實習報告報告手冊
一、前言
離開學校的那一刻，我是迷失的小孩，不知道何去何從，不知道明天會怎樣，也不知道自己能否堅強的活下去……但還是要涌入眾多實習生的潮流中去，努力找工作方向，努力去發(fā)現前方的希望!回頭看，幾年的光陰就那么悄無聲息的失去，而我確還是懵懂的少女。除了對明天存在著幻想，更多的只剩下迷茫與質疑，焦慮與悲觀的情緒時不時的蔓延。社會工作講述了要運用不同渠道為案主提供有利的資源，親情是一種資源，正是依靠這份資源，我很輕松的開始了我人生中的第一份工作。但也僅從__年7月15日開始至__年2月20日便畫上了句號，歷時7個月。第二份工作也算是一次意外的得到，__年3月9日在重慶漢藏宮健康管理顧問有限公司繼續(xù)我的成長歷程。因為在第一份工作中有了對職業(yè)的認知與理解，比較清楚、明白辦公室文員的職責范圍，第二份工作從事起來，沒有太大的難度。且這兩個家機構/企業(yè)的性質不同，其文化方式、經營模式與理念、企業(yè)管理等均有其獨特的特點。這期間學習的很多東西都是我在學校沒去接觸，且一直忽視的，對我認識這個成人世界，并融入其中有很大的幫助。很高興有那么多的前輩對我的悉心指導，監(jiān)督我在稚嫩的思維上、行為上的蛻變。他們的一言一行均影響著我的改變方向，與變化尺度，我不能說這里的環(huán)境培養(yǎng)了出色的我，但我很想說我的實習生涯過的很有意義!每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事。我們每天都在改變：改變行為習慣、改變思維、改變感覺、提升能力、增強責任感……
“天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催。”從學校到社會的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭，無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領導重用，所干的只是一些無關重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績時，會有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學校，有同學老師的關心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。兩個月的實習時間雖然不長，但是我從中學到了很多知識，關于做人，做事，做學問。
二、實習概況
(一)實習內容：
文員的工作內容多且雜，負責公司日常行政事務的組織實施，規(guī)范行政事務處理流程，提高行政辦公效率，為
公司各部門提供高效優(yōu)質服務。主要工作內容：
1、辦公區(qū)域的日常環(huán)境維護，確保接待區(qū)的干凈整潔;
2、負責來訪人員的接待工作、安排及員工外出登記工作;
3、負責各部門辦公用品的領用發(fā)放及登記工作，并在每月月底進行賬物盤查，將盤查表交財務部審核;
4、負責公司的快遞寄出、收取工作，飲用水、服裝清洗管理工作;
5、負責名片的制作聯(lián)系;
6、負責區(qū)域內的安全事項的管理;
7、負責個部門的報餐匯總后至后廚，并監(jiān)督執(zhí)行及報餐數據的核對工作;
8、通知各級領導及員工的安排事項，簽收文件，撰寫公文;
9、整理及保管休假條、請假條等出勤記錄，并于月底匯總各部門考勤情況交行政主管;
10、負責員工入職、離職手續(xù)辦理及員工名冊錄入;整理員工檔案，以備隨時出檔和歸檔;并新員工30天內簽訂勞動合同;
11、負責文件的打印、復印、裝訂工作;
12、負責公司行政文件的整理、編號、歸檔;
13、協(xié)助組織、策劃相關活動;
14、負責區(qū)域內的辦公設備管理工作;
15、負責會議事項的通知、準備工作，記錄會議紀要并整理;
16、領導安排的其他工作。
(二)實習目的：
初出社會的我對這個世界知之甚少，我尋求著一處能讓我了解社會現實，從實踐中拉近與社會的距離，看清一些社會現象。并在這份天地培養(yǎng)自己的工作能力，加深對機構、職業(yè)生涯、同事等各方面的認識。在重慶兩江建筑工
程健康管理顧問有限公司的確學習了很多非專業(yè)但很實用的知識，為我邁向社會打下了堅實的基礎。在這里我的思想、知識面、道德修養(yǎng)等都有了很大的提高，一些不良的生活作息習慣也有了改善。轉站重慶漢藏宮健康管理顧問有限公司只因為希望在實習階段更全面、具體的了解機構的組成、機構的運行、機構的理論等，并在相互比較充實自己的
知識，開闊視野。同時也是為了證明自己的能力，在另一分天地，開拓自己的領土。
實習報告報告手冊篇2
20__年2月中旬至5月中旬在x公司x項目部擔任技術員職務。身為河北建設集團的一員，有機會得到學習和鍛煉，使我倍感自豪，更使我信心大增。但更多的是對我今后工作的鞭策，逐步提高個人素質，加強專業(yè)知識的學習與鞏固，才能無愧于領導的信任和培養(yǎng)。
在單位工作期間，不管是在技術方面還是質檢方面，項目部前輩都給予我極大的支持與幫助。我以嚴謹的態(tài)度對待工作，結合課本所學知識運用于實際，不懂的東西隨時向前輩請教，對已掌握的東西追求精益求精。施工技術在不斷進步更新，只有通過不斷地學習，腳踏實地，才能在自己的工作崗位上實現自我價值。現場施工雖都在惡劣環(huán)境下進行的，但我把它當做是我意志與能力的練兵場，久經考驗的戰(zhàn)士才能英勇無畏。
在今后的工作與學習當中，我將不斷的總結與反省，不斷充實自己，努力提高自身素質與專業(yè)知識水平，在按時按量，保質保量的完成本職工作的前提下，從施工工法和管理角度出發(fā)，不斷創(chuàng)新，節(jié)約成本，以適應時代和企業(yè)的發(fā)展。與公司共同進步、共同成長。
實習報告報告手冊篇3
假期去保育院實習的經歷還歷歷在目，現在將其書寫整理如下。
1、第一次剛剛進入班上的時候，遠遠地就看見一個老師站在門口，聲音很甜很響亮地向每一個孩子問好：早上好，去洗手哦。每從家長手里接過一個孩子，就幫他們把袖子擼起來。孩子們也會跟老師問好。然后就去洗手。我感到很吃驚，因為我沒上過幼兒園，不知道幼兒園是這個樣子的哦!居然會有老師站在門口迎接一個個孩子并一個個問好!吃早餐的時候我看到有的小朋友吃得很慢，就說;我來喂你吧?沒想到那個小朋友絲毫不給面子：我自己能喂!自己的事情要自己做!到了下午吃點心的時候，老師把一塊塊切好的蛋糕發(fā)到小朋友的手里，我很奇怪他們怎么不吃呢?后來老師全部發(fā)完之后說：小朋友們請吃。小朋友們齊齊回答：謝謝老師!然后才張開小嘴樂呵呵地吃著蛋糕……現在的小朋友多幸福啊!在條件這么好的幼兒園里，他們一個個是如此懂禮貌，這樣的環(huán)境下培養(yǎng)了他們良好的學習和生活習慣，作為一名幼師，能夠把孩子們一個個教的如此文明懂禮貌，真的很了不起!
2、老師們一個個都多才多藝，唱歌跳舞，講故事彈鋼琴，畫畫……什么都行!這讓我很有危機感啊!每天午睡起床后，孩子們會在教室蹦蹦跳跳，又吵又鬧，這時老師會坐在鋼琴前彈幾個旋律，孩子們就乖乖坐好，小手放背后，老師再問一句：誰最棒?孩子們答：我最棒!然后老師就開始帶著小朋友們一起做幼兒操。大公雞，穿花衣，花衣臟了自己洗……老師說，上課前要先把小孩子們安定下來，然后再開始講課這樣會更有效率一些。確實如此!
3、孩子們是最天真可愛的，跟他們在一起，很開心很快樂。印象最深的是劉詩穎，她是個短頭發(fā)的可愛女孩。每天她媽媽把她送過來時她都是哭著來的。中午睡覺的時候也要哄著才會睡：老師，外婆會來接我么?我說不會。“為什么不會?”然后哭得更厲害了!我說你再哭外婆就真的不來接你了，然后她才會慢慢停止哭泣。呵呵，小孩子怎么這么擔心家長不來接自己呀!真的是又好氣又好笑!我們班有兩個特別愛哭的小屁孩，一男一女。每天哭著來!但是偏偏我最喜歡他們兩個……可能家里教的比較嬌氣吧。但是他們真的很可愛。
4、態(tài)度比能力重要。幼師很幸苦，什么事情都要做。提飯、擦桌子、掃地、布置環(huán)境……我們去見習的時間恰好是六一兒童節(jié)即將到來的時候，所以也是幼兒園最忙的時候。在那里打雜幫忙也很幸苦。王主任說的一句話讓我映像特別深刻：態(tài)度比能力重要。我真的是深有體會啊。在那里做什么事情幾乎都是要大家一起干的。所以團隊協(xié)作也很重要。幼師不僅僅要處理好與小朋友和家長們的關系，也要處理好同事們之間的關系。大家在同樣的地方干同樣的事情，就應該有團隊意識，你一偷懶大家就都偷懶，事情就會干不成了。所以手腳還是勤快點好吧!早點完成任務是好的。大家在一起也要互相體諒，比如環(huán)境布置的時候大家各抒己見，你覺得這樣好看他覺得那樣好看，最后到底怎么弄?還是要大家互相退一步才行的!
實習報告報告手冊篇4
在這些天的實習中，我受益匪淺，讓我有機會將理論與實踐有機地結合起來。在這實習期間，我深切的體會到了工作的艱辛，學習的無限的。這實習使我明白了人際關系的重要性，工作的熱心責任心以及心態(tài)的重要性。
1.思想統(tǒng)一，目標明確。即俗話說：“大家的心要齊”。切不可各懷心思，南轅北轍。因為思想指導行動，只有大家的思想高度統(tǒng)一了，才會真正把目標落實到行動中來。
2.團隊作戰(zhàn)的精神，不強調個人英雄主義。因為每個員工的績效是與營業(yè)廳掛鉤的，整體不好，局部再好，也沒辦法體現你的優(yōu)秀。木桶原理已很好地詮釋了這一切。
3.強烈的責任感。個人要在團隊中找好自己的位置，明確自己的職能。一旦發(fā)生問題，千萬不可相互推委，要有勇于承擔責任的勇氣。如果缺乏這點，那團隊將無法凝聚，也就更加談不上發(fā)揮超強戰(zhàn)斗力了。
實習完畢了，這個實習是我生命中最難忘的日子，一開始的時候很怕，現在想來，日子還是過去了，而且可以拿到優(yōu)秀實習生，所以，得到一個啟示：不論遇到什么困難，不要對自己失去信心。
實習報告報告手冊篇5
1. ____大學應用化學系____博士于20-年在我__________公司實習。在來我公司前，____博士已充分了解本公司項目課題的基礎上，并在____大學進行了前期實驗工作。在來我公司后，態(tài)度端正，工作努力，勤勤懇懇，完成了從實驗室研究到工廠生產的項目任務，對本公司的發(fā)展做出了莫大的貢獻。 現實習已結束，特此證明。
2. 該生在本學期頂崗實習期間，思想品德好，積極進取，樂于助人，工作認真負責，努力學習，樂學上進，受到公司的好評……
3. 該生在我單位實習期間，能夠做到服從領導指揮，團結同事，不怕苦不怕累，將學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。
4. 該員工在工作期間，表現良好，同事之間相處比較融洽，樂意服從上司的任何安排，對于工作上的不懂的地方就問，并能主動提出自己的見解，這位員工我很滿意。
5. 在實習期間工作認真，勤奮好學。踏實肯干，虛心好學，善于思考，能舉一反三，能將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該生的表現給與肯定。
6. 該生謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
7. 該員工能遵守本公司的規(guī)章制度，按時上下班。在工作中任勞任 ，能配合各崗位的工作。按時完成主管下達的生產任務。在流水線作業(yè)中練成好能手。
8. 該生工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強學習盡快成才。
9. 該生在本服務處實習的這一段時間，能夠嚴格要求自己，工作勤懇，負責，責任心強，知識面廣，基礎知識扎實，在專業(yè)技術上遇到的問題能及時解決。生活積極向上，舉止文明。與同事之間相處融洽，善于與領導溝通，主動積極地做好每一件事情，總體評價為優(yōu)，希望____同志在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揚。
10. 該生積極主動，態(tài)度端正。實習期間，她主動要求到各部門了解學習，努力從多方面開拓自己的眼界。她先后去了財務管理科、招標辦公室、計劃財務部、人力資源部、辦公室、法律事務部、設備管理科、法制辦公室等主要業(yè)務部門。通過學習書面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務工作。這種積極主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。
11. 該同學在我單位實習期間，遵守單位規(guī)章制度，學習認真，勤于思考，勤于實踐，能靈活運用專業(yè)知識解決實際問題，給本單位留下良好的印象。
12. 該生在我單位實習期間，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累，將本人在學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。
13. 能遵守本廠的規(guī)章制度，刻苦耐勞、工作積極，表現優(yōu)秀。
14. 該生在實習期間，能遵守本單位的各項規(guī)章制度，工作積極肯干，努力學習有關知識，較好完成各項工作任務。
15. ______同志在我公司工作期間能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠積極主動的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調完成各種工作任務。認真學習業(yè)務知識，在很短的時間內就掌握了工作的要點和技巧，并將其合理的運用到工作中去。能夠積極主動的向老員工學習，彌補自己的不足。工作積極主動，學習認真，尊敬他人，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累。并能夠靈活運用所學的知識解決工作中遇到的實際困難。在工作期間得到領導和同事們的一致好評。
16. 該生工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個合格的建設人才。
17. ______同志/同學，在我單位實習期間，工作認真負責積極主動，能夠很好的完成領導交給的各項任務。人際關系方面能夠很好的團結同事，受到了單位同事的一致好評。希望在今后努力學習，早日成為國家的棟梁之才。
18. 該生勤奮好學、工作認真、服從上級安排、本廠對該生非常滿意。
19. 該員工在工作上任勞任怨，勤快務實，服從領導，團結同事，能認真執(zhí)行干布工藝標準，自我檢討意識較強，發(fā)現工作中的缺點能及時改正，對新員工耐心輔導，互助友愛。在車間發(fā)揮了模范帶頭作用。
20. 該員工對工作認真負責，服從領導安排，主動配合車間的現場管理。有一定的成本節(jié)約意識，自覺自愿先用散裝紗和紗頭、紗尾，始終保持機邊衛(wèi)生、整潔。個人的生產技術熟練，全年產量高，次布率低，用針少，多次榮獲月度生產明星。
21. ______同學工作積極主動，熱情，學習認真，尊敬師長，一年來技術理論水平及操作技能均有很大提高，希望今后繼續(xù)努力成為國家有用之才。 ______同學工作積極主動認真，好學肯動腦，尊敬師長，一年來技術理論水平操作技能都有很大提高，希望今后繼續(xù)努力爭取更大進步。
22. 該員工工作經驗豐富且熟練，不論是本職工作還是輔助其他崗位的工作，從不斤斤計較。工作認真、負責，能主動幫助其他工友。本著要做就一定要做好的原則，工作中不怕累、不怕苦、善于鉆研，是本部門員工學習的榜樣。
23. 該員工入職兩年以來，工作認真踏實，任勞任怨，服從安排，能要求嚴格自己，組織紀律性強，團結同事，敢于糾正處理違紀違規(guī)現象，201__年累計糾正處理10起;積極參與撲救機器燃火3次，在保安員隊伍中一致受到好評并起到模范帶頭作用。
24. 該員工自入職以來能夠嚴格要求自己，自覺遵守公司的各項規(guī)章制度，在縮水崗位上工作認真積極，服從管理，虛心好學，團結同事。由于平時的工作表現出色且準確率高，多次在部門月工作會上得到上級表揚。她為人謙和，對新員工的輔導耐心細致，與工作相關部門配合良好。綜合以上表現在這次優(yōu)秀員工的選舉會上得到了部門全體員工的一致贊同。
25. ______同學在我單位實習期間，工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累，并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識 解決工作中遇到的實際困難。在實習期間得到領導和同事們的一致好評。
26. 工作中能良好的與同事進行溝通，與客戶進行交流，日常行政事務工作思路清晰，有條不紊，嚴格遵守公司的規(guī)章制度及勞動紀律，主動工作，積極思考，發(fā)現問題，超額完成公司安排的工作，積極置身于工作團隊中，對現行工作提出合理化建議和意見，在工作中言談舉止遵照以公司利益為重的原則，主動維護公司良好形象。
27. ______同學工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強學習盡快成才。 ______同學工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個合格的建設人才。
實習報告報告手冊篇6
今年開始，我在____工程公司進行了工商治理實習工作。在實習過程中，我得到公司指導老師的熱心指導，積極參與公司日常治理相關工作，把書本上學到的工商治理理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的熟悉，用實踐驗證所學的工商治理理論，探求日常治理工作的本質與規(guī)律，使我對日常治理工作有了深層次的熟悉。
我所實習的工程公司，是以水工、市政、工民建、路橋、安裝工程等為主要經營項目的國有大型骨干建筑施工企業(yè)，具有航務工程總承包一級、房建二級、市政、水利水電三級、地基與基礎一級、鋼結構一級、機電設備安裝一級、商砼與預制構件二級、勘察設計甲級、計量二級、建筑材料試驗甲級等資質。通過了iso9002質量體系認證;1999年通過了iso10012國際標準認證，取得了"計量保證確認合格證書";____年通過了iso9001國際質量治理體系認證。
細節(jié)的東西往往是最輕易被忽視，也往往是決定成敗的因素。我敏銳性地意識到這些題目，所以在平時的工作中，注重自己的舉止禮節(jié)、注重工作中的細微點滴，即使再瑣碎的小事，把它做得盡善盡美。做事認真，很吃苦，天天總是滿臉的微笑。培養(yǎng)團隊精神是做好溝通的先決條件，作為實習生，我在領導和同事的指導下，主動地向行業(yè)學習知識，向同事請教經驗，體會到團隊的氣力和魅力。
我能及時的調整自己的心態(tài),讓自己的心總是處于一種積極向上的狀態(tài).當然我也曾在自己的人生路上受過挫折,這只讓我更加堅信在這個世界上只有你想不到的事,就沒有你做不到的事.
實習是階段性實踐教學，是將理論運用于實踐，實習就是熱身，就業(yè)是起跑，在起跑前熱身會對成績大有幫助，而且對企業(yè)和個人是雙贏的。回顧我的實習生活，感慨是很深的，收獲是豐富的。實習中，我采用了看、問等方式，對工程公司的日常治理工作的開展有了進一步的了解，分析了公司業(yè)務開展的特點、方式、運作規(guī)律。同時，對公司的企業(yè)使命以及企業(yè)精神都有了初步了解。
實習報告報告手冊篇7
眨眼間一個月快過去了，自從離開學校到__有限公司實習到此刻已經有一個月的時間了，在這個期間，我學到了很多東西，讓我收獲頗多。下面就是我的實習鑒定。
一個月的實習過程，讓我提高了自己，特別是想我這樣剛離開學校的實踐能力差，更需要經過多做事情來積累經驗。在工作中我能夠完成組長布置的工作，在沒有工作任務時能主動要求布置工作，做到主動學習，在工作中，我不允許自己絲毫的馬虎，嚴謹認真我時刻牢記。
一、努力學習，不斷提升理論素養(yǎng)
在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)提高的動力。我積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、技能知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。
二、提高工作積極性和主動性
實習期很快過去了，是開端也是結束。展此刻自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學習，深入實踐，不斷提升自己，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)為社會創(chuàng)造更多的價值。感激單位領導和部門領導以及師傅們對我的&39;支持和幫忙。
三、努力實踐，進行主角轉化
“理論是灰色的，生活之樹常青”，僅有將理論付諸于實踐才能實現理論自身的價值。也僅有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是經過實踐活動來實現的，也僅有經過實踐才能鍛煉人的品質，展現人的意志。
實習使我學習的理論知識能夠和動手能力很好的結合融化，是我大學歷程十分寶貴的經驗，我會好好總結，幫忙我更好的完成學業(yè)，為走出社會做更好的基礎。
實習報告報告手冊篇8
1學生頂崗實習管理辦法(試行)
為貫徹落實教育部《關于全面提高高等職業(yè)教育教學質量的若干意見》(教高〔20__〕16號)等文件精神，全面推進工學結合人才培養(yǎng)模式改革，進一步加強和完善我校學生在頂崗實習期間的教學管理和學生管理，使其科學化、規(guī)范化和制度化。特制定本管理辦法。
第一章組織和實施
第一條高職院校學生到用人單位參加頂崗實習，實習時間不少于半年，是《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中所規(guī)定的，也是學校教學計劃的重要組成部分。學校教學部門應在規(guī)定的學期內安排學生頂崗實習，招生就業(yè)處和學生管理部門做好協(xié)調配合，擇優(yōu)推薦。實習一般安排在最后一學期。
第二條教務處全面負責學校頂崗實習工作。招生就業(yè)處應積極開發(fā)省內、省外、國內、國外就業(yè)市場，通過網上公布、召開招聘會等多種形式，及時向學生推薦頂崗實習或就業(yè)單位，配合用人單位搞好雙向選擇工作。
第三條各教學系負責學生頂崗實習中的各項具體工作，主要職責是：
(一)根據專業(yè)要求建設校外頂崗實訓基地;聯(lián)系實習單位，簽訂實習協(xié)議;負責與實習單位溝通協(xié)調。根據協(xié)議，雙方共同修改相應教學計劃，并制定頂崗實習考核辦法，報教務處備案。
(二)對學生進行頂崗實習動員和培訓，幫助學生明確實習目的和任務，對學生進行安全教育，杜絕各種意外事故發(fā)生，并做好實習經費安排、指導教師確定等工作。
(三)加強實習過程的管理，檢查實習的進展情況，處理各種突發(fā)事件。
(四)制定實習成績的評定標準，做好學生實習成績的評定，實習材料的整理、歸檔等工作。
第四條學生參加頂崗實習，由學校相關部門集中組織，也允許學生自主聯(lián)系實習單位。學生自主聯(lián)系頂崗實習單位，須由本人提出書面申請，家長簽字，并經過學校相關部門同意。學生參加頂崗實習，由學校或學生個人與實習單位簽訂《九江職業(yè)技術學院頂崗實習協(xié)議書》。
第五條用人單位聯(lián)系頂崗實習時，必須攜帶營業(yè)執(zhí)照副本和相關的證明文件辦理登記手續(xù)，學校嚴格審核其法人資格。經學校同意后，各系協(xié)同做好招錄學生工作。
第二章頂崗實習成績考核
第六條學生頂崗實習成績是畢業(yè)設計(實踐)成績評定的重要依據。各系可根據學生頂崗實習的具體情況，決定學生畢業(yè)設計的形式和成績評定方法。
第七條教學部門根據實習單位的實際情況制定具體。與頂崗實習單位進行協(xié)商，對實習單位指導教師的資質、技術經驗和教學能力提出相應的要求，確保頂崗實習達到目標要求。
第八條學生在頂崗實習期間接受學校和企業(yè)的雙重指導，實行以企業(yè)為主、學校為輔的原則。校企共同加強對學生的工作過程控制和考核，共同填寫《頂崗實習鑒定考核表》。學校教學系根據鑒定考核表和總結報告對學生作出總評成績，由學校存入學生檔案。
對嚴重違反實習紀律，被實習單位終止實習或造成惡劣影響者，實習成績按不及格處理;對無故不按時提交實習報告或其他規(guī)定的實習材料者，實習成績按不及格處理;凡參加頂崗實習時間不足學校規(guī)定時間80%者，實習成績按不及格處理。
第三章頂崗實習紀律
第九條學生參加頂崗實習期間必須遵守國家的法律、法規(guī)以及用人單位、學校的，履行頂崗實習期間有關協(xié)議的各項任務。學校對違紀者，給予批評教育，直至給予紀律處分。
第十條學生必須服從學校對其頂崗實習的安排，頂崗實習期未滿，不得擅離或調換工作單位。個別學生確因特殊情況，中途調換工作單位的，須本人提出書面申請，報學校批準，并辦理相關手續(xù)。學生未經批準擅離、調換頂崗實習單位的，頂崗實習成績以零分計，期間發(fā)生的一切問題由學生本人負責，并取消該生的一切評優(yōu)資格。
第十一條頂崗實習期間帶隊教師應嚴格考勤。逐月檢查統(tǒng)計，對超假或無故離崗、曠崗的學生，視情節(jié)給予批評教育，學校視情節(jié)給予院紀院規(guī)處分。
第十二條學生必須服從頂崗實習單位的領導，要虛心求教、鉆研業(yè)務、踏實工作、學有所獲。
第十三條學生在頂崗實習期間必須嚴格遵守安全操作規(guī)定，謹防和杜絕各類事故的發(fā)生。上下班時要注意交通安全，遵守交通規(guī)則，下班后要及時回宿舍，不準在外游蕩、不準在外過夜。如因學生自己違反操作規(guī)程或操作不慎、行為不檢點等原因所造成的一切后果由學生本人自行承擔。
第十四條學生要尊重工作和實習單位的領導和員工，講究文明禮貌，虛心接受師傅的指導，自覺維護頂崗實習單位。
第十五條頂崗實習期間嚴重違反頂崗實習協(xié)議、不遵守保密制度，故意遺失和損壞保密文檔，酗酒鬧事、打架斗毆以及其他不文明行為者，學校視情節(jié)給予相應紀律處分。
第五章其他
第十六條頂崗實習的學生必須主動與學校保持聯(lián)系，登錄學校網站，查詢有關畢業(yè)安排等信息。
第十七條實習單位按實習協(xié)議支付學生勞動報酬。
第十八條本辦法自頒布之日起執(zhí)行，學校教務處負責解釋。
2學生頂崗實習程序
一、由招生就業(yè)處和系部落實實習單位，與實習單位簽定《協(xié)議書》，明確頂崗實習的崗位、目的、指導教師人選。學生自主聯(lián)系實習單位的，應向系部提出申請(填寫申請表)，審批后學生與企業(yè)簽定《自主聯(lián)系頂崗實習協(xié)議書》并上交學校一份。系部必須安排專業(yè)教師擔任指導教師。
2、指導教師填寫《頂崗實習任務書》，對頂崗實習的時間、任務、提交成果要求等做出明確的規(guī)定;《頂崗實習任務書》一式三份，學生、現場指導教師、系部各一份。
3、學生按學校有關規(guī)定辦完離校手續(xù)后，攜帶《頂崗實習任務書》、《頂崗實習鑒定表》到崗實習。實習期間系部指派的專業(yè)指導教師不定期進行巡查，巡查記錄作為實習學生平時成績考核依據之一。
4、專業(yè)指導教師分管一定數量的實習生，責任到人。指導教師采用電話、電子郵件、網上交流等形式，及時與學生及實習單位或家長溝通聯(lián)系，進行思想教育與技術指導;及時掌握學生動態(tài)，溝通的頻數每月不少于3次，并填寫《頂崗實習指導聯(lián)系記錄本》。
5、學生在工程技術人員的指導下，熟悉和工作程序，熟悉設備性能和操作維護辦法，熟悉生產工藝，學習新知識、新技術、新工藝，培養(yǎng)紀律意識和安全意識，培養(yǎng)學生擇業(yè)能力和綜合工作能力。頂崗實習期間，學生應遵守生產單位有關管理、生產、經營方面的規(guī)章制度，收集實習崗位的職責、操作規(guī)程、工藝流程、技術工藝參數、設備性能參數、事故報告等資料要遵守保密原則;要及時記錄實習內容和收獲;有畢業(yè)設計(論文)任務的同學要按指導教師規(guī)定的進程要求完成設計(論文)工作;最后提交完整的實習總結報告和畢業(yè)設計(論文)。
6、頂崗實習結束后，由實習單位及指導人員填寫《頂崗實習鑒定表》，客觀評價學生在頂崗實習中的工作態(tài)度、任務完成情況，以及對其能力水平、頂崗實習成果給出評價意見，并交實習單位蓋章后由畢業(yè)生本人帶回。
7、學校教學系根據實習單位考核情況和實習總結報告成績(由學校指導教師考核)的作出總評成績。由學校存入學生檔案。
頂崗實習協(xié)議書
甲方：九江職業(yè)技術學院乙方：
地址：江西省九江市十里大道1188號地址：
經聯(lián)系洽談，乙方同意甲方安排實習生在乙方實習。經過乙方面試、考核接納甲方名實習生，該批學生將到乙方進行就業(yè)前生產實習，為建立良好的合作關系，明確甲、乙雙方的職責，經雙方共同協(xié)商，簽訂如下條款，并共同遵守。
一、實習期限：自年月日起至年月日止，實習期為個月。
二、實習生名單：
三、實習生管理：
1、甲方向乙方提供實習生的信息資料，便于乙方對實習生的日常管理。
2、甲方必須指定專人對實習生進行跟蹤管理，協(xié)調實習工作。
3、甲方實習生必須嚴格遵守乙方的各項規(guī)章制度，服從乙方管理。
4、甲方實習生在實習期間必須在領班指導下操作。不允許擅自、盲目操作各類設備，如甲方實習生因違章操作，不服從指揮，而造成人身安全事故或乙方經濟損失的，由甲方或甲方學生自行負責，并賠償相應經濟損失金額。若因乙方原因造成安全事故或經濟損失的，責任由乙方承擔。
5、乙方負責對甲方實習生進行公司各項規(guī)章制度、安全、防火、操作規(guī)程等方面教育。
6、甲方實習生在實習期間內若提出終止實習的申請，須經乙方簽字同意，乙方批準簽字后，方可終止實習并到乙方人力資源部辦理離崗手續(xù)。
7、甲方實習生違反上述第3條，而被乙方終止實習，乙方須要求甲方實習生到乙方人力資源部辦理離崗手續(xù)(手續(xù)內容同上述第6條)。
8、甲方實習生在實習期間，若需返校或因其它事宜請假，乙方須要求實習生按乙方規(guī)定履行請假手續(xù)。
四、實習期待遇：
1、甲方實習生上崗后，乙方應按照《勞動合同法》規(guī)定用工。
2、實習試用期為天，試用期過后轉正式實習，正式實習期間的工資待遇核算等同于乙方正式員工核算方法。
3、夜班將按照公司規(guī)定發(fā)放夜班津貼。
4、乙方向甲方實習生提供勞保用品。
5、甲方實習生上崗后，乙方應按時通過銀行存折或銀行卡足額發(fā)放工資。
6、甲方實習生實習期內，后一個月，經乙方考核合格后，依據“雙向選擇”原則，乙方根據用工需求優(yōu)先錄用甲方實習生為乙方員工。若甲方實習生愿意繼續(xù)為乙方服務，并在乙方同意接收的條件下，經協(xié)商簽訂正式的勞動用工合同，享受乙方員工所有福利待遇。
7、乙方應及時為實習生購買人身意外傷害等保險。
8、甲方實習生的食宿：由乙方免費提供工作餐和住宿。
五、實習生考核：
乙方對甲方實習生在實習期間的能力、態(tài)度、業(yè)績、安全生產等方面進行考核，考核不合格者，不能繼續(xù)留在乙方實習。并將考核及錄用結果及時抄報甲方就業(yè)辦。
六、本協(xié)議中未盡事宜，本著互諒互讓的原則，經雙方協(xié)商解決。
七、甲乙任何一方違反本協(xié)議規(guī)定條款給對方造成損失的，都應由違約方予以賠償，并承擔違約責任。
八、甲方如果提供任何虛假資料給乙方或甲方以就業(yè)為名義收取實習生不合理的就業(yè)費用，乙方有權隨時終止合約。
九、本協(xié)議一式二份，經甲乙雙方代表簽字蓋章后生效，雙方各執(zhí)一份。
甲方：
代表簽字：
年月日
乙方：代表簽字：
年月日
學生自主聯(lián)系頂崗實習協(xié)議
甲方：(實習單位)電話：乙方(學生)：班級：電話：為使學生更好地了解企業(yè),了解實際生產，理論聯(lián)系實際，完善知識結構，為以后的就業(yè)打下堅實的基礎，也為企業(yè)的人才招聘提供便利。經協(xié)商，甲方同意乙方到甲方進行頂崗實習。經甲、乙雙方友好協(xié)商，訂立本協(xié)議如下：
一、實習崗位、期限及留任
1.甲方同意乙方在年月日至年月日期間在甲方進行為期個月的實習。
2.甲方將安排乙方在甲方的部門崗位進行實習。
3.實習結束，若甲方愿意留用乙方，則甲方錄用乙方為正式員工，并與其簽訂勞動合同。
二、雙方的權利和義務
(一)甲方的權利和義務
1.甲方的權利：
(1)可以根據其需要和乙方的工作能力對實習內容進行調整;
(2)在實習期內根據乙方的表現，經和乙方學校友好協(xié)商后甲方有權決定是否提前終止對乙方提供的實習機會。
2.甲方的義務：
(1)按照本協(xié)議規(guī)定的時間和內容為乙方提供實習機會，所安排的工作應該符合法律的規(guī)定和不損害乙方的身心健康，并安排好實習學生的食宿;
(2)配合學校教學目標和要求，制定學生頂崗實習計劃。有義務為學校前往甲方實習單位對乙方進行指導或管理提供方便，并向學校提供乙方實習的真實表現等信息;
(3)在乙方嚴格遵守了實習時間和甲方各項規(guī)章的情況下，給予乙方一定的實習津貼，為元/月;
(4)在實習期間，配合乙方學校做好實習學生的管理工作，安排具有相應專業(yè)知識、技能或工作經驗的人員對乙方實習進行指導，并協(xié)助學校對乙方進行管理。在乙方實習結束時根據實習情況對乙方做出實習考核鑒定;
(5)甲方應當加強安全防范措施，保證學生人身及工作安全。學生在實習期間發(fā)生工傷事故(因實習的原因發(fā)生的一切傷害)的，甲方應將學生視為在職職工，按照《工傷保險條例》等法律法規(guī)規(guī)章及國家的其它有關規(guī)定，參照對在職職工工傷事故處理的歸責原則和賠償標準等妥善處理賠償及一切相關事宜。甲方不得以學生系實習生、甲方與學生沒有勞動關系為由，拒絕承擔依法應由用人單位承擔的工傷賠償責任及其它責任。
學生實習期間，在實習地遭受第三人傷害的，即便甲方對此傷害依法依約均不應承擔責任，甲方也應積極協(xié)助乙方、學校、學生家長妥善處理。
(二)乙方的權利和義務
1.乙方的權利：
(1)有權在協(xié)議規(guī)定的實習時間按照甲方安排的內容參加實習;
(2)在實習期間如發(fā)生工傷事故時有獲得賠償的權利;
(3)如果甲方安排的工作內容違法或有損乙方身心健康，乙方有權向甲方提出調整工作崗位或者工作內容，若甲方不能調整工作崗位或者工作內容，乙方有權在報告后終止在甲方的實習。
2.乙方的義務：
(1)在實習期間認真做好崗位的本職工作，培養(yǎng)獨立工作能力，刻苦鍛煉和提高自己的業(yè)務技能，在頂崗實習的實踐中努力完成專業(yè)技能的學習任務;
(2)在實習期間，遵守甲方的有關工作時間、休假制度、考勤制度、行為準則、保密制度及任何其它甲方要求乙方遵守的公司規(guī)定;
(3)應按時完成實習期間甲方交付的任務和工作;
(4)應遵守甲方的操作規(guī)程，如有違反造成甲方財物損失，按甲方規(guī)定處理;
(5)頂崗實習中出現傷害事故,如因企業(yè)未按有關規(guī)定進行安全教育，履行安全措施和提供必要的防護條件發(fā)生學生傷害，由企業(yè)負責;如因實習學生違規(guī)操作、不服從管理發(fā)生傷害由學生負責;學生如參與不法活動等由學生本人負責。
(6)遵守學校關于頂崗實習的相應管理規(guī)定和要求，與校內指導教師保持聯(lián)系，按照頂崗實習的教學要求做好實習日志的填寫等相關工作，并接受實習單位和學校的考核;
(7)在簽訂本協(xié)議時，應該將此情況向家長匯報并征得家長同意。
四、協(xié)議的終止與解除
1.協(xié)議期滿自然終止。
2.因協(xié)議期限屆滿以外的其他原因而造成協(xié)議提前終止時，甲乙雙方均應提前兩周書面通知對方及乙方所在學校。
五、其它
其他未盡事宜由雙方及時協(xié)商解決。
雙方約定的其他條款：
六、協(xié)議的生效
本協(xié)議一式三份，由甲、乙雙方及學校各執(zhí)一份，經雙方合法授權代表簽署后生效。
本協(xié)議生效后，對甲乙雙方都具有法律的約束力。本協(xié)議是協(xié)議雙方通過對各種問題的研究、討論，經過友好協(xié)商達成共識后雙方同意簽署的;任何一方對此協(xié)議內容進行任何修正或改動，都應經過雙方書面確認后方始生效。
甲方代表簽字：乙方簽字：
甲方(蓋章)：乙方家長簽字：
日期：年月日日期：年月日