有趣戶外體育活動(dòng)方案

    | 新華

    1、積極參與墊子上游戲,鍛煉大肌肉的運(yùn)動(dòng)技能,提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力和靈活性。(重點(diǎn))

    2、能夠戰(zhàn)勝困難,勇于挑戰(zhàn),體驗(yàn)合作游戲的快樂。(難點(diǎn))

    3、體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

    4、培養(yǎng)競爭意識,體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

    5、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    每個(gè)幼兒一個(gè)墊子,哨子,背景音樂,紅藍(lán)發(fā)帶。

    活動(dòng)過程:

    一、開始部分

    1、師幼問好。

    2、教師與幼兒一起隨著音樂做熱身活動(dòng),模仿各種小動(dòng)物(圍著操場由慢到快,又快到慢的速度)。

    二、基本部分

    1、教師請幼兒各自選取一塊墊子,在墊子上感受一下墊子的柔軟,請幼兒說說在墊子上的感覺。

    2、幼兒在墊子上自由玩,發(fā)揮想象。

    3、請幼兒介紹自己在墊子上的玩法,并示范動(dòng)作。

    4、教師與幼兒一起模仿幼兒示范動(dòng)作,親密地與墊子玩耍。

    5、請幼兒將所有的墊子擺成一豎排,形成"橋",幼兒依次用自己喜歡的動(dòng)作通過橋。

    6、教師用身體擺成不同姿勢,設(shè)置障礙,讓幼兒想辦法"過橋"

    7、教師依次抽調(diào)部分墊子讓"橋"變形,提示幼兒根據(jù)墊子的變化用助跑跳遠(yuǎn)的方式過橋。

    8、將幼兒的每個(gè)墊子拼成擂臺的模式,教師先進(jìn)行示范,然后幼兒自由分成紅藍(lán)兩組分別進(jìn)行"擂臺賽"。

    9、紅藍(lán)雙方各挑選一名幼兒進(jìn)行比賽,教師公布比賽結(jié)果。

    三、結(jié)束部分:

    幼兒到教師面前找一舒服的位置坐好同老師隨音樂一起做放松運(yùn)動(dòng)。

    有趣戶外體育活動(dòng)方案篇2

    1.在游戲的情境中,練習(xí)投擲,發(fā)展幼兒綜合運(yùn)動(dòng)的能力。

    2.激發(fā)幼兒勇敢、大膽、勇于接受挑戰(zhàn)及保護(hù)小動(dòng)物的情感。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1.怪獸若干,投擲球若干,小動(dòng)物若干,輪胎,毛毛蟲山洞,輪胎若干,梯子、小推車四輛

    2.錄音機(jī),磁帶,干毛巾若干

    活動(dòng)過程:

    一、熱身準(zhǔn)備:

    1.(音樂聲輕)師:你們看我是誰?(奧特曼),奧特曼還有哪些動(dòng)作?幼兒做動(dòng)作,大家一起來模仿。

    2.師:那我來作隊(duì)長,你們做奧特曼隊(duì)員,準(zhǔn)備出發(fā)。(音樂漸響)

    飛行 ,變形,打怪獸.

    3.情感激發(fā):“奧特曼隊(duì)員請注意,怪獸來了”(廣播聲音)

    師:怪獸來了,你們怕不怕。

    二、打怪獸:

    1.辨認(rèn)怪獸2——3

    師:怪獸混在了小動(dòng)物中間,你們能不能把怪獸找出來。

    師:請兩位奧特曼悄悄地把小動(dòng)物送回家,可不能驚動(dòng)怪獸。

    師:怪獸非常的兇猛、狡猾,我們有什么辦法可以又打到怪獸,又不讓自己受傷。

    (要求:與怪獸保持一定的距離,使用投擲球)

    2.第一次打怪獸——練習(xí)投擲

    師:怪獸正在加能量,我們就趁他們加能量不能動(dòng)時(shí)打他。

    提出要求:打怪獸時(shí)要保護(hù)好自己,站在安全線后面。

    教師指導(dǎo)幼兒動(dòng)作——肩上揮臂投擲

    教師要求幼兒保持一定的距離進(jìn)行投擲。

    3.生活活動(dòng)

    師:和好朋友說說你打了那些怪獸,打了怪獸什么地方。

    (幼兒擦汗、脫衣服)

    4.打移動(dòng)的怪獸——練習(xí)投準(zhǔn)

    (聽到音樂,怪獸復(fù)活)幼兒攻打移動(dòng)的怪獸,直至怪獸逃跑。

    要求:一定距離的投擲。

    三、尋找小動(dòng)物

    師:怪獸被我們打跑了,可是有許多小動(dòng)物被他們抓到了山的那一邊,這可怎么辦呀!

    四、活動(dòng)延續(xù):

    師:請幾位奧特曼先送小動(dòng)物回家,其余的奧特曼和隊(duì)長一起把我們的超級流星彈找回來,準(zhǔn)備下次在和怪獸戰(zhàn)斗。

    有趣戶外體育活動(dòng)方案篇3

    1.能在游戲中控制自己的身體,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)努力做到一動(dòng)也不動(dòng)。

    2.能根據(jù)指令變換模仿動(dòng)作,體驗(yàn)體育活動(dòng)的快樂。

    1.自制“摩棍”一根,口哨一只。

    2.地面上畫好寫有數(shù)1-10的方格。

    活動(dòng)過程:

    1、玩民間游戲“我們都是木頭人”。

    幼兒集體念兒歌,扮演木頭人,“山山山,山上有個(gè)木頭人,木頭人,不準(zhǔn)說話不準(zhǔn)動(dòng)”。要求幼兒念完兒歌后做一個(gè)造型動(dòng)作,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不準(zhǔn)動(dòng)。

    2、師幼共同玩游戲“魔法師”。

    (1) 教師手持“魔棍”,口念“變變變,變變變,變成長鼻子大象”,幼兒扮的“木頭人”馬上“變成大象”,模仿大象行走。“魔法師”巡視,變得不像的用“魔棍”一指,這個(gè)幼兒便停止動(dòng)作,還原成“木頭人”。游戲中“魔法師”不斷發(fā)出“變成小馬”“變成小兔”等指

    令,“木頭人”按指令模仿各種動(dòng)物的動(dòng)作,聽到“魔法師”吹口哨,“木頭人”就要停止動(dòng)作。

    (2)“魔法師”組織“木頭人”玩跳數(shù)字游戲。引導(dǎo)“木頭人”按照1-10的順序跳。如跳錯(cuò),“魔法師”就把他“定”在原地不動(dòng)。

    (3)“木頭人”跳舞。播放節(jié)奏明快的音樂,“木頭人”隨音樂起舞,“魔法師揮動(dòng)魔棍”,音樂停止,木頭人擺好造型不動(dòng)。

    (4) 隨著音樂,魔法師送“木頭人”回家。

    有趣戶外體育活動(dòng)方案篇4

    1、學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳的動(dòng)作技能。

    2、進(jìn)一步提高幼兒爬、跑、跳的能力,鍛煉體能,發(fā)展肢體動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

    3、在難度逐步提高的游戲中,主動(dòng)參與,大膽嘗試,挑戰(zhàn)自我。

    4、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。

    5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    長繩一根、鱷魚胸飾、青蛙的標(biāo)識人手一份、筐一只沙包若干、泡沫墊若干、音樂磁帶《小蝌蚪》《青蛙找家》

    活動(dòng)過程:

    一、準(zhǔn)備活動(dòng):

    1、教師:“孩子們,到媽媽這里我們來活動(dòng)一下”(音樂響起,幼兒在教師的引導(dǎo)下模仿小蝌蚪游泳的動(dòng)作)

    2、小蝌蚪變變變:教師“我們一起把繩子圍成一個(gè)池塘,來玩小蝌蚪變變變的游戲吧!”(教師邊講解邊示范這一熱身運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作,幼兒模仿練習(xí)。依據(jù)小蝌蚪變成青蛙的過程設(shè)計(jì)動(dòng)作,這一動(dòng)作身體趴在軟質(zhì)地上完成)

    二、青蛙跳田埂

    1、教師:現(xiàn)在小蝌蚪變成了小青蛙,你知道小青蛙都有那些本領(lǐng)嗎?(幼兒討論)今天我們一起來學(xué)學(xué)小青蛙跳的本領(lǐng),好嗎,你們一人去拿一個(gè)青蛙的標(biāo)記,套在自己的手臂上。

    2、教師把幼兒領(lǐng)到事先設(shè)計(jì)好的田埂那里,你覺得小青蛙會怎么跳,想到的小青蛙做給我們大家看看。(這里孩子們根據(jù)教師的設(shè)計(jì)展示不同的跳躍方法)

    3、今天我們要來跳田埂了,教師示范,起跳時(shí)用力蹬地,落地時(shí)屈腿全蹲,要求保持好平衡。幼兒分組練習(xí),這時(shí)候教師可以根據(jù)孩子的掌握情況隨時(shí)調(diào)整難度,鼓勵(lì)幼兒一次跳過2塊或是3塊田埂。

    4、集中幼兒小結(jié):“剛才小青蛙的本領(lǐng)學(xué)得都很好,現(xiàn)在看看我們的田埂變寬了,你會怎樣跳過去呢?”引導(dǎo)幼兒自然地從立定跳遠(yuǎn)過度到助跑跨跳。(這時(shí)候變化孩子們的站立方位即可)

    三、游戲“小青蛙捉害蟲”

    1、教師“我們小青蛙越長越大,本領(lǐng)也越來越大,對面田里有許多害蟲,小青蛙要跳過小河和田埂去捉害蟲,你們會不會啊,要是有鱷魚游過來,你們怕不怕?”

    2、要求幼兒游戲2次。(第一次沒有鱷魚,第二次由教師扮演鱷魚,雙腿微屈仰臥河中,增強(qiáng)游戲的難度和趣味性)

    四、青蛙回家

    教師:“今天所有的青蛙都很能干,學(xué)會了好多本領(lǐng),天快黑了,我們聽著音樂一起回家吧。”(幼兒在教師的引導(dǎo)下各自找到一個(gè)塑料圈當(dāng)做青蛙的家,背景音樂是青蛙找家。

    有趣戶外體育活動(dòng)方案篇5

    設(shè)計(jì)意圖:

    當(dāng)前,城市中幼兒的生活環(huán)境,遏制了幼兒好玩的天性,精巧的玩具、電視“保姆”等滿足不了幼兒發(fā)展的需求。幼兒好奇心強(qiáng),赤足玩耍會感到稀奇、輕松、愉快,而且赤足有利于踝關(guān)節(jié)的活動(dòng)和發(fā)展腳趾的靈活性,鍛煉其柔韌性,能促進(jìn)血液循環(huán),增強(qiáng)體質(zhì),并有助于改善大腦皮質(zhì)功能,提高對外界環(huán)境的適應(yīng)能力。因此,我根據(jù)幼兒的天性和發(fā)展需求,利用廢舊物品和天然材料,設(shè)計(jì)了這個(gè)赤足活動(dòng)。

    1、發(fā)展幼兒腳部肌肉的靈活性和協(xié)調(diào)性。

    2、體驗(yàn)赤足活動(dòng)的樂趣。

    3、養(yǎng)成活潑、開朗的性格。

    4、培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、活動(dòng)場地內(nèi)塑料玩具、石頭、沙包、紙團(tuán)、積木鋪滿地。、

    2、有塑料玩具、石頭、沙包、紙團(tuán)、積木標(biāo)識的塑料籃子各一,垃圾筐四個(gè),充氣氣球和報(bào)紙若干。

    3、幼兒頭戴小丑,老師扮演小丑媽媽。

    4、音樂磁帶,錄音機(jī)。

    活動(dòng)過程:

    一、準(zhǔn)備活動(dòng)

    師:小丑娃娃們,今天媽媽要帶你們到一個(gè)地方去做一件事情,你們愿意去嗎?我們出發(fā)吧!

    音樂聲中,孩子們跟著媽媽做走、跑、跳等基本動(dòng)作到達(dá)目的地。

    有趣戶外體育活動(dòng)方案篇6

    教學(xué)目標(biāo)

    1.發(fā)展抱、提、拉、鉆和平衡等基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

    2.嘗試用不同的方法運(yùn)蛋,激發(fā)責(zé)任意識和呵護(hù)生命的情感。

    3.懂得與同伴交流、合作,并從中分享成功,體驗(yàn)助人的快樂。

    教學(xué)準(zhǔn)備

    1.材料準(zhǔn)備:各種搬運(yùn)氣球的輔助工具,如塑料袋、紙板、小籃、報(bào)紙、棍子、小桶、舊衣、小推車等。“運(yùn)蛋圖”四張,吹好氣的氣球若干,裝好水的氣球“鴕鳥蛋”若干。

    2.知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:(1)了解鴕鳥媽媽的生活環(huán)境及生活習(xí)性,知道鴕鳥蛋是世界上的蛋。(2)結(jié)合科學(xué)活動(dòng),引導(dǎo)幼兒在裝水的過程中感知?dú)馇虺渌蟮淖兓疤匦浴?/p>

    教學(xué)過程

    一、玩氣球進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)

    師:老師帶了很多氣球,一起找個(gè)地方玩一玩吧!看誰玩的方法既與眾不同又能保護(hù)好自己的氣球。

    師:你是怎么玩的?在玩的時(shí)候是怎么保護(hù)氣球的?(幼兒介紹方法:拋、接、拍、打、托、墊等。)

    二、感知徒手運(yùn)送“鴕鳥蛋”的方法

    師:剛才老師接到鴕鳥媽媽的電話,請小朋友去幫助它運(yùn)送蛋,那我們趕緊去吧!

    師:運(yùn)送時(shí)要小心,注意不能打碎鴕鳥媽媽的蛋(裝有水的氣球)。

    師:剛才運(yùn)送的過程中,你們是怎么保護(hù)鴕鳥蛋的?(請個(gè)別幼兒上來示范護(hù)蛋的動(dòng)作,如托著蛋走,抱著蛋走。)

    師小結(jié):只有保持自己身體平衡,才能將“蛋”完好無損地運(yùn)達(dá)目的地。

    三、體驗(yàn)器具運(yùn)送“鴕鳥蛋”的方法

    1.探索“護(hù)蛋”方法。

    師:鴕鳥媽媽又來電話了,請我們幫忙把鴕鳥蛋送到“甜甜”食品加工廠去,我們一起來看看鴕鳥媽媽留給我們的路線圖:跳過障礙、跨過小河、鉆過山洞、翻過山坡。

    幼兒第二次運(yùn)蛋,教師根據(jù)孩子情況給予提醒、鼓勵(lì)和幫助,活動(dòng)后組織幼兒介紹“護(hù)蛋”的經(jīng)驗(yàn)。

    2.探索多種“護(hù)蛋”方法。

    師:剛才鴕鳥媽媽打來電話,要我們幫忙把蛋運(yùn)到農(nóng)村加工廠,這次路途比較遠(yuǎn)了,想想用什么辦法能一次運(yùn)又多又好的蛋呢?

    師:這次的地形比較復(fù)雜,用手運(yùn)“蛋”可能有些困難了,老師幫你們準(zhǔn)備了一些運(yùn)“蛋”的用具(事先放在活動(dòng)場地旁邊供幼兒自選),請你們根據(jù)需要自己選擇,但是要說出你的用法。(用報(bào)紙包住蛋,用塑料袋裝,用小桶拎……)

    幼兒第三次運(yùn)蛋。教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在不同的路段練習(xí)相應(yīng)的基本動(dòng)作,并運(yùn)用不同的工具,堅(jiān)持完成任務(wù)。

    四、集體合作完成運(yùn)蛋的任務(wù)

    師:剛才鴕鳥媽媽打電話說要獎(jiǎng)勵(lì)我們呢!不過它要看看小朋友集體合作運(yùn)蛋的本領(lǐng)強(qiáng)不強(qiáng),現(xiàn)在我們分小組進(jìn)行比賽,看看哪個(gè)小組辦法好,集體合作完成任務(wù)快。

    1.教師與幼兒共同觀察運(yùn)蛋的場景,討論安全運(yùn)蛋的方法。

    2.練習(xí)各種運(yùn)蛋方法:抱、推、提、背、拉、頂、平衡、鉆等。

    3.“運(yùn)蛋”比賽。鼓勵(lì)幼兒互相合作,看看哪一組運(yùn)得又快又多又安全。

    教師小結(jié)幼兒活動(dòng)情況,重點(diǎn)介紹幼兒在不同的路段采用的不同的護(hù)送以及合作方法。

    4.給每個(gè)小組發(fā)獎(jiǎng)品,和幼兒一起做放松運(yùn)動(dòng),結(jié)束活動(dòng)。

    有趣戶外體育活動(dòng)方案篇7

    【設(shè)計(jì)意圖】幼兒對大鞋很感興趣,也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經(jīng)歷,但對于兩人或三人同時(shí)穿同一雙大鞋一起走路會怎么樣?幼兒很想親身體會一下,因此我設(shè)計(jì)了走大鞋這一活動(dòng)。

    【活動(dòng)目標(biāo)】

    1、嘗試兩人、三人合作平移走“大鞋”,發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神。

    2、選擇自己喜歡的方式,進(jìn)行小組循環(huán)的“大鞋”游戲,充分體驗(yàn)合作運(yùn)動(dòng)的愉悅。

    【活動(dòng)準(zhǔn)備】

    用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙,可供兩至三個(gè)幼兒一起玩,大鞋上分別寫有數(shù)字1、2。

    【活動(dòng)過程】

    1、熱身運(yùn)動(dòng),活動(dòng)活動(dòng)筋骨。

    2、兩人合作“走大鞋”。

    第一次嘗試

    (1)幼兒自由組合,兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進(jìn)行合作“走大鞋”的嘗試。

    (2)教師巡視觀察,注意發(fā)現(xiàn)幼兒在嘗試過程中出現(xiàn)的問題,如:兩人邁步不協(xié)調(diào),步速不一致等,并引導(dǎo)幼兒積極探索。

    (3)請幼兒說說自己走得怎樣?如何才能走得更好?可以用動(dòng)作配合語言表達(dá)自己的想法、做法。

    (4)師幼共同總結(jié)“走大鞋”的好方法,即動(dòng)作要領(lǐng):后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀;走的時(shí)候先出有數(shù)字1的鞋,再出有數(shù)字2的鞋,同時(shí)兩人一起喊“1、2,1、2,……”的號子。這樣就不會摔倒,兩人才能協(xié)調(diào)一致地向前走。

    第二次玩“走大鞋“的游戲

    (1)在《踏浪》樂聲的伴奏下,幼兒再次玩“走大鞋”的游戲。

    (2)教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)與幫助。

    (3)請合作走大鞋成功的幼兒展示,并鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)新。

    3、三人合作走大鞋

    品嘗到成功滋味的、身體平衡能力較強(qiáng)的三名幼兒自由組合走大鞋,方法同兩人走,只是難度有所增加,三人必須密切配合、步調(diào)一致才能走好。

    4、放松運(yùn)動(dòng)

    幼兒小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿,使身體放松。

    【活動(dòng)延伸】:

    1、將幼兒按人數(shù)分為兩組進(jìn)行pk賽。

    2、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲(母子、父子或三口之家)進(jìn)行。

    【活動(dòng)反思】:

    孩子們在活動(dòng)中,走得很認(rèn)真,玩的很開心。游戲提高了幼兒的平衡能力,使幼兒體會到了合作運(yùn)動(dòng)的愉悅,也增進(jìn)了他們之間的感情。

    有趣戶外體育活動(dòng)方案篇8

    活動(dòng)要求:

    1.通過說說、議議等活動(dòng),對各種常見的球類運(yùn)動(dòng)有一定的認(rèn)識。

    2.知道球類運(yùn)動(dòng)有助于身體健康,激發(fā)幼兒對球類運(yùn)動(dòng)的興趣。

    3.初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)員吃苦耐勞,不怕困難,堅(jiān)持到底的精神。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1.家園共同收集大小不一、種類不同的球若干,如皮球、乒乓球、排球、網(wǎng)球、籃球、足球、保齡球、羽毛球等。

    2.師生共同收集的球類運(yùn)動(dòng)圖片資料,版面.

    3.球類運(yùn)動(dòng)VCD,磁帶,

    4.事先讓幼兒通過各種途徑了解一些球類運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識。

    活動(dòng)過程:

    一、認(rèn)識各種球類

    1、(進(jìn)行曲)師與幼兒手持球入場

    2、引導(dǎo)幼兒從同伴那里認(rèn)識自己不知道的球

    3、說說同伴帶的球

    4、引導(dǎo)幼兒說說不同球之間的區(qū)別

    二、觀看球類運(yùn)動(dòng)VCD,了解各種球類運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)方式

    1、觀看VCD

    2、互相說說看到了哪些球類運(yùn)動(dòng)?模仿運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作

    3、引導(dǎo)幼兒嘗試模仿運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作,讓幼兒猜猜是什么運(yùn)動(dòng)?

    4、愛國主義教育(中國的乒乓球最厲害,經(jīng)常得到世界冠軍等)

    4、延伸:你還知道其它的球嗎?

    有趣戶外體育活動(dòng)方案篇9

    1、充分利用稻草及其制品,進(jìn)行體育鍛煉。

    2、發(fā)展幼兒跑、跳、爬、平衡等基本技能。

    3、培養(yǎng)幼兒熱愛解放軍及勇敢無畏,戰(zhàn)勝困難的精神。

    4、增強(qiáng)合作精神,提高競爭意識。

    5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、若干草席、草繩、草蓋、獨(dú)木橋、高矮不等兩堆草垛。

    2、安排好兩塊場地。(熱身運(yùn)動(dòng)場地和訓(xùn)練場)

    活動(dòng)過程:

    一、熱身運(yùn)動(dòng):教師:“今天我是指揮官,你們想做什么?”(解放軍)師幼一起做熱身運(yùn)動(dòng)。

    二、訓(xùn)練場上練本領(lǐng)

    1、引導(dǎo)觀察,提出要求:師:“訓(xùn)練場上有什么?”(繩子、草席、獨(dú)木橋------)“小小解放軍選你自己想練的東西,想各種方法練本領(lǐng)。

    2、幼兒自由選擇器材練本領(lǐng),教師指導(dǎo),重點(diǎn)觀察指導(dǎo)獨(dú)木橋的走法。(側(cè)走、后退走、爬)

    3、集中、互相交流玩法。

    師:“你剛才玩了什么?怎么玩的?誰和他玩的不一樣?”

    4、集中練習(xí)過獨(dú)木橋。

    師:“剛才我看見本領(lǐng)很大的,他和你們過獨(dú)木橋的方法不一樣,請他試試看。”

    (1)請個(gè)別幼兒示范過獨(dú)木橋的的方法,并集體跟他學(xué)一學(xué)。

    (2)幼兒自由地想各種方法練習(xí)過獨(dú)木橋。

    三、游戲:運(yùn)“手雷”

    教師:“小小解放軍們,剛剛接到一個(gè)任務(wù),要把這箱手雷飛快地運(yùn)到前方戰(zhàn)場上的籃子里去”

    1、提要求:每人拿一個(gè)手雷,想各種方法飛快地走過獨(dú)木橋。運(yùn)的時(shí)候要小心,一個(gè)接一個(gè)地走過獨(dú)木橋,把手雷拿好,輕輕拿,輕輕放,不然手雷會爆炸的。運(yùn)好一個(gè)飛快地跑回來運(yùn)第二個(gè)。

    2、幼兒拿手雷,一個(gè)換一個(gè)進(jìn)行,教師觀察指導(dǎo)。

    四、游戲:打敵人

    請一幼兒去偵察是否有敵人出現(xiàn),該幼兒回來報(bào)告:敵人來啦!教師立刻集合幼兒,并緊張地說:“小小解放軍們,敵人在前方出現(xiàn)了,快快準(zhǔn)備戰(zhàn)斗!”

    1、說明如何戰(zhàn)斗:跨過小河——爬過草地——走過獨(dú)木橋——翻過雪山——拿起手雷瞄準(zhǔn)敵人投出去——快跑返回

    2、幼兒依次經(jīng)過各障礙物打敵人,直到手雷扔完。

    五、共同慶祝勝利,結(jié)束活動(dòng)。

    有趣戶外體育活動(dòng)方案篇10

    設(shè)計(jì)意圖

    從幼兒的實(shí)際出發(fā),抓住幼兒愛玩游戲的興趣特點(diǎn),設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)——小紅帽。活動(dòng)情節(jié)貫穿游戲的始終,促使幼兒積極的參與活動(dòng)。通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒從高處往下跳、鉆、爬、跑的能力及以培養(yǎng)幼兒勇敢克服困難的品質(zhì)。

    1、激發(fā)幼兒積極地參與活動(dòng),并感受游戲帶來的樂趣。

    2、通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒從高處往下跳、鉆、爬、

    跑的能力。

    3、培養(yǎng)幼兒勇敢克服困難的品質(zhì)。

    重點(diǎn):幼兒學(xué)習(xí)從20—25厘米高的地方雙腳并列地往下跳。

    難點(diǎn):掌握雙腳落地時(shí)的屈膝緩沖。

    準(zhǔn)備:橡皮筋、海綿墊子、各種顏色的筐、各種顏色的小花、手鼓、小紅帽、塑料塊

    活動(dòng)設(shè)計(jì):

    由木偶劇《小紅帽》引入游戲,先給小朋友戴上小紅帽,使幼兒進(jìn)入情景中。隨著歌曲《小紅帽》的音樂,做熱身動(dòng)作。基本動(dòng)作練習(xí)——學(xué)習(xí)從高處往下跳,教師講解,指導(dǎo)幼兒練習(xí)。最后帶幼兒進(jìn)入游戲環(huán)節(jié)。

    活動(dòng)過程

    (一)進(jìn)場

    1、我們看了木偶劇——小紅帽,你喜歡小紅帽嗎?那么今天我們來做游戲,老師來當(dāng)小紅帽的媽媽,小朋友就是小紅帽。

    2、這是我們的家,快快進(jìn)來,媽媽要給小紅帽帶上漂亮的紅帽子。(給幼兒帶上小紅帽)

    有趣戶外體育活動(dòng)方案篇11

    1、練習(xí)拋用布塊,鍛煉上肢力量,促進(jìn)幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

    2、體會集體合作游戲的快樂。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:白氣球10個(gè)(有大有小) 青蛙頭飾 綠色大布一塊 磁帶(我是一只小青蛙) 古箏伴奏活動(dòng)過程:

    1 開始部分 青蛙媽媽帶孩子跳入場地,帶領(lǐng)幼兒作熱身準(zhǔn)備活動(dòng),一起跳律動(dòng)。

    2 游戲部分1)荷葉與風(fēng)(布塊的游戲) 教師出示布塊,引導(dǎo)幼兒將布塊展開變成大荷葉,幼兒分別站在布塊的外邊,幼兒根據(jù)教師的游戲指令做布塊的游戲。(比擬荷葉隨風(fēng)的大小改變晃動(dòng)的幅度,一增強(qiáng)游戲的趣味性)2)荷葉與露珠的游戲(布塊與露珠的游戲) 教師將氣球放在布塊上,比擬露珠出現(xiàn)了,引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)露珠有幾顆,觀察它的大小。 比擬露珠在荷葉上輕輕滾動(dòng),教師引導(dǎo)幼兒將氣球在布塊上滾動(dòng)3)青蛙躲雨的游戲(鉆在布塊下的游戲) 教師運(yùn)用游戲的口吻"哎呀,下雨了,怎么辦?"引導(dǎo)幼兒想出躲到荷葉下面避雨的辦法。 引導(dǎo)幼兒將布塊高高拋起,鉆到荷葉(布塊)底下躲起來。

    3 結(jié)束活動(dòng)。

    有趣戶外體育活動(dòng)方案篇12

    活動(dòng)目標(biāo)

    1.大膽運(yùn)用高蹺進(jìn)行各種體育鍛煉,發(fā)展創(chuàng)造力;

    2.促進(jìn)平衡、彈跳能力的進(jìn)一步發(fā)展,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性;

    3.感受與他人共同游戲的快樂,培養(yǎng)合作意識。

    活動(dòng)準(zhǔn)備

    1.幼兒園器材高蹺每人一副;

    2.劃出足夠的場地,確保幼兒足夠的活動(dòng)空間;

    活動(dòng)過程

    1.講解玩法

    兩只腳踩在高蹺上,兩手分別抓住固定在高蹺上的繩子,替往前走。請個(gè)別走得穩(wěn)的幼兒示范,引導(dǎo)其他幼兒發(fā)現(xiàn)并掌握動(dòng)作要領(lǐng):用腳底中心踩在高蹺上,雙手要拉直繩子,眼睛向前看。

    2.自由玩高蹺。

    幼兒自由探索高蹺的玩法,可以自己玩,也可以與幾個(gè)小朋友一塊玩,鼓勵(lì)幼兒想出不同的玩法。創(chuàng)造出高蹺的多種玩法,教師還可以請個(gè)別幼兒演示,并鼓勵(lì)其他幼兒嘗試這種玩法。

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