小班主題特色方案

    | 新華

    一、活動(dòng)時(shí)間:20__年12月31日

    二、活動(dòng)人員:全體幼兒、家長(zhǎng)、老師

    三、活動(dòng)過(guò)程:

    來(lái)園活動(dòng)(各班教室)

    生活活動(dòng)

    新年心愿包活動(dòng)

    準(zhǔn)備:紅信封、紙、蠟筆、記號(hào)筆

    玩法:各班家長(zhǎng)和孩子共同在紙上畫(huà)或?qū)懶履晷脑福傺b入紅信封袋內(nèi)。

    親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

    準(zhǔn)備:場(chǎng)地布置、主持人一名、音樂(lè)(新年好)

    過(guò)程:

    1)律動(dòng)“新年好”

    2)親子運(yùn)動(dòng)游戲

    放鞭炮

    準(zhǔn)備:每班自制炮竹一個(gè)

    玩法:分小班組,托班組。每班出6對(duì)家長(zhǎng)和孩子。將幼兒和家長(zhǎng)分成一一對(duì)應(yīng),應(yīng)對(duì)面排。開(kāi)始由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自己的家長(zhǎng),當(dāng)家長(zhǎng)接過(guò)“爆竹”后,雙手上舉,口中喊道“砰啪”,就算送到一個(gè)。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手中,看哪對(duì)先放完。

    運(yùn)彩球

    準(zhǔn)備:彩色的球、圈

    玩法:適用于小班幼兒,每班10名幼兒,分兩對(duì)面站立,用圈趕彩球行進(jìn)走,走至對(duì)面交給另一位幼兒,依次往返接力。

    剝桔子:

    準(zhǔn)備:小桔子50只,椅子3個(gè),垃圾筐每班5對(duì)家長(zhǎng)和孩子

    玩法:幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個(gè)桔子,跑回來(lái)剝掉皮給家長(zhǎng)吃,第二個(gè)幼兒繼續(xù),以此類(lèi)推,看哪隊(duì)最快為勝。

    搶氣球游戲:

    準(zhǔn)備:凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。

    玩法:老師或主持人發(fā)出指令,復(fù)習(xí)色彩。如果說(shuō)紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,用力把氣球坐爆。分組比賽,小組第一晉級(jí)下一輪,直到輪完初賽,最后小組第一之間進(jìn)行決賽,分出獲勝者。請(qǐng)幾位家長(zhǎng)帶著小朋友一齊聽(tīng)主持人發(fā)令,按照規(guī)則進(jìn)行。

    開(kāi)火車(chē):

    準(zhǔn)備:起跑處標(biāo)志

    玩法:由家長(zhǎng)或老師(6——8人)組成一列火車(chē),蹲著行進(jìn)走,以先到的一列火車(chē)為勝。(務(wù)必下蹲走)

    袋鼠跳

    準(zhǔn)備:大袋子四個(gè),能夠用面粉包裝袋之類(lèi)的,要大一些玩法:一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組,每次游戲找四組為一單位,小朋友與家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)面站立,中間距離約30~50米。游戲開(kāi)始后,小朋友要拿起放在地上的大袋子,跑向自己的爸爸媽媽?zhuān)职謰寢尳拥酱雍?,要立刻套住自己的雙腿,跳回孩子的起始位置,以速度定輸贏。

    揪尾巴

    準(zhǔn)備:紙尾巴若干條。

    玩法:一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭,媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,孩子緊貼媽媽身后做牛尾,孩子褲腰上別上牛尾巴。在必須范圍場(chǎng)地內(nèi),幾個(gè)家庭展開(kāi)揪尾巴比賽。最后看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多,哪個(gè)家庭就獲勝。

    趕雙球

    準(zhǔn)備:一大一小皮球?yàn)橐粚?duì),共若干對(duì);網(wǎng)球拍若干副。

    玩法:適用于大班的游戲。一家三口為一組,爸爸站在終點(diǎn)線,由媽媽和孩子在起點(diǎn)處各持一網(wǎng)球拍趕球(媽媽趕大球,孩子趕小球),要求兩球同時(shí)到達(dá)終點(diǎn),然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時(shí)趕回起點(diǎn)。

    小班主題特色方案篇2

    活動(dòng)主題:《愛(ài)我你就畫(huà)畫(huà)我》親子美術(shù)活動(dòng)

    參加人員:少兒美術(shù)老師與家長(zhǎng)幼兒

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、通過(guò)開(kāi)展親子同樂(lè)美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng),讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)的快樂(lè),加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流。并在活動(dòng)中增強(qiáng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則的意識(shí)。

    2、通過(guò)活動(dòng)提升幼兒對(duì)美好事物的感知,體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的美好過(guò)程,充分享受藝術(shù)活動(dòng)成果給自己及親人帶來(lái)的喜悅?;顒?dòng)準(zhǔn)備:

    1、每個(gè)家庭準(zhǔn)備120厘米見(jiàn)方的單層瓦楞紙(幼兒園準(zhǔn)備)號(hào)筆、24色油畫(huà)棒、壁紙刀、大剪子、擦手的毛巾或濕巾各一(家長(zhǎng)自帶)。

    2.幼兒親子律動(dòng)操《手拉著手一起走》、優(yōu)美的背景輕音樂(lè)。

    3、活動(dòng)前各班召開(kāi)家長(zhǎng)動(dòng)員大會(huì),講活動(dòng)須知:

    (1)活動(dòng)中不允許帶食品,確保保持場(chǎng)地的衛(wèi)生。由于場(chǎng)地有限,所以每個(gè)孩子只允許一個(gè)家長(zhǎng)陪同參加,另一個(gè)可以在一旁進(jìn)行拍照,活動(dòng)結(jié)束后歡迎攝影高手將照片發(fā)給老師!

    (2)親子活動(dòng)的參與對(duì)象為孩子的爸爸或媽媽?zhuān)M量不要請(qǐng)爺爺奶奶或親戚代勞,無(wú)論工作有多忙,請(qǐng)?jiān)谝荒曛械倪@次活動(dòng)抽出時(shí)間陪陪孩子!

    (3)注意安全,家長(zhǎng)在協(xié)助孩子作畫(huà)時(shí),要注意保管好和正確使用壁紙刀、大剪子等工具,避免劃傷?;顒?dòng)結(jié)束后,各班教師將幼兒帶回,其他家長(zhǎng)

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、幼兒親子律動(dòng)操《手拉著手一起走》

    二、《愛(ài)我你就畫(huà)畫(huà)我》親子美術(shù)活動(dòng)

    1讓我們盡情享受、歡樂(lè)開(kāi)懷。在這個(gè)時(shí)刻,我們的爸爸媽媽們也回到了童年,和孩子一起享受畫(huà)畫(huà)的樂(lè)趣,所以,無(wú)論有多忙,無(wú)論有多累,都要陪孩子歡度這也許是一生中的美術(shù)創(chuàng)意!

    2、宣布主題:愛(ài)我你就畫(huà)畫(huà)我

    3、活動(dòng)須知:在活動(dòng)中要充分注意和孩子的協(xié)作,在給孩子給予幫助的同時(shí)也要尊重孩子的想法,積極配合,不要自作主張將活動(dòng)全程包辦,那樣就失去了活動(dòng)的意義。家長(zhǎng)也要充分利用難得的活動(dòng)和孩子多溝通,多交流,讓孩子感受無(wú)與倫比的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。

    4、講解活動(dòng)流程:請(qǐng)小朋友躺在畫(huà)紙上,讓爸爸媽媽把身體的形狀描繪出來(lái)。然后再請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友們一起描繪另一個(gè)自己,完成自己的作品后,用剪刀把作品剪下來(lái)。這樣一個(gè)動(dòng)作生動(dòng)、線條豐富、顏色鮮艷的“小朋友”就誕生了!

    5、放輕音樂(lè),幼兒和家長(zhǎng),在教師的帶領(lǐng)下到規(guī)定的場(chǎng)地中領(lǐng)紙開(kāi)始作畫(huà)。教師全面指導(dǎo),并進(jìn)行拍照。

    6、各班展示作品,并合影留念。

    三:活動(dòng)結(jié)束。

    小班主題特色方案篇3

    一、活動(dòng)背景:

    早春三月,草長(zhǎng)鶯飛間,冬天的寒意還未褪盡,春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái),春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽,吹綠了地上的小草,也吹動(dòng)了孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹(shù)節(jié),為了讓幼兒了解樹(shù)與人類(lèi)生存的關(guān)系,培養(yǎng)從小愛(ài)護(hù)植物,熱愛(ài)大自然的情感,主動(dòng)參與植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng),親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣,感受美化環(huán)境的意義,激發(fā)愛(ài)我們美好家園的情感,我們決定組織孩子們開(kāi)展“我和小樹(shù)共成長(zhǎng)”的植樹(shù)節(jié)愛(ài)樹(shù)護(hù)樹(shù)活動(dòng)。

    二、活動(dòng)目標(biāo):

    1、情感目標(biāo):在活動(dòng)中,發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神。遇到挫折要相互體諒,相互幫助,能像一家人一樣相親相愛(ài)。

    2、能力目標(biāo):在實(shí)踐過(guò)程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面,發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律,從小鍛煉身體,向大家展示幼兒的風(fēng)采。

    3、知識(shí)目標(biāo):了解“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”、“植樹(shù)與環(huán)?!钡扔嘘P(guān)植樹(shù)節(jié)的資料,向大自然學(xué)習(xí)。

    三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、每個(gè)班級(jí)制作活動(dòng)宣傳版面:如小班“我和小樹(shù)一起長(zhǎng)大”;中班“珍愛(ài)綠色,珍愛(ài)家園”;大班“多片綠葉多份溫馨”。

    2、制作“綠化環(huán)境,美化家園”宣傳條幅。

    3、澆樹(shù)種樹(shù)用的水桶鐵鍬等植樹(shù)工具。

    4、樹(shù)苗若干。

    四、活動(dòng)流程:

    (一)“我和小樹(shù)共成長(zhǎng)”植樹(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)始儀式

    1、教師講解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷,宣布活動(dòng)開(kāi)始。

    2、園林處工程師講解種樹(shù)所需要的工具、如何種樹(shù)。

    3、教師向小朋友介紹種樹(shù)的意義,講解護(hù)綠愛(ài)樹(shù)的重要性。

    4、提出口號(hào)“你來(lái),我來(lái),大家來(lái),共創(chuàng)我們綠色家園”,并向大家倡議:“讓我們的世界變成青青世界,從我做起,從現(xiàn)在做起……”。

    (二)分班級(jí)開(kāi)展不同主題的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)

    1、小班家園活動(dòng)主題“我和小樹(shù)一起長(zhǎng)大”

    流程:給公園的樹(shù)澆水、松土、修枝——給樹(shù)掛牌,與小樹(shù)合影,小樹(shù)比比高——和“樹(shù)姐姐”(扮演)做游戲。

    2、中班家園活動(dòng)主題“珍愛(ài)綠色,珍愛(ài)家園”

    流程:在公園種植園地,和家長(zhǎng)一起種植小樹(shù)——掛牌合影(寫(xiě)上種植人及名稱(chēng)如“愛(ài)心樹(shù)”“心愿樹(shù)”“成長(zhǎng)樹(shù)”等)。

    3、大班家園活動(dòng)主題“多片綠葉多份溫馨”

    流程:幼兒在家長(zhǎng)陪同下在公園給樹(shù)木掛牌——認(rèn)識(shí)各種樹(shù)木并做調(diào)查——繪畫(huà)樹(shù)木——把“小小綠意帶回家”開(kāi)展家庭種植活動(dòng)。

    小班主題特色方案篇4

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.通過(guò)反復(fù)感受歌曲,能較好地感知音樂(lè)形象和主要內(nèi)容。

    2.感受和表現(xiàn)小鴨子的愉快心情和有趣形象。

    3.激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的欲望。

    4.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

    5.對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1.室內(nèi)“快樂(lè)的小鴨”墻飾布置(表現(xiàn)各種游泳姿勢(shì)的小鴨);

    2.池塘邊的情境創(chuàng)設(shè);

    3.小鴨頭飾人手一份;錄音磁帶;

    活動(dòng)過(guò)程:

    一.游戲?qū)?/p>

    老師扮鴨媽媽,幼兒扮小鴨,在音樂(lè)“快樂(lè)的小鴨子”聲中一邊做動(dòng)作一邊進(jìn)教室。“瞧,這是什么地方啊?今天媽媽真高興,我想為你們唱首好聽(tīng)的歌曲?!?放錄音)

    二.感知欣賞

    1.歌曲的名字叫什么?你聽(tīng)到了什么?

    2.聽(tīng)了歌曲,你感覺(jué)怎么樣?

    3.引導(dǎo)孩子們邊聽(tīng)歌曲邊學(xué)小鴨拍翅膀狀為歌曲打節(jié)奏。

    三.唱唱跳跳

    1.一起和“媽媽”唱唱歌。(鼓勵(lì)孩子們用好聽(tīng)的聲音快樂(lè)的演唱)

    2.小鴨是怎么游泳的呢?

    (1)集體聽(tīng)音樂(lè)大膽嘗試。教師巡回指導(dǎo),引導(dǎo)孩子們聽(tīng)音樂(lè)較合拍地做各種游水動(dòng)作。

    (2)個(gè)別孩子示范,教師從旁指點(diǎn)動(dòng)作要點(diǎn),規(guī)范孩子動(dòng)作。

    (3)引導(dǎo)孩子們模仿個(gè)別孩子的優(yōu)美姿勢(shì)

    (4)集體聽(tīng)音樂(lè)再次嘗試

    采用“超級(jí)變變變”的方式引導(dǎo)孩子們表現(xiàn)和其他孩子不同的游水動(dòng)作。

    教師用手做照相機(jī),巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)能力較弱的孩子大膽表現(xiàn)。

    (5)教師組合幼兒動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)。

    (6)引導(dǎo)孩子們自由組合一起“游泳”。

    小班主題特色方案篇5

    活動(dòng)目標(biāo)

    1、知道圓形和方形的基本特征,并能區(qū)分它們。

    2、能正確尋找周?chē)钪蓄?lèi)似的圓形物和方形物。

    活動(dòng)準(zhǔn)備

    1、趣味練習(xí):找相同的形狀1-18,1-19

    2、各種圓形和方形的物品。

    活動(dòng)過(guò)程

    一、出示自制的圓形蛋糕和方形蛋糕。

    1、小狗要過(guò)生日,朋友們送來(lái)了兩個(gè)蛋糕。

    2、你們知道這是什么形狀的蛋糕嗎?(圓蛋糕、方蛋糕)

    它們有什么不同?

    二、出示玩具汽車(chē)

    1、引導(dǎo)幼兒觀察,汽車(chē)上哪兒是圓的,哪兒是方的?

    2、討論:汽車(chē)的車(chē)輪為什么是圓的?

    三、尋找活動(dòng)室中像車(chē)輪一樣可以滾動(dòng)的東西。

    (茶葉罐、飲料瓶等)

    四、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)生活中還有哪些東西是圓的,哪些東西是方的。

    五、趣味練習(xí):尋找相同的形狀

    活動(dòng)延伸

    帶幼兒到室外找一找、說(shuō)一說(shuō)圓的和方的物品。

    小班主題特色方案篇6

    活動(dòng)目標(biāo)

    1、讓小朋友們摸一摸餅干的形狀。

    2、小朋友們看見(jiàn)餅干不搶不爭(zhēng)。

    3、讓大一點(diǎn)的小朋友分餅干。

    4、發(fā)展目測(cè)力、判斷力。

    5、有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。

    重點(diǎn)難點(diǎn)

    1、認(rèn)識(shí)圓形和正方形。

    2、讓小朋友感知餅干的形狀。

    3、找出生活中常見(jiàn)的圓形和正方形。

    活動(dòng)準(zhǔn)備

    1、準(zhǔn)備餅干食物。

    2、準(zhǔn)備圓形和正方形的圖片。

    活動(dòng)過(guò)程

    一、課前做游戲:

    手指游戲組織上課紀(jì)律。

    二、新授:

    1、創(chuàng)設(shè)情境:嘟嘟龍和小朋友一起分餅干。

    2、引導(dǎo)幼兒按照?qǐng)D形的形狀進(jìn)行分類(lèi)。圖形分為圓形和正方形。

    3、分發(fā)圖片感知餅干的圖形特征。

    4、分發(fā)餅干讓小朋友享受勞動(dòng)成果。

    教學(xué)反思

    1、讓幼兒學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的圓形和正方形。

    2、讓幼兒自己勾勒出心目中的圓形和正方形。

    小班主題特色方案篇7

    一、活動(dòng)目標(biāo)

    1、 學(xué)習(xí)看圖制作小風(fēng)車(chē),提高動(dòng)手能力。

    2、 在教師剖析范例的情境下,探索了解風(fēng)車(chē)的制作方法,采用例推的方式,觀察制作風(fēng)車(chē)的圖示。

    3、 在制作的過(guò)程中,積累操作的經(jīng)驗(yàn),嘗試有目的地解決困難。

    二、 活動(dòng)準(zhǔn)備

    風(fēng)車(chē)范例、正方形紙、剪刀、鉛筆、釘子。

    三、活動(dòng)過(guò)程

    (一) 教師出示范例,引導(dǎo)幼兒觀察。

    1、 這是什么?你想做一個(gè)風(fēng)車(chē)嗎?

    2、 做一個(gè)風(fēng)車(chē),需要哪些材料呢?

    (二) 剖析風(fēng)車(chē),探索了解風(fēng)車(chē)的制作過(guò)程,并嘗試用圖示來(lái)表示。

    1、 教師將完整的風(fēng)車(chē)的樣子畫(huà)在黑板最后的位置上,并剖析第一步,將固定的釘子取下,“你們猜猜這只風(fēng)車(chē)會(huì)變成什么樣子?”

    2、 教師打開(kāi)一個(gè)三角形的角“風(fēng)車(chē)現(xiàn)象變成了什么樣子?”“那我們用什么樣的圖示表示出來(lái)呢?”

    3、 逐一探索風(fēng)車(chē)的制作過(guò)程。

    ① “如果將幾個(gè)角都打開(kāi),你們會(huì)看到什么呢?”

    教師打開(kāi)所有的角“你們發(fā)現(xiàn)了嗎?這是什么形狀的?”

    ② 這一個(gè)圖形是什么形狀的?我們應(yīng)該畫(huà)什么呢?怎樣表示這些剪開(kāi)的開(kāi)口?

    ③ 重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察剪的位置。

    ④ “在開(kāi)口未剪的時(shí)候,應(yīng)該是什么樣的?用怎樣的圖示表示?

    ⑤ 教師將圖示按正數(shù)的順序編好,幫助幼兒重新整理完整的制作過(guò)程。

    (三) 幼兒看圖示制作風(fēng)車(chē),教師巡回觀察并進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。

    (四) 游戲活動(dòng):風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

    帶領(lǐng)幼兒拿著制作好的風(fēng)車(chē)到戶外活動(dòng)。

    小班主題特色方案篇8

    活動(dòng)目的: 1、幼兒練習(xí)剝桔皮、撕桔皮、粘桔皮,發(fā)展手指小肌肉能力。

    2、品嘗桔子,能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的感受和想法。

    3、感受用桔皮作畫(huà)的快樂(lè)。

    活動(dòng)重點(diǎn):幼兒嘗試自己剝桔皮。

    活動(dòng)難點(diǎn):能在線內(nèi)將背面朝上的桔子皮粘貼滿,粘貼牢。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒人手一個(gè)桔子、人手一個(gè)小果盤(pán)、膠水、顏料盤(pán)6個(gè)、棉簽若干、橘皮畫(huà)教具一個(gè)、多媒體課件

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、以《水果怎么吃》游戲引入活動(dòng),激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

    1、認(rèn)識(shí)水果,能準(zhǔn)確說(shuō)出水果的名稱(chēng)。

    2、請(qǐng)你選一選,哪些水果是需要?jiǎng)兤さ?

    二、幼兒自主動(dòng)手操作給桔子剝皮,品嘗、分享桔子。(輔班給每個(gè)幼兒分發(fā)一個(gè)果盤(pán)和一個(gè)桔子)

    1、出示水果,幼兒說(shuō)名稱(chēng)。

    提問(wèn):大聲說(shuō)出來(lái),哪個(gè)寶寶來(lái)啦?(桔子)

    2、皮剝掉以后應(yīng)該把皮放在哪里呢?(果皮盤(pán))

    今天,為什么要把桔子皮放小盤(pán)子里呢,因?yàn)椋龝?huì)我們還要用桔子皮玩一個(gè)有趣的游戲哦!

    3、幼兒自己動(dòng)手剝桔子,品嘗、分享桔子。

    提示:一人一個(gè)桔子,不爭(zhēng)不搶。看誰(shuí)剝的又快又好。

    三、撕桔皮,粘桔皮,制作桔皮畫(huà)。

    1、說(shuō)一說(shuō),桔子吃起來(lái)什么味道?

    2、出示桔皮畫(huà)范畫(huà),幼兒觀察。

    提問(wèn):它是誰(shuí)?它是用我們吃桔子剩下的皮做出了的畫(huà),所以它的名字叫:桔皮畫(huà)。需要把桔子皮撕成小塊小塊的,然后用棉簽粘上漿糊貼在圈圈里面,記住哦,桔子皮的外面要露出了哦,不要粘反了哦。就變成好看的桔皮畫(huà)了哦!

    3、家長(zhǎng)與幼兒一同完成桔皮畫(huà)。

    提示:家長(zhǎng)可以與幼兒一起完成,但盡量讓幼兒獨(dú)立粘貼。

    四、感受活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

    教師:今天你們開(kāi)心嗎?今天,我們不僅品嘗、分享了甜美的桔子,還學(xué)會(huì)了自己剝桔子皮和制作桔皮畫(huà),你們真棒!

    小班主題特色方案篇9

    一、指導(dǎo)思想《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》

    家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的能力。

    因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望,懂得“廢物利用”的價(jià)值,使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與----年-月--號(hào)上午-點(diǎn)鐘,全園家長(zhǎng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)(具體活動(dòng)方案如下):

    二、活動(dòng)時(shí)間

    ----年-月--日上午

    三、活動(dòng)地點(diǎn)

    幼兒園操場(chǎng)

    四、活動(dòng)對(duì)象

    全園孩子和家長(zhǎng)

    五、活動(dòng)主題

    “月餅寶盒,變變變”

    六、活動(dòng)目的

    為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度,我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用,制作出各種新穎、美觀的作品。

    發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性、參與性,增加家長(zhǎng)和孩子之間的融融親情,增進(jìn)教師和家長(zhǎng)和孩子之間的交流,家園互動(dòng),共同合作。通過(guò)本次活動(dòng)體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面,要注重參加活動(dòng)的過(guò)程,從而提高幼兒的環(huán)保意識(shí),增強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可利用資源,保護(hù)環(huán)境,創(chuàng)造和諧社會(huì)”。

    七、活動(dòng)準(zhǔn)備

    ----年-月--日向每位幼兒發(fā)放《幼兒園“月餅寶盒,變變變”親子環(huán)保制作大賽活動(dòng)通知》,動(dòng)員全體幼兒、家長(zhǎng)參與到這項(xiàng)有意義的活動(dòng)中來(lái)。

    八、作品要求

    1.制作材料:廢舊的月餅盒子

    2.形式不拘,自由創(chuàng)作,平面的、半立體或立體的,采取幼兒與家長(zhǎng)共同參與的制作方式。

    小班主題特色方案篇10

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、認(rèn)識(shí)樹(shù)葉的顏色、形狀和特征,培養(yǎng)孩子仔細(xì)觀察的能力。

    2、學(xué)習(xí)畫(huà)樹(shù)葉,提高孩子的繪畫(huà)水平。

    3、游戲"幫樹(shù)媽媽穿衣服",陶冶孩子的審美情趣,培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)樹(shù)木的意識(shí)。

    活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)會(huì)畫(huà)樹(shù)葉

    活動(dòng)難點(diǎn):怎樣幫樹(shù)媽媽穿衣服才美麗

    教師準(zhǔn)備:樹(shù)葉的實(shí)物,課件《美麗的樹(shù)葉》,畫(huà)有大樹(shù)輪廓的圖畫(huà)紙

    幼兒準(zhǔn)備:彩色畫(huà)筆

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、激趣導(dǎo)入

    讓幼兒聽(tīng)兒歌《小松樹(shù)快長(zhǎng)大》進(jìn)入課堂,教師問(wèn):"小樹(shù)快長(zhǎng)大離不開(kāi)誰(shuí)呀?"(樹(shù)葉,樹(shù)根,樹(shù)干)"那大樹(shù)的寶寶是誰(shuí)呀?"(樹(shù)葉)今天老師帶領(lǐng)小朋友學(xué)畫(huà)樹(shù)葉好不好呢?

    二、觀看樹(shù)葉

    1、教師出示樹(shù)葉:幾種形狀不一的樹(shù)葉:楓葉、竹葉、梧桐樹(shù)葉、槐樹(shù)葉、銀杏樹(shù)葉等。

    2、讓孩子觀察樹(shù)葉的顏色(紅、黃、綠)

    3、讓孩子觀察樹(shù)葉的形狀(扇形、心形、手掌型……)也可讓孩子意會(huì)一下,不需要都說(shuō)出形狀的名字。

    4、讓孩子摸一摸樹(shù)葉的構(gòu)造(葉柄、葉脈、葉片)

    5、導(dǎo)入畫(huà)樹(shù)葉

    三、學(xué)畫(huà)樹(shù)葉

    1、讓孩子仔細(xì)觀察教師示范畫(huà)樹(shù)葉的步驟

    2、孩子學(xué)畫(huà),教師巡視指導(dǎo)

    3、孩子練習(xí)畫(huà)樹(shù)葉

    四、游戲"給樹(shù)媽媽穿衣服"

    1、教師播放課件《美麗的樹(shù)葉》讓孩子觀看樹(shù)葉的美麗。

    2、大樹(shù)因?yàn)橛辛藰?shù)葉而美麗,可是寒冷的冬天到了,樹(shù)葉都離開(kāi)了樹(shù)媽媽?zhuān)髽?shù)不再那么好看,而小樹(shù)葉多想念自己的媽媽呀!他們都想快快回到媽媽的身邊,請(qǐng)小朋友幫幫他們好嗎?

    3、發(fā)給每個(gè)孩子一張畫(huà)有大樹(shù)輪廓的圖畫(huà)紙,讓孩子在上面添畫(huà)樹(shù)葉,可以進(jìn)行創(chuàng)意性的繪畫(huà),看誰(shuí)畫(huà)得最美麗。

    4、作業(yè)展示:評(píng)選出好的作品進(jìn)行鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),把作業(yè)粘貼在好孩子園地上,以供大家觀賞學(xué)習(xí)。

    五、戶外尋樹(shù)葉

    在音樂(lè)聲中領(lǐng)孩子到外面去撿拾樹(shù)葉。

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