單位作風紀律整頓工作總結
主要做法
一是分別召開領導班子會、骨干座談會、安全形勢分析會，端正官兵思想認識，增強官兵政治意識和法紀意識;
二是中隊全體官兵簽訂紀律作風教育整頓責任狀，真正做到了層層動員，層層部署，為全面開展紀律作風教育整頓活動奠定了扎實的工作基礎。
三是把整改作為整個整頓活動的核心環節來抓，深刻查擺中隊存在突出重點問題，抓好兩個環節，堅持在中隊管理上找問題，士兵當中找不足，干部身上找根源，切實做到從思想上找不足，從制度上找漏洞，及時解決發現的問題。
四是鞏固紀律作風教育整頓的成功經驗和做法，使之成為中隊管理教育常抓不懈的工作機制，進一步強化部隊管理，確保部隊安全穩定和集中統一。
具體做法
一、精心組織，抓好落實，簽定目標責任，明確職責任務
公司文件下發后，中隊領導班子高度重視，制定了《紀律作風教育整頓活動方案》，成立了紀律作風教育整頓領導小組，并專題領導班子會、班干部座談會等會議，就如何開展紀律作風教育整頓活動進行了多次研究部署。同時進一步明確目標任務與職責分工，中隊全體官兵簽訂了紀律作風教育整頓責任狀，為能夠全面開展紀律作風教育整頓活動奠定了扎實的工作基礎。
二、始終堅持“三個結合”不斷推進紀律作風教育整頓活動深入開展
中隊始終堅持“三個結合”。即結合部隊管理現狀，結合工作實際，結合官兵自身素質。一是分別召開1次領導班子研究部署，1次思想總動員部署會;二是狠抓部隊條令條例、規章制度，并組織每位官兵撰寫查擺剖析;三是召開1次安全形式分析會，1次責任狀簽訂大會，1次隊列會操;四是開展談心交流，形成共識，鞏固活動成果。通過思想動員和學習，使廣大官兵充分認識到安全穩定對推動全年各項工作全面落實具有深遠意義。
三、在整頓過程中，中隊始終把查擺剖析作為整個整頓過程中的重點。通過認真查擺剖析來觸及和暴露一些問題和不足。
四、務求實效，認真整改落實
為保證紀律作風教育整頓活動取的成效，中隊把整改作為整個整頓活動的核心環節來抓，主動納諫，廣泛官兵征求意見，針對官兵提出的意見，中隊分別組織召開班長骨干及官兵座談會，研究制訂出了詳實可行的整改措施和方案。具體做到：一是堅持邊查邊改，及時解決發現的問題。對部隊管理不規范、不到位等問題進行了認真整改，對有關人員進行了批評教育;二是強化日常管理和監督。在管理中，重點對思想活躍人員、零星外出人員、駕駛員、營門崗哨加強管理，并進一步深化量化考評，把條令條例、各項規章制度的檢查落實情況進一步融合到全體官兵的日常行為中;三是完善制度，堅持依法從嚴管理。中隊將紀律作風教育整頓的一些成功做法固定下來，形成制度和長期堅持下去，使之成為部隊管理教育常抓不懈的工作機制，確保部隊安全和高度穩定。
五、總結經驗，進一步強化部隊管理
中隊汲取紀律作風教育整頓活動成功做法，累積經驗，持續深入開展隊伍紀律作風教育整頓工作，從六個方面引導官兵以身作則和遵紀守法，確保部隊的安全穩定和集中統一。
1、深入持久地做好新隊員管理教育工作。一是通過座談會、談交心、文體娛樂等一系列活動，積極營造良好的警營環境;二是集中管理，選用素質過硬的班長骨干負責傳幫帶;三是建立中隊干部及班長骨干包干負責制;
3、認真扎實地做好一人一事思想工作。突出做好重點人的思想工作和思想跟蹤，及時消除重點人的思想問題和包袱。對思想問題突出的人員，要求，包干負責人隨時匯報。做到重點人思想有記錄、有匯報、有對策、有談心解決、有跟蹤、有排查等。
5、建立起有利于提高戰士紀律作風觀念的外在環境。通過定期組織觀看有關紀律作風整頓內容的電視、電影，閱讀報紙，張貼標語、圖片，辦黑板報等形式對官兵進行熏陶，在官兵周圍造成強大的輿論聲勢和視、聽覺環境，加強對官兵意識的滲透，培養和提高官兵的紀律作風觀念和遵章守紀意識，增進紀律作風養成，并營造出官兵比作風、比紀律的良性互比的`警營氛圍。
2、深入持久地開展條令條例學習活動。結合當前隊伍狀況及工作任務特點，將部隊條令條例學習教育擺上議事日程，做到月教育和日灌輸相結合，強化部隊條令條例教育。增強了官兵的條令意識，提高了其貫徹執行條令條例的自覺性。
4、突出重點，注重實效。重點從軍人舉止、警容風紀、禮節禮貌、內務設置等日常養成入手;從按時作息、請銷假、操課、集合站隊等小處著手;從正規化的一日生活制度著手，以條令條例為準繩，抓崗哨、抓執勤、抓訓練、抓作風，切實將條令意識貫穿到各項活動和日常工作之中;利用早操、集合、訓練及站崗執勤等時機，加強軍姿、軍容、舉止、禮節等基礎訓練。通過訓練促進官兵條令意識，增強紀律觀念，要求官兵注意平時的習慣養成，做到教養一致，不斷增強紀律觀念，養成良好習慣，樹立良好的消防部隊形象。并通過月量化考評，進一步保障管理。
6、積極豐富營區文化生活。走出去到共建單位、有教育意義的場所參觀學習;與共建等單位開展豐富多彩、積極向上的文娛活動等，努力營造拴心留人的營區環境。
總而言之，紀律作風教育整頓是一項長期的系統工程，不是一朝一夕就能夠完成的，它需要持之以恒的開展下去，這就需要我們每一位隊員相互監督、相互鼓勵，共同打造新的面貌、新的氣象。整頓是手段，不是目的。通過這次大整頓，大家的認識上去了，思想統一了，包袱甩掉了，不良作風糾正了，精神振奮了，方向明確了。那么下一步就要腳踏實地地干，認認真真落實，想方設法完成任務。只有通過干，才能檢驗我們這次整頓是否真正整出了成效。成敗在人，關鍵在干，讓我們以這次整頓為契機，團結起來，緊張起來，振奮起來，大干起來，為完成全年各項工作任務而努力奮斗。
單位作風紀律整頓工作總結（精選篇2）
為進一步改進作風，嚴明紀律，深化全面從嚴治黨，市人社局黨組針對干部職工隊伍中作風紀律問題容易反彈、個別問題隱形變種等實際情況，從3月初開始，在全局干部職工中深入開展了為期3個月的作風紀律集中整頓活動。
一、活動概況
全局作風紀律集中整頓以中央八項規定和黨的六大紀律為標尺，以懲前毖后、治病救人為方針，分為動員部署、學習教育，個人對照、查擺問題，整改落實、鞏固提高等三個階段，對違反中央“八項規定”精神和黨的六大紀律的人和事進行嚴厲查處、嚴肅整治，特別是重點整治解決業務流程不優、辦事效率不高、服務態度冷漠等服務不到位問題，工作紀律松弛、違規辦理業務、吃拿卡要、以權謀私等紀律不嚴格問題，安于現狀、看攤守成、小進即滿等積極不積極問題，抓工作不力、不服從安排、敷衍應付等工作不落實問題，當“太平官”、做“老好人”、懶政怠政等擔當不主動問題。通過嚴厲查處、嚴格執紀、嚴肅問責，以快準狠的集中式整治強化治標;通過加強學習、提高認識、正心修身，以筑牢干部思想防線強化治本;通過治標不松勁、治本不放松，深化標本兼治，著力以嚴的標準、嚴的措施、嚴的要求促進全局干部職工作風紀律建設常態化、規范化、長效化。
二、主要做法
局黨組把開展作風紀律集中整頓作為深化全面從嚴治黨工作的重要舉措，作為落實管黨治黨要求、從嚴管理干部的重要抓手，多次召開黨組會，專題研究部署活動開展。
(一)加強組織領導，認真組織實施。堅持高起點開局、高標準開展、高質量推進，扎實推動活動開展。一是健全領導機制。成立了由局黨組書記、局長任組長，局黨組副書記任副組長，其他班子成員為成員的作風紀律集中整頓活動領導小組。領導小組下設辦公室，辦公室設綜合組、宣傳組和督察組，具體負責活動的組織推動、宣傳教育和問題查處等工作，做到領導、人員、制度、責任四到位，保證活動順利開展。二是制定方案臺賬。結合人社部門干部職工思想狀況和工作實際，認真研究制定活動方案和臺賬，對活動的指導思想、整頓內容、方法步驟和工作要求進行具體明確，做到整體活動有方案、各個環節有計劃、具體活動有安排、工作落實有專人，為開展作風紀律集中整頓提供具體遵循。三是廣泛深入動員。3月4日，召開全局干部職工大會，局黨組書記、局長作動員講話，部分科室單位負責人作表態發言，對作風紀律集中整頓活動進行廣泛深入動員和全面具體安排。四是加強工作督導。按照活動方案和臺賬要求，適時召開各科室單位主要負責人會議，對集中整頓活動三個階段工作的推進情況進行督導，對三個階段具體的任務要求進行再明確、再細化，對活動開展持續加壓、看緊盯牢，務求取得實效。五是注重示范引領。局黨組以身作則，率先垂范，以上率下，主動把自己擺進去，在增強思想自覺和行動自覺上做榜樣;在找準找實找深問題上當表率;在立行立改、嚴整實改上樹標桿，一級做給一級看，一級帶著一級干，層層示范抓落實，以思想到位、行動對標帶動全局干部職工開展作風紀律集中整頓。
(二)強化學習教育，筑牢思想根基。堅持教育在先、警示在前，把加強理論學習、抓好廉潔教育貫穿集中整頓活動的全過程，切實筑牢全局干部職工不敢腐和不想腐的思想根基。一是明確學習內容。組織編印了18萬多字的《中央、省、市加強作風建設制度規定匯編》、8萬多字的《市人社局規章制度匯編》和65萬多字的《人力資源和社會保障常用法律法規政策匯編》，組織干部職工認真學習領會，增強紀律規矩意識，提高理論水平和理論素養。二是豐富學習形式。以推進“兩學一做”學習教育常態化制度化為契機，引導干部職工立足工作實際，綜合運用個人自主學、支部集中學、專題研討學、黨課輔導學、黨校培訓學等多種形式，開展靈活多樣的學習。三是突出以考促學。在干部職工對規定必學內容真學、真悟、真懂的基礎上，以單人單桌、閉卷考試的方式，分層次組織理論知識測試2次，成績在全局及時通報，以考試促學習，以學習促運用，以運用促提高。四是抓好廉潔教育。邀請市委黨校紀檢組長以“家風家教”為主題開展專題講座，集中組織收看《領導干部廉政文化大講堂》《永遠在路上》《第一大案》《欲之害》《脫軌》等廉潔教育專題片，及時通報違反八項規定精神典型案例，時刻提醒干部職工要心有所戒、行有所止，時刻要堅守法律底線、不觸紀律紅線。
(三)堅持問題導向，深查細擺問題。聚焦活動方案中違反中央八項規定和黨的六大紀律7個方面27項問題，對照黨章黨規黨紀，深查細照，直面問題，力爭把問題查深查透查到位。一是廣泛征求意見。各科室各單位結合業務工作實際，把背靠背與面對面相結合，把請進來與走出去相結合，采取發放征求意見書、談心談話、召開座談會、公布征求意見信箱和電話等方式，面向社會、面向內部、面向服務對象，廣泛深入征求意見。先后發放征求意見書800多份，談心談話600多人次，召開座談會26次，共征集意見和建議2800多條。二是認真撰寫對照檢查材料。各科室各單位和干部職工把通過群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式征求到的意見和建議進行全面梳理歸納，相關責任人主動認領、深刻反思，認真撰寫對照檢查材料，做到問題查找準確全面、原因剖析深刻透徹、制訂措施切實可行。三是嚴格審核對照檢查材料。堅持審核關口前移、把關重心下沉，按照干部管理權限和工作責任關系，對所有干部職工的對照檢查材料進行嚴格審核把關，做到問題查不準不通過、原因剖析不深刻不通過、整改措施不得力不通過，確保對照檢查材料質量。四是深入開展批評和自我批評。按照局領導班子成員工作分工，分層次召開縣級干部會議和分管科室單位會議，采取個人自我批評、同志間相互批評、會議召集主持人逐一點評的辦法，深入開展批評和自我批評，集中查擺作風紀律方面存在的問題。自我批評開門見山、見筋見骨，不評功擺好、不隔靴撓癢;相互批評點住穴位、戳住麻骨，不避重就輕、不回避矛盾，見人見事見思想，起到了“紅紅臉、出出汗”的效果。
(四)突出真改實改，抓好問題整改。局領導班子成員和干部職工堅持以問題整改開局亮相、以問題整改注入動力、以問題整改交出答卷，從嚴從快，真改實改，確保問題整到位、改徹底。一是制定整改方案和臺賬。按照回應群眾意見、回應對照材料查擺問題、回應會上所提批評意見、回應組織點明問題等“四回應”要求，對查擺出來的所有問題拉單子、建臺賬，列出整改事項，研究整改措施，制定整改工作方案和整改工作臺賬，做到整改內容、具體措施、責任人、責任單位、完成時限“五明確”。除思想認識、理論武裝方面的問題整改事項外，縣級領導干部和各科室、各單位主要負責人列出的整改事項都在5項以上;一般干部職工都在3項以上。二是突出問題整改重點。堅持把老百姓辦事的難點和反映集中的熱點作為問題整改的重點，把提高辦事群眾的獲得感和幸福感作為今后工作的著力點，從群眾“最怨、最恨、最急、最盼”的事情抓起，從群眾看得見、摸得著、享受得到的事情做起，重點圍繞服務不到位、紀律不嚴格、積極不積極、工作不落實、擔當不主動等問題，認真整治“庸懶散慢”，嚴肅查處“吃拿卡要”，堅決糾正不作為、慢作為、亂作為，徹底杜絕“四難”現象，使群眾真切感受到問題整改帶來的成效。三是推動問題真改實改。圍繞整改工作方案和整改事項臺賬中列出的問題，堅持整改工作項目化推進、銷號式管理，邊查邊改、立行立改、及早整改，整改任務完不成不“銷號”，確保整改事項定一項改一項、改一項成一項。目前，除個別需要長期堅持的整改事項外，其余問題已全部整改到位。
(五)嚴格監督執紀，強化正風肅紀。堅持紀挺法前、紀嚴于法，把嚴格監督執紀問責貫穿作風紀律集中整頓活動始終。局紀檢組、監察室經常深入到干部職工工作一線實地了解情況、發現問題，把主要精力放在重點對象、重點要求、重點環節的`督察上，綜合采取定期檢查、階段督查、明查暗訪與受理舉報相結合的方式，對我行我素、頂風違紀的嚴肅查處;對反映強烈、事實清楚的快查快結;對整改不力、走過場的嚴肅問責，堅決杜絕查而不改、大查小改、蒙混過關等現象的發生。活動中，先后對8名違反工作紀律、遲到早退的人員進行通報批評;對4名違紀違規人員進行提醒、約談;對1名違紀違規人員責令寫出深刻檢查，以嚴厲的問責追責促進作風紀律好轉，有力發揮了“懲處一個、警醒一片”的功能作用。
(六)建設“陽光人社”，鞏固整頓成果。適應規范人社領域權力運行制約和監督、增加權力運行和公共服務透明度的需要，把作風紀律問題整改與加快推進“陽光人社”建設相結合，做到任務共同謀劃、整改融合推進、工作務求實效。一是制定工作方案。根據市委市政府關于建設“陽光漯河”的部署要求，結合人社部門實際，制定印發了《加快推進“陽光人社”建設工作方案》，明確了“陽光人社”建設的指導思想、工作目標、主要任務和保障措施，并對每一項任務都細化了工作標準、牽頭科室和完成時限，為推進“陽光人社”建設提供指導遵循。二是厘清人社業務權責清單體系。對原來制定的94項權力事項清單和52項公共服務事項清單，重新按照要求進行梳理，該增加的增加，該刪減的刪減，該調整的調整。三是優化業務經辦工作流程。在厘清人社業務權責清單體系的同時，對清理業務事項的辦理流程進行再優化、辦理環節進行再精簡、辦結時間進行再壓縮，把優化流程、精簡環節、壓縮時限的成效，以具體數字的形式體現出來。四是推進黨務政務全面公開。對全局黨務、政務和服務公開事項進行全面排查，有針對性地進行整改，適時動態更新調整公開內容，增強公開內容的準確性、及時性和可監督性。五是加快建設“互聯網+人社”服務體系。利用“互聯網+”工作服務模式，建設人社業務網上辦事大廳，按照“應上盡上、全程在線”的原則，凡是與用人單位和個人相關的業務事項，都推行網上受理、網上辦理、網上反饋，讓企業和群眾少跑腿、好辦事、不添堵。六是建立健全監督問責體系。按照“盯住人”、“看住事”的監督要求，對“陽光人社”建設進行全程監督、重點監督，確保工作順利開展。
三、取得成效
(一)局黨組履行管黨治黨責任的意識進一步增強。通過開展作風紀律集中整頓，局黨組認識到，作風和紀律是深化全面從嚴治黨的重要突破口和重要著力點。在作風建設處于防止反彈、形成常態的緊要期，在紀律建設處于持續加壓、深化堅持的關鍵點，必須牢牢抓住改進作風和嚴明紀律這兩大關鍵。作風紀律建設正反兩方面的經驗教訓，促使局黨組對扛穩抓牢主體責任的重要性和緊迫性有了更深層次的認識。局黨組充分認識到，抓好黨建、管好干部是最大政績，即使人社工作抓得再好，業務工作發展得再快，但如果干部職工在作風、紀律、廉潔方面出了問題，一切工作成績都歸于零。今后將繼續采取務實有效的措施，對干部職工做到真管真嚴、敢管敢嚴、長管長嚴。
(二)干部作風明顯改進。通過開展作風紀律集中整頓，全局干部職工以人民群眾為中心的工作理念得到進一步確立，全心全意為人民服務宗旨意識進一步增強，把崗位當家門、把群眾當親人的服務理念廣泛深入人心。在謀劃安排工作時，都自覺以便民利民為出發點和落腳點，著力讓群眾辦事更方便、創業更順暢;在提供服務時，都自覺以便捷高效為宗旨，著力提升服務對象滿意度，增強辦事群眾獲得感。在業務辦理和服務中普遍推行“五制”、“四公開”、“三亮明”，即實行首問負責制、全程代理制、一次性告知制、限時辦結制和責任追究制，做到辦事程序公開、辦事依據公開、辦事時限公開、辦事結果公開，工作人員亮明身份、亮明承諾、亮明標準，堅決克服特權思想和“官老爺”意識，服務態度冷漠、辦事效率不高、服務質量不優的“四難”現象得到有效遏制，服務對象滿意度和認可率普遍提升。
(三)便民服務更加高效。以厘權清單化、用權程序化、監權科學化為主要內容的“陽光人社”建設取得明顯成效，通過規范的、系統的制度機制建設鞏固了作風紀律集中整頓成果。全局共梳理規范人社部門行政權力事項81項、公共服務事項52項，編制了《市人社局公共服務事項辦理指南》;精簡行政權力13項，清理辦理環節12個，取消學歷證書第三方認證等不合理證明材料11項，減少人事代理檔案保管等收費項目3個;對20項權力事項和5項公共服務事項的辦結時限進行了再壓縮，辦結時限在原來法定時限的基礎上縮短了57%，即時辦結率達到60%以上;對所有業務事項的辦理流程進行了再優化、再完善，每個事項都增加了監督和公示環節，特殊工種認定等個別事項還建立了集體會商機制，把權力行使改為集體審核把關，增加權力運行透明度，盡可能壓縮自由裁量空間，基本形成了權責清晰、程序規范、公開透明、快捷高效、監督有力的權責運行體系和公共服務體系。人社業務工作與互聯網的深度融合得到進一步加強，目前已初步建成社保網上辦事大廳、“漯河人社”微信、手機客戶端、微信社保卡掛失、網銀個人自主繳費等“互聯網+人社”服務模式。基層公共服務平臺標準化建設深入推進，目前已建成4個縣級、36個鄉鎮(街道)標準化平臺，15分鐘公共就業服務圈已初步形成。社保經辦服務能力持續提升，人社業務服務已延伸到全市所有行政村，基本實現了城鄉居民社保經辦服務參保登記不出村、權益查詢不出村、待遇領取不出村。
(四)擔當作為更加主動。全局干部職工把開展作風紀律集中整頓取得的成效，體現在履職盡責、擔當作為上，體現在推動工作、促進發展上，瞄準民生實事的落實、各項改革的推進、人社系統的穩定，上下齊心對標干、突出重點精準干、擼起袖子加油干、遵循規律科學干、撲下身子務實干，以敢作敢為的擔當、卓有成效的服務，圓滿交出作風紀律整頓的答卷。民生實事落實有力。以民生至上、科學發展為目標，緊盯民生實事和重點目標完成，積極推動充分就業和更高質量就業，快速推進全民參保登記，迅速啟動困難群眾大病補充醫療保險，努力提升社會保障水平。截止6月底，全市城鎮新增就業2.51萬人，完成省定目標的72%;城鎮失業人員再就業0.92萬人，完成76%;幫助困難人員就業0.42萬人，完成83%;城鎮登記失業率1.8%，全市就業形勢保持總體穩定;各項社會保險參保人數明顯增加，保障水平穩步提升，失業保險費率再次下調，有力促進了社會穩定和企業發展。重大攻堅成效明顯。立足人社部門職能，結合人社部門實際，先后推出了一系列人社部門助推脫貧攻堅的政策措施，扎實推進人社領域脫貧攻堅工作。通過“市場配置轉移一批、技能培訓提升一批、推進創業帶動一批、扶貧基地吸納一批、公益崗位幫扶一批”等“五個一批”措施，大力推進貧困勞動力轉移就業;通過筑牢“基本醫療保險、大病醫療保險和困難群眾大病補充醫療保險”等三道醫保防線，著力解決困難群眾因貧看不起病、因病加劇貧困問題。截止6月底，先后累計開發了1000多個扶貧公益性崗位，實現建檔立卡貧困勞動力轉移就業5600多人，為2549名困難群眾報銷大病補充醫療保險531萬元，助推脫貧攻堅工作成效明顯。全局創建全國文明城市工作緊鑼密鼓扎實推進，創文攻堅工作進入決戰決勝階段。環保攻堅階段性工作圓滿完成，我局分包聯系督導的郾城區商橋鎮“三夏”秸稈禁燒工作成效顯著，受到市政府表彰。各項改革進展順利。及時啟動了第二批機關事業單位養老保險參保工作，城鄉居民基本醫療保險制度整合工作按期完成，社會保險費征管體制改革步入正常化軌道，各項改革進展符合預期，運行平穩有序。系統大局保持穩定。認真落實企業軍轉干部有關政策，突出對特困、患重病、家庭有突發事故人員的關愛、救助;注重預警和防范在前，努力做好軍轉干部穩定工作，全市企業軍轉干部連續14年實現“零上訪”目標。認真開展勞動保障監察和爭議仲裁工作，農民工欠薪案件得到妥善解決，全市勞動關系總體和諧穩定。
四、下步打算
全局作風紀律集中整頓活動雖然取得了明顯成效，但成績還有待于進一步鞏固，加上作風紀律問題容易反彈、容易隱形變種，加強作風紀律建設不可能畢其功于一役，需要在堅持中深化，在深化中堅持，繼續鍥而不舍推動作風改進和紀律嚴明常態化、規范化、長效化。
(一)從嚴從實，扛起“兩個責任”。局黨組和紀檢組站在講政治的高度，繼續扛穩抓牢全面從嚴治黨的主體責任，在改進作風、嚴明紀律上持續用力，加強壓力傳導，強化責任追究，把從嚴治黨的壓力傳導至每一名干部職工。
(二)著眼長遠，建立長效機制。按照全局“陽光人社”建設工作部署，加快推進“陽光人社”建設各項工作進度，盡快建成人社業務網上辦事大廳，進一步推進黨務政務全面公開，用“陽光人社”建設固化作風紀律整頓成果。
(三)強化教育，管好干部隊伍。以推進 “兩學一做”學習教育常態化制度化為契機，扎實開展反腐倡廉主題教育、警示教育和紅色理念教育，著力打造一支作風優良、恪盡職守、擔當作為、務實高效、廉潔自律的人社干部隊伍。
(四)統籌兼顧，推動工作開展。堅持圍繞中心、服務大局，把抓好作風紀律建設與做好各項人社工作相結合，在深化六項重大攻堅、推進“一區兩城一中心”建設中，找準人社工作的結合點和切入點，以扎扎實實、行之有效的措施推進作風改進、紀律嚴明，以只爭朝夕、擔當作為的精神推動人社工作開展，全力助推全市經濟社會健康發展。
單位作風紀律整頓工作總結（精選篇3）
按照縣委、縣政府的統一部署，我們從2月21日起，分階段在全系統干部職工中集中開展了紀律作風整頓活動，通過學習檢查、整改提高和總結鞏固，有力地促進全體干部職工解放思想、更新觀念、轉變作風，進一步形成勤政、廉潔、務實、高效的工作作風。現將活動開展情況總結報告如下：
一、加強組織領導，精心安排實施
全縣紀律作風整頓動員會后，局黨組及時召開了黨組會和機關及公證處全體干部、兩律及“148”黨政負責人會議，學習傳達了縣上的會議精神，特別是市委常委、縣委孫書記的講話精神。結合我局實際，對在全系統干部職工中開展紀律作風整頓活動進行了具體安排，制定印發全系統開展紀律作風整頓活動實施方案。為了加強領導，局黨組成立了由局長劉宗岐任組長，副局長王建成、紀檢組長趙金葉任副組長，李岐民、張天賜、袁惠麗、楊濤等同志為成員的領導小組，局辦公室負責整頓活動的安排、督促、檢查和考核工作，確保了整頓活動的順利實施。
二、強化學習教育，全面提高素質
我們把學習教育貫穿于紀律作風整頓活動始終，用縣委全委會、縣人代會精神統一干部職工的思想認識，不斷提高他們的政治理論素質，增強他們的全局觀念，一是研究制定了干部集中學習教育活動日程表，規定每天早上8時至10時利用2小時集體組織學習，明確每天學習內容及學習輔導人員，做到了時間、內容、輔導人員三到位。二是豐富學習內容，創新學習形式。在學習教育活動中，重點組織大家學習了縣委全委會、縣人代會精神、《公務員法》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨內監督條例(試行)》、《建立健全懲治預防腐敗體系20_-20_年工作規劃》、《中共中央關于加強和改進黨的作風建設的決定》以及市委常委、縣委書記孫毅、縣長張海建在全縣紀律作風整頓動員大會上的講話等，并堅持“四個結合”，即與全縣集中開展的法制宣傳教育活動相結合，與年初各項目標任務的制定相結合，與全縣司法行政工作會議的籌備相結合，與“五型機關”創建活動相結合，不斷豐富學習教育內容，深化學習教育成效。我們采取集中學習與個人自學相結合;領導專題輔導與召開座談會相結合;記學習筆記與撰寫心得體會相結合的形式增強了學習教育的針對性。三是建立長效機制。為了培養干部職工自覺學習的習慣，局黨組以這次整頓活動為契機，積極探索學習教育的長效機制，完善了黨組中心理論組學習制度及機關干部學習制度，修訂了干部學習計劃，分級建立了個人學習檔案。在全系統大力開展“五個一”學習活動，即：每人每年讀10萬字書，記1萬字學習筆記，寫1—2篇心得體會文章或調研報告，力爭每個干部職工在報刊發表1篇文章，為普法對象作1—2場宣講或輔導報告，用具體指標來引導學習，增強學習效果。據統計，紀律作風整頓期間，系統各單位每天集中學習均達到了2小時以上，人均記學習筆記5000字以上，撰寫心得體會文章1篇以上，召開座談會2次以上，辦學習園地2期。機關干部自覺學習、勤奮學習的良好習慣基本養成，宗旨觀念和紀律觀念明顯增強。
三、認真對照檢查，明確努力方向
我們把對照檢查作為這次紀律作風整頓的重要任務，圍繞圍繞“五查”突出解決干部職工在思想觀念、落實能力、工作紀律等方面存在的.實際問題。一是認真召開轉段工作動員會，統一干部職工的思想認識，引導干部職工深刻反思，主動查找自身存在的`問題，堅決糾正認為這次活動是搞形式、走過場，隨便找幾個不痛不癢的問題敷衍了事的思想認識。二是量化指標、嚴格要求。為了確保對照檢查取得實效，局黨組要求每個干部職工都要寫出書面對照檢查材料，要找準存在問題，提出改進措施，明確努力方向，個人檢查材料不得少于2000字。要求公證、兩律人員的對照檢查與機關同步進行。局黨組領導親自參加了基層單位的對照檢查座談會和民主評議會。三是創新形式，深刻檢查。為了使對照檢查活動取得預期效果，局黨組在組織干部職工認真開展自查的基礎上，召開座談會進行互查，召開評議會進行互評，每個同志都結合自己思想工作作風實際，深刻剖析，查擺問題，分析思想根源，提出今后的改進措施，大家暢所欲言，深入開展批評和自我批評，達到了相互幫助，共同提高的教育目的。
四、制定整改措施，解決突出問題
為了使查找出的問題得到徹底解決，我們對查找出的問題，及時進行了梳理歸類，認真分析，針對普遍存在的思想僵、工作浮、紀律散、管理松等突出問題及時制定了整改措施，進一步完善了機關學習制度、考勤制度、衛生制度、財務管理制度、車輛管理制度、崗位責任制和責任追究制等相關制度，用制度來規范和約束機關干部。對于個性問題將采取領導幫扶、同志監督等辦法幫其克服和解決。同時，對領導干部和一般干部分別進行了民主測評，并公開了測評結果，進一步調動了全體干部職工的工作責任性和創新性，增強了組織紀律觀念，形成了求真務實、爭先創優的工作合力。
五、注重活動實效，促進當前工作
我們始終堅持將整頓活動與做好當前工作相結合，以整頓活動促進各項工作，堅持做到兩不誤、兩促進。一是全縣集中開展的法制宣傳教育活動成效顯著，得到了市上的充分肯定;二是普法依法治縣工作順利實施;三是全年目標任務已制定分解，各項業務工作開局良好;四是全縣司法行政工作會議緊張籌備。
總之，通過這次紀律作風整頓活動，機關干部的宗旨意識和紀律觀念明顯增強，工作效率明顯提高，勤政、廉潔、務實、高效的工作作風和干事創業的良好氛圍基本形成。今后的工作中，我們將以這次整頓活動為契機，繼續加強政治理論學習，堅持開展批評和自我批評，不斷改進工作作風，促進各項工作不斷取得新的成績。
單位作風紀律整頓工作總結（精選篇4）
按照教育局師德師風教育專項整治活動的實施步驟，我校在宣傳、檢查和整改等階段的基礎上，對師德師風建設的經驗和典型進行了全面總結。現將我校總結階段的情況匯報如下：
一、根據整治情況，及時進行總結
1、年級、部門總結。要求各年級、各部門結合本年級、本部門整治工作開展情況，寫出總結報告，報告要求對本年級、本部門在活動開展過程中發現的問題，涌現的典型進行全面分析，并上報專項整治工作領導小組匯總。
2、教師個人總結。要求全體教職工結合學習、自查階段發現的問題，進行深入剖析，從思想上、觀念上正確認識此次整治活動的.重大意義，并針對自身存在問題制定整改措施。
二、根據總結報告，公示先進典型
1、表彰先進。由各年級、本部門結合整改實際，總結評比出本年級、本部門的先進典型，上報領導小組進行公示。對整治過程中發現的問題，責任到人，查找原因，制定措施，限期整改。，
2、總結經驗。通過此次專項整治活動，及時總結整改經驗，形成報告，上交領導小組。
三、召開總結會議，提出更高要求
由學校專項整治活動領導小組牽頭，組織召開總結階段工作會議，對本階段的相關工作進行全面總結。主要包括：
1、對評選出的師德師風先進典型進行表彰。
2、對前幾個階段中存在的問題進行小結。
3、對教師、職工在評教過程中出現的問題及整改情況進行反饋總結。
對今后一段時間的整治工作提出要求。
單位作風紀律整頓工作總結（精選篇5）
一、指導思想
立德樹人是教育工作的根本任務。教師是人類靈魂的工程師，是青少年學生健康成長的指導者和引路人。教師的思想政治素質和職業道德水平關系到廣大青少年的健康成長，關系到國家的前途命運和民族的未來。
因此，我校緊緊圍繞“做人民滿意教師，辦人民滿意教育”的目標要求，開展以“堅持立德樹人深入進行師德師風專項教育”為主題的師德教育活動，激勵全體教師樹立起以德治學、育人為本、樂于奉獻、奮發向上的職業理想，帶動起規范執教、精益求精、愛生如子、創新進取的良好教風，形成相互理解、相互關愛、相互激勵、相互幫助、優勢互補、共同發展的干群關系、同事關系和師生關系、促進我校教育事業科學發展、和諧發展。
二、活動主題
堅持立德樹人，深入進行師德師風專項整治活動
三、活動內容
1、召開教師會，向全體教師通報德育工作案例，從中吸取經驗教訓，引以為戒，舉一反三，堅決杜絕師德失范、法制觀念淡漠、教育手段和方法簡單粗暴等現象發生，堅決防范師德師風建設和教師隊伍管理工作中的漏洞和缺失。
2、開展師德師風專項教育，認真組織廣大教師進行學習，學習主要內容：《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規;《中小學教師職業道德規范》，引導廣大教師自覺踐行職業道德規范，切實提高廣大教師愛崗敬業、為人師表的思想認識，規范教師從教從業行為。嚴禁教師從事有償家教或者動員、組織、誘導、暗示、強制學生接受、參與有償補習;嚴禁在職教師為任何有償家教活動提供和組織生源，或向學生宣傳、推介有償家教活動;嚴禁在職教師接受社會各種文化補習機構的聘請，參與有償文化補習活動或為其提供任何便利;嚴禁在職教師未經教育行政部門批準，擅自受聘于其他教育機構任教師。
3、進一步健全和完善教師從教行為監管制度和師德師風考評制度。切實把師德建設擺在教師隊伍建設的首位，貫穿于教師管理的全過程。明確學校校長是師德師風建設第一責任人，學校教育主管部門是師德師風管理主體，嚴格實行師德建設“一票否決制”，切實規范中小學教師職業道德行為。
4、切實結合全省“尊師愛生”主題教育，進一步增強辦好人民滿意教育的使命感和責任感，充分認識進一步加強師德師風建設的重要性和緊迫性。針對師德師風中存在的突出問題，制定整治方案，立即予以整治，樹立教師和教育的良好形象，確保教育事業健康持續發展。
四、具體活動
1、邊學邊改、自查自糾。組織廣大教師對照《中小學教師職業道德規范》查找自身存在的問題，組織開門評議，做到邊學邊查邊改。重點抓好“八查八看”。一查貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為;二查熱愛學生、尊重學生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生，體罰或變相體罰學生，工作方法簡單粗暴的行為;三查關愛學生、注重學生全面發展的情況，看是否有不關心甚至放棄學習困難生的問題;四查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向學生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向學生或家長索要財物、亂收費、有償家教等違規行為;五查遵紀守法及遵守社會公德情況，看是否有酗酒、違反社會公德現象;六查樹立教師良好形象情況，看是否有損害集體榮譽和不利于團結的言行;八查工作作風、工作紀律情況，看是否有作風不踏實、紀律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。
2、落實整改、完善提高。
(1)制定整改措施。要對照存在問題，逐項落實整改措施，達到增強宗旨觀念、提高服務本領、促進教育工作的目標。
(2)認真落實整改。要對照整改措施，逐項進行整改，認真落實。要把社會、家長、學生反映強烈的.突出問題是否得以解決，人們是否滿意，作為衡量活動成效的重要標志。
(3)完善規章制度。要結合實際情況和師德建設中查擺出的問題，進一步健全完善師德建設的各項規章制度，以制度管人管事。
五、活動要求
1、要解決突出問題。主要解決人民群眾最關心的突出問題，如：事業心不強，做不到愛崗敬業。行為不規范，做不到為人師表。缺乏愛心，不能關愛學生。人生觀、價值觀不正確，誤導學生。法制意識單薄，有違規違紀的現象。
2、要堅持以人為本，教育為主的原則。對師德建設中出現的問題，采取學校討論、批評與自我批評、自我整改的辦法來解決，最終提高全體教師師德水平和整體素質。要通過各種形式大張旗鼓地宣傳師德先進典型，弘揚正氣。
3、強化引領，樹立教師良好形象。要強化領導，在全體教師中廣泛開展國情形式教育，幫助廣大教師充分理解各級政府為提高教師地位待遇進行的不懈努力，切實加強思想政治工作，切實保持學校安定穩定。
六、注重過程，務實求真，增強活動實效
我校師德師風專項整頓活動分為“學習動員，提高認識;征求意見，查擺問題階段;深入剖析，整改提高;群眾滿意度測評和全面總結，建章立制”五個階段進行：
1、學習動員，提高認識階段
學校召開動員大會，明確開展師德師風專項整治活動的重要意義、目標任務、具體要求和工作步驟。根據縣教育局的要求，結合我校實際認真按師德師風專項整治活動計劃抓好學習培訓，組織好教師的集中學習和自學活動，學習《憲法》 、《教育法》 、《教師法》 、《義務教育法》 、《未成年人保護法》 、《中小學教師職業道德規范》等教育法律法規，學習《國家中長期教育發展規劃綱要》和昭通市教師十不準等材料，認真領會縣領導局領導講話的精神實質。學校每周集中學習。
2、征求意見，查擺問題階段
組織教職工對照《中小學教師職業道德規范》 ，全面總結近幾年來在依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等方面的情況，并從世界觀、人生觀、價值觀上剖析存在問題的思想根源。采取自我檢查、自我教育、自我提高的方法，每人書寫自查總結或自查報告。
3、深入剖析，整改提高階段
學校根據歸納梳理出來的群眾意見，分層次召開領導班子會、教職工大會、教研組會深入剖析，分析問題成因，認真開展批評和自我批評。 領導班子存在的或教職工普遍存在的突出問題，校長親自作自我批評;教職工個人在師德師風方面存在的突出問題，學校領導以組織的名義對其開展認真、細致、反復的談心談話，并督促其作出嚴肅的自我批評。學校針對存在的突出問題，制訂了切實可行的整改方案。
4、群眾滿意度測評
在深入學習理論、深入查找問題、自我剖析原因、形成整改方案的基礎上，學校分層次召開測評會議，發放測評表，對師德師風專項整治活動情況進行了滿意度測評。學校認真分析研究了測評結果，從中發現教職工存在違紀違法情節的，依紀依法做了溝通和查處，認識不到位、態度不端正的從嚴從重從快進行了協調糾正和處理。
5、全面總結，建章立制階段
學校召開師德師風專項整治活動總結大會，認真總結此次活動和全校師德師風建設的成敗得失。專項整治活動結束，全體教職工寫出師德師風承諾交學校存檔備案。同時根據我校存在的問題和實際情況，全面清理、修正完善相關規章制度。
單位作風紀律整頓工作總結（精選篇6）
為了認真貫徹落實省市縣委全委擴大會議精神，深化全系統“五型”機關創建活動，按照縣委、縣政府的統一部署，我們從2月21日起，分階段在全系統干部職工中集中開展了紀律作風整頓活動，通過學習檢查、整改提高和總結鞏固，有力地促進全體干部職工解放思想、更新觀念、轉變作風，進一步形成勤政、廉潔、務實、高效的工作作風。現將活動開展情況總結報告如下：
一、加強組織領導，精心安排實施
全縣紀律作風整頓動員會后，局黨組及時召開了黨組會和機關及公證處全體干部、兩律及“148”黨政負責人會議，學習傳達了縣上的會議精神，特別是市委常委、縣委孫書記的講話精神。結合我局實際，對在全系統干部職工中開展紀律作風整頓活動進行了具體安排，制定印發全系統開展紀律作風整頓活動實施方案。為了加強領導，局黨組成立了由局長劉宗岐任組長，副局長王建成、紀檢組長趙金葉任副組長，李岐民、張天賜、袁惠麗、楊濤等同志為成員的領導小組，局辦公室負責整頓活動的安排、督促、檢查和考核工作，確保了整頓活動的順利實施。
二、強化學習教育，全面提高素質
我們把學習教育貫穿于紀律作風整頓活動始終，用縣委全委會、縣人代會精神統一干部職工的思想認識，不斷提高他們的政治理論素質，增強他們的全局觀念，一是研究制定了干部集中學習教育活動日程表，規定每天早上8時至10時利用2小時集體組織學習，明確每天學習內容及學習輔導人員，做到了時間、內容、輔導人員三到位。二是豐富學習內容，創新學習形式。在學習教育活動中，重點組織大家學習了縣委全委會、縣人代會精神、《公務員法》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨內監督條例(試行)》、《建立健全懲治預防腐敗體系20_-20_年工作規劃》、《中共中央關于加強和改進黨的作風建設的決定》以及市委常委、縣委書記孫毅、縣長張海建在全縣紀律作風整頓動員大會上的講話等，并堅持“四個結合”，即與全縣集中開展的法制宣傳教育活動相結合，與年初各項目標任務的制定相結合，與全縣司法行政工作會議的籌備相結合，與“五型機關”創建活動相結合，不斷豐富學習教育內容，深化學習教育成效。我們采取集中學習與個人自學相結合;領導專題輔導與召開座談會相結合;記學習筆記與撰寫心得體會相結合的形式增強了學習教育的針對性。三是建立長效機制。為了培養干部職工自覺學習的習慣，局黨組以這次整頓活動為契機，積極探索學習教育的長效機制，完善了黨組中心理論組學習制度及機關干部學習制度，修訂了干部學習計劃，分級建立了個人學習檔案。在全系統大力開展“五個一”學習活動，即：每人每年讀10萬字書，記1萬字學習筆記，寫1—2篇心得體會文章或調研報告，力爭每個干部職工在報刊發表1篇文章，為普法對象作1—2場宣講或輔導報告，用具體指標來引導學習，增強學習效果。據統計，紀律作風整頓期間，系統各單位每天集中學習均達到了2小時以上，人均記學習筆記5000字以上，撰寫心得體會文章1篇以上，召開座談會2次以上，辦學習園地2期。機關干部自覺學習、勤奮學習的良好習慣基本養成，宗旨觀念和紀律觀念明顯增強。
三、認真對照檢查，明確努力方向
我們把對照檢查作為這次紀律作風整頓的重要任務，圍繞圍繞“五查”突出解決干部職工在思想觀念、落實能力、工作紀律等方面存在的實際問題。一是認真召開轉段工作動員會，統一干部職工的思想認識，引導干部職工深刻反思，主動查找自身存在的`問題，堅決糾正認為這次活動是搞形式、走過場，隨便找幾個不痛不癢的問題敷衍了事的思想認識。二是量化指標、嚴格要求。為了確保對照檢查取得實效，局黨組要求每個干部職工都要寫出書面對照檢查材料，要找準存在問題，提出改進措施，明確努力方向，個人檢查材料不得少于2000字。要求公證、兩律人員的對照檢查與機關同步進行。局黨組領導親自參加了基層單位的對照檢查座談會和民主評議會。三是創新形式，深刻檢查。為了使對照檢查活動取得預期效果，局黨組在組織干部職工認真開展自查的基礎上，召開座談會進行互查，召開評議會進行互評，每個同志都結合自己思想工作作風實際，深刻剖析，查擺問題，分析思想根源，提出今后的改進措施，大家暢所欲言，深入開展批評和自我批評，達到了相互幫助，共同提高的教育目的。
四、制定整改措施，解決突出問題
為了使查找出的問題得到徹底解決，我們對查找出的問題，及時進行了梳理歸類，認真分析，針對普遍存在的思想僵、工作浮、紀律散、管理松等突出問題及時制定了整改措施，進一步完善了機關學習制度、考勤制度、衛生制度、財務管理制度、車輛管理制度、崗位責任制和責任追究制等相關制度，用制度來規范和約束機關干部。對于個性問題將采取領導幫扶、同志監督等辦法幫其克服和解決。同時，對領導干部和一般干部分別進行了民主測評，并公開了測評結果，進一步調動了全體干部職工的工作責任性和創新性，增強了組織紀律觀念，形成了求真務實、爭先創優的工作合力。
五、注重活動實效，促進當前工作
我們始終堅持將整頓活動與做好當前工作相結合，以整頓活動促進各項工作，堅持做到兩不誤、兩促進。一是全縣集中開展的法制宣傳教育活動成效顯著，得到了市上的充分肯定;二是普法依法治縣工作順利實施;三是全年目標任務已制定分解，各項業務工作開局良好;四是全縣司法行政工作會議緊張籌備。
總之，通過這次紀律作風整頓活動，機關干部的宗旨意識和紀律觀念明顯增強，工作效率明顯提高，勤政、廉潔、務實、高效的工作作風和干事創業的良好氛圍基本形成。今后的工作中，我們將以這次整頓活動為契機，繼續加強政治理論學習，堅持開展批評和自我批評，不斷改進工作作風，促進各項工作不斷取得新的成績。
單位作風紀律整頓工作總結（精選篇7）
我們認真學習了行風政風紀律整頓大會上的講話精神，如同經歷了一次思想的洗禮，對我工作中存在的十個問題，我深刻反思了自己思想行為方面的不足，查找出自身存在以下問題與不足：
一、理論學習較松懈
其主要原因是思想認識不深，認為那些政治理論、教育理論對于一線教師來說，學不學無所謂，所以只停留在表象上，沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現很多困惑，其根源在于本人主觀的思想倦怠，不思進取，客觀上理論修養不夠。
二、業務水平有待提高
和周圍同志及老教師比，自己的經驗匱乏，業務水平還有一定的差距，特別是對新課標的學習還不夠深入，不能及時動態地了解新的教育理念，不能與時俱 進，其根源是思想僵化。
三、教研力度不夠
作為中段教師，近年來雖然也認真參加課題研究、集體備課等各項教研活動，但總覺得我校的教研氛圍不夠濃厚，成績不夠顯著。自己雖然在教學方法的研究上做出了一些努力，但是卻很少寫出質量高的教研論文，總是以教學任務重，時間少等借口搪塞推脫，久而久之，導致自己的教育研究水平進步不大。
四、工作作風不夠扎實
遇到困難不能“知難而進”，有時有任其自然的松懈思想，在工作中不能開拓創新，總是墨守成規，畏首畏尾，生怕工作出現錯誤，有不求有功但求無過的思想存在，工作不積極主動，總是認為辦好領導交代的工作就行了，不能做到勤思考，想點子，從而使工作停滯不前。
有問題就要改正，下面是我的整改措施，也是我的努力方向：
一、積極參加政治學習，提高認識，更新觀念，樹立先進的教育理念，用科學的知識武裝頭腦，對待教育事業要忠誠熱愛，把它當做自己的理想去追求，做好教學中的每一件小事。
二、要加強理論學習，認真研究教學方法，提高業務水平和教學能力，備課要認真，努力提高課堂效率，增強教學藝術魅力，爭取教學質量再上新臺階。
三、多反思教學過程，總結教學經驗，向身邊的每一位同事學習，變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高，勤學習，勤思考，多總結，再將所得的教學經驗、方法運用到教學實踐中去。
四、在工作中嚴于剖析自己，認真進行自我批評，通過不斷反思來促進自身成長。在工作中要強化精品意識，要么不做，要做就盡最大努力做好。對待自己所負責的工作要大膽，積極主動，不能只停留在上傳下達的層面上，要從工作要求出發，與同科室同志一道，群策群力，高質量完成各項工作。
五、要樂于奉獻，實現自我。作為一名教師要有志向，更要樂于奉獻，通過奉獻來實現自己的志向。
總之，優秀的師德，是做好教育工作之本。我對今后的工作充滿了信心，又增添了危機感，我將始終堅持不斷學習，不斷追求，增強服務意識，從每一件小事做起，從現在做起，努力做一名無愧于心的教育工作者。
單位作風紀律整頓工作總結（精選篇8）
為切實提高我校干部職工的思想意識、紀律意識，進一步改進工作作風，優化環境，從2月8日開始，我校嚴格按照上級開展紀律作風整頓工作的總體要求，采取分級負責、上下聯動、突出重點、整體推進的辦法，把紀律作風整頓與政風行風評議有機結合，我校紀律作風建設取得了較好的成效，有力地促進了各項工作目標任務的順利完成。
我校紀律作風整頓活動從2月初啟動以來，本著“高起點謀劃、高標準定位、高質量推進”的工作原則，全校教職工全部參加了紀律作風整頓活動。期間，全校累計召開座談討論8場(次)，舉辦學習培訓10場(次)，每人撰寫了心得體會和剖析材料及整改措施。
一、高度重視，加強領導
2月8日我校召開紀律作風整頓動員大會，對全校紀律作風整頓工作作了安排部署，成立了以劉校長為組長，校委會成員為紀律作風整頓工作領導小組，制定下發了《紀律作風整頓工作實施方案》，對全校紀律作風整頓工作作了詳細的部署和安排，以此提高全校教職工對開展紀律作風整頓工作的重要性和必要性，明確我校紀律作風整頓工作總體要求和需要解決的突出問題以及具體做法，進一步調動全校干部參與整頓的積極性和自覺性。
二、認真學習，提高素質
在我校紀律作風整頓集中學習階段，我校堅持工作學習兩不誤，每天利用2小時的時間，學習了《教師職業道德規范》、《教育法》，
《未成年人保護法》、觀看了《反賄賂形勢與講座》、《一切為了群眾的利益———全國糾風工作成果專題片》。全體教職工按時參加學習，人人記了筆記。通過學習，同志們的思想認識都有了明顯提高，都能認識到這次整頓不是整哪個人，而是為了提高全校整體素質，是為了改進作風，提高行政效能，是為完成全年教育質量工作任務的再動員。正是由于同志們在認識上有新的提高，在思想上有新的統一，均能正確對待整頓，從而使這次整頓得以順利開展。
三、扎實整改，不走過場
我校紀律作風整頓活動重點是解決好我校干部在思想作風、紀律等方面存在的問題。為此，我校紀律作風整頓小組進行認真研究部署，從三個方面查擺存在問題：一是校長同我們班子成員談心交換意見，共同解決存在的問題;二是召開校務會議，查擺各室存在的問題，開展批評與自我批評;三是各校長與分管室、班級的負責人召開座談會，通過談心、交流，認真查擺個人存在的問題。通過多渠道多形式查擺、認真剖析，歸納總結出以下四點問題：一是常以工作忙為借口，不注重學習，致使業務水平得不到提升;二是事業心、責任心不夠強，工作不熱情、態度不積極，精神狀態不振，缺乏整體意識;三是不能嚴格遵守我校工作制度及其他制度，遲到、早退、上班時間玩游戲現象時有發生，制度執行不力;四是工作安于現狀，按部就班，只按照上級的要求開展工作，上級要求做什么就做什么，沒有創新意識，工作中不善于挖掘新亮點。
四、落實整改，邊整邊改
針對查找出來的問題，各室、班級進行了認真研究，制定整改措施，堅持“先易后難”、“急事先辦，焦點先改”的原則，加大整改力度。一是對政治業務學習要有一個全新的認識，不能只對涉及自身工作的知識進行學習，而不涉及其他，要對業務知識進行全方位的學習了解，力爭做到知識都要樣樣通，樣樣精，無論到哪個崗位上都要做到得心應手、游刃有余。二是擺正心態，力爭打造陽光心態，即知足、感恩、達觀的心態，不盲目攀比，不盲目追求，不比吃穿、不比奢華，要比就比貢獻的大小，要比就比知識的多少，珍惜眼前的生活，珍惜現在的崗位，做到知足常樂。三是樹立整體意識、責任意識，嚴格遵守我校工作制度，要把它作為規范自己行為的一個標尺，沒事不遲到，有事請假條，下班娛樂不能少，上班游戲不能要。四是在工作中要樹立敢為人先的思想，要有敢想、敢干、敢拼的思維，沖破固有的思維模式，在工作中多賦予其不同的理念，廣開思路，不等不靠，充分發揮自我能動性，從而使工作在原有的基礎上不斷提升。
五、重點突出，成效顯著
自2月8日以來，經過全校上下的共同努力，我們這次作風大整頓完成了既定任務，短短一個月的時間，是緊張的一個月，是團結的一個月，是富有成效的一個月。可以說，整出了紀律，整出了校風，整出了好勢頭，達到了預期的目的。回顧這次整頓工作，我認為主要有以下幾個方面的特點：
一是精心組織抓的緊。整頓之初，我們就研究制定了實施方案，成立了整頓領導機構，將整頓劃分為學習動員、查找問題、鞏固成果
三個階段，分步實施，各個環節都提出具體的要求和標準，并制定了嚴明的整頓紀律，從而使整個整頓工作有條不紊地得以進行。
二是學習認真認識高。動員大會后，及時開展了集中學習活動，全校同志人人記了筆記，認真遵守考勤制度，在學習期間，未出現遲到、曠課等不良現象。通過學習，同志們的思想認識都有了明顯提高，都能以認真嚴謹的態度積極參加各個階段活動。
三是自我剖析挖的深。由于同志們認識到位，思想上重視，從而在自我剖析時均能深挖細找，勇于自我批評，圍繞組織紀律、工作紀律、政治紀律三大方面，均找準了個人及各自室、所存在的'突出問題，并對這些問題產生的思想根源進行了深刻反思。
四是整改措施定的細。在深刻剖析自身存在問題的基礎上，大家均拿出了較為具體的改進措施。從這些措施上看，我認為基本上均是有針對性的，是較為可行的，只要今后切實加以落實，是完全能夠解決各自存在的問題。
五是成效初顯勢頭好。通過這次大整頓，增強了大家的紀律意識、責任意識、服務意識，整出了正氣，整出了團結，整出了信心，全校上下出現了一些良好勢頭：上班遲到、早退行為沒有了，竄崗、干私活、講閑話的不見了，取而代之的是爭先恐后、加班加點干工作的多了。總之，通過整頓，全校呈現出風清氣正、學味正濃、干事創業的良好氛圍。
總而言之，我校紀律作風整頓是一項長期的系統工程，不是一朝一夕就能夠完成的，它需要持之以恒的開展下去，這就需要我們在座
的每一位相互監督、相互鼓勵，共同打造我校新的面貌、新的氣象。整頓是手段，不是目的。通過這次大整頓，大家的認識上去了，思想統一了，包袱甩掉了，不良作風糾正了，精神振奮了，方向明確了。那么下一步就要腳踏實地地干，認認真真落實，想方設法完成任務。只有通過干，才能檢驗我們這次整頓是否真正整出了成效。成敗在人，關鍵在干，讓我們以這次整頓為契機，團結起來，緊張起來，振奮起來，大干起來，為完成全年各項工作任務而努力奮斗。
單位作風紀律整頓工作總結（精選篇9）
我校按照教育局和中心校統一部署，積極開展“作風專項整治活動”，10月10日活動自正式啟動以來，嚴格按照《關于開展工作作風專項整治活動的實施方案》、《干部作風建設十條規定》、和張書記在縣委第十一次 的講話。緊密結合我校工作實際，廣泛動員，精心組織，周密部署，呈現出學習深入、氛圍濃厚、領導帶頭、全員參與、學習與工作兩不誤的特點， “學習認識、自查自糾、整改提高”。通過這次活動地開展，切實改進我校教師隊伍中在思想作風、儀容儀表、工作能力、工作紀律等方面存在的突出問題，為全年各項工作的順利開展提供強有力的思想紀律作風保障。
對此次工作作風專項整治活動，我校高度重視， 10月12日下午，召開全體教師會議傳達教育局和中心校工作作風專項整治活動會議精神，并制定工作作風專項整治活動方案，同時要求每位教師都要高度重視，突出實際、注重效果，確保這次活動確實能夠提升整個教師隊伍素質形象。確保各項工作不出現問題。
活動開展期間，首先自我查找不足。在思想作風、工作作風、學風等方面存在的問題， 對查找出來的問題，認真進行分析梳理，從大處著眼，從小處著手，舉一反三，挖深弄透。在通過互查、座談會等形式針對存在問題，結合本校實際，研究制定整改措施。并定期通報，借此全面提升教師的思想認識，增強教師廉潔自律意識，廉潔從教的良好風氣。
為期一個多月的工作作風專項整治活動，我校通過認真深入地學習、自查自糾、整頓提高，全體教師精神面貌煥然一新，思想上有了明顯提高，作風上正在有所轉變，紀律上有了明顯增強，行動上有了明顯進步。活動取得了顯著的成效。
單位作風紀律整頓工作總結（精選篇10）
為了全面貫徹進一步改變工作作風，嚴肅工作紀律，提高工作質量和效率，在我校開展了作風紀律整頓活動。通過第一階段的認真學習討論，本人就此次集中整頓工作有以下幾點體會和認識：
一、對開展作風紀律整頓工作的必要性和重要性的認識。
加強作風建設是關于進一步加強干部作風建設的要求，是我們推進我校快速發展的重要保證。而開展作風紀律整頓是進一步加強作風建設的需要，也是建設朝氣型、學習型、效能型、正氣型、創新型學校的需要。按照整頓作風的內容要求，認真查擺工作思路、工作作風和思想工作方面存在的問題和不足，分析原因、理清思路，制訂和完善切實可行的整改措施，下大力氣抓好整改。
二、積極學習有關作風整頓的學習材料，參加整改活動，認真作好學習的筆記，邊學邊改。
在方法上，采取批評與自我批評，對于自身的問題，積極改正，全面提高自身建設。通過整頓作風徹底解決思想作風、工作作風、紀律作風中存在的問題。
三、通過這次深刻學習，開展批評與自我批評，深刻查找自己思想、工作、紀律中存在的問題。
對照整頓要求，我對自己的`問題進行認真的查找和梳理，發現自己在思想作風上存在 思想懶惰，得過且過， 做一天和尚撞一天鐘的思想，在工作作風上存在形式主義、沒有創新的問題;在組織紀律方面存在卡點，不到時間不到位的問題。
針對上述問題和現象，我進行了認真分析和研究，反復對照作風紀律整頓的要求，在思想上找原因，從工作中找教訓，明確了整改目標，整改工作立說力行，堅持了邊查邊整邊改。對能馬上糾正的，立即整改，不能馬上糾正的，我要承諾限時整改到位。
總之，通過這次學習和整頓，使我對作風建設的重要性的認識大有提高，作為一名人民教師，我要根據作風紀律整頓工作的要求加強自我約束，同時，在整頓中嚴格要求自己，做到思想不松懈，遵守紀律不動搖，扎實、高效、徹底地完成學校領導分配的各項工作。其次，應從現在做起、從我做起，對自己的思想作風、學風、工作作風和生活作風進行認真的對照檢查，發現問題，及時改進，以良好的工作作風和 開拓進取、與時俱進的精神風貌為我校的發展添磚加瓦。我們始終要牢記理想信念，保持政治上的清醒。始終牢記責任使命，大力推動我校改革與發展。始終牢記黨紀國法，愛崗敬業，甘于吃苦勇于創新。
單位作風紀律整頓工作總結（精選篇11）
__交警大隊按照支隊黨委的安排，緊緊圍繞群眾反映強烈、社會各界關注、各級領導關心的突出問題，結合大隊實際，認真開展紀律作風整頓活動。認真研究，明確重點，從實際出發制定整改方案，采取四項措施，確保查擺整改活動取得扎扎實實的效果。
一、充分認識查擺整改階段的重要性。
查擺整改階段從9月25日起，大隊高度重視，積極召開個人剖析會議，針對民警不同工作性質明確查擺整改的重點、提出具體工作要求。全體民警、協警自覺主動地參與到活動中來，對照上級要求和群眾意見，每一位民警、協警結合自身學習、工作，深刻查擺，在大家面前講出自身的優點和不足及今后的努力方向。
二、明確查擺整改的重點，確保取得實效。
大隊對照人民群眾對公安交管工作的新期待，認真研究，明確查擺剖析的重點，深入剖析交警工作和隊伍建設中存在的`薄弱環節和突出問題。從思想觀念、大局意識、精神狀態、工作作風、廉政等方面認真進行查擺，針對查擺出來的問題，認真制定整改措施并切實整改到位。在民警、協警個人剖析會上采取領導提、同志點、自己查等方式，讓民警深刻剖析與認識自己在學習、思想、工作作風等方面的問題。同時，大隊進行民主測評，凡是稱職率達不到60%的，按照相關規定，對其實行誡勉談話、組織跟班學習教育和整改。會上，民警輪流講述了自己存在的問題，并接受點評和評分，同事之間也踴躍發言提出建議。
三、廣泛征求意見，認真開展自查。
大隊通過召開座談會、設立征求意見箱、組織問卷調查等形式廣泛征求意見5條。征求民警、協警對領導班子和單位的意見3條;民警個人的查擺堅持內部自查、互查、領導提示、召開座談會討論、引導等形式進行。通過召開支部會，積極開展批評與自我批評，主動查找領導班子和每個民警、協警，在隊伍建設、執法辦案和學習、工作、生活中存在的問題，查擺自身不足，深挖思想根源，寫出自查剖析材料，找準存在的問題，制定整改措施。
四、領導干部帶頭，嚴格落實責任。
大隊領導以身作則，率先垂范，帶頭轉變作風，帶頭抓落實，帶頭查找問題，帶頭進行整改。同時，對民警查找的問題進行正確引導，及時發現問題，解決問題，一級抓一級，層層抓落實。針對查擺剖析出來的問題和不足認真進行梳理歸納，深刻分析原因，找出存在的癥結，能夠改進的馬上改進，能夠解決的迅速解決，真正做到群眾反映強烈的問題查不清不放過，查出的問題責任不清不放過，整改措施不落實不放過。
此次紀律作風教育活動，大隊采取多種形式，努力把思想政治工作做深、做細、做實、做透，及時發現和解決苗頭性、傾向性問題，特別是對重點人員要早打招呼、早提醒，及時把問題解決在萌芽狀態，堅決防止隊伍發生違法違紀問題。通過此次活動的開展大隊隊伍建設、規范執法、接待群眾等方面工作都有所提升，隊伍精神面貌好，工作積極性高，轄區交通秩序暢通，群眾評價高、近期無投訴事件發生。在今后的工作中大隊依然堅持嚴字當頭，始終繃緊加強隊伍管理這根弦，始終做到嚴格要求，嚴格教育，嚴格管理，以鐵的班子、鐵的決心、鐵的紀律帶出鐵的隊伍。
單位作風紀律整頓工作總結（精選篇12）
近一個月來，__局全面的開展了一場關于“敬業愛局、求真務實”作風整頓的活動，局長在動員大會上分了6個方面指出了目前工作存在的問題并提出了要求。__局要建設__局，全局職工必須從思想上進行轉變，打破“混日子，過一天浪費一天;個人利益大于企業利益，只知道向企業索取，不懂得付出”的傳統觀念，此次作風整頓目前也就是在全局牢固樹立敬業愛局的主人翁精神，最大限度發揮個人的潛能，提高工作效率。 報刊分發局由于站點分散的原因，開了兩次的動員大會，兩次自查自糾活動，結合報刊分發局作風整頓工作的開展情況，我把自己的感受談一談：
一、作風方面：
8月份，我作為職能部門綜合考評小組的組長，對各個生產部門進行了走訪調研，其中反映較多的問題是職能部門下來一線調研較少，了解情況不夠細致。從這我得到啟示，是否在一線職工當中，對于科室人員的反映也是如此呢，在我們管理當中，是不是也因為止于表面，所以造成解決問題往往不能一次性完成呢。利用質量檢查的機會，我多次組織科室人員同一線職工齊上班，一方面可以跟班作業，完全掌握生產情況，另一方面，通過與職工的溝通，吸取了許多有建設性的意見，比如說班務方面，質量方面，服務方面。給后期報刊分發局開展的流程再造工作打下了基礎。
個人認為，工作作風很大程度上決定于工作責任心，而工作責任心又與企業文化息息相關，此次作風整頓的主題是“敬業愛局、求真務實”，只有職工從內心深化認識到自己的命運與企業的命運同興衰，工作不是為企業而是為自己，才可能提高工作責任心，才可能充分改變工作作風，由過去的被動干活變成主動出力，把企業當作自己的家一樣來營造。
二、管理方面：
今年每位中層干部發了一本書《細節決定成敗》，里面的案例非常生動具體，催人深省。作為我個人來說，撇開管理水平不談，光是細節方面就需要不斷加強提高。報刊分發局出現大問題的可能性不大，但類似于環境衛生、驗單時限、報紙堆碼等小問題方面卻往往忽視，在此次整頓活動中，我將細節作為重點開展，特別是針對__站搬遷后移留的問題，狠抓了作業人員隨意早餐、托盤車定置擺放、上班時散漫等現象。并一改過去人情管理，加大了考核力度，使職工感受了工作帶來的壓力和責任，也促使了麥園站在此次作風整頓取得了明顯的效果。
三、學習方面：
與過去接觸的轉運不同，報刊分發業務范圍比較廣，同時與外界打交道的環節比較多，鄧局長和喻助理可以說是這方面的能手。過去，我片面的'認為有這兩位在的話我可以少花點心思在業務學習上，把主要精力放在專業技術和管理水平的提高上。但自從兩子系統上線后，我越來越感受到壓力增大了，先是與兩轉之間的交接上，再是地市局質量情況的反饋，讓我體驗到學習業務的緊迫感。借此次作風整頓的契機，我積極主動的向兩位請教，同時通過到作業現場院的寫實，逐步提高自身能力。在即將上線的報刊補碼工作中，我已經基本掌握期刊、省際、查檔等
工作流程
，在加強了與網運、維護部門的溝通，與其專業人士交換各自意見后，對此次報刊上兩子系統充滿了信心。
此次作風整頓只有短短一個月的時間，總的來說，效果還是比較明顯的，報刊分發局職工還放棄了休息時間，開展了方陣訓練，在中心局舉辦的愛國愛局為主題的升旗儀式中展現出良好的風貌。我也從作風整頓工作中
總結
出自己許多不足之處，雖然作風整頓活動結束了，但只有不斷對自己施壓，延續作風整頓時期的工作態度，才能不斷提高自我，才能對工作產生動力，使自己在各方面取得成功。
單位作風紀律整頓工作總結（精選篇13）
根據靈寶市教體局思想紀律作風整頓活動辦公室的要求和我校思想紀律作風作風整頓活動的安排，第一階段的動員學習和第二階段的查擺問題已完成了規定要求，達到預期的目的和要求。8月30日—9月13日，我校開展了思想紀律作風整頓活動第三階段的工作：集中整改階段的工作。我校對此階段的工作認識清醒，統籌兼顧，周密布置，合理安排，取得了較為滿意的效果。按照靈寶市教體局《關于在教育系統黨員干部中開展思想紀律作風整頓活動的實施》的計劃，結合我校整頓活動的實際情況，現對第三階段的工作總結如下：
一、及時召開轉段動員會，部署集中整改階段的工作。
學校黨支部書記、校長許宏博同志向全體黨員干部作了轉段動員報告，對查擺問題階段進行了小結，對集中整改階段的工作進行了動員部署。向全校黨員干部闡述了集中整改階段工作的重要性，確定了整改階段的具體時間，部署了整改處理階段的具體工作，要求全體黨員干部提高認識、端正態度、擺正位置、自覺投入，對自身查擺出來的問題制定切實可行的整改措施，并形成書面材料交學校存檔。
二、及時通報查擺出來的典型的人和事
我校認真對待此次整改階段的工作，對查擺和群眾反映出來的干部作風問題進行調查核實和處理，對查擺出來的問題以及典型的人和事，及時制定有效的措施立查立處，并對查處及當事人的整改情況在學校予以了通報，一時不能查清的，組織專門力量進行查處。
三、認真制定整改方案。
1、整改的總體要求。要緊緊圍繞教體局思想紀律作風整頓的要求，針對征求到的群眾意見、群眾評議和民主評議中反映的問題以及自我剖析中查找出的問題，認真制定整改方案。
2、對黨員干部的整改方案。我校黨支部針對黨員干部自身存在的突出問題、群眾提出的意見以及影響我校教育改革與發展的突出問題，嚴格對照黨章的有關規定，制定出黨員整改方案。
四、對整改措施修訂完善，并建立建全各項制度，強化管理。
對每位黨員干部要結合自己的崗位職責和自身存在的問題，提出具體的工作目標和改進措施，交學校審查，并由學校存檔。所提出的具體目標必須站在學校的高度，從政治上、思想上、業務上、工作能力上，從維護學校教育的根本利益出發來考慮問題，處理問題。必須轉變觀念，改進工作思路。不斷解放思想，更新觀念，與時俱進，跟上時代的要求，為本校的教育的長遠發展服務，為學校的根本利益服務。
五、落實整改措施，提高工作業績。
1、加強與各方面的工作協調，提高服務水平。要求黨員干部要加強與家長和社會的聯系，加強與師生的聯系、溝通，建立良好的師生關系、干群關系。我校還進一步在全校發揚扎實、認真、無私、奉獻的精神，腳踏實地，埋頭苦干，講實話，辦實事，求實效。深入班級，深入課堂，調查研究，結合實際情況，不斷提高工作指導的及時性、有效性和針對性。主動幫助各位教師搞好教學工作，通過定期教研活動，提高教師的業務能力和水平。
2、牢固樹立開拓創新精神。在日常工作中，強化開拓進取意識，創造性地開展工作。一是增強工作的計劃性。有計劃地制定階段性工作重點、目標，工作落實到人，責任到人。二是增強工作的創新性。保持昂揚向上的精神狀態，堅決克服按部就班、墨守成規的思想，大力倡導開拓創新精神，敢想、敢做，勇于探索，在教育教學工作中不斷做出新成績。三是增強爭先創優意識。工作高標準，嚴要求，向先進學習，減少工作差距，力爭成為教育教學方面的“排頭兵”。
3、抓住重點，立即整改。當前，針對群眾反映的一些問題做到立整立改，主要問題有：學校課外活動設置少;體育設施不夠;學校樹木花草少，管理人員有時不到位，環境較差;學校食堂紀律管理不到位;個別教師對學生不公平的現象;科任教師管理課堂紀律不嚴等，對這些工作的薄弱環節，我校及時采取了有效措施，進行了扎實的整改。
總之，我校在集中整改階段的工作嚴格按照教體局的有關要求和標準下進行，在這一階段的工作中，我們結合本校黨員干部的思想和工作實際，采取多種形式，利用多種途徑，扎實有效地開展黨員干部思想紀律作風整頓，取得了令人滿意的成績，并為新學年各項工作的順利開展奠定了堅實的基礎。
單位作風紀律整頓工作總結（精選篇14）
自參加縣紀檢監察干部思想紀律作風教育活動以來，我積極認真，努力學習，銳意進取，多向領導、同事和前輩們學習好的經驗，好的做法，提高了自身政治理論水平，轉變了思想作風，增強了工作、學習的主動性、積極性和創造性，紀檢監察干部思想紀律作風教育活動心得體會。通過學習教育活動，主要有以下心得體會。
一、認真學習，增強素質
隨著形勢的發展和反腐化斗爭的深入，紀檢監察工作將面臨許多新情況、新問題，我們肩負的擔子和擔負的使命更重了。要成為合格的紀檢監察干部，就必須做到以下三點：一是必須做到勤學苦練，不斷總結，不斷創新，懂全局、精本行;二是必須做到對紀檢監察工作專一、專心，通過不斷地學習鉆研紀檢監察基礎理論、業務知識、技能技巧，學習相關的政治理論、法律法規和現代科學技術等，不斷獲取新知識，掌握新技巧，成為一專多能的復合型人才;三是必須做到在工作實踐中日積月累地勤學，腳踏實地地苦干，培養敏銳的洞察力、正確的判斷力、敏捷的應變力，真正成為紀檢監察工作的行家里手。
二、志向堅定，忠于職守
紀檢監察工作者身負重托，職責神圣、任務光榮。為完成這一光榮任務，就必須志向堅定，忠于職守，力求做到以下四點：一是要做到不辱使命，有所作為，增強矢志為民的信念，鍛煉百折不撓的意志，身懷志向高遠的追求，知職圖進，知責思為，用好黨和人民賦予的權力;二是要做到從嚴要求、工作嚴謹、執紀嚴格、執法嚴肅，嚴查違法亂紀案件;三是要站在講政治的高度審視問題，做到察事早、定位準、主見明、運籌帷幄、把握態勢，不失時機，并從戰略上觀察，提出并解決問題，及時有效地對待每一項工作;四是要有全局意識，一切從改革、發展、穩定的大局出發，緊緊圍繞發展這個“第一要務”積極開展工作，自覺地服務于發展，把促進發展作為工作的出發點和落腳點。
三、修身守德，自律自強
紀檢監察干部是執法執紀者，要成為合格的紀檢監察干部，必須樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，躬身實踐，著力提高自身的修養和從政能力，增強執法執紀的號召力和感召力。要時刻牢記自己的使命和責任，胸襟坦蕩，氣節剛正，為人處事光明磊落，堂堂正正，查處違法違紀案件剛正不阿、秉公辦理，面對腐化現象和腐化分子疾惡如仇，敢于斗爭。在工作中講究工作方法和工作藝術，做到和不足，也更加增強了我改正問題、提高自己思想素質的信心和決心，在今后的工作中，我將認真貫徹落實上級領導的講話精神，進一步提高自己的工作效率和服務質量，實現自身整體素質的新提升。
單位作風紀律整頓工作總結（精選篇15）
根據總庫工作安排，進行了為期一周的紀律作風整頓。在這次整頓過程 中隊內重視，不走形式，有計劃、有步驟、有措施，收到明顯效果 。具體情 況如下：
一、 主要做法
(一)查擺的問題和原因 通過查擺，發現存在以下問題
1. 條令意識淡薄 過年放假期間，放松了要求，條令意識淡化，諸如軍容風紀不嚴，禮節 禮貌不周，工作標準不高。
2. 制度堅持不夠經常，作風養成不夠嚴謹 作風養成不夠嚴謹，堅持不夠經常，自覺養成差，如“三手”現象、單個軍人隊列動作不規范等。
(二)制定措施
整頓期間，針對查擺出的問題進行綜合分類，制定相應措施。
1、在嚴格貫徹條令，落實日常制度上切實按條令規定做。
2、隊列訓練 隊列訓練時嚴格人員、時間、內容、地點四落實。
3、小值日講評 小值日講評嚴格要求人員、時間二到位，克服形式主義。
二、主要收獲
1、 通過強化條令，自覺養成，形成了一種學條令、知條令、用條令的良 好作風。日常生活中，都能自覺地貫徹條令，用條令規范言行。
2、通過對課間休息、集體活動、物品擺放、就餐秩序的規范，從日常生 活中的一些小事抓起，點滴養成，培養凡事認真，一絲不茍作風。
3、通過整頓，教育和培養了以身作則，艱苦樸素、埋頭苦干、積極進取 的良好風貌。 學習條令，貫徹條令，注重自覺，常抓不懈。 加強紀律作風建設，擴大成效，注重點滴，自覺養成，常抓不懈，要抓 營區治理、內務擺設、隊列動作、軍容風紀、操課學習等有形的，又要抓緊 思想作風，綜合素質等無形的，爭取使“有形”與“無形”統一。