學雷鋒主題月方案
方案必須具有可行性和可操作性，能夠在實際中得到執行和實施，而不是紙上談兵。什么才算好的學雷鋒主題月方案？接下來給大家分享一些學雷鋒主題月方案，供大家參考。
學雷鋒主題月方案篇1
一、3月5日學雷鋒日活動目的:
3月5日，是老一輩無產階級革命家題詞“向雷鋒同志學習”的紀念日。__年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷進步，茁壯成長。為了進一步學習和弘揚雷鋒精神，學校將組織開展以“弘揚雷鋒精神,做新開州文明人”為主題的實踐活動，并以此次活動為教育契機，在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍。
二、3月5日學雷鋒日活動時間:
3月5日學雷鋒日下午
三、3月5日學雷鋒日活動內容:
1、各班在3月5日前后出好以“雷鋒事跡”為主題的黑板報或手抄報，讓少先隊員們更進一步了解雷鋒事跡，了解雷鋒精神。(各班班主任負責，大隊部檢查)
2、一、二年級開展一次主題班隊活動，活動時黑板上有主題，活動結束后將活動方案交大隊部存檔。(負責人:楊芳、任登珍、陳小英)
3、三年級首先開展主題中隊活動，然后負責撿掃校園內公共區的環境衛生。(負責人:徐榮、李鳴)
4、四年級各中隊清掃學校周邊的環境衛生，清理干凈學校四周圍墻上的張貼物。(負責人:王素蘭、雷世生)
5、五年級的隊員走向社區開展一次宣傳活動，向過往的市民發放做文明市民倡議書，在有紅綠燈的交通要道做遵守交通規則的勸導員。地點:新華書城前(負責人:李靜、何勁松、沈建平)
6、六年級各中隊幫扶一位在學校附近或離學校較近的孤寡老人或留守老人，用自己的零花錢或壓歲錢為他們買去慰問品，為他們送去少先隊員的一片真情、一片溫暖。(負責人:李靜(大)、何勁松、李靜(小)、學校行政成員隨點)
7、學前班上一次以“我愛校園，爭當文明的乖娃娃”為主題的專題教育課。(負責人:呂碧華、祁燕)
四、后勤保障:總務處(負責人:鄧友兵)
五、音響、照相、錄像、標語:信息中心(負責人:許必毅)
六、3月5日學雷鋒日活動注意事項:
1、以年級為單位，班主任為各班活動負責人，與活動相關單位或社區取得聯系，給隊員們提供活動場所，提前做好活動的準備工作。
2、各班要帶好必要的工具，切實注意安全，注意文明禮貌。
3、各班著裝要盡量整齊，打好中隊旗，佩帶好紅領巾、隊干標志。
4、各年級的蹲點領導負責檢查、督促本年級的活動開展，并將活動開展情況進行及時反饋。
學雷鋒主題月方案篇2
根據縣委辦公室《關于深入開展學雷鋒活動的實施意見》（__委辦〔20__〕20號）文件精神，為深入開展學雷鋒活動，推動學雷鋒活動常態化，結合我局實際，制定如下實施方案：
一、指導思想
以社會主義核心價值體系為根本，以傳承雷鋒精神、弘揚__精神為主題，以社會志愿服務為載體，貼近實際、貼近生活、貼近群眾，創新內容、創新形式、創新載體，深入持久地開展學雷鋒活動，努力實現學雷鋒活動常態化、機制化，進一步引導人們做中華民族傳統美德的傳承者、社會主義道德規范的實踐者、良好社會風尚的創造者，為建設更加優美更加和諧更加幸福的__而團結奮斗。
二、活動主題
弘揚雷鋒精神，志愿服務社會
三、活動時間
20__年3月起
四、主要內容
（一）、“弘揚雷鋒精神，爭做環境衛士”活動。組織我局志愿者采取定點包片、流動服務等方式，集中整治環境衛生，特別是清理城鄉衛生死角活動，主要進行白色垃圾清理、“牛皮癬”清除、不文明行為的勸阻和公共設施、綠化的維護等。開展植樹造林、低碳環保宣教教育、節能減排等活動，積極倡導資源節約、環境友好的生產方式和消費模式，不斷增強生態環保意識和可持續發展意識，為生態縣建設作出貢獻。
（二）、維護公共秩序活動。組織志愿者到主要交通路口和公交站點，維護乘車秩序，倡導文明行車、文明乘車、文明行路，勸導不文明交通行為，下功夫解決亂闖紅燈、亂翻路欄和乘車不排隊現象。
（三）、“獻愛心送溫暖”活動。以弘揚“老吾老以及人之老”的中華民族傳統美德為導向，以全縣廣大殘疾人、孤寡老人為對象，組織志愿者采取“一對一”、“多對一”等結對形式，定向幫扶空巢老人和殘疾人，定期為他們打掃衛生、料理家務、精神撫慰、親情關愛，以體現黨和政府的關懷，社會的溫暖，他們生活得幸福快樂。
（四）、開展關愛農民工服務活動。
1、開展法制宣傳志愿服務活動。組織法律志愿者深入工地、工廠和招聘會場，宣傳普及勞動法、勞動合同法、職業病防治法、社會保險法、工傷管理條例等法律法規，指導幫助農民工簽訂勞動合同，增強農民工的法律意識、維權意識和依法維權的能力。
2、開展法律援助志愿服務活動。針對拖欠工資、不簽訂勞動合同、不提供職業危害防護措施、不參加社會保險等嚴重侵犯農民工權益的違法行為，組織法律志愿者自覺接受農民工委托，參加涉及農民工的訴訟活動、非訴訟協調及調解活動。
3、開展人民調解志愿服務活動。充分發揮基層人民調解員的作用，幫助調處勞務糾紛，力爭將用工矛盾化解在基層，推動建立農民工訴求表達機制、矛盾調處機制和權益保障機制。
4、開展農民工就業崗位培訓志愿服務活動。組織志愿者積極參加企業用工需求調查和農村勞動力外出務工情況調查，收集企業用工信息，為農村勞動力外出務工提供政策咨詢、信息引導和就業服務，給農民工更多的就業機會，幫助農民工盡快找到滿意的工作。繼續深化勞動力轉移培訓工作，組織農民工參加各種相關職業技能培訓，為農民工返鄉創業提供技術指導，提高他們的職業技能水平和就業創業能力。
（五）、圍繞特殊日，集中開展大型志愿活動。①3月5日，學雷鋒紀念日。組織“學雷鋒、樹新風、做好事、講文明”的活動。②3月__日，全民義務植樹節，組織全體志愿者，開展“我為光山添片綠”、“我為家鄉栽棵樹”的愛綠擴綠和義務植樹活動，號召廣大居民愛護社區綠化，保護社區環境。③6月5日，世界環保日。開展環保宣傳和創建綠色社區活動，號召居民“節約一滴水，節約一度電”，并組織清掃衛生，清理白色垃圾，清理非法張貼物的活動。④7月1日，黨的生日。組織全體黨員開展“黨員奉獻日”活動，全體黨員搞一天義務勞動，號召黨員“為黨旗添光彩，為光山做貢獻”。⑤9月9日，重陽節。組織慰問老干部、老軍人、老前輩，“為老服務活動日”。如給老年人免費體檢，組織老年文體活動等。
（六）、“小小志愿者”活動。社會保障志愿者要發揚“大手帶小手”的作用，動員和組織民政系統干部職工在校子女，利用寒暑假，參加一些公益性的活動。如發放創建文明和諧社區的宣傳資料、參與愛綠護綠活動等。
（七）、其他一些社區志愿者活動。如義務巡邏、扶貧幫困、法律咨詢、糾紛調解等。
五、工作要求
1、提高認識。局各股室、公司中心和全局干部職工要充分認識開展學雷鋒活動的重要意義，把其作為促進社會和諧、推進社會主義核心價值體系建設的重要抓手，采取有效措施，切實抓好落實。
2、注重實效。要按照“貼近實際、貼近群眾”的要求，將此項活動與局實際工作相結合，在活動中推進服務能力的全面提升；將此項活動與支部、局志愿者活動結合起來，充分發揮全局黨員、志愿者的帶頭示范作用，樹立良好的服務形象。
3、廣泛宣傳。要充分運用簡報、宣傳欄、標語等宣傳形式，大力宣傳雷鋒精神的時代內涵，進一步動員、引導全局干部職工在工作實踐中發揚雷鋒精神，爭做時代先鋒，營造學雷鋒活動的濃厚氛圍。
4、明確責任，形成機制。加強對志愿者隊伍的管理，做到活動經常開展、隊伍不斷壯大。同時，每次活動包括每位志愿者的服務時間、地點、對象等要收集好詳細的資料，做到有計劃、有規則、有記錄（文字、圖片）、有總結，積極探索開展學雷鋒志愿服務活動的長效機制，不斷創新開展活動的方式、方法，為促進全縣開展志愿服務活動作出應有的貢獻。
學雷鋒主題月方案篇3
活動背景：
3月5日為雷鋒紀念日，秉著弘揚雷鋒精神，加強精神文明建設，提升物業人員與業主的親密度，將雷鋒精神貫穿于物業服務之中，同業主共建和諧美好家園的初衷，公司將展開20__年度“三·五”學雷鋒月活動。
活動時間：
20__年3月
活動地點：
__物業各物業服務中心
活動參與人員：
全體員工
活動主題：
弘揚雷鋒精神，創建和諧社區，以“五心”服務，筑美好家園。
活動流程：
前期宣傳：通過前期的活動宣傳，讓業主獲知活動內容，激發其參與興趣，具體將通過以下步驟來實施。
1.1橫幅宣傳或LED電子顯示屏等：各服務中心針對常用現場宣傳手段進行活動主題、時間等相關信息的宣傳。
1.2網絡宣傳：各物業服務中心通過微信群、業主QQ群等方式發放通知，使業主了解當天活動概要。
走訪活動：
2.1走訪空巢老人
活動對象：60歲以上空巢老人
活動內容：活動期間，物業服務中心人員組隊前往園區內空巢老人住處送溫暖，可以送日常生活用品，也幫老人理發、打掃房間，問候健康狀況與生活狀況等。
2.1走訪殘疾人士
活動對象：園區內殘疾人士
活動內容：活動期間，物業服務中心人員前往其負責區域內殘疾人士家中進行走訪，幫助他們解決一些日常生活中不方便清理或整理的物品，或幫助解決一些事情，了解他們的相關需求，表達公司人員的祝福和關心。
現場活動(設置“學雷鋒便民服務點”)
3.1活動現場布置
a.各服務中心于園區人流集中區域或明顯區域進行物業服務點布置，但不得妨礙業主正常出行;
b.現場服務包括義務維修小家電，義務為業主磨刀具、測身高、量體重、血壓等項目;
c.各服務項目前張貼服務項目名稱方便業主選擇;
d.于活動場地合適位置擺放“雷鋒光榮榜”，展示物業人員的好人好事，征得業主同意的情況下可以張貼業主好人好事;
3.2現場活動內容
a.對于參與活動業主各項目負責人填寫《信息登記表》;
b.詢問業主具體服務內容;
c.完成業主該項目義務服務體驗;
d.對于當天前往但未能完成對其服務的業主做好相關記錄。
3.3家園清理
各物業服務中心組織物業人員經行家園清理活動，清理內容包括：生活垃圾、灰塵清理、公共設備設施清理、雜草清理、小廣告“牛皮癬”清理等。
后期總結與成果展示
4.1活動總結
在活動結束后對活動及時進行總結，收集大家活動的感受和建議，總結本次活動的經驗以利于下次活動的開展，總結不足之處進行改進方案探討，思考下次活動創新方案。
4.2成果展示
整理活動現場的照片、視頻資料等經行網絡展示，同時統計活動期間服務數據進行成果匯報，展示于各服務中心宣傳處。
注意事項
1.活動過程中注意禮節禮貌，熱情周到;
2.走訪殘疾人士時注意用詞，平等對待;
3.活動前各物業中心負責人要對現場活動進行合理分配，確?，F場秩序;
4.現場人員過多時組織排隊等候，避免出現騷亂現象;
5.出現突發狀況要及時向負責人匯報。
學雷鋒主題月方案篇4
一、指導思想：
響應團區委、區少工委開展“學雷鋒活動”號召，同時為了進一步深化未成年人思想道德建設主題，開展民族精神傳承活動。結合我校“學雷鋒周”主題周活動，以“學雷鋒、樹新風”為主題，以團帶隊開展實踐體驗活動。
二、宣傳教育：
1、升旗儀式：學習雷鋒周活動倡議
2、向往廣播站：每日播放雷鋒故事
3、黑板報：學雷鋒樹新風主題隊報
三、體驗活動：
1、“小雷鋒進社區”
――學雷鋒做好事活動六、七、八、九年級
2、“學雷鋒、樹新風”
――愛綠護綠活動六、七年級
3、“聽雷鋒故事，樹立遠大理想”
――雷鋒精神伴我成長征文比賽九年級
4、“雷鋒精神代代傳”
――“我身邊的雷鋒”攝影比賽六、七、八、九年級
5、觀看教育片(張思德)，學習“為人民服務”精神
――“不同的人，同樣的魂”觀后感評比七、八年級
6、各個年級、班級開展形式多樣具有不同特點的“學雷鋒”活動
四、具體要求：
1、認真開展實踐體驗活動，在活動過程中有收獲，真正將雷鋒精神滲透到自己的生活中。
2、3月5日“小雷鋒進社區”――學雷鋒做好事活動
六、七、八年級在這天3月5日開展活動，以雛鷹假日活動為載體開展做好事活動，可以到德育基地，敬老院，孤寡老人，軍烈屬社區等地開展有意義的活動。
3、3月12日學雷鋒、樹新風”――愛綠護綠活動
六、七年級在3月12日這天，每個中隊中的每一個小隊，在校內或者校外認領一塊綠地(包括樹木花草)，定期開展護綠活動。
4、3月5日――3月25日“雷鋒精神代代傳”――“我身邊的雷鋒”攝影比賽
六、七、八、九年級在整個“學雷鋒”活動期間，能夠捕捉身邊的學習雷鋒行為、活動的瞬間，并把它變為永恒的美好記憶，參加攝影比賽。
每個中隊可以上交2張參加評比活動(可以交電子照片)，為每個照片起一個名字，并副有50字左右的照片內容介紹。
5、2月27日――3月15日“聽雷鋒故事，樹立遠大理想”――“雷鋒精神伴我成長”征文比賽
九年級每個團支部在中午聽“雷鋒故事”的基礎上，以“聽雷鋒故事，樹立遠大理想”為題開展征文(要電子稿)，600字左右。
6、3月2日――3月10日觀看教育片(張思德)，學習“為人民服務”精神――“不同的人，同樣的魂”。
七、八年級在3月2日觀看教育片(張思德)，以“學習偉大人物為人民服務的精神”為主題思想，寫500字左右的觀后感，開展評比活動。
學雷鋒主題月方案篇5
為深入貫徹落實____關于學習雷鋒的重要論述和重要指示精神，持續推進學雷鋒活動制度化、常態化，讓雷鋒精神成為全校師生的政治自覺、文化自覺和精神追求，現結合學校工作實際，開展“弘揚雷鋒精神，主動擔當作為”雷鋒月主題教育活動，幫助廣大團員青年牢固樹立社會主義核心價值觀，發掘身邊的“當代雷鋒”。具體實施方案如下：
一、總體要求
深入推進社會主義核心價值體系建設，堅持把志愿服務與雷鋒月主題教育活動結合起來，以強化團員青年勞動教育、美育教育為重點，以志愿服務為載體，廣泛進行雷鋒事跡、雷鋒精神的宣傳教育，廣泛開展學雷鋒實踐活動和志愿服務活動，堅持貼近實際、貼近生活、貼近師生，積極創新內容、創新形式、創新手段，引導全校團員青年努力成為新時代雷鋒精神的傳播者、弘揚者和踐行者。
二、活動主題
弘揚雷鋒精神，主動擔當作為
三、活動時間
20__年3月5日——20__年3月31日
四、活動內容
（一）學習雷鋒精神——召開學習雷鋒精神座談會
以“弘揚雷鋒精神，主動擔當作為”為主題，邀請學校領導、教師代表、學生代表等，圍繞“雷鋒精神的時代內涵和核心價值”、“新時期如何學習和踐行雷鋒精神”等內容，結合學習實踐感悟，進行分享交流和座談研討，掀起“雷鋒精神大學習”熱潮，豐富宣傳教育活動陣地。
各院系團委要廣泛開展座談會、交流會、分享會等多種形式的大學習活動，感悟雷鋒精神，增強認知認同，做到知行合一，提升雷鋒精神的滲透力和感染力，營造學習雷鋒精神的濃厚氛圍。
（二）續寫雷鋒日記——做新時代“雷鋒精神”的傳承者
雷鋒精神有著深刻的內涵，其核心就是全心全意為人民服務，在工作、生活、學習中體現“向上”；在價值觀、理想信念、人際交往中展現“向善”，處處釋放著道德文明的正能量。作為新時代新青年，我們應該將這種精神繼續弘揚下去。
各院系積極組織廣大學生開展學雷鋒系列活動，認真續寫雷鋒日記，記錄能夠展現身邊新時代雷鋒精神的典型人物或典型事件。續寫內容要求結合“信仰”、“社會主義核心價值觀”、“志愿精神”等方面，小中見大，見微知著，體現對“新時代雷鋒精神”的思考和探討。
（三）爭做雷鋒行動——強化志愿服務隊伍建設
各院系團委要引領我校青年志愿者從小事、身邊事入手，著眼于志愿服務微行動，立足品牌特色，創新活動形式，豐富活動內容，拓展活動領域，開展豐富多彩的學雷鋒志愿服務活動。在志愿服務實踐與展示中，傳播志愿服務理念，壯大志愿服務隊伍，優化志愿服務品牌。讓團員青年在自主行動中提高對雷鋒精神的認識，提升青年志愿者的綜合素質。
1、開展校內志愿服務一小時活動
立足校園，服務周邊，以加強團員青年勞動教育為重點，以培養文明習慣，做好環境衛生為突破口，重點開展“環境衛生整治”志愿服務活動。以實際行動展現我校團員青年良好的精神風貌，宣傳和帶動全校師生積極參與志愿服務活動，營造“弘揚雷鋒精神，主動擔當作為”的濃郁氛圍，進一步增強衛生環保、愛校如家的意識
2、開展“寢室鄰里守望·文明校園共創”志愿服務活動
開展“衛生巡視員”招募活動，進一步強化團員青年勞動教育，讓團員青年在工作中親身感受到勞動的艱辛與愉悅，同時充分發揮學生自我教育、自我管理、自我服務的作用，加強教室、宿舍日常管理，美化校園環境。
3、開展校社共建志愿服務活動
充分利用學校社區共建平臺，深入推進志愿服務進社區活動，鞏固實踐對接基地建設成果，組織各專業學生志愿者到對接社區重點圍繞黨建活動、文明創建、普法宣傳、醫療服務、教育服務、志愿服務、創新創業、人才培養這八個服務陣地開展志愿服務活動。
（四）尋找當代雷鋒——征集城建“最美逆行者”事跡
疫情發生以來，我校廣大師生志愿者積極參與到疫情防控阻擊戰中，主動參與到所在地青年志愿者先鋒隊和青年突擊隊，在保證自身安全的前提下，利用所學知識，科學有序地參與疫情防控工作，彰顯了城建青年的奉獻精神和擔當。面對疫情，總有人挺身而出，總有人逆向前行，總有人在為我們的生命健康保駕護航。各院系團委總結本院系抗疫志愿者的事跡材料，尋找我們身邊的雷鋒，向我們城建“最美逆行者”致敬。
（五）傳承雷鋒精神——征集城建“最美逆行者”事跡
為充分展示學校拼搏創新的發展歷程，充分展現城建人篳路藍縷、艱苦創業的風采，凝聚廣大師生的愛校情、榮校情，提升學校社會影響力，學校特舉辦以“我為學校發展獻一策”為主題的建言獻策征集活動。
征集內容需緊扣學校未來發展主題，可以是關于“十四五城建愿景”，也可以關于學校發展的建設性意見或建議等。
五、活動要求
（一）加強領導，精心組織。
要充分認識開展學雷鋒志愿服務活動的重大意義，做好活動的宣傳和組織協調工作。開展活動前要向校團委報備，活動結束后要及時整理相關活動信息、數據統計及圖文資料（電子版）等材料并發送至校團委郵箱。
（二）結合實際，注重實效。
要堅持從實際出發，緊密結合各院系專業特色，在創新形式的同時，找準切入點，以專業化團隊推動本院系志愿服務保質保量開展；同時要積極運用第二課堂成績單系統，進行活動創建并有效記錄志愿者證服務時長，充分保障志愿者權益，推動我校志愿服務活動規范有序開展。
（三）加強宣傳，營造氛圍。
要提高思想認識，充分運用網絡新媒體、宣傳欄等宣傳載體，宣傳活動中涌現出的先進集體和個人典型，形成榜樣示范作用，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，營造良好的輿論氛圍。
各院系團委在開展“弘揚雷鋒精神主動擔當作為”雷鋒月主題教育相關活動后，及時將活動照片、視頻、新聞稿件及相關總結文字資料報送至校團委辦公室，同時將電子版材料發至校團委郵箱（）。
學雷鋒主題月方案篇6
活動目的：
1．通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。
2．利用介紹、采訪、評議等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。
活動準備：
1．收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。
2．學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。
3．、Flash。
活動過程:
一、主持人導出隊會主題
合：尊敬的老師、同學們，下午好！
龔：六中隊主題隊會現在開始！
陳：全體起立，小隊長整隊，向中隊長報告人數。
陳：行隊禮，出隊旗，唱隊歌。
龔：請中隊長講話。
龔：三月，陽光明媚。
陳：三月，萬物復蘇。
龔：三月，春風送暖。
陳：三月，大地換新顏。
龔：同學們，三月，是什么日子呢
全班答：學雷鋒活動月。
陳：對了。
合：“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。
陳：是啊，共產主義的.接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。
二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士
龔：下面請聽雷鋒的生平介紹。（張瑞）
聽完了張瑞的介紹，我們再來看一段電影吧，這樣可以讓我們對雷鋒有更深一步的了解。
陳：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。請聽雷鋒故事聯播。首先有請彭宇維，（停）接下來再有請肖春玲
龔：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？首先請同學們分小組討論一下，然后派代表起來回答。回答得好的小組加分獎勵。（評議后找小組代表回答。）
陳：雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。請聽《格言朗誦》
合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。
陳：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在六班的集體中。下面請聽詩朗誦《雷鋒叔叔你在哪里》（Flash播放）
三、使學生明白“雷鋒精神”在現實生活中仍然存在，以點帶面，促進更多的同學向雷鋒學習。
龔：雷鋒叔叔雖然離開我們已經幾十年了。但他的精神與我們永存。在我們身邊也有許多小雷鋒。
陳：是啊，像我們班的鄧逸梅、張典、彭海瑜等同學撿了錢不是都交到學校去了嗎？他們這種拾金不昧的精神實際上就是雷鋒精神的一種體現。
龔：不知道大家有沒有發現我們身邊的活雷鋒呢？你們也來向大家介紹介紹吧。
陳：不但我們人在學雷鋒，有只叫紅眼豬的小動物也在學雷鋒呢？不過它學得可不怎么好？我們還是來看看吧。請看Flash《紅眼豬學雷鋒》
龔：看來它的確學得不怎么樣，但精神還有很可貴的，只是沒有很好地去理解“雷鋒精神”罷了。我相信同學們不會像它一樣的，對吧？
陳：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們，學習雷鋒好榜樣，讓我們一起唱起來吧！（全班唱《學習雷鋒好榜樣》）
龔：全體起立，呼號，退旗。
合：六中隊《學習雷鋒好榜樣》主題隊會到此結束，謝謝！
學雷鋒主題月方案篇7
一、活動主題
雷鋒精神，從我做起
二、活動背景
每年的3月是雷鋒月——學雷鋒，學做雷鋒高潮的雷鋒月。雷鋒助人為樂，無私奉獻的精神影響了一代又一代的青少年，至今他的感人事跡仍口口相傳。作為大學生的我們更應該獻身于社會實踐，在平時多做好事、實事。“學習雷鋒好榜樣”這句口號已經被每個人熟知，我們有必要在雷鋒月之際組織一些有意義的活動，以實際行動緬懷雷鋒同志，弘揚雷鋒精神。雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富，它激勵著我們一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。作為新時代的青少年，我們更應該弘揚和學習雷鋒精神。使大家更加熟識雷鋒平凡而光輝的一生，體驗雷鋒同志艱苦樸素的作風?？炭嚆@研的精神，樂于助人的品格，忘我勞動的情操，結合我們的實際，引導同學從我做起，從現在做起，從小事做起，展現我們學子的風采。
三、活動目的及意義
正值雷鋒月，弘揚雷鋒精神，倡導社會文明風氣，把雷鋒精神以具體的行動表現出來，讓大家在行動中深刻的理解雷鋒精神。
充實大學生的課余生活，充分展示當代大學生朝氣蓬勃、健康向上的精神風貌，促進我校精神文明建設，給同學們創造一個積極向上的生活和學習環境。
開展各種學雷鋒活動，弘揚雷鋒精神。通過雷鋒月活動，增強班級集體凝聚力。宣傳學習雷鋒愛心互助的精神，使更多的同學認識我們班級。在我們身邊弘揚雷鋒精神，使同學們能夠把助人為樂的精神真正實踐，而非掛在嘴邊。通過本次外出活動，一方面增強同學們學習雷鋒的意識，激發當代大學生學習雷鋒勁射的熱情，提升廣大同學的思想境界。另一方面利用三月學雷鋒活動月，激發班級同學志愿者服務精神，促進“奉獻、友愛、互助、進步”的服務精神的傳播。
四、活動參與對象
__科學學院社團聯合會成員
五、活動一覽表
3月10號召開“弘揚雷鋒精神，踐行社會主義核心價值觀”主題講座
3月11號小紅帽活動之校園環保小衛士
3月14號舉行“雷鋒精神我傳承”簽名活動
3月19號__社團社區表演
3月20號__敬老院做義工活動
注：時間可根據實際情況有所變動
六、活動內容
1.召開“弘揚雷鋒精神，踐行社會主義核心價值觀”主題講座。
使同學們深刻領悟社會主義核心價值觀的內涵，討論如何以實際行動踐行社會主義核心價值觀。讓同學們明白，開展學雷鋒活動，就是踐行社會主義核心價值觀。并在會上進行學雷鋒動員，要求同學們從平時的一點一滴做起，從我做起，用實際行動來踐行社會主義核心價值觀。
2.小紅帽活動之校園環保小衛士。
組織人員在指定位置集合，分好清掃區域，對區域內進行環衛工作，特別是對這些地方衛生死角、小廣告、白色垃圾等。為校園衛生做力所能及的貢獻，以此提高同學們的志愿服務意識，傳承無私奉獻、吃苦耐勞的雷鋒精神，來展示我院師生的形象，激勵廣大同學們積極參與愛護校園環境。
3.“雷鋒精神我傳承”。
在校內舉行“雷鋒精神我傳承”簽名活動，以此來發揚雷鋒精神。
4.社團社區表演。
利用周六的時間，組織具有表演性的社團(例如：跆拳道，雙截棍，武術散打，健身健美等)到學校周邊的社區進行表演，為社區增添一份色彩。時間允許還可以教社區中老年一些鍛煉身體的方法，培養孩子們對體育的興趣。
5.華森敬老院做義工活動。
周末組織社團聯合會內部成員到華森敬老院做義工。一部分同學幫老爺爺老奶奶打掃一下衛生整理一下房間，為老爺爺奶奶做一些力所能及的事情。一部分同學陪老爺爺奶奶玩，打打麻將打打撲克牌，陪陪老人嘮嘮嗑。最后跟老人們來一個情感對唱!
七、注意事項
1、活動過程中注意文明禮貌、服務要熱情周到。
2、在活動中注意安全、遵守紀律，體現團結合作精神。
3、要加強領導，明確責任，處理好總體協調和分工負責的關系。
4、活動期間借助海報、宣傳板等平臺，加強宣傳，營造氛圍。
八、活動后期
1、做好活動的后期總結與材料的收集整理。
2、參加活動的同學進行交流學習。
學雷鋒主題月方案篇8
一、活動主題：
發揚志愿精神，迎接世博盛會
二、活動對象：
全校學生、團員青年教師
三、活動時間：
20__年3月1日3月7日
四、活動過程：
1、第四周通過校園廣播宣傳雷鋒精神。
2、第四周開展學雷鋒活動黑板報宣傳。
3、開展交通、社區環保、世博宣傳志愿活動
（2）3月5日中午，組織學生團員、團員教師、團隊員行動起來，在學校附近的公路和外岡新苑里進行環保活動和宣傳世博的志愿者服務活動。
4、開展手拉手、共成長活動。團、隊協作，開展團支部與中隊的牽手，中隊隊員之間的牽手活動。主要牽手對象是與班級中學習困難的同學以及進城務工就業人員子女。通過牽手活動，通過一幫一的形式來幫助進步慢的同學，達到共同進步的目的。繼續牽手進城務工就業人員子女學校霍壽學校。
5、開展愛心助學社活動。愛心助學社的老師與牽手的學生開展進行一次愛心交流。為學生送去了溫暖，及時了解結對學生的實際情況。
6、開展青春輝映夕陽紅活動。3月4日組織學生干部去外岡敬老院進行敬老服務。與老人進行慰問、談心活動。為老人們帶去安慰和歡樂。
7、開展啄木鳥行動。以雛鷹假日小隊為單位，在3月1日星期日，隊員們在社區、學校開展啄木鳥行動，查找不規范的文字。規范語言文字。
五、活動預計成效：
通過活動，學習雷鋒同志可貴的品質，讓學生懂得關心他人、關愛集體，樂于助人的品質，培養學生無私奉獻的可貴品質。
學雷鋒主題月方案篇9
一、活動名稱：雷鋒精神伴我行
二、活動主題：完善自我，服務他人，奉獻社會
三、活動目的 ：
為隆重紀念雷鋒同志，響應老一輩革命家親筆題詞發出“向雷鋒同志學習”號召，進一步弘揚雷鋒精神，倡導社會文明新風，深化當代大學生向雷鋒同志學習，不斷從小事做起，從身邊事做起，展現當代大學生良好風貌;使我們當代學生更好的樹立遠大目標，完善自我，服務他人，奉獻社會。并結合環保教育、革命傳統教育、民族精神代代傳教育，為使學生更好樹立服務社會，服務同學觀念，加強我校精神文明建設，掀起我校學雷鋒活動新高潮，為創建文明城市，爭做文明長子人，特舉行本次活動。
四、活動時間：
五、活動概要：
(1)和諧校園
主要內容：a：做板報，宣傳雷鋒精神
b:進行一些環境保護，同學們的圖書捐贈
c:觀看有關雷鋒的電影
時間：3月2日-----3月9日
(2)心靈籍養
主要內容：a：在大街上募捐圖書，或其它生活用品。。。
b：一些企業為其捐贈。。。。
時間：3月2日-----3月9日
捐贈地點：長子孤兒院
(3)低調攢人品，快樂做環保
主要內容：
a：收集廢舊電池
b：清理公園垃圾
時間：3月10日---3月16日
(4)歡樂你我他
主要內容：a：在長子孤兒院進行聯歡活動
b:為小朋友們捐贈物品
時間：3月17日
(5)雷鋒精神伴我行
主要內容：a：進行活動總結
b:評選優秀雷峰人物
學雷鋒主題月方案篇10
一、活動目的
1、通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。
2、利用講故事、唱歌、手抄報展示等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。通過活動，希望更多的"小雷鋒"出現在我們的日常生活中。
二、活動準備
1.收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。
2.學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。
3.展示學雷鋒手抄報，發出學雷鋒倡議
三、活動過程
一、講故事比賽
通過講故事比賽讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士
1.請聽：雷鋒的生平
雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。雪鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。甲：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。
2.請看大屏幕：《雷鋒故事聯播》
故事(一)人民的勤務員
雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。
故事(二)助人為樂
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他："同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!""我不累。"雷鋒叔叔是永遠不知道累的。
故事(三)釘子精神
雷鋒總是利用點點滴滴時間看書學習。一次看電影，放映前幾分鐘，雷鋒捧著書看。有戰士說："雷鋒別看了，馬上就要看電影了。"雷鋒笑著說："還有幾分鐘，看一頁是一頁。"當雷鋒聽到有的同志說工作這樣忙，實在沒有時間學習時，他便根據自己的學習體會，在日記中寫下了這樣一段話："有些人說工作忙、沒有時間學習。我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。由此看來，釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鉆勁，我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。"這就是人們廣為稱道的雷鋒刻苦學習的"釘子"精神。
甲：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢(評議后找小組代表回答。)
乙：雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。
3.請聽《格言朗誦》(事先找6名朗讀能力、表演能力強的同學上臺朗誦演示。)
①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去......
②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。
③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種"釘子"精神。
④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。
⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。
⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。
合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。
乙：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在52班的集體中。
二、使學生明白"雷鋒精神"在現實生活中仍然存在，以點帶面，促進更多的同學向雷鋒學習。學生介紹身邊的好人好事。
下面(開"火車"，學雷鋒)活動開始(即老師自編學雷鋒活動《三字經》，每個同學都有動作，"火車"開完后，最后幾句全班齊說。)
一是一，二是二，
不縮小，不擴大。
學雷鋒，見行動，
進教室，開窗戶。
灑灑水，掃掃地，
擦黑板，抹桌子，
擦凳子。小同學，
勤學習，多思考，
齊進取，齊上進，
愛祖國，愛人民，
做一名，好學生。
甲："雷鋒精神"在我們心中永駐，"雷鋒精神"已在我們心中生根。同學們，學習雷鋒好榜樣(手指大屏幕)，讓我們一起唱起來吧!(全班唱《學習雷鋒好榜樣》)
三、手少報展示并發出倡議
1.小組展示手抄報，推選出優秀典型。
2.小組集體發出學雷鋒倡議，可以喊口號。
同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次隊會，我相信會有更多的"小雷鋒"出現在我們的周圍。同時，也希望同學們繼承革命英雄的光榮傳統，努力學習，做一個合格的共產主義事業接班人。
學雷鋒主題月方案篇11
活動目的
1、通過活動培養學生積極向上的社會責任，讓學生養成知禮明責、勇于擔當社會責任。
2、結合雷鋒紀念日，開展社會實踐活動，增強學生的奉獻精神和創新意識。
3、通過活動使學生參與社區建設，樹立良好的社區環境意識，形成良好的育人氛圍。
活動時間
20__年3月4日下午2：30～3：20活動地點：
校園內部、東村村委會、__敬老院
物品準備：
掃帚、大垃圾袋、小鏟刀、水桶等清潔工具。
活動安排
一、活動形式
1、以班級為單位，分兩個部分進行，七年級同學以“校園整潔責任我擔當”為主題，在校園內組織衛生清整活動。八、九年級同學以“社區環境整潔責任我擔當”為主題，在社區及敬老院，對周邊白色垃圾和圍墻樓道張貼物進行清理;并到敬老院給老人關心，講故事。
2、學生在德育處組織下，由班主任及團員教師帶領在指定地點開展清整活動。
二、活動過程及安全預案
1、活動安全領導小組及職責：
組長：___
副組長：___
組員：班主任及團員教師
主要職責：
①活動前德育處、各班班主任要認真全面地對全體學生進行本次活動的安全常識教育，以保證活動有序開展。
②安全領導小組成員應密切關注，正確有效地處理活動過程中的偶發事件。
③活動中負責人：___
④校內現場負責人：___
活動組織教師：七年級班主任及團員教師
⑤校外社區現場負責人：___
活動組織教師：八、九年級班主任及團員教師入黨積極分子
2、活動過程
①下午第一節課下課，全校學生在操場集合，班主任清點本班參加活動的人數，隨后進行本次活動的動員講話并提出活動的要求。
2、各班提前做好分工，校外組進行衛生清掃，對張貼的小廣告以進行清理，撿拾白色垃圾;校內組由班主任及團員教師組織學生進行衛生死角的清理以及操場內石子的清理。
3、整個活動過程約為50分鐘，活動結束后由班主任在對全班學生進行集中并對本次活動進行小結，對表現突出的同學給予表揚，并號召同學向其學習。
學雷鋒主題月方案篇12
20__年是_題詞“向雷鋒同志學習”發表_周年，為大力弘揚雷鋒精神，切實加強青少年思想道德建設，推動《公民道德建設實施綱要》的落實，促進社會道德風尚的提高，引導我校廣大團員青年做社會文明新風的倡導者，結合學校黨總支工作的整體安排部署，經研究決定，學校團委以“3?5”學習雷鋒活動紀念日為契機，在全校開展學雷鋒活動暨“做好事、做善事、做志愿者，爭做新時代雷鋒傳人”主題教育系列活動，號召全校團員青年學生開展學習雷鋒活動，著力推進全校學生思想道德建設再上新臺階。具體活動安排如下：
一、活動主題：
做好事、做善事、做志愿者，爭做新時代雷鋒傳人
二、活動參與：全體在校學生
三、活動時間安排：
第一階段：宣傳發動(3月1至3月7日)。
3月5日下午16點20舉行“做好事、做善事、做志愿者，爭做新時代雷鋒傳人”系列活動啟動儀式。各班團支部制訂本支部活動計劃書面上報校團委。
第二階段：具體實施(3月9日至3月22日)。
各支部按照活動計劃及內容組織實施本支部的學雷鋒活動，并記錄相關活動訊息、視頻、圖片、材料等，由團支部書記及時上報校團委。
第三階段：總結交流(3月23日至3月31日)。
校團委將根據各支部的活動情況及成果組織各班團支書、學雷鋒活動積極分子座談交流。
第四階段：志愿者服務活動(3月至12月)。校團委牽頭學生會和志愿者服務隊為主定期開展志愿者活動，踐行志愿精神、參與社會活動，了解社會生活，服務社會大眾。
四、活動內容：
為了大力弘揚雷鋒精神，將學習雷鋒活動落到實處，希望各支部全體同學都行動起來開展形式多樣，行之有效的活動：
(一)了解雷鋒，感悟雷鋒精神。1、懂雷鋒事跡;2、講雷鋒故事;3、記雷鋒名言;4、讀雷鋒日記;5、學唱雷鋒之歌;6、尋找“身邊的雷鋒”?；顒悠陂g，各支部召開以“做好事、做善事、做志愿者，爭做新時代雷鋒傳人”為主題的班會。緬懷雷鋒同志的先進事跡，學習雷鋒精神新的時代內涵和當代先進人物的高尚情操，更好地推動新時期學習雷鋒活動，激勵青少年嚴格要求自己，積極從身邊的小事做起，做好事、做善事、做志愿者，爭做新時代雷鋒傳人。
(二)宣傳雷鋒，營造學習氛圍。
1、以支部為單位召開“雷鋒精神刻心中”主題團隊會，并上報會議相關內容簡訊至校團委。
2、充分利用學校的櫥窗、黑板報、網站、博客、微博、微信等宣傳陣地，開展宣傳造勢。同時舉行“踐行雷鋒精神、倡導文明禮儀”主題板報比賽，各支部圍繞該主題出一期主題班報，校團委于3月13日前進行集中評比。
3、互動討論，微信接力。在學雷鋒活動開展期間，校團委將在團屬博客、微博、微信發表“雷鋒精神的時代性”等相關討論活動以及發布學雷鋒活動的優秀典型案例，各班團干和團員青年都可以參與討論;另外，校團委和校青年志愿者服務隊也將會通過qq群、微信等方式向各班團組織和團員青年傳遞具有時代新風的學雷鋒信息，各班團組織收到信息后，應及時向廣大團員青年傳遞相關信息，擴大主題活動的影響面和影響力，使各位團員青年真正了解雷鋒精神的時代內涵，將學雷鋒志愿活動的接力棒一屆一屆地傳下去。
(三)學習雷鋒，實踐雷鋒精神。
1、“愛我校園”校內志愿者清掃活動。廣泛動員各班級學生，立足本班、著眼校園及其周邊，在活動期間利用午休、下午放學、自習課等課余時間，組織開展校園、宿舍區、教師辦公區、園區路道、景點等學雷鋒美化校園志愿義務勞動，在開展活動前將具體勞動地點和時間上報學生會衛生部，義務勞動結束后校團委、學生會將核實活動開展情況。
2、堅持崗位學雷鋒：要求學生全員參與，從日常做起，具體要求做到：“十不”即“不遲到、不早退、不曠課、不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒、不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不破壞公物”。
3、開展“一幫一、一對紅”愛心活動。倡導同學之間互幫互助，攜手共進，不僅是在學習上相互促進，共同進步，也希望在生活和思想品德上互相影響共同提高，最終提升整個班集體、整個學校的良好風氣。
4、遵規守紀開展零扣分活動。每一位同學在這次活動中都應該更加嚴格的要求自己，在紀律、衛生、文明舉止方面展開競爭，不斷改正自己的缺點，人人爭做“語言文明、舉止高雅、助人為樂、大公無私”的陽光少年。
5、“告別缺點、發掘優點”主題討論會。配合本月學雷鋒系列活動的開展內容，各團支部組織召開“我與雷鋒找差距——告別缺點，發掘優點”主題討論會，并及時上報材料到校團委。
6、青年志愿者主題實踐活動。由校團委統一部署，組織學生會、校志愿者服務隊積極開展“做好事做善事做志愿者”主題實踐活動。所開展活動要因地制宜，從服務對象的需求出發，本著盡力而為、量力而行的原則，組織廣大青年志愿者在校園內外、街道社區等地，安全有序開展送溫暖、獻愛心志愿服務活動，如政策宣講、清潔美化、環保宣傳、綠色植樹、互幫互助、關愛殘疾兒童和孤寡老人等。
五、活動要求
(一)高度重視，精心組織。各支部要積極制定活動方案，抓好活動落實，認真謀劃，及早安排，精心組織，確保各項活動落到實處。
(二)創新形式，注重實效。各支部要立足實際，圍繞學校和班級最需要幫助、最需要服務的重點，精心設計服務項目，突出活動特色，切實增強活動的針對性和實效性，力使主題活動收到明顯成效。
(三)注重總結，加強交流。要重視總結、檢查、反饋，做到目標明確、有始有終，認真做好圖文資料收集和整理，撰寫活動總結和報告，于3月31日第三階段活動結束前上報校團委(也可分段報送，數量不限)。
(四)強化責任，確保安全。活動期間要注意安全，各班主任要具體負責參與活動的學生安全工作，原則上不提倡外出。凡涉及校外活動，須提前向校團委提出申請，經團委批準后方可實施。
希望各團支部以學雷鋒系列活動為契機，積極開展對雷鋒精神的學習、實踐、總結活動，增加班集體的凝聚力，把學習雷鋒精神與學校的德育工作重點，學生的自我教育和實際行動相結合，使學校的校園環境，同學們的學習風氣和精神面貌都達到更高的水平。
學雷鋒主題月方案篇13
一、活動目標：
1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。
2、通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優良班風、和諧校園”。
3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。
二、活動準備：
1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經歷的有先進代表性的真實故事。
2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。
三、活動安排程序：
欣賞圖片——生平簡介——雷鋒日記——雷鋒故事——聽一聽歌曲——學會唱歌——要求行動——總結歸納——談一談體會
四、具體活動過程：
1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。
（陶冶學生情操——勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務）
2、先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。
《雷鋒的生平》
雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字————雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神——雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。
3、請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。
雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”這就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。
4、請若干位同學來講一講有關雷鋒的真實故事，其他同學集中精神，認真聽后簡單概括?！吨藶闃返睦卒h》故事。
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累?！崩卒h叔叔是永遠不知道累的。
5、思考：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？
提示：雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士。
6、播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，要求學生學會唱這首歌。
7、要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。用實際行動促進良好社會風氣的形成，用自己的誠實勞動創造美好的生活。
五、活動總結：
春回大地，萬物復蘇，在這春意盎然的三月，我們迎來了學雷鋒活動月，為了使同學們更深入了解雷鋒精神，我班圍繞“
學雷鋒、樹新風”精心組織，認真開展主題班會活動，大力宣揚雷鋒精神。教唱雷鋒歌曲，收看影片《雷鋒》，還講述雷鋒的故事，尋找身邊的雷鋒，同學們深受感染，倍受教育，全校掀起一股學習雷鋒精神的熱潮。通過活動，同學們感受到了雷鋒精神就是幫助需要幫助的人們，作為一名小學生，要時刻關心、關愛身邊的每一個人。
學雷鋒主題月方案篇14
一、活動主題
讓“雷鋒精神與我同行”，發揚雷鋒精神，“學雷鋒，樹新風，促團結，保安全”，促進我司精神文明建設和健康持續發展。
二、指導思想
大力弘揚和培育新時代雷鋒精神，要在雷鋒精神的鼓舞下，開展更加豐富多彩的學雷鋒活動，旨在挖掘雷鋒精神內涵，充分調動廣大團員青年的愛崗敬業和無私奉獻精神。
三、活動目的
讓廣大團員青年繼承和發揚雷鋒精神，讓雷鋒精神在我司有新的青春，為促進我司職工團結，安全生產服務；同時努力提高全體團員青年的服務意識和互助意識，確保我司各項工作的順利開展。大力宣傳雷鋒精神的時代意義和學雷鋒先進典型，建設文明書城，樹奉獻新風。加深團員青年對雷鋒精神的認識和理解，促使廣大團員青年自覺主動地在工作、學習、生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。
“我心中的雷鋒精神”征文活動（詳見附件1）；
“新時代的雷鋒精神與我”網上大討論活動。給大家提供一個平臺，自由發表言論，鼓勵大家學習雷鋒的螺絲釘精神，也就是運用到工作中的愛崗敬業，勇于奉獻，服務企業的敬業精神；“學雷鋒，樹新風，促團結，保安全”活動列表（備注）
附件1：
“我心中的雷鋒精神”征文活動
為了提高全體團員的奉獻意識，加強團隊伍的素質建設。特在全體團員中開展“我心中的雷鋒精神”為主題的征文活動。敬業是奉獻的基礎，特別是我們青年團員，是不是應該將愛崗敬業的奉獻精神與自己真正的聯系起來，當工作崗位需要我們的時候我們能否做到勇于奉獻、服務于企業，是否具備了干一行、愛一行、專一行的雷鋒式的螺絲釘精神？認真思考什么是雷鋒精神、什么是奉獻、個人價值的實現與企業發展的關系。
要求：
1、能深刻理解雷鋒精神內涵，剖析它在當今的實在意義，內容積極上進；
2、在雷鋒身上找亮點，要聯系實際、聯系本人找差距；
3、題目自命，文體形式不限；
4、各團（總）支部書記負責收集征文，于3月11日前上報分公司團委（3月15日進行評選），將評出一、二、三等獎，并給予獎勵。
學雷鋒主題月方案篇15
3月5日為全國學雷鋒日，為紀念向雷鋒同志學習活動開展__周年、青年志愿者行動實施__周年，動員和組織我院廣大學生開展形式多樣的學習雷鋒活動和青年志愿者服務活動，根據院團委的部署要求，將今年三月份定為學習雷鋒活動月，雷鋒月福利院活動策劃。
一、活動主題：
“弘揚雷鋒精神，參與志愿服務，建設精神文明”
二、主辦單位：
西安工程大學福州服裝學院團委/福州市福利院
1.活動時間：3月21日上午9點至11點
2.活動地點：市福利院
3.參加活動人員：青年志愿者
三、活動目的：
“讓殘疾兒童感受到三月的溫暖，提高大學生素質擴大我院在社會的榮譽和影響力?！?/p>
四、活動形式：
教小朋友們畫畫，彈奏樂器，唱歌等
五、活動流程：
準備：
1、慰問品：水果
2、畫具
3、樂器
4、人員安排：團員5名，青年志愿者10名
5、校棋，青年志愿者證
六、活動要求：
精心策劃好志愿服務活動的各項內容，健全志愿服務的各項制度，按照院團委的統一安排，認真做好各項工作，落實具體行動。要以這次主題活動為契機，推動我校學習雷鋒活動和青年志愿者行動深入持久地開展。要加強對活動的宣傳報道，及時將活動成果報院團委，突出主題，營造氛圍。充分發揮廣大青年學生的積極性和主動性，教育和引導青年學生積極投身各種學雷鋒、志愿服務實踐活動，從自我做起，從小事做起，推動我校大學生綜合素質的提高和良好校風學風的形成，開創我院大學生德育建設新局面
七、活動意義：
通過開展學習雷鋒活動，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，提高學生的思想政治素質，增強學生奉獻社會、回報社會的意識，使學生進一步認識到當代青年在社會中的重要作用，同時擴大我院青年志愿者行動的社會影響，促進社會良好道德風尚的形成。這次活動的開展，一方面是為了緬懷雷鋒，以雷鋒為榜樣，為社會奉獻一份愛心，另一方面也提高我院學生學雷鋒的意識，樹立起我院的良好形象
八、活動預算：
水果：100元
橡皮泥：10元
紙：10元
其它工具：30元
合計：150元
學雷鋒主題月方案篇16
一、活動目的：
為了豐富校園文化生活，為了更好的體現雷鋒精神。進一步活躍雷鋒月的活動。開展這個形式的活動一方面是給學生提供一個平臺，展示參賽者的攝影技術，一方面以“我身邊的雷鋒”提高當代大學生的情感修養、道德情操，本攝影為大學生提供展現自我價值和傳播雷鋒精神的平臺，促進同學之間的交流以及提高同學們的道德思想素質，為學生生活增添活氣。
二、活動主題：
“學習雷鋒精神，情感溫暖人心”
三、作品要求：
以尋找身邊的雷鋒為主題，要求健康積極，能表達出當代大學生的情懷。
作品必須為原創不得網上下載，以及不可進行后期處理。
參賽者須以個人為單位，至少準備3張/(5寸)以上作品參賽，照片可以是單照也可以是組照。如果是組照參賽，則一組作品控制在3-5張，組照作品可以是不同角度的同處景色，也可以是相關聯的`多處景觀。并在背面注明作品標題、作者姓名、班級、及聯系方式.
活動3月31日下午7點30截稿，參賽者請自留底稿，來稿恕不退還。
評分標準專業評委70%，大眾投票30%。
評委會組成：由主辦方邀請校內專業老師組成評審團，對作品進行評審。
四、面向對象：
全院學生
五、活動地點：
藝術樓展示廳
六、活動時間：
20_年3月中旬
七、報名方式：
在東華理工大學南區(本部)食堂門口
八、主辦單位：
東華理工大學藝術學院青志協
十、工作安排
(1)由辦公室負責整理參賽圖片。
(2)由組織部負責活動場地的布置，活動結束后的整理工作。
(3)由組織部及實踐部負責活動所需物品的搬運。
(4)由組織部負責組織報名現場的秩序。
(5)由宣傳部負責本次活動的宣傳工作以及對活動現場的拍攝
(6)辦公室負責新聞采集的報道。
十一、活動流程：
1.前期準備：
(1)宣傳工作：由宣傳部負責繪制海報并張貼于食堂門口;聯系大一輔導員下發通知，進一步加大活動宣傳力度召集各班班長開會，傳達具體內容。在由各班班長在各班級廣泛宣傳并做好班級攝影愛好同學積極參與工作。
(2)確定作者作品：為方便展覽順利進行，需為作者整理好出展照片，以便展覽紊條有序。
(3)安排相關同學布置場地，辦公室準備好報名材料。
(4)進行展前準備,沖洗照片,將所需備齊。
2.展覽過程
(1)進行攝影展時安排學生會人員輪流坐崗。
(2)組織同學有序的參觀作品，保證作品不受損壞。
(3)參展人員可相互交流，提上寶貴意見。
(4)評比出優秀作品，以致獎勵。
3.后期準備
(1)展覽結束后，由學生會干部組織整理場地。
(2)將出展作品整合收起。
(3)對本次攝影展的效果總結。
十二、獎項設置
一等獎：1名二等獎：2名三等獎：3名優秀獎：若干名
備注：每位獲獎同學都將榮獲證書及獎品。
十三、籌備所需：
(1)白色展板3塊
(2)桌子若干張
(3)簽字筆2支
(4)留言簿2本
(5)適量水筆
(6)活動報名表
學雷鋒主題月方案篇17
在毛澤東同志發出“向雷鋒同志學習”的號召六十周年之際，為進一步弘揚中華民族的傳統美德，推動我?！皩W雷鋒”活動的深入持續開展，引導廣大少先隊員樹立正確的人生觀和價值觀，從小養成良好的行為習慣，少先隊大隊部根據學校本學期德育工作的重點和思路，結合鎮少先隊總部的有關要求，制定我校20__年“學雷鋒活動月”方案。
一、指導思想：引導廣大少先隊員在奉獻中快樂成長，在實踐中傳承文明，促進隊員道德素質不斷提高，在構建和諧社會進程中發揮積極作用。
二、活動主題：弘揚雷鋒精神構建文明校園
三、活動時間：20__年3月
四、具體安排：
1、宣傳動員階段
(1)3月3日，校長作以“學雷鋒”為主題的國旗下講話。
(2)3月5日，舉行“學雷鋒活動月”啟動儀式。
(3)組織全體教師和少先隊員觀看影片《雷鋒》。
(4)3月上旬，各中隊出一期“弘揚雷鋒精神構建文明校園”的主題黑板報，3月15日大隊部組織檢查、評比。
2、組織實施階段
(1)各中隊在充分宣傳發動的基礎上，將學雷鋒活動與常規教育相結合，對少先隊員進行文明養成教育，集中開展一次教室、保潔區的“三化”工作，力爭做到地面無垃圾、紙屑，墻壁無污漬、桌面無刻畫，3月19日由少先隊大隊部組織檢查。
(2)3月上旬，各中隊組織開展學雷鋒主題中隊會，深入學習雷鋒精神。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鉆研，集體中助人為樂的精神。
(3)開展“向災區獻愛心”活動。學校倡議全校師生學習雷鋒的奉獻精神，向災區捐款，給災區人民提供力所能及的幫助。
(4)各中隊開展學習互助活動。發揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵隊員之間互幫互助，共同克服學習上的困難，達到共同進步。
(5)各中隊還可以根據實際情況，開展多種形式的、富有特色的活動，并及時做好活動總結，于四月上旬上交大隊部。
3、總結評比階段
(1)各中隊收集本中隊的好人好事情況，對本中隊的好人好事做好詳細記錄并及時寫成通訊稿件上交紅領巾廣播站。
(2)各中隊組織本中隊少先隊員認真做好個人學雷鋒活動月的自我總結，要求每位少先隊員都要寫一篇學習雷鋒精神心得體會，參加全校“雷鋒精神伴我行”征文比賽。
(3)少先隊大隊部要對學雷鋒活動月中表現出來的好人好事，典型事跡進行宣傳報道，并評選出“學雷鋒先進中隊”和“學雷鋒標兵”。
各中隊要以“學雷鋒活動月”為契機，積極開展對雷鋒精神的學習、實踐、總結活動，增加中隊的凝聚力，把學習雷鋒精神與學校的德育工作重點、少先隊員的自我教育和實際行動相結合，使校園環境、學習風氣和精神面貌都能得到新的提升，讓我校的德育工作更上一個臺階。
學雷鋒主題月方案篇18
在春回大地的陽春三月里，祖國的每一個角落都將再度掀起學習雷鋒精神活動的高潮。學習雷鋒活動就像一股永不停息的春風，既是對學雷鋒活動的延續，更是雷鋒精神的發揚和深化。因此，在毛澤東同志發出“向雷鋒同志學習”的號召__周年之際，我校政教處、團委、少先隊大隊部根據學校本學期德育工作重點和思路，結合上級教育的精神，制定我校__年學雷鋒活動方案。
一、總體要求：
全校每個班都要在學雷鋒活動月中行動起來，積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活動，力求做到全校范圍內地面無痰跡，校園無紙屑，桌面無刻畫，墻壁無腳印，出言無臟話。同學們要嚴格遵守《中學生日常行為規范》的要求，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別；力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。每班要召開一到兩次學習雷鋒的主題班會，出版一期學習和討論雷鋒精神的主題黑板報，組織一次班級學雷鋒活動，準備一本登記本班同學學雷鋒做好事情況的“好人好事登記本”，每人寫一篇學雷鋒活動月的心得體會，在學雷鋒活動月之后每班上交一份本班的總結。
二、具體活動安排：
1、2月28日——3月11日“雷鋒精神學習周”。
（1）校團委做“學雷鋒活動月”動員，向全校師生發出向雷鋒同志學習，開展學雷鋒活動的倡議。
（2）校團委安排各班團支書辦“弘揚雷鋒精神”的主題黑板報。
（3）加大宣傳力度，利用校板報、廣播站等宣傳工具，大力宣傳雷鋒精神。（廣播室組織播放雷鋒歌曲、雷鋒日記、雷鋒事跡、公民道德規范等。
2、3月14日——3月25日“學習雷鋒行動周”。
（1）立足校園，走向社會，各班以班級為單位組織學雷鋒活動。既可以組織志愿者建立衛生監督崗或衛生保潔隊等形式的學雷鋒活動小分隊，在校園內開展清掃衛生死角、清潔墻壁腳印、保持校園清潔衛生的美化校園活動，也可以在校外開展學雷鋒活動，以班為單位慰問福利院、敬老院和孤兒院，為街道、社區等單位打掃衛生。
（2）各班組織學習互助小組，發揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學與班上學習有困難的同學結成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。學習互助小組可列入班級年度學雷鋒計劃長期進行。
3、3月28日——4月1日各班繼續深入學習雷鋒精神，并進行自我總結與評比。
（1）各班收集本班的好人好事情況，認真填寫本班的“好人好事登記本”，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄并及時寫成通訊稿件上交團委；通過班會等各種形式做好本班的學雷鋒總結工作，形成書面文字的班級學雷鋒總結。
（2）各班組織本班同學認真做好個人學雷鋒活動月的自我總結，要求每位同學都要寫一篇心得體會，各班及時選出部分優秀的學習雷鋒精神心得體會文章。
學雷鋒主題月方案篇19
(一)活動宗旨
組織一次以“弘揚雷鋒精神”為主題的國旗下的講話，同時校園廣播將大力進行宣傳倡導工作。
(二)開展系列班隊活動
1、各班利用班會課，講雷鋒的故事、背雷鋒的名言、讀雷鋒的日記，學雷鋒的精神。倡導學生為班級、為同學、為父母、為鄰居做一件好事。并填寫有關表格。
2、利用校園櫥窗、板報等宣傳陣地展開宣傳，如雷鋒事跡及圖片展、雷鋒生平、事跡及校內外學雷鋒先進事跡報道等，營造學雷鋒活動氣氛。各班出一期“學雷鋒”主題黑板報。
3、以“三八”婦女節為契機，開展真情回饋、溫情行動。為自己的媽媽分擔一點家務，幫媽媽洗洗腳，洗去她一身的疲憊等。
4、學校廣播站主辦一期雷鋒精神永放光芒主題播音。請各班踴躍投稿，大力宣傳班中的好人好事，把最有代表性、最有意義的好人好事寫成材料向學校廣播站投稿。
5、結合“3·12”植樹節，開展綠化、環保活動：
常規要求：
(1)愛護環境衛生，不亂拋垃圾。
(2)愛護學校的花草樹木，不隨便踩草地。
(3)節約資源，不隨便浪費水、電。
(4)積極參加各項有意義的綠化、環?；顒?。
(三)開展一次主題班隊會
各班開展一次以“學雷鋒、樹新風”為主題的班隊會，對學生進行傳統教育、愛國主義教育、文明禮儀教育和良好行為習慣等教育。(時間：3月9日下午少先隊將進行現場采訪拍攝)并由各中隊長負責作好活動總結。
(四)參加一次學雷鋒社會實踐活動
開展一次大型的社會實踐活動，并由學校小記者及時寫好通訊。3月4日(周三)，組織五年級學生給敬老院送溫暖活動。八年級學生清除育才路兩邊、花壇衛生死角。
(五)總結表彰
三月末，校團總支、少先大隊將對“學雷鋒”活動進行總結表彰，評選出“學雷鋒標兵”和“學雷鋒先進班級”。
(1)各團支部、中隊安排一位團隊、中隊干部負責把班內的好人好事記錄在學雷鋒、做好事登記表上，并在3月31日前將情況記錄上交政教處宗主任。
(2)由團支書、中隊長負責在班內組織召開“學習雷鋒經驗總結會”，對班級學雷鋒情況進行總結。開展民主評議活動，對好的典型進行表彰、獎勵，(每班評出4名“學雷鋒標兵”，并于3月31日前將名單上報大隊部、團支部。)
學雷鋒主題月方案篇20
一、活動目的：
弘揚雷鋒精神，倡導社會文明新風，深化學雷鋒活動，結合本內具體情況培養孩子助人為樂、互相幫助、勤于節儉、懂得謙讓的良好思想品質，培養孩子關愛他人、服務社會的優良品質，立足校園加強我校精神文明建設，掀起我校學雷鋒活動新高潮，不斷豐富和發展新時期學雷鋒活動的內涵和形式。
二、活動主題：
弘揚雷鋒精神構建和諧校園。
三、活動要求：
“學雷鋒”活動要立足本班，立足本校,使學雷鋒深入到每個班級中每1個人，從自我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣專心做好每一件事不流于形式。
四、活動過程：
第一階段：宣傳雷鋒精神，看雷鋒電影。
1.發動班內每1個人讀一段雷鋒故事，學唱一首雷鋒歌曲。
2.充分利用壁報宣傳陣地，開展宣傳活動，造成學習雷鋒的聲勢。
3.充分利用班隊會時間和早讀時間讀雷鋒日記、校內外學雷鋒先進事跡材料，播放雷鋒歌曲等，營造學習雷鋒活動氛圍。
第二階段：開展活動
1.用雷鋒精神完善自我——我不會再亂丟廢紙了。
2.學做好人好事，爭做雷鋒小標兵。
3.慧眼識雷鋒——夸夸我身邊的小雷鋒。
4.學雷鋒應如何從身邊的小事做起?
①堅持崗位學雷鋒：要求學生全員參與，從日常學習生活做起，具體要求做到“上學不遲到、課間不追跑打鬧、不罵人、不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不破壞公物”。
②在學習與同學交往的過程中要樹立“先人后己”的&39;`觀念，你追我趕使每個同學的思想品質都有大的提高。
③倡導同學之間互幫互助，攜手共進，不僅是在學習上相互促進，共同進步，也希望在生活和思想品德上互相影響共同提高，最終提升整個班集體、整個學校的良好風氣。
第三階段：大力開展班內志愿者活動
1.組織進行班內志愿者做好課間監督工作。
2.樹立志愿者的服務意識
3.組織志愿者參加外出活動，培養志愿者聽從老師安排，遵守活動紀律，關心和幫助他人的服務意識。
第四階段：總結表彰
1.總結
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，樹立了良好的社會風氣。校園是少年兒童健康成長的搖籃，我校提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。我們一年級2班積極響應學校大隊部的號召，于20__年3月集中開展紀念學習雷鋒活動。為進一步推動我校“學雷鋒”活動和深入持續開展，弘揚中華民族傳統美德，為共建“和諧校園”作出新的貢獻。
通過本次學雷鋒活動，我們班人人都是小雷鋒，從規范行為習慣做起，培養良好的道德品質和文明行為;從提高基本素質做起，促進學生的全面發展。同學們在老師的引領下，不斷地去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的品行，在付出中提高自己的德行，在實踐活動中傳播文明，圍繞身邊的小事，展示出了我們21世紀新雷鋒的精神面貌。通過這次有效地開展學雷鋒活動，讓老師欣喜的看到了同學們的成長足跡，相信你們會越做越好。
2.表彰
根據班級活動情況，評比學雷鋒標兵。