幼兒園的學(xué)期總結(jié)800字

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    幼兒園的學(xué)期總結(jié)800字篇1

    時間過得真快,20__學(xué)年將要結(jié)束,回顧一年來的工會小組工作,確實也做了一些實事,具體事例如下所述:

    一、圍繞中心園工會工作加強師德建設(shè)

    首先,繼續(xù)學(xué)習(xí)和宣傳“工會法”,讓每一位教師都能深刻領(lǐng)會其法的真正含義,從而提高自我的保護意識。其次,督促教工規(guī)范自身的行為,愛國守法、明禮誠信、團結(jié)有愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻,人人爭做合格的好公民,值得一提的是在抗“非典”時期,全園教師不計個人得失,每天放棄自己的寶貴時間,積極獻身于此活動中。每天為孩子量體溫,放學(xué)后和帶班老師一起送孩子出校門,有的家長無法準(zhǔn)時來接孩子,老師就帶回家等等,與此同時,全園上下紛紛捐款,為抗“非典”捐款。

    幼兒園的工作是大家的,03年11月上級領(lǐng)導(dǎo)對我園進行師訓(xùn)檢查,全園教師主動放棄自己的休息時間,齊心協(xié)力地整理歷年來的資料,迎接檢查。

    二、開展豐富多彩的文體活動

    首先,組織教師在繁忙的工作中,抽出一點時間參加一些體鍛活動,這樣就有了更好的精神投入工作。20__年1月我園的全體教師還開展一個冬季運動會:跳繩、踢毽子、打羽毛球、拔河等。其次我們還組織了全體教職工杭州、海寧二日游。

    三、努力為教工辦實事

    園內(nèi)老師生病期間,全園教師主動購買營養(yǎng)品去探望,為她們送去一份關(guān)心和祝福。03年我園沈美娟老師獻血,老師們主動探望并幫她帶好她的班級。繼續(xù)關(guān)心園內(nèi)教師的生活,為每一位教師過生日。

    四、關(guān)心、溫暖人宗旨,多層次、全方位維護教職工經(jīng)濟保障權(quán)

    20__年1月,我園教師積極參加市總工會提倡的“一日捐”活動,03年9月和04年2月我園教師愛心助學(xué),配合市、區(qū)工會建立多層次醫(yī)療保障體制,為全園教師辦理了兩種保險。另外,關(guān)注教職工健康狀況是工會應(yīng)盡的義務(wù),今年除了做好中老年教工的體檢工作外,我們還組織所有育齡婦女進行婦科檢查。

    幼兒園的學(xué)期總結(jié)800字篇2

    新的學(xué)期就要開學(xué)了,以下是我對新學(xué)期的一點想法。

    一、搞好幼兒的集體教育活動:這學(xué)期大班的拼音、識字和計算的教學(xué)任務(wù)會比較重,幼兒的學(xué)習(xí)程度參差不齊,針對這一情況,在園要抓好孩子的上課質(zhì)量,同時要求家長在家也密切配合我們幫助孩子掌握和復(fù)習(xí)當(dāng)日所學(xué)內(nèi)容。應(yīng)從平時的教學(xué)中要求幼兒對所學(xué)內(nèi)容要掌握的精而且細,把功夫用到平時。并重點培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,針對個別幼兒上課走神,邊寫邊玩,我們要和家長密切配合改掉孩子的壞習(xí)慣。

    二、針對創(chuàng)建綠色幼兒園我們可以搞一次“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的有益的活動,教育孩子保護環(huán)境應(yīng)從自我做起,現(xiàn)在做起,看到瓜皮紙屑一定要撿起來,放到垃圾筒,教育孩子愛護周圍的環(huán)境應(yīng)先搞好我們的班級衛(wèi)生,愛護班集體,培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感,可準(zhǔn)備設(shè)置流動紅旗,每一周評選先進的值日組,激勵幼兒做值日的積極性。

    三、培養(yǎng)孩子傾聽的習(xí)慣,個別幼兒不能耐心聽別人說話,愛接話,插話,我們可以每天拿出5—10分鐘請每一位講或說,其他的幼兒聽,然后老師向他們提出問題,用來鍛煉孩子的傾聽能力。

    四、以往的家長工作我們雖然采取了種種與家長溝通聯(lián)系的方式,如家長會、家園聯(lián)系欄、家長開放日等形式,但是由于家長素質(zhì)不一,層次不齊,造成對家園配合教育的重視程度有差距。對幼兒某些方面的教育,比如能力的培養(yǎng)、品德教育還存在著一定程度的不一致或偏見、誤解,造成部分幼兒雙重人格,在園內(nèi)表現(xiàn)一個樣,在家里又是一個樣,很不利于幼兒身心發(fā)展。針對這些除做好經(jīng)常性的家長工作,還可開設(shè)“家長學(xué)校”,要求每個家庭都必須有長期固定的.人來聽課,教師也應(yīng)虛心聽取家長意見,及時改進工作態(tài)度和方法,要求把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上,在家長心目中樹立起良好的教師形象,并做到從我做起以此樹立起幼兒園在家長心目中的良好形象。

    五、還可以搞“我來做老師”的活動,請作家長來園介紹自己的工作,組織幼兒活動。體驗和孩子們在一起的樂趣,增進家園合作的融洽關(guān)系。

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    一、指導(dǎo)思想

    為了不斷提高教師素質(zhì),堅持按需施教,教、學(xué)、用相結(jié)合,講求實效性和時代性的原則開展培訓(xùn)。通過培訓(xùn)使新教師盡早適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變,盡快縮短工作的不適應(yīng)期,力求新教師勝任教育教學(xué)工作。

    二、培訓(xùn)目標(biāo)

    1.幫助新教師盡早適應(yīng)教師角色,邁好教師成長的第一步。

    2.幫助新教師了解、掌握基礎(chǔ)教育新課程改革(新綱要頒布)的有關(guān)情況。

    3.幫助新教師掌握幼兒園一日活動組織的方法、技能和技巧。

    4.幫助新教師掌握各領(lǐng)域教育教學(xué)活動的技能和方法。

    三、培訓(xùn)內(nèi)容、時間和方式

    培訓(xùn)內(nèi)容主要為:教師職業(yè)道德規(guī)范、新綱要觀念解讀、各領(lǐng)域教育教學(xué)活動的基本組織策略、教育教學(xué)常規(guī)、教學(xué)基本功等。

    培訓(xùn)時間為一年,合計120學(xué)時,原則上分成四個階段:

    第一階段通識培訓(xùn),集中學(xué)習(xí)3次,合計16學(xué)時。

    第二階段教研員講座、考察、聽課、指導(dǎo),合計30學(xué)時。

    第三階段崗位培訓(xùn),幼兒園結(jié)隊導(dǎo)師指導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)與實踐,合計54學(xué)時。

    第四階段利用會課、研討、作業(yè)等形式進行考核,合計20學(xué)時。

    四、培訓(xùn)時間:

    20__年10月~20__年6月。

    五、培訓(xùn)考核

    新教師的培訓(xùn)考核由學(xué)員所在單位和區(qū)教師進修學(xué)校共同承擔(dān),具體要求如下:

    1.新教師在任職一年期間,必須按照培訓(xùn)計劃完成120學(xué)時的培訓(xùn)任務(wù)。

    2.新教師必須完成一份命題試卷、一份教案、一篇教育教學(xué)論文、一年的培訓(xùn)總結(jié)。

    3.對每位學(xué)員的培訓(xùn)考勤在管理平臺上完成。

    4.各學(xué)員所在單位根據(jù)第三階段崗位培訓(xùn)和第四階段考核的具體要求,制訂培訓(xùn)計劃書,并上交進修學(xué)校備案,方可承認培訓(xùn)學(xué)時,合計54學(xué)時。

    5.進修學(xué)校對完成上述四項考核并合格的學(xué)員,頒發(fā)《新教師崗位培訓(xùn)合格證書》,江寧區(qū)教育局人事科以此證書作為新教師的轉(zhuǎn)正依據(jù)。

    六、培訓(xùn)課程安排

    表格略

    幼兒園的學(xué)期總結(jié)800字篇4

    一、 方案簡介:

    此方案重在開發(fā)幼兒多方面的智力潛能,例如:身體-運動智能、自然觀察智能、人際智能、語言智能等,為幼兒入小學(xué)作好知識及能力的準(zhǔn)備。

    二、課程安排:

    除開設(shè)正常的教學(xué)活動外,還開設(shè)適宜的活動課程,包括:游泳課程、漢語拼音學(xué)習(xí)、水墨畫創(chuàng)作、科學(xué)探索活動。

    游泳課程:由班級教師帶領(lǐng),到游泳館,由專業(yè)教練進行培訓(xùn)。

    科學(xué)探索活動:按照__年版“小靈獅”幼兒科技教材開展科學(xué)實驗活動。

    水墨畫創(chuàng)作:由有經(jīng)驗的教師,教授水墨畫技能。

    漢語拼音學(xué)習(xí):聘請有經(jīng)驗的小學(xué)語文教師,教授小學(xué)漢語拼音課程。

    三、時間安排:

    游泳課程:每周二次,每次1小時科學(xué)探索:每周二次,每次1小時

    水墨畫:每周二次,每次1小時漢語拼音:每周二次,每次1小時

    怎么樣,您對我們的活動計劃感興趣嗎?因名額有限(只招收25名)請快加入我們的暑期樂園吧!(活動時間:7月1-31日)

    暑假又來了。可我卻高興不起來,因為我不喜歡暑假。那么長的時間,好無聊。

    所以我現(xiàn)在來做個簡單的計劃。

    一、培訓(xùn)。

    假期學(xué)校組織我們學(xué)校的一些老師進行心理學(xué)方面的培訓(xùn),而且要考試,所以一定得去,而且要好好學(xué)。

    二、自身的學(xué)習(xí)。

    雖然教的是小學(xué),卻發(fā)現(xiàn)自己知識的匱乏,不但包括語文方面的,就連數(shù)學(xué)方面的,我有時候都覺得自己沒有學(xué)生知道的多,沒有學(xué)生反應(yīng)快。所以,我決定在暑假期間,要做一本比較難的習(xí)題,書都買好了,呵呵。

    三、計算機方面

    今年報名參加了計算機方面的考試,八月份舉行。不但考的是操作方面的,還要有理論知識方面的,所以有點小緊張,得認真看了,認真學(xué)了。雖然沒有報名參加這個方面的培訓(xùn),但是我決定自己學(xué)。

    現(xiàn)在想到的就是這三點,以后想到了再說吧!

    雖然我一直都信奉一句話:計劃沒有變化快。但是我知道只有計劃地去做事,才能做到有條不紊。

    希望我在暑假間能堅持完成這三點,為自身打造一個良好的基礎(chǔ)。

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    一、教給安全防護知識

    1、選擇既能提高幼兒自我保護意識又能為幼兒所接受的教材,如讓幼兒認識交通標(biāo)志,知道遵守交通規(guī)則等。

    2、利用早談、晨間活動、.中教育活動時間定時或隨機對幼兒進行安全教育。利用圖片、或影視教育,引導(dǎo)幼兒觀察圖片、觀看電視,了解安全信息,并引導(dǎo)幼兒講述圖片或電視中看到的火災(zāi)及發(fā)生為災(zāi)的原因。幫助幼兒了解如何避免事故的發(fā)生、從而提高幼兒對防火、防災(zāi)的__惕性和防范能力,并讓幼兒知道“119”是火__電話號碼、應(yīng)如何自救等。

    3、教給幼兒一些與安全有關(guān)的基本生活的常識,知道哪些東西是危險的,會傷害身體,不能亂碰,如小__會割傷、開水燙傷、玻璃會扎手等。教會幼兒認識有關(guān)的安全標(biāo)志和緊急情況的時撥打的救援電話。

    4、通過圖片、錄像教給幼兒流感(如__型h1n1流感)的防控常識與措施。加強用水、用火、防拐騙、飲食、防流感h1n1、用物及交通安全方面的知識教育,并做好記錄。如經(jīng)常教育幼兒不跟陌生人走,不吃陌生人的食物等。

    5、開設(shè)專題講座。請有關(guān)部門的工作人員傳授自護常識,以提高孩子們的自護意識和自護能力。如:發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該如何自救,被壞人拐騙時如何逃脫等。

    6、組織幼兒進行消防、防震自救演練,掌握逃生自救技能。

    二、把好一日活動安全關(guān)

    1、及時排查幼兒活動環(huán)境的各種安全隱患。

    2、堅持帶班時不讓幼兒離開教師的視線。

    3、隨機制止幼兒的不安全行為,如發(fā)現(xiàn)幼兒玩銳器時及時制止。

    三、家園配合

    1、通過家長會、家教欄、家訪、qq群等多種渠道向家長宣傳安全教育的重要性,正確知識和方法,及如何為幼兒創(chuàng)設(shè)安全的教育和生活的環(huán)境,使家長成為園外安全教育的教師,負責(zé)實施家庭中的安全教育,取得家園教育的一致性,時刻做到:家園密切配合,為幼兒創(chuàng)設(shè)安全的教育和生活的環(huán)境。

    2、發(fā)放致家長的一封信、簽訂安全責(zé)任狀。

    3、嚴格執(zhí)行安全的接送制度。堅持用接送卡接送、無卡簽名,托他人帶的電話告知當(dāng)班教師,得到確認、允許、簽名后方可帶孩子離開。

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    一、情況分析

    大班生活經(jīng)歷一個學(xué)期后,我班孩子在各個方面都有很大的的進步,比如生活動自理能力增強,手工制作更有創(chuàng)意及美觀,與朋友相處更和諧,安全意識更強等等。孩子在教育發(fā)展過程中存在很多不足,比如:學(xué)習(xí)時有些孩子注意力不集中,很喜歡說閑話;寫字時有些孩子筆順會出錯,正確的坐姿會忽略,要老師經(jīng)常提醒,沒有養(yǎng)成習(xí)慣;個別孩子學(xué)習(xí)能力跟不上等等。

    二、班級教學(xué)工作

    (1)三月份進行“三八”主題教育活動,讓孩子通過教育了解“三八”節(jié)的由來,更加尊重自己的媽媽,婆婆,奶奶等,并會在節(jié)日里向他們道賀,送小禮物等。

    (2)結(jié)合清明節(jié),開展向英雄人物學(xué)習(xí)的活動。進行“清明故事會”故事大賽活動。

    (3)創(chuàng)設(shè)主題活動墻。根據(jù)園里的要求對三個主題進行環(huán)境創(chuàng)設(shè),利用孩子的作品,家長的合作把主題環(huán)境布置好,使孩子在布置的過程中感受主人公的意識,對自己作品能上墻感覺自豪,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性及家長的參與熱情。

    (4)做好小朋友的安全教育工作。利用安全教育光盤,教師的語言講解,小朋友情境表演等方法對孩子們加強安全教育。使大家懂安全,生活中會注意安全,遇到危險能夠利用學(xué)到的安全知識求救,避險,逃生等。結(jié)合“安全日”開展一次安全情境表演活動。

    (5)繼續(xù)進行每周一星評選活動。評選的內(nèi)容主要是說、唱、跳三方面,說可以是述說一件有趣的事,講故事,朗誦兒歌;唱是能大方聲音響亮有感情地演唱歌曲;跳是能為大家表演舞蹈,表演歌等。為幼兒創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)自我的機會,培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)自己的能力,繼續(xù)展示自己的風(fēng)彩。

    (6)注重對小朋友的識字,寫字教學(xué)。一些筆畫多的字也有所接觸。

    (7)“六一”期間進行慶“六一”展示活動,把班上的特色做成展版向家長進行一次展示。

    (8)開展評比“紅花幼兒”,“識字大王”的活動。從評比中找到自己的不足,激發(fā)自己向別人學(xué)習(xí),并會很高興地向別人鼓掌祝賀。

    三、家長工作

    繼續(xù)以熱情主動、耐心的態(tài)度與每位家長交流,爭取每位家長的支持、理解與合作。

    (1)開學(xué)初進行主題家長會

    (2)管理好家長園地。每周一貼出本周的;把孩子學(xué)的漢字,聽的故事,學(xué)的數(shù)學(xué)等。

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    一、班級情況分析

    我班共38名幼兒,其中有5名為新生。我班幼兒整體思維較活躍,大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲。動作發(fā)展整體上有了很大的提高,動手能力比較均衡。交往能力良好,具備解決小問題的能力。語言表達能力快速發(fā)展,敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想,但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富,完整性還不強,大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣。

    二。教育教學(xué)工作

    1、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望,能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書,培養(yǎng)良好的.閱讀習(xí)慣。

    2、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學(xué)會使用簡單的工具、文具,能運用材料改裝或制作簡單的玩具。

    3、培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。懂得做任何事情都要努力,有始有終。能與人商量來解決糾紛,在活動中樂意合作、輪流、分享。有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。

    三、家長工作

    1、熱情接待家長,不定期地與家長聯(lián)系,共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。同時認真收集家長反饋意見,虛心采納合理建議。

    2、積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。

    3、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,如有生病未返園的幼兒,堅持電話追蹤問候。幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們堅信,只要我們努力,我們一定可以出色地完成任務(wù),并用我們濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心,換取每個家長的放心。

    四、安全工作

    本學(xué)期我繼續(xù)跟車,跟車安全可想而知很重要,這就要求我們接送車老師一定要坐在后面,一律不允許幼兒在車上打,鬧,跑。戰(zhàn)。把手頭伸出窗外。幼兒上車后,老師要對幼兒進行檢查,以防幼兒帶危險物品上車。幼兒在離園時,要注意查清人數(shù),盡量不出現(xiàn)漏掉現(xiàn)象。做好和每個班老師溝通交流,做好簽到記錄。

    幼兒園的學(xué)期總結(jié)800字篇8

    教師與家長之間的溝通已成為現(xiàn)代教育不可或缺的組成部分。要做好課堂管理和教育工作,我們必須意識到與家長溝通的重要性。蘇霍姆林斯基有一句名言:沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育不可能完成這樣一項極其微妙的任務(wù)。基于這一概念,我們花園家訪的具體內(nèi)容如下:

    學(xué)期初家訪:

    1.孩子的生活習(xí)慣(大小便能不能照顧好自己,衣服能不能自己穿脫,家里的作息等。)如果孩子自力更生能力差,應(yīng)該在公園里多給點幫助,爭取家長的配合。父母不應(yīng)該什么都做,給孩子留下更多的機會去做。

    2、了解兒童的個人情況(兒童對哪些食物過敏,兒童對哪些藥物過敏等)。應(yīng)詳細記錄,并在執(zhí)行過程中特別小心。

    3.了解孩子的興趣愛好。

    4.與孩子建立初步的友誼,讓孩子和老師成為好朋友,更快地融入我們的大集體。

    初期家訪的另一部分重點是適應(yīng)性差的孩子。張書恒和班上的幾個孩子過于依賴父母,所以他們的團隊很小,適應(yīng)新環(huán)境的能力也很差。在家訪過程中,我們應(yīng)該與家長溝通這種情況,在入園前給孩子更多的鼓勵和向往,讓他們對升入中班充滿信心。

    期中家訪:

    此時間歇性的家訪工作將放在有突發(fā)事件的孩子身上。隨著教育的全面發(fā)展,兒童在教學(xué)和生活中肯定會遇到一些問題。要密切關(guān)注,找出原因。盡量解決公園里能解決的問題。如配合,應(yīng)及時與家長聯(lián)系。讓他們了解現(xiàn)階段的教學(xué)重點、生活技能和運動技能,通過其他孩子與自己的.水平和垂直比較,讓他們發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)缺點,及時給予幫助和支持。

    期末家訪:

    在此期間,家訪將重點關(guān)注那些沒有實現(xiàn)這學(xué)期個人教育目標(biāo)的孩子。我們將總結(jié)孩子本學(xué)期的情況,了解為什么孩子沒有達到預(yù)期的目標(biāo),并制定可行的下一階段教育目標(biāo),期待新學(xué)期!

    同時,家訪中可能會注意以下問題:

    1.家訪時,讓家長介紹孩子的興趣和能力

    2.在家訪中,教師還應(yīng)介紹兒童的興趣和能力

    3.家訪時一定要提出孩子存在的問題,但也要婉轉(zhuǎn)提出。家訪時間不宜過長。

    4.家訪時,孩子必須在場,但要消除緊張。

    5.家訪住在附近的孩子,可以縮短老師的時間。

    6.家訪要簡單記錄,但要避開父母。

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