主題班會設計活動內容方案

    | 新華

    制定方案時,首先要明確方案的目標和目的,并確定要實現的目標和目的。優秀的主題班會設計活動內容方案應該是怎樣的?快來學習主題班會設計活動內容方案的撰寫技巧,跟著小編一起來參考!

    主題班會設計活動內容方案篇1

    活動目標

    1、了解生活中常見車輛的基本功用,感受車子給人們生活帶來的便利。

    2、能積極參與車子用處的討論,大膽表達自己的見解。

    3、樂意與同伴一起玩自己帶來的玩具車,體驗分享的快樂。

    活動準備

    1、教師準備出租車、公共汽車、鏟車、水泥攪拌車、翻斗車、摩托車、小轎車、自行車的圖片;家長為幼兒準備各種各樣的玩具汽車,帶幼兒上街觀察各種各樣的車子。

    2、教學cd《各種各樣的車子》。

    活動過程

    1、組織幼兒談話,導入活動。

    提問:你平常是怎么上幼兒園的?如果乘車的話一般乘什么車?

    幼兒自由交流和分享。

    幼兒集體交流,教師適時歸納和小結,并引導幼兒討論乘車的注意事項(分出租車、公共汽車、自行車、摩托車、小轎車進行討論)。

    2、出示圖片,講述故事《各種各樣的車子》,幫助幼兒了解不同車輛的不同功用。

    提問:故事中的小朋友上街看見了什么車子?它們分別有什么用?你還知道哪些不一樣的車子?它又有什么用呢?

    幼兒自由交流并討論。

    個別幼兒在集體中發表自己的意見。

    教師引導幼兒小結:馬路上有各種各樣的車子,它們給人們的生活帶來很多便利,幫了人們很多忙。我們要愛護車子,還要注意安全,不要到機動車道上奔跑玩耍。

    3、幼兒游戲:好玩的車子。

    ——教師請幼兒介紹自己帶來的車子并和幼兒同伴一起玩耍。

    活動提示

    1、車子是幼兒特別是城市幼兒常見的,但他們對車子的功能未必關注和了解。該活動可以拓展幼兒的知識經驗,使幼兒了解不同車輛的不同功用,從而懂得愛護車子,注意安全。

    2、活動的著眼點在于幫助幼兒了解車子的功用以及和人們生活的關系,對結構外形等科學方面的知識不必過多講述。

    3、建議家長和孩子一起觀察路上的車子,請孩子說說馬路上有些什么車?它們分別有什么用。在帶孩子上街觀察車子的同時可以順便對孩子進行安全方面的教育。

    主題班會設計活動內容方案篇2

    一、活動目標

    (1)了解老師的工作,體會老師對自己的關心和愛護。

    (2)通過游戲增加對老師的認識。

    (3)用語言表達對老師的愛。

    二、活動準備

    經驗準備:幼兒有“六一”國際兒童節的經驗。

    材料準備:老師平時的工作照片(如在幼兒園教學活動、生活活動中的照片)。

    三、活動重點難點

    重點:知道9月10日是教師節。

    難點:用語言表達對老師的`愛。

    四、活動過程

    1、引導幼兒知道教師節。

    老師:小朋友們,你們有自己的節日對嗎?你們的節日是在幾月幾號?叫什么節日呢?(“六一”國際兒童節)老師也有老師的節日,誰知道是在哪天,叫什么節日呢?

    重點:知道9月10日是老師的節日,叫做教師節。

    2、游戲:猜猜這是誰。

    (1)班里的`3位老師分別戴上面具,請幼兒通過老師的外形、聲音、小動作等特征猜猜這3位老師分別是誰。(老師可以在游戲之前統一服裝)

    (2)請幼兒摘掉面具驗證結果。

    3、出示照片,講述老師的日常工作。

    (1)老師:這是老師的工作照片,誰能給大家說說這些圖片里的老師在做什么?(逐一出示,請幼兒回答)

    (2)這些照片記錄了老師平時的工作內容,老師的勞動就是為了孩子們能健康、快樂地成長。小朋友們,你會怎么關心、珍惜老師的勞動成果呢?(進餐時候不浪費糧食、活動的時候積極參與、午休的時候按時休息等)

    4、師幼之間用簡單的語言表達對彼此的情感。

    老師:小朋友們,你們知道嗎?老師有悄悄話要和你們說,那就是老師一直都很喜歡你們!你們喜歡老師嗎?你們想對老師說些什么呢?(鼓勵幼兒用語言、動作大膽地表達對老師的情感,如說出對老師的喜愛、抱一抱老師等表達對老師的愛。

    主題班會設計活動內容方案篇3

    活動目標:

    1.能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

    2.了解植樹節的來歷和意義,樹木對環境的作用。

    3.了解保護樹木的途徑、愛惜樹木。

    活動準備:

    1.請孩子搜集樹的資料或圖片。

    2.關于我國林木資源缺乏或森林火災的新聞片斷。

    活動過程:

    一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

    1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。

    2、討論:小貓和小狗用什么辦法留小鳥?為什么沒有留住小鳥?小兔子用什么辦法留小鳥?為什么留住小鳥了?小鳥為什么喜歡樹?

    3、教師:你喜歡樹嗎?你為什么喜歡樹?你喜歡什么樹?

    二、分享和討論植樹節的資料

    1、教師請孩子展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。

    2、教師請孩子討論樹的作用、好處。

    3、教師介紹植樹節的來歷,意義,分享林木資源缺乏或者森林火災的新聞片斷。

    4、教師請孩子討論保護樹木的辦法。

    三、以植樹為主題分組繪畫。

    1、教師請一組孩子把討論的保護樹木的辦法用繪畫的形式表現出來。

    2、教師請一組孩子設計宣傳植樹節、植樹造林的宣傳畫。

    延伸活動:

    組織孩子踏青觀察春天的樹木。

    主題班會設計活動內容方案篇4

    活動目標:

    1.知道端午節的日期,了解端午節的風俗和來歷。

    2.喜歡和老師,小朋友一起玩玩,嘗嘗,共享節日的快樂。

    活動準備:

    粽子,鴨蛋,香包,圖片

    活動過程:

    一、端午節的由來

    端午節是古老的傳統節日,源于紀念偉大的愛國主義詩人屈原,每年的農歷五月五,就有了賽龍舟、吃粽子的風俗,以此來紀念他。

    二、端午的&39;習俗

    1.小朋友,今天,我們的、教室的門上掛的是什么?為什么要掛呢?

    2.端午節還有哪些習俗

    (1)掛艾葉:凈化環境,驅蟲驅蚊。

    (2)賽龍舟:劃船救屈原。

    (3)吃粽子:屈原死了,投河喂魚救屈原。

    (4)配香包:驅邪的意思。

    三、學習兒歌《賽龍舟》

    四、吃粽子

    1.觀察粽子的外形

    今天,小朋友們帶了了許多的粽子,請你拿一個摸摸看,想一想,它像什么?并用一句完整的話來說一說

    2.認識粽葉

    粽子上的陣陣清香是從這葉子上散發出來的,它叫粽葉。

    3.幼兒品嘗并講訴粽子的餡以及它的味道。

    4.小結:粽子的品種這么豐富啊!

    主題班會設計活動內容方案篇5

    活動意圖:

    小班幼兒剛入學,不了解老師的工作有哪些?也不知道老師是關心和愛他們的。同時尊師重教是我國的傳統美德,為發揚尊師重教的優良傳統,也為了讓孩子更加喜愛老師,我們利用教師節節日教育活動,讓幼兒知道教師的節日在9月10日,也讓幼兒通過此次活動喜歡上老師,喜歡上幼兒園。

    活動名稱:

    語言活動——老師,您真好。

    活動目標:

    1、知道教師節是老師們的節日,初步了解老師的工作。

    2、能向老師展示所學的本領,和老師抱一抱、親一親,問聲節日好,回報老師的付出。

    3、初步產生喜歡老師、愛老師的情感。

    活動準備:

    幼兒入園這段時間在幼兒園學習、生活的錄像片段或照片剪輯。

    活動過程:

    一、開始部分

    1、談話導入,引起幼兒活動的愿望。

    師:今天,我帶來了一段好看的視頻,請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?

    2、幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的視頻,了解老師的工作。

    (1)幼兒觀看視頻。

    (2)教師提問。

    師:錄像里有誰?老師在做什么?老師教你學會了哪些本領?

    二、基本部分

    1、兒歌《老師本領大》。

    老師本領大

    老師老師本領大,

    會折紙,會畫畫,

    唱歌跳舞頂刮刮,

    我們大家都愛她。

    我們大家都愛她。

    2、幼兒展示自己跟老師所學的本領。

    師:誰能把這些本領表演給大家看呢?幼兒展示所學的本領。

    3、介紹教師節。

    師:寶寶們跟老師學了這么多的本領,老師好嗎?你喜歡老師嗎?師向幼兒介紹今天是教師節,是老師們的節日。

    4、幼兒上來和老師抱一抱、親一親,向老師問聲節日好。

    三、結束部分

    引導、鼓勵幼兒說說身邊熟悉的老師長什么樣?

    四、活動延伸

    請家長與幼兒共同制作親子禮物——教師節賀卡或圖形粘貼畫,作品完成后,請幼兒將作品送給老師,再次和老師抱一抱、親一親,向老師問聲好。

    主題班會設計活動內容方案篇6

    活動目標:

    1、知道家庭的由來。

    2,初步獲得"結婚"的概念。

    活動準備:事先向家長收集部分結婚照、故事《結婚照》圖片。

    活動重點:理解故事內容,知道代代相傳的原理。

    活動難點:了解結婚的概念。

    活動流程:

    一、出示結婚照導入:

    今天我們帶了許多照片?是爸爸媽媽的結婚照,讓我們來一起看看,你認識照片上是誰的爸爸媽媽嗎?(幼兒自由觀察簡述)

    二、幼兒觀察照片,了解故事情節:

    1、剛才小朋友從照片上看到了__的爸爸媽媽,為什么沒有某某呢?(幼兒回答)

    是不是像小朋友說的一樣,讓我們一起來聽個關于結婚照的故事。

    2、講述故事《結婚照》

    小朋友,你們知道照片里為什么沒有麗麗?

    那你們知道爺爺奶奶結婚生下了誰?

    爸爸媽媽結婚又生下誰?什么是"結婚"?

    教師小結:對呀!我們的家庭是人們一代傳一代變成的。如果沒有爸爸媽媽,就不會有你。

    三、欣賞照片:

    請幼兒將帶來的照片一起欣賞,介紹你是從哪來的?

    主題班會設計活動內容方案篇7

    一、活動目標:

    1、引導幼兒有順序的觀察圖,并對圖畫進行大膽的想象,大膽講述。

    2、引導幼兒知道9月10日是教師節。

    3、引導幼兒理解詩歌內容,體會詩歌中小朋友對老師的熱愛之情。

    二、活動準備:

    1、 幼兒教材、

    2、準備字卡:浪花、大地、邊、語言

    3、準備字條:教師節

    4、準備空白紙,制作賀卡

    三、活動過程:

    1、談話:教師節

    (1)師:“孩子們,你們知道9月10日是什么節日嗎?”

    (2)師:“教師節快到了,你想對老師說一句什么話呢?”鼓勵幼兒大膽發言,提醒幼兒說話要完整。

    2、請幼兒將書翻到第1頁,

    (1)“請你說一說圖畫中從左到右都有什么呀?”引導幼兒按順序觀察,注意說話完整。

    (2)“圖畫中的小朋友在干什么呢?”

    (3)“你猜猜他們說了什么?”

    3、聽詩歌

    (1)教師先朗讀一遍詩歌,請幼兒用手劃指欣賞。

    (2)“詩歌的題目是什么?”

    (3)“詩歌中誰要感謝誰呢?”引導幼兒回答。(浪花感謝大海,松樹感謝高山,小苗感謝大海,羊群感謝海洋)

    (4)“老師好象誰?”“老師和我們一起干什么?”(老師好象媽媽,就在我們身邊;唱歌跳舞游戲,學習畫畫語言……)

    (5)“什么像白云飛上藍天?”(歌唱老師的歌兒,像白云飛上藍天)

    4、欣賞、朗讀詩歌

    5、制作賀卡,做一件好事慶祝老師的節日。

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