自信心，同時也學會如何與人交往以及與人交往的一些技巧;張成春老師針對學生畢業(yè)考試的壓力(難免有焦慮緊張的情緒)，通過講座輔導、心理咨詢幫助學生增加正確的競爭意識、克服自卑心理，正確對待考試。
3、學科教育滲透，塑造學生健康人格
學校利用教案評比、青年教師展示課、骨干教師公開課等將心理健康教育融入學科教學;學校每學期要求心理健康教師至少上一節(jié)心理健康輔導活動課，并把活動教案上傳至“大邑未網(wǎng)”和“大邑教育網(wǎng)”。學校還要求教師在平時的教學活動中，注重學生情感方面的目標是否達成，以突出學生情感認知的變化，讓教師以良好的師德和精神風貌影響學生心理，塑造健康人格。
4、注重對家庭教育的指導與交流
結(jié)合家長學校及每學年的家長會，學校注重對家庭教育的指導和交流。每學年針對不同年級開展了不同的輔導內(nèi)容，內(nèi)容豐富，涵蓋了新生適應(yīng)問題、考試焦慮、家長和學生溝通、創(chuàng)建學習型家庭等等。
四、規(guī)范細致的咨詢輔導，為學生提供更貼心的服務(wù)
1、規(guī)范的心理咨詢室為學生提供良好的服務(wù)
學校設(shè)置了專門的心理咨詢室，安置了檔案柜、專用電腦、沙發(fā)等設(shè)施，給予了心理咨詢工作極大的支持，同時也方便保存管理相應(yīng)的學生心理檔案。心理咨詢室的各項制度齊全規(guī)范上墻。心理咨詢室負責教師按照規(guī)定，每天定時開放，為學生細致服務(wù)，得到孩子們的一致喜愛與認可。開設(shè)了“悄悄話信箱”，每天上午__：30開箱。近兩年，收到了約10封來信，主要反映了學生在學習、人際交往、在男女生情感、父母家庭等方面的困惑，心理咨詢室負責教師對來信作了回信，并親自送至學生手中。
2、認真填寫、分析咨詢輔導記錄，為教育教學提供有效服務(wù)
咨詢與輔導是達到學校心理教育整體目標的重要途徑。近兩年，學校心理健康教育兼職教師在心理咨詢室接待來訪學生的咨詢或預約，幫助解決學生在學習生活中遇到的各種心理問題或困惑。對于少數(shù)有心理困擾和心理障礙的學生，給予各種形式及時必要的咨詢、輔導，做好詳細記錄，并嚴格遵守職業(yè)道德保護學生隱私。實踐下來，不僅實實在在幫助學生解決了問題，還能有效利用資料為學校教育教學服務(wù)，而且好的口碑也在同學中傳播，使得更多同學了解到這樣一個可以傾訴的場所。絕大部分學生感覺情緒得到了宣泄，獲得了考慮問題的新角度、新選擇，或是感覺問題得到了根本的解決。
五、在學校的校園文化建設(shè)方面滲透心理健康教育
1、專設(shè)心理健康宣傳板報，用有趣的資料讓學生體會學習的樂趣
學校圖書室有專門的心理類圖書資料，供全校師生查閱。校園內(nèi)有專門宣傳心理健康教育的宣傳欄，展示師生心理健康方面的文章、繪畫等作品，由心理咨詢室定期進行更新和宣傳。學校結(jié)合校園文化藝術(shù)節(jié)活動，開展心理健康手抄報制作比賽等，讓學生在生動有趣的活動中，體會到生活和學習的樂趣，健全自己的人格，擁有陽光的心態(tài)，全面健康的成長。
六、心理健康教育工作成果
近幾年，學校5名教師撰寫的心理健康教育經(jīng)驗論文獲市級二、三等獎。
20__年11月，龔秀珍、何淑艷老師分別上了1節(jié)心理健康教育公開課，受到縣教育局教育科、德藝體室領(lǐng)導好評。
七、存在問題
學校心理健康教育處在起步發(fā)展階段，心理健康教育教師的能力有待于進一步提高，心理健康教育工作的開展需要進一步規(guī)范化，對學生、家長、教師的心理輔導有待于進一步科學化。
部分學生、家長、教師對心理健康教育的開展還存有一些偏見，對心理健康教育的隱性效果認識不足，認為只有分數(shù)是看得見的，追求功利性，忽視了學生健康人格的完善和發(fā)展，使學生在面對自己成長過程中出現(xiàn)的問題時感到不知所措。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。我們相信，心理健康教育工作在縣教育局的正確領(lǐng)導下，一定能及時總結(jié)經(jīng)驗，繼續(xù)學習，不斷摸索，借力教育均衡化、現(xiàn)代化，進一步抓好心理健康教育工作，找到一條適合我校實際情況的心理健康發(fā)展之路!
學校美育工作自查報告精選篇3
自得到省人民政府新一輪教育工作督導評估檢查今年對縣進行督導評估檢查的通知后，縣立中學積極準備、積極迎檢，以達到“以評促建，以評促管，以評促發(fā)展”的目的。現(xiàn)將我校迎省檢工作總結(jié)如下：
一、省檢前的準備工作
1、分工明確，全校迎檢步調(diào)一致。各行政人員、各處室部門按學校《迎檢工作方案和分工》，及時準備，完成分工任務(wù)，在縣局的各次督導中，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，各有關(guān)部門、人員團結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致，在5月10日左右，各種迎檢材料全部到位。
2、對照評估體系，積極準備各種材料。按縣教育局統(tǒng)一部署、統(tǒng)一封面、統(tǒng)一紙型、統(tǒng)一目標、統(tǒng)一盒子，各材料準備組、處室、部門通力協(xié)作，使各種迎檢材料不出現(xiàn)矛盾，不出現(xiàn)不一致情況。5月14日各種迎檢材料按要求裝盒完畢，統(tǒng)一放置。
3、為使迎檢工作更加精細，更加準確，不出漏洞，學校組織全體行政人員和有關(guān)處室部門人員赴峽江中學取經(jīng)學習，返校后重新檢查材料，補充、修正、完善，使得迎檢工作更加厚實充分。
4、加強各功能房建設(shè)。按檢查體系要求，學校在一個月內(nèi)整理、改造、建設(shè)了體育器材保管室、美術(shù)室、美術(shù)器材保管室、舞蹈房、多媒體音樂教室等。
5、多次召開各層次迎檢會議，布置強調(diào)迎檢工作。各有關(guān)教師、工作人員積極行動，主動參與，各班級齊心協(xié)力，使學校每個角落、每個場所都面貌一新，特別是重點抓好了學生公寓、學生食堂、圖書館、教學樓的衛(wèi)生管理等工作。
6、加大資金投入，添置完善教育教學設(shè)備設(shè)施。一個多月內(nèi)花十多萬元重新改造綠化美化工程，于5月12日完成;花十多萬元添置體育器材、美術(shù)器材、音樂器材等設(shè)備設(shè)施;花十多萬元構(gòu)建校園文化設(shè)施等。本次迎檢共投資近六十萬元添置、完善教育教學設(shè)備設(shè)施。在全縣統(tǒng)一部署下，實驗設(shè)備和圖書館設(shè)施及時到位，登記造冊，投入使用。
7、努力化解大班額工作到位。學校根據(jù)各年級各班的實際情況對成班率高的現(xiàn)象作了化解工作，將高一年級的23個班化解為28個班，高二年級的23個班化解為25個，并安排好班主任、任課教師、課程。
8、及時錄制學校宣傳片。5月13日，學校宣傳片已經(jīng)錄制完成，宣傳片全方位反映出學校師生的精神面貌和學校環(huán)境的'干凈幽雅，全面反映出學校教育教學質(zhì)量的提高和文化底蘊等。
總之，省檢前，學校各項準備工作全部到位，學校以一種自信的姿態(tài)來迎接省督導評估檢查。
二、省檢時的迎檢工作
5月17日下午2：30全校各處室部門、全校教職工全部到崗到位，準備迎接省檢查組的到來，全體行政人員在迎檢室自信等待，各材料盒擺放整齊有序，各場館、場所敞開等待，下午5：00左右省檢查組到校后，看到干凈的環(huán)境、濃厚的文化底蘊和完善的宣傳片后認為學校免檢，到學校食堂和學生公寓以及各功能房等處檢查后非常滿意，給予了很高評價。
總之，本次迎省檢工作，縣立中學準備充分，迎檢面貌嶄新，迎檢精神飽滿。通過迎省檢工作，學校的管理水平、辦學水平又上了一個新臺階。
學校美育工作自查報告精選篇4
美育是素質(zhì)教育的重要組成部分。它在培養(yǎng)兒童的審美觀念和能力、培養(yǎng)高尚的道德情操和培養(yǎng)全面發(fā)展的人才方面發(fā)揮著重要作用。
小班的孩子還小，很難進行審美教育。根據(jù)小班兒童的年齡特點，我們對兒童進行了歌曲、舞蹈、繪畫、手工藝和文學方面的審美教育。
一、歌舞審美教育
小班的歌旋律簡單，歌詞通俗易懂，孩子很喜歡哼。針對這種現(xiàn)象，我們經(jīng)常組織孩子唱歌。音樂音樂是用聲音塑造形象的聽覺藝術(shù)。它通過聽覺以一定的節(jié)奏和旋律影響兒童的情緒，同時使兒童的聽覺在音樂中得到更好的發(fā)展。音樂教育對發(fā)展兒童的智力、想象力、記憶力、主動思維和培養(yǎng)良好的道德情操起著積極的作用。在音樂教育中，教師應(yīng)通過唱歌、欣賞音樂、玩游戲和跳舞來教會孩子有表情地唱歌，并做出優(yōu)美協(xié)調(diào)的節(jié)奏動作或舞蹈動作來迎合音樂，發(fā)展他們的音樂天賦和音樂藝術(shù)的想象力和創(chuàng)造力。
二、手繪中的審美教育
學校美育促進機制初步形成。遵循美育與教學的規(guī)律和特點，構(gòu)建課堂教學、課外活動和校園文化“Trinity ”促進機制，三方面相互促進，形成合力，發(fā)揮良好的綜合教育效果。
幼兒園藝術(shù)教育包括欣賞等。藝術(shù)是一種造型藝術(shù)。由于其和諧的色彩、清晰的線條和生動的圖像，有助于訓練兒童的視覺，發(fā)展他們的觀察力和藝術(shù)想象力。孩子們可以對美麗多彩的玩具和圖片表現(xiàn)出極大的欣賞力，喜歡用刷子畫一些想象的圖案。這個過程其實就是孩子對美的追求和創(chuàng)造。因此，教孩子簡單的繪畫、砌磚、手工、造紙和制作玩具的技能，可以讓他們從事一些簡單的藝術(shù)，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)興趣，激發(fā)他們的藝術(shù)創(chuàng)造力。根據(jù)我們班孩子的能力特點，我們組織孩子進行繪畫、手工等藝術(shù)活動。讓他們在藝術(shù)活動中感受美，表達美。
三，文學作品中的審美教育
文學是用生動的語言刻畫人物和情節(jié)的藝術(shù)，對兒童的情感發(fā)展有重要影響。幼兒園的文藝教育主要通過聽故事、聽童話、讀詩、看兒童影視作品等方式進行。兒童文學作品內(nèi)容豐富，語言優(yōu)美，不僅可以豐富兒童的知識，發(fā)展語言藝術(shù)，還可以使兒童接受美德教育，提高他們辨別真假、善惡、美丑的能力。在學習過程中，兒童有時會通過自己的表演生動地再現(xiàn)故事、童話、詩歌等文學作品，使他們的想象力、思維能力和創(chuàng)造力得到發(fā)展。比如童話《白雪公主》，可以激發(fā)孩子的愛與善，培養(yǎng)孩子對惡的恨的感情。再比如《誠實的列寧》這個故事，可以教育孩子做錯了事要誠實，等等。通過說、讀、看、聽，孩子可以學到更多喜歡的兒童文學作品，不僅可以增加孩子的知識，還可以培養(yǎng)做人的美德，讓孩子在身心上都能成長。我們會為孩子提供適合其年齡段的書籍讓他們閱讀，并選擇合適的時間用各種語言給孩子講述美好而有教育意義的故事。
四，游戲中的美育
玩耍是孩子的天性，玩耍是孩子最基本的活動形式。孩子們不能每天不玩就生活。生動有趣的游戲可以吸引孩子，感染孩子，讓孩子在玩的過程中得到滿足和教育。我們通過角色游戲、建筑游戲、桌面游戲、表演游戲、音樂游戲和體育游戲進行審美教育。因此，兒童在游戲中可以體驗到關(guān)愛他人、團結(jié)友好、禮貌愛國的情感，在游戲中接受審美教育。
學校美育工作自查報告精選篇5
新一輪基礎(chǔ)教育課程改革指出，教育努力調(diào)整培養(yǎng)目標，改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，實現(xiàn)學生學習方式的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)學生學習方式的根本轉(zhuǎn)變，注重學生體驗和多樣化的課程內(nèi)容，發(fā)揮評價對促進學生發(fā)展的作用;強調(diào)“藝術(shù)、人文、科技“融合一體的創(chuàng)新教育理論。美育是學校教育中融合多種學科知識的一門學科。雖然它沒有現(xiàn)成的教材或教室，但它在教育和學生健康成長的各個方面都發(fā)揮著重要作用。本質(zhì)上，美育是素質(zhì)教育的代名詞。隨著學生綜合素質(zhì)的提高，他們對生活、工作、社會、人、事、物的看法發(fā)生了徹底的變化，這都是因為他們的審美意識和能力有所提高。提高學生的審美教育質(zhì)量是一件不可忽視的大事。這學期我們學校在開學時就制定了美育工作計劃，并在過去一個學期的工作中嚴格執(zhí)行。我校的美育工作也取得了一定的成績，總結(jié)如下，以鼓勵今后的工作。
第一，思想上重視，計劃明確。
思想是指導工作的根本源泉。我們學校的領(lǐng)導非常重視我們學校的美育。在學年開始的時候，我們安排我們的技術(shù)科對這學期的美育進行規(guī)劃，制定好工作計劃。因為美育涉及面廣，面積大，是個不好的工作。因此，我們在制定計劃時，把所有的工作都安排得非常仔細。這為這學期美育的順利開展打下了良好的基礎(chǔ)。
第二，將美育有機地結(jié)合到所有學科和教學工作中。
為了真正提高學生的審美教育，我們應(yīng)該利用審美教育的多面性。我們在各科教學中滲透了美育。比如在課堂教學中，強調(diào)教師通過多媒體教學方式完成課堂教學，學生可以通過聽錄音、看投影、看視頻等方式來提高對美的認識，建立對美的思考。尤其是音體美課程，尤其是美術(shù)課。我們學校領(lǐng)導規(guī)定技術(shù)科目的教學必須在各種功能室上課，并嚴格要求每節(jié)課都要認真教，絕對不允許出現(xiàn)“牧羊風格”課堂教學。
第三，開展各種形式的競賽，為學生提供一個展示自己美麗的舞臺。
如果學生想展示自己對美的理解，就應(yīng)該給他們一個展示自己的舞臺。所以我們學校這學期組織了一系列比賽。例如，組織“校園獨奏會”，參與“城鎮(zhèn)小學生戲劇表演”“荔枝世界旅游活動&現(xiàn)狀;組織學生參加在學校鎮(zhèn)舉行的十大歌手比賽;6月1日。節(jié)日的各種園林活動”我還組織學生參加“x x第五屆城鎮(zhèn)師生藝術(shù)展”“親近自然，描述地球”兒童母親素描繪畫比賽、區(qū)內(nèi)舉行的中小學生現(xiàn)場圖書比賽等一系列藝術(shù)活動。進一步促進了學生在美育方面的發(fā)展。
美育對學生來說非常重要，它影響學生對社會、生活、人、事、物的正確認識，影響學生的人生觀。同時，美育是一項長期的工作，我們將通過不同的方式和手段，不懈努力提高學生的審美意識和思維，使美育工作做得更好。
學校美育工作自查報告精選篇6
學校體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育是學校教育教學工作的重要組成部分，是學生在校學習期間接受教育的必修課程，幾年來在學校領(lǐng)導的重視和關(guān)懷下，學校體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育工作開展得有聲有色，形成了良好的氛圍，連續(xù)保持了省級體育傳統(tǒng)項目學校的牌子，衛(wèi)生工作大有改觀，近幾年學校投入了近四百萬元改善辦學條件，我校的體育、音樂、美術(shù)教育的成果一年好過一年，培養(yǎng)了大批體育藝術(shù)尖子生。每年向高校輸送30-40人體育、藝術(shù)合格人才。
我校成立體、衛(wèi)、藝術(shù)教育工作領(lǐng)導小組，校長任組長，組員涉及教務(wù)、政教，總務(wù)處室領(lǐng)導和年級組長、團委、學生會代表等。學校的工作計劃，教務(wù)工作計劃，政教工作計劃，總務(wù)工作和計劃，均把體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育著為重要的工作項目，由具體的工作部門具體落實。
一、體育工作成績斐然
學校體育工作是學校教育的重要組成部份，是學生在校學習期間接受教育的必修課程。這是我校一直以來的辦學標準。幾年來，在學校領(lǐng)導的重視、關(guān)懷下，在學校健全制度管理工作中，學校體育工作得到健康的發(fā)展。在此，就三年來學校體育工作作如下總結(jié)，以利自查自評，不斷優(yōu)化，邁上一個新的臺階。
(一)、三年來，學校體育教研活動屬于學校管理的常規(guī)工作，每周一次的教研活動在學校領(lǐng)導的參與下舉行得有聲有色。通過教研活動，解決了教學改革的思維障礙，教學改革已在我校得到落實，并初步形成了良好的氛圍，《自主教學法》、楊波老師的《分組教學法》等教改方法深受同學們的喜愛。楊啟平老師承擔的《對隱蔽性課程的研究》已得到縣教育局領(lǐng)導的認可，其撰寫的《隱蔽性課程在體育教學中的重要性》已在黎平縣教育報上發(fā)表。
(二)課外體育活動是我校獨特的一條風景線，隨著《學校體育工作條例》的進一步貫徹實施，學校加強了宣傳的力度，學校體育教研組制定了學生參加體育活動的統(tǒng)一規(guī)劃，以保證每個學生能夠達到每天有一個小時的鍛煉時間。我們的活動是：由任課教師提出班級活動計劃報教研組，然后由教研組統(tǒng)籌全校各班的活動場地、內(nèi)容、時間，并由班主任帶隊訓練或活動。課外體育活動的出勤由班主任統(tǒng)計。體育課出勤由體育教師自己掌握。學校對學生的評先評優(yōu)工作體育成績是評選的內(nèi)容之一，體育成績不及格的學生不得參加評先評優(yōu)
(三)、校體育課程嚴格遵循教學大綱規(guī)定的要求開促體育課時。幾年來，我校從不以任何借口占用體育課。教師在體育教育活動中，嚴格按照教學大綱規(guī)定，以教材為依據(jù)并參與民間民族體育開設(shè)體育課程的內(nèi)容。
(四)、規(guī)范化、制度化是學校體育管理的常規(guī)。我校一年一度的校運會是自八十年代以來的傳統(tǒng)。不論在體育教學活動或是在運動競賽中，我們都十分注重學生的安全問題，教研組為此，制定了相應(yīng)的體育工作安全細則。規(guī)范化、制度化的競賽工作給學校帶來了不少的榮譽。我校學生在歷年參加州、縣等的比賽中，均獲得好成績。如：2000年我校學生代表黎平縣中學生在州民族高中參加全州中學生田徑運動會，獲得團體總分第二名;20_年我校學生代表黎平縣中學生參加在三穗舉行的全州中學生 籃球運動會女子組獲得第五名，同年我校學生在高屯中學參加黎平縣中學生田徑運動會，分別獲得初中、高中男、女團體總分第一名;20_年我校學生代表黎平縣中學生參加在黃平舉行的全州中學生足球運動會，進入八強。同年，學生男、女籃球隊參加黎平縣舉辦的“機場杯”籃球賽雙雙獲得第二名。此外，三年來，我校學生參加全國高考錄取人數(shù)逐年增加。
這些成績的取得應(yīng)歸功于學校領(lǐng)導的重視、老師常年辛勤耕耘的結(jié)果。
二、衛(wèi)生工作大有改觀
學校的衛(wèi)生工作是學校教育教學工作的重要組成部分，抓好學校的衛(wèi)生工作是全面貫徹“德、智、體、美、勞”的重要舉措，我校一向是“預防為主”提高科學合理的教學條件，大大改變了我校校園環(huán)境臟、亂、差的現(xiàn)象，為此，近年來，我校有如下的工作措施：
(一)、衛(wèi)生監(jiān)督工作
1、擬訂出各班切實可行的衛(wèi)生公約(教室、寢室、環(huán)境、廁所等均有)同時將衛(wèi)生工作公約打印成冊發(fā)放到師生手中。
2、每天對所轄責任(衛(wèi)生)區(qū)進行一次清掃，每周一進行一次大掃除，做到：門窗、天花板、墻壁無灰塵，無蜘蛛網(wǎng)，玻璃明亮干凈。
3、院壩，過道、門前實行三包，做到衛(wèi)生保潔。政教處在學生會的配合下，做好每天的檢查登記和公布，并將結(jié)果作為考核班級的重要依據(jù)，且與班主任津巾掛鉤。
(二)、建立學生的健康檔案
每學年4—5月份配合縣防疫站對我校各年級學生進行一次全面的體格格檢查，并將檢查結(jié)果記入學生檔案，建立學生健康卡，學生受檢率達99%以上，通過體檢監(jiān)測，初步掌握了學生的身體機能狀態(tài)指標。
(三)、健康教育
在初中，堅持間周一次健康教育課，對學生進行衛(wèi)生習慣以及健康行為的教育，積極開展預防疾病的宣傳教育工作，對預防沙眼、近視眼等的相關(guān)資料及時張貼公布，特別是對今年我國發(fā)生的“非典”疾病的宣傳教育工作及時到位。
(四)、衛(wèi)生室建設(shè)
學校高度重視衛(wèi)生室的建設(shè)，配有專門的衛(wèi)生室一個，配備專業(yè)的醫(yī)務(wù)人員，醫(yī)務(wù)室學生常用的藥品器材配備齊全。
(五)、教學衛(wèi)生工作
1、學校在高度重視教育教學工作的同時，十分關(guān)心教學衛(wèi)生工作，近年來，我校在教學衛(wèi)生方面投入了近百萬元資金，于2000年對學校
2、 所有的教室進行了一次全面的維修，包括粉刷教室，照明線 的改造，所有教室的照明全部改用現(xiàn)代式的日光燈，教室通風采光良好，各個教室采光度均達到150LX 以上，教室所用黑板均為4-5m2的磁性黑板，每年新增800套以上的新課桌凳，基本上達到每年新生入學時坐上新的課桌凳。
3、學校高度重視師生的飲食衛(wèi)生。對食堂的管理訂有嚴格的規(guī)章制度，且制度掛牌上墻，食堂所有工作人員一律執(zhí)證上崗，飯菜保質(zhì)保量，對學生收費合理，營養(yǎng)膳食搭配得當，飲食加工基本符合國家標準，各個食堂均配有冰柜，消毒柜等，積極改善食堂的設(shè)施和衛(wèi)生條件，杜絕傳染病和中毒事件，近幾年來沒有飲食安全事故的發(fā)生。
學校美育工作自查報告精選篇7
我校音體美工作深入貫徹縣教育局《中小學音體美教育工作考核評估方案》、《中小學音體美教育工作考核評估細則》和《中小學音體美學科技能考核評價方案》精神，牢固樹立“健康第一”的指導思想，始終把音、體、美工作當作全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。現(xiàn)將學校音體美工作總結(jié)如下：
一、按照標準，完善設(shè)施
學校在緊張的用房情況下，抽出專門教室供音體美使用(后經(jīng)專任教師申請，部分課程調(diào)到設(shè)備更完善的教室使用)，每學期都添置相應(yīng)的設(shè)備器材，將舊的器材予以報廢。
二、按照課標，開齊開足音體美課程
本著全面貫徹黨的教育方針、扎實推進素質(zhì)教育、切實提高學生的身體素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)的原則，我們按照國家課程標準，制定出相關(guān)的教學計劃，開齊、開足音體美課程，做到教師到位，課時落實到位，任何時候都不得隨意刪減擠占音體美課程，堅決執(zhí)行音體美課程設(shè)置規(guī)定，努力提高全體學生的音體美素質(zhì)。
三、加強常規(guī)工作管理，促音體美質(zhì)量提高
1、強調(diào)即使是副課，仍舊需要備課的原則，增強備課的實效性，引導教師在鉆研教材、優(yōu)化設(shè)計和提高備課效能上下工夫。
2、在教學中加強對學生學習習慣和學習方法的指導，提高學生的審美能力，發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力，增強學生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識，促進學生個性形成和全面發(fā)展，同時，也重視特長生的培養(yǎng)。
3、平時注重加強音體美教師的業(yè)務(wù)培訓，鼓勵教師積極參加各級的教研活動和在職進修，提高業(yè)務(wù)能力，接受教學的前沿信息，更新自己的教學觀念、教學方法。
4、注重興趣小組的訓練，認真做好特長學生的摸底工作，做好特長學生的檔案整理，并針對學生的特點做出培訓計劃，扎實抓好平時各興趣小組的訓練工作。音樂方面的有聲樂等的培訓;體育方面有乒乓球?qū)Φ龋膭顚W生多參加
體育鍛煉，增強學生的競技水平;美術(shù)通過書畫展等形式展示學生的美術(shù)天賦。
5、加強檢查監(jiān)督，定期和不定期地檢查計劃、教案，促使教師精心備課，設(shè)計教案，“不打無準備之仗”，并加強看課的力度，促使教師認真上課，不隨意調(diào)課，保證音體美功課不被易用、占用。
三、以體藝項目為載體，掀起校園文體活動高潮
我校開展豐富多彩的校園體藝活動，促進學生健康成長。教導處認真計劃、組織好一學期內(nèi)學生體藝活動和每天的早操活動和感恩手語操，并把開展課外體藝活動制度化、規(guī)范化和多樣化。本學年主要開展了運動會、演講賽、文藝展演、書畫比賽，美術(shù)老師把學生的作品張貼到宣傳櫥窗上，裝裱掛到走廊上，同時，這些活動也提高了學生、教師參加體育鍛煉的積極性，極大的豐富了學生的課余文化生活，陶冶了學生的情趣，鍛煉了學生的能力，提高了學生的綜合素質(zhì)。通過組織形式多樣的競賽活動，廣大師生鍛煉了身體，增強了體質(zhì)。同學間及師生間增進了相互的信任和了解，班級體的榮譽感在活動期間得到集中體現(xiàn)。從而促進了學校的素質(zhì)教育發(fā)展，并進一步推動了我校體藝發(fā)展的進程。在縣運會上也取得了不俗的成績、縣乒乓球比賽也打入前八，在剛公布的的第十屆中心學校素質(zhì)運動會中我校九年級張徐靜的書法《曾參集校注》獲得一等獎、楊飛揚的書法《桂花雨》獲得三等獎。
四、存在的問題
音樂、體育、美術(shù)專職教師不足，人事編制比較緊張，音體美教師部分還兼主課，影響了音體美的師資的力量，多數(shù)學科的任教均為非專職教師，無論是教學技術(shù)和能力，都無法跟得上教學，嚴重地影響了音樂、美術(shù)的教學質(zhì)量，以至于學生在各級比賽中獲獎面不大。
五、今后工作打算
1、學校要進一步健全相關(guān)獎勵考核制度，積極爭取、配備音體美教師和相關(guān)器材、場地，建設(shè)一支數(shù)量充足，責任心強，業(yè)務(wù)過硬的專職音體美教師隊伍。音體美教師必須樹立起責任感和事業(yè)心，要善于積累經(jīng)驗，總結(jié)成敗得失，要勇于思考，敢于創(chuàng)新，不斷充實自己，努力提高自身素質(zhì)，腳踏實地地開展好各項工作。
2、教務(wù)處要積極探索，勇于創(chuàng)新，重視和加強音體美課程教學，認真貫徹
落實上級有關(guān)音體美工作的規(guī)范要求，定期召開音體美學科教師會議，按時開展教研活動，主管領(lǐng)導要經(jīng)常深入課堂聽課，深入教研活動，了解教學情況，幫助提高音體美學科的課堂教學質(zhì)量。
學校美育工作自查報告精選篇8
一、指導思想：
近年來，我校堅持以《規(guī)程》為指導，以全面推進素質(zhì)教育為目標，以普及和發(fā)展學校藝術(shù)教育為重點，深入推進藝術(shù)教育課程改革，大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù)。
學校主要領(lǐng)導和分管領(lǐng)導對藝術(shù)教育的功能、地位以及重要性有正確、全面的認識，熟悉并能夠很好地貫徹有關(guān)藝術(shù)教育的法規(guī)政策。能夠很好地處理藝術(shù)教育與學校其它各項工作的關(guān)系，美育與德育、智育、體育工作得到協(xié)調(diào)發(fā)展。現(xiàn)對藝術(shù)教育工作進行自查如下：
二、制度建設(shè)與機制創(chuàng)新
(一)有健全的藝術(shù)教育組織管理機構(gòu)和相應(yīng)的管理辦法、規(guī)章制度。
學校制定了《學校藝術(shù)教育崗位責任制》 《藝術(shù)教育成果獎勵制度》，同時我們一直以來都十分重視藝術(shù)教育工作，把它列入了學校重要工作，無論在資金，還是師資、場地都進行了重點傾斜。為加強領(lǐng)導力量，專門組建成立了藝術(shù)教育創(chuàng)建領(lǐng)導小組，由校長擔任組長，校中層及體藝組組長為組員。實施“工作層層負責，人員分項調(diào)配、目標分項確定、任務(wù)分頭落實、問題協(xié)調(diào)解決”的工作管理機制，為藝術(shù)教育提供強有力的組織保證。通過健全組織機構(gòu)、完善管理機制，進一步規(guī)范、引導、激勵學校藝術(shù)教育的發(fā)展，使人、財、物等教學資源得到充分使用。
(二)有藝術(shù)教育規(guī)劃或?qū)嵤┓桨福⒓{入學校工作的總體安排。學校相繼制訂了一系列規(guī)劃和方案，如《學校藝術(shù)教育規(guī)劃》 《藝術(shù)教育日常檢查方案》等，形成藝術(shù)教育的軟環(huán)境，從而確保了各項活動在實施過程中的規(guī)范動作。全校各年級均按有關(guān)規(guī)定開齊開足藝術(shù)教育課程。
(三)將創(chuàng)建藝術(shù)教育特色學校的工作納入對班級、教師的考核。在每學期的教師工作考核和優(yōu)良班集體評比中，都把指導學生藝術(shù)活動情況，及班級學生第二課堂的參與情況作為重要考核依據(jù)之一，讓每一位師生都能充分認識藝術(shù)教育的重要性。
三、教師隊伍專業(yè)成長
(一)有符合本校藝術(shù)教育需要的藝術(shù)教師隊伍。只有教師的發(fā)展，才有學生的發(fā)展，只有學生的發(fā)展，才能形成學校的特色。學校對藝術(shù)教師的專業(yè)成長提出了五個“需要”：需要“時刻準備著”變化;需要“時刻準備著”思考;需要“時刻準備著”學習;需要“時刻準備著”應(yīng)對;需要“時刻準備著”在新的變化、思考、學習、應(yīng)對中，再準備!我校現(xiàn)有藝術(shù)教師專職藝術(shù)教師9人，其中3人獲得市骨干教師稱號。有兩位美術(shù)是學校特色建設(shè)中有特殊專長——結(jié)藝和剪紙。兩位音樂教師擅長舞蹈和器樂。使得學校的藝術(shù)教學呈現(xiàn)勃勃生機。
(二)學校重視藝術(shù)教育教師的業(yè)務(wù)培訓，支持藝術(shù)教育教師進修、觀摩和到文藝團體實踐。藝術(shù)教師不同于其他學科，需要廣博的素養(yǎng)、廣闊的視野和廣泛的實踐。因此，我們嘗試實行多種形式教師培訓模式：由教師列出自身需求目錄，由學校“埋單”為其提供藝術(shù)課程開發(fā)及培訓所需的運作經(jīng)費。如：為藝術(shù)教師外出學習考察開通綠色通道，把重視藝術(shù)教師繼續(xù)教育落到實處。
(三)教學與科研相結(jié)合，組織教師開展專題藝術(shù)教育理論研究，不斷提高藝術(shù)教育教師的理論和執(zhí)教水平。為了使學校擁有自己的辦學特色，走上理性發(fā)展之路，使教師在教育教學中成為一個擁有先進教育思想的教育實踐者。幾年來，我們倡導面對實際問題確立課題進行研究，將科研與教學相結(jié)合，張顯學校特色。至今，學校2篇論文獲國家教育部優(yōu)秀論文一等獎;多篇案例、錄像課在省級以上獲獎。20__年學校還承擔了“三隊兩組”遼寧省藝術(shù)教育現(xiàn)場會。
(四)鼓勵教師著手編寫校本課程。我們編寫了剪紙、結(jié)藝校本教材，改變原先教學時的隨意或只憑經(jīng)驗開展教學的現(xiàn)象，以課程的校本化，促使學校藝術(shù)教育的不斷規(guī)范和發(fā)展。同時校本課程的開發(fā)，也是對教師群體的主動性和潛力的開發(fā)和提升，實現(xiàn)教師自身的專業(yè)成長和特色發(fā)展。通過編寫教材，使教師不斷實現(xiàn)自身的專業(yè)發(fā)展及特色發(fā)展。
四、學生藝術(shù)素養(yǎng)提高
(一)廣泛開展校內(nèi)、課外、校外藝術(shù)教育活動，建立藝術(shù)社團和興趣小組。為保證藝術(shù)活動正常、有實效地開展，學校藝術(shù)活動具體采取“分類進行、定時開展”的方法讓每一位中心學生參與藝術(shù)活動，讓每一位學生在藝術(shù)領(lǐng)域得到不同的發(fā)展。學校的藝術(shù)活動大致分成兩類：
(1)全體學生參與的：每間周一次的剪紙、結(jié)藝校本教學活動、每周午間的器樂練習、合唱練習和舞蹈訓練，每天一小時的快樂大課間活動。這些普及性的活動不僅激發(fā)了學生的學習興趣，同時也提高了他們的藝術(shù)修養(yǎng)。
(2)自主選擇參加的：學校還開設(shè)了一系列的藝術(shù)活動興趣小組供學生自主選擇。主要有繪畫、中英文課本劇社、民樂、剪紙、書法、棋類等一系列活動項目，讓學生走出班級、按需選擇、個性化發(fā)展。
(二)每年舉辦藝術(shù)節(jié)，定期開展活動，以多種形式吸引全校師生參與藝術(shù)實踐。豐富多彩的藝術(shù)活動為學生藝術(shù)成果展示搭建了平臺。如：每年一次的校藝術(shù)節(jié)活動、中國文化節(jié)、世界文化之旅、校田徑運動會會、體育組的月月小活動、學生“體育藝術(shù)2+1項目”申報、測試、以及每學期期末進行的學生星級測試等。另外學校還開展了“讓社會了解中心”活動。每年寒暑假，學校都解勵孩子們走出校園，參加社會的大舞臺活動，每年都有大批的學生積極參加社會舉辦的各類表演、競賽、禮儀展示等等。把自己在學校中學到的藝術(shù)特長向家長和社會進行展示。
(三)積極參加上級教育行政部門組織的各項藝術(shù)教育比賽、展演活動。我們積極參加每年得區(qū)、市舞蹈大賽、合唱大賽、曲藝比賽、民樂隊比賽等等，學生們的曲藝、各類器樂多次參加社會各類演出，并獲得多種獎項。
存在問題與整改之處：
1、 繼續(xù)強化學校的藝術(shù)教育工作，讓每個教師都要重視。
2、 提高藝術(shù)教師的科研水平。
學校美育工作自查報告精選篇9
美育在培養(yǎng)學生健康的審美觀念和能力、培養(yǎng)高尚的道德情操和培養(yǎng)全面發(fā)展的人才方面發(fā)揮著重要作用。藝術(shù)教育是學校實施美育的主要內(nèi)容和途徑。它發(fā)揮著獨特的、不可替代的作用，是學校教育的重要組成部分。本學年，我校在學年開始時制定了美育工作計劃，在過去一年的工作中，我校的美育工作取得了理想的效果，總結(jié)如下:
首先，確定計劃目標。我校領(lǐng)導十分重視我校的美育工作，在學年開始時就安排和規(guī)劃好這學期的美育工作，并制定好工作計劃。因為美育涉及面廣，面廣，是一項艱巨的工作。因此，我們在制定計劃時，把所有的工作都安排得非常仔細。這為這學期美育的順利開展打下了良好的基礎(chǔ)。
二、美育工作與各學科、教學工作有機結(jié)合。為了真正提高學生的審美教育，我們應(yīng)該利用審美教育的多面性。我們在各科教學中滲透了美育。比如在課堂教學中，強調(diào)教師通過多媒體教學方式完成課堂教學，學生通過聽錄音、看投影、視頻等綜合教學方式提高審美意識，樹立美的理念，嚴格要求每節(jié)課都要認真教，提高教學效率。
三、積極開展課外藝術(shù)教育活動，鼓勵學生參與藝術(shù)實踐。開展各種比賽，為學生提供展示美的舞臺。如果學生想展示自己對美的理解，就應(yīng)該給他們一個展示自己的舞臺。所以我們學校這學期組織了一系列比賽。例如:“6月1日”組織學生開展“美國經(jīng)典文學閱讀比賽”、組織學生藝術(shù)和書法作品展覽，通過學校廣播、墻報和手書報紙宣傳藝術(shù)知識和推廣藝術(shù)成就。根據(jù)個人興趣、愛好、特長，組織學生參加各種藝術(shù)興趣小組、舞蹈隊、書法興趣小組、美術(shù)興趣小組、英語興趣小組等。引導學生從自己的校園和生活中發(fā)現(xiàn)藝術(shù)，創(chuàng)造藝術(shù)，培養(yǎng)藝術(shù)人才。這一系列活動進一步促進了學生在美育方面的發(fā)展。
美育是一項長期的工作，我們將不懈努力，通過不同的方式方法提高學生的審美意識和思維，使美育工作做得更好。
學校美育工作自查報告精選篇10
一、基本情況
__中心小學是一所農(nóng)村小學，位于延慶縣城北部4公里處，附設(shè)廣積屯完小一所。學校建于1987年，占地面積26畝，校舍110間，建筑面積2077平方米。全中心學生來源于延慶鎮(zhèn)19個自然村極縣城周邊區(qū)域打工子弟，共有20個教學班， 525名學生，中心校附設(shè)中心園一所，有學齡前兒童126名。
學校共有教職工90名，其中在崗教職工70名。具有中學高級教師職稱1人，小學高級教師職稱49人，校級骨干教師24人。具有大專以上學歷的教師有34人，正在進修本科學歷的有25人。教職工中黨員22人。
二、辦學理念
在校長領(lǐng)導下，學校形成了一個團結(jié)、務(wù)實、開拓、進取的領(lǐng)導班子和一支敬業(yè)、愛生、奉獻的教師隊伍。學校實施人本管理，即以學生為本，以教師為本。干部做到：時間觀念強，節(jié)奏快，效率高，并樹立四個觀念：團結(jié)是前提，合作是關(guān)鍵，方法是途徑，能力是水平。工作方法是：常規(guī)工作抓根本，重點工作抓突破，突發(fā)性工作抓關(guān)鍵，應(yīng)付性工作抓落實。為每一個孩子的健康成長和全面發(fā)展搭設(shè)平臺，牢固樹立了服務(wù)意識和一個也不能少的觀念。
近年來，在各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，學校非常重視體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作，為增強學生身體素質(zhì)，提高學生健康水平，振興校園藝術(shù)，弘揚民族文化，積極推進素質(zhì)教育，做出了不懈努力。
現(xiàn)在分三個方面匯報如下：
三、藝術(shù)教育
(一)、轉(zhuǎn)變教育觀念，確立創(chuàng)辦特色學校的工作思路，高度重視藝術(shù)教育。我校全面貫徹黨的教育方針，圍繞素質(zhì)教育，強化了教學和學校內(nèi)部管理，在全面提高教學質(zhì)量的基礎(chǔ)上，確立創(chuàng)辦特色學校的工作思路。我們組織全體教師認真學習《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》《全國學校藝術(shù)教育總體規(guī)劃》。同時，我們組織音、美教師和部分教師代表到外出參觀學習，看別人，比自己，想辦法。使我校教師在實踐與理論的結(jié)合中加深了對素質(zhì)教育的認識。
學校成立了由校長梅景龍任組長，教導主任任副組長，音美專職教師為成員的藝術(shù)教育領(lǐng)導小組，形成藝術(shù)教育的網(wǎng)絡(luò)管理，制定了藝術(shù)教育四年發(fā)展規(guī)劃，使藝術(shù)教育真正成為落到實處。
(二)、提高教師素質(zhì)，奠定藝術(shù)教育基礎(chǔ)
1.提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
①要求音、美教師熟讀課標、教材、教參，練好普通話、三筆字、彈唱跳畫、板書設(shè)計、教具制作、電教操作，通過培訓，增強了音美教師課堂教學的藝術(shù)性、科學性。
②開展教研活動。我校向音、美教師布置了適度的教研任務(wù)，幫助教師掌握從事教育教學研究的理論和方法，促使他們自加壓力，投身教科研活動。具體要求是每人每月撰寫教學札記，寫讀書筆記，每學期寫一份有特色教案，上好一節(jié)教改匯報課。教研任務(wù)的制定及落實，為教師從“傳授型”向“研究型”轉(zhuǎn)化做了準備。
(三)、狠抓落實，保證藝術(shù)教育到位
為了使藝術(shù)教育順利進行，在具體工作中，我們狠抓各個環(huán)節(jié)的落實，收到明顯實效。
1.計劃制度落實。
藝術(shù)教育領(lǐng)導小組制定了《創(chuàng)建藝術(shù)教育特色學校三年規(guī)劃》、《藝術(shù)教育計劃》和《興趣小組活動管理制度》，并要求音美各科制定學科教學計劃、活動計劃，成立興趣小組，并制定相應(yīng)計劃。
2.設(shè)備落實。
學校有專用音樂教室，為開展藝術(shù)教育提供了場地。但班級較多，不能滿足教學需要。針對這種情況，學校一方面向上爭取資金，另一方面節(jié)約開支，大的項目上逐步辦，小的項目及時辦，先后投入2萬元購置少隊活動器材、音美器材，音樂教師人人有錄音機，
3.人員落實。
①師資落實。為了實現(xiàn)音美教師專職專任，我們向教委申請，給我校調(diào)入音美教師，基本滿足了教學需要。現(xiàn)有專職音樂教師2名，專職美術(shù)教師2人。由于我校學生人數(shù)多，開展藝術(shù)教育第二課堂活動仍感輔導教師短缺，
②參與學生落實。根據(jù)學生的年齡特點和我校實際情況，我們把藝術(shù)教育分為三個階段。一年級為啟蒙階段，“廣泛接觸，培養(yǎng)興趣”，活動開展以教學班為單位，根據(jù)內(nèi)容多少和程度難易，課時可長可短，但必須讓每個學生參與，二、三年級為普及階段，“自選項目，發(fā)展興趣”。學生活動以班級為主，開展各類興趣活動。四、五、六年級為發(fā)展階段。
4.時間落實。
我校藝術(shù)教育是在課堂教學的基礎(chǔ)上進行的，我們按國家教委的規(guī)定開全課程 ，開足課時， 每周保證學生有一節(jié)課以上的活動時間，教導處按正式課程列入課表中。
5.內(nèi)容落實。
為了在全校廣泛開展藝術(shù)教育，我們學校建立了合唱、繪畫、書法、豎笛、鼓號隊、科技組、舞蹈、英語、微機組、乒乓球、象棋、田徑等興趣小組，使學生在藝術(shù)的天堂里快樂健康成長，培養(yǎng)孩子們追求生活美，創(chuàng)造生活美的能力。
6.評估落實。
藝術(shù)教育領(lǐng)導小組定期檢查音美教師備課、作業(yè)批閱、教學總結(jié)、教研論文、示范課等，以及興趣活動輔導教師的活動情況、學生獲獎情況，納入教師量化考核，與教師的晉級、評優(yōu)、福利獎金掛鉤。
(四)、抓好常規(guī)教學，改革教學模式，強化藝術(shù)教育
藝術(shù)教育是學校教育的重要組成部分，課堂教學、是藝術(shù)教育的主渠道。為了強化藝術(shù)教育，根據(jù)我校教學實施方案。我們在抓常規(guī)教學的基礎(chǔ)上，對傳統(tǒng)教學模式進行了改革。
1.我們要求音美等教師精心上好每一節(jié)課，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。首先要求熟悉教材，制定教學計劃，鉆研教材、教案要備出特色，提倡進行課堂教學結(jié)構(gòu)的改革，重視基礎(chǔ)知識和基本技能教學，注重學生智力開發(fā)和非智力因素培養(yǎng)的'有機結(jié)合，教學方法靈活適用，發(fā)揮教師的主導作用，突出學生的主體作用。分管領(lǐng)導經(jīng)常不打招呼深入課堂聽課，檢查教案、作業(yè)批改情況。
2.改革音美課堂教學，充分使用電化教學。
美術(shù)課改變單一的教師教，學生畫的教學模式，用多媒體增加作品欣賞內(nèi)容，理論與實踐相結(jié)合，在學生掌握基本技能、技巧的的同時，感受美。音樂課增加欣賞內(nèi)容，欣賞名曲，看錄像，欣賞舞蹈，培養(yǎng)學生藝術(shù)欣賞能力。
3.低幼年級音樂課要求教師教會學生邊歌邊舞，為以后學生的藝術(shù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
五、取得成績
在上級領(lǐng)導的關(guān)懷和全體任課教師的共同努力下，學校的藝術(shù)工作取得了較好的成績：學校合唱隊兩屆獲延慶縣中小學生合唱節(jié)一等獎;學生排練的文藝節(jié)目35人次獲得縣級一、二等獎;學生在縣級以上美術(shù)、書法比賽中26人次獲獎。
__中心小學全體教職工同心同德，激情滿懷，一如既往地積極開展藝術(shù)教育，扎扎實實推進素質(zhì)教育。在今后的藝術(shù)教育工作中，以更大的熱情投入更新的探索，向更高層次更高藝術(shù)教育水平的方向邁進。
學校美育工作自查報告精選篇11
為全面貫徹落實黨的教育方針和學校藝術(shù)教育工作政策，促進學校藝術(shù)教育規(guī)范、科學發(fā)展，學校嚴格按照教育主管部門的要求，依據(jù)《中小學校藝術(shù)教育工作自評辦法》進行自查自評，具體達成情況如下：
一、學校概況
學校現(xiàn)有47個教學班，103名教職工，2206名學生。制定了優(yōu)化外部育人環(huán)境，強化內(nèi)部工作管理，構(gòu)建美好和諧校園的目標。全校教職工認真貫徹教育政策、法規(guī)，依法執(zhí)教，嚴謹辦學。先進的辦學理念、一流的領(lǐng)導班子、高素質(zhì)的教師隊伍、鮮明的教學特色，使實驗小學這所老校煥發(fā)出新時代的生機。
二、指標完成情況
在各級的大力支持下，在教育行政部門和督導部門的指導下，在全校師生員工的共同努力下，學校嚴格按照的規(guī)劃要求，依據(jù)細則進行自查自評。具體達成情況如下：
(一)藝術(shù)課程
音樂課開課率達到了百分之百，各年級每周開設(shè)音樂課2課時。美術(shù)課開課率達到了百分之百，各年級每周開設(shè)美術(shù)課2課時。
(二)藝術(shù)活動開展
1.學校設(shè)有書法、剪紙、衍紙、舞蹈、豎笛、葫蘆絲、韶樂、古箏、聲樂等藝術(shù)社團，社團活動課程化。各社團每周保證2-3節(jié)課，目標明確、計劃具體、內(nèi)容完備、實施規(guī)范。
2.學生藝術(shù)展演
學校每年舉辦一次綜合性的校園藝術(shù)活動，學生參與率達到了百分之百。
(三)隊伍建設(shè)
1.音樂教師配備。學校共有專職音樂教師4人，通過培訓不斷加強音樂老師能力。
2.美術(shù)教師配備。學校配有專職美術(shù)教師5人，教師專業(yè)素質(zhì)較高。
3.所有藝術(shù)教師都能參加區(qū)級以上專業(yè)培訓，教學水平不斷提高。
(四)條件保障
學校配備有專門的音樂教室和美術(shù)教室各3個。
(五)學生藝術(shù)素質(zhì)測評
學校按上級要求，每學年全面組織學生藝術(shù)素質(zhì)測評，達標率為百分百。
三、主要工作成績
(一)嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足藝術(shù)課程。根據(jù)中小學課程設(shè)置課時要求，各年級每周開設(shè)音樂課、美術(shù)課各2課時;因地制宜創(chuàng)新藝術(shù)教育教學方式，探索簡便有效、富有特色、符合實際的藝術(shù)教育方法，切實提高藝術(shù)教育教學質(zhì)量。
(二)積極開展豐富多彩、靈活多樣的課外、校外藝術(shù)教育活動，努力提高學生的參與率。
認真組織開展藝術(shù)團隊建設(shè)，做到過程有評價，年終有考核，穩(wěn)步推進以校本課程為支撐的藝術(shù)社團活動;建立、完善學生藝術(shù)展演制度，以學校為單位每學年舉辦一次綜合性的校園藝術(shù)節(jié)活動，讓每個學生都能根據(jù)自身興趣愛好自愿選擇參加。努力做到學生在校期間能夠參加至少一項藝術(shù)活動，培養(yǎng)一兩項藝術(shù)愛好。
(三)大力加強藝術(shù)教師隊伍建設(shè)，有效解決藝術(shù)教育師資短缺問題。
按照課程計劃開設(shè)藝術(shù)課程的要求，依據(jù)《教師法》規(guī)定的教師資格標準配備藝術(shù)教師，在數(shù)量上滿足藝術(shù)教師周課時量要求，并做好管理、培訓工作，不斷提高藝術(shù)教師的專業(yè)水平。
四、存在的主要問題及改進措施
1.藝術(shù)類教師無法滿足目前學校藝術(shù)課程改革的需求開展更多課程。在今后工作中，盡可能多參加各級各類專業(yè)培訓，滿足藝術(shù)教育的'要求。
2.社團活動課程化，還不完善。進一步推進以校本課程為支撐的藝術(shù)社團活動，努力創(chuàng)新課程內(nèi)容及形式，發(fā)展學生更多愛好和特長，提升學生藝術(shù)素養(yǎng)。
藝術(shù)教育在我校的蓬勃開展，不但有力地促進了學生形象思維能力的發(fā)展，而且活躍了學生文化生活，豐富了學生的藝術(shù)知識，更重要的是促使了學生心理個性、特長的健康發(fā)展，培養(yǎng)了學生高尚的情操和精神世界，為成為一個復合型人才打下了堅實的基礎(chǔ)。今后，我們將繼續(xù)保持和發(fā)揚團結(jié)奮斗、務(wù)實創(chuàng)新的精神，加快教育教學改革進程，全面實施綜合素質(zhì)教育，努力使實驗小學的藝術(shù)教育工作再上一個新臺階。
學校美育工作自查報告精選篇12
一、基本情況
目前，我校共有65個教學班，專職音樂教師11人，專職美術(shù)教師9人，音樂教室5間，美術(shù)教室5間，基本滿足教學使用。
二、主要舉措和成效
(一)認真貫徹新課程標準精神，切實加強藝術(shù)教師培訓。
在當前教育發(fā)展的新形勢下，我們堅持“全面+特產(chǎn)”的指導思想，認真學習，貫徹課程改的的精神，將德、智、體、美育有機地統(tǒng)一在教學活動的各個環(huán)節(jié)中，對學生全面實施藝術(shù)教育。我校嚴格執(zhí)行課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術(shù)課，每班的音樂課、美術(shù)課每周2課時，書法課每周1課時。按規(guī)定訊用國家審定通過的音樂、美術(shù)教材，按照課程標準和教材內(nèi)容進行教學，學期初，每位音美教師能根據(jù)所帶年級學生實際，制訂好學科教學計劃，教學進度，能做到認認真真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課，學校同時選派音美教師參加上級部門舉辦的各種培訓和學習，不斷提高藝術(shù)教師的教學水平。
(二)認真做好藝術(shù)素質(zhì)測試登記及上報工作
為順利完成學年度學生藝術(shù)素質(zhì)測試工作，學校根據(jù)《中小學生藝術(shù)素質(zhì)測試辦法》《中小學校藝術(shù)教育工作自評辦法》等文件，制定來了學生藝術(shù)素質(zhì)測評細則。學生藝術(shù)素質(zhì)測評內(nèi)容由基礎(chǔ)指標等三部分構(gòu)成。學校如實記錄每一名學生的藝術(shù)素質(zhì)測評結(jié)果，納入學生綜合素質(zhì)檔案，將測試成績填表，錄入電腦并按時上報到省體衛(wèi)藝平臺。
特色發(fā)展，積極參加各級各類藝術(shù)比賽
我校藝術(shù)教育堅持面向全體學生，按規(guī)定選用國家審定通過的音樂、美術(shù)教材，按照課程標準和教材內(nèi)容進行教學，能夠根據(jù)學生的發(fā)展需求，經(jīng)常性地開展教育活動，拓展教學內(nèi)容，較好地實現(xiàn)課程標準規(guī)定的教育目標。
本學年，學校社團開展紅紅火火，組建了合唱社團、舞蹈社團、戲劇社團、器樂社團、民樂社團、國畫社團、兒童畫社團、剪紙社團、手工社團等藝術(shù)社團，安排專人對學生進行訓練，固定場所，固定人員，每周周一至周五下午第三節(jié)課是社團活動時間，在訓練中努力做到有計劃，有目的，有活動，有結(jié)果，有成果展示，有活動總結(jié)。充分利用校園廣播、教室走廊、宣傳欄、活動場所等，營造格調(diào)高雅、富有美感、充滿朝氣的校園文化藝術(shù)環(huán)境。
2.積極舉辦藝術(shù)節(jié)活動
學校積極推進藝術(shù)素質(zhì)教育，提高學生對藝術(shù)活動的熱情，同時檢驗學校藝術(shù)活動開展的成果，六月學校的藝體活 動月，我們組織了器樂、舞蹈、聲樂才藝大賽，并舉辦了慶六一藝術(shù)借，通過活動的'開展，在全校掀起了“藝術(shù)活動”的熱潮。
3.校園文化藝術(shù)環(huán)境
學校積極為學生創(chuàng)造良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境，配合路標、宣傳欄，校園廣播等，以我校特色項目足球、武術(shù)為契機，構(gòu)建以學生是學校的主角的校園文化體系，全方位開展全環(huán)境育人的校園文化建設(shè)的設(shè)計和規(guī)劃。
4.藝術(shù)教師管理
我校藝術(shù)教師均為本科學歷，學歷水平達到國家規(guī)定標準，職稱結(jié)構(gòu)等比較合理，隊伍比較穩(wěn)定。我校在評選先進、職稱評聘時，藝術(shù)教師享有和其他教師同樣的待遇;其工作量(包括藝術(shù)課和課外藝術(shù)活動輔導等)計算合理。我校藝術(shù)教師愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，有團隊合作精神;教學態(tài)度認真，能較好地完成藝術(shù)教育工作任務(wù)。我校藝術(shù)教師具有先進的教育理念，有較強的課堂教學能力和組織、輔導藝術(shù)活動的能力。我校藝術(shù)組教師能夠認真參加各級部門及學校組織的各種形式的業(yè)務(wù)培訓。
5.藝術(shù)教育條件保障
因為近年外來人口增長較多，導致學校學生人數(shù)急劇增長，導致學校班額較大，教室不足，未能按照《標準》有關(guān)規(guī)定配有音樂專用教室和美術(shù)專用教室，不能滿足藝術(shù)課教學 需要;但校園較大，有課外藝術(shù)活動的場所，能基本滿足課外藝術(shù)教育活動的需要。學校能按照國家有關(guān)規(guī)定配備藝術(shù)教育器材、設(shè)備，基本滿足教學要求;專用教室，器材保管雖妥善，使用率高。學校公用經(jīng)費中有藝術(shù)教育費用，基本上能保證藝術(shù)教育正常開展。
三、存在的問題
1.學校藝術(shù)教育工作開展還不夠扎實，藝術(shù)教育地位成果不突出。
2.藝術(shù)教育投入沒有形成長效保障機制。
3.專業(yè)藝術(shù)教師短缺。
在今后的工作中我們將認真履職，提供藝術(shù)課質(zhì)量，為廣大學生提供展示才華的平臺。
學校美育工作自查報告精選篇13
素質(zhì)教育的全面實施，給我們學校的藝術(shù)教育帶來了新的契機。我們學校的藝教工作在區(qū)體衛(wèi)藝辦的關(guān)心和支持下，在學校領(lǐng)導的直接參與下，本著“辦規(guī)范加特色學校，育全面加特長人才”的辦學原則，面向全體學生，通過多種途徑，采取各種措施，積極開展藝術(shù)教育工作，不斷更新教師們的藝術(shù)教育觀念，努力提高藝術(shù)教育工作的管理水平和教學水平，把藝術(shù)教育滲透于學校教育的各個領(lǐng)域，使學校藝教工作真正落到了實處，培養(yǎng)了學生在藝術(shù)方面的欣賞能力，表現(xiàn)能力，創(chuàng)造能力，提高學生的審美素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)。下面對我校一年來開展藝術(shù)教育工作的情況自查如下：
一、加強領(lǐng)導，建立機制，健全隊伍
1、開展好藝術(shù)教育，領(lǐng)導守鍵。學校領(lǐng)導清醒地認識到搞好藝術(shù)教育，開展學生藝術(shù)活動，對于培養(yǎng)學生高尚情操，提高學生審美情趣和能力，促進學生主動、健康、和諧的發(fā)展，提高學生整體綜合素質(zhì)是非常重要和必要的，是其它學科無法替代的。要全面提高學生素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，就必須抓好藝術(shù)教育。在思想上，學校從領(lǐng)導到一般教師，從家長到學生，都形成對藝術(shù)教育的共識。家都認識到藝術(shù)教育是學校辦學品位的一種標志，是學校辦學水平的一種象征。是學校全面實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。藝術(shù)教育在開發(fā)學生潛能、促進學生全面素質(zhì)發(fā)展中具有強的作用。學校先后成立了藝術(shù)教育領(lǐng)導小組和健全藝術(shù)教育管理體系，學校師生全員參與，各項要求做到層層落實，責任到人，保證了藝術(shù)教育工作順利開展。
2、教育質(zhì)量的高低，教師守鍵，藝術(shù)教育也不例外。為了確保藝教質(zhì)量，學校配備了精干的藝術(shù)教育專職教師隊伍，這些藝術(shù)教師有較好的素質(zhì)、較高的專業(yè)水平和教學能力，在學校中發(fā)揮了骨干帶頭作用。學校有專兼職藝術(shù)教師2人，全部具有合格學歷，學校多次參加各級各類專業(yè)素質(zhì)賽及藝術(shù)活動，均取得良好成績。學校在社會上有較高的聲譽!
二、加投入，完善設(shè)施，確保落實
沒有相當?shù)乃囆g(shù)教育的硬件設(shè)施，就不可能培養(yǎng)出藝術(shù)素質(zhì)較高的學生。在經(jīng)費緊張的情況下，我校多方籌措資金，積極創(chuàng)造條件，增加藝教投入，改善藝術(shù)教育環(huán)境，裝備了音樂教室、書畫室、舞蹈室等，并按要求添置了進行藝術(shù)教育所需的器材、設(shè)備、教學用具等。學校的藝教設(shè)施不斷完善，確保了藝教活動的順利開展。
三、注重管理，嚴格規(guī)范，潛心教研
1、制度管理，有章可循
為了使學校藝術(shù)教育工作真正落實，全面到位，我們制訂和完善有關(guān)規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行《學校藝術(shù)教育工作制度》，把藝術(shù)教育列入學校工作日程;制定學校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃、確定近期學校藝術(shù)教育發(fā)展目標及實施措施;努力提高學校藝術(shù)教育整體水平，確保藝術(shù)教育工作正常有序進行。
2、計劃管理，目標明確
學校在學期工作計劃中都能認真部署藝術(shù)教育工作，制訂計劃，明確工作目標后再付諸實施。期末，對藝術(shù)教育工作進行總結(jié)，學校在學期工作中進行總結(jié)。
3、常規(guī)管理，嚴格規(guī)范
我校將藝術(shù)教育常規(guī)工作作為學校的重要基礎(chǔ)工作來抓。堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及提高相結(jié)合。一方面要求藝術(shù)老師上好藝術(shù)課，提高課堂教學質(zhì)量;另一方面依靠第二課堂開展課外、課外興趣小組活動，做到活動經(jīng)常化、多樣化，面向每一位學生。學校開設(shè)腰鼓隊、聲樂合唱隊、舞蹈隊、書法班(軟筆、硬筆)、等十多個興趣小組，做到班班有特色，生生有特長。
4、教學管理，規(guī)范有效
在藝術(shù)教育工作中，我們堅持以正確的教育觀念為導向，促進我校藝術(shù)教育的健康發(fā)展。遵循教育規(guī)律，面向全體學生開展藝術(shù)教育。不斷提高藝術(shù)教育理論水平，把藝術(shù)教育教學實踐落到實處。
四、豐富活動，活躍校園，碩果累累
藝術(shù)教育融于學校各項工作是我校切實落實美育、培養(yǎng)全面發(fā)展的合個小學生、扎實推進校園文化建設(shè)活動的開展，每年的“三八”節(jié)、“六一”節(jié)、教師節(jié)、建節(jié)，國慶節(jié)，藝術(shù)節(jié)都開展形式多樣的活動。
在我校的各類重活動中還常結(jié)合有專題的文娛匯報演出。如六一文藝演出、元旦文藝演出……活動提供師生展示藝術(shù)成果的舞臺，讓每一位學生都有參與的機會，讓每一位有藝術(shù)才能的學生都有表現(xiàn)的場所。在學校濃厚的`藝術(shù)教育氛圍中，孩子們盡展才華、盡情發(fā)揮，放飛自己的夢想。
五、美化環(huán)境，創(chuàng)設(shè)氛圍，潛移默化
近年來，為滿足藝術(shù)教育教學及科研的需要，創(chuàng)造良好的藝術(shù)教育氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)造良好藝術(shù)氛圍。在校園建設(shè)上，我們從自然、文化兩方面突出藝術(shù)教育的作用。
學校藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是學校美育的主渠道，在藝術(shù)教育工作中，如何進行藝術(shù)教育的評價，構(gòu)建符合素質(zhì)教育發(fā)展的藝術(shù)教育模式;我們努力要讓孩子在自由的天地間，用自己的眼睛觀察世界，用自己的心靈感悟世界，用自己的想象打造世界，用自己的雙手創(chuàng)造更美麗的世界。我們將在今后的藝術(shù)教育工作中努力完善，不斷提高對藝術(shù)教育的認識，我們將思昨天、把握和奮斗今天，思考明天，與時俱進，把藝術(shù)教育工作做得更好，讓藝術(shù)之花在孩子們的心田里盛開，讓藝術(shù)之花永遠綻放在校園里，永遠香滿校園。
學校美育工作自查報告精選篇14
在新的一輪基礎(chǔ)教育的課程改革中指出，教育力求調(diào)整培養(yǎng)的目標，改變?nèi)瞬诺呐囵B(yǎng)模式，實現(xiàn)學生學習方式的改變，實現(xiàn)學生學習方式的根本改變，關(guān)注學生經(jīng)驗和多樣化發(fā)展的課程內(nèi)容，發(fā)揮評價促進學生發(fā)展的作用;強調(diào)了“美術(shù)、人文、科技“于一體的創(chuàng)新教育理論。美育是學校教育中綜合了很多學科知識的一門學科，雖然它沒有現(xiàn)成的教材或課堂，但它的教育作用以及對學生的全方面健康成長有著不容忽視的作用。實質(zhì)上，美育是素質(zhì)教育的代名詞。學生的綜合素質(zhì)提高了，他對生活、工作、對社會、人、事、物的看法也就完全改變了，這都是因為他們的審美意識和審美能力提高了。提高學生的美育教育質(zhì)量是不容忽視的一件大事。本學期，我校在開學初就擬訂了美育工作計劃，并在一學期來的工作中嚴格執(zhí)行，我校的美育工作也在一定程度上取得了成績，現(xiàn)總結(jié)如下，以勉今后工作。
一、思想重視，計劃明確。
思想是指導工作的根本源頭。我校領(lǐng)導非常重視學校的美育工作，開學初就安排我們術(shù)科組策劃好本學期的美育工作，制定好工作計劃。因為美育教育工作涉及的范圍比較廣，面比較大，是一項不好做的工作。所以我們在制定計劃時把各項工作都安排得非常細致。這為本學期的'美育工作能順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、有機結(jié)合，把美育工作滲入各科、各項教學工作。
為了確實能提高學生的美育，利用美育工作多面性的特點。我們把美育工作滲透到各項各科的教學工作中去。例如：在課堂教學中，強調(diào)教師通過多媒體的教學手段來完成課堂教學，學生通過聽錄音、看投影、錄像等多位一體的教學手段中學習就能提高美的意識，樹立美的思想。特別是音、體、美的課程，又特別是美術(shù)課。我們學校領(lǐng)導規(guī)定術(shù)科的教學一定到各功能室上課，并嚴格要求要認真上好每一節(jié)課，絕對不允許出現(xiàn)“放羊式”的課堂教學。
三、開展多形式的比賽，給學生提供表現(xiàn)美的舞臺。
要讓學生把自己對美的理解表現(xiàn)出來，就要給學生一個自我展現(xiàn)的舞臺。為此，我校在本學期中組織了一系列的比賽活動。如：組織“校園朗誦會”、參加“鎮(zhèn)小學生文藝演出”、“荔枝世界旅游活動”組織學生參校鎮(zhèn)舉辦的校園十大歌手比賽、“‘六一’節(jié)的各種游園活動”還組織學生參加了“__鎮(zhèn)第五屆師生藝術(shù)作品展、”“親近大自然，描繪大地”兒童媽媽寫生畫比賽、區(qū)舉辦的中小學生現(xiàn)場臨書大賽等系列的美術(shù)活動，這一系列的活動，使學生在美育方面發(fā)展得到了進一步的推進。
美育對學生來說是非常重要的，它影響著學生對社會、生活、人、事、物、的正確理解，影響著學生的人生觀。同時，美育教育是一項長期的工作，我們將不懈努力，通過不同的方式方法來提高學生的審美意識和思想，把美育工作做得更好。
學校美育工作自查報告精選篇15
歷年來，我校一貫重視藝術(shù)教育工作，每學期根據(jù)市教委的有關(guān)精神，認真分析學校現(xiàn)狀，確定以藝術(shù)教育為切入點，以音樂、舞蹈、美術(shù)及書法為突破口，以爭創(chuàng)沈陽市藝術(shù)教育特色學校為目標。面向全體學生，通過多種途徑，采取各種措施，積極開展藝術(shù)教育工作，努力提高學生的審美和藝術(shù)修養(yǎng)，取得了令人矚目的成績。下面就我校近年來開展藝術(shù)教育工作總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導，建立機制，健全隊伍
1、開展好藝術(shù)教育，領(lǐng)導是關(guān)鍵。學校成立了由分管校長、教導主任和藝術(shù)教研組長等相關(guān)老師組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導小組，健全藝術(shù)教育管理體系，發(fā)揮少先隊在藝術(shù)教育活動中的重要作用。各項具體要求做到層層落實，責任到人。緊緊依靠一線班主任、藝術(shù)教師，做好學校藝術(shù)教育的各項基礎(chǔ)工作。學校師生全員參與，確保藝術(shù)教育工作扎實貫徹落實。
2、為了確保藝教質(zhì)量，學校配備了精干的藝術(shù)教育專職教師隊伍，這些藝術(shù)教師有較好的素質(zhì)、較高的專業(yè)水平和教學能力，在學校中發(fā)揮了骨干帶頭作用。學校有專職藝術(shù)教師7人，其中市學科帶頭人2名，市教學能手3人，5人為本科學歷，2人為大專學歷，2人為中師學歷。學校多次承辦市、片級教學觀摩活動，參加各級各類專業(yè)素質(zhì)大賽及藝術(shù)節(jié)活動，均取得良好成績。學校被命名為新民藝術(shù)教育先進單位，沈陽市舞蹈家協(xié)會舞蹈美育基地，在社會上有較高的聲譽!
二、加大投入，完善設(shè)施，確保落實
我校按照《學校藝術(shù)教育規(guī)程》和《全國學校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃(__年來，學校積極參加各級各類的比賽及表演活動，投入重金添置服裝、道具等，累計投入資金2萬多元，同時，保證每年每生的藝術(shù)經(jīng)費投入達5-6元，學校的藝教設(shè)施不斷完善，確保了藝教活動的順利開展。
三、注重管理，嚴格規(guī)范，潛心教研
1、制度管理，有章可循
為了使學校藝術(shù)教育工作真正落實，全面到位，我們制訂和完善有關(guān)規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，把藝術(shù)教育列入學校工作日程;制定學校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃、確定近期學校藝術(shù)教育發(fā)展目標及實施措施;努力提高學校藝術(shù)教育整體水平，確保藝術(shù)教育工作正常有序進行。
學校在《績效考核細則》中制訂了有關(guān)藝術(shù)教育工作的`獎勵條件，年終對取得成績的老師進行獎勵。
2、計劃管理，目標明確
學校在學期工作計劃中都能認真部署藝術(shù)教育工作，教研組詳細制訂計劃，明確工作目標后再付諸實施。期末，藝術(shù)教研組作單項總結(jié)，學校在學期工作中進行總結(jié)。
3、常規(guī)管理，規(guī)范落實
我校將藝術(shù)教育常規(guī)工作作為學校的重要基礎(chǔ)工作來抓。堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合，堅持群體提高與個體特長發(fā)揮相結(jié)合，堅持日常教學與活動競賽相結(jié)合。一方面要求藝術(shù)老師上好常規(guī)課，提高課堂教學質(zhì)量;另一方面通過營造藝術(shù)氛圍，開展豐富多彩的課外、校外藝術(shù)教育活動，做到活動經(jīng)常化、多樣化，全面提升學生的藝術(shù)鑒賞水平、藝術(shù)表現(xiàn)水平及藝術(shù)創(chuàng)新能力，使學生的藝術(shù)素質(zhì)與其他素質(zhì)和諧發(fā)展。因此，學校開設(shè)聲樂合唱隊、舞蹈隊、書法活動小組、兒童繪畫組、電腦繪畫等興趣小組，學校要求每位藝術(shù)教師人人輔導好一個興趣小組，做到班班有特色，生生有特長。每位教師認真制訂活動計劃，每周定時定點開展活動。學校藝術(shù)活動的廣泛開展，豐富了學生課余文化生活，同時也推動了我校校園文化建設(shè)。學校在開展藝術(shù)教育工作中，經(jīng)常與街道、社區(qū)開展藝術(shù)聯(lián)誼活動，同時非常注重創(chuàng)造美的校園環(huán)境，注重走廊文化建設(shè)，在每層樓櫥窗里通過書法、繪畫等作品展示藝術(shù)成果，讓校園充滿獨特的藝術(shù)氣息。
4、教學管理，規(guī)范有效
我校按照國家頒布的全日制小學課程計劃開齊、開足藝術(shù)、音樂、美術(shù)課。
藝術(shù)課堂教學是學校藝術(shù)教育工作的中心環(huán)節(jié)，我校藝術(shù)教研組注重教學研究，認真抓好教學常規(guī)管理工作。
①認真學習《新課程標準》，不斷更新教育觀念，充分認識并發(fā)揮藝術(shù)教育獨特育人功能。
② 積極規(guī)范地開展教研組工作，使教研組工作落到實處。具體做到每周開展一次教研活動(在周三或周五下午進行)，做到活動常規(guī)化。
③嚴格執(zhí)行教學工作“六認真”，做到一學期進行二到三次備課檢查、互查，發(fā)現(xiàn)問題及時討論解決，堅決制止體罰與變相體罰的事件發(fā)生。
④結(jié)合課改，努力鉆研教材，精心設(shè)計教案，定期開展集體備課教研活動，以不斷提高藝術(shù)教師的整體素質(zhì)。
⑤每學期都要開展三年內(nèi)新上崗教師過關(guān)課、青年教師推門課、骨干教師示范課等系列活動，通過活動讓每位教師在教學能力、教學水平上得到提高。同時將藝術(shù)課程匯報課成果納入績效考核。
5、課題管理，深入開展
隨著新課程的實施，教育教學改革不斷深入，通過教育科研，提高教學質(zhì)量和效率已成為我校全體教師的共識。藝術(shù)教研組全體教師積極參與學校各級課題研究，并申報了沈陽市級課題“小學音樂‘情境啟導法’課堂教學模式的研究”已結(jié)題。
在課題研究的帶動下，扎實開展教研工作，深入領(lǐng)會新課程理念，全體藝術(shù)教師明確了教研工作的重要性，每周開展一次有目的地討論研究，并在市教研室的引領(lǐng)下，定期開展聯(lián)誼校(沈陽市寧山路小學;新民市興隆堡、羅家房、周駝子、曹家)藝術(shù)教研集體活動，加強校際交流，實現(xiàn)共同提高。在校內(nèi)經(jīng)常開展相互聽課，評課活動，努力學習教育理論，青年教師都要做好理論學習筆記，撰寫教育教學隨筆，三十五周歲以下及骨干教師每月撰寫至少兩篇教學案例反思，定期進行檢查評比。每學期每位教師至少交一篇較高質(zhì)量的論文;積極鼓勵和妥善安排藝術(shù)教師的進修、觀摩、培訓、科研活動。
教科研工作的深入開展不僅提高了藝術(shù)課堂教學的質(zhì)量和效率，還促進了教師的成長發(fā)展。學校多次承辦市、片藝術(shù)課改展示活動，并接受各級領(lǐng)導來校進行現(xiàn)場觀摩。藝術(shù)教師扎根教科研，在各級各類活動中經(jīng)歷了鍛煉，茁長成長。艷老師和劉老師被命名為新民市學科帶頭人，趙老師和常老師被命名為市學科教學能手。__等老師撰寫的論文、教學故事、案例設(shè)計多次在沈陽市、新民市藝術(shù)教學評比中獲獎。
四、豐富活動，活躍校園，碩果累累
藝術(shù)教育融于學校各項工作是我校切實落實美育、培養(yǎng)全面發(fā)展的四小學生、扎實推進校園文化建設(shè)的一條行之有效的經(jīng)驗，活動促發(fā)展，更為師生們的課余生活增添了多彩的空間。
1、我校藝術(shù)教育始終被納入學校工作計劃，每學期至少召開2次以上藝術(shù)教育專題會議。藝術(shù)學科教研組期初有計劃、期中有檢查、期終有總結(jié)，做到月月有重點，件件抓落實。
2、采取走出去請進來的方式，每學期有計劃的送藝術(shù)老師外出培訓、學習。
請有關(guān)藝術(shù)教學專家來校輔導，以不斷提高藝術(shù)教師的工作能力和業(yè)務(wù)水平。
3、在普及藝術(shù)教育的基礎(chǔ)上，選拔優(yōu)秀藝術(shù)苗子，組成各類藝術(shù)興趣小組，開展常年持久的輔導和培訓，注重隊的層次和大小班的銜接工作，使之年年有人才，年年出成果。
4、每學期進行一次校內(nèi)書法和繪畫專題比賽，以提高學生對其的興趣和愛好，促進學生書畫技能的提高，并以此為主要內(nèi)容，每學年至少出好(六一、國慶、元旦)三期宣傳櫥窗，適時更換校園走廊學生書畫作品。
5、創(chuàng)建藝術(shù)教育園地，每學年都要開展一次大型的“藝術(shù)節(jié)”活動，一般是在新民市中小學藝術(shù)節(jié)之前，開展集文藝、美術(shù)、書法、攝影等綜合性藝術(shù)節(jié)活動。
6、每年的9月10日，學校都要開展一次(教師或師生同臺)慶教師節(jié)活動文藝節(jié)目匯演。
7、學校每年都要積極組織參加一年一度的“慶‘六一’文藝匯演”和“新民市中小學藝術(shù)節(jié)”活動。
8、在每年的重大節(jié)日期間(六一、十一、元旦等)，學校組織少先隊經(jīng)常與街道和社區(qū)聯(lián)合開展樂器、舞蹈、合唱、演講、繪畫、書法等能力展示活動，受到社會的好評。
9、積極組織師生參加各級各類的藝術(shù)實踐活動(__年10月應(yīng)新民市高中邀請，參加“新民市高中1__年校慶”演出;在新民市第四屆全民運動會開幕式上，我校“快樂天使”舞蹈隊進行了特色展示等等)。并把藝術(shù)教育成果作為指導教師評優(yōu)、評職、獎勵的依據(jù)。
10、狠抓教學實驗研究，要求每位教師根據(jù)教學實際確立一項時限為一學期或一學年的校本專題研究課題，鼓勵教師積極申報上級的科研課題研究。
11、學校每學期都要開展藝術(shù)學科的信息技術(shù)與學科課程整合課教研評比活動。
12、__年10月22日，我校代表新民市參加了沈陽市“校園集體舞”活動比賽;__年7月，我校的合唱隊、舞蹈隊代表新民市教育局參加了“沈陽市中小學生藝術(shù)節(jié)”文藝節(jié)目匯演。