幼兒園開學方案

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    方案可以使人的行動對準目標,提高工作效率與效益,它是控制活動的標準和依據。寫好幼兒園開學方案要注意什么?小編給大家分享幼兒園開學方案,希望對大家有所幫助。

    幼兒園開學方案篇1

    活動目標:

    進一步鞏固防火安全的教育引導幼兒學習防火安全的相關知識。提高幼兒在生活當中的安全意識和自我保護能力。

    活動準備:

    相關圖片、視頻。

    活動過程:

    一、談話活動。

    你們喜歡過年嗎?人們會用什么方式慶祝新年的到來呢?

    二、看視頻《小豆豆放煙花》

    師:你們看豆豆這樣做多危險啊,在放煙花的時候一定不能對著自己或者別人,可不能像頑皮的豆豆那樣。

    師:小結這些視頻告訴了我們什么?原來啊,我們的生活中有很多的危險事情,要我們時時刻刻注意,比如:過馬路的時候要走人行道,還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電,不然一不小心就會發生很嚴重的后果。

    三、組織幼兒討論。

    師:發生火災的'原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等)

    師:如果發生火災,我們應該怎么樣做才能實現自我保護與逃生自救?

    四、防火的安全教育

    預防火災,小朋友們不能隨便玩火,蚊香不能靠近容易著火的物品。

    不能隨便燃放煙花爆竹。

    小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

    五、說防火兒歌。

    幼兒園開學方案篇2

    一、教學目標

    1、通過相關安全防護圖片的展示,使幼兒有初步的認識,從而在日常生活中注意保護自己。

    2、引導幼兒辨別哪些行為是危險的,哪些是安全的,并掌握遇到危險時的簡單自我保護和求救的方法。

    二、教學準備材料準備:

    1、安全有關的圖片。

    2、水彩筆、記號筆、白紙等。

    經驗準備:了解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。

    三、教學重難點培養幼兒自我保護的意識,讓幼兒從心里明白這么做是危險的。

    四、教學過程

    (一)、利用身體語言,激發幼兒的興趣。教師用肢體語言來表達安全圖片上的意識,如小心觸電等。

    (二)、利用講故事的形式對故事中出現的安全情況進行分析:

    1、小朋友在上下樓梯時,你推我擠的現象,發生小朋友摔下樓的情景。

    2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。

    3、拿石頭和沙子扔過來,扔過去。

    4、將珠子或者筆帽放入嘴里。

    5、在教室里到處亂跑、追追打打。

    五、教學反思

    圍繞幼兒所需的、感興趣的、急于想知道或解決的,并且生活中隨時都可能發生的安全自護問題來有目的的開展活動,使幼兒從活動中充分認識到安全的重要性。

    幼兒園開學方案篇3

    活動目標:

    1.知道愛護小手,不玩尖利的東西。

    2.知道手劃破后簡單的處理和保護方法。

    活動準備:

    手受傷的小熊玩具。

    重點難點:

    知道哪些東西尖利不能玩。

    活動地點:

    娃娃家

    活動形式:小組活動

    活動過程:

    1.出示小熊玩具,通過故事導入:“今天小熊在玩的時候可不小心了,弄傷了自己的手,它自己很疼,都快哭了!”

    討論:

    (1)這個小熊的手怎么啦?(出血了)

    (2)好好的小手怎么會出血呢?(被東西劃破了)

    (3)什么東西會把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖,很鋒利。)

    (4)啟發幼兒回憶:自己的手有沒有被劃破過,手劃破了有哪些不方便。

    2.討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)

    小結:我們周圍有很多東西,有的是很尖的,有的是很鋒利的,如果我們去玩這些東西,就會把手劃破,給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西,以免我們的手受傷,影響我們的活動和生活。

    3.討論怎樣保護、處理小熊(或自己)受了傷的手。

    (1)如果手不小心被劃破了,能不能用沒有洗過的手去捂傷口?為什么?(不能,因為沒有洗過的手有細菌,會使傷口感染、化膿。)

    (2)手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮,要先清洗傷口,然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴重的要找醫生處理。)

    (3)手包扎后還要注意哪些事項?(不能把傷手浸在水里,不能隨便揭掉包布,要按時找老師、醫生換藥等。)

    小結:如果我們的小手已經受了傷,就更要好好保護,這樣才能使它快快恢復健康,為我們服務。

    幼兒園開學方案篇4

    活動目標

    1、培養幼兒初步的自我保護意識

    2、讓幼兒了解火災發生的幾種原因,懂得如何防范。

    3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

    活動準備:課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

    活動重點難點:讓幼兒了解火災發生的幾種原因,懂得如何防范。

    重點:防火;難點:自救。

    活動過程

    1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西,激發幼兒的活動興趣。

    2、觀看課件,引導幼兒說出火災的危害。火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。

    3、通過課件,引導幼兒說出預防火災的方法,認識防火標志。

    ①預防火災,小朋友們不能隨便玩火。

    ②蚊香不能靠近容易著火的物品。

    ③不能隨便燃放煙花爆竹。

    ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

    ⑤認識嚴禁煙火的標志。

    4、簡要說出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。

    5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?

    6、游戲:安全防火自救游戲。通過游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。活動延伸:認識標志,設計標志。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的禁止煙火當心火災等標志。

    幼兒園開學方案篇5

    一、活動目的:

    開學典禮是新學期開始舉行的由全體師生參加的開學儀式,旨在明確新學期的目標,激勵全體師生振奮精神,銳意進取;同時也營造一種濃厚的開學氣氛,為新學期創造一個良好的開端,讓新入園的幼兒感受濃厚的園所文化,盡快穩定情緒.

    二、活動時間:20__年9月12下午

    三、活動地點:幼兒園操場

    四、活動對象:全園師生

    五、活動準備:

    (1)場地的布置:橫幅“小太陽幼兒園開學典禮”現場環境要有喜慶的氣氛(彩旗)

    (2)音響設備(話筒)整個典禮的音樂及表演唱歌伴奏帶

    (3)、幼兒園全體員工必須穿園服。(幼兒有園服的穿園服)班級按區域就坐

    六、人員安排:

    總體策劃人:曾愛玲

    教師主持人:趙萍

    大合唱調動人:尹忠菊

    道具音響:張紅菊

    現場秩序管理:各班級2位教師

    園安全工作:何菊麗

    七、活動流程

    (一)開學典禮入場放音樂幼兒有秩序地入場。

    (二)主持人出場與全體幼兒共舞(熱身舞蹈)

    (三)升國旗儀式

    (四)園長發言

    (五)教師發言(蔣珊)

    (六)幼兒發言(學前班)

    (七)師生同樂節目表演,大哥哥、大姐姐(中、大班幼兒)才藝表演

    1、學前班:團體操

    2、朵班:詩歌朗誦

    3.、蒙氏大班組:大合唱

    (八)大班哥哥姐姐為小班幼兒發小紅花

    幼兒園開學方案篇6

    一、教育教學目標

    1、鞏固幼兒已有的一日生活常規和各種生活習慣。

    2、引導幼兒實現以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉變,將安全教育滲透到各個活動環節中。

    3、學會關心和幫助中小班的弟弟妹妹,學會和同伴團結友愛,學習用關心愛護的語言和小朋友交往。

    二、教學準備

    1、保教人員檢查活動室內外的安全。

    2、課前帶孩子參觀幼兒園,進一步熟悉周圍的環境。

    3、毽子

    三、活動過程

    (一)入園活動

    1、熱情接待幼兒入園,師幼相互問好。

    2、通過“問、看、查、摸”對幼兒晨檢,消除安全隱患。

    (二)談話活動

    1、讓幼兒談談自己的新變化,新感覺,知道自己又長大了一歲。

    2、啟發引導幼兒說說自己應怎樣做,才是個有禮貌的小朋友。

    (三)如廁

    在分組排隊上廁所的過程中,發現問題,解決問題。

    (四)戶外活動

    師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑,聽從教師的指揮。

    (五)室內活動

    1、說說自己的新發現:

    (1)教室里有哪些安全隱患?

    (2)廁所有哪些安全隱患?

    (3)戶外有哪些安全隱患?

    2、做好哥哥,好姐姐

    知道做表率,不欺小,尊長輩,講安全。

    (六)離園活動

    1、仔細聽值日生叫名字,不跟陌生人走,拉緊家長的手,以防走失。

    2、知道靠右走,不搶行。

    3、按照幼兒園的作息時間入園。

    (七)延伸活動

    家長給孩子講生活中的安全知識,增強幼兒的安全意識,實現家園共育的教育目標。

    幼兒園開學方案篇7

    目標:

    1、理解故事內容,學習故事中的對話。

    2、體驗開開心心上幼兒園的情感。

    準備:

    故事磁帶、教學掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》

    教學重點:

    學習故事中的對話教學難點故事表演

    過程:

    1、傾聽錄音:

    了解故事內容幼兒第一遍傾聽后,告訴同伴故事的名稱師生共同聽故事錄音:故事里都有誰?

    2、學說對話:

    進一步理解故事中的內容,出示背景圖和故事中的動物形象講述故事:

    小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?

    小動物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結伴討論故事內容,教師巡回聆聽:

    為什么要開開心心上幼兒園?

    3、情景表演:

    體驗高高興興上幼兒園的情感:觀看中班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,進一步體驗開開心心上幼兒園的情感。

    4、經驗遷移、表達感受:

    你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演,教師觀察、鼓勵幼兒。

    5、小結:

    講述幼兒表演情況。

    幼兒園開學方案篇8

    教學目的:

    1、讓小朋友們了解食品衛生安全知識,認識食物中毒特征,提高自我救護意識,預防發生食物中毒。

    2、讓小朋友們了解游泳時或不小心溺水的預防。

    3、在學校安全教育中,要認識道路安全標志,了解和遵守交通規則,做到行走安全、外出乘車安全。

    教學過程:

    一、導入

    1、陳述一些因食品衛生而出現問題的學生。(有腹瀉、腹痛、嘔吐等)

    2、讓小朋友們說一說怎樣區分問題食品,預防食品中毒。

    二、重點講述

    (一)食物中毒的預防

    預防食物中毒,首先要講究個人衛生,做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發,勤換床單和被蓋(一月一次)。保持教室、宿舍及環境的清潔衛生,養成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。其次做到"六不吃",不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃__變質食物、不吃未經高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標簽上注意識別食品質量,選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關。

    1、認識食物中毒特征:

    潛伏期短:一般食后幾分鐘到幾個小時發病

    胃腸道癥狀:腹瀉、腹痛,有的伴隨嘔吐、發熱

    2、提高自我救護意識:

    出現上述癥狀,應懷疑是否食物中毒,并及時到醫院就診,同時報告老師。

    3、預防發生食物中毒:

    a.養成良好的衛生習慣,勤洗手特別是飯前便后,用除菌香皂,洗手液洗手

    b.不吃生、冷、不清潔食物

    c.不吃變質剩飯菜

    d.少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食

    e.不要長期吃辛辣食品

    f.不要隨便吃野果,吃水果后不要急于喝飲料特別是水。

    g.劇烈運動后不要急于吃食品喝水。

    h.不到無證攤點購買油炸、煙熏食品,盡可能在學校食堂就餐。千萬不要去無照經營攤點飯店購買食品或者就餐。

    i.不喝生水,建議喝標準的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能超過2天

    j.謹慎選購包裝食品,認真查看包裝標識、廠家廠址、生產日期是否標示清楚、合格。查看市場準入標志(QS):為了保護人們飲食衛生安全,國家質量監督檢驗檢疫局自_年起,在全國范圍內實施食品安全市場準入制度,對出廠食品,經過強制檢驗合格后,加貼市場準入標志,方便選購。_年起,對小麥粉、大米、食用植物油、醬油、食醋等5類食品;_年下半年,對方便面、膨化食品、罐頭、冷飲等10類食品,實施了市場準入制度。

    (二)游泳時或不小心溺水的預防

    為了杜絕因游泳造成溺水,學校規定小學生不準下河、下塘、下溪等游泳。即使在進行游泳活動,都必須要由懂水性的家長帶領,選擇合適的時間、地點、采取正確的措施才能游泳。但學生由于小,不小心溺水的可能性還是有的。發現青少年溺水,首先抓緊時間進行救護,不會游泳的,迅速取浮物拋入溺水者最近的水中,會游泳的,在確保安全下采取正確的方法進行施救。上岸后,就及時倒水,及時進行人工呼吸及心臟按摩。有運輸條件的地方,可以在運輸條件的地方,可以在運輸工具上施行胸外心臟擠壓和口對口人工呼吸,同時將病人送往就近的醫療急救單位。

    為了防止幼兒溺水,要注意以下幾方面教育:

    (1)要教育幼兒不單獨到井邊、塘邊等有水的地方玩耍,告訴其危險性;

    (2)有水缸的學校要在學校加蓋。

    (三)道路交通安全

    在學校安全教育中,首先我們要認識道路安全標志,了解和遵守交通規則,做到行走安全、外出乘車安全。行人必須遵守的規定,行人須在人行道內行走,沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有交通信號控制的人行橫道,須遵守信號的規定;通過沒有交通信號控制的人行道,要左顧右盼,注意車輛來往,不準追逐,奔跑;沒有人行橫道的,須直行通過,不準在車輛臨近時突然橫穿;有人行過街天橋或地道的,須走人行過街天橋或地道;不準爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄,不準在道路上推扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。行走時不可以一心兩用,邊走邊看書,或邊走邊想問題,或邊走邊聊天,邊走邊玩

    三、讓小朋友們互相交流,談談體會。

    四、總結

    要牢固樹立“安全第一,預防為主”的思想,因為它關系到我們全體師生的身心健康問題。希望小朋友們在以后的學習和生活中要引起注意,如果忽略了這項,其后果不堪設想。

    幼兒園開學方案篇9

    活動目標:

    1、初步知道在生活、活動中容易發生危險的事,懂得避免的危險的簡單方法。

    2、知道不做危險的事情,有初步的安全知識。

    活動準備:

    1、教學掛圖:《十只小貓》。

    2、36K卡紙,水彩筆若干。

    活動過程:

    1、聽《十只小貓》的故事,初步知道在生活、活動中容易發生的事情。

    教師出示掛圖講故事。

    教師:這些小貓都做了些什么事情?結果怎么樣?

    2、說說自己在生活、活動中發生或遇到過的危險的事情,討論避免這些危險事情的簡單的方法。

    教師:你曾經受過傷嗎?

    教師:在我們生活和活動中還有沒有不安全的東西和事情?小朋友應該怎么做才能避免這些事情發生?如:那著小刀在打鬧會怎么樣呢?跑的時候鞋帶散了會怎么樣呢?等等

    3、尋找危險的東西

    教師和幼兒一起找找班上或者活動區存在危險的東西,如插座、電源開關……

    引導幼兒怎么樣去比開它們,不讓自己受傷。

    4、為危險的地方帖標志。

    討論:有什么辦法能提醒我們大家在這些地方要注意呢?

    確立制作標志的內容,如紅點、大紅叉叉等。

    幼兒制作標志。

    教師和幼兒一起在容易危險的地方帖上做的標志。

    幼兒園開學方案篇10

    一、活動目標:

    知道自己長大了,是幼兒園大班的小朋友,有做哥哥姐姐的自豪感。了解大班幼兒的日常生活、學習情況,找出與小班、中班不一樣的地方。感受升班后周圍環境的變化,能用連貫的語言描述新教室的環境。

    二、活動準備:

    提前布置好活動區域,如:表演區、科學區、閱讀區等。收集前幾屆大班孩子在學習、游戲、運動、生活等方面的活動圖片若干張。

    三、活動過程:

    觀察、熟悉新教室的環境。

    幼兒自由觀察新教室的環境,說一說新教室是怎樣的,同中班的教室有什么不一樣,墻上有什么裝飾,教室里有哪些活動區域等。

    小結:我們現在是大班的哥哥姐姐了,有了自己新的教室。因為我們在這一年里會學到更多的本領,所以教室里設置的區域與中班不同了。

    討論:大班幼兒與小班、中班幼兒在學習及任務等方面有哪些不同。

    教師:現在我們也是大班的小朋友了,你們覺得大班的哥哥姐姐在哪些地方要做得跟小班、中班的弟弟妹妹不一樣,要比他們做得更好呢?然后帶領幼兒欣賞前幾屆大班哥哥姐姐活動時的照片,引導幼兒觀察、討論。

    小結:在平時的生活、學習中,我們要給弟弟妹妹做好榜樣,做能干的大班小朋友。

    欣賞兒歌《我是大班小朋友》,進一步明確做大班小朋友的任務和要求。

    教師:有一首兒歌將告訴我們大班小朋友應該做到的事情,讓我們一起聽一聽吧!(教師誦讀兒歌)

    提問:兒歌里說了什么?大班的小朋友是怎樣做的呢?

    自選小組。

    教師引導幼兒根據小班、中班的分組經驗,提出大班分組的建議和方式,經過集體討論后確定分組的方式,并組織幼兒自選同伴,形成新的小組。

    四、活動建議:

    在活動開始時,可以引導幼兒初步欣賞兒歌,感知大班小朋友的能干,在活動后可以引導幼兒誦讀兒歌。

    活動后可以帶幼兒熟悉教室外的環境,以及班級的戶外活動場地。

    引導幼兒繼續布置的環境,鼓勵幼兒收集區域中需要的物品。

    幼兒園開學方案篇11

    活動目標:

    1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護常識,對幼兒加強安全知識教育。

    2、培養幼兒初步的處理突發事件的能力和初步的應變能力。

    活動準備:

    情境表演“小明在家”、獨自在家的各種圖片

    活動過程:

    1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題,加強幼兒的安全保護教育。

    生活中突然遇到事情的時候,你會怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題)

    你們遇到過什么事,當時你是怎樣的?想過什么辦法解決。

    讓幼兒各自討論,并把經歷與其他幼兒分享。

    2、利用情境表演引導幼兒了解突發事件的處理辦法。

    (1)兩位老師進行情境表演,讓幼兒看情境表演,學會“家里突然來了陌生人”的處理辦法。

    你認為小明這樣做對嗎?當你一個人在家里,有人敲門,如果這個人你不認識,你該怎么辦?如果這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦?

    教師小結:小明和機靈,遇到有陌生人來訪,沒有先打開門,而是先問清來人是誰。現在社會上有壞人,如不問清,很可能會讓壞人鉆空子,小朋友們也要當心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

    3、讓幼兒了解一些基本的發生危險的應變措施和方法。

    “發生火警(觸電、受傷、溺水等)時你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過程中引導幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。

    4、教師總結。

    教育遇到突發事件,應沉者、有信心,做任何事情都要先用腦子想一下,相信自己能辦好。

    幼兒園開學方案篇12

    幼兒的安全工作始終是幼兒園工作的重中之重,幼兒的人身安全是幼兒身心健康發展的前提。

    幼兒期的孩子好奇心強,什么都想看一看、摸一摸、試一試,然而幼兒的生活經驗有限,他們經常在生活中會有一些不安全的舉動。

    因此,我們幼兒園的教育應從多渠道、多方面,采取多種方式對幼兒進行安全教育。

    一、教學目標

    1、通過相關安全防護圖片的展示,使幼兒有初步的認識,從而在日常生活中注意保護自己。

    2、引導幼兒辨別哪些行為是危險的,哪些是安全的,并掌握遇到危險時的簡單自我保護和求救的方法。

    二、教學準備材料準備:

    1、安全有關的圖片。

    2、水彩筆、記號筆、白紙等。

    經驗準備:了解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標志。

    如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。

    三、教學重難點培養幼兒自我保護的意識,讓幼兒從心里明白這么做是危險的。

    四、教學過程

    (一)、利用身體語言,激發幼兒的興趣。

    教師用肢體語言來表達安全圖片上的意識,如小心觸電等。

    (二)、利用講故事的形式對故事中出現的安全情況進行分析:

    1、小朋友在上下樓梯時,你推我擠的現象,發生小朋友摔下樓的情景幼兒園開學安全教育教案語文知識

    2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。

    3、拿石頭和沙子扔過來,扔過去。

    4、將珠子或者筆帽放入嘴里。

    5、在教室里到處亂跑、追追打打。

    五、教學反思

    圍繞幼兒所需的、感興趣的、急于想知道或解決的,并且生活中隨時都可能發生的安全自護問題來有目的的開展活動,使幼兒從活動中充分認識到安全的重要性。

    幼兒園開學方案篇13

    一、活動目的

    開學典禮是新學期開始舉行的由全體師生參加的開學儀式,旨在明確新學期的目標,激勵全體師生振奮精神,銳意進取;同時也營造一種濃厚的開學氣氛,為新學期創造一個良好的開端,讓新入園的幼兒感受濃厚的園所文化,盡快穩定情緒。

    二、 活動時間:

    __年__月__日上午9:00——11:00

    三、 活動地點:

    __幼兒園風雨球場

    四、 活動對象:

    全園師生

    五、活動準備

    (1) 場地的布置

    現場環境要有喜慶的氣氛,根據園所適宜安排椅子

    (2) 音響設備(包含兩個小蜜蜂或一個話筒與一個小蜜蜂)

    整個典禮的音樂及學前班表演唱歌伴奏帶

    米奇米尼卡通人物要到位

    各班級現場準備垃圾桶和紙巾

    班級按區域就坐

    六、人員安排

    總體策劃人:__

    卡通人物主持:__

    幼兒主持:__

    大合唱調動人:__

    道具音響:__

    現場秩序管理:各班級2位教師

    園安全工作:__

    七、活動流程

    (一)、開學典禮入場

    1、各班教室帶領家長在定座位置區域就坐。

    2、放音樂幼兒有秩序地入場。

    (二)、米尼主持人出場與全體幼兒共舞(熱身舞蹈)

    (三)、園長發言

    (四)、教師發言

    (五)、家長發言(大四班)

    (六)、幼兒發言(大一班)

    (七)、師生同樂節目表演

    1、大一班:舞龍舞獅

    2、大五班:詩歌朗誦

    3、舞蹈二班:鼓娃迎春

    4、大班組大合唱

    八、結束語

    新的學期,新的面貌,幼兒園為小朋友們創設了優美的環境、老師為小朋友們設計了豐富多彩、妙趣橫生的活動,廚房的阿姨為小朋友們準備了營養豐富、味道鮮美的飯菜。希望小朋友們每天高高興興地來幼兒園,吃得飽飽的、睡得香香的,開開心心地學習、游戲。你們將在這里學到很多很多的本領,成為聰明、能干、可愛的小博士!希望你們在__幼兒園這塊沃土里,成為未來的英才。老師們會秉承教師愛的天職,像對待自己的孩子一樣愛護你們。以園為家,努力把我們的孩子培養得更加健康、活潑、樂于提問、善于思考、敢于探索、充滿自信的乖寶寶!為小朋友們充滿希望、繁花似錦的未來,做好學前教育的堅實鋪墊。

    在此,我要借此機會,感謝我們的家長,感謝你們對幼兒園工作的大力支持,感謝你們對__幼兒園的信任。

    最后,我希望我們的'全體幼兒在__幼兒園這個現代兒童的搖籃、溫暖的大家庭里,一起快樂的游戲,認真的學習,健康的成長!謝謝大家!

    幼兒園開學方案篇14

    一、活動目的

    開學典禮是新學期開始舉行的由全體師生參加的開學儀式,旨在明確新學期的目標,激勵全體師生振奮精神,銳意進取;同時也營造一種濃厚的開學氣氛,為新學期創造一個良好的開端,讓新入園的幼兒感受濃厚的園所文化,盡快穩定情緒。

    二、 活動時間:

    __年__月__日上午9:00——11:00

    三、 活動地點:

    __幼兒園風雨球場

    四、 活動對象:

    全園師生

    五、活動準備

    (1) 場地的布置

    現場環境要有喜慶的氣氛,根據園所適宜安排椅子

    (2) 音響設備(包含兩個小蜜蜂或一個話筒與一個小蜜蜂)

    整個典禮的音樂及學前班表演唱歌伴奏帶

    米奇米尼卡通人物要到位

    各班級現場準備垃圾桶和紙巾

    班級按區域就坐

    六、人員安排

    總體策劃人:__

    卡通人物主持:__

    幼兒主持:__

    大合唱調動人:__

    道具音響:__

    現場秩序管理:各班級2位教師

    園安全工作:__

    七、活動流程

    (一)、開學典禮入場

    1、各班教室帶領家長在定座位置區域就坐。

    2、放音樂幼兒有秩序地入場。

    (二)、米尼主持人出場與全體幼兒共舞(熱身舞蹈)

    (三)、園長發言

    (四)、教師發言

    (五)、家長發言(大四班)

    (六)、幼兒發言(大一班)

    (七)、師生同樂節目表演

    1、大一班:舞龍舞獅

    2、大五班:詩歌朗誦

    3、舞蹈二班:鼓娃迎春

    4、大班組大合唱

    八、結束語

    新的學期,新的面貌,幼兒園為小朋友們創設了優美的環境、老師為小朋友們設計了豐富多彩、妙趣橫生的活動,廚房的阿姨為小朋友們準備了營養豐富、味道鮮美的飯菜。希望小朋友們每天高高興興地來幼兒園,吃得飽飽的、睡得香香的,開開心心地學習、游戲。你們將在這里學到很多很多的本領,成為聰明、能干、可愛的小博士!希望你們在__幼兒園這塊沃土里,成為未來的英才。老師們會秉承教師愛的天職,像對待自己的孩子一樣愛護你們。以園為家,努力把我們的孩子培養得更加健康、活潑、樂于提問、善于思考、敢于探索、充滿自信的乖寶寶!為小朋友們充滿希望、繁花似錦的未來,做好學前教育的堅實鋪墊。

    在此,我要借此機會,感謝我們的家長,感謝你們對幼兒園工作的大力支持,感謝你們對__幼兒園的信任。

    最后,我希望我們的'全體幼兒在__幼兒園這個現代兒童的搖籃、溫暖的大家庭里,一起快樂的游戲,認真的學習,健康的成長!謝謝大家!

    幼兒園開學方案篇15

    活動目標:

    1、鞏固幼兒已有的一日生活常規和各種生活習慣。

    2、引導幼兒實現以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉變,將安全教育滲透到各個活動中。

    3、學會關心和幫助中小班的弟弟妹妹,學會和同伴團結友愛,學習用關心愛護的語言和小朋友交往。

    活動準備:

    1、保教人員檢查活動室內外的安全

    2、課前帶幼兒參觀幼兒園,進一步了解幼兒園

    活動過程:

    一、入園活動

    1、熱情接待入園幼兒,相互問好

    2、通過“問、看、查、摸”對幼兒進行晨檢

    二、入廁

    在分組上廁所的過程中,發現問題解決問題

    三、室內活動

    說說自己的新發現,如:教室有哪些安全隱患?室外有哪些安全隱患?廁所有哪些安全隱患?做好哥哥,好姐姐,知道做好表率,不欺負小,尊敬長輩,講安全

    四、離園活動

    1、不跟陌生人走,緊牽父母的手,以防走失

    2、知道靠右行,不搶行

    3、按幼兒園的作息時間入園

    五、延伸活動

    家長給孩子講訴生活中的安全知識,增強幼兒安全意識

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