知識競賽活動詳細方案
為了確保事情或工作扎實開展,往往需要預先制定好方案,方案是書面計劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?下面小編為大家?guī)碇R競賽活動詳細方案,希望對您有所幫助!
知識競賽活動詳細方案精選篇1
為進一步深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革,推進優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范工程深入開展,提高護士基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能水平,結(jié)合衛(wèi)生部“三好一滿意”活動要求和我院實際,特制定本方案。
一、指導思想
二、活動目標
通過開展護理知識競賽活動,強化護理知識基本功訓練和“以病人為中心”的服務(wù)理念,引導廣大護理人員熟練掌握和運用基礎(chǔ)知識和基本技能,鞏固基礎(chǔ)服務(wù)質(zhì)量,達到提升護理隊伍整體素質(zhì),改善護理服務(wù),提升患者滿意度,構(gòu)建和諧護患關(guān)系的目的。
三、組織領(lǐng)導為保證此次競賽活動規(guī)范有序進行,成立競賽活動領(lǐng)導小組,成員組成如下:
組長:
副組長:
成員:
四、仲裁組
組長:
成員:
五、競賽細則
(一)參賽范圍
各科組建一支代表隊參賽(護理部到科室抽簽)。參賽選手必須有護士執(zhí)業(yè)證書,且在護理崗位工作,每支參賽隊5名選手(為主管護師、護師、護士),領(lǐng)隊1名(為護士長)。
(二)競賽內(nèi)容
1、湖南醫(yī)科大學主編醫(yī)學臨床“三基”訓練護士分冊第三版、廣西衛(wèi)生廳編醫(yī)療機構(gòu)護理工作制度與崗位職責、護理管理內(nèi)容(原護士長管理QQ群發(fā)表內(nèi)容,由護士長回答)、相關(guān)優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)內(nèi)容。
2、分必答題(每題10分)、風險題(每題分別為10分、20分)兩種答題形式。
(三)競賽形式各參賽隊統(tǒng)一在賽前抽簽確定參賽順序和臺號,每隊選定5名選手參加比賽,中途不能更換,風險題中的護理管理題護士長可在場外參加回答,采取現(xiàn)場問答形式。
(四)競賽時間、地點
時間:11月下旬(具體時間屆時另行通知)。
地點:供應(yīng)室大樓六樓會議室。
(五)競賽規(guī)則和注意事項
1、選手須知
①各參賽選手比賽時著裝整齊(統(tǒng)一著護士服、戴護士帽、胸前掛參賽號),儀容端莊、遵守紀律、服從指揮。
②參賽選手須按照競賽時間,提前20分鐘入場,遲到5分鐘者不得參加比賽;在比賽過程中不得擅自離開賽場。
③各參賽隊5名選手按1、2、3、4、5順序編號入座,在比賽中不得調(diào)換。參賽選手答題時必須站立,在有效時間內(nèi)完成答題。選手在答題中如有異議可由仲裁組裁決,不得在場內(nèi)發(fā)生爭執(zhí)。
2、賽場紀律
①競賽隊員不得攜帶任何文字資料上場,參賽隊員和場上觀眾在競賽過程中須關(guān)閉手機。
②觀眾按須要求入場、退場,觀摩過程中保持安靜,不得暗示、提示參賽隊員回答問題,否則將扣去選手得分。
③競賽過程中出現(xiàn)異議時,各競賽隊可向仲裁組提出,由仲裁組作出判決,并以其最終裁決為準。
3、競賽規(guī)則
①每個參賽隊基礎(chǔ)分為100分,在此基礎(chǔ)上進行加減分,按最終得分高低排列名次,一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名。
②競賽設(shè)置個人必答題、自選風險題共2個競賽環(huán)節(jié)。
③主持人按正常語速讀題完畢,宣布“計時開始”后選手開始答題。
④參賽隊員結(jié)束答題時應(yīng)告知主持人“回答完畢”作為結(jié)束語。
⑤答題時間到,選手停止答題。
⑥競賽各環(huán)節(jié)簡介
第一環(huán)節(jié)(個人必答題):個人必答題設(shè)三輪答題,每名選手回答3題,每題分值為10分,答題時間為30秒,各參賽隊伍按臺號順序選題作答,每隊5名選手按編號順序輪流獨立回答,其他隊員不得提示或補充,答對加10分,答錯或超時不得分也不扣分,如有本隊隊員提示或補充則倒扣10分。
第二環(huán)節(jié)(自選風險題):風險題分二輪進行,每隊每輪選擇1題作答。風險等級有10分、20分題,參賽隊指定一人回答,允許其他隊員作補充,每題限時(120)秒;答對的加上相應(yīng)的分值,答不出、答不全或答錯減去相應(yīng)的分值。
備選環(huán)節(jié)(加時賽題):若有兩個或兩個以上參賽隊分數(shù)相同時,則進行加時比賽,采用風險題方式,取最高分獲勝。
六、獎項設(shè)置
決賽依據(jù)團體得分高低確定名次,設(shè)團體一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,鼓勵獎13名。
知識競賽活動詳細方案精選篇2
為進一步提高我院護理人員基礎(chǔ)理論、基本知識學習,營造良好的學習氛圍,同時也為護理人員提供一個自我展示的平臺,護理部將以慶祝“5.12國際護士節(jié)”為契機,開展護理知識競賽活動,引導廣大護理人員強化專業(yè)素養(yǎng)、改善護理服務(wù)、提高護理質(zhì)量。
一、活動范圍
內(nèi)一、內(nèi)二、內(nèi)三、內(nèi)四、婦產(chǎn)科、外科、手術(shù)室、靜點室,共設(shè)八個臨床科室代表隊。
二、競賽內(nèi)容
新編護理學基礎(chǔ)、護理人員“三基”訓練叢書,優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)相關(guān)知識。
三、活動時間、地點
20__年5月10日13:30,醫(yī)院會議室。
四、實施辦法
1、成立競賽領(lǐng)導小組
組長:
成員:
分工:策劃、組織、籌備、指揮、協(xié)調(diào):
仲裁組:
主持人:
監(jiān)督員:
記時員:
記分員:
2、參賽科室護士長經(jīng)過科室初步選拔后于5月6日16時前上報3名護理人員參加護理知識競賽。
3、比賽開始前,各代表隊派一人現(xiàn)場抽取競賽臺號,然后按相應(yīng)臺號入座。
4、比賽規(guī)則
①每個參賽隊基礎(chǔ)分為100分,在此基礎(chǔ)上加分減分,按最終得分高低排名次。
②所有題目均由選手抽簽獲得,主持人按正常語速讀題完畢,宣布“計時開始”后選手開始答題。
③選手回答問題時必須站立,在規(guī)定時間內(nèi)作答,答題結(jié)束后必須說“回答完畢”,答題時間到,選手停止答題,時間超過,視同答錯。
④比賽各環(huán)節(jié)簡介。
第一環(huán)節(jié):為選手必答題,按臺號順序各代表隊每名選手依次獨立答題,其他人不得提示,答對加10分,答錯不得分,答題時間30秒,共計2輪。
第二環(huán)節(jié):為每隊必答題,每題20分,可由小組成員商量后由一人回答,回答開始后不允許提示,答對加20分,答錯不得分,答題時間60秒,共計2輪。
第三環(huán)節(jié):為每隊風險題,分為10分題、20分題,按臺號順序各代表隊派一名選手抽簽選題回答,允許其他隊員補充,答對加對應(yīng)分數(shù),答錯倒扣對應(yīng)分數(shù),10分題答題時間30秒,20分題答題時間60秒。共計2輪。
備用環(huán)節(jié):如出現(xiàn)相同分數(shù)無法排名時,增設(shè)加時比賽,采用風險題方式。
5、頒獎
本次競賽設(shè)團體一等獎2名,團體二等獎3名,團體三等獎3名。 競賽結(jié)束后現(xiàn)場頒獎。
6、活動要求
①參賽選手必須著裝整齊、儀表端莊、關(guān)閉手機、遵守紀律、服從指揮。按照參賽時間提前20分鐘入場,比賽過程不得擅自離場,不得
攜帶任何文字資料。
②凡有爭議的答題,由仲裁小組商議決定給分、不給分或倒扣分。 ③個人答題時,其他人不得提示,否則視同答錯。
知識競賽活動詳細方案精選篇3
一、活動背景:
隨著世界各國經(jīng)濟的迅速發(fā)展和生產(chǎn)力水平不斷提高,人類對環(huán)境的影響越來越大,環(huán)境問題已日益突出和尖銳化。嚴重的生態(tài)破壞和環(huán)境污染問題已成為當代人類社會面臨的重大問題。近幾年。我院通過滲透環(huán)保理念、組織社團活動參與環(huán)境保護等方式,致力把學生培養(yǎng)成環(huán)保理念的“踐行者”和“播種人”。作為當代大學生,我們應(yīng)該為環(huán)保做點實事,在我院建設(shè)綠色校園的號召下,我系團總支支持舉辦這次“環(huán)保知識競賽”活動。
二、活動目的:1、增強我系學生參與環(huán)保的意識,豐富其環(huán)保知識;
2、保護我們學校以及周邊的的環(huán)境;
3、培養(yǎng)大學生愛護環(huán)境,保護環(huán)境的意識;
4、此次活動呼吁全院師生增強環(huán)保意識;
三、活動意義:
通過這次活動提高我校學生的環(huán)保意識,積極響應(yīng)學校建設(shè)綠色校園的號召,把環(huán)境保護的理念貫徹到我們?nèi)粘I钪衼恚岣呶倚W生的綜合素質(zhì),但是真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻不是言辭,而是行動。”雖然我們現(xiàn)在做得只不過是一些微小的事,但是我堅信要是我們?nèi)巳硕加斜Wo環(huán)境的責任心,從自己做起,從小事做起,攜手保護我們的家園,大自然會給人類應(yīng)有的回報,讓人類能在溫暖的搖籃——草原上小憩;在慈祥的笑臉——天空下成長,在愛的源泉——河流中沐浴。
四、活動流程:
1、活動時間:3月下旬
2、活動地點:永州職院校本部
3、賽程 :初賽
a、時間:
b、評委、主持人(待定)
c、將參賽隊伍分組,各組中由得分高低決定入決賽的唯一條件,每組出線一支隊伍進入決賽。
4、具體活動:
流程一,首先,播放影片和圖片,影片和圖片內(nèi)容緊扣環(huán)境保護的主題。內(nèi)容有關(guān)于環(huán)境好的方面,同時重點放在不好的環(huán)境現(xiàn)象上。我們通過影片和圖片的方式讓大家在很輕松的環(huán)境下了解我們周圍的環(huán)境現(xiàn)狀。讓同學們深刻的認識到我們周圍出現(xiàn)的環(huán)境問題和環(huán)境危機。讓同學們深深的感到保護環(huán)境的重要性,從而在日常的生活中自覺的參加到保護環(huán)境的行動中來。備注:觀看影片大約30-40分鐘。影片觀看結(jié)束后,現(xiàn)場的同學們要互動起來,即現(xiàn)場征集同學們關(guān)于環(huán)境保護的看法,以及日常中保護環(huán)境的方法。如:少使用一次性木筷,購物自備手提袋少用一次性塑料袋等。
流程二:通過觀看影片后培養(yǎng)了大家的環(huán)境保護意識,我們在二食堂門口舉行校園環(huán)保行簽名活動,以吸引更多的人關(guān)注環(huán)境保護.
流程三:放映一部以環(huán)保為主題的電影,電影預計時長為九十分鐘以內(nèi),電影由辦公室提供。
流程四:環(huán)保知識pk賽。
a、展示自我風采。每隊通過不同的方式自我介紹,展示該代表隊的風采。
b、比賽過程。共分為三個環(huán)節(jié),分別為必答題、限時搶答題、風險題。
(1)、必答題:
a、題型:選擇題(單選);
b、答題規(guī)則:此輪答題各代表隊每位參賽隊員均為必答,依坐次進行答題。答對加分,答錯不扣分。
c、時間限制:主持人讀完題目表示計時開始,回答問題不得超過30秒。
(2)、限時搶答題:
a、題型:簡答題
b、答題規(guī)則:此輪答題各代表隊選一名隊員參與答題,其他隊員不能給予補充。答對加分,答錯扣分。
c、時間限制:主持人讀完題目表示計時開始,回答問題不得超過1分鐘。
(3)、風險題:
a、題型:問答題、簡答題
b、答題規(guī)則:每小隊出一名隊員選題、答題,分數(shù)相對少的隊先選擇并回答。答對加上相應(yīng)分值,答錯則扣相應(yīng)分值。
c、時間限制:主持人讀完題目后,各隊均有兩分鐘思考時間,準備時間未到也可以進行回答,回答時間為一分鐘。
c、評分標準
(1)各隊初始分均為300分。
(2)必答題:每題10分
(3)選答題:每題20分
(4)風險題:每題 30分
d、比賽結(jié)果:以得分最高為優(yōu)勝。
五、所設(shè)置獎項為:
一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名,優(yōu)秀組織獎(以班)。
知識競賽活動詳細方案精選篇4
護理工作是醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的重要組成部分,承擔著防病治病、搶險救急、促進康復和減輕痛苦的重要職責。為進一步豐富提高我院護理人員的專業(yè)理論知識,營造良好的學習氛圍,同時也為全院護理人員提供一個自我展示的平臺,經(jīng)院長辦公會研究決定,由護理部、院工會聯(lián)合舉辦__醫(yī)院護理知識競賽活動。現(xiàn)結(jié)合醫(yī)院實際,特制定本方案。
一、組織領(lǐng)導
組 長:
副組長:
成 員:
工作職責:負責護理知識競賽評分。
二、活動主題
以“夯實基礎(chǔ)護理理論,發(fā)揮中醫(yī)護理特色”為活動主題,注重知識性、趣味性,展示中醫(yī)藥文化,激發(fā)全院護理人員士氣和比學趕超熱情。
三、競賽內(nèi)容
按__市衛(wèi)生局《中醫(yī)系統(tǒng)“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范工程”活動方案》的通知(X中醫(yī)【20__】__號)文件和國家中管局《20_年中醫(yī)醫(yī)院管理年活動方案》要求,護理知識競賽內(nèi)容為:
1、《中醫(yī)護理學》及常見穴位50個,參照教材《中醫(yī)護理常規(guī)、操作技術(shù)規(guī)程》;《基礎(chǔ)護理學》第三版,主編陳維英,江蘇科學技術(shù)出版社;
2、優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范工程活動內(nèi)容:__X醫(yī)院《20__年“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范工程”活動方案》及《住院患者基礎(chǔ)護理服務(wù)項目(試行)》等文件要求;
3、護理方面的法律法規(guī)、部門規(guī)章、醫(yī)院感染管理等內(nèi)容,如《護士條例》、《綜合醫(yī)院分級護理指導原則(試行)、《病歷書寫基本規(guī)范》、《侵權(quán)責任法》、《護理核心制度》、《護士日常行為規(guī)范》、《醫(yī)療廢棄物處置辦法》、衛(wèi)生部醫(yī)院感染管理六項部頒標準如消毒供應(yīng)中心范圍、醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生規(guī)范、醫(yī)務(wù)人員消毒隔離技術(shù)、手術(shù)室等級指導原則等。
四、竟賽形式及時間:
分為初賽和決賽兩個階段。
1、初賽:采取筆試方式,題型有選擇題、填空題和簡答題三種,取每個科室參賽人員筆試的平均分,得分最末2位淘汰,余下8個科室進入決賽。20__年X月X日下午X點在四樓會議室進行。
2、決賽:決賽采取會場答題式。于20__年X月X日下午X點在四樓會議室進行。
五、競賽規(guī)則
(一)基本規(guī)則
1、每隊基礎(chǔ)分100分。
2、分個人必答題、搶答題、風險題和加賽題(必要時啟用)。
(二)答題、評分規(guī)則
1、個人必答題:
(1)每人必答一題。分值10分。
(2)獨立回答,其它人員不得提示,若提示,該題不得分。
(3)判分標準:
①回答完全正確時,由主持人根據(jù)相應(yīng)分值直接給分;
②回答有分歧時,由評委席商議評判后給分。
2、搶答題:每題20分,回答正確加20分,回答錯誤倒扣20分。必須在主持人說出“請搶答”后方可按搶答器搶答,得到答題權(quán)者應(yīng)站立回答,答題結(jié)束后應(yīng)回答“答題完畢”。若違反規(guī)則,取消答此題。限時三十秒。若沒有聽清問題,可立即請求主持人重述題目,每題只能請求一次,不得向主持人詢問與題目無關(guān)的內(nèi)容。
3、風險題:分10分題、20分題、30分題。
(1)以隊為單位,每輪每隊抽答一題,共答兩輪。
(2)任意一人回答均可。
(3)回答不全時可補充。
(4)判分標準:由主持人根據(jù)答題結(jié)果,按回答完全正確,得滿分;回答不完全正確不得分。有爭議時,交由評委會審議后裁定。答錯者扣除所選分值。
(5)答題時間規(guī)定:10分題限2分鐘;20分題限3分鐘;30分題限4分鐘。
4、加賽題:必要時啟用,評分規(guī)則同風險題。
(三)在每輪比賽結(jié)束后均設(shè)有場內(nèi)觀眾互動環(huán)節(jié),同樣采取答題形式,答題正確者可得紀念品一份。另,在每輪參賽過程中,若有選手回答不正確,問題交與現(xiàn)場觀眾答,答題正確可得紀念品一份,未答正確的參賽方隊按競賽規(guī)則進行相應(yīng)扣分措施。
六、活動要求
1、各科室分別派3名護理人員作為參賽隊員,并且在競賽正式開始前一個星期將參賽人員名單報于護理部。
2、紀律要求
①、參賽人員必須衣帽整潔,儀容端莊,不攜帶任何資料;提前10分鐘到場,做好準備,不得遲到,遲到 15分鐘按棄權(quán)對待。
②、比賽開始后選手不得擅自變動座位順序,不得中途退場;選手在答題中如有異議可由評委會裁決,不得在場內(nèi)發(fā)生爭執(zhí)。
③、決賽時,除值班人員外的所有護士均應(yīng)著工作裝參加,同時應(yīng)遵守紀律,必須尊重參賽選手,回答正確,掌聲鼓勵。不得來回走動、高聲喧嘩或向參賽者提示答案,否則將扣去選手得分。
七、獎勵辦法
本次知識競賽,設(shè)組織獎和個人單項獎。
(一)組織獎:分設(shè)一、二、三等獎。其中,一等獎設(shè)一名,獎金500元;二等獎設(shè)兩名,獎金各300元;三等獎設(shè)三名,獎金各200元。
(二)個人單項獎:在此次競賽中,個人得分從高到低依次評選前三名;第一名頒發(fā)榮譽證書及獎金300元,第二名頒發(fā)榮譽證書及獎金200元,第三名頒發(fā)榮譽證書及獎金100元。
(三)如有分值相同,啟用加賽題。
本次護理知識競賽,請各科護士長積極組織,各科護士要認真準備,踴躍參加,充分發(fā)揮主人翁精神,為科室增光。
知識競賽活動詳細方案精選篇5
一、活動口號:
“集百家之長,會電院之才”
二、活動時間:
待定
三、活動地點:
貴州電力職業(yè)技術(shù)學院
四、活動對象:
貴州電力職業(yè)技術(shù)學院全體學生
五、參賽人員要求:
(1)、具有好的各門學科(競賽規(guī)定范圍內(nèi)的各門學科)的基礎(chǔ)知識;
(2)、語言能力較強,可以做到清晰,準確、流暢講普通話;
(3)、具有較強的注意力、觀察力、思考力和想象力,尤為重要的是善于記憶;
(4)、充滿自信、意志堅強、情緒穩(wěn)定、有良好的自控能力。
六、宣傳形式:
通過海報,展板進行宣傳
七、活動形式:
本活動采取兩天兩階段比賽制:
第一階段為淘汰賽,題型設(shè)置全部為筆試必答客觀選折題和主觀論述題,現(xiàn)時60分鐘。取前六名晉級第二階段。
第二階段為決賽,采取現(xiàn)場口述作答形式,題型有必答題,搶答題等。
八、活動流程:
(1)宣傳報名準備工作
1)、設(shè)計制作宣傳版、條幅、由活動前一周在全校范圍內(nèi)宣傳。
2)、制作邀請函,要請老師做為決賽評委和嘉賓。
3)、發(fā)放活動報名通知,由各班學習委員組織班級報名。(比賽以組為單位,每組三人)
4)、收集相關(guān)競賽題目。
5)、申請教室作為第一階段比賽用。
(2)第一階段淘汰賽
1)、各隊伍入場按指定位置就坐
2)、由學生會負責人安排發(fā)放題目
3)、淘汰賽開始,各組自行作答,禁止傳閱題目和使用任何求助方式,保持會場安靜。
4)、取消未到場隊伍的入場參賽資格,并禁止入場。
5)、由學生會確定裁判員組織閱卷,取成績前六名進入決賽,并與次日公布進入決賽隊伍名單。
(3)第二階段決賽
1)、各隊伍入場按指定位置就坐,有淘汰賽成績由底到高編號
2)、決賽開始,由主持人介紹嘉賓和參賽隊伍及決賽大致流程。
3)、第一輪為必答題,按編號開始答題,每題限定隊伍代表回答,答對得一題得一分,答錯不扣分,共10題(題型為判斷題和選折題)采用口述形式回答。答題過程中有規(guī)定計分員計分。
4)、第二輪為搶答題,共12道題目,每對在主持人宣布“開始”后方可舉手搶答,提前搶答按錯誤處理,每題15秒,答對加一分,答錯扣一分。由主持人確定搶答在先者回答,不得有與主持人狡辯,否者將扣一分。每題有一次錯誤,二次搶答的機會。
5)、現(xiàn)場互動環(huán)節(jié),共五題,由主持人向現(xiàn)場觀眾出題作答,答對現(xiàn)場贈送小禮品,每題有一次錯誤,二次搶答的機會。
6)、第三輪情景題,各隊按當時分數(shù)高低,由低到高抽簽決定出場順序,按題目有每組三人合作根據(jù)給定的道具完成情景要求,5分鐘。由裁判團酌情給分,30分,最低10分。
7)、由主持人宣布比賽成績確定名次(平分加塞一題,題型為必答題)
8)、由嘉賓對活動進行點評。
9)、合影留戀
10)、組織觀眾有序退場,組織清現(xiàn)場
九、活動獎項:
略
知識競賽活動詳細方案精選篇6
為激發(fā)廣大新生學習興趣,調(diào)動學生學習的積極性,促進教學質(zhì)量的提高。決定在護理專業(yè)15級學生中開展醫(yī)學基礎(chǔ)知識競賽,讓學生在學習中尋找樂趣,愛上學習,更重要的是為了讓學生覺得學習不再枯燥,快樂學習,同時也為學生提供一個展示自我的平臺。
一、承辦單位
護理專業(yè)
二、組織領(lǐng)導
組 長:趙榮
副組長:楊豐武
成 員:王松波、姚立超、寧志宇、劉旭芳、李艷紅
工作職責及分工:
1.護理專業(yè)主任負責本次活動的總體組織及獎勵工作。
2.15級護理專業(yè)新生班班主任負責組織、召集、動員學生積極參與競賽活動。
3.解剖學和免疫學任課教師負責命題及競賽評審工作。
三、活動主題
“護理專業(yè)醫(yī)學基礎(chǔ)知識競賽”以“夯實醫(yī)學基礎(chǔ)理論,展示護理專業(yè)特色”為活動主題,注重知識性、趣味性,展示醫(yī)學文化,激發(fā)護理專業(yè)學生“比、學、趕、幫、超”的學習熱情。
四、參賽人數(shù)
15級護理新生班四個班每班通過測試選出10名優(yōu)秀學生參加決賽,總?cè)藬?shù)共40人。
報名方式:自習或晚自習進班宣傳;以班級為單位通過測試選拔,班主任及時提交參賽名單(名單于11月30日前交到護理專業(yè)主任辦公室)。
宣傳方式:下發(fā)通知
LED字幕(護理專業(yè)醫(yī)學基礎(chǔ)知識大賽)
五、活動地點
實訓樓5樓大會議室
六、竟賽形式及時間
分為初賽和決賽兩個階段。
1、初賽:20__年11月23日-11月30日各班班主任組織實施。
2、決賽: 20__年12月16,下午15:30—17:00采取筆試方式。
七、活動要求
此次競賽以班級為單位,初賽各班班主任通過平時測試,選拔出10名的學生參加決賽。進入決賽的優(yōu)秀學生代表班級參加決賽。
1.學生要端正思想,積極參與此項活動。
2.競賽內(nèi)容:涉及免疫與微生物學和解剖學兩門學科
免疫與微生物學部分:概述、細菌的形態(tài)與結(jié)構(gòu)、細菌的生長繁殖與代謝、細菌與外界環(huán)境、細菌的致病性與感染。
解剖學部分:緒論、運動系統(tǒng)骨和骨連結(jié)。
3.15級護理專業(yè)新生班必須組織一隊參賽,每隊由10人組成。
4.各班級參加決賽的學生要遵守比賽規(guī)則,認真做答。
八、競賽規(guī)則
1.試卷分數(shù)總分150分,免疫與微生物學部分50分,解剖學部分100分,題型有名詞解釋、填空題和簡答題三種。
2.課任老師中隨機選出監(jiān)考人員。嚴格強調(diào)考場紀律。
3.不準攜帶任何與考試相關(guān)的資料;提前10分鐘到場,做好準備,不得遲到,遲到15分鐘按棄權(quán)對待。
4.考試完畢,收集考卷,統(tǒng)一裝訂,批改。
注: 為避免作弊現(xiàn)象,將試題分為A,B兩種類型。考完后統(tǒng)一密封裝訂。
九、獎勵辦法:
本次知識競賽,設(shè)班級組織獎一名和個人單項獎。個人單項獎包括一等獎1名;二等獎2名;三等獎3名;優(yōu)秀獎6名。
知識競賽活動詳細方案精選篇7
為迎接建黨89周年,學習宣傳廉政文化知識,提高教育系統(tǒng)黨員干部黨員模范意識和廉政意識,增強廉潔自律的自覺性,促進教育系統(tǒng)黨風廉政建設(shè)工作的貫徹落實,營造“守黨紀,正黨風”的良好氛圍,經(jīng)教育局黨委研究決定,在全區(qū)教育系統(tǒng)黨員干部中開展“黨的基礎(chǔ)知識及黨風廉政建設(shè)知識競賽”活動,具體安排如下:
一、競賽內(nèi)容及范圍:下發(fā)的競賽題中黨的基礎(chǔ)知識、廉政知識及師德法規(guī)三部分內(nèi)容(見附件1)。
二、競賽方式:每個基層支部(總支)須組織一支參賽隊參加初賽。每隊三人,需由1名校級干部、1名中層干部和1名黨員教師組成,并依次為本隊1-3號選手。初賽以筆試形式進行,按各隊3名選手卷面總分,取前6名學校參加決賽。初賽中,如遇團體總分相同,則比較1號選手(校級干部)個人總分;若1號選手成績也相同,則比較2號、3號選手個人總分。如需臨時更換參賽選手,須報教育局黨辦。各單位在5月14日前將參賽人員名單報教育局黨辦(見附件2)。
三、競賽時間、地點:
初賽:6月10日,52中學吉盛校區(qū)一樓階梯教室。
決賽:6月23日,52中學臨河校區(qū)三樓演播廳。
具體時間以賽前通知為準。
四、獎項設(shè)置:只設(shè)團體獎項,分別設(shè)第一名1名,第二名2名,第三名3名。
五、其他要求:
(1)各支部(總支)要高度重視此次決賽,精心組織人員參加,參賽選手要認真準備比賽;
(2)參加決賽的各單位選手要統(tǒng)一服裝,提前20分鐘進場,現(xiàn)場抽取座位。
(3)參賽各組要注意決賽紀律,發(fā)揚風格,展現(xiàn)各校風貌。
六、競賽規(guī)則見附錄。
附錄:競賽規(guī)則
一、基本規(guī)則:
1、參加決賽6支隊伍的座次,現(xiàn)場抽簽決定。
2、答題裁定:答題正誤由主持人裁定,遇有違規(guī)爭議的,主持人無法判定時,由主持人請求仲裁組裁定。仲裁組由教育局科長組成。
3、各參賽隊基準分為100分,在此基礎(chǔ)上通過競賽增減,比賽結(jié)束依據(jù)各隊得分高低排定名次。
4、選手答題須起立作答,答題完畢后須回復"答題完畢",在規(guī)定時間之外回答的內(nèi)容無效。
二、必答題規(guī)則:
1、必答題共三輪。每隊每人1題,按隊員場上座位順序,面向觀眾,
從左至右,依次為1-3號隊員,每題10分,答對加10分,答錯或不完整扣10分。
2、必答題按每隊1-3號隊員輪流作答,其他隊員不得代為作答或提示,否則扣分。
3、選手答題時間從主持人把題目讀完后開始計時,不得超過20秒,超時無效,扣分。
三、搶答題規(guī)則:
1、搶答題共18題,每題10分,答對加10分,答錯扣10分。
2、各參賽代表隊需要在主持人宣布“開始”后再搶答,可在規(guī)定時間內(nèi)商議和補充。提前搶答視為犯規(guī),扣10分,不再增補試題。
3、搶答題答題時間,不得超過30秒,超時無效,扣10分。
四、風險題規(guī)則
1、風險題分為10分、20分、30分三類,每類各6題,答對得相應(yīng)分數(shù),答錯扣相應(yīng)分數(shù),各代表隊可視自身積分自由選題或棄選。
2、各參賽隊按座位順序選題、答題,題目一經(jīng)選定便不得更改,已選過的風險題不再重選。
3、參賽隊內(nèi)部可在相互討論后,選派一名選手起立作答,隊內(nèi)其他選手可在規(guī)定時間內(nèi)補充,答完題應(yīng)說"回答完畢"后方可坐下,“回答完畢”后不得再補充作答。
4、風險題不按分值區(qū)別計時,討論時間30秒,答題時間30秒,超時無效。
五、附加賽規(guī)則:
1、比賽結(jié)束后,如果有兩支以上參賽隊積分相等而影響晉級或獲獎等次評定時,積分相等的代表隊進行附加賽。
2、附加賽題型為搶答題,規(guī)則同前,直到?jīng)Q出名次為止。
知識競賽活動詳細方案精選篇8
為進一步加強臨床護理工作,提高護理服務(wù)水平,加強護士的專業(yè)技能訓練和綜合素質(zhì)培養(yǎng),推動“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范工程”、“三好一滿意”和“修醫(yī)德、鑄醫(yī)魂、強醫(yī)能”主題實踐活動深入開展,制定本實施方案。
一、指導思想
結(jié)合全省衛(wèi)生系統(tǒng)“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“三好一滿意”和“修醫(yī)德、鑄醫(yī)魂、強醫(yī)能”主題實踐活動的工作要求,以為病人提供滿意服務(wù)為中心,以強化“三基三嚴”訓練和落實優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)為重點,全面提升護理隊伍的整體素質(zhì)和護理服務(wù)水平,為患者提供安全優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。
二、活動目標
通過開展護理專業(yè)技能訓練和競賽活動,引導各級醫(yī)院和廣大護理人員重視護理基礎(chǔ)知識、基本技能和護士的專業(yè)服務(wù)能力,達到改善護理服務(wù)、提高醫(yī)療質(zhì)量和保障醫(yī)療安全的目的,更好地實現(xiàn)“患者滿意、社會滿意、政府滿意”的工作目標。
三、活動內(nèi)容
(一)基本技能訓練。以護理基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能為主要內(nèi)容,加強護理人員的基本功訓練,提高全員基本技能操作水平和臨床應(yīng)用能力,保證護理服務(wù)質(zhì)量。
(二)專業(yè)技術(shù)培訓。以專科護理技術(shù)和臨床護理實踐為主要內(nèi)容,根據(jù)臨床護理工作特點,立足崗位實際需要,開展專業(yè)知識學習和專科護理領(lǐng)域的專業(yè)技能培訓,提高專科護理服務(wù)水平。
(三)護理服務(wù)意識和能力培養(yǎng)。培養(yǎng)和強化護士的護理服務(wù)意識,將對病人的人文關(guān)懷融入到技能訓練及日常工作中,在提高護士基本技能和專業(yè)技術(shù)水平的同時,提高護士的綜合素質(zhì)和文化修養(yǎng)。
四、活動安排
活動分訓練和預選賽、各市選拔賽和全省競賽三個階段。競賽結(jié)束后,省衛(wèi)生廳對護士專業(yè)技能訓練和競賽活動進行總結(jié)表彰。
(一)訓練和預選賽階段
各醫(yī)院根據(jù)工作要求,結(jié)合臨床實際工作組織開展全員培訓、訓練和競賽活動,在全員培訓、訓練、競賽的基礎(chǔ)上,推薦優(yōu)秀選手參加各市選拔賽和全省競賽。
(二)各市選拔賽階段
各市衛(wèi)生局組織轄區(qū)醫(yī)院進行選拔賽,參賽范圍要包括轄區(qū)所有二級綜合醫(yī)院,三級綜合醫(yī)院、專科醫(yī)院是否列入?yún)①惙秶魇锌筛鶕?jù)實際情況自行安排。
各市根據(jù)競賽結(jié)果確定1所市級二級綜合醫(yī)院和1所縣級醫(yī)院參加全省統(tǒng)一筆試考核,三級綜合醫(yī)院、省直醫(yī)院均參加全省統(tǒng)一筆試考核。三級專科醫(yī)院可自愿申請參加。
(三)全省競賽階段
1、筆試考核。筆試考核采用閉卷的形式,考核內(nèi)容主要為護理基礎(chǔ)理論、基本技能、有關(guān)法律法規(guī)和優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)的.有關(guān)文件(見附件1);參加考試的人員分別由醫(yī)院推薦和從河北省護士執(zhí)業(yè)注冊管理信息系統(tǒng)中抽取(二級綜合和專科醫(yī)院推薦10名,隨機抽取5名;三級綜合醫(yī)院推薦20名,隨機抽取10名)。參賽醫(yī)院筆試考核成績即為該院的參賽成績,筆試考核成績前10名的醫(yī)院參加現(xiàn)場競賽。
2、現(xiàn)場競賽。決賽由省衛(wèi)生廳統(tǒng)一組織,以現(xiàn)場答題、技術(shù)操作和模擬演練等形式對參賽護士的綜合素質(zhì)進行全面考核。每所參賽醫(yī)院推薦內(nèi)、外科專業(yè)護士各3人,急診和重癥(ICU)專業(yè)護士3人,婦、兒科專業(yè)和手術(shù)室、供應(yīng)室護士各2人參加。
精神衛(wèi)生專業(yè)(專科醫(yī)院和綜合醫(yī)院精神科)護理人員以醫(yī)院為單位直接參加全省精神科護士專業(yè)技能競賽(考核項目見附件2),每所醫(yī)院推薦精神科專業(yè)護士5人。
五、獎項設(shè)置
根據(jù)筆試考核和現(xiàn)場決賽成績評出“全省護理技能競賽集體一、二、三等獎”,各專業(yè)一、二、三等獎,“全省護理技能競賽優(yōu)秀選手”,同時設(shè)“全省護理專業(yè)技能訓練和競賽活動組織獎”。
六、工作要求
(一)提高認識,加強組織領(lǐng)導。開展護理專業(yè)技能訓練和競賽活動是提高護士綜合素質(zhì)和服務(wù)水平的有效舉措,也是促進醫(yī)院提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的基礎(chǔ)性工作。各地、各醫(yī)院要充分認識這項活動的重要意義,高度重視并給予大力支持,認真組織實施,確保全員參與和達到促進工作的目的。
(二)科學統(tǒng)籌,豐富活動內(nèi)涵。各地、各醫(yī)院開展訓練和競賽活動要結(jié)合優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)工作和“爭先創(chuàng)優(yōu)”和“三好一滿意”活動統(tǒng)籌安排,要充分考慮臨床護理工作需要和工作特點,創(chuàng)新訓練方法,豐富競賽形式和活動內(nèi)容,通過活動開展切實提高隊伍整體素質(zhì)和臨床護理服務(wù)水平。
(三)加強宣傳,營造活動氛圍。各地、各醫(yī)院要大力宣傳,營造良好的活動氛圍,通過開展護理專業(yè)技能訓練和競賽活動,達到推動“爭先創(chuàng)優(yōu)”、“三好一滿意”、“修醫(yī)德、鑄醫(yī)魂、強醫(yī)能”和“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范工程”等活動的深入開展、構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系的目的。同時,要注意收集活動信息,并將有關(guān)情況及時報送省衛(wèi)生廳醫(yī)政處。
知識競賽活動詳細方案精選篇9
為豐富我校學生課余文化生活,進一步拓展小學生的科普知識,培養(yǎng)學生愛科學、學科學、用科學的好習慣,經(jīng)研究,決定開展20__年“積累科學知識,爭當科普先鋒”小學生科普知識競賽活動,現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:
一、組織機構(gòu)
主辦:綜合組
負責人:程春霞
二、活動主題
積累科學知識,爭當科普先鋒
三、競賽時間:20__年5月2日
四、競賽內(nèi)容
開展科普知識競賽,競賽要求學生在規(guī)定的時間內(nèi),以書面閉卷答題的形式進行。
五、參加對象:3-5年級學生
六、階段安排
(一)第一階段:
以班級為單位,開展科普知識競賽的初賽。20__年4月份,以班級為單位,由各班主任或科學教師負責組織指導學生開展閱讀科普著作、報刊活動,引導學生在閱讀過程中以寫讀書卡、讀書摘記及讀后感等方式進行閱讀,根據(jù)實際采取多種形式開展交流活動。在此基礎(chǔ)上,以校為單位開展科普知識競賽的決賽。
(二)第二階段:
以校為單位,開展科普知識競賽決賽。 20__年5月2日,以校為單位,開展科普知識競賽活動的決賽,
七、評獎辦法
分三、四、五年級組評出一、二、三等獎若干名。 八、工作要求
各班主任或科學教師要根據(jù)競賽要求認真開展活動,不得用簡單分配名額的方式組織學生參予,確保活動的全員性、層次性、常態(tài)性和實效性。
附:獲獎名單及獲獎樣卷
知識競賽活動詳細方案精選篇10
近年來,我市的護理事業(yè)在各級黨委、政府的重視、關(guān)心和支持下有了很大的發(fā)展,取得了顯著的成績。廣大護理工作者秉承全心全意為人民服務(wù)的宗旨,辛勤工作、樂于奉獻,爭先創(chuàng)優(yōu),為促進醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展,保障和提高人民群眾健康水平發(fā)揮了重要作用。為慶祝“5.12”國際護士節(jié)及紀念“5.12汶川特大地震災(zāi)害”兩周年,大力弘揚南丁格爾無私奉獻的精神,激發(fā)廣大護理工作者的.工作熱情,加強護理人員的業(yè)務(wù)知識培訓,提高護理質(zhì)量和專業(yè)技術(shù)水平,促進護理事業(yè)的發(fā)展。經(jīng)局研究,決定在我市衛(wèi)生系統(tǒng)內(nèi)開展“5.12”國際護士節(jié)護理知識競賽活動。方案如下:
一、參賽對象
市境內(nèi)各級各類醫(yī)療機構(gòu)中具有3名及以上取得執(zhí)業(yè)資格的護理人員均可組隊參加“5.12”國際護士節(jié)護理知識競賽活動。
二、競賽內(nèi)容
主要以護理“三基、三嚴”為主,具體內(nèi)容包括基礎(chǔ)護理和專科護理。
三、報名條件及時間
1、各單位自行選拔3名具有執(zhí)業(yè)資格的護理人員組成1個代表隊報名參加比賽。
2、報名時間:20__年3月11日—3月23日。請各具備參賽條件的單位將參賽護理人員名單于3月23日前報局衛(wèi)生局醫(yī)政股,逾期不予受理,后果自負。
四、競賽時間和地點
(一)競賽時間為20__年4月8日—4月26日。
1、初賽時間:20__年4月8日;
2、半決賽時間:20__年4月15日—4月16日;
3、決賽時間:20__年4月20日—4月26日決賽。
(二)地點:__市衛(wèi)生局五樓會議室。
五、競賽方式及要求
1、初賽采取每人筆答的方式進行,以各隊的總成績進行排序,并決定進入半決賽的參賽隊數(shù)量和名單。
2、半決賽采取現(xiàn)場口答(個人必答、小組搶答、選答)的方式進行,取前6名進入決賽。
3、決賽采取現(xiàn)場口答(個人必答、小組搶答、選答)的方式進行。
4、競賽隊的編號及答題順序由現(xiàn)場抽簽決定。
六、表彰獎勵
1、本次競賽設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
2、獎勵:獲得一等獎的獎參賽單位2000元;獲得二等獎的獎各參賽單位1500元;獲得三等獎的獎各參賽單位1000元。
七、工作要求
1、各醫(yī)療單位要高度重視,要安排專人具體負責此項活動的組織工作,廣泛發(fā)動,精心組織,認真準備,進一步激發(fā)廣大護理人員的參賽熱情。要根據(jù)競賽時間及參賽護理人員的排班情況做好值班安排,確保本單位的醫(yī)療服務(wù)工作的有序開展,保障競賽活動順利進行。
2、各單位所派出的參賽人員要以較強的責任心和榮譽感,力爭向上,正常發(fā)揮護理專業(yè)技術(shù)水平;要集中注意力聽主持人讀題,如主持人讀題不清楚,選手可以要求復讀一遍(搶答題除外);參賽隊員答題時必須口齒清楚,聲音響亮,以便主持人和評委評判。
3、各參賽選手要求統(tǒng)一著裝,參賽選手在競賽中途不得隨意退場。
4、本次護理知識競賽活動由局醫(yī)政股負責組織實施,《20__年__市“5.12”國際護士節(jié)護理知識競賽規(guī)則》另文下發(fā)至各參賽隊。
5、本次護理知識競賽活動由局紀委派人員進行全程監(jiān)督,凡發(fā)現(xiàn)比賽中翻閱資料等舞弊行為時,取消該隊的比賽資格。
知識競賽活動詳細方案精選篇11
活動目的:
1、鞏固已學的成語,擴大詞匯積累,提高學生對成語的理解能力和運用能力
2、讓學生感受合作競爭的熱烈、緊張與歡樂,培養(yǎng)健康向上的積極情感和團結(jié)協(xié)作的精神。
活動過程:
一、主持人致詞,并導入。
二、開始比賽:
第一站:成語聽寫,共聽寫20個成語。
每個成語對了2分,錯了不給分,分數(shù)以組為單位。一組有四個同學,若一個成語,四名同學全部寫對,則累計得分八分,有一名同學寫錯,將不記其成績,組所得為六分,以此類推。
第二站,成語數(shù)字園,共分兩場比賽。
添磚加瓦和能者多勞。 第一場為添磚加瓦。需要同學在括號里填上合適的數(shù)字,使等式成立。先請小組派一名代表上臺抽取題目,再在白板上完成答題任務(wù)。一個題十分。
第二場為能者多勞。這道題需要發(fā)揮集體智慧,寫得越多分數(shù)越高,一個二分,寫錯不扣分。限時2分,時間到,停筆,派代表展示。答案需在小組討論后由一名學生填寫。試題有各小組組長上臺抽取。 第三站,成語動物園,分兩場比賽。成語大賽活動策劃案
第一場,動物巧進成語籠。
如上,小組派代表上臺抽取題目,并答題。一題五分,每組兩題,寫完后展示。
第二場,根據(jù)動物說成語。
各組組長上臺抽取題目,小組討論后派代表說,說的越多,分越高,一個2分。限時兩分鐘。
第四站,成語趣味園,有三場比賽。
第一場比賽,巧填人體部位。
每組派代表上臺抽取題目,并做題。每組四題,一題二分。錯誤不給分。
第二場比賽,你追我趕,分別有成語碰碰對、成語補充完整和根據(jù)意思填成語。
這部分需要搶答,第一位搶答者需在一分鐘內(nèi)回答,超時則算放棄,其他組繼續(xù)搶答。連續(xù)三輪無答對者,則由主持人公布答案。搶答對一次給五分,答錯倒扣2分。
第三場比賽,反敗為勝,有兩個環(huán)節(jié)。
寫成語,猜成語。寫成語由組長上臺抽取題目,并書寫。答對一題給5分,答錯不給分。猜成語環(huán)節(jié)則由主持人放幻燈片,參賽人員看圖猜出成語,并搶答。答對一題給八分,答錯不給分。三輪出錯則由主持人公布答案,此題作廢。
三、比賽結(jié)束,由記分人員計算總分,并宣布冠軍得主,頒發(fā)獎品。
四、計分人員;史愛梅老師 趙麗峰老師 李安茹老師 李沁麗老師
注;每場比賽后主持人會宣布答案,以標準答案為準。
知識競賽活動詳細方案精選篇12
服務(wù)對醫(yī)院而言,既是一種職責,更是一種義務(wù),我院現(xiàn)擁有現(xiàn)代化醫(yī)療設(shè)備、賓館式的住院環(huán)境,更需要有賓館式服務(wù),護理部為進一步深化溫馨服務(wù)和親情服務(wù),適應(yīng)醫(yī)院的發(fā)展,滿足病人的需要,決定今年在全院開展“星級護士”評比活動。
一、指導思想:
樹立以病人為中心的觀念,堅持以人為本,以質(zhì)量為核心,增強服務(wù)意識,規(guī)范服務(wù)行為,改善服務(wù)態(tài)度,提高服務(wù)質(zhì)量,確保護理安全,為病人提供稱心、適心、放心的就醫(yī)環(huán)境,享受實實在在的高質(zhì)量的護理服務(wù),構(gòu)建和諧的護患關(guān)系,爭創(chuàng)一流的護理服務(wù)品牌。
二、“星級護士”評比活動要求
1、堅持落實溫馨服務(wù)、微笑服務(wù)、親情服務(wù),文明禮貌、服務(wù)舉措。開展一請一落實七主動的服務(wù)活動,即一請:是“請”字開頭,請進、請坐、請稍等;一落實:是落實首問負責制、首見負責制、首聽負責制;七主動:主動迎接病人;主動自我介紹;主動征求病人意見;主動向病人做好健康教育;主動巡視病房與病人溝通、不依賴紅燈;主動幫助病人解決護理問題;主動隨訪病人。
2、認真做好四勤、四輕、七有聲的服務(wù)。四勤:即勤思考、勤動腿、勤動口、勤動手。四輕:即走路輕、說話輕、操作輕、開關(guān)門輕。七有聲:即病人入院有迎客聲、遇到病人有詢問病情聲、治療護理時有稱呼聲、病人合作后有致謝聲、操作失誤后有道歉聲、接迎紅燈有問候聲、病人出院有送客聲。
3、確保三個滿意一個安全。即病人滿意、領(lǐng)導滿意、自己滿意和護理安全。
三、具體實施方案
1、建立院科二級“星級護士”評比活動考評小組
醫(yī)院“星級護士”評比活動考評小組
組長:曾洪偉
副組長:李小波 艾蕓芳 程冬梅
組員:全體護士長
科室考評小組3—5人自定。
2、考評內(nèi)容及標準
①星級護士考核內(nèi)容:行為規(guī)范、工作質(zhì)量、勞動紀律、滿意度測評、專業(yè)技能,晚夜班完成情況。
②三星級護士占科室護理人員的10%,二星級護士占科室護理人員的20%。
③臨床科室每季度護理質(zhì)量分和護士長工作能力綜合考證總分在前1、2名的護士長為三星級護士,不占科室比例。
④考核標準見附表。
3、考核方法
星級護士考核:采取護理部綜合考評、科室醫(yī)生、護士測評、科室工作質(zhì)量考評、病人測評結(jié)果綜合打分。科室工作質(zhì)量占60%,科室醫(yī)生、護士考測占20%,病人測評占20%,每季度總分取三個月的平均數(shù),護理部按上報情況綜合考評確定為星級護士級別。
4、獎罰措施
①星級護士評比活動一季度一評選一通報一獎勵表彰。
②三星級護士、二星級護士掛牌上崗。
③三星級護士科室獎勵200元,二星級護士科室獎勵100元。
④出現(xiàn)一起護理投訴、糾紛及重度護理缺陷,采取一票否決或摘牌。
此活動從20__年8月1日起全面啟動,望大家積極響應(yīng),主動參與。
知識競賽活動詳細方案精選篇13
生命無價,健康第一,為進一步提高居民健康觀念和防病意識,提高中老年人自我保健意識,倡導科學合理健康的生活方式。__社區(qū)居委會為了讓社區(qū)中老年朋友能擁有一個健康的身體,豐富他們的身體保健知識,將舉辦一場“中老年人保健知識講座”,并為中老年朋友進行免費體檢。在社區(qū)內(nèi)營造“人人關(guān)注健康、享有健康、人人享受健康”的氛圍。
一、活動時間
20__年2月24日
二、活動地點
__社區(qū)活動中心三樓
三、參加人員
社區(qū)中老年朋友
四、主要內(nèi)容
隨著人們生活水平的不斷提高,如何以健康的生活方式獲得最佳的生活質(zhì)量顯得尤為重要。主要講解中老年人常見病有哪些?心腦血管疾病、糖尿病等發(fā)病特點是什么?如何防治慢性支氣管炎、冠心病、高血壓、心腦血管等疾病?如何合理用藥?日常生活中飲食應(yīng)該注意哪些?日常生活中應(yīng)該養(yǎng)成哪些生活習慣?該如何增強機體免疫功能,促進新陳代謝?為社區(qū)中老年群眾做免費體檢。
健康對每個家庭來說都是至關(guān)重要的,注重日常保健,活到百歲不是夢。今后,社區(qū)將經(jīng)常性的舉辦適合中老年人的保健知識講座,普及防病抗病知識,提高居民的生活質(zhì)量。
知識競賽活動詳細方案精選篇14
一、活動主題:
“強健知識體魄,充實體育頭腦”系列活動之體育知識競賽。
二、活動目的:
為了豐富在校大學生的校園文化生活,引導廣大大學生群體關(guān)注社會,拓展知識面,充實和激勵自我,增強團隊的合作精神,并借助校園文化節(jié)活動的'展開,院學生體育部特此申請舉辦“體育知識競賽”。競賽的`內(nèi)容涉及到體育熱點新聞,體育運動規(guī)則,體育運動的歷史及其發(fā)展等等。同時,本次活動也將為廣大同學提供了一個展示自我的舞臺,也為了讓同學們在緊張的學習氣氛中放松一下,充分展現(xiàn)了當代大學生的風采風貌。
三、主辦方:
__學院團委。
四、承辦方:
院學生會。
五、活動介紹:
1、活動對象:__工業(yè)職業(yè)學院全院學生。
2、活動指導:__老師。
3、活動時間:20__年__月__日下午x點。
4、活動地點:__教室。
六、參賽條件:
1、各系派出一支代表隊。
2、每支代表隊限報x名隊員,由隊長1名以及x名隊員組成。
3、本次競賽無年級限制。
七、活動流程:
(一)賽前準備
1、宣傳部做出海報并張貼。
2、體育部干事通知各系并統(tǒng)計各系代表隊人員名單,并作出簽到表及計分表。
3、自律部負責申請活動教室以及活動時現(xiàn)場的秩序4、文藝部負責音響設(shè)備。
5、生活部負責購買比賽獎品。
6、學習部負責計分,秘書處負責計時。
7、體育部、生活部負責現(xiàn)場的布置.
(二)活動中期
1、學習部負責賽前簽到。
2、體育部負責組織參賽隊員到達指定位置,以便活動的順利進行。
3、體育部、生活部負責后勤工作。
4、主持人宣布活動開始,介紹到場的嘉賓,由各系代表隊依次做自我介紹,依次按照活動階段進行比賽5、各環(huán)節(jié)結(jié)束后,學習部進行算分得出最終的排名,在算分期間由__老師作總結(jié),并安排節(jié)目放松心情。
(三)活動后期:
1、由各部女生負責打掃教室衛(wèi)生。
2、體育部、生活部負責收拾現(xiàn)
場物品。
3、體育部做出活動總結(jié)及活動簡報。
八、活動規(guī)則:
1、比賽分為三個環(huán)節(jié),分別是第一環(huán)節(jié)必答題(每題5分共10題),第二環(huán)節(jié)搶答題(每題5分共10題),第三個環(huán)節(jié)猜猜看(限時30秒答對一個加10分)。
2、第一環(huán)節(jié):必答題
1、必答題回答時限為30秒,過時作廢,由下位置人繼續(xù)答題。
2、各隊三名隊員按座次順序依次回答問題。
3、由指定隊員回答時,其它隊員不可以代答或補答。
4、隊員回答問題時,各隊隊員之間不能進行任何提示。
5、答對給全分,答錯或答不全,不給分也不扣分。(該環(huán)節(jié)每人有2次回答機會,6道選擇題,共5組,每題5分)
第二環(huán)節(jié):搶答題
1、搶答題共20道題。
2、主持人念開始搶答,“答”字說完,才可以進行舉手搶答,否則屬搶答違例。
3、回答正確加5分,搶答題回答錯誤或違例搶答者,扣5分。
4、搶到題后,由該組中的一人回答,給予隊員修正機會。
5、違例搶答的選題,該題作廢。
6、搶答題回答時限為20秒鐘,過時作廢。(含修正時間)。
第三環(huán)節(jié):你畫我猜
1、每隊派出兩名隊員隨機選擇1組并配合作出相應(yīng)體育動作,由
其余1員猜出該體育項目名稱。
2、每組限時90秒,每組有三次機會放棄。
3、猜對一道加5分,猜錯不加分也不扣分。
觀眾互動:為了調(diào)動賽場氣氛,在比賽過程中,穿插幾道題,由觀眾進行回答,準備一些獎品,對于主動舉手答題并回答正確者,給予獎勵。并在中場休息時間為大家提供體育健康小常識。
九、現(xiàn)場紀律:
1、比賽進行過程中,各參賽隊員需將手機等各種通訊設(shè)施關(guān)閉。比賽開始時,場下觀眾調(diào)至為靜音模式。
2、隊員在回答必答題時,該隊其他隊員不能給予任何形式的提示,違者取消此題答題資格,該試題作廢。
3、在比賽過程中參賽隊不得影響其他隊做答,違者取消其競賽資格。
4、嚴禁臺下觀眾以任何形式提示參賽選手。因此原因獲利者取消此題答題資格。情節(jié)特別嚴重者,扣此題相應(yīng)分值。
知識競賽活動詳細方案精選篇15
少年兒童是祖國的花朵,是二十一世紀的建設(shè)者,是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人,少先隊是少年兒童的群眾組織,是少年兒童學習共產(chǎn)主義的學校。在第59個少先隊建隊日來臨之際,為進一步提高我校少先隊員素質(zhì),促進隊員學習少先隊知識,營造優(yōu)秀少先隊員的良好風尚,我高年級組特舉行本次知識競賽。
一、競賽內(nèi)容:
1、見學校網(wǎng)站中,進入“瓷都少年”——“大隊工作”——“文史資料”中所上傳資料。
2、其他有關(guān)資料(可自己上網(wǎng)查詢)。
二、組隊要求:
四、五、六年級各中隊推薦3名少先隊員組成一個隊,共27支代表隊參與競賽。
三、競賽形式:
現(xiàn)場知識競賽。
四、時間安排:
1、預賽時間:9月28----10月8日班隊會組織全體中隊隊員少先隊知識,也可自己搜集資料組織學習。
2、選拔時間:10月9日前各中隊選薦出3名同學組隊并將名單報到年段。
3、正式競賽時間:10月10日下午第二節(jié),在二樓多媒體教室舉行競賽。
五、獎勵辦法:
按總分評出一等獎2名,二等獎5名,三等獎8名,并頒發(fā)獎狀。