開展安全教育策劃方案
好的策劃方案必須建立可衡量的指標和評估體系，以評估方案實施的效果和成果。優秀的開展安全教育策劃方案是怎么寫的？小編給大家整理了開展安全教育策劃方案，希望對大家有所幫助。
開展安全教育策劃方案篇1
一、活動目標
1、全園幼兒參與“宣傳活動”受教育率達到100%；
2、全園幼兒交通安全法制常識知曉率達到95%以上；
3、我園幼兒交通安全法制意識和自我防護能力明顯提高，交通安全法律法規遵守率達到90%以上。
二、活動內容
（一）組織發放宣傳品、宣傳資料。
1、將道路交通安全法律法規、道路交通安全知識畫冊發放到各班，由班主任組織幼兒學習。
2、組織幼兒觀看交通安全教育錄像。
項目負責人：__
（二）開展交通安全教育課等主題教育宣傳活動。
1、各班根據交通安全相關內容，每月至少開展一次交通安全教育主題課；
2、邀請鎮交警隊同志來園講授交通安全知識，不少于1次。
項目負責人：__
（三）全員參與，明確職責，多形式加強交通安全保障。
1、由幼兒園負責建立園門口安全門崗制，由值班老師和門衛共同維護好現場交通秩序，安全護送幼兒過馬路。
2、值日領導和值日教師放學時一定要帶領幼兒過馬路，提醒幼兒注意安全。負責幼兒安全排隊上下車、文明乘車，確保車隊安全工作。
項目負責人：__
（四）交通安全宣傳工作。
1、設立交通安全宣傳櫥窗，定期張貼交通安全法制宣傳資料；
2、幼兒園信息報道員及時客觀報道幼兒園交通安全工作的開展情況。
三、組織領導
成立園宣傳活動領導小組，具體負責組織實施全園宣傳月活動工作。
開展安全教育策劃方案篇2
20__年4月15日是第二個全民國家安全教育日，為切實提高全體師生的國家安全意識，根據縣教育局《關于開展第二個全民國家安全教育日宣傳活動的通知》要求，學校決定于“4?15”前后在全校開展國家安全教育日宣傳活動。具體方案如下：
一、宣傳內容
系統宣傳國家安全觀戰略思想內容，彰顯國家安全觀對維護國家安全的重要指導意義，重點宣傳《中華人民共和國國家安全法》、《中華人民共和國反間諜法》，使廣大干部師生在教育活動中普遍掌握國家安全知識，提升國家安全意識，自覺維護國家安全，加強師生的法制教育。
二、組織領導
為確保宣傳活動扎實有效，學校成立東門小學全民國家安全教育日宣傳工作領導小組，負責活動的統籌、組織、指導和督查等工作。
組長：
副組長：
成員：
三、活動時間
20__年4月13日-4月20日
四、宣傳形式
1.分校區制作、懸掛一條宣傳橫幅，以營造濃厚輿論氛圍。本部：增強國家安全意識，保障國家長治久安;分部：倡導安全文明風尚，
提高全民安全意識。(責任部門：安全組)
2.將《國家安全法》、《反間諜法》等有關法律上傳到學校網站，供師生瀏覽閱讀。(責任部門：宣傳組)
3.利用國旗下的講話時間，進行一次有關國家安全方面的宣傳教育，提高師生對國家安全的知曉率。(責任部門：大隊部)
4.開展一次以國家安全為主要內容的主題隊會，集中開展國家安全教育。(責任部門：各班)
五、活動要求
1.統一思想，提高認識。要高度重視，把開展全民國家安全教育活動作為一項重要任務，確?；顒禹樌_展。
2.加強創新、務求實效。要把主題活動有機貫徹到法治宣傳教育整體工作中，突出特色、注重實效，把活動抓細、抓實。
3.加強宣傳，營造氛圍。要充分利用“小手拉大手”、人人通等有效途徑擴大宣傳廣度，使活動效果得到有效保證。
開展安全教育策劃方案篇3
一、創設氛圍
同學們，夏季到了，天氣越來越熱了，夏季是學生們易發事故的時期，為了預防和減少夏季尤其是暑期學生交通事故的發生和防溺水等其他事故的發生，我們召開以“夏季安全”為主題的班會。希望同學們通過此次學習牢記安全第一，平平安安的過夏天。
二、探究交流
1、小組合作交流：夏季我們應注意哪些安全知識?
小組交流后全班匯報。
2、師生共同達成以下共識：
(一)防溺水方面
(1)不要私自外出游泳，不到無安全防護無安全救護員場所或不不熟悉水情的河、湖、等地方游泳，不在水中潛游、跳水、和同伴過分玩笑等等。要有孩子一定的防溺水自救知識，如抽筋、受傷時的救護或同伴溺水的救護等。
(2)要對防溺水安全有足夠的認識，隨時監管孩子在戶外活動過程，嚴禁孩子私自玩水。家長陪同時也要注意游泳安全，防止意外事故。尤其是中午時間較長，不要到南大河去玩。
(3)注意上下學的時間，尤其中午不要到校過早。
(4)下午放學按時回家，不能在路上停留或中途拐路。
(二)交通安全方面
(1)遵守道路交通法規，樹立道路交通安全意識。
(2)行路時遵守道路交通規則，不翻越欄桿，不在道路上開展娛樂、游戲活動，更不能扒車、強行攔車或朝車上扔石子、翻越、倚坐道路隔離設施等。橫過公路、鐵路時，要“一站二看”確認安全后快速通過。
(3)騎自行車的同學應在非機動車道內順序行駛，無非機動車道的，應靠路右側行駛。不超速、逆向行駛，更不能追逐騎車、脫把騎車。
(4乘車時，頭、手不能伸出車窗外，以免發生意外，下車時應確認無車輛來往后再離開。
(三)校園安全方面
(1)課間不能在操場上追逐打鬧。
(2)課間活動時要嚴格按照每小組制定的“可見安全活動監督管理辦法”實施，保證有2人或2人以上同學集體活動。
(3)課間不能在教室里大聲喧嘩，追逐打鬧等。
(四)防中暑方面
(1)不要長時間暴露在烈日下;不要把溫度調得過低，室內外溫差太大易加重中暑;在室外活動時盡量多飲一些水等等。
(2)一旦出現中暑癥狀，應立即到時陰涼通風處休息，補充含涼含鹽飲料;重者送醫院搶救
三、達標檢測
提問個別學生安全常識。
四、總結拓展
1、通過本節課的學習，你知道了哪些有關夏季安全的知識?
2、回家告訴家長夏季應注意哪些安全常識。
五、作業布置
1、每人寫一篇夏季自身安全承諾書。
2、互相監督，及時發現并糾正同學們的不安全行為。
六、結束語
同學們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己。安全知識時時記，注意安全處處提
開展安全教育策劃方案篇4
一、活動目的
各校以“安全教育日”為契機，結合各校實際，通過一系列內容豐富、形式多樣的教育活動，有針對性地開展主題宣傳教育和應急疏散演練活動，進一步強化各項安全工作，全面促進安全知識進校園、進課堂、進家庭，不斷增強師生的自救自護、安全意識和防范能力。
二、活動主題
強化安全意識提升安全素養
三、活動對象
全市中小學幼兒園全體師生
四、活動時間
20____年3月28日
五、活動內容
（一）扎實開展好安全教育日主題教育宣傳活動
在活動期間，各校要充分發揮校園廣播站、報刊欄、電子屏、黑板報等宣傳陣地作用，通過國旗下講話、安全知識競賽、觀看專題片、“每天五分鐘”安全提醒教育、手機短信、知識講座、張掛標語、致家長一封信等多種形式，著力營造良好的宣傳氛圍。有針對性地開展防交通事故、防溺水、防火災、防地震、防暴恐、防食物中毒、防擁擠踩踏、防自然災害和防網絡詐騙等安全知識、法律法規教育宣傳，真正使安全知識入腦入心，進一步提高廣大師生及學生家長的安全防范意識和應急避險能力。
（二）扎實開展好“七個一”安全教育活動
1.上好一節“使用安全文具”主題教育課
針對近期學生家長在政府網“書記信箱”內反應的“使用有毒塑料書面”的建議，各校要在廣大師生中間積極宣傳正確使用相關文具的知識，倡導學生選擇使用安全的、正規廠家生產的文具，建立班級的文具安全規則。
2.召開一次“文明安全出行”主題班會
針對當前交通安全仍是影響學生安全的最大隱患，各校園要利用安全課、主題班會開展教育，使同學們進一步學習和掌握相應的交通安全法律常識，增強安全意識，提高自我保護能力，自覺遵守和維護道路交通秩序，確保學生交通安全。
3.開展一次應急疏散演練活動
針對近年來校園安全事故頻發的現象，各校要根據本校建筑分布、學生人數、樓梯寬度等實際情況，針對火災、地震、自然災害和其他突發事件等不同情況，制訂周密的&39;演練方案。演練前對學生進行安全教育，同時做好演練的組織管理工作，確保演練活動安全、有效。通過演練使每一名學生都熟記疏散路線，在遇到緊急情況時能夠安全、快速撤離。
4.布置一次安全教育家庭作業
為創新安全教育形式，教育司委托湖南衛視策劃制作了以中小學生安全教育為主題的節目，并于3月28日18:00-18:30在湖南衛視《新聞大求真》欄目播出。屆時，請各校組織集體收看或通知到每一位學生，讓學生在家與父母共同觀看，寫一篇觀后感或周記。
5.開展一次網絡答題活動
根據《關于做好首屆全國青少年學生法治知識網絡大賽復賽參賽工作的通知》（x教政函[20____]x號）文件精神，各校管理員登錄教育部全國青少年普法網（__）下載進入復賽學生名單，按照班級下發給學生，組織學生于20____年3月7日8：00起組織相關學生答題，5月20日復賽結束。
6.提前開展一次“防溺水”的宣傳教育活動
溺水仍是導致中小學生非正常死亡的第一殺手，隨著天氣的轉暖，中小學生溺水事故將進入高發期。各中小學幼兒園要在4月中旬之前，確保將教育局《致全市中小學生家長的一封信》發放到每個學生家長手中，并要求家長在回執上簽字，學校統一回收保管，上報溺亡情況時必須附溺亡學生家長簽字的該信回執。
7.開展一次學校安全隱患排查整治
針對近期我市開展校園周邊環境綜合整治活動中，發現個別學校還存在門衛管理不嚴格、制度落實不到位、安全教育開展不扎實、隱患整改不徹底等問題。在安全教育日期間，各學校對照校園周邊環境綜合整治中排查出的問題和隱患，再認真開展一次對校舍、食堂、鍋爐房、實驗室、?；肥?、煤氣燃氣設施、消防設施、供電設備、在建工地等重點要害部位進行全面的隱患排查和整治，不留安全死角和隱患盲點。
（三）切實做好學生監護人安全責任落實工作
各校園要密切家校聯系，定期召開專題家長會，告知家長認真落實監護人職責，切實承擔起學生脫離學校監管后的看護責任，使安全意識深入人心、家喻戶曉，確保孩子離校后有人管。對于留守兒童，學校要給予更多的關心和愛護，采取適當的方式與家長取得聯系，督促家長或其他監護人履行好監護職責。
六、活動要求
1.確保安全教育日活動取得實效。各校要成立安全教育日活動領導小組，明確職責分工，制訂活動方案，加大宣傳力度，確?；顒尤〉脤嵭?。
2.要充分利用校園內各種形式，扎實開展“安全教育日”主題宣傳教育活動，形成人人講講安全、事事講安全、處處講安全的濃厚氛圍。
3.各校要借此契機加強對本校的安全教育，不留安全盲點。
4.活動結束后，將開展第21個全國中小學生安全教育日活動的方案、總結（附圖片及參加網絡競答情況小結）于4月8日前將報教育局校安辦。
開展安全教育策劃方案篇5
為了認真抓好全國第x個“安全生產月”活動，進一步強化師生安全意識，努力創建一個平安和諧的校園，根據學校實際，制定我校“安全生產月”活動方案。
一、指導思想
牢固樹立“安全發展”理念，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”方針，以繼續深入開展“安全生產年”活動為主線，以“預防為主、加強監管、落實責任”為重點，大力推進安全文化建設，突出正面宣傳，強化輿論引導，普及安全生產法律法規和安全知識，有效遏制校園傷害事故發生，營造“關愛生命、關注安全”的教育氛圍，提高全體師生安全文化素質，努力保障校園安全，實現學校安全、穩定、和諧發展。
二、活動主題
“安全責任，重在落實”。
三、活動時間
安全生產宣傳咨詢日定在6月13日，重點宣傳“安全責任，重在落實”的理念；宣傳學校安全法律法規及交通安全、食品衛生、防火、防電、防疫、防自然災害等安全知識。
四、活動組織機構
成立學?！鞍踩a月”活動領導小組。
組長：
副組長：
成員：
五、活動內容
1、“安全生產月”的準備動員工作。
（1）校長辦公室要在5月31日16時前在學校醒目位置懸掛宣傳橫幅，張貼標語，營造宣傳氛圍。
（2）結合實際，制定“安全生產月”活動方案，落實責任。
（3）6月3日，學習文件，進行“安全生產月活動”動員，安排布置安全生產月活動內容。
2、開展“安全知識宣傳教育活動周”，進行全方位宣傳。6月6日至10日是“安全知識宣傳教育活動周”。
（1）各班利用夕會、班會課、法制課時間組織學生認真學習。重點抓好以下教育內容：一是廣泛開展《中小學幼兒園安全管理辦法》等有關安全法規的宣傳教育，增強小學生的公共安全意識。二是組織學生學習應對地震、坍塌等突發性自然災害基本知識，增強學生防災害、防事故的能力，不斷提高安全基本素質。三是教育學生節假日外出和上學、放學途中注意安全，防止交通、溺水等意外事故發生。四是組織開展“防火災、防踩踏、防中毒、防劫持、防勒索”為內容的公共安全教育。
（2）對學生進行自救自護培訓。
（3）邀請法制副校長開展交通安全知識講座。
（4）利用黑板報、主題班隊會、集會等宣傳陣地，廣泛開展安全教育宣傳活動。
3、開展“安全技能普及周”活動。結合6月13日“安全生產宣傳咨詢日”活動，積極開展“安全技能普及周”活動。由校長室牽頭，總務處配合要于6月13日在校內設立咨詢臺，開展安全咨詢，同時利用本周板報、櫥窗、校園廣播、宣傳專欄等有效載體，廣泛宣傳安全法律法規和學習生活中的安全知識，切實提高廣大師生的自救自護能力。實時組織對廣大教職工進行安全技能的培訓。包括滅火器的使用培訓，燙傷應急處理，宿舍、教室火災應急處理等。
4、開展“安全活動競賽周”活動。總務處要結合學校實際在6月20日至24日組織開展一系列安全衛生評比活動。在全校各年級中開展“安全衛生先級班級”評比活動，在食堂職工中開展我為食品安全保駕護航——食堂安全隱患排查活動；在教師中評選先進安全巡視員；在學生中評選安全衛生小標兵。
5、開展“應急預案演練周”活動，提高安全事故災難的防范和處置能力。6月27日至30日是應急預案演練周，利用假前學生散學典禮、畢業典禮學生集中回校日，開展應急預案演練活動?？倓仗幰贫ɑ顒臃桨?，精心安排組織，有針對性地開展以“樹立安全意識，提高應急能力”為主題的面向全體師生的緊急疏散、避險、逃生自救的演練活動。特別是要結合實際，重點開展防火、防地震、防擁擠踩踏等方面的疏散演練，切實提高廣大師生應對突發事件的能力
6、開展一次心理健康疏導活動。教育學生學會主動調節自己的情緒，學習處理和調節自我煩惱和焦慮的方式，初步掌握應對挫折的技能，保持健康的&39;情緒。教育學生以積極健康的心態對待學習壓力，不斷提高學生心理調適能力，避免學生極端行為發生。
7、開展校內安全隱患的排查和整改活動。加強消防隱患的排查和整治，按規范將消防設施配齊配足配到位，嚴防校園火災事故的發生；加強飲食衛生安全隱患的排查和整治，積極防范食物中毒及傳染病的流行；開展校內不穩定因素排查和管制物品收繳，將矛盾消除在萌芽狀態；開展校舍安全隱患的排查與整治，做好線路老化等專項改造工作。學校要組織專門力量對學校校舍進行一次大檢查，重點檢查宿舍、食堂、實驗室等重點部位以及水、電、氣等基礎設施，確保實時防控、不留死角。
8、進一步強化值班工作，嚴格落實24小時值和領導帶班制度。值班人員要堅守崗位，嚴守值班紀律，盡職盡責，及及時、正確、妥善處理各種情況，對擅離職守、貽誤工作的要嚴肅追究有關領導和當事人責任。要認真落實安全事故報告制度，要保證信息渠道暢通，一旦發生安全突發事件，要立即啟動安全應急預案，妥善處置，并按規定上報，不得瞞報、漏報和遲報。
六、活動要求
所有教職工要高度重視“安全生產月”活動，樹立“以人為本”觀念，切實把組織好“安全生產月”宣傳教育活動擺到安全生產工作的重要位置上。要組織全體師生員工認真學習生產法律法規和安全生產知識，宣傳安全生產工作的先進典型和好經驗、好做法，力求使活動搞得既轟轟烈烈又扎扎實實。
開展安全教育策劃方案篇6
我校緊密圍繞主題，開展豐富多彩的安全教育活動，突出安全工作為學校工作的重中之重，形成家庭、學校、社會合力，狠抓學生安全防范，提高學生安全自護能力。
一、提高認識，加強領導
要求各班充分認識中小學安全教育活動的重要意義，將安全教育日活動納入學校安全教育工作的重要內容，為加強組織領導，成立了安全領導小組，確?；顒尤〉脤嵭?。
二、認真組織，周密安排
安全教育日活動要由學校統一部署，加強全校師生對衛生、飲食、水電、交通、紀律等方面的安全教育。確保教育到位，防止走過場，走形式。
三、強化監督，狠抓落實
學校把本活動開展情況納入學校安全工作檢查考核的內容，并及時進行督查。學校要對各班級開展安全教育的情況進行嚴格檢查和總結，汲取經驗，不斷創新，提高教育效果。
四、具體活動，深化教育
1.利用國旗下講話，做好安全教育日的宣傳和教育工作。在國旗下講話中，給學生們介紹了中小學安全教育日的由來，歷年安全教育日的主題，并向學生提出了安全注意事項，收到了很好的安全教育效果。
2.各班出一期安全教育板報，搜集相關安全教育的資料，讓學生能夠從中引起注意，并獲得相關安全知識，加強學生之間的互相交流與學習，提高認識，共同進步。
3.各班組織觀看有關安全教育錄象片(主要是防震),讓學生感受到安全時刻圍繞在我們身邊，隨時要關注安全。
4.對全校設施設備進行一次安全大檢查，找出安全隱患，針對校園門、窗、欄桿、圍欄、教室、活動室、實驗室、電腦室可能存在的問題認真排查，做好記錄，發現隱患，及時解決。
開展安全教育策劃方案篇7
一．指導思想
以學校德育精神為指針，以常規安全為準繩，切實做好新學期學校師生安全常規教育，以全新面貌迎接新學期。
二．活動目的
為了讓師生更快投入到新的學習生活中去，學校安全常規是第一位，根據本校實際情況，三月為我校常規安全教育月。使學生參與到活動的過程，養成良好的學習常規、行為習慣、安全意識。
三．組織領導：
進一步確保常規安全教育活動的順利開展，特成立以校長為組長的領導小組。
組長：
副組長：
成員：小學部各班班主任
四．活動時間：
20__年2月x日——-3月x日
五．活動主題：
“一年之計在于春，一日之計在于行”
六、活動內容：
1、2月x日召開全體班主任工作會議，布置常規安全教育周的工作。
2、教育內容：
行為常規教育：從行走、問候、言語、行為、課間活動幾方面進行教育。
學習常規教育：從預習常規、聽課常規、作業常規幾方面進行教育。
交通安全教育：從上下學交通安全及乘區校車安全等內容進行教育，特別強調學生不乘坐“三無”車輛，乘坐區校車學生不得購買零食與候車追逐打鬧等。
七、活動要求：
1、加強領導，明確責任。各班級要按照本方案的要求，切實加強常規安宣傳教育。
2、精心組織，確保效果。
3、各班要及時將各班活動開展情況做好班主任工作手冊的記錄。
開展安全教育策劃方案篇8
20__年3月25日，是第十八個“全國中小學生安全教育日”，為認真貫徹教育部辦公廳關于開展“安全教育日”活動的相關要求和市、區教委的.相關指示精神，為進一步推進創建“平安校園”活動的開展，結合我校實際，制定此活動方案。
一、指導思想
以安全法律法規為準繩，堅持“安全第一，預防為主”的方針，切實做好學校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，以保障學校廣大師生人身財產安全和學生健康成長。
二、活動目的
通過開展“安全教育日”、“安全教育周”活動，進一步強化學校安全教育工作，幫助學生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自護自救能力，動員全社會共同關注和支持學校安全工作，保證學校的教育教學工作健康有序的開展。
三、活動主題
“普及安全知識確保生命安全”
四、活動時間
20__年3月25日——20__年3月29日
五、活動內容
一次動員、一次班會、一次家長會、一次檢查、一次演練
六、活動領導小組
總指揮：z
過程督導：z
執行組長：z
副組長：z
成員：各班班主任
七、活動安排：
活動項目具體內容完成日期責任人備注
全校動員安全活動周總動員3.25日/升旗儀式值周領導講稿
安全演練消防安全演練3.26日保衛科方案
知識講座集中學習各種安全常識3.27日團委/班主任材料
家長會防范安全事故培訓3.28日德育處方案
隱患排查設備設施、危險物品排查3.29日德育處/保衛科報告
八、活動說明
1、各責任人必須精心準備、認真組織，確保本次活動如期、有序、高效地完成，并認真做好總結。
2、全體教職工必須服從安排、密切配合，努力將活動落到實處。
3、教育督導室全權負責本次活動的過程督導，并作出督導結論報告。
4、所有活動都要上交紙質和電子材料存檔。
開展安全教育策劃方案篇9
根據市綜治辦有關文件要求，認真落實教育局《關于組織開展“安全教育月”活動的通知》，結合學校發展的實際，制定本方案。
一、指導思想
以“有效遏制較大事故，堅決防止重特大事故，確保全市學校安全形勢持續穩定”為目標，緊緊圍繞“安全生產月”和平安校園建設的要求，認真貫徹落實省、市、縣有關安全生產會議精神，以開展“八個一”活動為重點，進一步強化學校安全管理責任，提高廣大師生的安全意識和素養，推進安全文化建設，達到以活動促工作，以月促年的目的，促進全縣教育事業穩定持續健康發展。
二、活動時間和主題
活動時間：
活動主題：根據情況確定安全主題
三、活動領導小組
組長：
副組長：
組員：政教主任辦公室主任教研組長班主任
政教處和少先大隊負責組織實施。
藝術部負責宣傳上報。
四、活動內容
積極開展“八個一”活動，即召開一次安全教育主題班隊會，開展一場安全知識教育專題講座，組織開展一次應急逃生演練活動，開展一次法制教育活動，舉辦一次安全征文評選活動，組織一次安全隱患大整治活動，開展一次安全教育全員培訓活動，印發“致家長一封信”，切實讓“安全第一”的理念深入到廣大學生及家長。主要內容包括：
1、開展一次“安全伴我行”的主題班會大討論活動。學校要組織各班級開展一次以“安全伴我行“為主題的主題班會。針對汛期安全、食品安全、交通安全等暴力傷害事件，通過師生互動、人人參與安全教育演講等不同形式開展安全教育，普及安全知識，提高安全防范能力。
2、開展一場安全知識教育專題講座。重點教育學生掌握防溺水、防意外傷害、防踩踏、防食物中毒以及交通、消防等方面的安全常識，進一步增強學生的安全防范意識。
3、組織一次應急預案演練。學校要進一步修訂和完善各項應急預案，實現預案的科學性、實用性、指導性和規范性，并根據有關要求，在活動月內組織全體師生進行一次防震避險應急疏散演練活動，在演練中鍛煉學生的逃生技能和自救意識。
4.開展一次法制教育活動。學校要邀請法制副校長到校對師生進行法律法規的宣傳教育，使師生知法、守法，進一步增強師生的法制意識。
5、舉辦一次安全征文評選活動。學校要以“關注安全，關愛生命”等為主題開展征文評選活動，使學生掌握如何保護自己的人身安全，如何預防危險事件的發生等安全常識，使“安全”二字深深印在每個學生的心中。通過征文評選活動，將“安全教育月”活動推向高潮。
6、開展一次尋找身邊的安全隱患活動。學校要積極組織相關人員，對學校全面進行一次安全隱患排查活動，排查要認真、細致，誰檢查誰簽字，誰簽字誰負責，查出的隱患，要按照整改措施、整改資金、責任人員、整改期限四落實的原則及時進行整改，并填寫隱患排查表。在此基礎上廣泛發動師生舉報學校及周邊的安全隱患，對參與積極和成績突出的學生給予表彰。
7、開展一次安全教育全員培訓活動。學校要在“安全教育月”活動期間，組織教職員工開展以安全法律法規知識和安全防范基本知識為主要內容的全員培訓活動，培訓情況要記入安全工作檔案。
8、發放一份“致家長一封信”。通過“致家長一封信”的形式，向學生家長傳授安全防范的知識和技能，努力實現“學生安全，家校共管”的良好局面。
五、工作要求
(一)各班要將加強對學生安全教育工作作為深入開展學習實踐活動的一項重要內容，要認識到學生安全教育，關系到學生的成長進步，關系到國家的未來發展，保證學生受教育率達到100%。
(二)通過自查自改校園安全隱患,創建安全校園環境;通過組織
學生開展查找安全隱患活動，在家庭、社會上營造“人人參與學校安全,人人關心學校安全”的良好氛圍，既提高孩子們的安全意識，也通過學生——家庭——社會這個傳播途徑，提高全社會的安全意識。
(三)立足創新，務實實效。認真總結學校安全工作經驗，堅持貼近實際，結合自身特點，創新形式和內容，突出特色，增強實效。積極探索以活動促工作、以活動保安全、搞好安全宣傳教育工作的長效機制，為學校教學營造良好氛圍。
(四)活動結束后，各班將開展“安全教育月”活動的情況上報學校政教處。
開展安全教育策劃方案篇10
活動目標：
１、讓幼兒知道尖利的物品如使用不當會傷害身體。
２、教幼兒學習正確使用剪刀、筷、筆、游戲棒等物品的方法，初步培養幼兒的安全意識。
活動準備：
剪刀、筷、筆、游戲棒等物品。
活動過程：
一、教師介紹一些尖利物品的名稱、形狀及用途
教師：（出示剪刀、筷、筆）今天老師帶來了一些危險物品，請小朋友來說說它們的名字和用途？
幼兒Ａ：老師手里拿著剪刀、鉛筆還有我們吃飯用的筷子。
幼兒B：老師我想補充一下，我覺得玻璃也危險的，也會弄傷手的。
教師：嗯，兩位小朋友說的都對，有沒有小朋友來告訴趙老師，剪刀、鉛筆、筷子是用來干什么的呀？
幼兒：剪刀用來剪東西；鉛筆用來寫字；筷子是用來吃飯的。
教師：回答問題簡單明了，表揚承博源。
小結：這些東西在我們生活中是必不可少的，給我們的生活帶來許多方便。它們是我們的好朋友。
二、讓幼兒根據切身體會談談尖利物品使用不當時，對人造成的傷害
教師：你們有沒有被尖利的物品劃傷過、割破過？為什么會弄傷？怎么處理的？
幼兒A：老師，我和姐姐玩游戲的時候被磚頭的尖角劃傷過，當時流血了，是媽媽幫我包扎的。
幼兒B：我被玻璃劃傷過，因為杯子碎了。
教師：看來小朋友會因為不小心，曾經被尖利的物品劃傷過。當我們遇到這種情況時，千萬別慌張，要找家長，讓家長幫我們把傷口清洗、消毒、包扎。
小結：看來，我們生活中的好朋友也有生氣的時候，所以我們使用這些東西的時候一定要正確使用，避免受到傷害。
三、討論
教師：如何正確使用尖利物品，保護自己或別人不受到傷害？
（以小組為單位，派代表起來講一講）
幼兒A：剪刀的頭不能對準自己和別人，剪的時候不要剪到手上，小刀也不能劃在手上。
幼兒B：不能把鉛筆尖的地方碰到眼睛，也不能碰到其他小朋友的眼睛。
幼兒C：筷子也不能碰到別人。
教師：三位代表講的都正確，我們要付諸行動，保護好自己和其他小朋友。
四、評一評
請幼兒演示如何正確使用,其他幼兒看看他的方法是否正確、安全。
（請三位幼兒上臺演示剪刀、筷子、鉛筆的使用方法）
此環節順利通過，三位幼兒演示動作到位。
開展安全教育策劃方案篇11
教學目標：
知識目標：通過疫情中的故事，啟迪學生明白什么是責任。
情感目標：正面引導，反面督促，使學生懂得責任的意義，激發學生做一個有責任心的人。
行為目標：引導學會保護好自己的同時，可以做一名防范病毒的小宣傳員、小監督員，提升大家的防范意識，增強戰勝疫情的信心。
課前準備：
圖片，責任名言，PPT
教學過程：
第一版塊：圖片導入，初識責任
圖1：一張張志愿書
圖2：一大批醫療志愿者集結出發!
師：看了這兩張圖片，你想說點什么?!
師：偉大的背后又體現了什么?
學生自由發言，教師小結引導，導出主題。
師：今天，我們就一起來探討一下有關責任的問題。(板書：責任)
【設計意圖】通過圖片引入，讓學生感受在疫情面前，社會各界人員對這次疫情的重視與態度，讓學生明白每一個人都有自己的責任。
第二版塊：小小如我，應負責任
師：同學們，每個人在防控疫情中都有責任，說說你們的責任是什么?
學生小組討論、匯報。
師：那么，我們是否都能做到呢?
情景模擬：
1.做好份內事，就是負責
情境1：鐘南山呼吁大家不要出門，等待疫情過去。
情境2：1月30日，天氣晴朗，小明想今天天氣這么好，在家都呆了好幾天了，出去走走沒事的，于是就出門散步去了。還和小區里的人圍坐在一起聊天。幾天后，小明確診為新型冠狀病毒患者。
學生交流討論。
引導小結：做好自己的防護工作，就是對自己負責任。
2.為他人服務，也是負責
疫情后，有些家庭被隔離在家，沒有出去采購生活必需品。有人主動承擔了幫忙采購物品的任務。細致到連餐巾紙用什么牌子都詢問清楚，以防自己采購出錯。
學生交流討論。
引導小結：為他人服務，也是一份責任。
3.為社會服務，履行責任
疫情以來，很多志愿者到社區或高速工作服務站進行測量體溫、登記信息等志愿服務。(圖片展示)
學生交流討論。
引導小結：為社會服務，履行責任。
4.防控疫情，人人有責
出示：
①今年過節不聚餐。
②網絡拜年情意真。
③出門外出戴口罩。
學生交流討論。
引導小結：防控疫情，人人有責。
師：我們對自己、對他人、對社會、對自然，都需要負起責任。
【設計意圖】學生對于責任的認識似懂非懂，本環節通過一些圖片和簡單的文字，明確地告訴學生，一個人該負起哪些責任――對自己、對他人、對社會、對自然的責任，通過討論，讓學生明白自己該怎么做。
第三版塊：經典事例，理解責任
師：同學們，每個人一定要負責任嗎?
生：是的。
1.有責任感，奉獻力量
圖片1：南山爺爺在火車上累的閉目養神
圖片2：南山爺爺不分日夜的工作
看了這兩張圖片，你想對南山爺爺說些什么?
師：如果是你，你會怎么做?
2.盡心盡責，高效完成
70多歲的李蘭娟奶奶每天只睡3個小時，她和她的團隊在短短的三天內就找到了克/制病毒的藥。
師：大家看到了哪些關鍵詞?有什么是值得我們學習的?你想對李奶奶說些什么呢?
師：在李蘭娟奶奶和團隊的事跡中，你們覺得這疫情的發展會怎樣?對戰勝疫情有沒有信心?
學生回答。
師引導小結：在工作中，盡心盡責，一定能高效完成任務。
【設計意圖】兩位疫情工作中做出突出貢獻的人物故事，讓學生深刻感悟責任的重要性，明白承擔責任的重要性。
第四版塊：學做主人，肩挑責任
師：面對疫情，各行各業的人都擔負起了自己的責任，那么作為學生的我們，可以做些什么呢?
生可能表述：
1.及時認真完成作業，做好預習，及時充電，為新學期做準備。
2.講好個人衛生。不給祖國添亂。
3.好好學習，將來成為一名優秀的醫生，為人民救死扶傷。
4.我們可以通過自己的力量，進行宣傳。
5.……
引導小結：每一個人都有責任來共同防控疫情，戰勝病毒。
第五版塊：升華情感，內化責任
1.責任名言，詮釋意識
師：關于責任，從古到今，有許許多多的名人名言，他們闡明了責任的意義，更詮釋了人生的意義，讓我們一起來欣賞一下吧!
出示：世界上有許多事情必須做，但你不一定喜歡做，這就是責任的涵義。――馬克思
責任心就是關心別人，關心社會。有了責任心，生活就有了真正的含義和靈魂。――【科威特】穆尼爾.納素夫
師：每個人都需要有責任意識。雖然我們還小，但我們卻也能扛起大責任，去爭做“南湖旁”的小小守護員。
2.防控疫情，一起行動
①視頻：宣傳片《防控病毒我們在一起》。
②學生作品展示
引導小結：通過這節課的學習，希望同學們在防控疫情中能夠用自己小小肩膀挑起大責任，對自己、對他人、對自然負責。
【設計意圖】通過吟誦名人名言、少先隊室的宣傳片和學生在疫情期間創作的作品，讓學生感悟責任的意義所在，幫助學生收獲勇擔重擔的責任意識。
開展安全教育策劃方案篇12
一、活動目的
20__年__月__日，是第20個“全國中小學生安全教育日”。根據本校實際，通過一系列內容豐富、形式活潑的活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作。
二、活動時間
20__年__月__日（周一）
三、活動主題
普及安全知識，提高避險能力。
四、具體安排（“五個一”活動）
1．舉行一次國旗下講話：周一升國旗儀式，由少先隊輔導員對全體師生進行以安全教育為主題的國旗下講話，并對安全教育周活動進行動員。
2．召開一次全體教師會議：召開全體教師會議，傳達市中小學安全管理工作座談會精神，強調安全教育工作。
3．開設一堂少先隊活動課：組織全體學生觀看學習《小學生安全教育》視頻；召開一次以“安全教育”為主題的主題班會，強化學生安全教育。
4．開展一次安全隱患排查：本周組織進行一次全校性的安全專項大檢查，將對重要部位進行全面細致地檢查，不留“死角”，發現安全隱患，能立即進行整改的要馬上整改，一時不能整改的'要上報學校備案。
5．進行一場安全逃生演練：全校舉行一次安全逃生演練。
四、活動要求
1．加強領導，完善學校各項安全條例，有計劃、有組織地開展安全教育活動，學校全體教師密切配合，努力將活動落到實處。
2．加強對學生的安全教育，通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓練活動，不斷提高師生自我保護意識和能力。
3．學校結合安全教育周活動，加強自查自糾，再次對本校進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。
4．各班將開展“安全教育活動”的情況做好小結。
開展安全教育策劃方案篇13
活動目標：
1、知道耳朵可以聽見聲音，知道耳朵的重要性。
2、通過教師的講解以及集體討論，掌握一些保護耳朵的方法。
3、形成一定的自我保護意識。
活動準備：耳朵謎語
活動過程：
一、猜謎語導入。
師：小朋友，我們來猜個謎語，看看小朋友聰明不聰明。
師：左一片，右一片，到老不見面。
二、引導幼兒創編故事。
1、師：你的耳朵長在哪里呀?
2、師：請小朋友摸摸自己的耳朵，再看看旁邊小朋友的耳朵，說一說：耳朵是什么樣子的?
3、師：誰來說說，耳朵有什么用?(教案出自：屈老師教案網)沒有耳朵會怎么樣呢?
三、討論保護耳朵的方法。
1、師：耳朵可以聽見聲音，耳朵很重要，我們應該怎樣保護自己的耳朵呢?
(鼓勵幼兒根據自己的生活經驗大膽地交流已有的經驗。)2、教師小結：不能往耳朵里放東西，不能隨意地挖耳朵，輕輕地和別人說話，不要對著耳朵喊叫，聽到很響的聲音時，要張大嘴巴或快快地走開，有水進入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服要及時去醫院。
四、游戲：請你猜猜我是誰。
1、師：我們來玩一個游戲，看看你的耳朵靈不靈!
2、介紹游戲玩法：請一幼兒彎腰趴在教師腿上，蒙上眼睛，再請一個幼兒走到他身后輕輕拍他，同時說："請你猜猜我是誰?"說完立即回到自己的位置，然后請趴在腿上的幼兒站起來猜一猜，拍他的人是誰?幼兒猜出后，再換幼兒繼續玩猜人游戲。
(游戲玩熟后，可以讓說話的人變換聲調，加深游戲的難度。)
開展安全教育策劃方案篇14
教學目標：
1、啟發孩子清楚陽臺的首要用途。
2、協助孩子清楚在陽臺上的安全知識，明白不爬陽臺，不往陽臺外丟物品等。
3、使孩子初步創立自我保衛觀念。
教學預備：
錄像機，錄像帶，電話機。
教學目標：
1、啟發孩子清楚陽臺的首要用途。
2、協助孩子清楚在陽臺上的安全知識，明白不爬陽臺，不往陽臺外丟物品等。
3、使孩子初步創立自我保衛觀念。
教學預備：
1、錄像機，錄像帶，電話機。
2、孩子動手操作小卡片。
教學過程：
1、孩子依照已經有經驗談一談陽臺的首要用途。"孩子家中是否均有陽臺?你們均在陽臺上做些啥?"總結：陽臺是個伸向屋外的環境，它可接觸到更加多的空氣與陽光。有些人家在陽臺上曬衣衫，養花，養魚，有些人在陽臺上活動身體，鍛煉。夏季，還可在陽臺上乘涼。大伙兒都需要它。
2、看錄像，探討在陽臺上哪一些行為是正確的，哪一些是錯誤的。片段一：孩子在陽臺上閱讀、折紙。片段二：孩子在陽臺上運動。片段三：一孩子將頭與身體伸向陽臺外喊樓下的孩子。片段四：一孩子往陽臺外拋物品。片段五：一孩子將身體伸向陽臺外拿手絹。片段六：一孩子在陽臺上玩，突然風將陽臺門吹上啦，如何是好?
幼兒教師啟發孩子分段看錄像片，每看完1段，提議提問：這一位孩子的舉動哪兒對，哪兒錯，為何?應當怎么樣做?探討總結：在陽臺上取曬在衣架上的物品時，不可以將身子探出護欄，應當用衣鉤將衣服鉤到可拿到的地方再取回。不然，一不留神會發生危險。不可以往陽臺外丟物品，會砸傷別人。例如果遇見陽臺上的門被吹上，應向屋內的爸爸媽媽求救，請他們幫忙。
3、孩子探討：在陽臺上另外還有哪一些危險的事不可以做?
4、孩子動手操作，辨別圖片上的孩子安全行為對與錯，并講出理由。
教學提議：
1、此教學內的錄像內容可依照各幼兒園的實際，描繪成圖片或編排成場景表演。
2、提議爸爸媽媽們在家里常常叮囑孩子在陽臺上留意安全，及時阻撓危險行為，提高安全觀念。
教學區教學認識和感知區里向幼兒給予各種安全行為的圖片。例如：陽臺上的安全、游戲內的安全、室外教學內的安全，讓孩子分辨區別對與錯，并說一說理由。
開展安全教育策劃方案篇15
活動時間：20__年11月10日星期二
活動地點：幼兒園大二班教室
活動目的：
1、通過開展“安全教育畫展”活動，進一步幫助小朋友樹立安全意識，掌握安全知識。
2、提高自我保護和自救能力，養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣。
3、小組合作尋找身邊的安全隱患，貼上醒目的安全標志。爭做安全小衛士。
活動準備：
幼兒準備：在爸爸媽媽的指導下，完成一幅完整的安全畫。
教師準備：將幼兒帶來的安全畫布置成畫展；有關安全標志卡片若干張。
活動過程：
1、帶領幼兒欣賞畫展，播放輕音樂，渲染氣氛。
2、結合自己的安全畫，分享安全小知識。（如：“過馬路的安全”、“不能爬護欄”等）
3、教師進行梳理，提升幼兒的安全知識經驗。
安全教育內容十分廣泛，涉及的內容方方面面，有“交通安全”、“飲食安全”、“用藥安全”、“玩具安全”、“著裝安全”等等。有很多小朋友都畫了有關安全方面的小知識，如：我們上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險的動作。
還有知道各種報警電話，包括110、119、120電話的撥打方法和報警方法，向大人求助的方法。我們不做危險的事情，要學習自己保護自己，建立安全意識。
4、以小組為單位，尋找身邊的安全隱患，貼上醒目的安全標志。
5、鼓勵大家爭做安全小衛士。