培訓(xùn)活動(dòng)主題方案

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    方案中需要有備選方案,以便應(yīng)對可能出現(xiàn)的不確定因素和風(fēng)險(xiǎn),提高方案的抗風(fēng)險(xiǎn)能力。寫培訓(xùn)活動(dòng)主題方案有什么要注意的呢?這里給大家?guī)砼嘤?xùn)活動(dòng)主題方案,希望對大家有所幫助。

    培訓(xùn)活動(dòng)主題方案篇1

    一、指導(dǎo)思想:

    為了進(jìn)一步落實(shí)縣局有關(guān)精神,加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合,促進(jìn)遠(yuǎn)程教育優(yōu)質(zhì)資源在各學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用水平,提高教師的信息技術(shù)素養(yǎng),充分發(fā)揮電子備課平臺(tái)的作用,促使全體教師熟練掌握多媒體課件的制作方法,掌握運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)搜集、整理、處理信息的方法,從而優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,特制定本學(xué)期教師信息技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃如下。

    二、組織安排:

    1、領(lǐng)導(dǎo)小組

    組長:

    副組長:

    成員:

    2、具體組織實(shí)施

    由劉德明負(fù)責(zé),信息技術(shù)教研組組織實(shí)施

    三、培訓(xùn)方法:

    采用集體指導(dǎo)、互互學(xué)、上機(jī)操作的方法。全體教師參加培訓(xùn),中年教師重點(diǎn)輔導(dǎo),45周歲以下教師考核過關(guān)。具體為各任課教師結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際設(shè)計(jì)出一課時(shí)的課件制作腳本,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)由輔導(dǎo)助制作一個(gè)多媒體課件,并在課堂教學(xué)中加以運(yùn)用。

    四、培訓(xùn)內(nèi)容:

    Windows基礎(chǔ);網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及計(jì)算機(jī)安全;Word基礎(chǔ);Excel電子表格;PPT幻燈片制作等內(nèi)容。

    具體要求:

    Windows基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)基本組成與結(jié)構(gòu);操作系統(tǒng)的功能特點(diǎn)、啟動(dòng)與退出;圖標(biāo)、窗口、菜單、對話框、文件、文件夾、驅(qū)動(dòng)器的概念與操作;資源管理器的基本功能與使用;常用程序安裝、刪除與助的使用。桌面、窗口操作;控制面板的使用;輸入法;附件(記事本、寫字板、畫圖、媒體播放器、錄音機(jī)、計(jì)算器等)的使用;顯示分辨率的設(shè)置;殺毒軟件的使用等。使用IE瀏覽;收藏夾(收藏、整理、導(dǎo)入、導(dǎo)出);搜索;下載;電子郵件等。網(wǎng)絡(luò)病毒知識(shí)及預(yù)防等。

    文字處理(word):學(xué)會(huì)一種漢字輸入法建議采用五筆輸入法或全拼輸入法;文檔的`建立、打開、保存等;文檔的基本編輯;文檔的排版字體、字型、字號、字間距、行間距、段落格式的.設(shè)置;文檔的頁面設(shè)置與打印輸出;表格制作、公式編輯、圖文混排等。

    電子表格exce電子表格的基本知識(shí);建立、編輯工作表,設(shè)置工作表格式,制作的操作;使用公式和函數(shù),用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì),Excel與Word的綜合運(yùn)用。。

    課件制作ppt演示文稿軟件的功能、特點(diǎn)及應(yīng)用;創(chuàng)建幻燈片或利用模板建立新幻燈片;輸入編輯文字、圖片、表格、語音、動(dòng)畫、視頻或其它對象;編輯與修飾幻燈片;超級鏈接;組織與整理幻燈片;設(shè)置放映方式和效果;放映與打印幻燈片。

    六、培訓(xùn)考核:

    1、各任課教師必須按時(shí)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),期末以培訓(xùn)登記冊量化考核。

    2、各任課教師在期末必須上交一節(jié)有較高質(zhì)量的多媒體課件制作腳本和課件,此課件作為學(xué)校的共享資源。期末作為一次上交材料進(jìn)入常規(guī)教學(xué)量化評估。

    3、凡參見培訓(xùn)的教師必須將自己設(shè)計(jì)制作的多媒體課件運(yùn)用于課堂教學(xué),期末以此作為常規(guī)教學(xué)量化評估中上課一項(xiàng)評分的參照。

    4、除上述課件以50%計(jì)入總分,再由信息技術(shù)教研組統(tǒng)一命題,分為理論和操作兩部分進(jìn)行考核,以50%計(jì)入總分。

    5、對總分排在全校區(qū)前15%的教師進(jìn)行表彰,對總分不合格進(jìn)行勤勉談話,并再進(jìn)行培訓(xùn),直到合格為止。

    培訓(xùn)活動(dòng)主題方案篇2

    為貫徹落實(shí)《全民健身?xiàng)l例》,實(shí)施《全民健身計(jì)劃》,促進(jìn)我縣太極拳運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,提高太極拳運(yùn)動(dòng)水平,推廣太極拳健身活動(dòng)方式,將舉辦三期縣太極拳培訓(xùn)班,具體方案如下:

    一、培訓(xùn)目的

    (一)培養(yǎng)我縣太極拳運(yùn)動(dòng)骨干,帶動(dòng)和指導(dǎo)太極拳運(yùn)動(dòng)的發(fā)展和普及。

    (二)以太極拳運(yùn)動(dòng)作為我縣全民健身的主要健身方式,促進(jìn)全民健身活動(dòng)的開展。

    (三)通過舉辦太極拳運(yùn)動(dòng)培訓(xùn)班,使太極拳運(yùn)動(dòng)愛好者的動(dòng)作更加規(guī)范化,達(dá)到健身目的。

    二、培訓(xùn)對象

    縣太極拳愛好者。

    三、培訓(xùn)時(shí)間

    第一期:20__年7月27日-28日;

    第二期:20__年8月24日-25日;

    第三期:20__年9月21日-22日。

    培訓(xùn)時(shí)間:早上8:30-10:00,下午3:00-5:00。

    四、培訓(xùn)地點(diǎn)

    體育館

    五、培訓(xùn)內(nèi)容

    24式簡化太極拳、42式太極拳

    六、培訓(xùn)形式

    自愿報(bào)名,集中培訓(xùn),分組傳授。

    七、第一期的報(bào)名與報(bào)到

    (一)報(bào)名:各參訓(xùn)的人員須于7月15日前,通過傳真或電子郵件向縣文化廣電出版體育局報(bào)名。

    (二)報(bào)到:各參訓(xùn)人員于7月27日7:30到體育館前報(bào)到。聯(lián)系人:,聯(lián)系手機(jī):

    (三)第二、三期培訓(xùn)另行通知。

    八、有關(guān)要求

    (一)參訓(xùn)自愿,不下達(dá)硬性指標(biāo),請各單位積極組織學(xué)員參加培訓(xùn)。

    (二)參加培訓(xùn)的學(xué)員,年齡不限,培訓(xùn)時(shí)須著太極服及太極鞋。

    (三)參加培訓(xùn)的學(xué)員須按規(guī)定的時(shí)間參加培訓(xùn),不得隨意曠訓(xùn),要聽從指揮。

    (四)參加培訓(xùn)學(xué)員的食宿、交通費(fèi)自理。

    培訓(xùn)活動(dòng)主題方案篇3

    為全面提高我校廣大教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力,提升教育理念、教育能力、科研意識(shí)和科研水平,建立教師崗位成長機(jī)制,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。進(jìn)一步建立完善適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展需要的、開放靈活的教師隊(duì)伍,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,特制定學(xué)校校本培訓(xùn)實(shí)施方案。

    一、指導(dǎo)思想

    以更新教育觀念為先導(dǎo),以解決我校教育教學(xué)中存在的突出問題為突破口,以學(xué)習(xí)研究新課程為重點(diǎn),以提高創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力為主線,以教師參與研究培訓(xùn)為主要形式,以培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向,以培養(yǎng)一批專業(yè)型、創(chuàng)新型教師為目的,全面提高我校教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。

    二、培訓(xùn)目標(biāo)

    1、組織教師學(xué)習(xí)《師德與教師職業(yè)》、新課程理論及研討等。使全體教師轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立新的課程理念及新的教育價(jià)值觀、現(xiàn)代教育觀,使全校教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平有較大的提高,具備實(shí)施新課程的能力。

    2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系,促進(jìn)每位教師專業(yè)的發(fā)展,達(dá)到“新教師要過關(guān),青年教師要過硬,骨干教師有個(gè)性,老年教師要適應(yīng)”的要求。

    3、適應(yīng)教學(xué)改革與課程改革需要,形成良好的“以校為本”的教學(xué)研究機(jī)制。

    三、工作要點(diǎn):

    1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高師德修養(yǎng),更新教育觀念。提高教師的理論水平,培養(yǎng)教師的崇高師德,使教師敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè),從而形成一支踏實(shí)工作、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍是校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容。

    2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)形式多樣化。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要講究實(shí)效,必須結(jié)合實(shí)際有針對地開展學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)形式可以是集中學(xué)習(xí)理論文章、聘請專家講座、觀看優(yōu)秀課例光盤、集體備課、教師博客論壇等。要讓每個(gè)教師學(xué)有所得,學(xué)以致用。

    3、認(rèn)真組織教師參加讀書學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。每個(gè)教師在讀書活動(dòng)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)兩種形式中任選一種,要求凡具備上網(wǎng)條件的教師盡量選取網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。同時(shí)每學(xué)期記5字的讀書筆記,積極開展讀書研討交流活動(dòng),每學(xué)期每位教師寫一篇(一本書)讀書心得。

    4、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。全體教師都要堅(jiān)持練習(xí)“三筆字、朗讀等”,提高教師教學(xué)基本功。

    5、積極開展課題研究,每位課題組成員都要做好相關(guān)的研究記錄,學(xué)期結(jié)束提交個(gè)人或小組的研究報(bào)告,學(xué)校適時(shí)組織課題組做好專題研究,總結(jié)階段成果。

    6、認(rèn)真組織教師參加各種培訓(xùn)。對教師進(jìn)修學(xué)校開辦的各種培訓(xùn),及時(shí)通知參訓(xùn)對象,提供經(jīng)費(fèi)保障。參訓(xùn)教師要做到課時(shí)足、記錄全、領(lǐng)會(huì)透、能運(yùn)用,對在培訓(xùn)過程中達(dá)不到要求的教師實(shí)行考核評優(yōu)一票否決。在條件許可的情況下,盡可能多的派骨干教師參加省市范圍內(nèi)的專題培訓(xùn),開闊教師視野,提高課堂教學(xué)效率。

    7、做好校本培訓(xùn)的總結(jié)與考核。及時(shí)總結(jié)校本培訓(xùn)工作取得的成績與存在的不足,嚴(yán)肅認(rèn)真地做好學(xué)分登記和電子檔案的管理。

    四、培訓(xùn)形式

    1、自主學(xué)習(xí):教師自學(xué),記讀書筆記,書目自選,要求教師認(rèn)真讀書學(xué)習(xí)、交流研討。讓讀書成為教師的自覺行動(dòng),學(xué)習(xí)成為教師的深厚興趣。

    2、專題講座:結(jié)合教育熱點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際,針對我校共性“問題”,同時(shí)發(fā)揮校內(nèi)骨干老師的作用,舉行專題講座。

    3、小組研討:以教研組、年級組為單位,利用教研活動(dòng)時(shí)間研討學(xué)習(xí)體會(huì)、研討教學(xué)體會(huì)、研討課堂教學(xué)、研討教學(xué)管理等。

    培訓(xùn)活動(dòng)主題方案篇4

    一、活動(dòng)意義

    烘焙食品是以糧油、糖、蛋等為原料基礎(chǔ),添加適量輔料,并通過和面、成型、焙烤等工序制成的口味多樣、營養(yǎng)豐富的食品。世界絕大多數(shù)國家中,無論是人們的主食,還是副食品,烘焙食品都占有十分重要的位置,因此,我國烘焙食品也迎來了大發(fā)展的時(shí)期。烘焙食品是舶來名詞,來自“baking”,即經(jīng)烘烤加工的谷類食品,通常被理解為面包那樣的西式糕點(diǎn)。谷城縣勞動(dòng)就業(yè)培訓(xùn)中心依據(jù)市場行情特開展免費(fèi)職業(yè)技能培訓(xùn)班——烘焙培訓(xùn)。

    攝影已成為今日人們生活中不可或缺的視覺體驗(yàn),本次活動(dòng)吸引學(xué)員通過鏡頭記錄、渲染這美麗的旋律用生動(dòng)的影像語言,多角度、全方位地展現(xiàn)和詮釋學(xué)員的課堂狀態(tài)和樂觀向上的生活理念。旨在通過攝影大賽分享傳播的方式將烘焙班課堂上的敢于嘗試、勇于探索、生動(dòng)活潑、互幫互助、樂于分享的精神及學(xué)習(xí)成果展示給更多的朋友,使“免費(fèi)烘焙培訓(xùn)班”的政策被更多的人所了解和熟知。

    二、活動(dòng)主題:

    我的烘焙課堂之我和蛋糕的那些事

    三、活動(dòng)時(shí)間:

    四、組織機(jī)構(gòu):

    烘焙培訓(xùn)辦公室

    五、參賽方式

    學(xué)員全員參與。由學(xué)員在上課期間采用“隨手拍”形式拍攝日常上課的照片。每天拍攝完成后,發(fā)送到班級微信群,由主辦方負(fù)責(zé)收集整理。活動(dòng)結(jié)束后,主辦方組織專業(yè)人員進(jìn)行評選,評選結(jié)果將公布在微信公眾、QQ空間及“學(xué)不夠”網(wǎng)站上。

    六、作品要求

    1、圖片內(nèi)容:攝影圖片以“我的同桌”“我的糕點(diǎn)”“我的課堂”三個(gè)方面來呈現(xiàn),記錄課堂真實(shí)的瞬間。

    2、稿件要求

    用手機(jī)或相機(jī)直接拍攝,每天提交數(shù)目不超過4幅,發(fā)至QQ號(__)或微信群(谷城就業(yè)培訓(xùn)中心烘焙第一期)或微信公眾(學(xué)不夠)。參賽作品一律注明作者姓名、作品標(biāo)題(如:“我的同桌”“我的蛋撻”“我的課堂”)

    參選作品投稿截止日期20--年12月28日,逾期提交無效。

    參賽作品的版權(quán)歸作者和主辦單位所有。

    七、活動(dòng)安排及評獎(jiǎng)辦法

    作品征集:20__年12月20日—12月28日,采取微信群和微信公眾、QQ號三個(gè)通道進(jìn)行征集。

    初評:20__年12月29日—20__年1月11日(網(wǎng)友投票,通過QQ空間相冊、微信公眾兩個(gè)通道接收網(wǎng)友投票,該項(xiàng)得分占總分?jǐn)?shù)70%)

    終評:20__年1月12日(由主辦方組織專業(yè)人員進(jìn)行評選,該項(xiàng)得分占總分?jǐn)?shù)30%)

    獲獎(jiǎng)作品公示:20__年1月13日

    頒獎(jiǎng)典禮:擬于20__年1月13日在本期課程結(jié)業(yè)典禮暨頒獎(jiǎng)典禮上正式公布獲獎(jiǎng)名單,并頒獎(jiǎng)。

    培訓(xùn)活動(dòng)主題方案篇5

    為打造一支業(yè)務(wù)精良,專業(yè)過硬,示范引領(lǐng)的縣級教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì),借助省統(tǒng)招項(xiàng)目的集中培訓(xùn)、縣自主項(xiàng)目的集中研修和送教下鄉(xiāng)等培訓(xùn)渠道,切實(shí)加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè),明顯縮小城鄉(xiāng)師資差距,讓每個(gè)鄉(xiāng)村孩子都能接受公平,有質(zhì)量的教育。同時(shí)加大普通高中教師的培訓(xùn)力度。20--年將根據(jù)省市相關(guān)文件精神,結(jié)合我縣實(shí)際情況,特制定本方案:

    一、指導(dǎo)思想

    以《教師長期發(fā)展綱要》為指導(dǎo),全面落實(shí)教育部《鄉(xiāng)村教師發(fā)展計(jì)劃》,著力打造我縣教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì),提升我縣鄉(xiāng)村教師教學(xué)技能,突出縣域內(nèi)“普及有效教學(xué),構(gòu)建高效課堂”建設(shè)工作,實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

    二、目標(biāo)任務(wù)

    聚焦鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)及管理者、教師全員綜合能力和教師核心素養(yǎng)全面提升,拓展鄉(xiāng)村中小學(xué)校長,幼兒園園長視野,增長見識(shí),全面提升管理水平,有力提升鄉(xiāng)村教師教2學(xué)能力和水平。通過組織鄉(xiāng)村教師訪學(xué)習(xí),幫助鄉(xiāng)村教師開闊視野,掌握教育教學(xué)新方法,新技能和新技術(shù)(具體目標(biāo)任務(wù)見附件)。

    三、組織機(jī)構(gòu)

    為使這項(xiàng)專項(xiàng)工作順利實(shí)施,以分管領(lǐng)導(dǎo)為組長,教育股、人事股、教研室、電教館和學(xué)校負(fù)責(zé)人為成員,組建教師培訓(xùn)執(zhí)行工作組,工作組設(shè)在教育股。教育股負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)項(xiàng)目政策解讀;教研室負(fù)責(zé)送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)整體工作,送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)業(yè)務(wù)指導(dǎo);人事股負(fù)責(zé)推薦教導(dǎo)主任和校(園)長人員;電教館負(fù)責(zé)課堂錄像及信息技術(shù)教師培訓(xùn);計(jì)財(cái)股和結(jié)算中心負(fù)責(zé)國培經(jīng)費(fèi)管理審核,全體成員在組長的領(lǐng)導(dǎo)下開展教師培訓(xùn)工作。

    四、工作措施

    (一)教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)人員遴選在20--年教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)上,從縣域內(nèi)3專兼職教研員、省市縣教學(xué)能手、一線教師中遴選優(yōu)秀骨干教師75名,組建縣級培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)。培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)成員涉及幼兒園、小學(xué)、初中、高中學(xué)段的所有學(xué)科。教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)就是推動(dòng)縣域內(nèi)以骨干兼職教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)為抓手,發(fā)展縣域內(nèi)學(xué)科骨干教師專業(yè)提升與跨越,幫助他們尋找專業(yè)發(fā)展新的著力點(diǎn)和支撐點(diǎn),借助送培送教下鄉(xiāng),以案例課為載體培養(yǎng)打造農(nóng)村優(yōu)秀中青年教師專業(yè)發(fā)展走向優(yōu)秀和卓越,最終實(shí)現(xiàn)在專家引領(lǐng)下農(nóng)村城鄉(xiāng)教師一體化發(fā)展。

    (二)鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)研修:全面提升鄉(xiāng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)能力、教研能力和教育教學(xué)能力,使其勝任送教下鄉(xiāng)、網(wǎng)絡(luò)研修、校本研修培訓(xùn)指導(dǎo)與管理任務(wù),培養(yǎng)造就一支“用得上、干得好”的`高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),引導(dǎo)培訓(xùn)者有效實(shí)施具有針對性和實(shí)效性的教師學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)水平,建構(gòu)完善基于教師培訓(xùn)主體性實(shí)踐為主的“以課領(lǐng)訓(xùn)”。為開展“送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)”培養(yǎng)培訓(xùn)的組織管理者和實(shí)施者。

    (三)送教下鄉(xiāng)培訓(xùn):以教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)為主要力量,組織以高校、異地優(yōu)秀學(xué)科研訓(xùn)團(tuán)隊(duì)、本縣域內(nèi)優(yōu)質(zhì)學(xué)科骨干教師組成的專家團(tuán)隊(duì),有組織有計(jì)劃地推動(dòng)教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)深入鄉(xiāng)村中小學(xué)課堂和現(xiàn)場指導(dǎo),不斷提升鄉(xiāng)村中小學(xué)教師課堂教學(xué)能力。由培訓(xùn)教師團(tuán)隊(duì)梳理教師課堂教學(xué)真實(shí)科學(xué)需求,確立送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)主題,遴選專家團(tuán)隊(duì)圍繞主題專業(yè)發(fā)展準(zhǔn)備案例課、主題理論微專題、交流研討互動(dòng)話題等。

    (四)鄉(xiāng)村教師訪培訓(xùn):通過建立鄉(xiāng)村教師訪制度,為教師拓展教育教學(xué)視野,更新教育教學(xué)理念,掌握教育教學(xué)新技能,提升鄉(xiāng)村教師課堂教學(xué)能力。推進(jìn)送培送教落地搭建教師培訓(xùn)和學(xué)臺(tái),以名師工作坊帶動(dòng)學(xué)科教師整體協(xié)調(diào)發(fā)展。

    (五)鄉(xiāng)村校長培訓(xùn):通過培訓(xùn),拓展教育治理視野沒更新辦學(xué)理念,提升鄉(xiāng)村校長專業(yè)素質(zhì)和解決實(shí)際問題能力,有效建設(shè)師資隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展和學(xué)校全面發(fā)展專業(yè)理論素養(yǎng);通過行為跟進(jìn),落實(shí)鄉(xiāng)村校園長培訓(xùn)學(xué)習(xí)行動(dòng)落實(shí),改變鄉(xiāng)村校園辦學(xué)面貌,提升鄉(xiāng)村校辦學(xué)水平。

    (六)集中研修:為了解決培訓(xùn)工學(xué)矛盾,培訓(xùn)時(shí)間基本安排在暑假和雙休日。

    (七)跟崗實(shí)踐:以學(xué)科為單位,在教研室組織進(jìn)行研課磨課,打磨出符合學(xué)科特色的精品課程。

    五、相關(guān)要求

    1、課程資源建設(shè):依托近年各類主題培訓(xùn)建立的縣域內(nèi)教師培訓(xùn)課程資源開發(fā)體系,優(yōu)化隊(duì)伍建設(shè)。課程資源建設(shè)過程中以教師培訓(xùn)真實(shí)科學(xué)需求為依據(jù),圍繞培訓(xùn)目標(biāo)設(shè)計(jì)主題培訓(xùn)課程專題及課程專題目標(biāo),遴選資深專家授課團(tuán)隊(duì)擔(dān)任學(xué)科專業(yè)理論提升授課者,承擔(dān)學(xué)科專題理論引領(lǐng),組織縣域內(nèi)優(yōu)秀教師承擔(dān)案例課,由遴選案例課教師學(xué)校組建案例課磨課團(tuán)隊(duì),由磨課團(tuán)隊(duì)在學(xué)科專題理論引領(lǐng)教師指導(dǎo)下完成培訓(xùn)案例課備課準(zhǔn)備。

    2、教師專業(yè)發(fā)展支持服務(wù)體系構(gòu)建6多年來我縣教研、電教有著良好默契地合作,自主探究形成的基于教師培訓(xùn)主體性實(shí)踐、集“教研訓(xùn)”一體的“信息技術(shù)與學(xué)科有效整合”的培訓(xùn)模式,在教研、電教、基層學(xué)校中發(fā)揮了積極的作用。

    培訓(xùn)活動(dòng)主題方案篇6

    一、指導(dǎo)思想

    為認(rèn)真貫徹教育廳《關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》,根據(jù)《省教育廳關(guān)于印發(fā)20__年中小學(xué)教師省級國內(nèi)培訓(xùn)項(xiàng)目方案的通知》等一系列文件精神,進(jìn)一步推進(jìn)我市基礎(chǔ)教育隊(duì)伍建設(shè),現(xiàn)定于暑假期間舉辦“農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)班”對學(xué)員進(jìn)行職業(yè)道德、教育理論、學(xué)科知識(shí)、教學(xué)實(shí)踐等培訓(xùn),為更好地進(jìn)行此項(xiàng)工作,特制定本培訓(xùn)方案。

    二、培訓(xùn)目標(biāo)

    通過本期培訓(xùn),使全體骨干教師的師德修養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)、課堂教學(xué)能力得到提升,專業(yè)發(fā)展意識(shí)不斷增強(qiáng),在新課程教學(xué)改革中積極探索,大膽實(shí)踐,努力使他們成為推進(jìn)教育教學(xué)改革的排頭兵、帶頭人,為他們能更好地服從服務(wù)于__的基礎(chǔ)教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    1、提升師德修養(yǎng)。通過理論學(xué)習(xí),榜樣示范,增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感,進(jìn)一步提高師德修養(yǎng)。

    2、豐富專業(yè)知識(shí)。通過專家引領(lǐng),交流研討等形式增強(qiáng)骨干教師的課改意識(shí)和對小學(xué)數(shù)學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的準(zhǔn)確理解和落實(shí)。

    3、提高教科研能力。通過實(shí)踐指導(dǎo),使本期骨干教師能更好地駕馭分析教材、提高備課、上課等技能。掌握教學(xué)研究的基本方法和策略,切實(shí)提高撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文的水平。

    三、培訓(xùn)內(nèi)容和方式

    (一)培訓(xùn)內(nèi)容與課程安排

    根據(jù)省廳要求,培訓(xùn)由職業(yè)道德、教育理論、學(xué)科知識(shí)、教學(xué)實(shí)踐、現(xiàn)代技術(shù)與教育教學(xué)研究等模塊組成。培訓(xùn)內(nèi)容貼近農(nóng)村教育改革和教師實(shí)際。課程安排為:

    1、教師職業(yè)道德內(nèi)涵小體驗(yàn)

    2、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)理解和教材分析研討

    3、課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)

    4、教學(xué)論文的撰寫

    5、現(xiàn)代教育技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用

    (二)培訓(xùn)方式

    樹立以人為本的培訓(xùn)思想,強(qiáng)調(diào)學(xué)員和培訓(xùn)者之間的互動(dòng),實(shí)行平等對話,最大限度地調(diào)動(dòng)參訓(xùn)者的自主學(xué)習(xí)、自我反思、自主探究的積極性和創(chuàng)造性,倡導(dǎo)參與式、交互式、探究式、交流式等各種互動(dòng)培訓(xùn)方式,把培訓(xùn)的全過程作為參訓(xùn)者研究探討和落實(shí)培訓(xùn)任務(wù)的過程。堅(jiān)持教育理念、教育理論培訓(xùn)與廣大教師的實(shí)踐反思相結(jié)合;堅(jiān)持集中培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合、專題輔導(dǎo)與合作研討相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。

    1、專題輔導(dǎo),專家引領(lǐng)。聘請具有先進(jìn)教育理念,在新課程改革的研究和實(shí)踐方面具有一定造詣的專家、名師及優(yōu)秀教學(xué)能手授課與指導(dǎo)。

    2、結(jié)合實(shí)際教學(xué)的課例課案分析。充分利用課堂教學(xué)的優(yōu)秀案例進(jìn)行觀摩、點(diǎn)評,進(jìn)一步領(lǐng)悟課改要求,把握新課程教學(xué)特點(diǎn)。

    3、研討交流、相互切磋。引導(dǎo)學(xué)員結(jié)合自己教育教學(xué)實(shí)際,交流討論,共同研究,注意充分吸取農(nóng)村基礎(chǔ)教育教學(xué)有效的做法和經(jīng)驗(yàn)。

    4、完成規(guī)定作業(yè)(階段小結(jié)及規(guī)定課案或教學(xué)設(shè)計(jì)),深化認(rèn)識(shí),提升教學(xué)實(shí)踐能力,鞏固培訓(xùn)成果。

    四、培訓(xùn)具體時(shí)間、地點(diǎn)及對象

    (一)培訓(xùn)時(shí)間:20__年7月20日至7月25日,培訓(xùn)總學(xué)時(shí)為6天48學(xué)時(shí)。

    (二)培訓(xùn)地點(diǎn):__市委黨校學(xué)苑賓館

    (三)本期幼兒園骨干教師省級培訓(xùn)共177名,對象為縣城以下農(nóng)村幼兒園骨干教師,各縣(市、區(qū))具體名額分配見__市教育局文。

    五、組織管理和經(jīng)費(fèi)

    (一)本培訓(xùn)基地已成立由校長室牽頭,有關(guān)培訓(xùn)、教務(wù)、后勤、財(cái)務(wù)等部門及學(xué)前教育系部負(fù)責(zé)人組成的“農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師省級培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)工作,劉毓航校長任組長。

    (二)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,具體組織實(shí)施培訓(xùn)方案,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)和服務(wù)意識(shí),做好日常組織管理、教學(xué)管理、學(xué)員管理、檔案管理、經(jīng)費(fèi)管理和后勤保障服務(wù)等工作。

    (三)培訓(xùn)班按每60人一個(gè)班編班,每班設(shè)班主任,由學(xué)校特聘有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師擔(dān)任;班內(nèi)設(shè)立班委會(huì),及時(shí)溝通情況,開展活動(dòng),配合做好管理和協(xié)調(diào)工作。

    (四)選聘優(yōu)秀師資授課,以專家、教研員和優(yōu)秀教學(xué)能手為主體,并要求授課教師盡量采用多媒體和研討反思式教學(xué)形式,要熟悉并運(yùn)用“參與——分享”、互動(dòng)交流等培訓(xùn)模式,倡導(dǎo)與培訓(xùn)者平等對話,促進(jìn)理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。

    (五)提前準(zhǔn)備和統(tǒng)一安排好學(xué)員的食宿,嚴(yán)格按照省廳文件標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。添置整理好教學(xué)所需的設(shè)備,準(zhǔn)備好培訓(xùn)教材講義和相關(guān)課例光盤、錄像,為學(xué)員提供良好的培訓(xùn)條件。

    (六)免費(fèi)為學(xué)員提供所聘請授課專家的講課演示文稿。

    (七)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)由省教育廳下達(dá),我校將加強(qiáng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理,嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳有關(guān)文件規(guī)定,堅(jiān)持專款專用原則,切實(shí)管好用好培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。

    六、考核與結(jié)業(yè)

    學(xué)員對各門課程均應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí),其中部分課程有考試要求,全部培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)束后將由培訓(xùn)基地領(lǐng)導(dǎo)小組組織班主任和工作人員分別從出勤、方案執(zhí)行兩方面進(jìn)行考核,學(xué)員在培訓(xùn)期間所撰寫的認(rèn)識(shí)體會(huì)、課案將視為考核成績的重要依據(jù)。

    培訓(xùn)結(jié)束后,學(xué)員應(yīng)填寫《20__年江蘇省農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)學(xué)員考核鑒定表》,一份由培訓(xùn)基地存檔,一份報(bào)學(xué)員所在單位。各地學(xué)員的培訓(xùn)成績及出勤等情況,將作為培訓(xùn)后總結(jié)的主要內(nèi)容,并向省教育廳師資處和省教師培訓(xùn)中心如實(shí)匯報(bào)。

    方案執(zhí)行考核成績合格、出勤率符合有關(guān)規(guī)定,方可結(jié)業(yè),頒發(fā)《20__年江蘇省農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師省級培訓(xùn)合格證》。

    培訓(xùn)活動(dòng)主題方案篇7

    為深入貫徹全國全區(qū)全市教育大會(huì)精神,全面落實(shí)自治區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范區(qū)建設(shè)實(shí)施方案要求,切實(shí)提高我校“互聯(lián)網(wǎng)+教育”建設(shè)及應(yīng)用水平,使學(xué)校的教育現(xiàn)代化工作能穩(wěn)步向前推進(jìn),結(jié)合我校實(shí)際,特制定本培訓(xùn)方案。

    一、指導(dǎo)思想

    深入貫徹全國和全區(qū)教育大會(huì)精神,認(rèn)真落實(shí)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范區(qū)建設(shè)啟動(dòng)大會(huì)部署,以提高教師整體互聯(lián)網(wǎng)+教育能力為目的,造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、具有創(chuàng)新意識(shí)、善于從事互聯(lián)網(wǎng)+教育工作的新教師隊(duì)伍,促使我校互聯(lián)網(wǎng)+教育工作系統(tǒng)化、規(guī)范化和制度化,助力我校教育教學(xué)質(zhì)量騰飛。

    二、工作現(xiàn)狀

    1.信息化基礎(chǔ)設(shè)施方面

    我校已接入了寧夏政務(wù)網(wǎng)100M帶寬網(wǎng)絡(luò),相繼為各班教室和功能室安裝了24套交互式電子白板、電腦、音響、觸控一體機(jī)等班班通設(shè)備,為教師配備辦公電腦76臺(tái),實(shí)行電子備課,隨著網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步的升級改造,可實(shí)現(xiàn)學(xué)校教室及各功能室的網(wǎng)絡(luò)覆蓋。

    2.資源建設(shè)與應(yīng)用方面

    我校目前已開通智慧校園,在“三通兩平臺(tái)”的建設(shè)中,教師“人人通”空間開通率已達(dá)到100%,目前教師應(yīng)用寧夏教育云資源服務(wù)平臺(tái)開展教師與學(xué)校的教學(xué)資源的建設(shè)與共享工作。同時(shí),籌備將智慧校園應(yīng)用于教學(xué)管理與學(xué)校管理工作中。

    3.在支撐隊(duì)伍方面

    我校已從我校教師隊(duì)伍中遴選部分信息素養(yǎng)較高的教師,組建一支穩(wěn)定的、有責(zé)任、能適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)管理的`團(tuán)隊(duì),引領(lǐng)和提升我校全體教師利用“寧夏教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”展開教學(xué)、教研、家校互動(dòng),咨詢等活動(dòng)的應(yīng)用能力。

    4.在體制機(jī)制方面

    我校已成立“互聯(lián)網(wǎng)+教育”教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)及工作小組來推進(jìn)教師應(yīng)用信息化工作能力的提升。

    5.教師方面

    (1)教師信息化能力素養(yǎng)參差不齊,尤其是年齡偏大教師。

    (2)我校部分教師對信息技術(shù)應(yīng)用能力的提升動(dòng)力不足,存在畏難情緒。

    (3)學(xué)校對教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的培訓(xùn)不夠。

    三、工作目標(biāo)

    1.認(rèn)真落實(shí)《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》,積極爭取資金,完成我校教育信息化硬件設(shè)施建設(shè)和各應(yīng)用系統(tǒng)的兼容配套工作。

    2.提升教師應(yīng)用信息化教學(xué)手段開展教學(xué)教研的能力。通過培訓(xùn),使全體教師加速教育觀念的改變與更新,提升教師信息化素養(yǎng),使教師能夠用好各種信息化教學(xué)工具,完成教育信息化從部署到應(yīng)用的升級,形成學(xué)校辦公信息化、教師教學(xué)信息化、學(xué)生學(xué)習(xí)信息化的良好局面。

    四、工作措施

    1.建立“互聯(lián)網(wǎng)+教育”教師培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)

    中寧縣第五中學(xué)“網(wǎng)+教育”教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

    組長:劉喜軍(書記、校長)

    成員:賈玥、柳秀峰、王萌

    中寧縣第五中學(xué)“網(wǎng)+教育”教師培訓(xùn)工作組成員:

    組長:劉喜軍(校長)

    成員:賈玥、柳秀峰、賈玥、王萌、龔陽凡、王曉龍(網(wǎng)絡(luò)管理員)、馬燕(平臺(tái)管理員)

    2.宣傳發(fā)動(dòng)并制定相關(guān)制度和措施

    學(xué)校組織開好“網(wǎng)+教育”教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組會(huì)以及全體教師會(huì),認(rèn)真組織學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件,使全體教師達(dá)成共識(shí),認(rèn)識(shí)到提高信息化建設(shè)的必要性和重要性;同時(shí)制定和出臺(tái)相關(guān)制度和措施,確保“互聯(lián)網(wǎng)+教育”培訓(xùn)工作順利開展。

    3.做好“互聯(lián)網(wǎng)+教育”教師的校本培訓(xùn)

    (1)開展寧夏教育云平臺(tái)使用培訓(xùn),使教師將教育云平臺(tái)“一平三端”各項(xiàng)服務(wù)運(yùn)用于平時(shí)教學(xué)之中,做好從會(huì)用到能用、常用的提升。

    (2)開展學(xué)校信息化設(shè)備應(yīng)用培訓(xùn)。使教師了解、學(xué)會(huì)、掌握智慧課堂、在線教室、錄播室等信息化設(shè)備的基本操作技能及方法,服務(wù)于教學(xué),提高課堂教學(xué)實(shí)效性。

    (3)開展教育教學(xué)應(yīng)用軟件的培訓(xùn)。由學(xué)校牽頭,組織信息技術(shù)老師對全體教師開展課件制作、微課錄制等教學(xué)軟件使用培訓(xùn),使教師盡快掌握并應(yīng)用于教學(xué)之中。

    4.認(rèn)真組織互聯(lián)網(wǎng)+教育核心骨干教師參加專題講座、討論、案例分析、經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)觀摩等活動(dòng),以解決觀念轉(zhuǎn)變問題的通識(shí)性培訓(xùn);以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀為主要內(nèi)容,結(jié)合教材,以教師應(yīng)用信息化手段,實(shí)施新課程,操作新課程為目標(biāo),主要解決在云平臺(tái)基礎(chǔ)下的學(xué)科性應(yīng)用培訓(xùn)。要本著“邊實(shí)踐、邊培訓(xùn)、邊總結(jié)、邊提高”的精神,落實(shí)好平時(shí)的分散培訓(xùn),骨干團(tuán)隊(duì)在研究過程中為廣大教師提供示范、跟蹤指導(dǎo),及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決在研究過程中出現(xiàn)的問題。要充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用,搜集材料,供教師們學(xué)習(xí)和討論,以提高理論水平和業(yè)務(wù)能力。

    5.充實(shí)、整理、完善學(xué)校資源庫,為學(xué)校平時(shí)的教學(xué)過程中提供一個(gè)廣闊的資源選擇空間。

    6.要求教師空間應(yīng)用常態(tài)化,不斷提升各教師信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的水平,形成典型案例和典型經(jīng)驗(yàn),并逐步開通學(xué)生空間和家長空間,探索家校合作、師生互動(dòng)的學(xué)習(xí)模式;開展學(xué)校特色資源建設(shè),并出臺(tái)激勵(lì)措施,組織和鼓勵(lì)教師參與優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的共建共享。

    7.建立充分調(diào)動(dòng)教師參與“互聯(lián)網(wǎng)+教育”培訓(xùn)、應(yīng)用積極性的激勵(lì)機(jī)制,對工作中涌現(xiàn)的有突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),對互聯(lián)網(wǎng)+教育過程中的優(yōu)秀成果進(jìn)行及時(shí)總結(jié)推廣。

    五、培訓(xùn)方式(線上培訓(xùn)與線下培訓(xùn)相結(jié)合方式)

    1.線上:利用中國大學(xué)MOOC、學(xué)習(xí)通、寧夏教育云等平臺(tái),精選互聯(lián)網(wǎng)+教育課程、視頻讓老師在線學(xué)習(xí),開展在線培訓(xùn)、在線教研。

    2.線下:由學(xué)校組織信息技術(shù)教師及在互聯(lián)網(wǎng)+教育、區(qū)級信息化教學(xué)比賽等取得良好成績的教師開展專題講座培訓(xùn)。切身介紹、推廣信息化手段在教學(xué)中的應(yīng)用。

    3.以教研組為單位,開展互聯(lián)網(wǎng)+教育教研探討,一起發(fā)掘、整理同課程信息化資源,一起學(xué)習(xí)各種設(shè)備及軟件使用,提升信息化素養(yǎng)。

    4.搞好傳幫帶工作,對年齡大、信息化能力提升有困難的老師,由教研組長牽頭指定信息化素養(yǎng)好的教師手把手傳授信息化知識(shí)。達(dá)到全體教師信息化素養(yǎng)整體提升的目的。

    六、培訓(xùn)形式:

    1.全員培訓(xùn):本學(xué)期每周四下午教研時(shí)間由教研組長牽頭開展本組教師互聯(lián)網(wǎng)+教育學(xué)習(xí),形成常態(tài)機(jī)制;學(xué)校本學(xué)期將召開互聯(lián)網(wǎng)+教育教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),具體日期待定。

    2.新教師培訓(xùn):對新教師進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)+教育教育教學(xué)專項(xiàng)培訓(xùn),同時(shí)與老教師結(jié)對子對他們進(jìn)行跟蹤培養(yǎng)。

    3.骨干教師培訓(xùn):注重他們在實(shí)際工作中發(fā)揮的作用,將骨干教師培養(yǎng)成為互聯(lián)網(wǎng)+教育能手,每學(xué)期進(jìn)行骨干教師研討課,觀摩課。重點(diǎn)考察信息化手段在教育教學(xué)中的應(yīng)用。

    4.根據(jù)教育廳要求,每年派出部分教師赴校外開展信息化提升培訓(xùn)、學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)歸來后要求他們組織專項(xiàng)講座,將校外、區(qū)外好的做法介紹給全體教師。

    七、培訓(xùn)要求:

    1.參訓(xùn)人員按時(shí)參加培訓(xùn),遲到或曠會(huì)者按有關(guān)規(guī)定處理。

    2.外出學(xué)習(xí)調(diào)研的教師應(yīng)按時(shí)參加會(huì)議,并記錄詳細(xì)過程,回校后向相關(guān)負(fù)責(zé)人匯報(bào)。

    3.外出參訓(xùn)的教師向本學(xué)科或本年級組人員傳達(dá)會(huì)議內(nèi)容,學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神,并指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

    4.參訓(xùn)人員每次培訓(xùn)后應(yīng)及時(shí)寫出心得體會(huì),交教科室存檔。

    5.教科室每年對參訓(xùn)人員進(jìn)行年度考核,并記入年終量化考評

    八、管理方式

    學(xué)校成立互聯(lián)網(wǎng)+教育組織機(jī)構(gòu),并設(shè)互聯(lián)網(wǎng)+教育工作推進(jìn)小組,小組成員明確分工,對全體教師從不同層次等方面進(jìn)行培訓(xùn),扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)《學(xué)校互聯(lián)網(wǎng)+教育的規(guī)劃》及各學(xué)期互聯(lián)網(wǎng)+教育計(jì)劃。建立教師互聯(lián)網(wǎng)+教育檔案,由領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)培訓(xùn)、登記、檢查、總結(jié)考核驗(yàn)收工作,著重考核教師通過培訓(xùn)所學(xué)知識(shí)和技能的掌握運(yùn)用情況,并記入本人業(yè)務(wù)考核檔案。學(xué)校依據(jù)有關(guān)文件籌措培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),保證互聯(lián)網(wǎng)+教育的順利實(shí)施。

    培訓(xùn)活動(dòng)主題方案篇8

    一、培訓(xùn)目標(biāo)

    通過培訓(xùn),使新教師更新教育理念,提升新教師的師德修養(yǎng)水平;理解并初步掌握課程標(biāo)準(zhǔn);形成教育教學(xué)能力;提高新教師對學(xué)校教育理念和教育文化的認(rèn)同度,盡快融入學(xué)校的教育文化,縮短新教師的角色轉(zhuǎn)換期。

    二、培訓(xùn)對象

    __年9月以后進(jìn)入我校的新教師。

    三、培訓(xùn)形式

    教務(wù)處集中指導(dǎo)和教研組“以老帶新”個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合;交流座談與個(gè)體自學(xué)感悟相結(jié)合,充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用。

    四、培訓(xùn)內(nèi)容

    1、師德修養(yǎng)培訓(xùn):著眼于加強(qiáng)新教師對當(dāng)代教師職業(yè)、教師師德規(guī)范、教師職業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識(shí),確立敬業(yè)愛崗、為教育事業(yè)奉獻(xiàn)聰明才智的正確思想。

    2、教學(xué)常規(guī)培訓(xùn):著眼于使新教師明確學(xué)校教育、教學(xué)工作的基本流程、規(guī)范、要求和教師的&39;基本職責(zé),規(guī)范新教師的教育教學(xué)行為。

    3、教學(xué)技能培訓(xùn):著眼于培養(yǎng)新教師將理論運(yùn)用于實(shí)踐和掌握教學(xué)基本功的能力,進(jìn)行備課、說課方法的訓(xùn)練。

    五、基本做法與要求:

    1、對新教師的培訓(xùn)堅(jiān)持政治、業(yè)務(wù)兩手抓,把政治思想教育和師德教育放在首位,提高新教師的敬業(yè)、愛崗精神和教育教學(xué)能力。

    2、為新教師配備一名師德高尚、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的教師作為指導(dǎo)教師,在教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)對新教師進(jìn)行傳、幫、帶,具體指導(dǎo)新教師的教育教學(xué)實(shí)踐。新教師在培訓(xùn)期聽指導(dǎo)教師示范課不少于15節(jié),并寫出聽課感想;指導(dǎo)教師聽新教師課不少于5節(jié),并要對所聽的課給予點(diǎn)評指導(dǎo)。

    3、學(xué)校利用星期六的時(shí)間組織新教師進(jìn)行集中學(xué)習(xí)培訓(xùn),使其在短時(shí)間內(nèi)按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行課堂教學(xué),初步掌握備課、上課、作業(yè)(布置、批改、檢查)輔導(dǎo)、考試等教學(xué)常規(guī)工作,養(yǎng)成自覺鉆研業(yè)務(wù)的良好習(xí)慣。

    4、新教師要制定好個(gè)人計(jì)劃,根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容,寫好學(xué)習(xí)筆記,提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)理論水平。新教師要加強(qiáng)鋼筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話、計(jì)算機(jī)運(yùn)用等教學(xué)基本功的訓(xùn)練,盡快掌握教育教學(xué)工作所必備的各項(xiàng)技能。

    六、培訓(xùn)考核驗(yàn)收

    新教師培訓(xùn)考核驗(yàn)收工作由教務(wù)處、學(xué)校共同進(jìn)行。考查考核內(nèi)容側(cè)重于政治表現(xiàn)、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)效果等方面。集中培訓(xùn)期間的考核采用案例分析、筆記、總結(jié)并結(jié)合出勤、作業(yè)等方式進(jìn)行。分散實(shí)踐培訓(xùn)的考核,采用上匯報(bào)課,編寫教案、檢查讀書筆記等方式進(jìn)行。

    永嘉縣花坦中學(xué)

    培訓(xùn)活動(dòng)主題方案篇9

    一、指導(dǎo)思想

    教師書寫的好壞,不是影響"一兵一卒",而是將直接影響到"千軍萬馬"。而且一手好字是教師的職業(yè)基本功、是教師水平和形象的象征,也是教師職業(yè)水準(zhǔn)的表現(xiàn),對學(xué)生起到潛移默化的作用。一板清秀整潔、工整規(guī)范的板書,能給學(xué)生學(xué)習(xí)辦事行之規(guī)范有序作好先導(dǎo)。蕭灑勁拔的幾行批語,可幫學(xué)生認(rèn)真做好作業(yè),提高作業(yè)書寫水平以及激昂的興致和誠懇的決心,從而形成良好的書寫習(xí)慣,同時(shí)也就提高了教師的威信,塑造了教師良好的形象,使教師在學(xué)生心目中提高地位。如果教師的字歪歪扭扭,學(xué)生目睹其形,沒有好感,也將失去寫字興趣,結(jié)果是可想而知的。這就要求教師的&39;書寫必須從規(guī)范的楷書入手,能寫一手工整、規(guī)范、清麗的簡化體楷書,提高自身的寫字修養(yǎng),給學(xué)生一個(gè)良好的啟迪,使之終身受益。為此對教師書寫基本功進(jìn)行嚴(yán)格要求,并由書法教師對小學(xué)部全體教師進(jìn)行書法培訓(xùn)。

    二、培訓(xùn)計(jì)劃

    1、人員分配

    全體人員共分為四組,由各位書法教師分干包片。

    一組:一、二年級語文教師,由蔣立輝老師負(fù)責(zé)培訓(xùn)。

    二組:三、四、五年級語文教師,由邱硯寶老師負(fù)責(zé)培訓(xùn)。

    三組:數(shù)學(xué)教師及科任教師,由謝玉峰老師老師負(fù)責(zé)培訓(xùn)。

    四組:跟班車的老師,由孟繁龍老師負(fù)責(zé)培訓(xùn)。

    2、時(shí)間地點(diǎn)安排

    每月初第一周的周三下午3:00——4:00為統(tǒng)一培訓(xùn)時(shí)間。一組在三年六班教室,二組在三年七班教師,三組在三年八班教師,四組在數(shù)學(xué)競賽班教室(時(shí)間為中午12:00——1:00)。

    3、培訓(xùn)內(nèi)容

    分為鋼筆字、粉筆字兩項(xiàng)。具體內(nèi)容如下:

    (1)基本筆法(8種基本筆畫及演生而來的41個(gè)筆畫的形狀及書寫方法)。

    (2)60個(gè)常用的偏旁部首的書寫要領(lǐng)及其應(yīng)用。

    (3)結(jié)構(gòu)的搭配組合技巧(獨(dú)體字、合體字結(jié)構(gòu)特征、書寫要領(lǐng)及其在書寫中的具體應(yīng)用)

    (4)章法與布局。

    4、書寫備品

    (1)鋼筆字書寫用紙統(tǒng)一,使用硬筆書法考級專用紙。

    (2)粉筆字書寫使用小黑板,由小學(xué)部為每一位教師配備一塊小黑板,自己保管。

    5、要求效果

    (1)掌握正確的執(zhí)筆方法和寫字坐姿。

    (2)按照筆順規(guī)則書寫,能寫出筆畫正確,字體端正,大小適中,結(jié)構(gòu)勻稱,整潔美觀的楷體字或行楷字。

    (3)書寫工整、行款規(guī)范、紙面(板面)潔凈,并逐步提高書寫速度。

    三、考核驗(yàn)收

    每月末的最后一個(gè)周三下午3:00——4:00為統(tǒng)一驗(yàn)收時(shí)間,培訓(xùn)結(jié)束后全體教師以現(xiàn)場書寫考試的形式,展示他們練字的結(jié)果,并對教師書寫的成果進(jìn)行級別評定,由四位書法教師同時(shí)為一位教師評定,并以平均成績?yōu)樵摻處熥罱K的考核成績,存入教師的考核檔案。

    書法教育教學(xué)在我校不是流于形式,追求時(shí)尚,而是真正地在用我們的實(shí)際行動(dòng)延續(xù)著書法這種賦予著民族精神的文化。

    培訓(xùn)活動(dòng)主題方案篇10

    雙十一即將到來,針對本次節(jié)日的到來,我們培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也將參與到此次的大型促銷活動(dòng)中來,具體策劃如下:

    一、線上招生

    招生要兼顧線上、線下兩個(gè)方面,協(xié)同帶動(dòng)。線上可以通過制作專題頁、廣告投放,而最方便快捷的,莫過于通過新媒體進(jìn)行宣傳、招生。可以通過軟文傳播,結(jié)合社會(huì)實(shí)事、熱點(diǎn)話題;也可以通過硬廣,但要把培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢凸現(xiàn)出來。可以通過H5頁面進(jìn)行傳播、擴(kuò)散,也可以通過策劃一些活動(dòng),如發(fā)放優(yōu)惠券、代金券以及借助于一些小游戲等,吸引家長參與其中,但主題一定要新穎、操作一定要簡便易行。

    二、活動(dòng)方案

    1、手機(jī)報(bào)名享優(yōu)惠

    手機(jī)報(bào)名,時(shí)間設(shè)置成1周,一周以后,手機(jī)報(bào)名活動(dòng)自動(dòng)關(guān)閉。

    為了讓招生活動(dòng)有立竿見影的效果,還需要使出必殺技——手機(jī)報(bào)名有優(yōu)惠/有禮物,比如:

    前10名報(bào)名的享有8折優(yōu)惠;

    前50名報(bào)名的享有9折優(yōu)惠。

    前100名報(bào)名的可領(lǐng)取200元代金券。

    前200名報(bào)名的,都將獲得印有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)logo的書包一個(gè)。

    2、推薦有禮

    家長通過手機(jī)報(bào)名,只需填寫:學(xué)員姓名、年齡、手機(jī)、推薦人四項(xiàng)信息即可。

    這個(gè)推薦人可以是老師,也可以是家長,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要給成功推薦生源的家長或老師一個(gè)小禮物作為感謝。通過這種方式,可以輕松地統(tǒng)計(jì)出來各位老師在招生上都做出了多少貢獻(xiàn)。

    三、線下宣傳

    這是最傳統(tǒng)的推廣方式,也是常玩常新的一種方式。

    1、到商場、超市投放宣傳資料。

    2、聯(lián)合小區(qū)做宣傳活動(dòng)。

    3、到超市商場小區(qū)設(shè)置招生咨詢點(diǎn)。

    4、先試聽課程。

    5、贈(zèng)送禮品。

    6、異業(yè)合作。

    四、注意事項(xiàng)

    1、宣傳頁的發(fā)放

    首先,宣傳頁的制定不僅要精美,彰顯培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)力和特色,還應(yīng)具體,如培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特色方面,可以采用表格對比方式,相對普通培訓(xùn)機(jī)構(gòu)形成一目了然的優(yōu)勢,表格的子項(xiàng)包括:班容量、教育理念、特色課程、硬件設(shè)備等。

    其次,為了增加收到宣傳單的家長走進(jìn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)一步了解的機(jī)會(huì),這樣,既能增加家長對宣傳頁閱讀的興趣,又提高了家長走進(jìn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)一步了解的機(jī)會(huì)。

    2、口碑營銷

    其實(shí)家長就是最好的招生宣傳,只要和家長建立了良好的關(guān)系,讓家長覺得在培訓(xùn)機(jī)構(gòu),他們的孩子在按照他們理想的方向發(fā)展,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自然就有了口碑,通過各個(gè)家長進(jìn)行宣傳,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的生源自然就有了。

    五、招生時(shí)間

    各班老師可以根據(jù)自己的時(shí)間進(jìn)行安排或機(jī)構(gòu)統(tǒng)一組織(周六、日、下班后)

    六、招生指標(biāo)

    根據(jù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)生源情況,每位教師招生指標(biāo)人數(shù)10人。

    七、宣傳事項(xiàng)

    1、宣傳地點(diǎn)設(shè)置

    2、宣傳人員分配(可分區(qū)域)

    3、招生簡章

    4、招生時(shí)間

    5、招生橫幅

    6、登記表格

    培訓(xùn)活動(dòng)主題方案篇11

    一、活動(dòng)背景

    新學(xué)期,新起頭,又一批新干事參加到學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭中,為了加強(qiáng)新進(jìn)干事對學(xué)生會(huì)的全面領(lǐng)會(huì),提升全部新進(jìn)干事的綜合素質(zhì),特此舉辦20__年無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院學(xué)生會(huì)干事培訓(xùn)。

    二、活動(dòng)目的

    通過經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院學(xué)生會(huì)人力資源部特策劃一個(gè)面向?qū)W生會(huì)內(nèi)部新干事的培訓(xùn)課程。盼望通過這次培訓(xùn),使新一屆的干事對學(xué)生會(huì)有個(gè)全面、深入的領(lǐng)會(huì),進(jìn)步新任學(xué)生干事的理論知識(shí)程度和工作能力,給自己進(jìn)行正確的定位,明確自己的職責(zé),建立起強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí),端正的工作態(tài)度,真正的成為學(xué)生會(huì)優(yōu)異的新朝氣力,讓他們“會(huì)”做事且能自己“找”事做,并通過此次培訓(xùn)讓學(xué)生會(huì)成員增加對學(xué)生會(huì)的歸屬感。

    三、活動(dòng)主題

    落葉新雨

    四、活動(dòng)時(shí)間

    待定

    五、活動(dòng)地點(diǎn)

    待定

    六、參與對象

    經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院學(xué)生會(huì)新進(jìn)干事

    七、培訓(xùn)前期準(zhǔn)備

    1、確定與會(huì)人員課程安排(盡量根據(jù)大家的`課余時(shí)間確定課程安排)

    2、確定培訓(xùn)人員、參加成員與考核人員

    3、確定學(xué)習(xí)材料、學(xué)習(xí)課程

    八、培訓(xùn)內(nèi)容

    1.學(xué)生會(huì)存在的價(jià)值及學(xué)生會(huì)成員的責(zé)任與義務(wù)

    2.各個(gè)部門工作簡介:包括部門職能、成員素質(zhì)要求

    其余待定

    九、培訓(xùn)結(jié)束

    每次課程結(jié)束后由當(dāng)天輪值人員打掃清潔(詳見輪值人員安排表(暫行))

    十、成員分工

    考核:人力部考核組及學(xué)檢部干事

    培訓(xùn):人力部培訓(xùn)組及各部老干事

    十一、費(fèi)用及預(yù)算

    學(xué)習(xí)材料復(fù)印:待定

    十二、注意事項(xiàng)

    1.開會(huì)期間不得無故遲到早退,如遇特別情況必須請假,需提前以書面情勢由部長簽字證明請假

    2.開會(huì)期間需遵循會(huì)場紀(jì)律,不能做玩手機(jī),睡覺,喧嘩等違抗會(huì)場紀(jì)律的事。

    3.參加培訓(xùn)人員應(yīng)做好相關(guān)筆記,及時(shí)總結(jié)培訓(xùn)內(nèi)容

    4.培訓(xùn)收場后召開一次培訓(xùn)總結(jié)會(huì),各新干事可以發(fā)表自己對此次培訓(xùn)的見解和意見,交換自己所學(xué)到的知識(shí)。

    十三、應(yīng)急準(zhǔn)備

    1.現(xiàn)場保證通行無障礙,以保證事故突發(fā)時(shí)在場人員能盡快疏散。人員疏散由全體男干事負(fù)責(zé),緊急退場遵循有序和女士優(yōu)先的原則。

    2.如遇參訓(xùn)人員突發(fā)疾病應(yīng)由考核組預(yù)安成員送往校醫(yī)院,視病情送往附近醫(yī)院

    3.由考核組成員維持紀(jì)律,維護(hù)秩序的人員盡心盡責(zé),保證培訓(xùn)質(zhì)量。

    注:如遇特別情況,具體事宜另行通知。

    培訓(xùn)活動(dòng)主題方案篇12

    一、參加財(cái)務(wù)人員繼續(xù)教育

    每年財(cái)務(wù)人員都要參加財(cái)政局組織的財(cái)務(wù)人員繼續(xù)教育,--年財(cái)務(wù)上將有大的變動(dòng),實(shí)行《新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》《新科目》《新規(guī)范制度》,可以說財(cái)務(wù)部--年的工作將一切圍繞這次改革展開工作,由唯重要的是這次改革對企業(yè)財(cái)務(wù)人員提出了更高的要求。首先參加財(cái)務(wù)人員繼續(xù)教育,了解新準(zhǔn)則體系框架,掌握和領(lǐng)會(huì)新準(zhǔn)則內(nèi)容,要點(diǎn)、和精髓。全面按新準(zhǔn)則的規(guī)范要求,熟練地運(yùn)用新準(zhǔn)則等,進(jìn)行帳務(wù)處理和財(cái)務(wù)相關(guān)報(bào)表、表格的編制。參加繼續(xù)教育后,匯報(bào)學(xué)習(xí)情況報(bào)告。

    二、加強(qiáng)規(guī)范現(xiàn)金管理

    1、做好日常核算,根據(jù)新的制度與準(zhǔn)則結(jié)合實(shí)際情況,進(jìn)行業(yè)務(wù)核算,做好財(cái)務(wù)工作。

    2、做好本職工作的同時(shí),處理好同其他部門的協(xié)調(diào)關(guān)系。

    3、做好正常出納核算工作。按照財(cái)務(wù)制度,辦理現(xiàn)金的收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù),努力開源結(jié)流,使有限的經(jīng)費(fèi)發(fā)揮真正的作用,為公司提供財(cái)力上的保證。加強(qiáng)各種費(fèi)用開支的核算。及時(shí)進(jìn)行記帳,編制出納日報(bào)明細(xì)表,匯總表,月初前報(bào)交總經(jīng)理留存,嚴(yán)格支票領(lǐng)用手續(xù),按規(guī)定簽發(fā)現(xiàn)金以票和轉(zhuǎn)帳支票。

    4、財(cái)務(wù)人員必須按崗位責(zé)任制堅(jiān)持原則,秉公辦事,做出表率。

    5、完成領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的其他工作。

    三、個(gè)人見意措施要求財(cái)務(wù)管理

    科學(xué)化,核算規(guī)范化,費(fèi)用控制全理化,強(qiáng)化監(jiān)督度,細(xì)化工作,切實(shí)體現(xiàn)財(cái)務(wù)管理的作用。使得財(cái)務(wù)運(yùn)作趨于更合理化、健康化,更能符合公司發(fā)展的步伐。

    總之在新的一年里,我會(huì)借改革契機(jī),繼續(xù)加大現(xiàn)金管理力度,提高自身業(yè)務(wù)操作能力,充分發(fā)揮財(cái)務(wù)的職能作用,積極完成全年的各項(xiàng)工作計(jì)劃,以限度地報(bào)務(wù)于公司。為我公司的穩(wěn)健發(fā)展而做出更大的貢獻(xiàn)。

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