作文教案小班手工制作方案

    | 新華

    1、學習用撕貼的方法粘貼大樹的樹葉。

    2、培養幼兒對手工活動的興趣,養成良好的撕貼習慣。

    二、準備

    1、固體膠、抹布、撕碎的各色彩紙若干。每組一個放碎紙的盆,粘貼用的大樹若干。

    2、教學自制圖片一套。

    三、過程

    1、引出課題

    以講故事的形式激起幼兒興趣:

    春天來了,太陽光照在小朋友身上暖洋洋的,真舒服;太陽光照在大地上,大地上的小草穿上了新衣裳,太漂亮了;太陽光照在花園里,花兒都開放了,哇,真美麗!太陽光照在小河里,小魚快活的游到了水面上,他們高興的說:“春天來了,春天來了!”

    太陽光照呀照,當快要照到大樹身上的時候,突然天空中飄來了一片烏云,烏云遮住了太陽,于是,大樹就沒能穿上新衣裳。

    2、討論

    (1)、大樹沒能穿上新衣裳,身上會怎么樣?(冷的)

    (2)、還會怎么樣?(生病的)

    3、請幼兒想辦法幫助大樹(幼兒討論后回答)

    ——去超市買衣服給大樹穿;把我的衣服脫下來給大樹穿;用廢紙撕成樹葉,涂上膠水貼在大樹身上。

    4、教師示范

    (1)、先給大樹的身上涂上很多膠水,盡量不要把膠水涂到大樹身體外面。

    (2)、把廢紙用兩只手撕成很小很小的碎片,邊撕邊貼。

    (3)、給大樹身上全部貼上碎紙后,再用手輕輕壓一下。大樹伯伯的新衣裳就做好了,花花綠綠的好漂亮。

    5、幼兒操作,教師巡回指導。

    鼓勵幼兒大膽撕紙并把它撕的小一點,邊撕邊貼。

    提醒幼兒要把膠水涂在大樹身上,要涂的多才能粘的牢。

    6、幼兒互相講述:看看誰做的新衣裳好

    作文教案小班手工制作方案篇2

    活動目標

    1.嘗試用正確的方法沿直線撕紙。

    2.發展手眼協調的能力,鍛煉小手指肌肉。

    3.體驗完成作品的快樂,初步嘗試簡單合作。

    活動準備冰激凌底板3份,范例1份,操作紙若干,各式冰激凌圖片,背景音樂。

    活動過程一、欣賞冰激凌圖片,引發參與活動的興趣師:“夏天到了,在炎熱的夏天里小朋友們喜歡吃些什么呢?”

    師:“你們喜歡吃冰激凌嗎?我帶來了很多冰激凌圖,我們一起來看一看吧!”

    二、出示范例,激發創作熱情師:“我也做了一個超級冰激凌,你們看!”

    分析冰激凌的材質和上面糖果制作的方法。

    三、幼兒嘗試制作冰激凌上的小糖果,學習正確的沿直線撕的方法1.交代操作要求。

    師:“你們想用漂亮的紙撕一個正正的長方形的糖果嗎?”

    師:“這張紙上有兩道線,一會就請你用自己能干的小手沿著這兩道線去撕出長方形的糖果來。看誰的小手最能干,能把線撕得直直的。”

    2.幼兒嘗試,教師指導。

    3.小結:兩只小手伸出來,緊緊捏住小紙片,一下一下向下撕,慢慢撕。

    四、合作創作糖果冰激凌師:“我為你們準備了大冰激凌,但是上面沒有糖果,請你們做糕點師來給它裝上糖果吧!”

    1.介紹材料師:“這里有撕糖果的紙,這是什么?”(輔助材料:水果塊。)“撕完了糖果,你還可以用這些水果塊裝飾一下你的冰激凌。”

    2.幼兒創作,教師指導。

    五、活動小結、作品展示師:“我們把冰激凌帶給娃娃家的娃娃和他們吃吧!”

    作文教案小班手工制作方案篇3

    設計意圖:

    物體的上拋、下落現象是幼兒在日常生活活動中經常遇見的,如何引導幼兒運用已有的經驗去探索問題,我選擇和設計了“物體的上拋、下落”活動讓幼兒通過操作、觀察、分析、探索主動獲得物體上拋、下落的經驗。在制作玩具的同時,為了讓不同水平幼兒都在各自基礎上獲得發展,我為幼兒提供了難易不同的操作材料,讓幼兒自己動手動腦自制玩具,獲得成功的喜悅。

    活動目的:

    1.感知不同質量的物體上拋、下落的不同現象,培養幼兒探索精神。

    2.激發幼兒自制玩具的興趣,培養動手、動腦能力和克服困難的精神,體驗成功的喜悅。

    活動準備:

    1.塑料袋、沙包、紙張、夾子若干

    2.難度不同的半成品材料,降落傘范樣

    活動過程:

    一、操作、探索

    1.探索塑料袋與沙包上拋的不同現象

    2.讓孩子運用已有的經驗說出易拋與不易拋的物體

    3.探索紙與夾子上拋不同現象

    4.探索紙與夾子從同樣高度下落的不同現象

    5.探索怎樣使紙能快一點落下的方法

    6.留下余興:讓幼兒思考用什么辦法能使夾子下落的速度慢一些

    二、幼兒自制玩具

    1.討論:怎樣能使夾子下落的速度減漫。

    2.鼓勵幼兒通過觀察探索自己制作玩具。

    3.幼兒制作玩具,教師個別指導。

    三、玩玩具,體驗成功的喜悅。

    作文教案小班手工制作方案篇4

    一、活動目標

    1、 學習看圖制作小風車,提高動手能力。

    2、 在教師剖析范例的情境下,探索了解風車的制作方法,采用例推的方式,觀察制作風車的圖示。

    3、 在制作的過程中,積累操作的經驗,嘗試有目的地解決困難。

    二、 活動準備

    風車范例、正方形紙、剪刀、鉛筆、釘子。

    三、活動過程

    (一) 教師出示范例,引導幼兒觀察。

    1、 這是什么?你想做一個風車嗎?

    2、 做一個風車,需要哪些材料呢?

    (二) 剖析風車,探索了解風車的制作過程,并嘗試用圖示來表示。

    1、 教師將完整的風車的樣子畫在黑板最后的位置上,并剖析第一步,將固定的釘子取下,“你們猜猜這只風車會變成什么樣子?”

    2、 教師打開一個三角形的角“風車現象變成了什么樣子?”“那我們用什么樣的圖示表示出來呢?”

    3、 逐一探索風車的制作過程。

    ① “如果將幾個角都打開,你們會看到什么呢?”

    教師打開所有的角“你們發現了嗎?這是什么形狀的?”

    ② 這一個圖形是什么形狀的?我們應該畫什么呢?怎樣表示這些剪開的開口?

    ③ 重點引導幼兒觀察剪的位置。

    ④ “在開口未剪的時候,應該是什么樣的?用怎樣的圖示表示?

    ⑤ 教師將圖示按正數的順序編好,幫助幼兒重新整理完整的制作過程。

    (三) 幼兒看圖示制作風車,教師巡回觀察并進行適當的指導和幫助。

    (四) 游戲活動:風車轉轉轉

    帶領幼兒拿著制作好的風車到戶外活動。

    作文教案小班手工制作方案篇5

    活動目標:

    1、嘗試雙手撕紙做米粉,鍛煉手部肌肉。

    2、初步嘗試按照提供的線條或輪廓大膽撕出米粉的配料。

    3、感受雙手協調撕的動作,體驗撕紙做米粉的樂趣。

    活動準備:

    1、白紙、彩色紙(上面畫有若干蛋黃、蔬菜葉和肉片輪廓線、小盤子)人手1份。

    2、逼真的米粉圖片和提前撕好的1盤紙米粉。

    3、1個娃娃、娃娃哭聲音樂磁帶1盤和收音機1臺。

    4、幼兒用書。

    活動過程:

    1、教師抱著娃娃,播放娃娃哭的音樂。

    教師:聽,娃娃怎么了?娃娃為什么哭?肚子餓了嗎?怎么辦呢?對了,我們給娃娃做好吃的米粉吧。

    2、呈現逼真的米粉圖片,引導幼兒觀察米粉,了解米粉的特點。

    (1)教師:米粉是什么樣子的?像什么?(米粉細細的、長長的)

    (2)教師:米粉是怎么做出來的?

    展示提前撕好的一盤米粉。重點引導幼兒觀察雙手是怎樣協調撕米粉的,兩只手的大拇指和食指從紙的一端開始順著一個方向輪流的往下撕。

    3、幼兒自由撕紙米粉,教師進行指導。

    (1)教師交代撕米粉的要求。

    教師:今天娃娃肚子餓了,小朋友來撕做米粉喂娃娃好嗎?

    教師再次提示幼兒雙手要協調撕米粉。(2)幼兒撕米粉,教師注意觀察個別幼兒,指導幼兒完成作品。也可以和幼兒一起撕米粉。

    4、教師示范撕配料的方法,指導幼兒撕毀配料。

    教師:米粉做好了,還要加一些好吃的肉片、蔬菜和蛋黃哦!我們把桌上的彩紙分別按照輪廓線撕下,把它們都放在米粉里,既好看又好吃!

    5、幼兒互相欣賞自己做的米粉,并嘗試喂娃娃米粉。

    幼兒說說自己是怎樣撕米粉的,將自己的米粉喂娃娃吃。

    作文教案小班手工制作方案篇6

    活動目標:

    1.認識家中常見的植物.

    2.感覺照顧植物的樂趣.

    3.了解植物成長的過程.

    活動準備:

    1.幼兒用書:我家的植物;.

    2.掛圖:我家的植物;.

    3.班級里栽種的各種植物.

    活動流程:

    展示掛圖→思考問題→照顧植物→活動延伸

    活動過程:

    一.展示掛圖:

    請幼兒看幼兒用書我家的植物的畫面,教師給幼兒一一講解展示掛圖我家的植物;

    二.思考問題:

    看到了圖上的許多種植物后,請幼兒思考以下問題:

    ─哪些植物會發出香味?你們家里有能發出香味的植物嗎?這些植物讓你想到什么有趣的事?

    ─哪些植物的葉子有多種顏色?你家有嗎?是些什么顏色的葉子呢?

    ─哪些植物會攀爬?這些植物學會開花嗎?開什么顏色的花呢?

    ─哪些植物常在房間.客廳里看到呢?

    三.照顧植物:

    請幼兒想一想我們應該怎樣照顧植物:

    ─修整枯掉的葉子或過長的枝葉。

    ─整株拔起生病的植物,更換土壤、曬曬太陽。

    ─當土壤表面干了的時候,就需要給植物澆澆水,直到噴底有水漏出來為止。

    ─開花的植物放在陽光下,觀葉的植物一星期1-2次太陽即可。

    四、活動延伸:

    學習孵豆芽的方法并觀察豆芽成長的過程。

    作文教案小班手工制作方案篇7

    一、活動時間:

    二、活動主持人:活動小組:中班班年級組及家長委員會成員

    三、活動內容:親子趣味運動會

    四、游戲項目:

    1.親子游戲“坦克車”(集體游戲)

    目的:在家長的指導下學習分工、溝通、創造;加強幼兒與幼兒,家長與家長,家長與幼兒之間的配合;練習剪與粘的技能。

    準備:報紙若干、剪刀、透明膠若干。

    玩法:

    (1)在規定時間內制作“坦克”鏈條:將報紙連成一個大圓。

    (2)家長幼兒站在報紙上,手托起上方的報紙形成一個坦克鏈條。

    (3)手腳同時移動鏈條向前走,先到者為勝。

    2、親子游戲“抱孩子”(可選游戲)

    目標:鍛煉幼兒的跳躍能力,體驗與成人合作的快樂。

    準備:羊角球

    玩法:幼兒從指定的點跳羊角球,家長跟在后面跑,到終點后,家長快速抱起幼兒跑回原點,拍下一個人的手,依次輪流。

    3、親子游戲“套圈”(可選游戲)

    玩法:在一定距離內,家長跟著孩子套圈,兩人做到終點椅子上為勝利者。

    4、親子游戲“兩人三足接力賽”(可選游戲)

    玩法:參加游戲者排成三路縱隊(孩子站在右邊),將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走繞過障礙物返回起點線。依次進行接力。

    5、親子游戲“聽話的小球”(可選游戲)

    目標:發展幼兒的腿部力量和控制能力。

    準備:四條跑道、每個家庭一只皮球

    玩法:爸爸或媽媽、小朋友分別站在場地的兩邊,游戲開始,爸爸用腳運球至小朋友處,小朋友接球后,爸爸或媽媽和小朋友背靠背,夾住皮球運至出發點,先到者為勝。

    規則:爸爸必須用腳帶球走,不能用力踢球。

    6、親子游戲“運氣球”(可選游戲)

    目標:培養幼兒與成人的合作能力,發展幼兒的平衡感。

    準備:未充氣的氣球若干,大箱子四只,跑道四條。

    玩法:爸爸或媽媽和小朋友站在起點處,游戲開始,爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(不可以小于氣球范樣),小朋友拿著氣球快速跑到指定地點,游戲反復進行,在規定時間內,以氣球數量多者為勝。

    7、親子游戲“生命之旅”(集體游戲)

    目標:體驗角色互動后彼此的感受;增強親子間的感情,學會信任彼此;幼兒通過語言提示家長下面的任務,促進孩子的語言發展。

    準備:蒙眼的眼罩,場地布置(大約15分鐘的路程,在旅程中設置不同障礙)

    規則:家長蒙上眼,幼兒牽著家長的手,帶領他們越過障礙、期間家長不能取下眼罩,只能根據幼兒的語言和肢體幫助走完全程。到終點后家長在幼兒的帶領下坐到小椅子上,幼兒站在家長身旁,最后家長取下眼罩,所有爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》,彼此最真誠地感謝親人、感謝同伴。

    五、活動安排:

    1.8:30-8:45入場,宣布第二屆親子運動會開始。中班幼兒律動表演。

    2.8:45-9:00主持人宣布比賽規則。

    3.9:00-10:15進行各項親子游戲活動。

    4.10:15-10:30主持人、家長活動感言。

    作文教案小班手工制作方案篇8

    一、活動意義

    金秋十月,舉國同慶,為進一步培養孩子的創造力、想象力和動手能力,增進親子間的感情,體驗親子合作的樂趣,我園將舉行“慶國慶親子創意美術制作”活動。

    家長們可以利用國慶長假帶孩子到大自然中玩耍,感受家鄉的美、自然的美,并和孩子一起親密合作,用各種藝術表現形式創作有趣生動的美術作品。

    二、活動目的

    1.在制作中,使幼兒感受家鄉和自然的美麗。

    2.通過親子活動,感受親子制作的樂趣。

    3.培養幼兒自我展示、交流的能力。

    4.培養幼兒審美情趣,體驗自我創造的成就感。

    三、活動內容

    托班、小班幼兒手工制作

    要求:家長與幼兒共同完成,利用各種廢舊物品(如:果殼、種子、布貼等物品)粘貼制作一幅以“迎國慶”或“美麗的秋天”為主題的畫報。

    中班、大班幼兒繪畫展覽

    四、活動要求

    要求:家長指導幼兒利用各種藝術表現形式(如水彩、油畫、拓印、版畫、刮畫等),創作一幅以“國慶節”或“美麗的秋天”為主題的繪畫作品。

    紙面要求:8開畫紙大小,背面寫名字,作品上交后,統一打印名簽。

    五、活動時間

    10月1日~7日親子制作。

    10月8日~10日上交作品,交流展示。

    10月13日~17日作品評選,優秀作品展覽。

    六、活動評比

    1.評選出本次活動的優秀班級。

    2.評選出一二三等獎若干名。

    3.頒發獲獎證書、獎品、并照相留念。

    作文教案小班手工制作方案篇9

    一、活動時間:20

    二、活動人員:全體幼兒、家長、老師

    三、活動過程:

    來園活動(各班教室)

    生活活動

    新年心愿包活動

    準備:紅信封、紙、蠟筆、記號筆

    玩法:各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心愿,再裝入紅信封袋內。

    親子運動會

    準備:場地布置、主持人一名、音樂(新年好)

    過程:

    1)律動“新年好”

    2)親子運動游戲

    放鞭炮

    準備:每班自制炮竹一個

    玩法:分小班組,托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應,面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長,當家長接過“爆竹”后,雙手上舉,口中喊道“砰啪”,就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中,看哪對先放完。

    運彩球

    準備:彩色的球、圈

    玩法:適用于小班幼兒,每班10名幼兒,分兩對面站立,用圈趕彩球行進走,走至對面交給另一位幼兒,依次往返接力。

    剝桔子:

    準備:小桔子50只,椅子3個,垃圾筐每班5對家長和孩子

    玩法:幼兒從起點跑到終點拿一個桔子,跑回來剝掉皮給家長吃,第二個幼兒繼續,以此類推,看哪隊最快為勝。

    搶氣球游戲:

    準備:凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。

    玩法:老師或主持人發出指令,復習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,用力把氣球坐爆。分組比賽,小組第一晉級下一輪,直到輪完初賽,最后小組第一之間進行決賽,分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發令,按照規則進行。

    開火車:

    準備:起跑處標志

    玩法:由家長或老師(6――8人)組成一列火車,蹲著行進走,以先到的一列火車為勝。(必須下蹲走)

    袋鼠跳

    準備:大袋子四個,可以用面粉包裝袋之類的,要大一些

    玩法:一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組,每次游戲找四組為一單位,小朋友與家長面對面站立,中間距離約30~50米。游戲開始后,小朋友要拿起放在地上的大袋子,跑向自己的爸爸媽媽,爸爸媽媽接到袋子后,要馬上套住自己的雙腿,跳回孩子的起始位置,以速度定輸贏。

    揪尾巴

    準備:紙尾巴若干條。

    玩法:一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭,媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,孩子緊貼媽媽身后做牛尾,孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內,幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多,哪個家庭就獲勝。

    趕雙球

    準備:一大一小皮球為一對,共若干對;網球拍若干副。

    玩法:適用于大班的游戲。一家三口為一組,爸爸站在終點線,由媽媽和孩子在起點處各持一網球拍趕球(媽媽趕大球,孩子趕小球),要求兩球同時到達終點,然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。

    溫馨寄語:為了成為帥氣漂亮幼師的好朋友,我們中國兒童教育網一直在努力,每天都在更新,下次一定還要來哦。

    作文教案小班手工制作方案篇10

    活動目標

    1、給紙杯涂色,鍛煉幼兒的涂色能力。

    2、按規律給紙杯剪“花瓣“,鍛煉幼兒的動手操作能力。

    3、粘貼眼睛、嘴巴等器官,發展幼兒的審美能力。

    4、培養幼兒廢物利用的意識。

    活動準備

    紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干,即可貼(眼睛、嘴巴若干),音樂磁帶《我是一朵小花》,“太陽花”作品一幅,背景圖畫一幅。

    活動過程

    一、活動導入:請幼兒欣賞作品,激發幼兒活動興趣。

    畫面內容:花園里開滿了五顏六色的“太陽花”,有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。提問:花朵好看嗎?你們知道那么漂亮花朵是怎么做的嗎?

    小結:我們要善于發現周圍許多廢物都有再利用的價值。

    二、幼兒操作,教師講解示范。

    1、小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它涂上顏色。

    2、在紙杯上剪出各種有規律的圖案。如:長條、尖條、圓條等。

    3、把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵美麗的“太陽花”了。

    4、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的“太陽花娃娃”了。

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