培訓(xùn)實(shí)施方案模板下載
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。如何撰寫(xiě)優(yōu)秀的培訓(xùn)實(shí)施方案模板下載？這里分享一些培訓(xùn)實(shí)施方案模板下載寫(xiě)作案例，供大家參考。
培訓(xùn)實(shí)施方案模板下載篇1
一、教師培訓(xùn)實(shí)施方案的制定的培訓(xùn)，要能體現(xiàn)四個(gè)特點(diǎn)：一是自修一反思并深化發(fā)展為“五步學(xué)習(xí)培訓(xùn)法”;二是強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)并發(fā)揮共同體作用;三是運(yùn)用教育信息技術(shù)手段強(qiáng)化效果;四是要求社區(qū)、家長(zhǎng)和學(xué)生參與，取得社會(huì)的評(píng)價(jià)效果。
二、培訓(xùn)實(shí)施方案的制定要注意：
不大不小;不高不低、具體明確、條理清晰、兼顧差異、符合要求。一個(gè)好的培訓(xùn)方案的培訓(xùn)目標(biāo)應(yīng)該符合以下5點(diǎn)：
針對(duì)性——符合需要(如何理解需要?)
科學(xué)性——符合規(guī)律(哪些規(guī)律?)
邏輯性——內(nèi)在一致
操作性——具體可做(具體到什么程度?)
清晰性——表達(dá)明白
三、“對(duì)改進(jìn)設(shè)計(jì)方案的評(píng)價(jià)”必須從以下六個(gè)方面入手：
1、問(wèn)題性：就是說(shuō)所提問(wèn)題是否明確，所設(shè)計(jì)的是否有針對(duì)性。
2、理論性：方案的設(shè)計(jì)是否體現(xiàn)了新的理論。
3、結(jié)構(gòu)性：方案設(shè)計(jì)是否完整，有無(wú)整體的思考，內(nèi)部邏輯是否一致。
4、創(chuàng)新性：有無(wú)創(chuàng)新點(diǎn)，創(chuàng)新點(diǎn)的數(shù)量和新穎度。
5、操作性：具體化程度有多大。
6、表達(dá)性：文字是否通順，表述是否清晰。
培訓(xùn)實(shí)施方案模板下載篇2
項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí):12學(xué)時(shí)擬參訓(xùn)人員:95人
一、指導(dǎo)思想
圍繞基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的時(shí)代精神,以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo),以更新教育觀念為先導(dǎo),以學(xué)校發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展為本,以解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的突出問(wèn)題為突破口,以集中培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和自主培訓(xùn)為模式,針對(duì)課程改革和學(xué)校實(shí)際、教學(xué)實(shí)際、個(gè)人實(shí)際,促進(jìn)廣大教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在反思中成長(zhǎng),在研究中提高,以適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要,大面積提高教育教學(xué)效益,營(yíng)造濃厚的校本研修文化,推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展。
二、研訓(xùn)重點(diǎn)和主要內(nèi)容
為了貫徹落實(shí)《溫州市灣龍區(qū)教育局關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)校本研訓(xùn)工作的意見(jiàn)》、《灣龍區(qū)中小學(xué)教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》、《灣龍區(qū)中小學(xué)校本研訓(xùn)管理細(xì)則(試行)》等文件精神,以深化課程改革為核心,扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作,提升教師素養(yǎng),提高教學(xué)質(zhì)量。抓住課程改革這條主線,與時(shí)俱進(jìn),努力構(gòu)建“學(xué)生主體,學(xué)習(xí)本位,學(xué)教合一”的學(xué)本課堂理念。
研訓(xùn)重點(diǎn):
1.在全校范圍內(nèi)鋪開(kāi)針對(duì)“診學(xué)單、導(dǎo)學(xué)單、拓學(xué)單”的深入研究,通過(guò)備單——說(shuō)單——試單——議單——磨單五個(gè)個(gè)人行為,立足學(xué)科特點(diǎn),將三單落實(shí)到教學(xué)實(shí)際中去。
2.在教研組層面推行三單·五環(huán)教研活動(dòng),利用相對(duì)應(yīng)的備單——辨單——觀單——調(diào)單——建單活動(dòng)展開(kāi)目的性更強(qiáng)的研修活動(dòng),使得對(duì)作業(yè)單的研究和應(yīng)用更系統(tǒng)化和實(shí)效化。
3.在三單·五環(huán)教研的基礎(chǔ)上,結(jié)合教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程,幫助教師運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué),轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,促使學(xué)生的自主發(fā)展。
4.通過(guò)搭建多種平臺(tái),提升教師教學(xué)與研究能力,培養(yǎng)一支自我反思意識(shí)強(qiáng)、項(xiàng)目研究能力高、能起引領(lǐng)作用的骨干教師隊(duì)伍。
5.在線下教研的基礎(chǔ)上,建設(shè)我校教研網(wǎng)絡(luò),依托網(wǎng)站、博客平臺(tái)加強(qiáng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)互動(dòng),使得教師間的交流互動(dòng)能更即時(shí)有效,并讓課題研究活動(dòng)與教師的內(nèi)在需求緊密聯(lián)系,從而幫助教師解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,
6.改變?cè)u(píng)價(jià)方式,利用教師團(tuán)隊(duì)考核和個(gè)人考核,激發(fā)老師們參與教學(xué)研究活動(dòng)的熱度,最大限度地激發(fā)我校教師參加研究活動(dòng)的內(nèi)驅(qū)力,變“自上而下”的校本研修活動(dòng)為“自下而上”的校本研修活動(dòng)。
主要內(nèi)容:
1.主題學(xué)習(xí)培訓(xùn)
(1)做好三單·五環(huán)教研活動(dòng)相關(guān)的理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn),更新教師教學(xué)理念。
(2)在學(xué)校“構(gòu)建基于作業(yè)的自主課堂”的項(xiàng)目引領(lǐng)下,組織語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)等各學(xué)科教研(備課)組組長(zhǎng)圍繞“學(xué)前、學(xué)中、學(xué)后”作業(yè)的設(shè)計(jì)或應(yīng)用確定組本研究主題,特別是綜合學(xué)科,這學(xué)期做重點(diǎn)發(fā)展。
(3)學(xué)科教師根據(jù)教研組層面研究主題,結(jié)合自身教學(xué)問(wèn)題展開(kāi)實(shí)踐研究。
2.網(wǎng)絡(luò)專題研修
以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)開(kāi)展教研工作,通過(guò)對(duì)原來(lái)網(wǎng)站的改版和完善,給予教研組長(zhǎng)更多權(quán)限,將網(wǎng)站建設(shè)和交互博客結(jié)合起來(lái),創(chuàng)設(shè)教師與教師、教師與專業(yè)人員及時(shí)交流、平等探討的活動(dòng)平臺(tái)和環(huán)境,并為一線教師提供內(nèi)容豐富、理念新穎、技術(shù)先進(jìn)、實(shí)用便捷的優(yōu)秀課程資源,促進(jìn)研修活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、研究者與參與者的多元對(duì)話。
3.小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程
以浙江省項(xiàng)目區(qū)縣教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)為平臺(tái),通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研修、教學(xué)時(shí)間與校本研修等多種方式,幫助教師運(yùn)用信息技術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)、實(shí)施教學(xué)、反思教學(xué),開(kāi)展校本研修活動(dòng),推薦本校優(yōu)秀課堂應(yīng)用案例,完善本校校本研修模式。
4.組織悅享講壇活動(dòng)
(1)《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》自主學(xué)習(xí)反思活動(dòng)
(2)信息技術(shù)培訓(xùn)之視頻制作
(3)中段語(yǔ)文組骨干教師交流活動(dòng)
(4)音樂(lè)組教研理論分享活動(dòng)
(5)科學(xué)組團(tuán)隊(duì)賽課經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)
(6)學(xué)校團(tuán)隊(duì)考核活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)介紹
5.開(kāi)展閱讀漂流活動(dòng),進(jìn)行“涂書(shū)筆記”分享,跟進(jìn)讀書(shū)心得與教育博客評(píng)比。
三、保障措施和預(yù)期效果
保障措施
(一)加強(qiáng)研訓(xùn)管理
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)灣龍區(qū)教育局和教師發(fā)展中心素質(zhì)提升工程有關(guān)文件的精神和《灣龍區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校本研訓(xùn)工作制度》成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并針對(duì)此次培訓(xùn)成立了培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和考核小組,制定實(shí)施方案和考核方案。落實(shí)到人,保證實(shí)效。
灣龍區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校本研訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):z副組長(zhǎng):z
組員:z
考核組組長(zhǎng):z副組長(zhǎng):z
考核組成員:張俊娜章新若管映雪張曉燕宋靜林蓉艷張海容
2.將校本研訓(xùn)活動(dòng)列入重要議事日程之中,制定好學(xué)校的校本培訓(xùn)計(jì)劃以及校本培訓(xùn)的組織、實(shí)施、檢查。
培訓(xùn)實(shí)施方案模板下載篇3
20__年是我院等級(jí)評(píng)審關(guān)鍵的一年，為加強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍的建設(shè)，不斷提高我院護(hù)理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步提高護(hù)理質(zhì)量，達(dá)到三級(jí)婦幼保健院質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)我院實(shí)際情況，特制定“三基”培訓(xùn)計(jì)劃：
一、培訓(xùn)目標(biāo)：
護(hù)理基本理論，基本技能操作合格率100%，參考率100%；技能操作90分，理論考試85分為合格。
二、培訓(xùn)考核對(duì)象：
全院護(hù)理人員。
三、培訓(xùn)考核方式：
理論與操作，護(hù)理部與科室考試相結(jié)合
四、考核內(nèi)容：
1、基本知識(shí)及相關(guān)理論，臨床專業(yè)知識(shí)及相關(guān)專科知識(shí)，法律、法規(guī)。
由各科護(hù)士長(zhǎng)帶頭或有講課能力的護(hù)理人員輪流主講，內(nèi)容以護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)，專科知識(shí)為主，具體安排如下：
時(shí)間：每季度一次
主講：護(hù)理部、護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)理骨干內(nèi)容：按護(hù)理部計(jì)劃地點(diǎn)：紅會(huì)二樓參加人員：全體護(hù)理人員
考核方法：護(hù)理部每季度對(duì)全院護(hù)理人員進(jìn)行一次三基理論考試，考試內(nèi)容以培訓(xùn)內(nèi)容為主；科室每半年全科護(hù)士理論考試一次。
2、技能操作：護(hù)理部對(duì)臨床護(hù)理人員的操作培訓(xùn)在十月份全部結(jié)束，科室根據(jù)情況安排，原則上避開(kāi)四季度病人高峰期。
（1）護(hù)理部考核內(nèi)容12項(xiàng)：心肺復(fù)蘇術(shù)、新生兒沐浴帶撫觸法、七步洗手法、密閉式靜脈輸液、無(wú)菌技術(shù)、口腔護(hù)理、股靜脈穿刺、腋靜脈穿刺、超聲霧化吸入、氧氣霧化吸入、輸液泵、微泵使用、女病人導(dǎo)尿。
（2）科室考核內(nèi)容12項(xiàng)：臥床病人更換床單法、酒精、溫水擦浴、床單元終末處置法、（皮內(nèi)注射、皮下注射、肌肉注射、靜脈注射）大量不保留灌腸、女病人導(dǎo)尿、心電監(jiān)護(hù)術(shù)、氧氣吸入（中心供氧）吸痰法、洗胃法、會(huì)陰沖洗、會(huì)陰灌洗技術(shù)
（3）護(hù)理部考核內(nèi)容要求全院護(hù)士掌握，1-5年護(hù)士除掌握護(hù)理部考核內(nèi)容外，還需全面掌握科室內(nèi)容，護(hù)理部進(jìn)行抽考。
方法：成立護(hù)理技能操作培訓(xùn)組，根據(jù)護(hù)理部安排的內(nèi)容，首先操作組人員進(jìn)行培訓(xùn)，合格后由操作組人員分科對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，然后由護(hù)理部安排護(hù)士長(zhǎng)對(duì)全體護(hù)理人員統(tǒng)一考核。
五、對(duì)各級(jí)護(hù)理人員“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)的內(nèi)容與安排。
1、護(hù)理部每季度組織一次護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，科室每月一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、護(hù)理部每季度組織一次護(hù)理業(yè)務(wù)查房，科室每月兩次業(yè)務(wù)查房。
3、科室每月對(duì)1-5年制護(hù)士進(jìn)行操作考核，護(hù)理部抽查；每半年對(duì)全科護(hù)士進(jìn)行一次理論考試
4、每周2次護(hù)理晨會(huì)提問(wèn)5、參加醫(yī)院組織的相關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
6、不定期組織學(xué)習(xí)核心制度，相關(guān)法律知識(shí)，護(hù)理等。
六、根據(jù)年資不同，對(duì)各級(jí)護(hù)理人員“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)要求
1、畢業(yè)后1年暫未取得護(hù)士執(zhí)業(yè)資格護(hù)理人員的培訓(xùn)：要求以臨床基礎(chǔ)護(hù)理技能為主，兼學(xué)專科護(hù)理知識(shí)和技術(shù)，能熟練掌握晨、晚間護(hù)理，鋪床法，臥床病人更換床單及體溫單繪制等，每月對(duì)其進(jìn)行技術(shù)操作考核，護(hù)理理論知識(shí)及院感知識(shí)考核。
2、畢業(yè)后1-5年輪轉(zhuǎn)護(hù)士的培訓(xùn)培訓(xùn)目標(biāo)：
1）具有熟練的基礎(chǔ)護(hù)理技能
2）按照護(hù)理部規(guī)定的內(nèi)容進(jìn)行考核
3）能掌握藥品劑量及毒性反應(yīng)
4）掌握護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)
5）能熟練掌握常見(jiàn)病、多發(fā)病護(hù)理及圍手術(shù)期護(hù)理。
培養(yǎng)方法：
1）鼓勵(lì)自學(xué)
2）由高年資護(hù)士進(jìn)行傳、幫、帶、
3）在實(shí)踐中培訓(xùn)：利用護(hù)理業(yè)務(wù)查房，實(shí)際業(yè)務(wù)指導(dǎo)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。
4）每月進(jìn)行技術(shù)操作考核，每季度理論考試。
3、畢業(yè)后5-8年護(hù)士的培訓(xùn)
培訓(xùn)目標(biāo)：具有綜合護(hù)理能力和專科護(hù)理技能（如監(jiān)護(hù)、康復(fù)等），具有定向培養(yǎng)。可結(jié)合工作需要與個(gè)人特長(zhǎng)，使之發(fā)揮教學(xué)、科研或管理才干，達(dá)到護(hù)師的任職水平。
1）具有較強(qiáng)的護(hù)理基礎(chǔ)理論和專科理論知識(shí)及熟練的護(hù)理技能。
2）熟悉對(duì)危重病人的觀察方法，并掌握急救技能。
3）掌握占課新知識(shí)、新技術(shù)、能運(yùn)用護(hù)理理論，技術(shù)和護(hù)理程序，對(duì)病人進(jìn)行身心整體護(hù)理。
4）具有一定的護(hù)理管理、預(yù)防保健及教學(xué)的能力。
5）掌握護(hù)理部規(guī)定的考核內(nèi)容。
培養(yǎng)方法：多以科內(nèi)培訓(xùn)為主。
1）多安排危重病人搶救配合工作，做好搶救記錄，并不斷總結(jié)搶救經(jīng)驗(yàn)。
2）擔(dān)任護(hù)生的帶教工作。
3）參加護(hù)理新知識(shí)，新科研課題的設(shè)計(jì)。
4、對(duì)護(hù)士的培訓(xùn)
1）熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)和專科護(hù)理技術(shù)，掌握危重病人的.護(hù)理和急救技術(shù)
2）掌握專科新技術(shù)、新知識(shí)、能運(yùn)用護(hù)理理論，技術(shù)和護(hù)理程序，對(duì)病人進(jìn)行身心整體護(hù)理。
3）能參加護(hù)生帶教實(shí)習(xí)，能參加科研和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或撰寫(xiě)論文。
4）能獨(dú)自參加危重病人的搶救配合工作。
5）能組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，護(hù)理查房等。
6）掌握護(hù)理部規(guī)定的考核內(nèi)容。
培訓(xùn)方法：
1）自學(xué)、進(jìn)修
2）每半年進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)考核
3）每季度進(jìn)行技術(shù)操作考核
5、對(duì)主管護(hù)師的培訓(xùn)培養(yǎng)目標(biāo)：
1）具有課堂教學(xué)及臨床帶教能力，能組織本科病房護(hù)理會(huì)診、護(hù)理查房及參加全院性護(hù)理會(huì)診。
2）逐步達(dá)到副主任護(hù)師的任職條件。
3）對(duì)疑難、危重病人有豐富的臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，具有較強(qiáng)的管理、教學(xué)和科研能力。
4）有計(jì)劃地選送到院外短期學(xué)習(xí)。
5）每年寫(xiě)出2-3篇護(hù)理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)性文章。
培養(yǎng)方法：
1）同護(hù)師培訓(xùn)方法。
2）有計(jì)劃的選送到院外對(duì)口短期學(xué)習(xí)。
3）熟練掌握護(hù)理部要求的內(nèi)容。
培訓(xùn)實(shí)施方案模板下載篇4
為深入貫徹落實(shí)省委、省政府《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村公共文化服務(wù)體系的意見(jiàn)》（云辦發(fā)〔〕1號(hào)）、《縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)縣文化信息資源共享工程農(nóng)民素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)校實(shí)施方案的通知》（雙政辦發(fā)〔〕190號(hào)）精神和要求，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村培養(yǎng)具有一定思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的新型農(nóng)民，充分發(fā)揮文化在服務(wù)“三農(nóng)”中的重要作用，現(xiàn)就我鎮(zhèn)開(kāi)展“文化信息資源共享工程農(nóng)民素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)校”建設(shè)，制定本實(shí)施方案。
—、建設(shè)文化信息資源共享工程農(nóng)民素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)校的重要性和必要性
建設(shè)“文化信息資源共享工程農(nóng)民素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)校”（以下簡(jiǎn)稱“農(nóng)文網(wǎng)培學(xué)校”）是貫徹落實(shí)省委、省政府一號(hào)文件及雙政辦發(fā)〔〕190號(hào)文件的重要舉措。建立“農(nóng)文網(wǎng)培學(xué)校”，是新形勢(shì)下提高農(nóng)民群眾思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的新途徑，通過(guò)將文化信息資源共享工程與鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、村文化活動(dòng)室建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，有利于充分發(fā)揮共享工程在農(nóng)村的功能和作用；有利于擴(kuò)展農(nóng)村公共文化設(shè)施的服務(wù)功能，促進(jìn)農(nóng)村文化建設(shè)；有利于保障農(nóng)民群眾享有基本的文化權(quán)益。通過(guò)充分利用共享工程的信息資源、社會(huì)各方面的師資力量和覆蓋到村的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，采取網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、多媒體教學(xué)、流動(dòng)教學(xué)等形式，創(chuàng)新農(nóng)民素質(zhì)教育的渠道和途徑，根據(jù)群眾不同的文化需求，提供農(nóng)民群眾所需的各類知識(shí)信息，切實(shí)幫助他們提高思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，為新農(nóng)村培養(yǎng)新型農(nóng)民。
二、辦學(xué)宗旨和目標(biāo)任務(wù)
（一）辦學(xué)宗旨
文化樂(lè)民、文化育民、文化富民。
（二）目標(biāo)任務(wù)
與建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的歷史進(jìn)程相適應(yīng)，按照資源共享、網(wǎng)絡(luò)健全、運(yùn)行有效、惠及農(nóng)民的原則，以提高農(nóng)民思想道德素質(zhì)科學(xué)文化素質(zhì)為目標(biāo)，以文化信息資源共享工程為平臺(tái)，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站為依托，以文化教育資源整合為手段，以多媒體教學(xué)為方式，動(dòng)員社會(huì)各界積極參與，努力構(gòu)建覆蓋全鎮(zhèn)的農(nóng)村文化信息素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)建立“農(nóng)文網(wǎng)培學(xué)校”，從而推動(dòng)文化設(shè)施資源與文化信息資源的優(yōu)化組合和共建共享，實(shí)現(xiàn)站點(diǎn)向?qū)W校的'轉(zhuǎn)換，全面擴(kuò)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、村文化活動(dòng)室的服務(wù)功能，提升文化信息資源共享工程的利用水平，使之能夠開(kāi)展文化科普教育、知識(shí)信息服務(wù)、圖書(shū)借閱、文化鑒賞、教育培訓(xùn)、文化娛樂(lè)、公益文化講座等多項(xiàng)服務(wù)功能，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素質(zhì)和某項(xiàng)專門(mén)技能的新型農(nóng)民。
三、組織機(jī)構(gòu)
勐勐鎮(zhèn)“農(nóng)文網(wǎng)培學(xué)校”設(shè)名譽(yù)校長(zhǎng)1名（聘請(qǐng)分管文化工作的副鎮(zhèn)長(zhǎng)擔(dān)任）；設(shè)校長(zhǎng)1名（由文化站站長(zhǎng)擔(dān)任），負(fù)責(zé)學(xué)校日常的管理工作；設(shè)教員2名（由文化站站長(zhǎng)及工作人員擔(dān)任），負(fù)責(zé)學(xué)校日常的培訓(xùn)、電子閱覽室管理、教學(xué)輔導(dǎo)、設(shè)備維護(hù)等工作；設(shè)輔導(dǎo)員若干名（從鎮(zhèn)專業(yè)技術(shù)人員中聘請(qǐng)），負(fù)責(zé)培訓(xùn)項(xiàng)目的輔導(dǎo)工作。具體人員如下：
名譽(yù)校長(zhǎng)：李應(yīng)明（鎮(zhèn)人民政府副鎮(zhèn)長(zhǎng)）
校長(zhǎng)：代云紅（鎮(zhèn)文化站站長(zhǎng)）
教員：潘衛(wèi)華（鎮(zhèn)文化站工作人員）
輔導(dǎo)員：董華蘭（勐勐鎮(zhèn)黨校校長(zhǎng)）
李本應(yīng)（鎮(zhèn)農(nóng)村發(fā)展辦公室副主任、鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)
綜合服務(wù)中心負(fù)責(zé)人）
翁志濤（鎮(zhèn)林業(yè)站副站長(zhǎng)）
鄭萬(wàn)勇（鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)站站長(zhǎng)）
李文錦（鎮(zhèn)服務(wù)站站長(zhǎng)）
“農(nóng)文網(wǎng)培學(xué)校”下設(shè)辦公室在鎮(zhèn)文化站，辦公室主任由代云紅擔(dān)任，工作人員為潘衛(wèi)華。各行政村設(shè)立分校，聘請(qǐng)村支部書(shū)記擔(dān)任分校校長(zhǎng)，村文化活動(dòng)室或農(nóng)村黨員活動(dòng)室管理員擔(dān)任輔導(dǎo)員并負(fù)責(zé)分校日常培訓(xùn)管理工作。
四、培訓(xùn)對(duì)象和教學(xué)方式
（一）培訓(xùn)對(duì)象
1、村“兩委”委員、村民小組組長(zhǎng)、農(nóng)民群眾。
2、本鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)民辦企業(yè)職工、個(gè)體工商戶等。
（二）教學(xué)方式
1、根據(jù)“三農(nóng)”工作的需求和農(nóng)民群眾脫貧致富、文化娛樂(lè)的需求，確定培訓(xùn)項(xiàng)目和內(nèi)容，科學(xué)合理制定教學(xué)計(jì)劃和課程設(shè)置，有計(jì)劃分步驟地組織實(shí)施。
2、專項(xiàng)培訓(xùn)以上機(jī)自學(xué)為主，集中授課為輔，基地實(shí)訓(xùn)為重，采取學(xué)時(shí)制和學(xué)分制的方式，對(duì)學(xué)員進(jìn)行綜合考評(píng)，對(duì)考核合格并達(dá)到學(xué)分規(guī)定的頒發(fā)培訓(xùn)合格證書(shū)。
3、流動(dòng)培訓(xùn)主要是為廣大農(nóng)民群眾提供科技文化資源和信息服務(wù)。
五、設(shè)備配置
（一）電子閱覽室的基本配置
1、培訓(xùn)資源專用服務(wù)器1臺(tái)，用于培訓(xùn)資源的存儲(chǔ)，管理與服務(wù)；
2、教學(xué)電腦5臺(tái)以上，用于培訓(xùn)資源的個(gè)性化瀏覽，多媒體培訓(xùn)課件點(diǎn)播，網(wǎng)上信息資源搜索；
3、投影機(jī)及投影布（100寸）一套，用于集中培訓(xùn)和輔導(dǎo)；
4、高清移動(dòng)播放機(jī)1臺(tái)，用于流動(dòng)培訓(xùn)和輔導(dǎo)，以及電影的流動(dòng)放映；
5、互聯(lián)網(wǎng)接入。安裝有不低于2mb寬帶的互聯(lián)網(wǎng)接入；
6、其他設(shè)備配置：音箱設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、穩(wěn)壓電源、標(biāo)牌等。
（二）培訓(xùn)教室的基本配置
1、課桌椅20套；
2、黑板、教具等相關(guān)用品。
培訓(xùn)實(shí)施方案模板下載篇5
一、背景分析
林和小學(xué)現(xiàn)有學(xué)生241人，6個(gè)教學(xué)班，教師15人。在職教師10人，平均年齡32歲。其中學(xué)歷達(dá)到本科的有7人人，大專的有3人。跨年級(jí)跨科目現(xiàn)象普遍，教研力量較薄弱，開(kāi)展教研難度大。音樂(lè)、美術(shù)、體育等科目只有一位教師，難以開(kāi)展集體備課等教研活動(dòng)。
盡管困難重重，但是我校教師參與繼續(xù)教育工作熱情高漲，學(xué)校教師人人參與“九五”繼續(xù)教育的驗(yàn)證工作，合格率達(dá)100%。現(xiàn)在又積極投身到“十五”繼續(xù)教育工作中，努力通過(guò)各種渠道提高自身素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平。為實(shí)現(xiàn)“學(xué)習(xí)型”的教師、“學(xué)習(xí)型”的學(xué)校目標(biāo)努力。
二、指導(dǎo)思想
隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深化，社會(huì)對(duì)創(chuàng)新人才的需求，對(duì)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)教育形成了巨大沖擊，對(duì)小學(xué)教師職業(yè)也提出了新的標(biāo)準(zhǔn)和新的要求。因此加強(qiáng)小學(xué)師資培養(yǎng)，是適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革的要求。1999年國(guó)家教育部召開(kāi)的“面向21世紀(jì)中小學(xué)教師繼續(xù)教育和校長(zhǎng)培訓(xùn)工作會(huì)議”上明確指出，中小學(xué)教師的全員培訓(xùn)要以校本培訓(xùn)為主，以自主學(xué)習(xí)、自主研究、自主創(chuàng)造和自我發(fā)展為核心。
三、目標(biāo)和任務(wù)
作為中小學(xué)教師繼續(xù)教育的一種重要形式，校本培訓(xùn)在適應(yīng)當(dāng)前教育改革和發(fā)展、適應(yīng)新一輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育要求和優(yōu)化中小學(xué)教師隊(duì)伍等社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展改革措施等方面具有特別重要的意義，是深化我國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育發(fā)展的一條重要途徑，為實(shí)現(xiàn)教師的“終身學(xué)習(xí)”提供了強(qiáng)而有力的保證。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
我校“十五”期間教師繼續(xù)教育將立足本校，以校本培訓(xùn)為新模式，注重培養(yǎng)教師師德修養(yǎng)、基本功、教學(xué)策略、教育科學(xué)研究方法等。重點(diǎn)加強(qiáng)《課程改革的理論、實(shí)施與評(píng)價(jià)》等課程的學(xué)習(xí)。
五、制定開(kāi)發(fā)方案
教師是校本課程開(kāi)發(fā)的主體。只有開(kāi)展以校為本、有的放矢、優(yōu)質(zhì)高效的師資培訓(xùn)，才可能真正發(fā)揮教師在校本課程開(kāi)發(fā)中的主體作用。校本培訓(xùn)要解決的主要問(wèn)題是：
1、強(qiáng)化課程意識(shí)，樹(shù)立明確的教育觀、課程觀和教學(xué)觀，能辨別和抵制校本課程開(kāi)發(fā)中出現(xiàn)的一些不正確的觀點(diǎn)和行為；
2、明確校本課程開(kāi)發(fā)的重大意義，了解校本課程的涵義和特點(diǎn)；
3、學(xué)會(huì)校本課程設(shè)計(jì)的基本理論和基本方法，學(xué)會(huì)編寫(xiě)《校本課程綱要》和《校本課程的教學(xué)指導(dǎo)書(shū)》；
4、領(lǐng)會(huì)校本課程的學(xué)和教的特點(diǎn)，開(kāi)展生動(dòng)、活潑、優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)活動(dòng)。
校本培訓(xùn)要以教師自主閱讀、討論交流為基礎(chǔ)，采取靈活多樣、生動(dòng)活潑的方式。
校本培訓(xùn)對(duì)策：講科學(xué)、重規(guī)律。針對(duì)教師的不同特點(diǎn)、不同的發(fā)展需求，科學(xué)地制定培訓(xùn)計(jì)劃、確定培訓(xùn)內(nèi)容、保證培訓(xùn)效果。
進(jìn)行開(kāi)放性學(xué)習(xí)。健全教師各類型培訓(xùn)、學(xué)習(xí)制度，開(kāi)展多種途徑，多種形式的校本培訓(xùn)活動(dòng)，大力推進(jìn)遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)上虛擬教研活動(dòng)。
加大管理力度。加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)工程的管理和檢查，建立與之相對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制，使培訓(xùn)過(guò)程務(wù)實(shí)，培訓(xùn)績(jī)效真實(shí)有價(jià)值。
完善評(píng)價(jià)體系。教師在接受培訓(xùn)考核的同時(shí)，同樣要對(duì)培訓(xùn)者進(jìn)行評(píng)價(jià)。這種雙向評(píng)價(jià)產(chǎn)生的最終定論既會(huì)激發(fā)培訓(xùn)者的潛能，又能體現(xiàn)培訓(xùn)教師的`個(gè)人素質(zhì)及綜合能力，有利于形成互相促進(jìn)的考核模式。
六、組織和管理
1、組織領(lǐng)導(dǎo)：成立學(xué)校校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：葉瑞燕（主抓全面工作的副校長(zhǎng)）
副組長(zhǎng)：廖海燕（行政助理）
組員：廖海燕（語(yǔ)文科組長(zhǎng)）、黃必瑤（數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)）、蔡淑華（英語(yǔ)科組長(zhǎng)）。
保證開(kāi)展校本培訓(xùn)的時(shí)間：
語(yǔ)文學(xué)科——每周四下午
數(shù)學(xué)學(xué)科——每周四下午
英語(yǔ)學(xué)科——每周四上午
其他專科——每周五上午
2、考核辦法：考核主要有兩個(gè)方面，一是出勤考核；二是有理論學(xué)習(xí)心得體會(huì)或教育教學(xué)工作業(yè)績(jī)或教科研論文等。
七、保障機(jī)制和政策
1、經(jīng)費(fèi)落實(shí)
我校于20__學(xué)年將克服各種困難，通過(guò)多種渠道，落實(shí)校本培訓(xùn)各項(xiàng)所需的經(jīng)費(fèi)，投入經(jīng)費(fèi)預(yù)計(jì)5000元。將校本培訓(xùn)與學(xué)校政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)聯(lián)系，不增加學(xué)校、教師的財(cái)力、物力、時(shí)間方面的負(fù)擔(dān)。
2、激勵(lì)機(jī)制
每位教師撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得及體會(huì)，把參加校本培訓(xùn)過(guò)程中積累的經(jīng)驗(yàn)、成果、收獲收集好，作為衡量校本培訓(xùn)成果的重要依據(jù)。根據(jù)各人的表現(xiàn)、取得的進(jìn)步，學(xué)校將于每學(xué)期評(píng)選一批校本培訓(xùn)“積極分子”，給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，作為教師評(píng)先的有效依據(jù)之一。充分關(guān)心教師的個(gè)人困難，調(diào)動(dòng)教師學(xué)習(xí)的積極性，為創(chuàng)設(shè)“學(xué)習(xí)型”的學(xué)校努力邁進(jìn)。
培訓(xùn)實(shí)施方案模板下載篇6
為進(jìn)一步加快推進(jìn)“設(shè)施農(nóng)牧業(yè)+特色林果業(yè)”主體生產(chǎn)模式，大力普及特色林果標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)技術(shù)，充分發(fā)揮社會(huì)化服務(wù)技術(shù)人員在工作推進(jìn)中的作用，實(shí)現(xiàn)節(jié)水、高效、增收、生態(tài)目標(biāo)，根據(jù)試點(diǎn)村實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想與目標(biāo)任務(wù)
(一)指導(dǎo)思想
全面貫徹落實(shí)中央和省、市、區(qū)農(nóng)村工作會(huì)議精神，緊緊圍繞現(xiàn)代農(nóng)業(yè)重點(diǎn)突破年的總體目標(biāo)任務(wù)，對(duì)廣大務(wù)農(nóng)勞動(dòng)力開(kāi)展農(nóng)業(yè)新品種、新技術(shù)、新模式等培訓(xùn)活動(dòng)，努力提高廣大農(nóng)民的科學(xué)素質(zhì)和務(wù)農(nóng)本領(lǐng)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)持續(xù)增效和農(nóng)民持續(xù)增收。
(二)培訓(xùn)對(duì)象和任務(wù)
1、培訓(xùn)對(duì)象：小七壩村組干部、科技示范戶、專業(yè)合作組織成員及廣大農(nóng)民群眾等。
2、目標(biāo)任務(wù)：全年共完成特色林果科技培訓(xùn)1000人次以上，特色林果科技入戶率達(dá)到96%以上。同時(shí)，開(kāi)展特色林果科技集中培訓(xùn)活動(dòng)，切實(shí)做到技術(shù)培訓(xùn)到人、技術(shù)指導(dǎo)入地塊，每戶有一個(gè)種植技術(shù)“明白人”。
二、培訓(xùn)方式
根據(jù)新型農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)體系村級(jí)農(nóng)業(yè)技術(shù)員、村科技助理員、科技示范戶和種植農(nóng)戶等的不同需求，主要采取觀摩學(xué)習(xí)、集中辦班和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)等方式，分層次、分類別開(kāi)展培訓(xùn)。
1、觀摩學(xué)習(xí)。組織鎮(zhèn)村組各級(jí)干部、村科技助理員、科技示范戶、種養(yǎng)農(nóng)戶去小七壩村和陽(yáng)春村皇冠梨示范點(diǎn)以及其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)的示范點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高農(nóng)戶對(duì)先進(jìn)實(shí)用技術(shù)的掌握水平、開(kāi)展技術(shù)推廣的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)。
2、集中辦班。在鎮(zhèn)上集中辦班，重點(diǎn)圍繞貫徹落實(shí)會(huì)議精神宣講、農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、特色產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)、惠農(nóng)補(bǔ)貼項(xiàng)目、農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)政策、農(nóng)業(yè)政策性保險(xiǎn)宣傳、特色林果栽培技術(shù)等方面開(kāi)展培訓(xùn)，提高鎮(zhèn)村組各級(jí)干部、新型農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)體系村級(jí)農(nóng)業(yè)技術(shù)員、村科技助理員的技術(shù)服務(wù)水平。
3、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)。對(duì)科技示范戶、新型農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)體系村級(jí)農(nóng)業(yè)技術(shù)員、村科技助理員、農(nóng)民專業(yè)合作社帶頭人和種植大戶等通過(guò)手把手、面對(duì)面的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)，重點(diǎn)提高他們的生產(chǎn)技能和實(shí)際操作能力。
三、培訓(xùn)時(shí)間和內(nèi)容
1、1-3月份，培訓(xùn)重點(diǎn)為栽培管理、病蟲(chóng)害防治技術(shù)知識(shí)學(xué)習(xí)，以及適時(shí)修剪技術(shù)。
2、4月份，培訓(xùn)重點(diǎn)為栽植補(bǔ)苗、防凍、授粉、灌水、追肥技術(shù)。
3、5月份，培訓(xùn)重點(diǎn)為疏果、追肥技術(shù)。
4、6-8月份，培訓(xùn)重點(diǎn)為夏剪、防蟲(chóng)、套袋、除草等夏季管理技術(shù)。
5、9月份，培訓(xùn)重點(diǎn)為果實(shí)采摘技術(shù)和貯藏技術(shù)。
6、10月份，培訓(xùn)重點(diǎn)為施基肥和防蟲(chóng)技術(shù)，重點(diǎn)是大青葉蟬防治技術(shù)。
7、11-12月份，培訓(xùn)重點(diǎn)為越冬管護(hù)技術(shù)，包括灌冬水、涂白、埋土等技術(shù)。
培訓(xùn)實(shí)施方案模板下載篇7
一、就業(yè)培訓(xùn)對(duì)象
1、《實(shí)施意見(jiàn)》所指對(duì)象中處于勞動(dòng)年齡段內(nèi)（男性16—44周歲，女性16—39周歲）的被征地人員為就業(yè)培訓(xùn)的重點(diǎn)對(duì)象。
二、就業(yè)培訓(xùn)工作
2、強(qiáng)化政府責(zé)任，促進(jìn)被征地人員就業(yè)。堅(jiān)持“勞動(dòng)者自主擇業(yè)、市場(chǎng)調(diào)節(jié)就業(yè)和政府促進(jìn)就業(yè)”的方針，繼續(xù)實(shí)施積極的就業(yè)政策，把促進(jìn)被征地人員就業(yè)工作作為政府的重要職責(zé)，納入政府促進(jìn)就業(yè)工作目標(biāo)責(zé)任制的考核內(nèi)容。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、街道辦事處應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移工作的領(lǐng)導(dǎo)，充實(shí)基層勞動(dòng)保障事務(wù)所力量，配置專職人員，為被征地人員提供就業(yè)服務(wù)平臺(tái)，組織被征地人員參加各類就業(yè)培訓(xùn)。對(duì)積極引導(dǎo)組織被征地人員培訓(xùn)、就業(yè)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）實(shí)行考核獎(jiǎng)勵(lì)。
3、大力開(kāi)展被征地人員職業(yè)培訓(xùn)。將有勞動(dòng)能力，未就業(yè)且有就業(yè)愿望的人員，列為“農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)工程”的重點(diǎn)對(duì)象，由區(qū)勞動(dòng)保障部門(mén)為其發(fā)放《就業(yè)培訓(xùn)和社會(huì)保障手冊(cè)》，被征地人員可憑冊(cè)免費(fèi)參加轄區(qū)內(nèi)五大培訓(xùn)基地或公共職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的各類工種實(shí)用培訓(xùn)，同時(shí)對(duì)參加并通過(guò)職業(yè)技能（初、中級(jí)工）鑒定的免收鑒定費(fèi)。持冊(cè)人員到轄區(qū)外指定的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加培訓(xùn)，一次性給予300元補(bǔ)貼，實(shí)際培訓(xùn)金額低于上述標(biāo)準(zhǔn)的，按實(shí)際培訓(xùn)金額作為補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)。
4、鼓勵(lì)引導(dǎo)各類企業(yè)吸納被征地人員就業(yè)。各級(jí)各部門(mén)管理的公益性就業(yè)崗位如環(huán)衛(wèi)工、物業(yè)管理員、鎮(zhèn)村協(xié)管員等，要優(yōu)先安置就業(yè)困難的被征地人員就業(yè)。同時(shí)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府（街道辦事處）要督促指導(dǎo)征地入駐企業(yè)提供就業(yè)崗位，優(yōu)先安排被征地人員就業(yè)，并與符合條件的被征地人員簽訂勞動(dòng)合同。對(duì)一次性招收50人以上并簽訂1年以上勞動(dòng)合同、辦理社保手續(xù)的企業(yè)，經(jīng)區(qū)勞動(dòng)和社會(huì)保障、財(cái)政等部門(mén)認(rèn)定，給予每招收1人100元的獎(jiǎng)勵(lì)。
三、參加城鎮(zhèn)企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)對(duì)象
5、經(jīng)洛江區(qū)勞動(dòng)保障部門(mén)確認(rèn)符合《實(shí)施意見(jiàn)》參保條件（男性16—44周歲，女性16—39周歲）的新被征地人員，可按下列兩種方式參加城鎮(zhèn)企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)：一是以城鎮(zhèn)靈活就業(yè)人員身份參保；二是已實(shí)現(xiàn)就業(yè)的新被征地人員，以員工身份參保。
四、參加養(yǎng)老保險(xiǎn)程序
6、參保登記：符合《實(shí)施意見(jiàn)》新被征地人員首次以城鎮(zhèn)靈活就業(yè)人員參保的，由村（社區(qū)）統(tǒng)一填寫(xiě)《參保人員登記表》、《靈活就業(yè)人員認(rèn)定表》，經(jīng)相關(guān)部門(mén)審核后，向區(qū)社會(huì)勞動(dòng)保險(xiǎn)管理中心辦理基本養(yǎng)老保險(xiǎn)參保手續(xù)，并提供以下參保資料：①經(jīng)確認(rèn)的《洛江區(qū)被征地人員養(yǎng)老保障申請(qǐng)表》及其復(fù)印件；②戶口簿、居民身份證及復(fù)印件；③《參保人員登記表》、《靈活就業(yè)人員認(rèn)定表》；④近期一寸照片一張。
新被征地人員以員工身份參保的，由用人單位統(tǒng)一向所在地地稅部門(mén)和區(qū)社會(huì)勞動(dòng)保險(xiǎn)管理中心辦理參保手續(xù)。
新被征地人員參加城鎮(zhèn)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)資格認(rèn)定由鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）勞動(dòng)保障事務(wù)所負(fù)責(zé)。新被征地人員身份確認(rèn)按《實(shí)施意見(jiàn)》的規(guī)定進(jìn)行確認(rèn)。
7、繳費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：新被征地人員以城鎮(zhèn)靈活就業(yè)人員參保的，每年繳納基本養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)基數(shù)由福建省人力資源和社會(huì)保障廳統(tǒng)一確定（以當(dāng)年公布的全省城鎮(zhèn)靈活就業(yè)人員繳費(fèi)基數(shù)為準(zhǔn)），20__年繳費(fèi)比例為20%。
新被征地人員以員工參保的，應(yīng)按月繳費(fèi)，月繳費(fèi)基數(shù)不低于省政府公布的當(dāng)?shù)芈毠ぷ畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)，不高于本省上一年度職工月平均工資3倍，20__年繳費(fèi)比例為26%（單位負(fù)擔(dān)18%、個(gè)人負(fù)擔(dān)8%）。
8、對(duì)賬單發(fā)放：根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）勞動(dòng)保障事務(wù)所提供的參保人員名冊(cè)，區(qū)社會(huì)勞動(dòng)保險(xiǎn)管理中心每年6月底前負(fù)責(zé)將參保人員上年度繳費(fèi)對(duì)賬單打印出來(lái)，交由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）勞動(dòng)保障事務(wù)所負(fù)責(zé)發(fā)放到參保人員手中。
五、社保費(fèi)籌集
9、個(gè)人負(fù)擔(dān)部分的籌集。新被征地人員以城鎮(zhèn)靈活就業(yè)人員參保的，參保人員應(yīng)按參加城鎮(zhèn)企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)的參保要求進(jìn)行參保，采用先繳后補(bǔ)的辦法。
10、區(qū)財(cái)政負(fù)擔(dān)部分的籌集。根據(jù)參保人員享受社保補(bǔ)貼的標(biāo)準(zhǔn)和年限，實(shí)行社保補(bǔ)貼“先繳后補(bǔ)”。新被征地人員的社保補(bǔ)貼由區(qū)農(nóng)村社會(huì)保險(xiǎn)管理中心編制全年預(yù)算向區(qū)財(cái)政局申撥，區(qū)農(nóng)村社會(huì)保險(xiǎn)管理中心根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）勞動(dòng)保障事務(wù)所當(dāng)年度參保人員的繳費(fèi)名冊(cè)確定社保補(bǔ)貼金額，并負(fù)責(zé)將參保人員個(gè)人繳交的社保費(fèi)中社保補(bǔ)貼按年度一次性撥入?yún)⒈Ｈ藛T的活期存折（卡）中。
新被征地人員參保8年后，不再享受社保補(bǔ)貼，其按規(guī)定應(yīng)繳納的社保費(fèi)由本人全額負(fù)擔(dān)。參保人員每年應(yīng)該按《福建省城鎮(zhèn)企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)條例》及有關(guān)規(guī)定及時(shí)繳納社保費(fèi)，否則，視同放棄參保資格。參保人員參保后如果死亡或愿意放棄參保資格的，應(yīng)及時(shí)按程序向區(qū)社會(huì)勞動(dòng)保險(xiǎn)管理中心申報(bào)參保減員表。
六、社保補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)和申領(lǐng)
11、補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)：參保人員從參保的'第一年起可連續(xù)享受8年的社保補(bǔ)貼。新被征地人員到企業(yè)就業(yè)，用人單位依法為就業(yè)的新被征地人員繳納企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)，其個(gè)人繳費(fèi)部分由政府給予50%補(bǔ)貼，期限8年（如：20__年補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)900元×8%×50%×12=432元/年）；對(duì)自行到我區(qū)靈活就業(yè)窗口繳交企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)的新被征地人員，每年政府按照當(dāng)年實(shí)際繳費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的50%給予補(bǔ)貼，期限8年（如：20__年補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)1100元×20%×50%×12=1320元/年）（具體補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)每年由政府公布實(shí)施）。
12、社保補(bǔ)貼申領(lǐng)：新被征地人員必須先按規(guī)定及時(shí)足額繳交企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)：申請(qǐng)補(bǔ)貼時(shí)必須提供：①《洛江區(qū)被征地人員養(yǎng)老保障申請(qǐng)表》及其復(fù)印件；②戶口簿、居民身份證及復(fù)印件；③提供社保費(fèi)繳納發(fā)票原件及復(fù)印件（以城鎮(zhèn)靈活就業(yè)人員參保的）、社保費(fèi)繳納發(fā)票或個(gè)人繳費(fèi)對(duì)賬單原件及復(fù)印件（由用人單位以員工參保的）。區(qū)農(nóng)村社會(huì)保險(xiǎn)管理中心根據(jù)區(qū)社會(huì)勞動(dòng)保險(xiǎn)管理中心提供的職工年度繳費(fèi)數(shù)據(jù)，確定參保新被征地人員的社保補(bǔ)貼金額，經(jīng)審核批準(zhǔn)后，其社保補(bǔ)貼由區(qū)農(nóng)村社會(huì)保險(xiǎn)管理中心按年度一次性匯入?yún)⒈Ｈ藛T的活期存折（卡）中。
七、享受待遇
13、退休條件及待遇：新被征地人員退休年齡為男滿60周歲，女滿55周歲，并在退休前個(gè)人繳費(fèi)累計(jì)滿15年，可按月享受養(yǎng)老金待遇直至死亡，其養(yǎng)老金待遇按《福建省城鎮(zhèn)企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)條例》及有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
14、其他待遇：參保人員在職時(shí)死亡或退休后領(lǐng)取基本養(yǎng)老金不滿120個(gè)月死亡、出國(guó)定居其退保待遇按《福建省城鎮(zhèn)企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)條例》及有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。達(dá)到退休年齡時(shí)，繳費(fèi)年限累計(jì)不滿15年的，按有關(guān)法律法規(guī)執(zhí)行，如允許其按政策補(bǔ)交補(bǔ)足15年的，補(bǔ)繳費(fèi)用由本人負(fù)擔(dān)。
八、其他規(guī)定
15、參保對(duì)象以前已參加基本養(yǎng)老保險(xiǎn)統(tǒng)籌的；參保人員被國(guó)家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位錄用為工作人員的；或者戶口遷出在外地參加基本養(yǎng)老保險(xiǎn)的，應(yīng)辦理養(yǎng)老保險(xiǎn)關(guān)系轉(zhuǎn)移，不得重復(fù)參保。
16、新被征地人員以員工參保的，失業(yè)后可選擇以城鎮(zhèn)靈活就業(yè)人員參保的程序續(xù)保。
17、被征地人員選擇參加城鎮(zhèn)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)后，達(dá)到《實(shí)施意見(jiàn)》參保年齡，不得再參加被征地人員老年養(yǎng)老保障和老年養(yǎng)老補(bǔ)助。
18、本實(shí)施方案實(shí)施后，如上級(jí)有新的政策規(guī)定，從其規(guī)定。
19、對(duì)于實(shí)施過(guò)程遇到的特殊情況，本實(shí)施方案又沒(méi)有具體規(guī)定的，提交洛江區(qū)被征地人員就業(yè)培訓(xùn)和社會(huì)保障領(lǐng)導(dǎo)小組研究。
20、本實(shí)施方案由區(qū)勞動(dòng)和社會(huì)保障局負(fù)責(zé)解釋。
21、試行期限暫定一年，即從20__年1月16日起至20__年1月15日止。
培訓(xùn)實(shí)施方案模板下載篇8
一、現(xiàn)狀
由于多方面的原因，小學(xué)的科學(xué)課在很多方面還不如人意：一是科學(xué)課科任教師配備較隨意，大多數(shù)是老師兼任；二是教師不能準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，無(wú)法進(jìn)行合理的教學(xué)設(shè)計(jì)；三是授課方法簡(jiǎn)單，大多數(shù)教師依然扮演著知識(shí)傳授者的角色，科學(xué)探究過(guò)程沒(méi)有讓學(xué)生真正參與，達(dá)不到科學(xué)課的目的；四是開(kāi)設(shè)科學(xué)課所需的器材不足或不配套。針對(duì)這樣的現(xiàn)狀，我們上級(jí)主管部門(mén)的大力支持下舉辦了這次小學(xué)科學(xué)教師培訓(xùn)，使參訓(xùn)教師感知開(kāi)設(shè)這門(mén)課的意義，同時(shí)提升教師對(duì)科學(xué)課堂的駕馭能力。
二、培訓(xùn)目的
1、通過(guò)培訓(xùn)提高科學(xué)教師對(duì)國(guó)家在小學(xué)開(kāi)設(shè)科學(xué)課程的認(rèn)識(shí)，使教師對(duì)《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》有一個(gè)全面的了解。
2、通過(guò)參與活動(dòng)，讓教師體會(huì)“科學(xué)探究學(xué)習(xí)”的全過(guò)程。
3、通過(guò)課例及研討，讓教師感悟如何設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。
三、培訓(xùn)形式
互動(dòng)交流、課例研討
四、培訓(xùn)時(shí)間：9月5日
五、培訓(xùn)地點(diǎn)：會(huì)議室
六、主講人：吳光亞
七、參與人：學(xué)校科學(xué)教師
八、培訓(xùn)內(nèi)容及總結(jié)這次培訓(xùn)，上午主要闡述了《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念和總目標(biāo)，重點(diǎn)分析了科學(xué)探究的若干問(wèn)題，講解淺顯易懂、生動(dòng)有趣，參訓(xùn)老師聽(tīng)得專注投入，組織的全體老師參與的“游戲活動(dòng)”更是把學(xué)習(xí)帶入了高潮，在活動(dòng)中老師們經(jīng)歷體驗(yàn)了探究學(xué)習(xí)的全過(guò)程（觀察提問(wèn)、猜想假設(shè)、計(jì)劃組織、事實(shí)證據(jù)、模型解釋），培訓(xùn)會(huì)結(jié)束時(shí)老師們?nèi)杂嗯d未盡。下午培訓(xùn)會(huì)為我們展示了一節(jié)課例《形形色色的微生物》，課堂上同學(xué)們經(jīng)歷了認(rèn)識(shí)顯微鏡、使用顯微鏡、把觀察到的微生物畫(huà)下來(lái)等學(xué)習(xí)過(guò)程，每個(gè)活動(dòng)老師都尊重學(xué)生的認(rèn)知、重視學(xué)生的真實(shí)體驗(yàn)，整節(jié)課學(xué)生興趣盎然、活而不亂。通過(guò)課例和課后研討，老師對(duì)教材有了新的認(rèn)識(shí)，拓展了教師的教學(xué)思路，明確了科學(xué)課的努力方向。一天的時(shí)間很快過(guò)去了，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，老師仍意猶未盡。有一個(gè)老師說(shuō)：“我以前認(rèn)為科學(xué)課可以不上，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)沒(méi)有多大用處，到中學(xué)會(huì)重新學(xué)，所以在科學(xué)課上讓學(xué)生把要學(xué)的內(nèi)容讀一遍，剩下的.時(shí)間就上數(shù)學(xué)或做作業(yè)，通過(guò)這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到科學(xué)教育的重要性，他是培養(yǎng)孩子科學(xué)素養(yǎng)的啟蒙課。通過(guò)學(xué)習(xí)課標(biāo)對(duì)科學(xué)課程有了全面的了解，使我本人也喜歡上這門(mén)課。這次回去后一定盡我的能力認(rèn)真上好這門(mén)課”。有老師說(shuō)：“通過(guò)這次培訓(xùn)，使我對(duì)探究學(xué)習(xí)過(guò)程明朗了很多，這樣的培訓(xùn)希望多搞幾次”。還有老師說(shuō)：“這次培訓(xùn)的內(nèi)容很豐富，解決了一些在教學(xué)中的困惑，我們度過(guò)了充實(shí)快樂(lè)的一天，真想再多學(xué)幾天”。
總之，這次培訓(xùn)在老師中反響較好，為小學(xué)科學(xué)課的順利實(shí)施做了一定的鋪墊，同時(shí)為以后科學(xué)課的培訓(xùn)積累了一些經(jīng)驗(yàn)。
九、對(duì)以后科學(xué)教學(xué)的思考和建議
目前使用的小學(xué)科學(xué)教材與以往的自然相比，內(nèi)容更豐富，涉及的知識(shí)領(lǐng)域更多，在呈現(xiàn)形式上更為開(kāi)放，教材中有許多“留白”，給學(xué)生留下思考的余地，同時(shí)也給教師留下了發(fā)揮無(wú)限智慧和創(chuàng)造力的空間。因此，在以后的教學(xué)中，我們老師要努力做到以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面，開(kāi)闊視野，增加知識(shí)儲(chǔ)備量。
2、研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，讀懂教材，把握教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要點(diǎn)，設(shè)計(jì)合理的教學(xué)活動(dòng)。
3、創(chuàng)造性地使用教材，要根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有知識(shí)情況，教材的編排，學(xué)校現(xiàn)在的設(shè)備狀況，適當(dāng)整合、增減教學(xué)內(nèi)容，調(diào)整教學(xué)順序。
4、實(shí)施教學(xué)方法的開(kāi)放和學(xué)習(xí)方法的開(kāi)放，盡量放手讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，自己探討解決問(wèn)題的方法，讓學(xué)生真正參與探究活動(dòng)，最終了解一些知識(shí)，學(xué)會(huì)一些技能。
提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)是我們一線科學(xué)教師義不容辭的責(zé)任，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，把課程新理念落實(shí)在每一次教學(xué)活動(dòng)中，相信在大家的共同努力下，不久的將來(lái)我們的科學(xué)教學(xué)一定會(huì)有質(zhì)的飛躍。
培訓(xùn)實(shí)施方案模板下載篇9
《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》中提出，振興教育的希望在教師，師資隊(duì)伍建設(shè)是教育改革和發(fā)展的根本大計(jì)。當(dāng)前我省正在大力實(shí)施素質(zhì)教育，而真正落實(shí)素質(zhì)教育需要一批思想覺(jué)悟高、教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的教師。因此抓好師資隊(duì)伍建設(shè)、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)應(yīng)當(dāng)成學(xué)校的一項(xiàng)長(zhǎng)期工作。當(dāng)前，z區(qū)教育局下發(fā)了《z區(qū)教師基本功提高培訓(xùn)實(shí)施方案》，對(duì)我區(qū)教師基本功培訓(xùn)提出了明確任務(wù)，其主要內(nèi)容是：促使教師說(shuō)好普通話，寫(xiě)好“三筆字”，熟練掌握課堂教學(xué)的基本技能，熟練掌握課堂教學(xué)的基本技能，熟練運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，深入領(lǐng)會(huì)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，形成熟練的教學(xué)技能技巧，提高教學(xué)水平。根據(jù)區(qū)教育局統(tǒng)一安排，結(jié)合我校實(shí)際情況，現(xiàn)制定z中學(xué)教師基本功提高培訓(xùn)實(shí)施方案。
一、培訓(xùn)內(nèi)容及要求
1、傳統(tǒng)教學(xué)基本功：包括鋼筆字、粉筆字、毛筆字、普通話和教學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)，要求教師能寫(xiě)出規(guī)范得體的三筆字，能用流利的普通話教學(xué)、交流，能在教學(xué)中做出形象的簡(jiǎn)易畫(huà)圖。
2、現(xiàn)代教育技術(shù)功：包括文字錄入、表格設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)處理、制作演示文稿、會(huì)使用多媒體、課件制作等。
3、課堂教學(xué)功：包括講課、聽(tīng)課、評(píng)課。
二、培訓(xùn)措施和步驟
1、成立z中學(xué)教師基本功提高培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：z
副組長(zhǎng)：z
成員：z各年級(jí)組長(zhǎng)學(xué)科教研組長(zhǎng)各項(xiàng)基本功輔導(dǎo)教師
2、確定基本功培訓(xùn)輔導(dǎo)教師
總輔導(dǎo)教師六年級(jí)七年級(jí)八年級(jí)九年級(jí)后勤科室
3、培訓(xùn)時(shí)間安排
根據(jù)區(qū)教育局統(tǒng)一安排，教師基本功培訓(xùn)工作同時(shí)啟動(dòng)，分期進(jìn)行考核。我校結(jié)合實(shí)際情況，制定統(tǒng)一培訓(xùn)計(jì)劃。教師可根據(jù)自己實(shí)際情況，對(duì)基本功培訓(xùn)全部?jī)?nèi)容制定自學(xué)計(jì)劃，同時(shí)展開(kāi)自學(xué)，并完成相應(yīng)作業(yè)。學(xué)校總輔導(dǎo)教師統(tǒng)一培訓(xùn)由學(xué)校教導(dǎo)處安排，各年級(jí)、科室、及后勤每周統(tǒng)一培訓(xùn)兩學(xué)時(shí)，時(shí)間為星期二和星期四下午第四節(jié)。
附教師基本功提高培訓(xùn)計(jì)劃
培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)時(shí)間考核時(shí)間
4、教學(xué)基本功考核
（1）z區(qū)教育局統(tǒng)一考核時(shí)間見(jiàn)上表。
（2）學(xué)校對(duì)教師基本功培訓(xùn)工作將定期檢查，同時(shí)將此項(xiàng)培訓(xùn)納入到校本培訓(xùn)之中，根據(jù)教師培訓(xùn)考勤和培訓(xùn)作業(yè)完成情況如實(shí)計(jì)入教師繼續(xù)教育學(xué)分和教師專業(yè)發(fā)展檔案。
（3）學(xué)校將以此為契機(jī)，開(kāi)展教師基本功比賽，評(píng)選基本功優(yōu)秀個(gè)人。（基本功比賽另行通知）
（4）學(xué)校將把教師基本功素能作為評(píng)選骨干教師、名優(yōu)教師、優(yōu)質(zhì)課的重要依據(jù)之一，同時(shí)將把考核結(jié)果適當(dāng)與職稱評(píng)聘等相掛鉤。
培訓(xùn)實(shí)施方案模板下載篇10
為進(jìn)一步做好我市會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)，根據(jù)《中華人民共和國(guó)會(huì)計(jì)法》、財(cái)政部《會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理辦法》（財(cái)政部令第73號(hào)）、《會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育規(guī)定》（財(cái)會(huì)[20__]18號(hào)）及《保定市財(cái)政局關(guān)于做好20__年度會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育工作有關(guān)事項(xiàng)的通知》（保財(cái)會(huì)〔20__〕1號(hào)），結(jié)合我市實(shí)際，特制定本方案。
一、繼續(xù)教育對(duì)象
會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的對(duì)象是取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格的人員。
取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格的人員，應(yīng)當(dāng)自取得資格的次年開(kāi)始參加繼續(xù)教育，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)取得規(guī)定學(xué)分。
保定市財(cái)政局會(huì)計(jì)服務(wù)中心負(fù)責(zé)市轄區(qū)、蓮池區(qū)（原北市區(qū)、南市區(qū)）、競(jìng)秀區(qū)（原新市區(qū)）和高開(kāi)區(qū)“現(xiàn)所在地行政區(qū)劃（網(wǎng)上查詢）”的持證人員培訓(xùn)。
二、繼續(xù)教育的內(nèi)容
會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育內(nèi)容主要包括會(huì)計(jì)理論、政策法規(guī)和業(yè)務(wù)知識(shí)等，具體按照《保定市財(cái)政局關(guān)于做好20__年度會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育工作有關(guān)事項(xiàng)的通知》（保財(cái)會(huì)〔20__〕1號(hào)）文件所規(guī)定的內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)。
三、繼續(xù)教育的時(shí)間及形式
（一）時(shí)間安排：20__年7月1日開(kāi)始，12月31日結(jié)束。
（二）培訓(xùn)形式：實(shí)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，即：網(wǎng)上報(bào)名、網(wǎng)上繳費(fèi)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)，網(wǎng)上登記。持證人員可在開(kāi)展繼續(xù)教育培訓(xùn)時(shí)間隨時(shí)登錄：
1、新華會(huì)計(jì)網(wǎng)網(wǎng)址：
2、中華會(huì)計(jì)網(wǎng)網(wǎng)址：
（三）上網(wǎng)學(xué)習(xí)流程
1、新華會(huì)計(jì)網(wǎng)
第一步、注冊(cè)登錄（到河北財(cái)政信息網(wǎng)核對(duì)信息）
第二步、選擇年度
第三步、在線繳費(fèi)
第四步、學(xué)習(xí)考試（所學(xué)課程累計(jì)24學(xué)時(shí)以上并且考試合格）
第五步、檔案記載（學(xué)習(xí)考試結(jié)束30天后登錄河北財(cái)政信息網(wǎng)查詢培訓(xùn)記錄）
2、中華會(huì)計(jì)網(wǎng)
第一步：登錄網(wǎng)校
打開(kāi)中華網(wǎng)頁(yè)后，點(diǎn)擊右上角紅色方框“繼續(xù)教育”或點(diǎn)擊左上角方框“繼續(xù)教育入口”，進(jìn)入后在地圖列表中選擇“河北省-保定”。
第二步：注冊(cè)代碼：
請(qǐng)?jiān)趯W(xué)員登錄區(qū)內(nèi)點(diǎn)擊“注冊(cè)”按鈕進(jìn)行注冊(cè)；輸入完個(gè)人信息并確保身份證號(hào)、姓名無(wú)誤后，點(diǎn)擊“提交”按鈕。
第三步：網(wǎng)上支付
請(qǐng)確認(rèn)對(duì)應(yīng)的類別后確認(rèn)繼續(xù)教育價(jià)格進(jìn)行網(wǎng)上支付。
第四步：網(wǎng)上學(xué)習(xí)
支付成功后，請(qǐng)點(diǎn)擊“學(xué)習(xí)中心”選擇課程進(jìn)行聽(tīng)課學(xué)習(xí)。
第五步：網(wǎng)上考試
學(xué)完規(guī)定學(xué)時(shí)后，點(diǎn)擊“參加在線考試”按鈕進(jìn)行在線考試，每個(gè)學(xué)員有三次考試機(jī)會(huì)。
網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí)合格一個(gè)月后登錄河北省財(cái)政信息網(wǎng)查詢年度繼續(xù)教育情況，有記錄即是已完成。
四、繼續(xù)教育的其他形式及學(xué)分管理
按照規(guī)定，會(huì)計(jì)人員參加繼續(xù)教育采取學(xué)分制管理制度，每年參加繼續(xù)教育的.學(xué)分不得少于24學(xué)分。除網(wǎng)上學(xué)習(xí)外的其他形式學(xué)分計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)如下：
（一）參加財(cái)政部組織的全國(guó)會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人才考試或省級(jí)以上財(cái)政部門(mén)高端會(huì)計(jì)人才考試，被錄取的，折算為24學(xué)分；
（二）參加會(huì)計(jì)、審計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試，以及注冊(cè)會(huì)計(jì)師、注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師、注冊(cè)稅務(wù)師考試，每通過(guò)一科考試，折算為24學(xué)分；
（三）參加國(guó)家教育行政主管部門(mén)承認(rèn)的會(huì)計(jì)類專科以上學(xué)位學(xué)歷教育，通過(guò)當(dāng)年度一個(gè)學(xué)習(xí)科目考試或考核的，折算為24學(xué)分；
（四）獨(dú)立承擔(dān)省級(jí)以上財(cái)政部門(mén)或其認(rèn)可的會(huì)計(jì)學(xué)術(shù)團(tuán)體的會(huì)計(jì)類研究課題，課題結(jié)項(xiàng)的，每項(xiàng)研究課題折算為24學(xué)分；與他人合作完成的，每項(xiàng)研究課題的第一作者折算為24學(xué)分，其他作者每人折算為12學(xué)分；
（五）獨(dú)立在有國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)的經(jīng)濟(jì)管理類報(bào)刊上發(fā)表會(huì)計(jì)類論文的，每篇論文折算為24學(xué)分；與他人合作發(fā)表的，每篇論文的第一作者折算為24學(xué)分，其他作者每人折算為12學(xué)分；
（六）獨(dú)立公開(kāi)出版會(huì)計(jì)類書(shū)籍的，每本會(huì)計(jì)類書(shū)籍折算為24學(xué)分；與他人合作出版的，每本會(huì)計(jì)類書(shū)籍的第一作者折算為24學(xué)分，其他作者每人折算為12學(xué)分；
（七）參加河北省注冊(cè)會(huì)計(jì)師繼續(xù)教育，培訓(xùn)合格的，折算為24學(xué)分。
（八）參加省級(jí)以上財(cái)政部門(mén)組織或其認(rèn)可的會(huì)計(jì)類知識(shí)大賽，成績(jī)合格或受到表彰的，折算為24學(xué)分。
會(huì)計(jì)人員參加繼續(xù)教育取得的學(xué)分，均在當(dāng)年度有效，不得結(jié)轉(zhuǎn)下年度。
會(huì)計(jì)人員由于病假、在境外工作、生育等原因，無(wú)法在當(dāng)年完成繼續(xù)教育取得規(guī)定學(xué)分的，應(yīng)當(dāng)提供合理證明，經(jīng)縣級(jí)以上財(cái)政部門(mén)審核確認(rèn)后，其沒(méi)有取得的繼續(xù)教育學(xué)分可以順延至下一年度取得。
五、其他事宜
（一）除網(wǎng)上學(xué)習(xí)外的其他形式完成當(dāng)年繼續(xù)教育的，及時(shí)持相關(guān)證件（原件）和會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)到管理部門(mén)登記繼續(xù)教育記錄。
（二）以前未參加的在此培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)按年度補(bǔ)課學(xué)習(xí)。
（三）有足夠數(shù)量的會(huì)計(jì)人員且有能力自行組織培訓(xùn)的中直、省直駐保單位，保定市直部門(mén)可向保定市財(cái)政局會(huì)計(jì)處提出書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后到保定市財(cái)政局會(huì)計(jì)服務(wù)中心（五四東路366號(hào)）辦理相關(guān)事宜。
（四）各縣（市）財(cái)政局會(huì)計(jì)管理部門(mén)（含清苑區(qū)、滿城區(qū)、徐水區(qū)）有意愿組織會(huì)計(jì)人員參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的可與保定市財(cái)政局會(huì)計(jì)服務(wù)中心聯(lián)系。
培訓(xùn)實(shí)施方案模板下載篇11
為進(jìn)一步推進(jìn)我校課程改革，提升教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，根據(jù)《省教育廳關(guān)于做好20__年中小學(xué)校長(zhǎng)和教師培訓(xùn)工作通知》精神，特制定20__年我校教師全員培訓(xùn)工作實(shí)施方案：
一、培訓(xùn)目標(biāo)
20__年暑期普通高中全員培訓(xùn)，通過(guò)集中研訓(xùn)和分組研訓(xùn)為主要形式相結(jié)合的模式，在省、市學(xué)科課程專家和指導(dǎo)教師引領(lǐng)下，幫助廣大教師進(jìn)一步準(zhǔn)確把握和理解課程標(biāo)準(zhǔn)，使教師更新觀念，樹(shù)立現(xiàn)代教育理念，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，建立一支師德高尚，素質(zhì)良好、能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的反思型、科研型、學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍。
二、培訓(xùn)內(nèi)容
20__暑期全員培訓(xùn)內(nèi)容分15個(gè)學(xué)科，包括：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、音樂(lè)、美術(shù)、體育與健康、信息技術(shù)、通用技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)（校本課程）。
三、培訓(xùn)對(duì)象
培訓(xùn)對(duì)象為全體教職工，全員參加培訓(xùn)，原則上不得缺席。
四、培訓(xùn)形式：集中組織培訓(xùn)與分組研訓(xùn)相結(jié)合。
1.專題講座形式
（1）走出去：加強(qiáng)校際交流，和縣內(nèi)外名校掛鉤，建立校外培訓(xùn)基地，暑期組織骨干教師，特別是青年教師到名校聽(tīng)課觀摩、咨詢?nèi)〗?jīng)，向他們學(xué)習(xí)先進(jìn)的有效的教育教學(xué)講座、研討會(huì)、教研活動(dòng)等，鼓勵(lì)并組織教師參加，使他們從這些活動(dòng)中豐富知識(shí)，增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。
（2）請(qǐng)進(jìn)來(lái)：聘請(qǐng)校外名師和專家進(jìn)行各類專題講座，如：名師成長(zhǎng)之路、課堂的有效教學(xué)、師德師風(fēng)建設(shè)、教師教科研能力研究、校園文化建設(shè)等講座。
2.分組研訓(xùn)形式
分組研訓(xùn)是在教務(wù)處規(guī)劃和指導(dǎo)下，各學(xué)科組教師根據(jù)自己的'需求開(kāi)展的自我培訓(xùn)活動(dòng)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)及自身教學(xué)實(shí)際，總結(jié)提高。
3.實(shí)踐與交流形式
（1）開(kāi)展案例教學(xué)分析與研究要求各年級(jí)各備課組在聽(tīng)課基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)案例分析與研究，矯正自己教學(xué)方面的不足。
（2）組織青年教師教學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，相互研究，共同提高。
（3）開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)、營(yíng)造青藍(lán)工程。以年級(jí)為單位，安排有經(jīng)驗(yàn)的教師指導(dǎo)和幫助新教師開(kāi)展教育活動(dòng)，從教材研究、教案設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、輔導(dǎo)等，手把手輔導(dǎo)。使其盡快適應(yīng)教學(xué)。
（4）開(kāi)展教學(xué)競(jìng)賽。
五、培訓(xùn)時(shí)間：
26日下午至29日上午
培訓(xùn)集中時(shí)間：上午8：30下午3:00
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
為進(jìn)一步做好20__年暑期全員培訓(xùn)工作，根據(jù)省教育廳要求，經(jīng)研究，成立20__年教師全員培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。具體組成人員為：
組長(zhǎng)：z
副組長(zhǎng)：z
成員：z
本次培訓(xùn)活動(dòng)的組織采取年級(jí)組及學(xué)科組雙線領(lǐng)導(dǎo)模式，具體分工如下：
年級(jí)組責(zé)任小組負(fù)責(zé)人：
高一：z高二：z高三：z
學(xué)科組責(zé)任小組負(fù)責(zé)人：
語(yǔ)文：z數(shù)學(xué)：z
外語(yǔ)：z理化生：z
政史地：z
藝體信息：z
七、培訓(xùn)實(shí)施
1、培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)與分組研修相結(jié)合的模式，由督導(dǎo)室具體負(fù)責(zé)考勤與管理；領(lǐng)導(dǎo)小組成員不定期檢查并通報(bào)檢查結(jié)果。
2、研修期間，原則上不允許請(qǐng)假；確有特殊情況，須書(shū)寫(xiě)假條，由年級(jí)主任、分管校長(zhǎng)簽字，方可準(zhǔn)假。
3、加強(qiáng)過(guò)程管理，建立教師校本培訓(xùn)個(gè)人檔案資料。
4、校本培訓(xùn)檢查、考核主要是教師的學(xué)習(xí)筆記、聽(tīng)課記錄、課例或案例、課件、學(xué)習(xí)體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、研究論文等文字材料和參加培訓(xùn)或研究活動(dòng)的考勤情況，納入教師個(gè)人檔案，并作為繼續(xù)教育考核的依據(jù)之一。
5、參訓(xùn)教師在研修結(jié)束后，學(xué)校將組織全體教職工進(jìn)行測(cè)試，測(cè)試合格后方可取得繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。
培訓(xùn)實(shí)施方案模板下載篇12
根據(jù)《農(nóng)業(yè)部辦公廳關(guān)于做好20__年新型農(nóng)民科技培訓(xùn)工程任務(wù)申報(bào)準(zhǔn)備工作的緊急通知》（農(nóng)辦財(cái)[20__]23號(hào)），農(nóng)業(yè)部、財(cái)政部《新型農(nóng)民科技培訓(xùn)工程項(xiàng)目管理辦法》（農(nóng)科教發(fā)[20__]2號(hào)）和《中央財(cái)政新型農(nóng)民科技培訓(xùn)補(bǔ)助資金管理暫行辦法》（財(cái)農(nóng)[20__]349號(hào)）要求，結(jié)合我省實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持“圍繞主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、培訓(xùn)專業(yè)農(nóng)民、進(jìn)村辦班指導(dǎo)、發(fā)展一村一品”的總體要求，采取政府買單到村、培訓(xùn)落實(shí)到人、機(jī)構(gòu)招標(biāo)確定、過(guò)程規(guī)范管理的管理機(jī)制，圍繞主導(dǎo)和優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，以從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的專業(yè)農(nóng)民以及種養(yǎng)業(yè)能手、科技帶頭人、農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人和農(nóng)業(yè)專業(yè)合作組織領(lǐng)辦人等農(nóng)村實(shí)用人才為重點(diǎn)，以村為基本實(shí)施單元，開(kāi)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技能和相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，提高廣大農(nóng)民的生產(chǎn)能力和經(jīng)營(yíng)水平，為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)提供智力支撐和人才保障。
二、目標(biāo)任務(wù)
（一）按需培訓(xùn)，通過(guò)集中培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、技術(shù)服務(wù)相結(jié)合的方式開(kāi)展培訓(xùn)，原則上集中培訓(xùn)時(shí)間累計(jì)不得少于15天，每天集中授課不少于3個(gè)小時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)不少于15次。項(xiàng)目村技術(shù)到位率和覆蓋率達(dá)到95％以上。
（二）通過(guò)培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施，在培訓(xùn)示范村培養(yǎng)不少于40個(gè)從事主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的專業(yè)農(nóng)民，使其掌握從事主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)要領(lǐng)，達(dá)到綠色證書(shū)崗位規(guī)范的要求，專業(yè)農(nóng)戶的產(chǎn)量和產(chǎn)值比前三年平均水平分別增加10％以上，純收入增加5％以上。同時(shí)重點(diǎn)培養(yǎng)2-3名種養(yǎng)業(yè)能手、科技帶頭人、農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人和專業(yè)合作社組織領(lǐng)辦人等農(nóng)村實(shí)用人才，使其掌握從事主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)要領(lǐng)，收入水平有明顯提高。
（三）通過(guò)項(xiàng)目示范帶動(dòng)，推進(jìn)培訓(xùn)示范村“一村一品”發(fā)展，整村產(chǎn)業(yè)特色更加突出，無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品、綠色食品和有機(jī)食品的比重逐步增加，農(nóng)村經(jīng)合組織得以進(jìn)一步壯大。
三、實(shí)施范圍
在全省21個(gè)市州的30個(gè)縣的1500個(gè)村實(shí)施全國(guó)新型農(nóng)民科技培訓(xùn)工程，每個(gè)行政村中央財(cái)政補(bǔ)助資金1.5萬(wàn)元，共計(jì)補(bǔ)助2250萬(wàn)元；在全省8個(gè)市的8個(gè)縣的180個(gè)村實(shí)施省級(jí)新型農(nóng)民科技培訓(xùn)工程，每個(gè)行政村省級(jí)財(cái)政補(bǔ)助資金1.5萬(wàn)元，共計(jì)補(bǔ)助270萬(wàn)元。
項(xiàng)目實(shí)施縣確定原則：一是產(chǎn)業(yè)特色突出，有一定的發(fā)展基礎(chǔ)，專業(yè)化生產(chǎn)、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)水平高，或具有較好的發(fā)展前景；二是農(nóng)民積極性較高，有強(qiáng)烈的培訓(xùn)需求；三是當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)重視，在執(zhí)行項(xiàng)目過(guò)程中無(wú)不良記錄。
項(xiàng)目示范村確定原則：一是本村領(lǐng)導(dǎo)得力，農(nóng)民有強(qiáng)烈的培訓(xùn)需求；二是有一定產(chǎn)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)，原則上一個(gè)示范村確定一個(gè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)；三是有組織農(nóng)民參加培訓(xùn)的場(chǎng)地和必要設(shè)施。
四、實(shí)施內(nèi)容
（一）確定培訓(xùn)重點(diǎn)和內(nèi)容。按照綜合培訓(xùn)、按需培訓(xùn)的思路，在培訓(xùn)內(nèi)容上，各村根據(jù)本村的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際，提出培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)要求，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須按照村里的培訓(xùn)要求開(kāi)展培訓(xùn)工作，重點(diǎn)培訓(xùn)專業(yè)農(nóng)民從事主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后的生產(chǎn)技能和標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全知識(shí)，以及生態(tài)環(huán)境、經(jīng)營(yíng)管理、政策法規(guī)等內(nèi)容。在培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)上，重點(diǎn)開(kāi)展以突出農(nóng)民增收為重點(diǎn)的專業(yè)培訓(xùn)，主要培訓(xùn)糧油、蔬菜、水果、茶葉、食用菌、生豬、山羊、家禽、獺兔、水產(chǎn)養(yǎng)殖等產(chǎn)業(yè)及加工業(yè)技術(shù)知識(shí)。在單項(xiàng)產(chǎn)業(yè)上，培訓(xùn)內(nèi)容要落實(shí)到主導(dǎo)品種和主推技術(shù)。在公共知識(shí)上，普遍開(kāi)展農(nóng)業(yè)政策、法律常識(shí)、農(nóng)戶經(jīng)營(yíng)和市場(chǎng)信息等知識(shí)培訓(xùn)。
（二）確定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。充分依靠各級(jí)各類農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)、農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)、大專院校和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)等單位，積極參與農(nóng)民科技培訓(xùn)工作。根據(jù)《新型農(nóng)民科技培訓(xùn)工程項(xiàng)目管理辦法》，組織有關(guān)專家，按照公開(kāi)、公平、公正的原則，招標(biāo)確定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。項(xiàng)目縣農(nóng)業(yè)部門(mén)與招標(biāo)確定的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簽訂項(xiàng)目實(shí)施合同，明確培訓(xùn)任務(wù)和培訓(xùn)要求。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要按照項(xiàng)目管理要求，嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)合同，明確法人責(zé)任，建立管理制度，制定培訓(xùn)計(jì)劃，落實(shí)培訓(xùn)對(duì)象，采用正規(guī)教材，優(yōu)化培訓(xùn)方法。通過(guò)內(nèi)選外聘，確定培訓(xùn)教師，落實(shí)指導(dǎo)教師，做到培訓(xùn)教師分片包干，指導(dǎo)教師進(jìn)村入戶。此外，充分依托市州農(nóng)科所的科技推廣力量，每個(gè)農(nóng)科所在本市州內(nèi)確定不少于5個(gè)村作為培訓(xùn)示范村。
（三）采取靈活多樣的培訓(xùn)方式。在培訓(xùn)方法上，采取集中培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和技術(shù)服務(wù)等方式相結(jié)合開(kāi)展。集中培訓(xùn)采取“五個(gè)一”培訓(xùn)模式，即“免費(fèi)發(fā)給農(nóng)民一張培訓(xùn)記錄卡、一本公共知識(shí)手冊(cè)、一本技術(shù)手冊(cè)、一張明白紙，在每個(gè)培訓(xùn)點(diǎn)配送一張生產(chǎn)技術(shù)光盤(pán)”。在培訓(xùn)時(shí)間上，對(duì)40名骨干專業(yè)農(nóng)民每年集中培訓(xùn)不少于15天，每天集中授課不少于3小時(shí)，開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和技術(shù)服務(wù)不少于15次。對(duì)周邊輻射農(nóng)民主要采取明白紙和遠(yuǎn)程培訓(xùn)等手段靈活開(kāi)展。
（四）實(shí)行培訓(xùn)卡管理。為加強(qiáng)培訓(xùn)工作考核，各地要對(duì)每個(gè)參訓(xùn)骨干農(nóng)民發(fā)放培訓(xùn)記錄卡，記錄培訓(xùn)工作開(kāi)展真實(shí)情況。記錄卡要記載受訓(xùn)人基本情況(姓名、住址、生產(chǎn)規(guī)模等)和培訓(xùn)記錄。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要在每次給農(nóng)民集中培訓(xùn)或入戶分散指導(dǎo)后，在記錄卡上記載培訓(xùn)情況(包括培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)地點(diǎn)等)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和農(nóng)民雙方簽字認(rèn)可。培訓(xùn)記錄是農(nóng)業(yè)行政部門(mén)檢查驗(yàn)收培訓(xùn)工作落實(shí)情況的主要依據(jù)，參訓(xùn)骨干農(nóng)民要妥善保管（培訓(xùn)記錄卡參照格式見(jiàn)附件2-1）。
五、實(shí)施步驟
分三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：籌備階段。從20__年1月底到20__年3月。確定項(xiàng)目實(shí)施縣和示范村，制定農(nóng)民科技培訓(xùn)工程實(shí)施方案，編制分村技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)方案、編印技術(shù)資料和舉行啟動(dòng)儀式等。
第二階段：實(shí)施階段。從20__年4月初到20__年11月底。開(kāi)展集中培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和技術(shù)服務(wù)，進(jìn)行項(xiàng)目跟蹤檢查指導(dǎo)等。
第三階段：總結(jié)驗(yàn)收階段。20__年12月。自下而上進(jìn)行項(xiàng)目總結(jié)，形成總結(jié)報(bào)告。組織項(xiàng)目驗(yàn)收，形成驗(yàn)收總結(jié)報(bào)告。
六、資金使用
每個(gè)培訓(xùn)示范村由中央財(cái)政或省級(jí)財(cái)政補(bǔ)助1.5萬(wàn)元，補(bǔ)助資金主要用于購(gòu)買教學(xué)培訓(xùn)耗材、教師補(bǔ)貼、交通費(fèi)、購(gòu)買和編印培訓(xùn)資料、購(gòu)買培訓(xùn)證書(shū)等，不得用于培訓(xùn)單位的基本建設(shè)、培訓(xùn)條件建設(shè)等開(kāi)支。
七、保障措施
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。建立職責(zé)明確、分級(jí)負(fù)責(zé)的新型農(nóng)民科技培訓(xùn)工程實(shí)施的管理機(jī)制，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，逐級(jí)落實(shí)責(zé)任。項(xiàng)目縣要成立由分管領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，農(nóng)業(yè)、財(cái)政、畜牧、水產(chǎn)等單位負(fù)責(zé)人參加的工作協(xié)調(diào)小組，加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)。協(xié)調(diào)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在農(nóng)業(yè)局，具體負(fù)責(zé)項(xiàng)目日常管理工作。
（二）招標(biāo)確定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。項(xiàng)目縣農(nóng)業(yè)、財(cái)政主管部門(mén)要根據(jù)示范村的培訓(xùn)需求，組織有關(guān)專家，按照公開(kāi)、公平、公正的原則，招標(biāo)確定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。各級(jí)各類農(nóng)業(yè)院校和教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、農(nóng)業(yè)科研院所和技術(shù)推廣服務(wù)機(jī)構(gòu)、農(nóng)民專業(yè)合作組織、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)等，都可以根據(jù)自身的技術(shù)力量和培訓(xùn)條件，向縣級(jí)項(xiàng)目辦公室申請(qǐng)承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)。項(xiàng)目縣農(nóng)業(yè)部門(mén)須與招標(biāo)確定的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簽訂項(xiàng)目實(shí)施合同，明確培訓(xùn)任務(wù)和培訓(xùn)要求。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)報(bào)省、市農(nóng)業(yè)行政主管部門(mén)備案。
（三）加強(qiáng)培訓(xùn)監(jiān)管。各級(jí)農(nóng)業(yè)、財(cái)政主管部門(mén)要加強(qiáng)項(xiàng)目監(jiān)督檢查，保證培訓(xùn)質(zhì)量和效果。建立行政領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任人制度，分級(jí)負(fù)責(zé)，明確職責(zé)。培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)行管培分離。縣項(xiàng)目辦公室要對(duì)基本學(xué)員登記注冊(cè)，發(fā)放培訓(xùn)卡，記錄培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)教師。各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要建立培訓(xùn)臺(tái)賬（見(jiàn)附件2-2），寫(xiě)明每次辦班時(shí)間、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、參加培訓(xùn)人員及培訓(xùn)教師。各級(jí)農(nóng)業(yè)部門(mén)要建立項(xiàng)目公示平臺(tái)，跟蹤培訓(xùn)工作實(shí)施情況，并公布舉報(bào)電話，接受社會(huì)監(jiān)督。省農(nóng)業(yè)廳監(jiān)督舉報(bào)電話：。
（四）規(guī)范資金管理。新型農(nóng)民科技培訓(xùn)工程補(bǔ)助資金實(shí)行縣級(jí)財(cái)政報(bào)賬制管理。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)結(jié)束后，憑培訓(xùn)臺(tái)賬和縣項(xiàng)目辦公室出具的檢查驗(yàn)收合格證明，到縣級(jí)財(cái)政部門(mén)報(bào)賬。補(bǔ)助資金使用范圍嚴(yán)格按照《中央財(cái)政新型農(nóng)民科技培訓(xùn)補(bǔ)助資金管理暫行辦法》要求執(zhí)行。各級(jí)財(cái)政部門(mén)要積極安排新型農(nóng)民科技培訓(xùn)資金，不斷加大農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)投入力度，擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模。項(xiàng)目市（州）、縣財(cái)政部門(mén)應(yīng)合理安排新型農(nóng)民科技培訓(xùn)工程項(xiàng)目工作經(jīng)費(fèi)。
（五）嚴(yán)格檢查驗(yàn)收。項(xiàng)目縣農(nóng)業(yè)部門(mén)要采取實(shí)地考察、走訪農(nóng)民等方式，對(duì)每個(gè)培訓(xùn)示范村進(jìn)行檢查驗(yàn)收，核實(shí)培訓(xùn)工作的開(kāi)展情況，了解農(nóng)民的滿意程度。省、市兩級(jí)農(nóng)業(yè)、財(cái)政部門(mén)要加強(qiáng)培訓(xùn)工作抽查。對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量存在嚴(yán)重問(wèn)題、弄虛作假、擠占挪用套取財(cái)政資金的培訓(xùn)單位，要嚴(yán)肅查處，并追究相關(guān)責(zé)任。
附件：
2-1、新型農(nóng)民科技培訓(xùn)記錄卡（參照格式）
2-2、新型農(nóng)民科技培訓(xùn)臺(tái)帳