中學生傳承紅色基因追尋紅色故事心得總結
傳承紅色基因是解放思想、銳意進取，創造開放社會現代化建設的偉大設想，下面給大家分享一些關于2024中學生傳承紅色基因追尋紅色故事心得總結（優秀15篇），希望能夠對大家的需要帶來力所能及的有效幫助。
中學生傳承紅色基因追尋紅色故事心得總結篇1
“我仰望五星紅旗，它在萬里星空，飄呀飄揚……”每次哼著這首歌，仰望著五星紅旗，我陷入深思，國旗代表著什么?我們的國家又是從哪里來?
從課本上我知道了國旗，全名為五星紅旗，一顆最大的星代表中國共產黨，四顆小星代表著工人、農民、小資產階級和民族資產階級四個階級，旗面為紅色象征著革命，星呈黃色表示中華民族為黃色人種，也表示光明的意思，五顆五角星互相聯綴，疏密相間，象征中國人民大團結，每顆小星各有一個尖角對大星中心點，表示人民對黨向心之意。
我明白了國旗的含義。率領工農紅軍，在天安門莊嚴的宣告，1949年，五星紅旗第一次在天安門廣場徐徐升起，它象征著從此以后一個偉大的國家屹立在世界的東方;等外交家的奔走，1971年，五星紅旗第一次冉冉升起飄揚在聯合國大廈前的廣場上，它代表了我國擁有了在聯合國的一切合法權利;楊利偉、翟志剛等一批航天人的努力，2008年，五星紅旗第一次在太空飛舞，它標志著我國進入了宇宙探索領域強國之列;葉聰、崔維成、楊波等一批批航海員的奮斗，2012年，我國第一個載人潛水器“蛟龍號”研制和海試的成功，標志著我國已經躋身世界載人深潛先進國家行列——
是啊，如今的中國早已是泱泱大國，天上有神舟，深海有蛟龍，空中有大飛機，地上有磁懸浮列車，中國這條巨龍正朝著自己的夢想飛騰！
我被自己的祖國感動了，淚水中我看到了曾經的祖國。曾幾何時，那面鮮艷的五星紅旗不知多少次攥在英雄的人們手里，為了它能巍然屹立、巋然不動，為了它的姿態更加優美，他們付出了沉重的代價，甚至是血的代價，我理解為什么把它的旗面設計成紅色啦，一種神圣感從心底升騰;一個又一個英雄的誕生，我明白那四顆閃亮的小星星為什么要圍著那一顆大星星，一種自豪感油然而生！
黨的的春風鋪面而來，，牢記使命，仰望五星紅旗，感慨萬千，無數英魂高舉了您，我們做為新一代莘莘學子，怎能不把這紅色精神傳承下去，怎能不以最好的學習成績來回報您！
再次哼唱“我仰望五星紅旗，它在萬里星空，飄呀飄揚……”心中暗下決心，我會讓五星紅旗在母校的上空飄揚得更加驕傲！
中學生傳承紅色基因追尋紅色故事心得總結篇2
中華優秀傳統文化是我們這個國家和民族的根與魂，紅色是中華人民共和國的底色，紅色文化則是當代中國文化的價值核心和精神主體。紅色文化主要由革命文化和社會主義先進文化構成。中國共產黨在領導中國革命的偉大斗爭中凝聚積累形成了革命文化。新中國成立后的社會主義建設和改革開放新時期，黨又領導人民在繼承和弘揚革命文化的基礎上形成了充滿活力且與時俱進的社會主義先進文化，不斷豐富并發展了紅色文化的內涵。這些寶貴的文化資源若能很好地加以開發利用，將會使其在統一戰線思想宣傳工作更大限度地發揮以文化人、立德樹人的積極作用，從而聚人心，成合力，實現最廣泛的團結。
當前，國內外政治經濟形勢發生重大變化，社會結構急劇轉型，社會階層不斷分化，多元思想意識并存，人們的思想隨之發生了很大變化，一部分人的政治思想水平出現滑坡，就連一些黨員同志的理想信念也發生動搖，社會主義核心價值觀受到沖擊，價值觀念開始偏離主流意識，如此現實背景下，統一戰線宣傳思想工作面臨新挑戰和新任務。又加之，黨和國家對統一戰線思想宣傳工作提出了比以往更高的要求,對統一戰線思想宣傳予以更大的'期望，因此，必須在內容、載體乃至方式等方面有新的探索和突破才能更好地做好此項極為重要的工作。當地紅色文化正是一個可供利用且鮮活生動的珍貴素材。因為紅色文化包含著革命先輩的崇高理想、革命智慧，承載中國共產黨為民宗旨、黨性觀念和優良作風的正能量，對正確價值觀的形成具有鮮明的導向作用。
在統一戰線宣傳思想中融入紅色文化，能使廣大黨外人士受到熏陶，引領他們提高思想政治素養，塑造高尚思想品德，樹立崇高的人生觀、世界觀和價值觀。這不僅有效地發揮出紅色文化在新時期統一戰線工作中應有的時代價值，而且還不失為創新傳承紅色文化的一種方式。更重要的是，既實現了在黨的統一戰線工作中堅持正確的政治方向，提高了政治站位，同時又體現出紅色基因與統一戰線工作的深度契合。
中學生傳承紅色基因追尋紅色故事心得總結篇3
有一位普通的紅軍叫做謝益先，過草地時，他分到了四斤干糧。在行軍過程中，戰士們看到了餓慌了的母子三人，小謝就瞞著隊友，把自己的干糧袋給了他們，而他自己每天就吃些野菜、涼水充饑，最終，因體力不支，就這樣走了。直到那母子三人來還這一只印著“謝”字的干糧袋時，部隊的同志才明白了事情的原委……看了這個故事，心中無比的沉重啊！謝益先明明知道，在茫茫草地上，哪怕是一小袋糧食，都是救命的“寶貝”，意味著一個人的生命！但是，就是在這樣的情況下，他還是毅然把自己的糧食給了那位母親；每天，自己在饑餓中煎熬，也不愿連累隊友；甚至在生命的最后一刻，他還在詢問那母子三人的情況，在得知“他們很好”的回答后，嘴角才帶著微笑，離開了人世……他對人民群眾的深厚情誼，對戰友的深厚情誼，都深深地震撼了我，讓我看到了那世世代代都令我們銘記在心中的“長征精神”，長征，對于我們新世紀的一代，或許已經太遙遠了。
我們未曾經歷過這樣的艱難困苦、這樣的驚心動魄，但這段歷史，還是帶給我們無數的深思。種種永垂不朽的`“長征精神”，值得我們去揣摩，去學習。當然，在新世紀，在我們學生中，這些“長征精神”，需要在學習中發揚，在校園中發揚，在做人處事中發揚，在一點一滴的成長道路上發揚，在為祖國的建設中發揚。我們要將這些精神融入到自己的血液中，讓這些瑰寶，成為生命中的一部分，使自己成為一個合格的接班者。
中學生傳承紅色基因追尋紅色故事心得總結篇4
通過觀看瞿婉明院士、涂伯毅戰士、劉敏同志的分享后，我感到熱淚盈眶，在他們身上我能找到一種永不退色、催人奮進的精神力量。
作為連界鎮黨群辦的一員，我感受到的是一份信念和責任，我們應該以強烈的責任感和使命感做好自己的本職工作，做好與群眾溝通的“橋梁”，做好群眾政策的宣傳和落實，這就是對紅色基因的最好傳承。在今后的`工作中，我將全心全意地做好農村黨員的發展工作，為鄉村振興注入新鮮的“血液”，爭做一名合格的基層黨員干部。
中學生傳承紅色基因追尋紅色故事心得總結篇5
在這座熟悉的城市里，正下著一場“溫暖”的雨。
我站在車站的雨棚下，聽著急促的雨花濺落的聲音，心里亦如雨一樣，急躁而慌亂。夏季的雨里我瑟瑟發抖，此刻才覺得，傘是多么重要的東西。
盼望著有人來接我是不可能的了，我正徘徊著，身邊的.最后一個人也在一把溫暖的紅傘支撐下離開了，心里頓時涼了半截。
一個紅點在雨中晃動，慢慢的放大了，那是一個紅棚的三輪車。車夫帶著微笑問我要不要坐車，一種溫暖在心里迸發。我點點頭坐上車。車子很干凈，簡潔，大方又溫馨。車夫回頭看看說：“坐穩了。”依舊帶著微笑，還夾雜了汗水和雨水，他抹一把臉，使勁一蹬車子穩穩的走了。
我的心情很好，一路上看著路邊被雨沖刷的景象。一陣風吹過，我不禁有些發抖，車夫遞過一句話：旁邊有衣服，我像找到珍寶一樣把那件棉衣披在身上。
到了。
我將下車。他遞過來一把傘說：“還在下呢？”
我剛要說聲謝謝，他說不用還了。
便蹬著那紅棚的三輪車走了。
我撐開傘，走在雨中。那傘是紅色的……
中學生傳承紅色基因追尋紅色故事心得總結篇6
馮玉祥，一個鐵骨錚錚的名字！從灤州起義，到北京政變，再到反蔣戰爭。他一路走來，哪里沒有灑下他的汗水？馮玉祥，這位忠誠的愛國者，踏浪而歸，卻魂斷黑海。他，偉大的愛國將軍背后，卻有過一段不堪回首的往事。馮玉祥出身貧寒，而他的父母卻在他年幼時染上了鴉片，而且屢戒屢犯，對于馮玉祥來說，“鴉片”一詞，這是個多么可惡的`字眼啊！
可是，馮玉祥并沒有抱怨，而是以他那稚嫩的肩膀扛起了他本不該扛起的一切。為了養家，他就要找農活干，年幼的他，為了家里，就要去干活，這是多么痛苦啊。但對馮玉祥來說，貧困或許是一劑良藥，讓他知道生活艱苦，學會堅強。哪怕是幼年時的痛苦生活，長大后的他卻沒有被這給影響。他反而喜歡上了讀書。深愛讀書的他，晚上也不忘讀書。
而在當士兵時，他晚上讀書時害怕會給別人帶來不便，于是他便找來一個箱子，在看書時把頭伸進箱子里，借著微弱的燈光看起了書。這不正就是，古有鑿壁偷光，今有“暗箱”惜時嗎？在他擔任旅長時，每天早上必須學習兩小時，學習時，他避免學習時被打擾，在門上掛上一個牌子，上面寫著“馮玉祥死了”，然而在學習完后，牌上的字改成了“馮玉祥活了”。1981年，在這個時期，全國人民正掀起抵制日貨的高潮，常德有一家專售日貨的商店，一些學生天天在這家商店門前發表演講，讓人們不去購買日貨。商店的商人告訴了日本留民會會長高橋新二，于是高橋新二告訴了馮玉祥，要求馮玉祥保護這家商店，馮玉祥滿口答應了。
第二天，一群荷槍實彈的士兵圍住了那家商店，害得一些正準備購買日貨的人連忙逃走。高橋新二對馮玉祥的做法十分不滿，于是找來了馮玉祥，要求馮玉祥撤回哪些軍隊，而馮玉祥說：“我們中國人最恨不守信用的人了，既然我們答應了要保護，就要保護到底，決不能失信！”高橋新二沒有辦法，只好就此罷手。過不久，那家商店因為生意蕭條而關門大吉了。他，嘗盡人間酸甜苦辣，就是這樣的磨練，練就了他剛毅的性格；他，對知識無比渴望，對生命無比珍惜；他，順水推舟愛國家，有節、有理地進行反抗。他，馮玉祥，一個足以讓歷史銘記的名字，讓我們時刻記住他——偉大的愛國者，馮玉祥！
中學生傳承紅色基因追尋紅色故事心得總結篇7
暑假里，我認真讀完了《小英雄雨來》一書。雨來的'英雄品質深深打動了我，使我受到了有益的啟迪。
全書講述了一個名叫雨來的12歲少年，憑著勇敢頑強、堅貞不屈的精神與鬼子斗智斗勇，在戰斗中不斷成長，最后成為一名合格的八路軍戰士的故事。
書中寫到，雨來掩護好八路軍交通員李大叔，不料自己卻被鬼子抓住了。鬼子用盡了引誘、威脅、毒打的辦法，雨來依然不屈服，一心只想著如何保護好李大叔。鬼子無計可施，就要殺掉雨來，而雨來毫不畏懼，憑借自己過人的游泳本領，機智地從敵人的槍口下脫險，回到了隊伍上。
“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”這句話在書中反復多次出現，體現了雨來赤誠的愛國之心。而不畏強敵、報效祖國，也正是我們要世代傳承的紅色基因。生活在和平年代的我們，雖然遠離了戰爭，但我們更應該繼承先輩的優良傳統，學習他們那種堅定的信念、堅強的意志和熱愛祖國的精神，從小學好本領，爭做新時代的好少年，將來長大了，投身到祖國的建設中去，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的力量。
承紅色基因，做時代新人。這，就是我的誓言。
中學生傳承紅色基因追尋紅色故事心得總結篇8
明天就是祖國媽媽的六十歲生日———十月一日國慶節了，在我們每個中國人的心里可激動了，它的意義非凡。
為迎接國慶的到來，今天下午我們學校舉行了“童聲嘹亮，迎國慶的合唱比賽，”全校師生都參加了這次活動。
我們四年級全體同學早已做好了充分的'打算，下午在老師的帶領下，同學們穿著統一的校服，戴著明艷的紅領巾，走進禮堂。我很榮幸自己成為我們這個年級的指揮手，這一天，我也精心的裝扮了一番，為能更好的在臺上發揮出自己最好的水平，我也在努力著。最終開始比賽了，同學們都在認真仔細地觀看著表演，首先是全體老師們，他們的演唱曲目是[歌唱祖國]，老師們精神飽滿，唱得十分響亮，十分悅耳。接著到了一年級的同學，他們的歌聲優美動聽，唱得有聲有色。接下來就要到我們表演了，我心里非常激動，輪到我們了，當報幕員說道四年級表演時，我聽到“指揮孫婉婷……”。我的心七上八下的跳個不停，但我又一想：“沒什么，不用怕，一定要表演成功！”在我的指揮下，同學們展開歌喉，齊心合力，用嘹亮的歌聲唱出了對祖國的熱愛和祝福。我們的歌聲迎來了陣陣掌聲，比賽結束時，我還沉醉在快樂的氣氛當中。
這次比賽，我們只得了個三等獎，雖然成績不是很理想，但我覺得它很有意義。這次比賽帶給我們的不僅僅是一種對祖國的祝愿，更使我懂得了要熱愛祖國熱愛學校熱愛集體，因為我相信團結就是一種力量。
中學生傳承紅色基因追尋紅色故事心得總結篇9
猶記得電影中戰士們沖鋒陷陣的場景，忘不了小說中革命者不屈的話語，他們為了祖國的未來，不惜貢獻出自己寶貴的生命。我們今天的幸福生活是革命先烈拋頭顱，灑熱血換來的，并留下昂貴的紅色革命精神。而這種精神，正是我們所要傳承的。
那些革命先烈為了人民的利益，一個個獻出生命，為國捐軀，他們的事跡感動著一代又一代的人，他們的精神也被后人傳承著。那被主席親筆題詞“生的偉大，死的光榮”的劉胡蘭，犧牲時年僅15歲；那為革命事業獻出年輕生命的董存瑞，為了解放隆化城，與敵人同歸于盡；那用自己寶貴的生命為部隊開辟道路的黃繼光，用自己的胸膛堵住了敵人的射口……這些獻出自己生命的事，不需要我們開做，但他們這種舍己為人，顧全大局的精神卻需要我們去學習。
然而，在我們的日常生活中，卻是大部分人都將這種紅色精神拋棄，甚至是遺忘。我們現在整日抱著電腦，手機，不是打游戲就是看小說，口里天天喊著口號，但卻沒有一點實際行動，過著得過且過的日子。我們每天吃香的，喝辣的，卻忘記了是誰給我們創造這么好的條件。現在，我們連自己該做的事都做不好，又何談傳承這種偉大的紅色精神?
記得有這么一句話：少年強，則國強；少年智，則國智；少年進步，則國進步!做為新時代的接班人，更應該將這種紅色革命精神更好地在傳承下去。只有我們足夠強，那么我們的國家才會變強。我們要發揚這種精神，爭做一名合格的小學生。我們在家應自己的事情自己做，多幫父母做一些力所能及的家務活，在學校應努力學習，幫助同學，尊敬師長，在外則要尊重老人，多幫助弱勢群體。同時，我們還要了解黨情國情，知史愛黨，知史愛國，知史愛社會主義，真正讓紅色基因融入血脈。
讓我們踏著紅色足跡，傳承紅色基因，與時代共命運，承擔起國家富強，民族復興和人民幸福的歷史重任!
中學生傳承紅色基因追尋紅色故事心得總結篇10
今年的暑假，我來到了擁有“十里驚天河，千年古村落”美譽的沂蒙人家，去找尋革命前輩的熟悉足跡，感悟今天的幸福生活。
在沂蒙人家我看見了蒙山縣縣委的舊址和肖華故居等。我在蒙山縣縣委的舊址看到了革命先輩們奮斗的地方——幾間矮小的草房子又暗又潮，下午根本看不清屋子里什么樣。
肖華爺爺的故居非常簡陋。一張床，一張書桌，一盞煤油燈就是這間小屋的.全部家當。那張小床還不到一米五十厘米。可以想象肖華爺爺在多少個夜晚，在書桌上奮筆疾書，為我們的生活操勞。
在蒙山縣縣委外有一個學堂，也不能說是學堂，它由三根石柱組成，兩短一長，一共四十多個吧。那是他們上學、開會的地方。共產黨領導人就在這么艱苦的環境下工作。
我們今天的幸福生活是無數革命前輩用鮮血換來的，在看《開學第一課》的時候我就想到了革命前輩們在戰場上，在后方同仇敵愾的場景。我決定為了中華民族的屈辱歷史好好學習爭取，做好祖國的接班人，長大后加入共產黨，報效祖國。使祖國不再受欺凌!
中學生傳承紅色基因追尋紅色故事心得總結篇11
我看了紅色少年的故事，其中我最難忘的小英雄夏秋生。1937年，日本帝國主義為了獨占中國，發動了蓄謀已久的全面侵華戰爭。他們到處殘害老百姓，罪行激起了廣大人民的憤慨，人民紛紛起身反抗。上海的松江縣也受到了日本侵略者的瘋狂進攻，人民流離失所，生活在水深火熱當中。看著家鄉被敵人踏在鐵蹄之下，連小孩兒們也燃起了熊熊的怒火。
夏秋生是松江楊家橋小學的一名學生，由于生活貧困，他經常吃不飽，穿不暖，從小就給地主放牛。這時的小秋生已經參加了村里的`兒童團，帶領著一幫小孩子打鬼子。從那以后，小秋生決定同敵人抗爭到底。1938年臘月的晚上，夏秋生趁敵人不注意，走到了松江方塔邊上，在上面寫了“打到日本帝國主義”。鬼子發現了寫在松江方塔上的抗日宣傳標語，把全鎮的小孩子抓起來逼供。夏秋生為了不連累大家，勇敢地站了出來。日本鬼子再三拷問，秋生不理日本人，喪心病狂的日本鬼子，端起刺刀朝小秋生的胸膛刺了下去。小英雄夏秋生壯烈犧牲了，但是他的抗日精神，永存我們心間…………
如今我們生活在和平年代，我們要銘記歷史，銘記英雄，弘揚革命精神，珍惜學習機會，努力學習好本領，為祖國的繁榮發展貢獻自己的一份力量。
中學生傳承紅色基因追尋紅色故事心得總結篇12
聆聽了“傳承紅色基因·爭當青年先鋒”紅色經典進高校宣講報告后，被三位報告者的先進事跡深深感動著，他們將自己一生的責任使命與祖國的發展建設緊緊融合在一起的.感人情懷值得我們每一個人學習。
將紅色基因深深融入并鐫刻在高校思政課程中，培養具有家國情懷、責任擔當和忠誠勇毅的新時代青年先鋒，是我們努力的方向和不懈的追求。
中學生傳承紅色基因追尋紅色故事心得總結篇13
一個時代有一個時代的故事，一個民族有一個民族的靈魂，紅色基因下的紅色靈魂是中華民族的靈魂之一。
在日常生活中，我聽過許多許多的英雄故事，但無一例外都是烈士的不可磨滅的光輝事跡。他們為了我們能夠生活在和平的年代，為了給我們一個美好的未來，在戰場上拼盡了自己的最后一滴鮮血。烈士雖已遠去，但他們英勇無畏，誓死不屈的.精神永遠激勵著全國人民不斷向前，為中華民族的偉大復興不懈奮斗。
英雄們的足跡都流傳在一個個故事中，烙印在每一個中華兒女的心中，人民不會忘記，祖國不會忘記。當你仔細的去品味那一個個看似普普通通的小故事，你就會發現每一個小故事都包涵著很大的意義，它們凝聚著烈士們的鮮血，展現著中華民族不屈的靈魂，讓人久久難以忘懷。
邱少云，無數戰斗英雄中的一個代表。在戰爭中，他奉命執行潛行任務。當熊熊的烈火燒到他的身邊，他想的不是自己，心中只有完成任務的那份決心。身體可以倒下，但意志不可磨滅，就算全身被烈火覆蓋，他都咬牙堅持。他不能動，他的身后是戰友和祖國，他不能因為一個人的失誤影響整個戰斗的進行。一直到犧牲，他都保持著那個狀態，沒有忘記自己的使命。他用自己的生命換來了戰斗的勝利，他用生命詮釋了使命大于生命。
黃繼光，他很早就開始打仗了，他對美軍非常厭惡，所以他恨不得馬上加入戰斗，趕走美帝國主義。1952年10月，戰斗開始了，上級命令黎明之前必須奪下敵人在上甘嶺西側的一個高地，很快部隊就攻占了三個陣地，眼看就要勝利，結果都被強大的火力擋了回來，看著戰士們一個個犧牲，焦急的黃繼光請求上級讓他去，于是，黃繼光同兩名戰士一起去了，還是被敵人發現了，兩名戰士犧牲了，他也受傷了，但還是沒有放棄，用自己的身體堵住了噴射火口，英勇犧牲了。不只是戰士邱少云、黃繼光，還有很多很多為了國家犧牲的戰士們，他們不管環境的惡劣，裝備的落后，他們用鮮血和生命保衛了祖國的河山。
時光飛逝，歲月流轉，我們處在和平而美好的時代，一個先輩們無限企盼卻沒有看到的時代。中國不再是以前那個中國，世界依然是從前那個弱肉強食的世界。現在，中國在世界上的地位越來越重，在世界上的話語權也越來越多。
我們作為新時代的少年，必定不忘先輩的付出，一定會努力學習，發奮圖強，為中華民族的強大，貢獻自己的一份力量，一份力量或許并不強大，但是，你、我、他、他們，十四億中國人民的力量凝聚到一起的時候，我們的中國定會屹立于世界的東方，無人敢犯。
中學生傳承紅色基因追尋紅色故事心得總結篇14
理想指引前行，信念支撐遠航。要把理想信念作為照亮前路的燈、把準航向的舵。在八角樓微弱的燈光下撰寫革命雄文《中國的紅色政權為什么能夠存在?》，使彌漫在紅軍隊伍中“紅旗到底打得多久”的疑問瞬間打破，點燃了革命的火種，指明了前進的方向，極大地鼓舞了井岡山軍民革命到底的信心。星星之火，足以燎原。面對敵眾我寡、敵強我弱的形勢，革命先烈始終信念堅定，不放過一絲希望，哪怕是黑暗中的零星燈火，也能亮出勝利的曙光，照耀著整個華夏大地。功崇惟志，業廣惟勤。實現中華民族偉大復興中國夢是當代青少年應有的理想追求。堅定理想信念，傳承紅色基因。堅定理想信念，傳承紅色基因，不能總是停留在思維當中，更要把紅色革命傳統與個人行為結合起來，清晰地認識到自己身上潛伏的能量，增強自己克服困難、迎接挑戰的信心與決心。
學習提升自我，創新成就未來。井岡山是中國革命的搖籃，從井岡山開始，星星之火燃遍神州大地；從井岡山開始，革命精神喚醒億萬民眾；從井岡山開始，革命面貌煥然一新。井岡山軍民們靠著自力更生、艱苦奮斗的創業精神，戰勝重重困難，走出了一條符合當時國情的革命之路。學習是成長進步的階梯，創新是美好未來的途徑。革命先烈注重用革命的人生觀教育鼓舞軍民斗志，并以此克服各種困難，他們自力更生辦起了被服廠、軍械處、醫院、造幣廠等，為根據地的'發展做出了重要貢獻。茍日新，日日新，又日新。黨的十八屆提出，堅持創新發展，必須把創新擺在國家發展全局的核心位置，讓創新在全社會蔚然成風。刻苦學習、勤于鉆研、積極創新已刻不容緩。暢想未來，青少年迸發出你的青春力量吧！
不懂歷史的人沒有根，淡忘歷史的民族沒有魂。抗戰精神的核心是愛國主義，“愛國”是社會主義核心價值觀個人層面的第一要求，我們要發揮載體和陣地作用，打牢核心價值觀基礎，激發每個公民的愛國熱情和民族精神，自覺把自己的命運與國家的命運聯系在一起，為實現中國夢與個人夢和衷共濟。
讓我們傳承紅色基因，彰顯屬于我們的青春力量吧！
中學生傳承紅色基因追尋紅色故事心得總結篇15
當我們坐在寬敞明亮的教室，翻開嶄新的課本，一次次捧讀寫滿苦難與輝煌的歷史故事時;當我們坐在屋檐下，一次次聆聽祖輩們講起那些崢嶸歲月的往昔時，我的小腦袋里總會浮現一個又一個疑問：什么是紅色基因?她有哪些動人的故事?作為新一代的我們又應該怎么做呢……
于是，我帶著這些疑問，跑去問我的爺爺。爺爺是個老解放軍，他告訴我，在我生長的地方，就是一個充滿紅色的地方——鄞江鎮建岙村。在爺爺的提醒下，我便開始尋找紅色的足跡。沿著彎彎的建岙溪，我一路向前。在溪邊一處高塘上，三間兩層的房子引起了我的注意。經過歲月的洗禮，房屋有些破敗。屋前，一棵不知名的樹木，看似瘦削，卻高聳入云。屋檐下，一塊牌匾格外清晰：中共四明山地委舊址。
拾級而上，映入眼簾的是一座四四方方的院子，恰如北方的四合院。正對大門的`遠處，豎著一根旗桿，一面鮮紅的五星紅旗正迎風招展。遠處，連綿起伏的群山，郁郁蔥蔥，在綠色的背景下，那一抹紅色顯得更加鮮艷奪目。我深深地被這一抹紅色勾住，久久凝望注目。
不知是誰提醒了我，才踏進一旁的陳列館。哇！一件件歷經磨難的農具與武器，一幅幅血與肉的黑白圖片，極具感染和震撼，它們仿佛都在訴說著那個戰火紛飛的年代，日軍是怎樣施行著他們的暴行。
聽當地的奶奶講，這是一段不得不說的歷史：1942年9月，中共四明地委的王文祥、羅白樺兩位領導來到建岙設立地委機關，他們先在建岙小學住了幾天，后在建岙小溪邊租了三間房子居住，指導整個四明地區的斗爭，年底轉移至姚南。
于是，故事也就此展開：積極送子參軍、接力護送傷員、開展“二五減租”搞生產自救……言語間，奶奶眼帶淚花，卻滿是驕傲。
在那個戰爭年代，建岙人用生命保護著縣委和干部，成為攻不破的“紅色堡壘”。
“青山埋忠骨，青史留美名”。歷史不會忘記，那些為了國家的復興和民族的解放而英勇獻身的烈士們，永垂不朽，光照千秋。作為新一代的接班人，我們應該付出辛勤的勞動，努力學習，就算得了獎也不要驕傲，俗話說“山外有山，樓外有樓”我們必須不斷地努力，追求更高的標準。而且我們也要熱愛祖國，勤奮學習，把理想付之于實際行動中，并且還得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂;我們也要熱愛勞動，積極參加各類比賽和少先隊開展的各項活動。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”未來的路很遙遠，但是，我們只有學會創新，學會開拓，才會取得進步。讓我們用愛心、恒心、信心托起自己，一起去傳承紅色基因，爭當做時代新人吧！少年強，則國強！我堅信，祖國的明天一定會更加美好！