儀器設備的管理制度
二、為保證實訓課所需儀器正常運行和完好率的達標，定期檢查儀器設備完好狀況
三、加強儀器設備的維護和保養工作。發生故障要及時送修，以確保儀器設備處于完好狀態，不影響正常的實訓教學。
四、使用儀器設備，必須嚴格遵守操作規程及實訓室有關管理規章制度。
五、操作過程中若發現儀器使用故障應及時向實訓技術人員匯報，并申請維修。如因違反操作規程造成事故者，視其情節輕重給予批評教育或紀律處分。
六、愛護公共財物，不得任意損壞或浪費。損害公物要賠償，在實訓中損壞儀器，要填寫實訓儀器損壞單，教師簽署賠償意見報相關部門處理。
七、儀器設備借出，須經實訓室主任同意，并辦理借用手續。
儀器設備的管理制度篇2
1、門牌科學儀器室門牌一個。
2、面積15平方米以上，儀器達到二類標準。
3、辦公桌實驗員辦公桌一張。
4、椅子實驗員辦公椅子一把。
5、工具箱配備工具箱一個，工具一套，用于實驗教師維修儀器和自制儀器。
6、插座實驗教師辦公桌旁安裝多孔插座一套。
7、檔案櫥配備小書櫥一個（放在實驗員辦公桌上）或配備書櫥一個。存放有關資料檔案。
8、儀器櫥配備科學儀器櫥總容積5立方米以上，排放整齊、平行房梁，高低厚薄顏色基本一致。
9、儀器櫥要堅固，無變形、裂縫、破損、油漆脫落等現象，櫥門開啟推拉靈活。
10、儀器櫥儀器櫥要能夠存放所有儀器，特別高大的儀器要設立專門儀器櫥。
11、大類標簽儀器櫥上方放表明存放儀器種類的大類標簽一個。
12、柜外貼在儀器櫥上左方貼柜外貼，靠左依次向右貼。
13、柜外貼柜外帖內填寫本櫥的儀器，順序從上向下依次填寫，注明儀器的編號、名稱、規格。數量等，數量欄每變化一次占一列。
14、度制四制度各一個，懸持在實驗員辦公桌上方，上邊距地面2—2.5米，離開墻角約0.5米以上。
15規則儀器室規則一個，懸掛在實驗員辦公桌上方上邊距離地面2—2.5米。
16、職責實驗教師崗位職責一個，懸掛在實驗員辦公桌上方，上邊距離地面2—2.5米。
17、窗簾配備單色（冷色）遮光布窗簾、道軌式窗簾架每個窗口（門口）一套。
18、照明按教室照明標準布設照明設施，線路布設要規范。
19、地面水泥地面或瓷磚鋪設地面，地面平整無坑洼。
20、墻壁墻壁平整，刮瓷或粉刷，無多余張貼物和懸掛物，無污染，無脫落現象。
21、門窗玻璃潔凈明亮、無破損、無油漆等污染點；門窗縫隙嚴密，油漆光潔，無脫落現象。
22、衛生地面、墻壁、房頂、燈架、吊扇衛生，無污染，電線布設工整無亂拉亂布現象。
23、存放順序按自然儀器分類編號順序排放儀器，存放整齊、美觀、科學。
24、存放規律輕儀器放在櫥內上方，重的放在櫥內下方，高的放在內，矮的放在外。
25、維護保養做到十防：防塵、防潮、防光、防銹、防震、防霉、防凍、防火、防爆、防毒。
26、防火配備滅火器一個：沙箱一個，存細沙10kg左右。
27、防潮配備生石灰3—4盒，按時通風。
28儀器帳配備儀器總帳、明細帳各一本。
29、總帳按配備標準記入全部儀器，每種占一行，累計欄中，儀器每變化一次占一列。
30、明細帳按配備標準記入全部儀器，每種占一頁，每變化一次占一行。
31、儀器帳總帳、明細帳記錄儀器的&39;增減要一致，體現完整的管理過程。
32、一覽表配備一個教學儀器一覽表，標明所有現存儀器和藥品的編號、名稱、規格型號、現存數量，上墻。
33、實驗計劃近三年的實驗教學計劃，附實驗教學進度表。按年級、學期分別裝訂成冊，加裝封面，進度表上墻。
34、實驗記錄近三年的學生實驗記錄，按年級，學期、班級分別裝訂成冊。加裝封面。
35、通知單近三年的學生實驗通知單，按年級、學期分別裝訂成冊。加裝封面。
36、通知單近三年的演示實驗通知單，按年級、學期分別裝訂成冊，加裝封面。
37、登記簿教學儀器損壞賠償登記簿一本，對近三年的儀器損壞賠償記錄清楚。
38、登記簿教學儀器領用借還登記簿一本，對近三年的儀器領用借還記錄清楚。
39、說明書各種儀器的使用說明書保存完整、分類裝訂成冊。
40、領導小組實驗教學領導小組成員名單每年公布一次，加蓋學校公章。
41、會議記錄近三年的研究實驗教學、實驗室建設的會議記錄，包括學校會議記錄中相關內容。
42、聽課記錄近三年的領導小組成員聽實驗教學課的聽課記錄。
43、維修記錄近三年的今教學儀器維修、保養、自制、改進儀器的簡要記錄。
44、實驗教師實驗教師畢業證復印件（中師以上），實驗教師崗位合格證一份。
45、分類編號按國家教委配備目錄進行分類編號。
46、儀器標簽寫明儀器編號、名稱、序號等，貼在儀器的適當部位，玻璃儀器、較小的儀器可不貼標簽。
47、自制教具配備自制教具專櫥，編寫自制教具目錄。櫥頂放“自制教具”標志牌。
48、管理分工管理人員分工一覽表，上墻，上邊距地面2—2.5米。
儀器設備的管理制度篇3
1目的
確保實驗室使用的儀器設備正常運行和使用。
2范圍
各實驗室內分析儀器等。
3職責
3.1實驗室主任統籌管理實驗室所有儀器設備正常運行和使用。
3.2儀器管理人員和儀器使用人員負責對儀器設備進行購置、安裝、調試、保養和維護。
4儀器設備的購置
4.1根據工作需要，實驗室主任提出書面申請，經部門負責人批準后，由儀器管理人員和儀器使用人負責擬購儀器的調研和采購。
4.2調研過程中，儀器管理人員和儀器使用人必須盡可能多地了解各個廠家儀器的性能，根據工作的實際需要，選定儀器型號，報部門負責人批準。
4.3所購儀器必須符合合同規定要求,不符合要求的應做退貨或與供貨方協商處理。
4.4小型電器設備和設施的購置直接由設備設施負責人提出計劃,實驗室主任批準,并做好記錄。
5儀器設備的驗收
5.1實驗室主任、儀器管理人員和儀器使用人共同完成驗收。
5.2應檢查外觀是否完好，是否有檢驗合格證、使用說明及書裝箱單，并將資料存檔，復印件供操作人員使用。
5.3清點備件是否按合同規定備齊。
5.4由儀器管理人填寫驗收記錄、儀器登記表。
5.5實驗室主任確定儀器管理人員。
5.6儀器管理人員對具備相應合格資料的小型電器設備和設施并做好驗收記錄完成驗收。
6儀器設備的安裝調試
6.1儀器管理人員檢查供電電源是否與儀器相匹配，儀器設備工作環境是否符合規定的要求。
6.2儀器的安裝調試工作應在生產廠家專業技術人員的指導下進行，對安裝調試中發現的問題，由儀器管理人員及時匯總反饋給生產廠家解決。
6.3嚴格按照儀器說明書進行安裝調試，儀器使用人員要及時記錄儀器的各項工作性能，審查儀器的工作性能是否符合規定的要求，并遞交調試、性能檢驗報告。
6.4調試期間，儀器使用人員要積極、主動地接受廠家的培訓，獨立掌握儀器的基本操作。
6.5儀器安裝調試完畢后，儀器使用人負責寫出書面調試報告，進口儀器說明書應譯成中文后與儀器的原始資料一起存檔，當說明書內容較多時，應至儀器操作程序翻譯成中文。
7儀器設備的使用與保養
7.1儀器使用人員要經過認真學習，熟悉儀器的工作性能，掌握儀器的工作原理，認真操作。
7.2大型精密儀器要專人專管專用，責任到人，其他人員不得隨意操作，一般儀器也不得隨意搬動。儀器離開、返回實驗室均應通知儀器管理人員，儀器返回后，在使用前由儀器管理人員對其性能進行核查，顯示滿意結果方可使用。
7.3儀器使用后要記錄儀器的工作情況、使用時間、使用人員，有無異常現象發生等，填寫儀器使用記錄表。儀器使用完畢后，要做好現場清理工作，切斷電源、熱源、氣源等，并做好防塵措施。
7.4按照儀器規定達到的指標或調試時的性能指標定期進行檢驗，并且登記備查。（大型儀器半年一次，常規儀器三個月一次，檢驗項目包括儀器的穩定性、靈敏度、精密度與精度等）。
7.5不是經常使用的儀器要定期通電檢查（梅雨季節每周通電一次，其它季節半月通電一次）和更換防潮硅膠（硅膠發紅即更換）等，并且登記備查。
7.6與儀器配套使用的電腦不得安裝與儀器使用無關的軟件。
7.7有特殊要求的儀器要按特殊要求進行維護。
7.8儀器室內要穿工作服，不準吃零食，不準吸煙，保持室內整潔、衛生、干燥，一切有腐蝕性物質不得存放在儀器室內。
8儀器設備的管理與維護
8.1每臺儀器應有固定標識牌，包括儀器名稱、儀器型號、儀器出廠號、固定資產號、購置日期、儀器管理人員等。
8.2每臺儀器由儀器管理人員建立儀器檔案。內容包括儀器使用說明書、生產廠家、生產日期、購進時間、啟用時間、驗收報告、調試報告、使用登記、維護和維修記錄、儀器故障記錄及檢定記錄（檢定合格證書），交由檔案員存檔。
8.3儀器使用人員要經過嚴格培訓，要能獨立熟練地操作儀器。其中儀器責任人要負責儀器的日常維護。
8.4所有儀器設備應配備相應的設施與操作環境，保證儀器設備的安全處置、使用和維護，確保儀器設備正常運轉，避免儀器設備損壞或污染。
8.5所有儀器在使用過程中發現有異常現象發生時，應立即停止使用，終止測試。由儀器責任人向室主任和分管站長匯報，按儀器設備的維護和維修程序申請維修。在維修期間應加以“停用”標識，避免其他使用人員誤用。
8.6屬于國家法定計量檢定的儀器設備，應按有關文件規定，送計量部門定期檢定，經檢定合格方可使用。按檢定結果在儀器醒目位置貼上儀器使用“三色標識”。即：“合格”、“準用”、“停用”。
8.7所有儀器由儀器管理人員建立儀器檔案，并制定儀器設備一覽表新儀器要及時歸檔，并添加到儀器設備一覽表。
8.8儀器檔案要做到一臺一檔，主要內容包括：儀器登記表，技術說明書，驗收調試報告，維修報告，使用及維護情況記錄表及檢定報告。
8.9每臺儀器設備的檔案應按儀器設備檔案管理制度的規定進行管理、整理并定期進行清點，以防資料丟失，一般一個季度一次。
9儀器設備的維修
9.1儀器的一般故障，由儀器使用人員自行排除。同時實驗室主任，并在儀器使用記錄表上登記。較重大故障要報告部門負責人。
9.2當儀器出現使用人員不可解決故障時，必須填寫儀器維修申請單，由專業人員維修，大、中型精密貴重儀器未經維修人員同意，不得私自拆卸。
9.3檢修過程中，使用人員和維修人員應積極配合。檢修完畢，維修人員應填寫維修記錄或報告，使用人員應進行性能檢驗并有檢驗報告。檢驗證明其功能指標已恢復后，該儀器方可投入使用。
9.4當儀器的故障無法得到修復或修復后的部分性能指標下降，應申請儀器設備降級或報廢。
10儀器設備的檢定和校準
10.1各類不同的儀器必須根據儀器的使用說明和分析項目制定一套調校、檢定方法，定期進行調校、檢定，每次調校、檢定過程都應做好記錄。
10.2對需要強檢的儀器，質保室應及時按照強檢規定送檢。檢定報告要及時歸檔。
10.3對調校、檢定不合格的儀器，一律不準使用。
10.4大型儀器一經搬動都必須進行調校、檢定。
10.5對所有儀器實行標志管理，核定計量檢定證書及校準結果后分別貼上國家技術監督司認證辦公室統一制訂的標志。凡見“停用”標志不得使用。
11儀器設備的降級、報廢
11.1儀器的降級使用，必須履行以下程序：
11.1.1儀器的部分性能指標下降，且無法改善的情況下，由儀器責任人向室主任提出書面申請。
11.1.2部門負責人、實驗室主任、儀器管理人員和儀器使用人共同參加鑒定。
11.1.3鑒定必須降級使用的，由部門辦公會研究批準。
11.2降級使用的儀器包括：
11.2.1按照儀器規定的指標，經調試達不到要求的可降級。
11.2.2有某項指標不穩定的可降級。
11.2.3經過改裝、大修和超年限使用的可降級。
11.3需要做報廢處理的儀器包括：
11.3.1儀器性能達不到現行的環境監測標準的可報廢。
11.3.2儀器損壞，無法修復的可報廢。
11.4需要報廢處理的儀器，必須履行以下程序：
11.4.1經儀器管理人員查明原因并提出書面報告上報分管領導。
11.4.2部門負責人組織儀器管理人、儀器使用人及室主任共同參加鑒定。
11.4.3鑒定必須報廢的儀器，由儀器管理人員填寫儀器報廢申請表報部門負責人再上報分管領導研究批準。大、中型精密、貴重儀器的報廢必須寫出專題報告。
11.4.4批準后送檔部門檔案室然后上報辦公室和公司檔案室核銷固定資產和整理儀器檔案。
儀器設備的管理制度篇4
隨著我國科技的迅猛發展，新型的教學儀器設備已被廣泛運用于我國各中小學校的課堂教學中，教學儀器設備成為了教育現代化的手段和教育事業發展的物質基礎，它的配備狀況和質量水平直接影響到各校的教育教學水平。而近幾年，中小學校在引進這些先進教學儀器設備中，存在著重復購置，使用效率不高，管理不當等問題。
一、中小學校在教學儀器設備管理中存在的問題及其原因分析
1.專用教學儀器設備的購置不齊
現在，走進一些學校的實驗課堂，我們可以發現一些大型的專用實驗臺和小型實驗儀器設備滿滿皆是，而實際上課的學生所使用到的實驗儀器設備遠遠少于現有的這些儀器設備。因此，目前中小學校中存在儀器設備購置不全現象。這樣一來，造成教學儀器設備的利用率不高，學校過多的資金又耗費在了不必要的教學儀器設備上。
2.驗收程序不完善
目前，一些高校在購置教學儀器設備后，驗收檢查不及時、不細致，導致出現儀器設備的堆積以及出現上述的購置不全等問題，并且還可能忽略了對存在質量不過關的儀器設備的檢查，為日后學生使用這樣的教學儀器設備留下安全隱患。
3.日常管理工作不當
（1）日常維護工作不到位。儀器設備在實驗后沒有及時的整理、維護和維修，這種現象的存在正反映了中小學校對部分實驗用的教學儀器設備日常維護工作的不到位，很可能導致實驗儀器設備因使用不當而損壞。
（2）監督工作不完善。目前，中小學校對學生使用實驗器材的監督工作不夠完善。據調查顯示，某校由于對實驗儀器設備的監督檢查工作的疏忽，在一堂使用到煤氣燈的化學實驗課上，發生了煤氣燈漏氣事故，險些造成師生中毒；而且有些中小學校的學生在上實驗課時，由于好奇心強，喜歡隨意拆改，調換實驗儀器設備；有些中小學校存在管理人員憑借自己的職權私用或外借教學儀器設備的現象。
（3）忽略儀器設備的日常檢查。部分中小學校忽略了日常儀器設備的使用登記管理，忽略對儀器設備的日常檢查工作，導致學校經常會出現缺失儀器設備以及儀器設備損壞的情況。
（4）缺乏使用指導管理。有些中小學校的學生在使用教學儀器設備時，沒有按照規格說明書使用，使用時沒有做好使用情況的記錄，導致儀器設備的損壞，這些都是由于學校專門的管理人員沒有給予學生相應的使用指導。
（5）儀器設備使用后的清潔保養工作不當。某些大型金屬儀器設備的清潔保養必須經過高壓清洗的，而學校如果沒有做好儀器設備使用后的清洗保養以及定期校檢工作，會導致部分貴重的大型儀器設備使用壽命不長，學校花費在儀器設備的修理、維護及更新儀器設備上的資金也會增多。
（6）忽略了儀器設備的報廢處理。部分學校里已報廢的儀器設備沒有進行相應的報廢處理，仍將這些儀器設備運用于課堂教學中，不僅影響教學效果，還會造成不必要的安全問題。
4.管理制度不健全
目前，很多學校并沒有制定相關的教學儀器設備管理制度，或是已制定的管理制度不健全、不完善，或是制定出來的管理制度并沒有有效實施，導致學校教學儀器設備的管理存在很多漏洞。
5.儀器設備管理的責任不明確
大多數中小學校在發生教學儀器設備缺失或損害后，找不到主要負責人及承擔人，原因在于學校對這些儀器設備的職責的分配不到位，缺少合理有序的責任制管理。
6.忽略了校際間管理經驗的交流
很多學校在制定儀器設備管理規章制度時忽略了借鑒其他已在這方面做得很好的學校的經驗成果，雖從本校實際出發，卻缺少創新管理，使得管理方法沒有那么靈活。
7.沒有均衡各學科的儀器、設備、物資、器材的投入
目前，很多學校會把大量資金投入到理工類學科實驗器材的購置上，傳統的教學要用到先進的儀器設備，如會使用到投影機、液晶顯示屏、演示臺等設備，而學校常會忽略這些儀器在文科中的調配。
二、對于教學儀器設備的四點創新管理方法
1.制定切實可行的管理制度
一個完善合理的管理制度是高校對教學儀器設備進行有效管理的保障。因此，中小學校應從學校自身的實際出發并借鑒其他學校優秀的管理方法，制定出在學校統一領導下的權責分明的管理制度。
2.利用優化配置的原則
學校對儀器設備的管理應實行優化配置的原則，首先教學所用的儀器設備屬于一種資源，因此我們應該合理利用這些資源以實現資源的最大利用價值，這就要用到資源優化配置的原則，利用優化配置原則管理教學儀器設備就是要在各類學科教學中合理安排這些儀器設備，以充分發揮它們的使用效益，也可以將課堂上要用到的多種儀器設備進行優化組合，使課堂教學更靈活、更富有生氣。
3.實現資源共享，充分挖掘教學儀器設備的利用潛力
目前，中小學校應該加強資源共享機制的建設，以實現教學儀器設備的有效配置。建立有效的資源共享機制，全面實現學校外部與內部全部儀器的資源共享，從而節省了學校花在教學、科研儀器設備的購置上的經費。同時，加強學校師生對于教學儀器設備使用的觀念，提高儀器設備使用率，充分開發教學儀器設備的使用價值，挖掘其利用潛力。
4.全面推行儀器設備的網絡化管理
合理利用網絡技術不僅可以提高我們的生活質量，還可以提高我們的工作效率。因此，把網絡技術與儀器設備管理有機地結合起來，可以提高管理質量，產生更多連帶效益。
（1）教學儀器設備管理部的網絡負責人員應創設一個學校教學儀器設備管理的網站，方便校內外師生進行交流學習。
（2）學校可以將新引進的教學儀器設備的使用步驟讓專門人員演示，并制作成為視頻，通過網絡實現資源共享，讓廣大師生在使用這些儀器前自行上機進行培訓學習。還可將一些外借的儀器設備的名目共享到網上，讓需要用到它們的師生進行網上預約使用，并留下了網上記錄，這樣一來，就避免了權責不明等問題的發生。
（3）通過聯網，學校可對每臺儀器設備設置狀態，如：開機、工作、維修、關機等工作狀態，清楚記錄儀器的使用情況和使用儀器的人和時間段等。