幼兒園園長年度考總結范文
如果老師在這時能及時而適當的啟發引導，十分有助于培養幼兒創新能力。創新能力能夠激發幼兒的良好學習興趣，良好的學習興趣能夠讓他們愉快主動的學習、游戲、活動。然而傳統的教學方法多半是老師講、孩子聽，老師教、孩子做，老師以大綱為中心，孩子以老師為中心，孩子學得很被動，孩子的想法不能得以實現，導致好多孩子學習興趣缺乏，只是被動的跟著老師學與做。如何讓孩子學得更輕松呢？在認真學習新《大綱》精神后，在新精神指導下，用心于教育教學活動，根據《大綱》精神，結合實際教學經驗，探索并積累了一些讓孩子輕松學的經驗，收到了很好的效果。
一、順應幼兒愛玩的天性
二、了解幼兒求知的興趣
三、滿足幼兒的心理需求
幼兒的自尊心十分強烈，自我表現欲很強，尤其喜歡聽老師和家長表揚的話，聽老師的話有時勝過聽父母的話，而且對聽故事也有獨鐘，于是我就把兩者結合在一起，利用講故事的形式對孩子進行夸講和表揚。日常活動中對所發現幼兒普遍存在的問題時，我就用故事的形式講給他們聽，并告訴他們，老師相信大家一定能做好。于是，孩子們便在老師的啟發下，改掉了一些不良習慣。
所講故事可以從學校圖書角里的圖書中選擇題材，但多數是結合我平時對孩子了解中日常積累的素材。當我講到孩子們的問題時，有的`會低下頭，有的會偷著樂，有的會睜大眼睛聽，有的則從坐得直直的┄┄每當講完時，孩子們都和很興奮，爭相舉手說："老師，再講講我的故事吧！"通過這種以故事的形式教育表揚孩子，收到了意想不到的效果。
就這樣，我把幼兒的興趣/愛好/需要與教育目標相結合，在不斷的有趣的活動中，幼兒的學習興趣濃了，積極性高了，活動逐漸變得更輕松了。
幼兒園園長年度考總結范文【篇2】
一串串辛勤的腳印，伴著我們的汗水在忙忙碌碌中給本學期的教學工作畫上了一個圓滿的句號。本學期教學工作在圍繞園工作及《綱要》精神的引導下，在教師們的團結協作和每位教師認真負責的實際行動中，本學期繼續以多方面促進幼兒發展，深化教育改革，著重全面提升我園保教質量和水平而進行。
一、加強學習提高教師業務素質
提升我園的教學水平及教學質量都與提高教師的業務能力離不開，首先要轉變觀念才能提高教育教學水平，所以本學期我們保證園內每周的政治業務學習時間，要求教師做好學習筆記，并堅持以德為首，重點加強教師師德建設，并撰寫師德體會，通過這樣的學習來提升教師的職業修養和道德行為，讓教師們樹立正確的人格形象，注重自己的言行，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。教師們也通過這樣的學習來認識到師德的重要性，在加強園本培訓的同時，還帶教師們走出去參加專業培訓。如：__幼兒園的半日公開活動，__幼兒園的環境布置、主題活動，__幼兒園的教學觀摩及奧爾夫音樂培訓等等。通過這樣的觀摩學習，拉進我們幼兒園與省一級幼兒園的教學差距，學習她們的教學模式、相關理念和剖析典型教育實例，吸取新的幼教信息。引導教師更新教育觀念、確立正確的教育觀，幫助教師從現代化教育觀念出發，而優化一日活動。
二、嚴格內部管理促進教學質量
科學的管理是為幼兒園提供適宜發展的保障條件，所以科學管理是確保教學質量不可忽視的問題。依照幼兒園的制度監督各班級教學工作的開展，認真檢查教師備課情況，每月檢查教師教學筆記和觀察記錄等需要填寫的表格，確保資料的準確性，做好教學檔案的后期整理工作，以及在一日活動中合理的督導教師開展教學活動，豐富教育形式的多樣化，扎實的落實保教常規，保證每天的教學巡視和隨堂四十節的聽課，把握教學中存在的問題，及時指出改進的方法，保證教學質量。
幼兒園園長年度考總結范文【篇3】
為了提高我園教師教學水平，九月份我們全體教師開展了每周一節示范課的互講互聽、互學習活動。在連續兩周的聽課活動后，我認為我園大多教師的課堂組織能力及活動設計、活動安排能力都有所提高。
教師們都會因為教學組織能力的欠缺而煩惱，但是教學能力不是一蹴而就的，因為這些能力更多靠經驗的積累，閱歷的豐富和智慧的積淀而形成的，把每次聽課都當成積累學習的好機會，自己多學多練，反思、小結活動中的優勢。我相信只有態度誠懇的教師，成長的才會很快。
在本月的聽課活動中，王妮(小)、劉春、賈蕊、茍亞翠、趙婕五位老師進步最為顯著。首先都能夠在思想上重視，在付出行動、收獲也就有了，教學工作的開展一定要根據幼兒的年齡特點來制定目標，目標分為三部分：1、態度情感價值目標2、幼兒能力的發展目標3、幼兒知識技能提高的目標;圍繞目標再進行活動準備工作。準備工作也分為三部分：
1、教師教具的準備;
2、幼兒學具的準備;
3、生活中幼兒熟悉或有經驗的物品等材料的準備。
最后就是活動組織與實施了。一般過程分為5個步驟：
1、預備活動：預備活動環節可采用：聽音樂走線、線上游戲、故事導入、情景表演、談話活動開始。
2、集體活動：能可采用教師集體講解示范、教師討論、小結、觀察記錄、模仿操作等形式進行。
3、分組活動：可請幼兒芬兩或三組，注重幼兒個體差異，運用各種聯系鞏固對知識的掌握與理解。
4、游戲活動：復習積累、活躍氣氛、調動幼兒興趣。
5、交流小結：對所掌握知識進行分享交流。
只有真正地去解讀幼兒，以幼兒身心規律和學習特點的進行教學組織、找到適宜的教學方法，才能獲得有益的教學效果，也才能真正促進幼兒的成長，我們的教學質量才能真正得到提高。
幼兒園園長年度考總結范文【篇4】
時間過得真快，三產人員回歸主業已是大半年了，我很榮幸被分配到后勤管理部，芙蓉物業幼兒園。在這個大家庭中，洋溢著一張張幸福·快樂的笑臉。瞧！大家工作熱情高漲，這里有祖國的未來。我很快就喜歡上了這里，這又是一次轉型，一切又要從頭開始，不過我堅信是塊金子到哪都會發光，我虛心向別人學習，很快便進入了角色。在這個學期里，本人能夠遵守園內各項規章制度，熱愛集體，能堅守工作崗位，不遲到，不早退，無事不請假。對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領導的分配，樂意接受各項任務，并盡力把它完成。班上出現問題能馬上與班上老師共同商量解決。在保育工作方面，以“一切為了孩子”為宗旨。本人能夠熱愛幼兒，關心··耐心·細心·熱心地對待幼兒。能做到來園開窗通風，搞好本班的室內室外清潔衛生工作，做到床上用品勤換。
做好幼兒用具的消毒工作，能細心照顧幼兒的生活，根據天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服。為幼兒擦汗擦鼻涕擦屁股。培養幼兒良好的進食習慣，為幼兒創造良好的學習環境。注意護理體弱多病的幼兒。午睡時注意巡視，做到及時發現問題及時處理。除此之外我還每天積極搞好走廊樓梯的衛生，以方便幼兒滑滑梯。廁所每天沖洗不少于三次，做到無污跡，無臭味。嚴格做好消毒工作。堅持對寢室，教室的紫外線燈的消毒，及活動器具，積木，毛巾，茶杯的“84”稀液消毒。對幼兒進行安全教育，防止意外事故的發生。在協助教師開展教學工作上，本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動前能根據教師的教學計劃，為老師準備好教具，學具和布置好場地。能夠做好每天幼兒入園，離園的工作，及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況，聽取家長意見，尊重家長，熱情服務。
但是本人還存許多不足之處，比如幫助幼兒做作業，耐心教了，啟導了無數次，幼兒根本就不懂還是顯得無能為力。今后我一定會更加努力，加強學習，認真把幼兒工作做到更好。
幼兒園園長年度考總結范文【篇5】
春回大地，萬象更新，又是一年芳草綠。花兒開了，小草綠了，一年一度的“3.12”植樹節又沐浴著春風來到了。植樹節讓我們對大自然又多了一份呵護，對綠樹又多了一份關愛。綠化孕育了文明，關心愛護綠色生命，保護身邊的綠化成果，廣泛開展“植綠、護綠、愛綠、興綠”，是我們每一個公民應盡的義務和不可推卸的責任。
為了使孩子們充分了解有關樹木的知識，了解植樹節的來歷及其遠大意義；進一步了解樹木與人類的密切關系，提高孩子保護樹木花草的責任感；增強愛護樹木的能力，我園在3月16日，組織了中班級親子植樹活動。在活動中，我們主要讓孩子們了解植樹節的來歷及意義，以班為單位，圍繞愛樹、護樹，進行樹類知識講解的同時并呼吁大家：
1、要關心、愛護綠色生命，自覺保護身邊的一草一木。不踩踏草坪、花圃，不攀折花木。
2、選擇一些適合在家種植的植物，種在陽臺上或房間里。
3、認養一棵小樹，定期的給予澆水和修剪。
4、積極參加社區、幼兒園組織的護綠活動，看到不文明的行為及時勸阻，讓我們生活的環境多一片綠色，多一份溫馨。
5、周末去大自然中尋找綠色足跡，并向大家宣講環保知識。
在老師的帶領下我們的家長和孩子們當天還參加了戶外的植樹體驗活動，在植樹、撿樹葉、掛樹牌、和給樹木澆水的活動中，孩子們學會了分工合作、互相幫助等良好的習慣。
此次植樹節活動，加深了我園師生的環保意識。大家都積極地行動起來，為了保護地球母親，為了美化我們東莞塘廈鎮，也為了美化我們的校園，貢獻自己的力量！
幼兒園園長年度考總結范文【篇6】
時間飛逝，日月如梭，一眨眼本學期已經結束，回顧這學期有心酸、成功、有快樂。以下是我本學期的工作總結
教學方面：
為了提高幼兒認真學習的興趣，上課之前我班的老師都非常認真制作上課需要的教具和游戲玩具。課堂上我們都會想辦法和幼兒一起玩游戲，使幼兒能在玩中學、學中玩，對幼兒進行多鼓勵，少批評，增強幼兒的自信心這樣他們才會努力的想進步。
安全方面：
幼兒來園時我們都會撫摸幼兒的額頭看看是否有發燒現象，如發現幼兒有不對勁的地方便上前詢問關心幼兒并及時與家長聯系。時常給幼兒灌輸安全意識：不攀爬、不能你追我趕，上下樓梯不拉手、不搭肩。課間活動期間本班兩位老師實行跟班防守，時刻防止意外事故發生，切實保護幼兒的人身安全。
家長工作：
三月八號我園展開了“三八”婦女節活動，通過活動讓幼兒了解到“三八”婦女節是媽媽奶奶嬸嬸等女性的節日，并邀請家長與幼兒一起開展親子的手工活動，活動中看到了幼兒與家長露出了幸福的笑容，并且還拉近了家長與我園的距離。還可以通過家園聯系冊或家長來園接送幼兒時我們可以趁此機會與家長進行溝通，和家長反應幼兒最近在園情況并詢問家長幼兒在家情況以此更加了解各個幼兒的特點，才能因材施教。
存在不足：
盡量組織戶外活動開闊幼兒的視野，鼓勵個別內向幼兒積極舉手發言。星期二我班的開帥小朋友因為我的疏忽與看管不嚴在樓下玩而導致下巴受傷，在我自責與傷心的同時更讓對幼兒的安全引起極大的重視，因此以后為了安全幼兒在園時絕不讓每一個幼兒離開老師的視線，危險物品放置幼兒夠不著的地方，沒收幼兒從家里帶“危險”的玩具，比如過尖、過小的玩具等等。
一個學期下來我學到了很多東西，同時也發現自己有很多地方的不足，為了家長以后更加信任的把幼兒交到我手上，我會認真做好本職工作并多向有經驗的老師請教并學習。
幼兒園園長年度考總結范文【篇7】
20__年對幼兒園及我本人而言，是不尋常的一年。六月底，在幼兒園新老管理班子順利交接的同時，自工作以來，我第一次走上了管理者崗位，擔任幼兒園副園長一職，主管教務、行政及幼兒園日常活動安排。這是我人生旅程中的一個轉折，相信她會使我的人生篇章顯得更加豐富絢麗，在我的人生閱歷上畫上重重的一筆。
以下是我半年來的工作總結以及從中感受到的深切體會。
一、以樹立良好社會形象為切入口，提高辦園檔次和知名度。
1、重視教科研工作，提高保教質量。
走“科研興園”之路，向科研要質量，是提高辦園水平的必然選取。根據當前幼教發展趨勢、社會環境的轉變及孩子的薄弱之處，本學期我園開展了一次課改亮點“生存教育周”活動。本次活動在社會及家長中構成了良好的口碑，也對教師教育觀念的轉變起到了導向作用。為進一步向社會宣傳，該活動還在紹興縣電視臺新聞中播出，天天商報上也有專刊報導。
2、認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。
當前，家園共育作為擴展教育時空發揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注。因此我們用心倡導建立新型的家園關系，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。
首先，我們成立了家長委員會，并召開座談會，讓家長為幼兒園的發展獻計獻策，對幼兒園的整體運作本著理解、支持的態度進行督導，同時組合各種力量和資源協助幼兒園的教育工作，充分發揮家委會的作用及職能。其次，透過多種形式的活動，如家長會、專題講座、家長開放日等，幫忙家長建立全新的育兒觀。
此外，家訪活動也是我園家長工作的一個重點，一年一次的家庭走訪工作使教師更好的開展新學期工作，有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。
3、做好對外宣傳工作，提高幼兒園知名度，為創名牌幼兒園而努力。
幼兒園要順利發展，形象建設是推進公共關系活動必不可少的手段。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色，將幼兒園的有關信息及時、準確、有效地傳播出去，爭取公眾對幼兒園的了解和理解，提高幼兒園知名度和美譽度，在繼續做好園內宣傳窗的更新，辦好幼兒園園報及發放工作之外，本學期在公司領導的支持及園辦的努力下，幼兒園建立了自己的網站，并受到了較好的成效，到達了宣傳形象、擴大影響的目的。
二、實施“以人為本”的管理模式，調動教師的用心性，提高保教質量。
內在的管理是幼兒園發展的靈魂，是實現教育現代化、提高保教質量的重要保證。本學期我園用心倡導一種平等寬松的管理氛圍，追求一種更具人性化的管理模式。充分突出教師的主體地位，讓教師參與到管理中來。在決策上集群眾的智慧，在行動上聚群眾的力量。在日常的管理中，我們經常聽取不同層面的意見，發揮團、工會等組織的作用，實行園務公開制度，增強工作的透明度。幼兒園的工作任務，園內的大事、熱點、難點問題都讓大家共同討論，構成認同感、歸屬感，鼓勵大家共同參與園內的`管理工作，樹立一切為了孩子的敬業精神，增強園榮我榮的主人翁意識。
當然，嚴明的紀律也是一個群眾賴以生存發展的支柱，一套完善、規范科學的規章制度是干好各項工作的保證。在實行約束管理過程中，我們注重抓好三個環節。首先建立一套貼合本園實際、科學合理的規章制度;其次是加強思想政治工作和師德教育，增強職責感和事業心，變制度為自覺行動;第三是認真做好檢查評比、獎懲兌現及每月一次的考核工作。這一工作做的好壞，直接影響大家的工作情緒和工作效果，也關系到制度的生命力，所以作為行政檢查人員，我們在工作中要求必須要認真謹慎，實事求是，大公無私。除常規的檢查外還加強日常的巡視，使檢查工作經常化、制度化，這樣就能夠避免偏聽偏信或主觀臆斷。
三、理清思路，妥善安排，認真做好幼兒園教務工作。
幼兒園的工作相對而言比較煩瑣。個性是學期初，各項工作都有待于落實，對工作還不是很熟悉的我，迫于情形，只能邊學習邊摸索，靠著原有的一些經驗去做。幾個月來，透過努力，幼兒園的教務工作按部就班、井然有序的進行，并且透過經驗的積累和總結，對原有的一些制度進行了調整，強化，使其更具操作性。資料分檔存放，有效的收集各項制度下的各種材料，使各種檢查有據可察，也為今后檔案工作的開展帶給方便。
一年來，盡管做了一些工作，取得了一些成績，但還存在著許多問題。如：對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少;工作的時間雖多，但效率不夠高。今后還需從事務性的工作中走出來，多在研究上下功夫，加強學習，注重自身素質的提高，從理論水平到實踐潛力，從專業素養到業務技能，從廣博的知識面到良好的學習習慣和方法，給予不斷地充實和更新，以持續先進的思想和超前的意識，提高管理潛力，更好地為教職工、家長、幼兒服務。
幼兒園園長年度考總結范文【篇8】
__年是我園業務發展、健康、和諧發展的一年。我園在集團公司領導的正確領導和支持下，按照我園所確定的辦園理念和工作方針，結合我園的實際情況，堅持“立足豐和、發展豐和”的發展戰略，在全體教職員工的共同努力下，克服了種種困難，在受到修路等客觀因素的影響情況下，圓滿、優質地完成了今年本園招生等各項工作：
一、工作計劃完成情況：
1、目標、計劃、成果卓見成效。根據我園本年度工作計劃總體要求，各部門有序按照計劃完成工作，并且做到所有開展活動有計劃有總結，一事一議，有會議記錄,考慮周詳。每月按照園歷進度表開展各項工作，進一步規范以責任制為核心的現代化管理體制，努力優化幼兒園常規管理，堅持實施層層管理的組織網絡。班子各成員之間切實做到通力協作、勤政廉潔、扎實高效，并對各崗位進行具體分工，責任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調動每位教職工的積極性，發揮其潛能。為加強幼兒園民主管理，我們堅持定期召開職工大會，園內重大事情由教職工共同商議，充分發揮教職工的民主管理和監督作用，鼓勵他們主動參與學校管理，努力爭做幼兒園主人。在園務管理中，我們實施了目標管理，學期末根據目標的達成度進行考核。同時我們在廣泛征求教職工意見的基礎上進一步修訂、完善了>
2、基本情況：
招生：__年是我園開園地第一年,也是進行教育體系和管理體系磨合和調整的第一年。__年預計招生200人，從__年3月18日開園至__年12月25日我園總計招生170人。預計開設八個班級，現已全部開設，其中托幼班1個，小班3個，中班2個，大班1個，幼小銜接班1個。另外目前已開設四個特長班：視唱練耳、鋼琴、舞蹈和繪畫創意。招收本院內4歲以上幼兒50余名。__年11月開始針對于親子園招生，目前已有50多名孩子正在體驗親子課程。所以園內招收200人已完成任務。
職工：園內在崗教師員工74人，其中教師48名，（保育員在內）司機4名，后勤7人，中層管理人員8名，保安1名，更夫1名，外教1名，親子園老師4名。
收支：第一年在不考慮投入和折舊的情況下，爭取實現自收自支。實際我們截止到12月份總計收入幼兒管理費約130萬元。（財務另附表）基本保持收支平衡。
二、園所大事記及活動:
1、大事記及活動：
（1）建園初期，經過不斷努力取得辦園許可證、餐飲許可證、托幼機構衛生評估報告、二次供水許可證、公共場所許可證，讓我們成為了正規軍。同時以過硬的師資，優質的環境，和諧的文化氛圍也讓我園成為綠園區幼兒園中的窗口園。我們為之努力的同時也得到省市領導的重視，工作中我們迎接了綠園區區長及各部門領導的參觀指導、綠園區人大代表團領導的參觀指導，省督導領導團的參觀指導，同時我們與權威早教機構美吉姆強強聯合，為家長進行了《如何給您的孩子選擇適合的幼兒園》等講座活動，并取得全省近百名幼兒園園長在我園召開區域角講座活動的資格，活動反響非常好，百名園長參觀了我園，我們也與很多優秀幼兒園進行了溝通和互動。
（2）積極開展各項活動，加墻外界宣傳力度。自3月18日開園至今，我園一直本著為創區域文化象征的幼兒園做努力，為向外界充分展示我園的辦園理念和特色，將幼兒園的有關信息及時、準確、有效地傳播出去，爭取公眾對幼兒園的了解和理解，提高幼兒園知名度和美譽度，我們班子成員共同商量整合各種資源，首先每個季節變化我們的園內美晨和布景，我們從孩子年齡出發，力求做到生活化、情趣化、藝術化和兒童化，進一步拓展了活動的空間，并設置成不同樓層各不相同的環境風格，使有限的空間中融入了孩子喜歡的各類形象而盡顯生機，真正成為孩子心中的樂園。同時本著共創育兒的大環境擴大幼兒的學習空間，給幼兒展示才藝，鍛煉自己的機會，今年我們先后開展了“六.一”長春公園趣味比賽；錦江廣場走入社區大型演出宣傳活動；豐和日麗廣場歡樂互動宣傳活動，萬千百貨“你的生日，我的節日”中一中二班演出宣傳活動；當當城幼小銜接班和大班體驗探險宣傳活動，住邦廣場宣傳活動，萬感恩節至家長一幅畫活動；圣節親子互動活動；圣誕節娛樂探寶活動；以及舞動童話20__幼兒歡樂派對新年演出活動等十余次給幼兒實踐、探索、增長知識的平臺。孩子們在演出中找到鍛煉和展示的機會，家長也積極的配合和參與，同時也起到了宣傳幼兒園形象，擴大影響力，增加生源的效果。
（3）做好引導，強化意識，提高辦園檔次。本著尊重、平等、合作的態度密切與社區、家庭的`合作，共同達到學校、家庭、社會三方面共同育兒的目的，從開園至今我們共召開家園共享家長半日開放活動六次，我們共收回反饋意見書300余封，每封反饋意見書上都簽有孩子姓名、家長姓名、對園評價、寶貴意見或建議等等，家長也很關注，都能夠及時認真的反饋，有很多家長也為我園發展提出了很多合理化建議，我們已經采納并實施。同時家長也在轉變教育觀念，促使家園教育協調一致。要形成家園共育的氛圍，教師和家長雙方都在做出努力。我們也達到了最初提高市直機關幼兒園知名度，讓新生家長對幼兒園有一個新的定義和全面的認識，從而達到共育共享的目的。
2、獲得榮譽：
1）、文明餐桌示范店——食品藥品監督局
2）、A級飲食服務食品安全等級公示——食品藥品監督局
三、常規工作：
1、園務管理的重要性：
加強幼兒園的民主、科學、規范化管理。從現代化教育觀念出發，優化一日活動。堅持以人為本、和諧發展的教育理念，積極推進依法辦園、民主治園，讓每個職工都能明確自己的職責。加強師德師風建設，培育教師的學術魅力和人格魅力，弘揚“學為人師、行為示范”的職業道德，營造師德師風高尚、教風學風端正的校園文化氛圍。進一步深化園務公開工作。我園通過園務公開欄、宣傳欄等方式，做到幼兒園管理公開、教學評估公開、財務收支公開，增強幼兒園工作的透明度，使園務公開、落實、可信，形成民主、科學、規范的監督體系。
2、教育教學工作穩扎穩打：
努力做到使幼兒在快樂中學習、在游戲中積累生活經驗，尊重幼兒，真正把幼兒當成我們的學習同伴，把家長當成我們的合作伙伴。注意保教并重，崇尚“只有做到保教合一，才可以說是稱職的幼兒教育工作者。”
幼兒園園長年度考總結范文【篇9】
一、基本情況：
沙坪鎮幼兒園始建于20__年1月，是具有獨立法人資格的一所鄉鎮公辦幼兒園，是崇陽縣教育局認定的16所重點公辦幼兒園之一。20__年暑期搬遷至原沙坪小學辦學，新園占地面積4000余平方米，有三層獨立教學樓一棟，教職工宿舍樓一棟，單獨的師生食堂和面積達20__余平方米的硬化操場。幼兒園目前有教職員工24人，在園幼兒380人。我們以“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切”的辦園理念，實施精細化管理，情感式育人，忠實踐行作為一名幼教工作者的神圣職責，創園三年來贏得了連續的跨越式發展，成果受到上級領導的高度關注。今年三月份，縣委書記程群林同志來我園視察時對我們的工作給予高度肯定，并滿意地稱贊道：沙坪鎮幼兒園可算得上是全市一流的幼兒園。
二、工作中的一些好的做法和經驗：
1、推行標準化管理，建構考核評價體系
作為幼兒園園長我深知：辦好幼兒園，管理是關鍵。因此，必須樹立現代管理思想，實行標準化管理，以強化管理、建立制度為保障，使全體員工有法可依、有章可循。
一是實行目標管理。按照示范園的要求制訂總體目標，在此基礎上，形成學年目標、學期計劃、月份重點、每周安排的分解體系，逐項予以落實。
二是制訂各項制度。制訂了工作制度、學習制度、會議制度、崗位責任制度、獎懲制度、幼兒接送制度、安全保衛制度等規章制度，對各項工作分層管理，落實責任，并上墻公開，要求全體員工認真學習掌握，嚴格遵照執行。
三是建立考核評價體系。堅持公平、公正、公開原則，實行評價與動態評價相結合，階段性評價與長期性評價相結合，并將評價結果與員工切身利益掛鉤，作為精神鼓勵、物質獎勵的依據，使員工通過評價認清自己的不足和努力方向，自覺提高自身素質和能力。
2、加強學習鍛煉，培育高素質教職工隊伍
我致力于建立穩定的、優化的教職工隊伍，實現最佳群體組合。
一是選擇外聘素質較高的教師上崗。堅持用人原則，要求所有上崗有人員均具有愛崗敬業、熱愛孩子甘于奉獻的精神，積極投身于幼教事業。
二是樹立教職工隊伍的形象。在工作中，要求全體教職工各負其責，人盡其責，認真勤懇、一絲不茍地做好本職工作。同時，注意自身儀表、舉止、談吐，做到熱情、大方、自然，用教師的一言一行對孩子耳濡目染，發揮為人師表的作用，帶動孩子的健康成長。
三是通過培訓提高教師素質。定期組織教師進行政治理論和業務知識的學習。我們要求所有教師必須具有兩年及以上幼師學習經歷，為給教師學歷培訓創造條件，我們與崇陽縣職教中心幼師班聯系，組織少數沒有幼師學歷的老師脫產研修，提高教師業務理論水平。
3、帶領全園走科研興園之路，加大教育教學改革創新力度
為適應幼教新形勢的要求，我要求教師努力學習新知識、新經驗、新科學，改變傳統的幼兒教育教學方式，把教研活動作為推動教師積極探索、主動發展、提高素質的有效途徑，作為落實幼兒主體地位、推進幼兒素質教育的保證，
一是加強新教材的學習、探索和研究。要求教師不單純依賴教材，而是善于從各種教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點的課程內容，每星期對教材中的重點、難點進行探討，做深入細致的分析，以便更好的把握教材。鼓勵教師根據孩子的興趣和需要，靈活處理教學內容和指導方式，組織各種活動。以墻飾為窗口，把每間教室墻面布臵成展示幼兒作品和活動過程的園地，教師按主題活動開展的順序、時間，幫助幼兒把作品展示起來，展示孩子們的學習、生活。一方面激發孩子們學習的興趣，培養自信心；一方面讓家長了解孩子在園的發展情況、幼兒園的活動內容，注重區角主題活動的延伸，讓幼兒有更多自主時間進行學習、探索。
二是改變觀摩活動的形式，提高反省、評價能力，有效提高教研活動質量。
三是開展形式多樣的特色活動。在深入開展實驗研究，總結成果的基礎上，根據幼兒的特點，組織多種多樣的特色班活動，如“字寶寶”、“英語班”、“繪畫班”、“舞蹈班”等，尊重兒童的個性，盡可能滿足幼兒有興趣和個性發展的需要收到較好的效果。此外，還有計劃地開展各類豐富幼兒文化生活的活動，使幼兒得到更多的鍛煉，如舉行慶“六一”活動，以班級為單位，設計了“幼兒卡拉OK”、”“親子游戲”、“快樂體育”等多種節目，家長和孩子共同參與，開拓幼兒的視野，培養了孩子的綜合力。
4、加強保育工作，為幼兒創造良好成長條件
我按照幼兒園評估定級標準的要求，逐項分解，對照檢查，尋找差距，有針對性地開展各項保育工作，努力實現自己評價、自己監督、自己提高，規范辦園行為，提高辦園質量。
一是培養幼兒自理自立能力。幫助幼兒養成良好的生活習慣，培養從小愛勞動的良好品德，開展有益身心的體育運動，培養幼兒的文明禮貌習慣。
二是養成和完善保育常規。認真研究幼兒一日活動的特點，建立科學合理的生活常規和生活作息常規。使幼兒的一日活動有計劃、有安排、有組織，使幼兒生活愉快、有序。
三是改善幼兒活動環境。根據幼兒特點假設環境，定期更換環境布臵，保持環境的科學性、教育性和藝術性，注重維護日常環境衛生，保持環境的安全、衛生、整潔。
四是高度重視安全工作。制訂了《幼兒園安全保衛工作方案》，我與每位教師簽訂安全責任狀，確保幼兒接送安全，加強班級管理和幼兒衛生保健工作。健全衛生保健制度，消除安全隱患。
五是加強幼兒衛生保健工作。健全衛生保健制度，配備了常用的醫療器械、消毒用具和藥品，配合做好計劃免疫和疾病防治工作，認真執行物品消毒規定。保證食堂飲食衛生，采用營養食譜和治療食譜，規定食物的種類、配料、數量，就伙食的.制作、加工、衛生方面，認真征求、聽取老師和幼兒建議，提高幼兒膳食質量。
此外，我還要求教師加強與幼兒家長的溝通，充分利用家長委員會、各班班會、幼兒園櫥窗、家長問卷、家園聯系本、家長作業、家訪、電話訪談、家長約談等多種形式，使家長了解幼兒在園成長教育情況，提供家長參與教育活動的機會和渠道，使家長真正成為幼兒園管理、教學活動等方面的合作者，形成幼兒園相互配合，促進這幼兒園建設和幼兒教育的良好局面。
5、多渠道籌措資金，切實改善辦園條件
從辦園之初開始，就積極創造條件，多方籌措資金，先后根據幼兒的年齡特點，對園內環境進行了改造。完善建設了幼兒活動室、幼兒舞蹈室等專用教室；在走廊和教室墻面上描繪出七彩的童話世界，顯得格外活潑有趣；在教室里增設了許多幼兒活動區域，開設了自然角；購臵了許多大、中、小型玩具，鋼琴、電子琴等教學用品及幼兒用床、床單被褥、餐具等生活必需品；特別是老師們用業余時間開動腦筋，群策群力。利用廢舊物品自制了許多活動教具。
三、存在的不足和問題：
任現職三年來，在各級領導和社會各界的關心支持下，通過全體老師的共同努力，我們的工作取得了一些成績，但不可否認的是同樣也存在一些不足和問題。
一、環境創設方面
我們根據本園的實際情況，對室內外的裝飾、墻壁、調掛等都進行了改裝。讓孩子們在環創中找到自己感興趣的話題，并自主學習，從中感受心中樂園的快樂!
在環創中，老師們從自身做起，遇事相互幫助相互鼓勵，讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。
二、教育方面
我們從常規入手，從自己做起，做好禮儀示范。微笑面對每一位家長，親切歡迎每一位小朋友，主動問好，并嚴格要求自己的言談舉止，為人師表。同時培養孩子們成為講文明懂禮貌的好孩子。
課堂上從生活點滴抓起，形成良好的坐姿習慣，說話先舉手，安靜傾聽他人說話，不隨意打斷他人說話。我們還利用兒歌游戲來約束小朋友們聽從指揮。
我們認真組織老師們學習了如何制定學期計劃月計劃周計劃，如何備課做簡易教具，如何評定公開課。我們還深入各班了解老師們的教學狀況，認真開展公開課的評課。每次活動后，大家都相互交流心德提出改進意見。
三、我園根據幼兒年齡情況，制定教學計劃
我們從課堂禮儀入手，學說一句完整的普通話，讓他們通過平時習慣的養成，并結合資料的積累，在游戲中通過兒歌、字寶寶的形式來掌握普通話的本領。
我們從學習幾句通順的普通話入手，再通過創設生活情景(故事表演)，以日常生活為切入點，在小班的基礎上，進一步掌握普通話，的本領。另外就是大班，大班是我們幼兒園教學的重點，語言課我們以學習拼音為重點，用拼音來歸正字音和學習普通話，并在中班的基礎上，利用文字語句來提高幼兒語言能力。大班最難的是手腦速算，數學課方面，由于幼兒的年齡差異大，又在教學中常會出現一半先懂一半慢懂的局面，老師也常常會花更多的時間去輔導讓孩子易懂。
舞蹈教學方面:我們充分利用課間活動時間，組織老師們對幼兒進行舞蹈培訓，讓孩子們在舞蹈中得到鍛煉感受樂趣，同時也陶冶情操，從而吸引更多的小朋友加入舞蹈訓練，并喜歡上舞蹈課。
四、保教方面：
我們合理安排和組織幼兒的一日活動，動靜結合室內外結合，每天保持2小時的戶外活動時間和游戲時間，來提高幼兒的整天素質。在孩子們入園前，每天先做好教師內外的通風衛生工作，每晚孩子們離園后教室保證半小時的紫外線消毒，桌椅地面都用消毒水擦洗，飲水桶、毛巾、口杯也定期消毒。每天堅持加強晨檢、午檢、晚檢的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好詳細記錄，同時做好藥品管理記錄，即時發現問題及時通知家長。
五、安全方面
我們時刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育。我們還利用安全教育碟片來輔助教學，增強幼兒的安全意識，時刻防范一切不安全的因素發生。我們重點做好早接晚送的門前管理，以免小朋友因意外而走失。再就是課間、午間、游戲時、入廁洗手時、室內追逐時、進餐前后、午睡、起床、戶外活動等幾個關鍵時間段的防范，及時發現問題，及時整改。
六、家長方面
我們做到主動親切與家長溝通，利用早接晚送的時間和家長交流，平時多觀察小朋友在園的各種情況，孩子們的點滴進步成長、特長、優點都及時反饋給家長，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持，如遇到特殊情況時切忌發生口角，家長意見細心聽取，以此加深家園了解，促進家園關系共同成長。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認真去學習、去探討去努力。
以上點滴都離不開老師們的精誠團結和配合的默契。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業愛崗精神和任勞任怨默默地奉獻。正因為有了你們的辛勤耕耘，才有了今天我們幼兒園的發展。真切希望在以后的工作中，我們一起把以前做的不好的方面補救回來，我們一同再努力學習，再一同認真拼搏，爭取再創幼兒園的新輝煌。
本學期存在的問題
一、教學方面
1、由于家長觀點的驅使，使我園在教學方面還存在小學傾向問題、
2、由于家長對幼兒教育的性質、功能、目標、內容的認識存在偏差，從而忽視幼兒良好行為習慣，情感、自主性社交能力的培養。
3、由于部分家長不懂得幼兒家庭教育的方式，去片面強調幼兒進行識字，數字教育。導致我園被迫迎合家長的需要，增強教學內容。導致不利于幼兒的身心健康發展。
二、對教育教學方面改進的措施
1根據3—6歲兒童發展指南，提升幼兒身心健康發展，須讓家長改變教學方面“小學化”傾向的觀點。為此，我們還將與家長進行進一步的溝通。
2、對我園來說，只要改變家長的觀念，取得家長對學前教育游戲的理解和配合，學前教育“小學化”傾向問題就可以有所扭轉，我們愿意不斷改進工作，做好家長工作的同時，提升教師的教育觀念，提高保教水平，用實力在市場競爭中立于不敗之地，我們有信心，有能力為學前教育的良性發展貢獻自己的力量。
三、廚房的改進
由于廚房的設施設備不健全，避免飲食反面安全事故的發生，為了讓幼兒健康快樂的成長，我園將在假期中增加設施設備改善廚房的環境，將幼兒園建設成家長放心，孩子開心，社會信賴的兒童樂園。
總之為了提高教學水平，引導孩子身心健康發展，我園必須強化師德建設，塑造師表風范增強師資隊伍，讓我們共同努力為孩子營造一個美好的明天!
幼兒園園長年度考總結范文【篇10】
回想剛進中一班時候的我，看著一張張陌生的臉，每天還會拿著點名冊看一看她們的名字，直到現在聽見她們說話的聲音我能聽出是誰，突然感覺時間過的好快，我進中一班已經一個學期了，我來做這一個學期的總結：
一、教育保育方面：
本學期我們中一班有37名幼兒，我們創設一個溫馨學習的環境，幫助新來的幼兒盡快適應新的學習生活環境，其次要從每一個細節入手，建立起一系列良好的常規，以保證日后各項教學活動的有序開展在教育教學上，能注重保教結合，全面發展的原則，尊重每一位幼兒，發展他們的個性，照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃，周計劃，科學安排幼兒一日活動，保證幼兒動靜結合，促進幼兒身心全面發展。通過開展豐富多彩的區域活動，有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導，根據本班幼兒的特點寓教于樂，充分調動幼兒的積極性，主動性，趣味性。
我們中班幼兒的獨立意識增強，而且自己服務的`愿望和要求日趨激烈。從簡單的自己穿衣服到自己疊被子到簡單的勞動，我們抓住了孩子的這一心理特征。在本學期開展了小助手值日生輪換制，讓做小助手的孩子負責飯菜的分發工作，喝開水的排隊問題，以及飯后清理桌面等細小的機會，既培養了孩子們為他人服務的能力，而且督促了孩子們的自律。淺移默化中培養了幼兒良好的行為習慣。從而促進了整個班風班貌的提高。
在衛生保健方面，以培養幼兒各項生活習慣為重點，抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習慣培養包括了：培養飯前便后洗手，飯后擦嘴等良好衛生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛生，管理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作，減少細菌滋生。
二、家長交流方面：
幼兒的進步離不開家長的支持。我們服務的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。
老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，每天放學后，我們都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做的好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，幫助幼兒糾正。如發現缺席的幼兒，我們及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。
三、自身工作
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質，不斷的完善自身修養，不斷的吸取經驗。這學期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，我會在今后的工作中加以改進，繼續努力，跟上社會時代的步伐。
幼兒園園長年度考總結范文【篇11】
這個學期又過去了，用“時光飛逝”來形容一點都不為過。今年，是我任園長的第一年，我以一“初生牛犢”的姿勢坐在這個位置上。這期間，我從斗志昂揚到無從下手，再到隱隱失落。走到現在我學到了很多!初涉管理這一行，很多東西都不懂，這學期的工作感謝各位領導的支持和同事們的配合。我現將幼兒園的一些管理和舉措作如下匯報：
一、落實制度，明確分工
1、落實制度：
在往年的基礎上，把各項制度落實、實施。該獎則獎，該罰則罰。提高教師的責任心，以及做事的積極性。
2、明確分工
將責任分時間段、分角色規化到個人，對工出現失誤的教師，嚴格按制度進行責任追究。
通過健全制度和細化分工，才使得幼兒園各項工作都有條不紊，從保教到保育、從環境建設到教師管理，隨時都保持著良好的狀態。
二、加強對幼兒的管理力度，提升幼兒園整體素質
1、對每位教師進行細致、明確的責任劃分，由一個幼兒到一班幼兒，到一整個幼兒園。逐次加強對幼兒的管理力度，力求做到有幼兒的地方必有老師。
三、多次舉辦大型活動，增強家長對幼兒園的.了解度
1、4月28幼兒園成功舉行家長開放日，大半幼兒的家長都應邀參加。在幼兒園，積極參加老師組織的各項親子游戲;認真觀看老師們上課的方法;熱烈提出各項問題以及改進的方法。在幼兒園陪孩子們度過了愉快而難忘的上午。
2、6月1日幼兒園舉辦六一文藝匯演，通過教師努力排練、合理的分工，給家長呈現了一場熱情、活潑、精彩的六一文藝匯演。贏得了家長們的廣大贊賞。
四、存在問題
1、師資問題：我園現沒有一個正規幼師，缺少一個教師、教學中的領頭兵，教學質量存在一定的欠缺。
2、藝術班教學：藝術班相對應是一個高質量的班，但我園現有的教師并沒有一位教師能成功的帶領這個班。
3、班級人數相差較大：我園現有246人，但小班只有32人，學前班有80余人。人數相差大，應加大對小班的招生力度，對開各班的升學幼兒嚴格按照年齡來。
4、設備不足：我園整個只有兩個洗手間，兩個休息室。學前班幼兒中午不午休，安全隱患較大。樓下的洗手間也太小，小朋友容易出安全事故。
五、下期設想：
1、定好明確的學期目標，加大管理力度。
2、優化教師隊伍，加強教師隊伍建設，加強課堂教學管理。
3、加大對小、中班的宣傳力度，做到幼兒進、退園平衡。
幼兒園園長年度考總結范文【篇12】
開展安全標準化建設是落實校園安全主體責任和強化基礎工作的長效制度，也是有效防范事故發生的重要手段和構建平安和諧校園的有力保障。為加強校園安全管理標準化、規范化建設，幫助學校建立安全管理標準化工作流程，完善安全管理標準化程序文件，解決安全標準化實施難點，有力促進校園安全管理標準化建設，中國安全生產培訓教育學會在四川成都舉辦了校園安全管理標準化培訓班。
按照z區教體局下發的文件精神和要求，我和區屬學校的12名老師參加了這次培訓學習。培訓之后，我的心情久久不能平靜。一個個鮮活生動的案例，一串串觸目驚心的數字，一件件安全事故的事例，使我深刻感受到加強中小學幼兒園學生安全工作刻不容緩。血淋淋的事實讓我再一次審視了自己的工作性質，也讓我明白了每一位普通教育者的責任，再一次理解了安全在人們心中的重要意義。
崔祥烈，河北省張家口市教育局政策法規和安全科科長教育部中國教師發展基金會重點課題《全國校園安全教育防范、及處理問題研究》總課題組核心專家，他由20__年從事學校安全工作以來，一直致力于校園安全專業化的研究、探索與實踐，取得了一定成績，現為國家教育部及中國教育學會中小學安全教育與安全管理專業委員會校園安全專家組成員。崔祥烈在基層學校工作了20多年，其中10年負責學校的安全工作，在市教育局任職7年也一直從事安全法制工作。他總結出一套校園安全的“土”經驗，道理雖不高深，但具有可操作性。在這次的全國校園安全管理標準化專題培訓活動中，應邀作專家授課。為我們大家講述了《什么樣的學校最安全》的專題講座。
他認為最常見的校園事故大致有9種，包括校舍建筑及其附屬物、公共設施、設施設備、課堂、課間、活動、體育課、教職工、飲食衛生事故。這些最常見的校園安全事故的防范措施是：校舍建筑及其附屬物、公共設施事故一旦發生，會給學生造成嚴重傷害，學校防范時要做到經常檢查、及時整治，要注意細節，如樹木、路面、路燈、方便學生的設施、教室花草等，不能把安全隱患留給學生。學校設施設備包括體育、水電、消防、取暖、防雷、應急照明、大型玩具、技防設施等，防范學校設施設備事故，要做到應配盡配、勤檢勤修、及時更換、學校要在這方面舍得花錢。對課堂事故的防范，要嚴格遵守上下課時間、時刻掌握學生到課情況、合理應用懲戒手段、及時靈活處置課堂事故。課間事故防范時要做到經常教育、嚴格要求、安排巡視、及時制止。
活動事故包括課外活動、外出活動、各類訓練、運動會、集體活動等，避免此類事故，要做到有計劃、有預案、有組織、有保障。體育課事故發生率較高，在防范上要按照計劃教學、認真課前檢查、充分準備活動、嚴格示范保護、積極開展巡視、絕不擅離崗位。飲食衛生事故預防要做到依律嚴管。教職工事故主要包括體罰、變相體罰學生；使用侮辱性、攻擊性語言對待學生；__害；患有不宜擔任教師的傳染病、心理病、精神障礙等。目前，教師侵害學生的事故越來越多，其中因教師在管理學生過程中使用肢體動作，造成學生傷害的居多，這類事件主要發生在初中學校。主要是初中學生處于心理、生理特殊期，表現在個性突出、不服管教、無視紀律、不計后果等方面。教師在管理過程中缺乏耐心、簡單粗暴，打罵學生。
防范此類事故要做到：加強教育、普及法律、強化監管、及時調整。他還說“八個字”可以遏制學生踩踏事故的發生。學校根本目的是教書育人，不可能將所有的人力、物力、財力全都集中到校園安全上，但我們完全可以從校園安全的客觀規律中找到一個科學的方法，用最少的人力、物力、財力，獲得最大的安全效益。比如在預防學生踩踏事故上，我們通過對發生在國內的多起踩踏事故進行分析研究，確定重點防范學校和防范措施。重點防范學校就是城鎮以下、有樓房、寄宿制的初中學校。防范措施就是八個字：樓梯值守、錯時上下。
崔祥烈認為，從小灌輸安全知識非常重要，他說，一個人的成長期是培養安全理念、接納安全知識、把握防范技能的最佳時間。從20__年起，張家口市在5所較大的國辦幼兒園開始安全教育試點工作，教育對象是中班、大班的幼兒，教學內容主要是一些粗淺性、表象性、體驗性的安全常識，如開水燙、登高危險、火、電、摔傷、上下樓、交通知識、推打傷人、割傷、與陌生人打交道等，給幼兒從小灌輸安全知識，培養安全理念。
在培訓中，我深深地認識到，當前和今后一個時期的“重大政治任務”就是維護校園安全。目前中小學幼兒園財力有限，就必須依靠上級主管部門，加大投入做好校園的技防、人防、物防。校園的安全關系到千家萬戶安寧、社會和諧穩定。面對突發事件、面對校園安全的緊迫性，從中央到地方、從精神到物質都體現著全社會對中小學幼兒園、對孩子的關心、守護。作為管理者，維護校園穩定、平安更是我們的義不容辭的責任和義務。因此，增長相關的校園安全管理的知識、技能迫在眉睫。如何處理突發事件、如何關注安全管理的細節，是我們每一位校長、園長、分管安全工作的領導應該學習掌握的重要知識技能。
（一）校園安全事故的發生，其實很多都是由于教師和當事人安全意識淡薄、教師的責任心不強、學校管理不到位等因素造成的。如果教師對安全的認識程度高一點，多一份責任心，很多事故是可以避免的。所以，首先應提高相關人員的思想意識，提高學生、家長和教師對安全的認識程度，提高隨時、隨地防范不測的能力。學校的教育教學對象是學生，不同的學生來自千家萬戶。學生安全，家長放心，學校順心，政府安心；學生不安全，家長傷心，學校鬧心，政府煩心。
另外，穩定的教師隊伍，安全的教育教學設施設備，融洽的師生關系、同學關系，都對和諧校園建設起著重要的.作用。因此，學校一切工作必須以安全為前提，沒有安全保障還談什么工作學習生活，更不用說管理，只要時時事事把教育放在第一位，把安全融入所有教育教學及管理之中，就會最大限度地防范與未然。學生的一切成長必須有安全來作保障，離開“安全”二字談什么都無任何意義，提高學生自己安全防護能力顯得尤為重要。開設安全教育課，讓學生懂得并掌握防觸電、防火災、防溺水、防食物中毒、防氣體中毒、防拐騙、防災害性天氣（雷電、大風、暴雨等）、防交通事故、防偷竊盜搶、防其他意外傷害等“十防”安全防護知識，能大幅度減少安全事故的發生，這也更能使學生終身受益。
（二）要加強安全宣傳教育，不斷提高學生的安全意識、思維、習慣、安全防護、應急和自救的技能和知識；做到安全教育“天天講、月月講，安全教育常掛心、大家生活才安心”；“安全教育從娃娃抓起”。讓安全教育影響孩子的思維和行為，能從小就養成珍惜生命、關愛生命、自律安全的行為和品德，這將成為具有重要現實意義和深遠意義的大事。校園安全管理的成敗，直接影響到學校教育教學質量，制約著學校的發展。正如教育部長袁貴仁所說：“生命不保，何談教育。”
（三）加強家園合作、明確各自責任。現在我們的中小學生、幼兒園小朋友幾乎全部是獨生子女，在家受到家長的寵愛，比較任性，并且唯我獨尊。而我們的家長認為一旦將孩子送入學校，學生的安全就成了學校和教師的責任，幾乎家長就和學生安全沒有什么瓜葛了。而中小學生幼兒園小朋友正處于身心還未成熟的階段，有時缺乏一些必要的安全知識，出于好奇、逞能、好強等心理弱點造成一些安全事故的發生，這給我們的學校和家長都是一筆重要財富的損失。
所以作為教育工作者的我們，不但在自己給孩子講好一些安全知識的同時，還要督促我們的家長也要給孩子負起安全的責任，讓他們知道孩子是學校的安全關注體，更是家庭的安全關注體，時刻提醒家長高度重視孩子們的生命安全，進一步明晰未成人在自行上學、放學、返校、離校、外出期間的管理責任，切實落實好對未成年子女的監護、教育責任。并懇請家長積極配合學校做好對學生的防溺水、食品安全、交通安全教育，教給他們防雷擊、電擊、火災等方面的自救知識。我們也將學校的作息時間告知了學生家長，以便家長們更好地監管自己的孩子。如果我們家園合作，讓教師和家長各自明確自己的責任，讓我們共同意識到這個孩子是我們共同關注的對象，這樣我們定會在安全工作上有個好的收獲。并要求家長關注孩子的身心健康，與老師、學校共同創造最佳的學習生活環境。讓孩子在今天快活地成長，讓孩子在明天快樂地飛翔。
“安全無小事，重在抓落實，常抓是保證，預防最重要。”作為一名教育工作者，更是責任重大，容不得半點疏漏和大意，務必要把工作抓實做細，確保萬無一失。警鐘長鳴，常抓不懈。只有不斷加大校園安全工作的力度，積極建設校園安全教育和管理長效機制，持之以恒、堅持不懈地推進工作，才能辦好人民滿意的教育，人民放心的教育。
幼兒園園長年度考總結范文【篇13】
回想本學期，感覺時間過的好快，由于本學期有部分老師和領導外出調到了分園工作，而我則戰戰兢兢的擔任了主抓教學的幼兒園副園長，對于初出茅廬的我，很具有挑戰性。假如，把幼兒園保教工作比喻成“一臺晚會”，那么，在我幕后有實干盡責的園長在導演，還有默默無聞、認真能干的一線老師在登臺亮相，我只不過是個小小的主持人在執行程序而已，“晚會”的質量在于導演的>策劃更在于演員的演技，因此，我的業績微不足道，但不管怎樣也借此機會對我這一學期以來的工作進行回顧與總結。
一、找準自己位置，協助園長工作
記得園長在問我“能干好副園長這門差事嗎？可能會有人排擠你、不服你，你要做好心理準備。”的時候，我的心里是忐忑的，其實我不知道，我不知道我能不能干好，但是，我知道副園長便是輔助園長工作的，只有我試一試我才知道我行不行，我會盡全力為園長為老師們服務，在管理自己分管的業務工作之外，對園內的其他工作從不推諉，全身處地為幼兒園著想，盡量減輕園長的工作壓力和負擔，同時和__副園長相互配合，互相協助，共同做好幼兒園的全方位管理工作。
二、注重學習，提高自身素質
我認為人只有不斷的學習，不停的充電，才能不被社會所淘汰，我自認為自己內存不足，知識和能力匱乏，因此，常在工作之余學習一些有關幼兒教育的`知識和有關管理方面的知識，不斷提高自身的業務水平，很多時候，我也會煩惱、茫然，“對事不對人”工作態度可能會令一些教師心里不舒服，但是沒有辦法，世事哪能都如人意，前提我是對的，我就得做我自己。每當幼兒園有說課評比，我都會認真對待，抓住學習的機會，學習其他老師的優點，避免犯他們犯的錯誤，使自己在學習中不斷成長。
三、加強培訓，促進教師成長
我園教師專業水平參差不齊，為提高教師專業素質，把對教師的培養列入園內的重點工作，對新教師進行隨堂聽課，每次聽課后，在肯定優點的同時，更注重幫助教師和耐心指導，力求提高教師基本功，利用教師中午休息時間，給教師進行舞蹈和鋼琴培訓，雖然辛苦，但已見成效，心里無比幸福與滿足。
雖然忙碌但很踏實，這是本學期最大的感受，雖然在工作中盡心盡力，但時有不盡人意的地方，可是依然感受到領導和老師們的理解和支持，在新的學年，我會更加努力，更好的服務幼兒園。
幼兒園園長年度考總結范文【篇14】
時間總是在不經意間流失，轉眼我在分園工作已經一年了，在這一年中我和分園共成長，在工作中我學會了更深層次的思考，感覺收獲了很多，也感悟了很多。我想很多事情只有自己真正的去經歷過、參與過才會讓自己有更多的鍛煉和發展空間。
一、 政治思想方面
1、學會溝通和傳達
分園負責很大一塊任務就是做好溝通和傳達工作，如何做好“傳話筒”，把幼兒園的精神傳達到每一位教職工心里，是我在分園工作中一直在貫徹和始終在做的事情。
2、拒絕猜測、增進透明度
很多事情總是因為不了解而產生誤會和分歧，因此如何讓老師了解你，了解這件事情的具體經過是解決問題的關鍵。每個人不需要去猜測，因為你已經知道事情的安排或者參與到具體的活動中了，你是活動的策劃者、參與者，你還有什么可以猜測的呢?
3、增進了解、表達情感
記得在一本雜志上看到過這樣一個測試，讓一些人在自己愛人面前表達情感，不能說話，只能用表情和眼神。測試前他們猜測應該很容易讓對方明白自己表達的情感。但是結果卻讓人很意外，“滿含愛意”的表情被誤認為：發呆、生氣、思考等。這樣的測試讓我想到，在工作中我們也要學會表達。要把對方想象成被測試者，他們不知道你的表情和行動說明什么，因此你必須要讓他們明白，最好
的方法就是直接把你的感受說出來。我也鼓勵幼兒園其他教職工要學會表達情感，對同事的關心和問候說出來，不滿和疑問說出來，強過在背后發牢騷。
4、發現矛盾、及時協調
在工作中總有出現矛盾的時候，矛盾出現的時候不能逃避，更不能在背后發表意見。最好的方式是讓矛盾雙方都在場，互相說出自己的想法，作為協調者要注意引導雙方從事情的大局出發考慮問題，想想自己還可以怎樣做得更好，這樣有什么矛盾就可以直接解決。同時更有利于雙方在今后的工作中合作愉快。如小一班保育員和教師之間的矛盾，在協調后現在雙方都反映合作得較好。
5、直面不足、督促改正
在我們的工作中總有很多的不足存在，有不足說明我們還可以作得更好，直面不足是為了今后更好的發展。對待工作如此、對待個人也是如此，如何剖析并盡快的善后是對所有教職工的要求，我們需要在實踐中不斷總結經驗，這樣才能更好的走接下來的路。
二、幼兒園的工作
1、落實了各項制度，使幼兒園的工作正常化、秩序化
制度的落實是保障幼兒園正常、有序開展的前提。有些制度已經存在，但是在真正實施時有遺忘。因此真正解讀制度，細化制度，是我們在這學期中的重點。如：重新明確和細化了保育員一日工作流程;維修制度的申報和檢驗人員，公共場地包干制度，安全制度，節約制度，年紀組長負責制，班主任負責制等。這些制度的細化讓教職工們有章可循，更明確自己該怎么做。
2、加強宣傳，擴大影響
由于我們分園坐落在蔚斗新村內，因此我們在社區廣場組織了豐富多彩的活動：參與蔚斗片個體幼兒園的文娛演出，組織了“慶五一、迎六一”社區演出活動及畫展，0—3周歲的親子活動等。在家長方面我們也有目的的進行宣傳活動：組織家長進行親子活動，邀請參加大班的畢業匯報演出等。正是在這些活動中我們開發區幼兒園的口碑越來越好，更多的人認同了我們的辦園理念想把自己的孩子送到我們幼兒園來。
三、教育教學方面
1、主題墻的研討活動貫穿整個學期。
2、教師開課、評課活動重點明確
重點：教師自己的想法、存在的不足、可以借鑒的地方。通過開課和評課，教師們更深刻的認識到教育教學對孩子產生的影響是深遠的，為了不誤人子弟，教師必須嚴格要求自己。
3、抓分園特色：美術
繼上學期在社區進行幼兒畫展，本學期我們又在社區進行了畫展。和上次相比，這次的形式更為豐富。
(1)畫種豐富：蠟筆畫、水粉畫、刮臘畫、噴繪畫、線描畫、印染畫、紙工等。
(2)裝飾花心思：在背景的裝飾上老師們動了很多腦筋，如在水粉上加上亮粉等，把孩子們的畫提煉得更有特色了。
(3)展示多渠道：把孩子的作品展示在各種場合中，社區(畫展)、幼兒園(愛心義賣)、瓷磚(中二班畫展)、走廊(懸掛紙板畫)、教室等。
四、后勤保障方面
1、門衛工作
何師傅工作認真負責，除了把好門衛關，他還兼任很多工作。咨詢接待、報名、安全和維修檢查、運送物品、廚房幫忙等。正是有了這樣愛園如家的門衛，我們感到很放心，沒有后顧之憂。
2、食堂工作
分園食堂只有兩名工作人員，要負責全園200多名幼兒和教職工的伙食，工作強度可想而知。但是兩位工作人員任勞任怨，融洽合作，從沒有怨言，保證了全園幼兒和教職工的伙食，吃得安心、放心。
3、保育、保健工作
本學期由于加入了新的保育員，學期初在保健負責吳燕的牽頭下，重新細化了保育員一日工作流程，使保育員在工作中能夠明確自己該做的事情。整體班級工作較好，能夠保持班級的整潔、衛生。在處理幼兒園大型活動時，也發生過和班級事情相沖突，但在一次次的.教育中，很多保育員能夠認識到要從幼兒園的大局出發，先共同完成幼兒園的“大事情”，再去做班級的“小事情”。現在保育員們已經能夠很好的協調自己的工作。
4、檔案整理工作
本學期由鈕曉鵬擔任檔案整理的工作，組織和策劃活動的教師自己整理好相關的材料，上交給鈕曉鵬。由于對檔案管理的具體要求教師已經比較明確，所以相關的資料收集比較完整。
5、報名工作
本學期的報名工作由邱文紅牽頭，她認真仔細的核對報名人數，記錄詳細情況，統計人數，給新生領被子等。因此整個報名工作比較有序。
五、本學期開展或參與過的大活動
1、蔚斗片個體園文娛演出。
2、“慶五一、迎六一”社區演出活動及畫展。
3、“慶六一”接待領導演出活動。
4、輔導網送教活動：厚生和邵阮幼兒園。
5、社區親子活動：東升和蔚斗社區。
6、“獻愛心，建圖書室”我和幼兒園同出力，愛心義賣活動。
7、大班幼兒畢業匯報。
六、我們的努力方向
1、繼續加強青年教師的師德教育。如何加強團隊意識，從幼兒園的的大局出發考慮問題，怎樣的方式是有利于自身發展的?
2、怎樣加強品牌意識，把分園的美術特色亮出來?讓分園成為名副其實的星級幼兒園。
3、如何加強教師對一日活動及教學活動的自覺性、有序性?
4、環境是教學的一部分，環境的保持和延續性是今后努力的方向。
幼兒園園長年度考總結范文【篇15】
時光荏苒，轉眼間就要放假了。回顧開學之初，那種緊張的狀態歷歷在目，經過我園全體教職員工的共同努力，在園的85名孩子個個有進步，幼兒園的管理水平也有了很大的提高。本著“反饋、總結、自省、提高”的原則，現將20__—20__年度工作總結如下。
我園自20__年3月開園，在園幼兒34人，設四個班級，9位教職員工，其中教師有6人，保育員2人，后勤人員1人。經過二年的建設，我園現有在園幼兒85人，教職員工13人。其中幼師8名，保育員2人，后勤人員3人。團隊建設的過程中，有付出，更多的是回報，具體來說，分為如下幾個方面。
一、團隊建設方面
作為一家城中村幼兒園，按照較為合理的人員編制配備每個班的師資力量。我園積極響應家長的要求，開園伊始，將加強教師隊伍的建設工作作為重中之重。
1、是把好入園教師資質關。加強在園教師培訓，提高教師專業素質。在保證教師編制足夠的前提下，我園利用“請進來，走出去”的形式，不拘泥于形式，采取多種培訓手段，提高教師的專業教學水平，開拓他們的視野，增長他們的見識，增加他們與家長的溝通能力。7月，我園邀請到了北京慧凡老師進行園內培訓；每月北大少兒英語的老師，會入園月訓，老師們還要出去培訓奧爾夫音樂，帶回了新的教學理念與方法，從理論了提高了我園的教學水平；8月，我和張老師有自費參加慧凡的高端園長培訓，提高自身素質能力，在招生，教學管理上學習更多的經驗。
2、結合幼兒園里實際情況，開展了多種多樣的活動。風箏節，三八活動，家長課堂，爬爬賽，繪畫展，星耀中國的比賽，跳蚤市場，六一、元旦晚會。都取得了非常良好的效果。
3、是提高教師福利待遇，提高教師地位，切實解決教師生活問題。營造快樂氛圍，踐行“快樂共享”的教育理念。信任是最好的管理武器，我園尊重每一位老師的觀點與建議，幼兒園遇到困難問題，首先想到的是激發老師的潛能，群策群力，在教師會議上商討以后，再讓各位老師執行，讓她們享受到事業的成就感。截止至目前為止，經過所有老師的共同努力，90%以上的家長都能理解幼兒園老師的工作，并積極主動地與老師聯系，支持我們的.工作。
根據管理學原理，人的情緒是會感染的，我園堅信只有一個快樂的老師，才能帶領一群快樂的孩子，組織好他們一日生活吃住行。我園利用可用資源，積極引導全體教職員工團結一致，互相關心。經過引導，我園所有教職員工在日常生活中，無論哪一位教師有困難，其他人都會主動向他伸出援助之手，給予最大的幫助。每周五的教師例會上，教師們無一例外地能感受到自己被肯定、被尊重、被關懷的氛圍。每一天，幼兒園里縈繞著的是一種積極向上、感恩的心態，這種心情變成一種樂觀向上、笑瞇瞇的表情傳遞給了每一位家長。幼兒園食堂免費提供就餐。從制度上保障了我園教師團隊的穩定性。
4、是提供共同愿景，塑造健康向上的園所文化。通過學習及會議培訓的機會，我園適時向各位老師傳達國家關于學前教育的最新政策及動態，無論體制如何，最終是會發展壯大的。只要我們老師自身本領過硬，任何時候，都是會有用武之地的。通過學習，整個園所老師之間比學趕超，積極創新，好點子，好思路層出不窮，給幼兒園帶來了無窮的活力和取之不盡的教學源泉。
二、安全管理方面
1、是健全運行機制，規范辦學，為幼兒園安全工作提供基本保障。在節假日安排、每日作息時間上合理安排，避免事故發生。在園所收費方面，認真科學測算每一項成本，結合農村家長的收入情況，制定切實可行的收費標準，在前期裝修時安有監控，24小時守園，注視園所周邊動態，保衛孩子們安全。
2、建立健全了安全管理規章制度。接送卡制度。午睡值班制度。食堂采購、戶外活動安全看護制度。環境衛生制度。晨午制度，傳染病防護隔離制度。
3、抓好了與家長的聯系環節，實行接送卡制度，動員家長主動配合幼兒園共同做好幼兒的安全工作。嚴格執行衛生保健制度。幼兒時期生長發育旺盛，抵抗力弱，為了保證幼兒正常的生長發育，保障幼兒的身心健康，做好幼兒衛生保健工作。首先，認真做好了傳染病的預防工作，嚴格把好新生入園關和教職工每年一次的體檢關。制訂了合理的食品衛生安全制度。
三、保育教育工作當
老師們基本能夠按照教學計劃完成教學任務。衛生與消毒工作基本到位。
四、存在的不足
作為我自身來說，管理有待提高，監管不夠，在教學上又在下功夫，制定合理的教研計劃，更好的幫助老師提高教學能力，多注重老師的培養。在后勤上因再細化各項制度，食品留樣，檢查制度等。
回顧一年的工作，收獲是快樂的，也是豐厚的。這其中，有教師隊伍的提升，有幼兒的健康成長，有家長對工作的認可，有幼兒園形象的提升，更有自己在這一過程中得到的充分鍛煉和提高。我也深刻地體會到，自己和幼兒園所取得的每一點一滴進步都離不開校老師們的大力支持、教師隊伍的團結奮進、家長的全力配合和孩子所帶給我的喜悅和動力。展望新的一年，我充滿了憧憬和希望，因為我看到了努力付出后的收獲，感受到領導家長的期望。我一定會繼續總結經驗，找準前進的目標，不斷開拓進取，使幼兒園向更高目標發展。