體育課題方案
方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。寫體育課題方案要注意什么？這里給大家提供體育課題方案下載，供大家參考。
體育課題方案篇1
活動(dòng)目的：
為進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，豐富學(xué)生的校園文化生活。為更好地推進(jìn)我校素質(zhì)教育的&39;進(jìn)程，培養(yǎng)學(xué)生具有健康的心理素質(zhì)、良好的審美能力、高尚的道德情操。本著學(xué)生全員參與的活動(dòng)宗旨，為廣大學(xué)生提供更多展示自我才藝和發(fā)展自身特長(zhǎng)的空間，舉辦校園體育藝術(shù)文化節(jié)，充分利用各項(xiàng)體育藝術(shù)活動(dòng)提升學(xué)生的藝術(shù)品位和修養(yǎng)，達(dá)到“潤(rùn)物無聲”的教育目的。做到共同繁榮校園文化，構(gòu)建和諧校園。
活動(dòng)主題：
走進(jìn)藝術(shù)展示自我。
組織領(lǐng)導(dǎo)：
為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保校園體育、文化藝術(shù)節(jié)圓滿成功，特成立組織委員會(huì)。
組長(zhǎng)：謝安俊
副組長(zhǎng)：彭春蘭、周喜東
成員：劉穎胡祖文楊福生、張雅玲
組委會(huì)下設(shè)四個(gè)活動(dòng)小組
1、體育類：（集體體育項(xiàng)目展示）
組長(zhǎng)：周喜東、張雅玲
展示項(xiàng)目：冠軍31腳、長(zhǎng)龍傳球、校園舞蹈、
要求：由任教體育的教師，利用體育課時(shí)間進(jìn)行規(guī)范的訓(xùn)練。
2、藝術(shù)類
組長(zhǎng)：周喜東、張雅玲
活動(dòng)項(xiàng)目：文藝演出、書畫作品展
3、德育類
組長(zhǎng)：胡祖文、劉穎、彭昭洋
活動(dòng)項(xiàng)目：演講、講故事、配樂朗誦、寫作、手抄報(bào)（比賽）
4、科技類
組長(zhǎng)：彭春蘭、楊福生
活動(dòng)項(xiàng)目：小手工制作（比賽及作品展）奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽
參加對(duì)象：全體師生
活動(dòng)過程安排：
本屆校園體育藝術(shù)文化節(jié)由五個(gè)板塊構(gòu)成，即：開幕式、體育類（集體項(xiàng)目展示）、德育類、科技類、文藝類（書畫作品展）、閉幕式。
（一）開幕式
要求：各年級(jí)設(shè)計(jì)本年級(jí)的隊(duì)活動(dòng)標(biāo)志、活動(dòng)口號(hào)，統(tǒng)一著裝。
程序：待定
（二）體育類
1、冠軍31腳（負(fù)責(zé)人：周喜東）
2、長(zhǎng)龍傳球（負(fù)責(zé)人：彭艷利）
3、校園舞蹈（負(fù)責(zé)人：張雅玲）
4、拉丁舞（負(fù)責(zé)人：田霞）
5、鼓號(hào)隊(duì)（負(fù)責(zé)人：劉穎、周喜東、周勇根、王桂連）
（三）德育類
1手抄報(bào)主題內(nèi)容為“走進(jìn)藝術(shù)、展我風(fēng)采”。
2、演講內(nèi)容為“我為奧運(yùn)加油”
3、講故事內(nèi)容為“我健康、我快樂”
4、配樂詩(shī)朗誦
5、寫作比賽。組員：彭昭洋甘素容郭春根各班主任
（四）科技類
1、奧運(yùn)知識(shí)問答
2、小手工制作
組員：易金英彭艷利萬涌陳移玲各班主任
（五）藝術(shù)類
1、文藝演出
見：宜春市蘆洲小學(xué)體育藝術(shù)文化節(jié)暨第一屆讀書節(jié)開幕式活動(dòng)方案
2、書畫展
要求：題材新穎、構(gòu)圖美觀、內(nèi)容自定。（以“我健康、我快樂”、以及孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩、熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛校園生活等為主題）
作品規(guī)格：書法書體不限，畫種不限，作品的規(guī)格不小于八開大小。一律在作品的右下角寫清班級(jí)、姓名、作品名稱。
具體負(fù)責(zé)：鄒鵬
時(shí)間：待定
（六）閉幕式
體育藝術(shù)文化節(jié)活動(dòng)有關(guān)要求
1、各項(xiàng)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人要根據(jù)學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案的總體安排，精心擬訂活動(dòng)方案，準(zhǔn)備好活動(dòng)的相關(guān)表冊(cè)，落實(shí)好場(chǎng)地、設(shè)施等。要在確保活動(dòng)安全有序的基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新，充分調(diào)動(dòng)師生們熱情，使每一位教師和學(xué)生都能享受到藝術(shù)節(jié)的快樂。
2、各班要認(rèn)真動(dòng)員，精心組織，積極開展文化藝術(shù)活動(dòng)，以達(dá)到加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和凝聚力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。
3、要認(rèn)真做好宣傳、組織工作，加強(qiáng)安全教育，保證各項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)行。
4、所有作品、節(jié)目要求內(nèi)容健康向上，能夠充分體現(xiàn)少年兒童的風(fēng)采和時(shí)代精神。
宣傳報(bào)道工作：何濤、張雅玲
總結(jié)階段：
1、每項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束，負(fù)責(zé)人要根據(jù)比賽結(jié)果，匯總評(píng)選出相應(yīng)獎(jiǎng)次，對(duì)獲獎(jiǎng)情況及時(shí)給予公示，并報(bào)組委會(huì)批準(zhǔn)頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
2、藝術(shù)節(jié)結(jié)束后，各項(xiàng)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人都要認(rèn)真撰寫總結(jié)，整理好活動(dòng)的過程資料，上報(bào)大隊(duì)部，大隊(duì)部再對(duì)整個(gè)藝術(shù)節(jié)的過程資料進(jìn)行整理匯總，并對(duì)本屆藝術(shù)節(jié)進(jìn)行總結(jié)，形成整套資料存檔。
體育課題方案篇2
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以_為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)和省《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(20__-20__)、省委省政府《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的實(shí)施意見》和《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)體育藝術(shù)教師和校醫(yī)隊(duì)伍建設(shè)的若干意見》等文件精神，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，遵循普及與提高相結(jié)合的原則，以創(chuàng)建課外文體活動(dòng)工程為抓手，開展形式多樣的學(xué)生陽光體育活動(dòng)，營(yíng)造充滿活力、健康向上的校園體育文化氛圍，全面推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育。
二、活動(dòng)主題：
陽光體育健康活力
三、參加對(duì)象和組別
全體小學(xué)學(xué)生。
四、活動(dòng)安排
體育節(jié)活動(dòng)分群眾性體育活動(dòng)和體育比賽兩大類。堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合的原則，鼓勵(lì)廣大中小學(xué)生積極參與體育節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)，讓體育節(jié)活動(dòng)真正成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)校重視體育工作，使學(xué)校體育活動(dòng)制度化、規(guī)范化。
(一)學(xué)校群眾性體育活動(dòng)
1.加強(qiáng)管理積極宣傳，營(yíng)造體育運(yùn)動(dòng)氛圍。
各校成立體育節(jié)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本校“體育節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案”和各項(xiàng)比賽的規(guī)程，確保各項(xiàng)活動(dòng)有序進(jìn)行。同時(shí)，利用板報(bào)、櫥窗、廣播、校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、懸掛橫幅等載體進(jìn)行廣泛動(dòng)員，
在校內(nèi)營(yíng)造體育運(yùn)動(dòng)的氛圍。
2.高度重視周密部署，全面啟動(dòng)文體工程。
20__年，我縣將全面啟動(dòng)中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程，并力爭(zhēng)在一年試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，20__年將我縣建設(shè)成為浙江省中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程示范區(qū)。各校要根據(jù)實(shí)際，制定科學(xué)的`活動(dòng)方案，統(tǒng)籌安排。開齊開好體藝課程，確保體藝教學(xué)質(zhì)量;認(rèn)真排好“第二課表”，確保課外活動(dòng)時(shí)間;重視教師技能培訓(xùn)，確保教師全員參與;落實(shí)專項(xiàng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，確保設(shè)備設(shè)施到位;健全考核激勵(lì)機(jī)制，確保體藝活動(dòng)實(shí)效。
3.認(rèn)真組織廣泛動(dòng)員，開展各類體育活動(dòng)。
(1)每學(xué)年舉辦一次全校性田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，科學(xué)合理地設(shè)置運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目(小學(xué)不少于8項(xiàng)，中學(xué)不少于10項(xiàng))。通過競(jìng)賽，提高廣大學(xué)生的體質(zhì)健康水平和運(yùn)動(dòng)能力，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生體育活動(dòng)骨干和優(yōu)秀體育后備人才，推動(dòng)學(xué)校體育工作的開展。
(2)每學(xué)期組織小型體育比賽不少于3次。以班級(jí)或年級(jí)為單位，開展符合學(xué)生身心特點(diǎn)的、豐富多彩的小型體育比賽，融洽師生之間、同學(xué)之間的關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。學(xué)生參與率達(dá)到98%以上。學(xué)校可根據(jù)自身實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)生的基礎(chǔ)和興趣，組建各類體育社團(tuán)，盡可能讓每個(gè)學(xué)生都有項(xiàng)目可以展示，努力提高學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的參與熱情。
(3)廣泛開展學(xué)生陽光體育活動(dòng)。全面實(shí)行大課間體育活動(dòng)制度，豐富內(nèi)容，提高質(zhì)量，強(qiáng)化特色。小學(xué)、初中各學(xué)校可在課間操基礎(chǔ)
上整體實(shí)施“大課間”活動(dòng)，保證活動(dòng)時(shí)間達(dá)到25分鐘。高中學(xué)校應(yīng)盤活現(xiàn)有課程資源，統(tǒng)一開設(shè)除體育課外每周不少于2課時(shí)的課外活動(dòng)課，開展學(xué)生全員參與，教師指導(dǎo)到位，內(nèi)容豐富多彩的文體活動(dòng)，使每位學(xué)生在義務(wù)教育階段至少能掌握2項(xiàng)日常鍛煉的體育技能，養(yǎng)成鍛煉身體的良好習(xí)慣，提高綜合素養(yǎng)。
4.規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試，完善通報(bào)制度。
進(jìn)一步宣傳學(xué)校教育“健康第一”的理念，營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同關(guān)注青少年學(xué)生體質(zhì)健康的良好氛圍，努力形成中小學(xué)生“減負(fù)”的共識(shí)和合力，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)增強(qiáng)青少年學(xué)生體質(zhì)健康水平。認(rèn)真做好20__年《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試及數(shù)據(jù)分析上報(bào)工作。進(jìn)一步完善《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施情況督查制度和學(xué)生體質(zhì)公布制度，及時(shí)通過新聞媒體向社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生體質(zhì)測(cè)試結(jié)果。重視對(duì)學(xué)生測(cè)試數(shù)據(jù)的留存和積累，分析本校學(xué)生體質(zhì)健康狀況，作為改進(jìn)學(xué)校體育工作的依據(jù)。
體育課題方案篇3
一、活動(dòng)目的：
校園文化建設(shè)是學(xué)校建設(shè)的重要組成部分，是豐富校園文化生活，優(yōu)化育軟環(huán)境的有效手段，為增強(qiáng)廣大同學(xué)的體質(zhì)，豐富課余生活，學(xué)生會(huì)舉辦第二屆體育文化節(jié)活動(dòng)，并以此為契機(jī)，使廣大同學(xué)在享受運(yùn)動(dòng)之樂的同時(shí)，牢固樹立“健康第一，終身體育”的新理念。
二、活動(dòng)主題：
青春、友誼
三、活動(dòng)時(shí)間：
11月底
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
風(fēng)雨操場(chǎng)
五、活動(dòng)流程
1、播放動(dòng)感音樂，歡迎老師同學(xué)入常輪滑社表演滑輪(在同學(xué)都還沒入座完前是自由發(fā)揮，然后就要有編排式的表演)。
2、閉幕式開始，主持人開場(chǎng)白，介紹來賓。
3、__致詞，宣布閉幕式開始
4、街舞表演
5、籃球友誼賽上半場(chǎng)開始
6、中場(chǎng)休息時(shí)由健美操隊(duì)表演(最好道具是網(wǎng)球拍，根據(jù)體育精神編排相應(yīng)的舞蹈)
7、籃球友誼賽下半場(chǎng)開始
8、籃球賽結(jié)束，拉丁舞表演(使同學(xué)們?cè)诰o張的氛圍中舒緩心情)
9、進(jìn)行各類體育活動(dòng)頒獎(jiǎng)
10、十佳歌手表演(需要串燒或者一起唱，反正不能一個(gè)人唱)
六、注意事項(xiàng)：
1、有關(guān)部門必須全力配合、協(xié)調(diào)工作，確保閉幕式順利進(jìn)行。
2、各參加人員必須保持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。
3、突發(fā)事件由負(fù)責(zé)該區(qū)域的負(fù)責(zé)人及時(shí)處理。
4、安排好醫(yī)務(wù)人員，以防比賽中出現(xiàn)突發(fā)事件。
七、分工
1、宣傳：宣傳部負(fù)責(zé)人：
2、場(chǎng)地布置：生活部體育部負(fù)責(zé)人：
3、會(huì)場(chǎng)次序：學(xué)習(xí)部、紀(jì)檢部負(fù)責(zé)人：
4、會(huì)場(chǎng)服務(wù)：辦公室、外聯(lián)部負(fù)責(zé)人：
5、話筒及會(huì)場(chǎng)裝飾：文藝部、體育部負(fù)責(zé)人：
6、禮儀：女生禮儀部負(fù)責(zé)人：
7、聯(lián)系表演人群：外聯(lián)部負(fù)責(zé)人：
8、秘書處的人員自由調(diào)動(dòng)
八、預(yù)算
1、宣傳部所宣傳的橫幅，海報(bào)，傳單，還有高校通群發(fā)等費(fèi)用100(如果開個(gè)會(huì)議讓班級(jí)的班長(zhǎng)通知，那樣可以減少一定的費(fèi)用，而且效果更好)
2、場(chǎng)地裝置等借租費(fèi)100
3、服裝租借費(fèi)20
4、飲用水供應(yīng)50
體育課題方案篇4
第一章 活動(dòng)概況
活動(dòng)名稱：
--·奧運(yùn)社區(qū)行
活動(dòng)主題口號(hào)：
齊齊來奧運(yùn)!
活動(dòng)定位：
--省體育局社會(huì)體育指導(dǎo)中心、中國(guó)--集團(tuán)公司--省分公司共同打造的品牌活動(dòng);
--省全境內(nèi)開展奧運(yùn)進(jìn)社區(qū)體育活動(dòng)，唱響“全民健身與奧運(yùn)同行”主題，倡導(dǎo)“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”理念，讓人文奧運(yùn)精神、體育文化活動(dòng)走進(jìn)千家萬戶，讓奧運(yùn)會(huì)的成果惠及更多的人民群眾。
以--省各地市奧運(yùn)推廣大型活動(dòng)為平臺(tái)，廣泛推進(jìn)奧運(yùn)進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。將活動(dòng)打造成全民迎奧運(yùn)、家庭齊健身的“家庭趣味奧運(yùn)會(huì)”。
活動(dòng)目的：
深入貫徹國(guó)務(wù)院頒布的《全民健身計(jì)劃綱要》，貫徹“全民健身與奧運(yùn)同行”主題，充分調(diào)動(dòng)全民迎奧運(yùn)熱情，營(yíng)造和諧的奧運(yùn)氛圍。
豐富居民體育文化生活，挖掘中國(guó)傳統(tǒng)民間體育游戲;弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，推廣并推動(dòng)中國(guó)民間體育的發(fā)展。
延續(xù)--的奧運(yùn)營(yíng)銷系列活動(dòng)，將品牌形象、奧運(yùn)形象深入到社區(qū)居民，豐滿--業(yè)務(wù)營(yíng)銷、產(chǎn)品體驗(yàn)形式。
活動(dòng)組織
1、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
每場(chǎng)比賽當(dāng)場(chǎng)根據(jù)積分，決出本場(chǎng)次名次，現(xiàn)場(chǎng)頒發(fā)獎(jiǎng)品。
一等獎(jiǎng)1名：
二等獎(jiǎng)2名：
三等獎(jiǎng)3名：
紀(jì)念獎(jiǎng)：
2、比賽組織
1)總則
活動(dòng)采用積分制，每個(gè)參賽選手每項(xiàng)比賽只可參加一次，重復(fù)參加不計(jì)入積分。各賽場(chǎng)根據(jù)當(dāng)日比賽積分排名，決出1、2、3等獎(jiǎng)。
2)賽事時(shí)間：20--年11月起
3)賽 區(qū)：--地區(qū)21地市精選生活社區(qū)
4)賽場(chǎng)選擇： 根據(jù)各地區(qū)的情況，要求選擇社區(qū)家庭住戶較多，物業(yè)成熟型社區(qū)
5)比賽規(guī)模：每場(chǎng)比賽參賽人數(shù)約為100-300人。
6)賽程設(shè)置：
(1)、報(bào)名期：每場(chǎng)比賽提前半個(gè)月，通過小區(qū)管理處、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名、網(wǎng)絡(luò)報(bào)名等多途徑名。
(2)、社區(qū)宣傳期：每場(chǎng)比賽提前1~2周于社區(qū)內(nèi)做熱身宣傳，提高參與度。
(3)、現(xiàn)場(chǎng)比賽：時(shí)間為當(dāng)天上午10：00～17：30。
(4)、頒獎(jiǎng)設(shè)置：每場(chǎng)比賽設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)，比賽結(jié)束后即時(shí)頒獎(jiǎng)。
6.活動(dòng)城市及社區(qū)排期(待定)
7.活動(dòng)關(guān)鍵點(diǎn)：
(1)前期宣傳：前期重點(diǎn)選擇能夠到達(dá)社區(qū)、家庭的宣傳渠道(小區(qū)海報(bào)、單張、信函等)，進(jìn)行直接告知;
(2)形勢(shì)擴(kuò)展性：通過到位的宣傳，并借助媒體宣傳，使目標(biāo)消費(fèi)群體產(chǎn)生近距離參與的動(dòng)力，進(jìn)而通過參與競(jìng)技活動(dòng)感受到品牌影響力，從而強(qiáng)化品牌認(rèn)知，提升品牌美譽(yù)度;
(3)參與誘因設(shè)計(jì)：結(jié)合時(shí)下大眾熱門娛樂點(diǎn)，采取多種新穎活躍、生動(dòng)有趣的競(jìng)技形式，并通過大量視覺亮點(diǎn)吸引目標(biāo)消費(fèi)者參與.針對(duì)潛在目標(biāo)群(不參賽者)重點(diǎn)設(shè)計(jì)項(xiàng)目，擴(kuò)大品牌影響。
體育課題方案篇5
一、指導(dǎo)思想
為了全面貫徹黨的教育方針，深化素質(zhì)教育，調(diào)動(dòng)師生參與全民健身活動(dòng)，提高師生的身體素質(zhì)，學(xué)校將于三月底舉辦第十三屆體育文化節(jié)。
二、體育節(jié)活動(dòng)主題、口號(hào)
主題：我參與、我健康、我成長(zhǎng)口號(hào)：走，運(yùn)動(dòng)去。
三、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)宗旨：
搭建一個(gè)平臺(tái)、提供一次機(jī)會(huì)、展示健康自我。
四、具體活動(dòng)安排：
1、文化類比賽：
書法比賽
比賽日期：三月下旬
比賽地點(diǎn)：四樓多功能教室。
比賽辦法：
（1）一二年級(jí)鉛筆字，三四五年級(jí)鋼筆字，六年級(jí)毛筆字。
（2）各班挑選四名學(xué)生參賽，按年級(jí)取一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)四名。比賽成績(jī)并記入體育文化節(jié)總分。
板報(bào)比賽
比賽日期：截止到三月底。
比賽地點(diǎn)：各班教室。
比賽辦法：各班以“運(yùn)動(dòng)，健康，成長(zhǎng)”出好黑板報(bào)，以年級(jí)為組評(píng)出一二三名記入體育文化節(jié)總
分。
攝影比賽
比賽時(shí)間：三月下旬。
比賽辦法：四五六年級(jí)學(xué)生參加，各班交反映本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)攝影作品六張，按年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)三張，二等獎(jiǎng)五張，三等獎(jiǎng)六張，記入體育文化節(jié)總分。
繪畫比賽
比賽時(shí)間：三月下旬
比賽辦法：1—6年級(jí)，以“運(yùn)動(dòng)，健康，成長(zhǎng)”為主題，每班交四幅學(xué)生作品，形式不限，以年級(jí)設(shè)獎(jiǎng)并記入體育文化節(jié)總分。
班級(jí)主頁評(píng)比
比賽時(shí)間：截止到體育文化節(jié)后三天。
比賽辦法；全校各年級(jí)，班級(jí)主頁中須有反映體育文化節(jié)的組織、訓(xùn)練、比賽的或圖片、或照片、或通訊稿、或?qū)W生習(xí)作等（中高年級(jí)須發(fā)動(dòng)學(xué)生參與）。要求內(nèi)容豐富，信息量大，以年級(jí)設(shè)獎(jiǎng)并記入體育文化節(jié)總分。
2、田徑比賽。
比賽時(shí)間：三月下旬。
比賽地點(diǎn)：操場(chǎng)。
比賽辦法：見學(xué)校網(wǎng)站公告欄教工比賽規(guī)程。
3、教工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
比賽時(shí)間：三月下旬。
比賽地點(diǎn)：操場(chǎng)。
比賽辦法：見學(xué)校網(wǎng)站公告欄教工比賽規(guī)程。
體育課題方案篇6
一、指導(dǎo)思想
體育與健康課程是以身體練習(xí)為主要手段，有機(jī)整合體育與健康教育兩門學(xué)科中相關(guān)的內(nèi)容、方法、原理，以促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)與健康發(fā)展為主要目標(biāo)的綜合類課程，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才不可缺少的重要途徑。
體育與健康課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課。本課程的任務(wù)是：樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，傳授體育與健康的基本文化知識(shí)、體育技能和方法，通過科學(xué)指導(dǎo)和安排體育鍛煉過程，培養(yǎng)學(xué)生的健康人格、增強(qiáng)體能素質(zhì)、提高綜合職業(yè)能力，養(yǎng)成終身從事體育鍛煉的意識(shí)、能力與習(xí)慣，提高生活質(zhì)量，為全面促進(jìn)學(xué)生身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力服務(wù)。
二、目標(biāo)與任務(wù)
1.運(yùn)動(dòng)參與
認(rèn)真上好體育課，在沒有體育課的當(dāng)天，應(yīng)按學(xué)校安排進(jìn)行1小時(shí)的課外體育鍛煉。自覺與同伴組成小組進(jìn)行課外體育鍛煉和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽。學(xué)會(huì)制定和實(shí)施簡(jiǎn)單的個(gè)人鍛煉計(jì)劃。具備選擇利于提高職業(yè)素質(zhì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的意識(shí)、自我評(píng)價(jià)體育鍛煉效果的能力。
2.增強(qiáng)體能
按照《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》(以下簡(jiǎn)稱《標(biāo)準(zhǔn)》)的要求，努力提高以耐力、力量和速度為主的體能素質(zhì)水平，積極參與國(guó)家、地方及學(xué)校組織開展的“全國(guó)億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”等各類體育活動(dòng)。
3.體育技能
基本掌握兩項(xiàng)以上體育技能，不斷提高運(yùn)動(dòng)能力。形成自己的運(yùn)動(dòng)愛好和專長(zhǎng)，有能力參加班級(jí)、校際和更高級(jí)別的體育運(yùn)動(dòng)比賽。
4.身體健康
了解一般疾病的傳播途徑和預(yù)防措施。懂得營(yíng)養(yǎng)、環(huán)境和生活方式對(duì)身體健康的影響，逐步養(yǎng)成健康向上的良好生活方式。具有改善與保護(hù)身體健康的意識(shí)，能有針對(duì)性地選擇適合自我健康狀況的科學(xué)健身手段，特別是有氧健身手段，學(xué)會(huì)用養(yǎng)生保健的方法改善身體健康。對(duì)所從事的體育活動(dòng)可能發(fā)生的傷害有初步認(rèn)識(shí)，有意識(shí)控制和回避不規(guī)范動(dòng)作的產(chǎn)生，懂得緊急處置運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷的簡(jiǎn)單方法。
5.心理健康
了解與體育有關(guān)的青春期心理衛(wèi)生知識(shí)，認(rèn)識(shí)青春期性心理的變化規(guī)律。具有良好的情緒和自控能力，通過體育鍛煉培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志、提高抗挫折能力和樂觀向上的精神品質(zhì)、緩解性格差異導(dǎo)致的心理沖突。通過運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽中的勝與負(fù)，領(lǐng)悟積極進(jìn)取對(duì)形成穩(wěn)定心理狀態(tài)的重要意義。能有意識(shí)通過輕松、休閑的體育活動(dòng)，緩解學(xué)習(xí)緊張帶來的心理壓力。
6.社會(huì)適應(yīng)
參與集體性的體育活動(dòng)，學(xué)會(huì)與同伴和諧相處，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系和合作精神。能主動(dòng)關(guān)心與幫助同伴，共同完成體育鍛煉過程，培養(yǎng)“競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)、友誼與合作”的精神，提高社會(huì)責(zé)任感和協(xié)調(diào)溝通能力。
7.職業(yè)素質(zhì)
根據(jù)未來職業(yè)工作的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)與職業(yè)相關(guān)的健康保健知識(shí)，提高防范職業(yè)病的意識(shí)和能力，選擇有助于防治職業(yè)病的體育手段進(jìn)行鍛煉。學(xué)習(xí)與職業(yè)生涯相關(guān)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，認(rèn)識(shí)體育對(duì)提高就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力的價(jià)值，提高自己的綜合職業(yè)素質(zhì)。
三、學(xué)情分析
學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力差異很大，男生活潑好動(dòng)，運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)，但是學(xué)習(xí)技巧類動(dòng)作時(shí)男生表現(xiàn)出柔韌性、協(xié)調(diào)性差，而女生文靜而不愿意多動(dòng)，卻在球類運(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)出積極、頑強(qiáng)的一面。因此，要靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法和練習(xí)形式來提高他們的技術(shù)動(dòng)作和學(xué)習(xí)興趣。
四、教法分析
1.與九年義務(wù)教育相銜接，在第一學(xué)年把有利于提高健康意識(shí)、發(fā)展體能素質(zhì)、提高身體基本活動(dòng)能力、適應(yīng)生存環(huán)境和體現(xiàn)合作精神的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、技能和方法列為必選內(nèi)容，主要包括田徑類、體操類、球類和健康教育專題講座等四個(gè)系列。
2.為滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展或不同健康水平的需要，在第二學(xué)年應(yīng)把能促進(jìn)身心健康，培養(yǎng)審美能力，適于娛樂、休閑的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、技能和方法列為拓展模塊A中的選項(xiàng)課程內(nèi)容，主要包括健身類、娛樂類、養(yǎng)生保健類和新興類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目等系列
五、教學(xué)措施
強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為本。把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)之一，在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時(shí)，確立學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，滿足他們的興趣和潛能開發(fā)需要。引導(dǎo)學(xué)生積極運(yùn)用自主、探究和合作等學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過程的積極性，提高應(yīng)用知識(shí)、技能的能力。
突出職業(yè)教育特色。充分發(fā)揮體育與健康教育在提高溝通能力、解決問題的能力、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和組織能力等方面所具有的特殊作用，著力提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力。適應(yīng)人才培養(yǎng)模式的需要，認(rèn)真研究、積極探索教學(xué)模式與方法，可采取課程設(shè)置模塊化、優(yōu)化課程內(nèi)容和靈活變通實(shí)施方法等措施，改革創(chuàng)新教學(xué)組織形式。
遵循體育教學(xué)的客觀規(guī)律。應(yīng)根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生年齡特征、身心發(fā)展的需要按不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)和技能形成的規(guī)律，對(duì)不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的技能教學(xué)采取淡化(如田徑類、體操類項(xiàng)目)、簡(jiǎn)化(如球類項(xiàng)目)、美化(如健美操)和細(xì)化(如滑冰、游泳)等措施加以區(qū)別對(duì)待;提倡按男、女生分別授課。
六、研究課題
1.淺談如何加強(qiáng)中職學(xué)生對(duì)體育與健康學(xué)科的興趣
2.淺談多媒體教學(xué)在體育與健康學(xué)科的利與弊
七、教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)
本課程的教學(xué)內(nèi)容由基礎(chǔ)模塊和拓展模塊兩個(gè)部分組成。
1.基礎(chǔ)模塊是對(duì)一年級(jí)學(xué)生開設(shè)的必選內(nèi)容，教學(xué)時(shí)數(shù)為72學(xué)時(shí)。
2.拓展模塊是對(duì)二年級(jí)學(xué)生開設(shè)的選項(xiàng)內(nèi)容，教學(xué)時(shí)數(shù)為72～90學(xué)時(shí)。其中，拓展模塊A是針對(duì)學(xué)生的興趣、愛好、特長(zhǎng)和身體狀況開設(shè)的，以健身、娛樂、養(yǎng)生和保健為主的選項(xiàng)課;拓展模塊B是根據(jù)某些對(duì)體力和技能有特殊要求的專業(yè)的需要，創(chuàng)造條件開設(shè)的與職業(yè)生涯有關(guān)的限選內(nèi)容。
頂崗實(shí)習(xí)期間，應(yīng)保證學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)，達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》要求，并將其列入教學(xué)計(jì)劃。
八、教學(xué)內(nèi)容與要求
(一)基礎(chǔ)模塊
與九年義務(wù)教育相銜接，在第一學(xué)年把有利于提高健康意識(shí)、發(fā)展體能素質(zhì)、提高身體基本活動(dòng)能力、適應(yīng)生存環(huán)境和體現(xiàn)合作精神的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、技能和方法列為必選內(nèi)容，主要包括田徑類、體操類、球類和健康教育專題講座等四個(gè)系列。
1.健康教育專題講座的內(nèi)容應(yīng)側(cè)重與體育教育相關(guān)的常用健康和保健知識(shí)，可包括健康的生活方式、合理膳食和營(yíng)養(yǎng)、青春期健康、安全教育、運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷的預(yù)防和處置、疾病預(yù)防(職業(yè)病防治)等，有些內(nèi)容可融入體育實(shí)踐教學(xué)中進(jìn)行講授。
2.田徑類項(xiàng)目應(yīng)包括跑、跳、投等內(nèi)容;體操類項(xiàng)目包括支撐、攀爬、懸垂、騰躍等內(nèi)容。在教學(xué)過程中不應(yīng)過多地強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)技術(shù)的系統(tǒng)性、完整性和規(guī)范性，可采用游戲或其他經(jīng)改造的運(yùn)動(dòng)形式進(jìn)行教學(xué)。鼓勵(lì)教師創(chuàng)新，通過自行組合與排列，設(shè)計(jì)學(xué)生感興趣的綜合練習(xí)(包括與職業(yè)有關(guān)的拓展訓(xùn)練內(nèi)容)，但必須有利于提高耐力、力量和速度這三大基本體能素質(zhì)。
3.足球、籃球、排球的教學(xué)，學(xué)校可根據(jù)具體情況，從中至少選擇兩項(xiàng)。在傳授必要基本技能和簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù)的同時(shí)，應(yīng)根據(jù)具體情況，采取降低難度和變換規(guī)則等手段，多組織對(duì)抗性游戲或比賽，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的人際交往和溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，以利于提高學(xué)生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力。
(二)拓展模塊
1.拓展模塊A
為滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展或不同健康水平的需要，在第二學(xué)年應(yīng)把能促進(jìn)身心健康，培養(yǎng)審美能力，適于娛樂、休閑的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、技能和方法列為拓展模塊A中的選項(xiàng)課程內(nèi)容，主要包括健身類、娛樂類、養(yǎng)生保健類和新興類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目等系列。
(1)凡被批準(zhǔn)免予執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》的因病或殘疾學(xué)生，應(yīng)按系列3中的內(nèi)容選擇保健體育課(一年級(jí)亦可參照?qǐng)?zhí)行)，學(xué)校要配備有經(jīng)驗(yàn)的教師，為開設(shè)保健課創(chuàng)造條件。
(2)為了幫助學(xué)生提高綜合職業(yè)素質(zhì)，鼓勵(lì)學(xué)生按不同專業(yè)特點(diǎn)，選擇拓展模塊A或B中的內(nèi)容;學(xué)校也可根據(jù)具體情況，開設(shè)其他能滿足不同專業(yè)需要的項(xiàng)目。
(3)本模塊相關(guān)的體育理論，體育文化和健康教育知識(shí)，不再專門安排理論課學(xué)時(shí)，應(yīng)將其融入體育實(shí)踐課中。
2.拓展模塊B
為滿足某些職業(yè)崗位對(duì)體力和技能的特殊要求，在第二學(xué)年應(yīng)把拓展模塊B中的水上運(yùn)動(dòng)、野外運(yùn)動(dòng)、冰雪運(yùn)動(dòng)和防衛(wèi)運(yùn)動(dòng)等系列中的某一項(xiàng)列為相關(guān)專業(yè)學(xué)生限選內(nèi)容，學(xué)校可根據(jù)具體情況創(chuàng)造條件進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)時(shí)數(shù)為18學(xué)時(shí)，學(xué)生可根據(jù)自己的專業(yè)特點(diǎn)從不同系列中選擇一項(xiàng)。
(1)本模塊中部分教學(xué)內(nèi)容(如定向越野等)，可利用課外活動(dòng)或節(jié)假日時(shí)間組織進(jìn)行。
(2)本模塊中的內(nèi)容可作為選項(xiàng)內(nèi)容供其他專業(yè)學(xué)生選擇。
九、教學(xué)實(shí)施
(一)教學(xué)時(shí)數(shù)安排建議
本課程教學(xué)時(shí)數(shù)總計(jì)為144～162學(xué)時(shí)。
拓展模塊B規(guī)定的內(nèi)容可在上、下學(xué)期靈活安排。對(duì)體力和技能有特殊要求的專業(yè)，學(xué)習(xí)拓展模塊B的內(nèi)容時(shí)可利用拓展模塊A的36個(gè)學(xué)時(shí)，共計(jì)54學(xué)時(shí);其他專業(yè)學(xué)生如選擇模塊B的部分內(nèi)容，不另外增加學(xué)時(shí)。
(二)教學(xué)實(shí)施建議
強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為本。把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)之一，在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時(shí)，確立學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，滿足他們的興趣和潛能開發(fā)需要。引導(dǎo)學(xué)生積極運(yùn)用自主、探究和合作等學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過程的積極性，提高應(yīng)用知識(shí)、技能的能力。
突出職業(yè)教育特色。充分發(fā)揮體育與健康教育在提高溝通能力、解決問題的能力、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和組織能力等方面所具有的特殊作用，著力提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力。適應(yīng)人才培養(yǎng)模式的需要，認(rèn)真研究、積極探索教學(xué)模式與方法，可采取課程設(shè)置模塊化、優(yōu)化課程內(nèi)容和靈活變通實(shí)施方法等措施，改革創(chuàng)新教學(xué)組織形式。
遵循體育教學(xué)的客觀規(guī)律。應(yīng)根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生年齡特征、身心發(fā)展的需要，按不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)和技能形成的規(guī)律，對(duì)不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的技能教學(xué)采取淡化(如田徑類、體操類項(xiàng)目)、簡(jiǎn)化(如球類項(xiàng)目)、美化(如健美操)和細(xì)化(如滑冰、游泳)等措施加以區(qū)別對(duì)待;提倡按男、女生分別授課。
十、考核與評(píng)價(jià)
(一)考核內(nèi)容
1.第一學(xué)年把《標(biāo)準(zhǔn)》的要求和基礎(chǔ)模塊內(nèi)容作為考核的主要內(nèi)容;第二學(xué)年把拓展模塊的內(nèi)容作為考核的主要內(nèi)容;第三學(xué)年為《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試，成績(jī)按畢業(yè)當(dāng)年得分和其他學(xué)年平均得分各占50%之和進(jìn)行評(píng)定，成績(jī)達(dá)不到50分者按肄業(yè)處理;《標(biāo)準(zhǔn)》成績(jī)不及格者，在本學(xué)年度準(zhǔn)予補(bǔ)測(cè)一次，補(bǔ)測(cè)仍不及格，則學(xué)年《標(biāo)準(zhǔn)》成績(jī)?yōu)椴患案瘛?/p>
2.要把學(xué)生上體育課的出勤率、進(jìn)步幅度、學(xué)習(xí)態(tài)度等因素列入考核范圍。體育課無故缺勤，一學(xué)年累計(jì)超過應(yīng)出勤次數(shù)1/10者，其《標(biāo)準(zhǔn)》成績(jī)記為不及格，該學(xué)年《標(biāo)準(zhǔn)》成績(jī)最高記為59分。
(二)考核方法
1.采取教師評(píng)價(jià)和學(xué)生自評(píng)、互評(píng)相結(jié)合，定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式，可采取觀察記錄、口頭評(píng)述、相互比較、對(duì)照量表和自我反思等方法，重在評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、進(jìn)步幅度和發(fā)展?jié)撃堋?/p>
2.為了體現(xiàn)考評(píng)中的激勵(lì)機(jī)制，凡《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試成績(jī)優(yōu)秀者和各類體育競(jìng)賽優(yōu)勝者，以及能積極提高職業(yè)體育技能和素質(zhì)的學(xué)生，可視情況予以加分。
中等職業(yè)學(xué)校中的師范、體育、藝術(shù)類學(xué)校的相關(guān)專業(yè)體育與健康課程不采用本方案。
體育課題方案篇7
一、活動(dòng)主題
舞動(dòng)旋律，唱響青春。
二、主辦
學(xué)校藝體部。
三、主要負(fù)責(zé)人
王峰山、賀錫瑩、徐曉亮。
四、參加人員
七、八年級(jí)各班，九年級(jí)自愿參加，名額不限。
五、比賽時(shí)間
1、報(bào)名時(shí)間：截止到20__年4月20日。各班報(bào)名到音樂組。
2、比賽時(shí)間：20__年4月下旬。
六、參賽要求
1、內(nèi)容健康向上，格調(diào)高雅，能反映當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
2、每位(每組)選手唱一首歌曲，每首歌曲演唱時(shí)間原則上限制在5分鐘以內(nèi)，并自備伴奏(也可清唱)。
3、演唱形式可以是獨(dú)唱，也可以是重唱，也可是合唱，演唱方法不限，美聲、民族、通俗均可。
4、鼓勵(lì)中學(xué)生自主創(chuàng)作校園歌曲，對(duì)于演唱原創(chuàng)歌曲的選手將酌情加分。
七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
總分10分，選手最后得分為去掉最高分和最低分后的平均得分。
1.形象分(2分)：要求著裝整潔大方，得體;演唱姿勢(shì)優(yōu)雅;表情自然;富有美感。
2.基礎(chǔ)分(3分)：歌曲總體上連貫、自如、完整。歌曲內(nèi)容健康向上、積極樂觀。
3.技術(shù)分(5分)：音高、節(jié)奏旋律準(zhǔn)確，咬字、吐字準(zhǔn)確、清晰，能正確表達(dá)歌曲的思想感情，準(zhǔn)確掌握歌曲的風(fēng)格、特點(diǎn)，有較強(qiáng)的表現(xiàn)力;能做到聲情并茂。兩人以上的演唱形式，配合要默契、和諧。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
根據(jù)比賽成績(jī)?cè)O(shè)單項(xiàng)獎(jiǎng)和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
體育課題方案篇8
為貫徹落實(shí)《健康中國(guó)2030規(guī)劃綱要》和國(guó)家體育總局、教育部《關(guān)于深化體教融合促進(jìn)青少年健康發(fā)展的意見》(體發(fā)〔__〕1號(hào))精神，加快體教融合步伐，以促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不斷提升我市青少年體質(zhì)健康和競(jìng)技體育水平，進(jìn)一步完善我市競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)體系，現(xiàn)就加快我市體育后備人才培養(yǎng)、推進(jìn)體教融合發(fā)展，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
牢固樹立“健康第一”教育理念，大力推進(jìn)體教融合發(fā)展，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)新管理機(jī)制，充分發(fā)揮教育體育全面融合的優(yōu)勢(shì)資源，科學(xué)合理地做好學(xué)校體育特色建設(shè)和體育訓(xùn)練項(xiàng)目布局，推進(jìn)體育“一縣一特”、中小學(xué)“一校一品”體育特色創(chuàng)建工作進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)和青少年體質(zhì)提升，推動(dòng)青少年文化學(xué)習(xí)和體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，為體育強(qiáng)市建設(shè)提供人才支撐。
二、任務(wù)目標(biāo)
我市青少年體質(zhì)健康水平穩(wěn)步提高，競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)形成梯隊(duì)。市體育學(xué)校形成體育專業(yè)訓(xùn)練競(jìng)賽水平與文化教育質(zhì)量雙提升。全市各級(jí)各類學(xué)校體育與教育教學(xué)深度融合，形成體育工作“一縣一特”、中小學(xué)體育“校校有特色、人人有特長(zhǎng)”的新格局。省運(yùn)會(huì)、市運(yùn)會(huì)、中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、市錦標(biāo)賽、市中小學(xué)生體育聯(lián)賽等競(jìng)賽發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)蓬勃發(fā)展，青少年賽事體系日趨豐富完善。中小學(xué)校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)初見成效，青少年體育后備人才基地規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大。青少年體育訓(xùn)練項(xiàng)目布局和競(jìng)技體育后備人才挖掘、培養(yǎng)、輸送和儲(chǔ)備機(jī)制基本形成，體育后備人才儲(chǔ)備數(shù)量質(zhì)量大幅提升。“800”優(yōu)苗，“100”精英教練員競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)工程取得明顯成效，教練員、體育教師、裁判員、競(jìng)賽管理人員等人才隊(duì)伍逐年壯大。督導(dǎo)、測(cè)評(píng)、考核等體制機(jī)制進(jìn)一步完善。競(jìng)技體育水平逐年提升，體育強(qiáng)市建設(shè)向縱深發(fā)展。
三、主要措施
1、加強(qiáng)市體校建設(shè)，提升辦學(xué)水平。市體校增掛“撫州市體育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”牌子，納入義務(wù)教育辦學(xué)系列，根據(jù)教學(xué)需要逐步增加學(xué)科教師，使其在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)、項(xiàng)目建設(shè)、教師和教練員待遇等方面享受中小學(xué)校同等待遇。突出市體校專業(yè)特色和體育后備人才培養(yǎng)任務(wù)，推動(dòng)建立撫州市青少年體育訓(xùn)練中心，構(gòu)建高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍，可面向全市選拔優(yōu)秀體育苗子，將選拔推薦的運(yùn)動(dòng)員入學(xué)、升學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等納入市體校統(tǒng)一管理。鼓勵(lì)市體校與縣區(qū)或中小學(xué)校開展重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目合作。構(gòu)建項(xiàng)目網(wǎng)點(diǎn)，形成重點(diǎn)項(xiàng)目體育人才梯隊(duì)。繼續(xù)抓好省級(jí)舉重訓(xùn)練基地后備人才培養(yǎng)，積極推進(jìn)劃船水上項(xiàng)目訓(xùn)練基地建設(shè)，落實(shí)9個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目(劃船、舉重、摔跤、射擊、跆拳道、拳擊、田徑、乒乓球、羽毛球)，適時(shí)拓展新的訓(xùn)練項(xiàng)目(如：足球、籃球)。加強(qiáng)體育苗子選拔，擴(kuò)大在訓(xùn)運(yùn)動(dòng)員規(guī)模，力爭(zhēng)在訓(xùn)人員達(dá)200人。實(shí)施體育后備人才輸送戰(zhàn)略，提高青少年體育訓(xùn)練質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)員的成才率，積極向國(guó)家、省輸送高質(zhì)量體育人才，周期內(nèi)輸送率達(dá)6%以上。壓實(shí)責(zé)任，實(shí)施訓(xùn)練項(xiàng)目和教練員省運(yùn)會(huì)目標(biāo)任務(wù)。
2.加強(qiáng)縣級(jí)體校建設(shè)，形成“一縣一特”。縣(區(qū))應(yīng)根據(jù)本轄區(qū)實(shí)際情況辦好一所體教融合的體校，縣(區(qū))體校要做到有訓(xùn)練場(chǎng)地設(shè)施、有教練員、有訓(xùn)練、有經(jīng)費(fèi)投入。在訓(xùn)練項(xiàng)目設(shè)置上，實(shí)施“一縣一特”的競(jìng)技體育項(xiàng)目，形成臨川舉重、黎川幼兒體操、南豐乒乓球、東鄉(xiāng)籃球、廣昌足球、南城武術(shù)、樂安散打、金溪田徑、資溪跆拳道、崇仁舉重、宜黃劃船選才項(xiàng)目。在抓好傳統(tǒng)特色項(xiàng)目的同時(shí)，做到大縣有3-4個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目，小縣有2-3個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目，每個(gè)縣(區(qū))體校有訓(xùn)練人數(shù)50至80人。依托當(dāng)?shù)刂行W(xué)校，突出少年兒童運(yùn)動(dòng)員“讀訓(xùn)并重”理念，推動(dòng)體校---中小學(xué)校聯(lián)辦模式，加強(qiáng)體校---普校(小、中、高)一條龍人才梯隊(duì)建設(shè)，穩(wěn)步推廣縣隊(duì)校辦、縣校聯(lián)辦運(yùn)動(dòng)隊(duì)模式，明確輸送任務(wù)，壓實(shí)輸送責(zé)任，每年向市體校輸送優(yōu)秀苗子。
3.加強(qiáng)學(xué)校體育建設(shè)，實(shí)施“一校一品”。鼓勵(lì)學(xué)校開展“一校一品”“一校多品”校園體育建設(shè)，不斷豐富校園體育項(xiàng)目，擴(kuò)大體育項(xiàng)目普及面。開齊開足體育課，確保學(xué)生每天體育鍛煉不少于1小時(shí)，落實(shí)每一名學(xué)生在義務(wù)教育階段至少掌握2項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能，促進(jìn)青少年身心健康全面發(fā)展。加強(qiáng)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目特色學(xué)校建設(shè)。推進(jìn)“名校辦名隊(duì)”、“名隊(duì)進(jìn)名校”體教融合發(fā)展。科學(xué)規(guī)劃學(xué)校體育項(xiàng)目布局，建設(shè)一批田徑、舉重、跆拳道、籃球、乒乓球、羽毛球等項(xiàng)目的體育傳統(tǒng)特色學(xué)校。大力開展青少年足球運(yùn)動(dòng)，全市建設(shè)覆蓋高中、初中、小學(xué)的足球特色學(xué)校70所;加強(qiáng)體育苗子體育特長(zhǎng)生的培養(yǎng)。為優(yōu)秀體育苗子入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、訓(xùn)練和比賽開通“綠色通道”。按照體育特長(zhǎng)班開設(shè)要求，縣(區(qū))具備特長(zhǎng)生辦班條件的重點(diǎn)中學(xué)，每年可安排一定的統(tǒng)招計(jì)劃用于體育苗子體育特長(zhǎng)生的招生。根據(jù)競(jìng)技體育項(xiàng)目要求，建立與高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)合作關(guān)系，積極選派優(yōu)秀教練員到校定期指導(dǎo)訓(xùn)練和競(jìng)賽，協(xié)助制訂訓(xùn)練和競(jìng)賽計(jì)劃，建立長(zhǎng)效機(jī)制，不斷提高青少年科學(xué)訓(xùn)練和競(jìng)賽水平。
4.開放體育俱樂部訓(xùn)練，夯實(shí)人才基地。公共體育場(chǎng)館建立的體育俱樂部免費(fèi)或低收費(fèi)向青少年開放，培訓(xùn)指導(dǎo)服務(wù)青少年體育鍛煉活動(dòng)。市體育中心實(shí)施“一個(gè)中心二個(gè)基地”的項(xiàng)目布局，落實(shí)羽毛球、游泳二個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目;中小學(xué)校校內(nèi)體育俱樂部，學(xué)生體育社團(tuán)、體育興趣小組，要引導(dǎo)學(xué)生每人參加1個(gè)以上的體育組織的體育訓(xùn)練活動(dòng)，學(xué)校體育設(shè)施在課余時(shí)間、節(jié)假日、寒暑假期間免費(fèi)向青少年學(xué)生開放;鼓勵(lì)和吸引社會(huì)力量興辦業(yè)余訓(xùn)練項(xiàng)目或體育俱樂部，拓寬體育后備人才的培養(yǎng)渠道，補(bǔ)充我市部分項(xiàng)目體育后備人才不足。市、縣(區(qū))體育總會(huì)要積極引導(dǎo)社會(huì)群眾性體育組織辦好青少年體育俱樂部，組織開展青少年體育活動(dòng)。
5.把握人才培養(yǎng)規(guī)律，選好體育苗子。一要定期深入學(xué)校選才。每年定期組織市體校全體教練員到全市中小學(xué)校開展優(yōu)秀體育苗子選拔試訓(xùn)工作，把有天賦有潛力的體育苗子充實(shí)到市體校各訓(xùn)練項(xiàng)目中，形成運(yùn)動(dòng)員年齡梯隊(duì)，為備戰(zhàn)省運(yùn)會(huì)儲(chǔ)備人才，打好基礎(chǔ)。二要加強(qiáng)教練員和運(yùn)動(dòng)員管理。按照教練員分級(jí)管理的原則，有計(jì)劃分期分批組織全市各級(jí)訓(xùn)練單位的教練員參加國(guó)家、省級(jí)教練員初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)崗位培訓(xùn)，完善教練員注冊(cè)、登記和管理制度。每年對(duì)參加省級(jí)及以上體育比賽的運(yùn)動(dòng)員注冊(cè)登記，建立運(yùn)動(dòng)員注冊(cè)數(shù)據(jù)庫(kù)。三要表彰獎(jiǎng)勵(lì)體育人才。對(duì)培養(yǎng)輸送優(yōu)秀體育后備人才作出貢獻(xiàn)的單位和教練員、體育教師、相關(guān)工作人員以及在省級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育賽事上獲得獎(jiǎng)牌和分?jǐn)?shù)的運(yùn)動(dòng)員及教練員、體育教師、輸送單位給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，在評(píng)先、職稱評(píng)定、晉級(jí)等活動(dòng)，在同等條件下優(yōu)先考慮獲獎(jiǎng)人員。
6.構(gòu)建特色競(jìng)賽體系，提高競(jìng)技能力。探索新的辦賽模式，整合全市青少年錦標(biāo)賽、市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，青少年足球和籃球三級(jí)聯(lián)賽等各級(jí)各類青少年體育賽事，建立分年齡、分學(xué)段青少年體育賽事體系。通過賽事杠桿撬動(dòng)全市青少年體育普及，促進(jìn)青少年運(yùn)動(dòng)技能提升。組隊(duì)參加省級(jí)及以上比賽，促進(jìn)更多本土運(yùn)動(dòng)員在賽事中提高競(jìng)技水平。一是舉辦全市青少年競(jìng)賽活動(dòng)。每年舉行全市青少年錦標(biāo)賽2至3個(gè)項(xiàng)目的比賽;開展學(xué)校陽光體育競(jìng)賽活動(dòng)，每年舉辦全市足球、籃球等項(xiàng)目比賽，逐步形成市縣校三級(jí)聯(lián)賽;每二年舉辦一次全市中學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。縣(區(qū))、學(xué)校每年須舉辦一次體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。二是參加年度全省比賽。組隊(duì)參加全省年度青少錦標(biāo)賽不少于10個(gè)項(xiàng)目;全省陽光體育大會(huì);百縣運(yùn)動(dòng)會(huì)田徑、足球、籃球等項(xiàng)目的比賽;全省中學(xué)生陽光體育系列競(jìng)賽及足球夏令營(yíng)活動(dòng)。三是舉行撫州市體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。市運(yùn)會(huì)每隔四年舉辦一屆，在競(jìng)賽組別、項(xiàng)目設(shè)置、參賽年齡既與省運(yùn)會(huì)接軌又與中小學(xué)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)及學(xué)校陽光體育競(jìng)賽相衍接，實(shí)現(xiàn)競(jìng)技體育和全民健身協(xié)調(diào)發(fā)展。
四、組織實(shí)施
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。充分認(rèn)識(shí)加快體育后備人才培養(yǎng)和推進(jìn)教體融合發(fā)展的重要性，積極爭(zhēng)取黨委、政府的支持，將青少年體育工作和后備人才培養(yǎng)納入經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃。建立撫州市體育后備人才、推進(jìn)體教融合發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定我市教體融合發(fā)展的政策措施，協(xié)調(diào)解決工作中存在的重大問題，促進(jìn)青少年體育工作全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
2.加大經(jīng)費(fèi)投入。加強(qiáng)青少年體育訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)保障，充分用好體育彩票公益金政策，逐步提高對(duì)競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)和青少年體育工作的扶持力度。加大青少年體育活動(dòng)訓(xùn)練競(jìng)賽經(jīng)費(fèi)投入力度，特別是在市隊(duì)校辦、中小學(xué)生體育聯(lián)賽、體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、青少年體育后備人才基地、運(yùn)動(dòng)器材、訓(xùn)練場(chǎng)地和體育教師隊(duì)伍培訓(xùn)等方面予以保障。
3.引導(dǎo)社會(huì)參與。鼓勵(lì)和吸引社會(huì)力量興辦業(yè)余訓(xùn)練項(xiàng)目或體育俱樂部，拓寬體育后備人才的培養(yǎng)渠道和資金來源，為優(yōu)秀體育后備人才脫穎而出創(chuàng)造更為寬松的環(huán)境。
4.強(qiáng)化督導(dǎo)考核。加強(qiáng)與財(cái)政、人社、編制等部門的聯(lián)系與溝通，共同推動(dòng)全市教體融合發(fā)展。將加快體育后備人才培養(yǎng)、推進(jìn)教體融合發(fā)展情況納入縣(區(qū))中小學(xué)辦學(xué)績(jī)效考核和黨政領(lǐng)導(dǎo)干部履職考評(píng)的重要內(nèi)容。
體育課題方案篇9
一、比賽目的
為豐富大學(xué)生課余文化生化，提高同學(xué)的身體素質(zhì)，培養(yǎng)大學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏的進(jìn)取精神。配合化工學(xué)院第八屆體育文化節(jié)的開展，經(jīng)化工學(xué)院分團(tuán)委許可，特舉辦迎新杯籃球賽。
二、比賽簡(jiǎn)介
在化工學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師們的指導(dǎo)、支持下，化工學(xué)院體育文化節(jié)已經(jīng)走過了八個(gè)春秋。迎新杯作為體育文化節(jié)的一個(gè)重要組成項(xiàng)目，歷來都是體育文化節(jié)的重頭戲，受到同學(xué)們的廣泛喜愛。籃球賽以班級(jí)為單位組織參加，給忙于學(xué)習(xí)的同學(xué)們提供了一個(gè)互相認(rèn)識(shí)交流，交流球技的機(jī)會(huì)，豐富了同學(xué)們的課余文化生化，有助于同學(xué)們進(jìn)取精神的培養(yǎng)；同時(shí)對(duì)班級(jí)精神的形成也起著重要的促進(jìn)作用。
三、宣傳工作
化工學(xué)院體育部配合宣傳部以海報(bào)的形式宣傳，及時(shí)通報(bào)每輪比分及晉級(jí)情況。
四、比賽時(shí)間及地點(diǎn)
比賽時(shí)間：20__年10月24日——11月24日
比賽場(chǎng)地：東山籃球場(chǎng)
五、球隊(duì)組織
此次籃球賽面向化工學(xué)院08級(jí)、09級(jí)學(xué)生，相鄰兩班組成一支參賽隊(duì)，共二十支球隊(duì)。每支隊(duì)伍限報(bào)15名隊(duì)員。
六、裁判組織
邀請(qǐng)20__級(jí)、20__級(jí)共10名責(zé)任心強(qiáng)、能嚴(yán)格履行裁判員職責(zé)、不徇私情堅(jiān)持原則并熟悉籃球規(guī)則的同學(xué)作為此次籃球賽的裁判。比賽開始一周前，對(duì)裁判進(jìn)行培訓(xùn)，使之熟悉此次比賽的規(guī)則。
七、賽程安排
迎新杯籃球賽采取淘汰賽形式，共進(jìn)行五輪：
首輪20__級(jí)十只隊(duì)伍和08級(jí)十只隊(duì)伍根據(jù)抽簽結(jié)果，進(jìn)行淘汰賽，勝者晉級(jí)10強(qiáng)，負(fù)者淘汰。
第二輪晉級(jí)的十只隊(duì)伍進(jìn)行抽簽，根據(jù)抽簽結(jié)果進(jìn)行一對(duì)一淘汰，勝者直接晉級(jí)5強(qiáng)，負(fù)者按照其前兩輪的凈勝分，從大到小取三支隊(duì)伍，與晉級(jí)的五支球隊(duì)共同晉級(jí)八強(qiáng)。
第三輪8強(qiáng)進(jìn)行抽簽，根據(jù)抽簽結(jié)果進(jìn)行淘汰賽，勝者晉級(jí)4強(qiáng)，負(fù)者淘汰。
第四輪半決賽
第五輪決賽
八、比賽規(guī)則及要求
1、每場(chǎng)比賽分四節(jié)，分上下半場(chǎng)記性，每節(jié)10分鐘，前三節(jié)不停表，第四節(jié)比賽停表。每節(jié)比賽之間休息3分鐘，中場(chǎng)休息5分鐘。
2、全場(chǎng)比賽每隊(duì)共有四次暫停，每次一分鐘。
3、隊(duì)員累計(jì)5次個(gè)人犯規(guī)取消當(dāng)場(chǎng)比賽資格，球隊(duì)單節(jié)累計(jì)犯規(guī)累計(jì)達(dá)到4次后執(zhí)行犯規(guī)罰球。
4、隊(duì)員技術(shù)犯規(guī)由對(duì)方球員罰籃兩次并擲界外球。個(gè)人技術(shù)犯規(guī)達(dá)到兩次取消其本場(chǎng)比賽資格，并停賽一場(chǎng)。
5、當(dāng)出現(xiàn)死球時(shí)不采用爭(zhēng)球，采用換發(fā)制。
6、參賽隊(duì)必須提前15分鐘到場(chǎng)，特殊情況需提前說明，開賽后10分鐘不到的隊(duì)伍視為棄權(quán)。
7、參賽雙方要求服裝統(tǒng)一，顏色分明，號(hào)碼清晰。
8、比賽過程中，替補(bǔ)隊(duì)員及拉拉隊(duì)成員在比賽過程中不得隨意進(jìn)入比賽場(chǎng)地，不能向場(chǎng)地中遞飲料或其他物品。
9、比賽中運(yùn)動(dòng)員凡有侮辱、指責(zé)或用手或身體任何部分觸及裁判、對(duì)方運(yùn)動(dòng)員、工作人員、及觀眾者，裁判員必須判罰其離場(chǎng)，對(duì)該運(yùn)動(dòng)員處停賽一場(chǎng)處罰。
10、比賽開始前進(jìn)行運(yùn)動(dòng)員資格審查。如果發(fā)現(xiàn)有弄虛作假者，一經(jīng)查實(shí)取消該班級(jí)的參賽資格。
11、比賽中如有出現(xiàn)斗毆等違反體育道德行為，取消該隊(duì)此次參賽資格，并視其情節(jié)交予院有關(guān)單位處理。
九、獎(jiǎng)勵(lì)
此次比賽設(shè)立四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：冠軍、亞軍、精神文明獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
十、體育部職責(zé)
1、及時(shí)通知各隊(duì)比賽具體時(shí)間。
2、比賽中計(jì)時(shí)，記錄比分，維持球場(chǎng)秩序。
3、聯(lián)系好校衛(wèi)生室，處理好緊急突發(fā)事件。保證參賽隊(duì)員的安全。
十一、注意事項(xiàng)
1、參賽隊(duì)員必須遵守運(yùn)動(dòng)員守則，服從比賽安排。
2、本次籃球賽的最終解釋權(quán)歸化工學(xué)院分團(tuán)委所有。
體育課題方案篇10
一、專業(yè)名稱
運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練
二、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)適應(yīng)體育事業(yè)發(fā)展所需的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的、能從事基層體育專項(xiàng)訓(xùn)練的教練員和競(jìng)賽管理工作的體育人才;培養(yǎng)能夠向高等院校、體育專業(yè)隊(duì)輸送的高水平體育后備人才;培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需要，具有良好公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，運(yùn)動(dòng)技術(shù)規(guī)范，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)、專業(yè)化的體育學(xué)科拔尖創(chuàng)新型人才。
具體目標(biāo)如下：
1、能代表臨沂市參加省級(jí)以上青少年體育比賽，為國(guó)家、省培養(yǎng)輸送高水平青少年體育后備人才;
2、為社會(huì)培養(yǎng)合格的體育專業(yè)人才;
3、為高等院校培養(yǎng)優(yōu)秀體育生源(包括：高水平運(yùn)動(dòng)員、體育單招、對(duì)口升學(xué)、高考普招)
二、招生對(duì)象與學(xué)制
運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)：一般為初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷;年齡為14-17周歲，學(xué)制三年。
開設(shè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：田徑、射擊、籃球、排球、自行車(小輪車、公路車、場(chǎng)地車、山地車)、游泳、乒乓球、摔跤、柔道、跆拳道、散打、拳擊、舉重、賽艇、皮劃艇、橄欖球、手球、籃球、足球、乒乓球、網(wǎng)球、武術(shù)。
三、培養(yǎng)規(guī)格
(一)畢業(yè)生掌握的知識(shí)和具備的技能、能力
1、掌握一般體育運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)和基本技能;
2、掌握主修運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本理論和訓(xùn)練方法;
3、具有較高水平的專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能;
4、具有一定的輔助指導(dǎo)某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練的能力;
5、具有一定的組織和指導(dǎo)體育活動(dòng)能力;
6、掌握運(yùn)動(dòng)人體學(xué)、管理學(xué)、體育技術(shù)等學(xué)科的基本知識(shí)，以及指導(dǎo)大眾體育、養(yǎng)生體育、休閑娛樂的方法和基本技能;
7、了解我國(guó)體育運(yùn)動(dòng)的有關(guān)方針、政策和法規(guī);
8、具有從事體育休閑與服務(wù)與管理的基本能力;
9、具有向大眾宣傳體育休閑、養(yǎng)生、健身的能力，以及做群眾體育工作的能力。
(二)知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、素質(zhì)結(jié)構(gòu)分析
1、文化基礎(chǔ)課程模塊：掌握文化基礎(chǔ)知識(shí)，具有良好的語言表達(dá)能力、計(jì)算能力及分析能力。
主要課程：語文、數(shù)學(xué)、英語、政治。
2、素質(zhì)教育模塊：樹立科學(xué)的世界觀、人生觀，樹立良好的職業(yè)道德，自覺依法辦事，能熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)獲取并處理相關(guān)信息。
主要課程：思政、心理學(xué)、計(jì)算機(jī)、禮儀。
3、專業(yè)基礎(chǔ)理論課程模塊：掌握專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具有良好的職業(yè)素質(zhì)，具備獲取最新知識(shí)的能力。
主要課程：人體解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)、人體生理學(xué)、體育保健學(xué)。
4、專業(yè)技術(shù)課：掌握運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本技術(shù)和規(guī)則，有良好的職業(yè)能力具備一定的運(yùn)動(dòng)能力;掌握一定的訓(xùn)練理論方法，具備較強(qiáng)的專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能力和指導(dǎo)能力
主要課程：各運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目技術(shù)課程。
5、職業(yè)崗位(資格)課程模塊：掌握基本的大眾健身方法，具有一定的訓(xùn)練指導(dǎo)能力。
主要課程：裁判培訓(xùn)、實(shí)習(xí)、社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)等。
四、課程設(shè)置及要求
主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)(技能)課程。
(一)公共基礎(chǔ)課程
主要包括：高中語文、數(shù)學(xué)、英語、思想政治、計(jì)算機(jī)等。
《語文》指導(dǎo)學(xué)生正確理解與運(yùn)用祖國(guó)的語言文字，注重基本技能訓(xùn)練和思維發(fā)展，加強(qiáng)語文實(shí)踐，培養(yǎng)語文的應(yīng)用能力和職業(yè)能力的形成，以及繼續(xù)學(xué)習(xí)莫定基礎(chǔ)，提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化和吸收人類進(jìn)步文化，為培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者服務(wù)。
《數(shù)學(xué)》中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門課程，通過對(duì)集合、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)等知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)解決實(shí)際生活中的問題。通過學(xué)習(xí)數(shù)列、平面向量、直線和圓的方程，立體幾何，概念與統(tǒng)計(jì)初步等知識(shí)，使學(xué)生了解數(shù)學(xué)知識(shí)的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、拓展性，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力。貫徹就業(yè)為導(dǎo)向，讓學(xué)生掌握基本數(shù)學(xué)方法和算法，為學(xué)其他文化課和專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，掌握三角公式及其應(yīng)用，橢圓雙曲線、拋物線，概率與統(tǒng)計(jì)等知識(shí)。
《英語》使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語的興趣，樹立學(xué)習(xí)英語的信心;掌握一定的英語語言知識(shí);具備必須的英語聽學(xué)讀寫能力;發(fā)揮主體作用，形成有效的英語策略;了解文化差異，能在不同的生活和工作情境中使用英語進(jìn)行有效交流。
《思想政治》，全面落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，深刻領(lǐng)會(huì)和全面貫徹__的核心要義和豐富內(nèi)涵，讓學(xué)生了解我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)的有關(guān)知識(shí)，讓同學(xué)們把握我國(guó)進(jìn)入新時(shí)代的“新方位”、社會(huì)主要矛盾變化的“新特點(diǎn)”、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的“新愿景”和加強(qiáng)黨的建設(shè)的“新征程”，明確我國(guó)“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)步驟，引導(dǎo)學(xué)生積極地投身到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中來。堅(jiān)持貼進(jìn)實(shí)際、貼進(jìn)生活、貼進(jìn)學(xué)生的原則，結(jié)合中職學(xué)生身心特點(diǎn)和思維發(fā)展規(guī)律以中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義教育方向，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生如何做人、走好人生路。
《心理學(xué)》幫助學(xué)生自我認(rèn)識(shí)，適應(yīng)中專階段的學(xué)習(xí)，正確處理人際關(guān)系、管理情緒，以及培養(yǎng)職業(yè)規(guī)劃意識(shí)。是學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的需要，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。該課程教學(xué)堅(jiān)持“發(fā)展為主，預(yù)防為輔”的理念，在遵循學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地科學(xué)開展心理健康教育，幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自我，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)健康向上的積極心理資本，為面對(duì)接下來的生活、學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
《計(jì)算機(jī)》讓學(xué)生了解信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí);了解計(jì)算機(jī)基本知識(shí)及工作原理;培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí);養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣;了解操作系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)，會(huì)基本操作;學(xué)會(huì)使用基本的應(yīng)用程序，對(duì)軟硬件進(jìn)行最基本的管理;了解網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)。認(rèn)識(shí)因特網(wǎng)，能能通過因特網(wǎng)獲取信息。會(huì)使用電子郵件和簡(jiǎn)單的辦公軟件。
《禮儀》通過一體化教學(xué)模式，使學(xué)生通過本課程學(xué)習(xí)，能掌握禮儀的基礎(chǔ)知識(shí)、基本規(guī)范及流程，養(yǎng)成好得很習(xí)慣;并能根據(jù)實(shí)際情況靈活、準(zhǔn)確的加以運(yùn)用，以良好的個(gè)人風(fēng)貌得體地與人交往，成長(zhǎng)為有較高人文素養(yǎng)的人，為更好的勝任職業(yè)崗位工作打下基礎(chǔ)。
要求掌握這幾門的基礎(chǔ)知識(shí)，為以后升入大學(xué)或走進(jìn)工作崗位打下良好的文化基礎(chǔ)。
(二)專業(yè)(技能)課程(基礎(chǔ)理論課)
主要包括人體生理學(xué)、人體解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)等。
《人體解剖學(xué)》本課程的目的和任務(wù)是使學(xué)生熟悉人體各器官系統(tǒng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)，掌握運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)的基本知識(shí);使學(xué)生了解體運(yùn)動(dòng)對(duì)人體形態(tài)結(jié)構(gòu)的影響及其規(guī)律，并能運(yùn)用運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)基本理論和基本知識(shí)解決體育運(yùn)動(dòng)中的實(shí)際問題，提高學(xué)生觀察和分析解決問題的能力，為學(xué)生日后相關(guān)課程的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的解剖學(xué)基礎(chǔ)
《人體生理學(xué)》是人體生理學(xué)的分支，是體育科學(xué)中重要的應(yīng)用基礎(chǔ)理論課程。通過本門課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在掌握人體生理基本理論的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)與骨骼肌、氧運(yùn)輸系統(tǒng)、特質(zhì)能量代謝、內(nèi)分泌機(jī)能。使學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí)體育運(yùn)動(dòng)參人體機(jī)能影響的規(guī)律與機(jī)理，深刻認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、體育教學(xué)、運(yùn)動(dòng)健身的有關(guān)生理學(xué)原理，以便科學(xué)指導(dǎo)不同人群的體育鍛煉，增強(qiáng)國(guó)民體質(zhì)。
《運(yùn)動(dòng)心理學(xué)》通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)的了解和掌握心理學(xué)的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)科學(xué)地對(duì)教育對(duì)象和教育過程等進(jìn)行心理分析的基本技能，培養(yǎng)和提高學(xué)生自身的心理素質(zhì)，為未來從事師范教育做好職前準(zhǔn)備。
《體育保健學(xué)》課程中含有實(shí)驗(yàn)課教學(xué)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?zāi)芰εc創(chuàng)新能力的培訓(xùn)，使學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)后恢復(fù)、急救等的常用方法，使學(xué)生更好的適應(yīng)我國(guó)體育衛(wèi)生工作。
(三)專業(yè)技術(shù)課程
各運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目專業(yè)技術(shù)根據(jù)項(xiàng)目?jī)?nèi)容不同，所學(xué)技術(shù)不同，由教練進(jìn)行授課。主要包括以下運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的技術(shù)課程：田徑、射擊、籃球、排球、自行車(小輪車、公路車、場(chǎng)地車、山地車)、游泳、乒乓球、摔跤、柔道、跆拳道、散打、拳擊、舉重、賽艇、皮劃艇、橄欖球、手球、籃球、足球、乒乓球、網(wǎng)球、武術(shù)等。
五、教學(xué)進(jìn)程總體安排
略
六、實(shí)施保障
主要包括師資隊(duì)伍、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)資源、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)質(zhì)量管理等方面。
(一)師資隊(duì)伍
文化基礎(chǔ)課教師要求本科畢業(yè)、有教師資格證，數(shù)量符合國(guó)家要求的師生比。專業(yè)基礎(chǔ)課教師要求體育教育本科畢業(yè)，有教師資格證。
(二)教學(xué)設(shè)施
18個(gè)標(biāo)準(zhǔn)教室，校內(nèi)16個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)館。
(三)教學(xué)資源
教材選用人教版高中教材，圖書1萬冊(cè)。
(四)教學(xué)方法
閱讀法、講授法、對(duì)話法、實(shí)踐法、電教法、研究法等，讀訓(xùn)并重，因材施教，循序漸進(jìn)，理論實(shí)訓(xùn)相結(jié)合。
(五)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
按照國(guó)家體育總局標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)除了日常的期中、期末考試外，還有公共基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課的考試。像期中期末考試，文化課測(cè)評(píng)根據(jù)學(xué)生平時(shí)課堂表現(xiàn)和筆試成績(jī)按一定的比例將學(xué)生的成績(jī)分為不及格、及格、良、優(yōu)四個(gè)等級(jí)，要求學(xué)生掌握中職階段應(yīng)知應(yīng)會(huì)的文化課知識(shí)。
(六)質(zhì)量管理
學(xué)校承擔(dān)臨沂市運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)任務(wù)，文化教學(xué)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練同步進(jìn)行。對(duì)專業(yè)人才培養(yǎng)的質(zhì)量：省運(yùn)會(huì)、省年度賽等賽事爭(zhēng)金奪銀，省以上運(yùn)動(dòng)隊(duì)輸送運(yùn)動(dòng)員數(shù)量省內(nèi)領(lǐng)先。
管理：爭(zhēng)創(chuàng)一流，銳意進(jìn)取。
七、畢業(yè)要求
修業(yè)三年，各門功課考核合格后，發(fā)放中專畢業(yè)證，優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員輸送到省以上運(yùn)動(dòng)隊(duì)，其他運(yùn)動(dòng)員升入高等院校，培養(yǎng)目標(biāo)完成。
體育課題方案篇11
為全面實(shí)施《中華人民共和國(guó)體育法》和《學(xué)校體育工作條例》，根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》和《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的實(shí)施意見》(浙委[__]11號(hào))精神，結(jié)合海島洞頭實(shí)際，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)我縣體教結(jié)合工作和加快體育后備人才培養(yǎng)，提出如下意見。
一、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)體教結(jié)合工作的重要意義
進(jìn)一步加強(qiáng)體教結(jié)合，是新形勢(shì)下全面加強(qiáng)學(xué)校體育工作、推進(jìn)素質(zhì)教育、豐富校園文化生活、增強(qiáng)青少年體質(zhì)、為國(guó)家培養(yǎng)和造就優(yōu)秀體育后備人才的必由之路，是全面落實(shí)__，促進(jìn)體育、教育資源共享，推動(dòng)體育、教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。各級(jí)各類學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)體教結(jié)合工作的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)做好體教結(jié)合工作的責(zé)任感和自覺性，采取切實(shí)有效措施，進(jìn)一步健全體育后備人才培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)體系，不斷完善體教結(jié)合、資源共享的體制機(jī)制，擴(kuò)大體育后備人才培養(yǎng)規(guī)模，提高體育后備人才培養(yǎng)質(zhì)量，開創(chuàng)我縣體教結(jié)合工作新局面。
二、進(jìn)一步明確體教結(jié)合工作的指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)
(一)指導(dǎo)思想：全面貫徹落實(shí)__、深入實(shí)施“一港四島·生態(tài)智城”戰(zhàn)略部署，以深化業(yè)余訓(xùn)練制度改革、探索體教結(jié)合體育后備人才培養(yǎng)新模式為切入點(diǎn)，按照“資源共享、責(zé)任共擔(dān)、義務(wù)共盡、成果共享”的原則，創(chuàng)新管理體制和運(yùn)行機(jī)制，努力培養(yǎng)和造就一大批適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)勞動(dòng)者和適應(yīng)現(xiàn)代競(jìng)技體育事業(yè)發(fā)展的優(yōu)秀體育后備人才。
(二)目標(biāo)任務(wù)：以加強(qiáng)學(xué)校體育工作、全面推進(jìn)素質(zhì)教育為重點(diǎn)，整合資源、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，充分發(fā)揮各級(jí)各類學(xué)校體育人才培養(yǎng)的積極性，積極開展體育特色學(xué)校、體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校和高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的創(chuàng)建工作，努力構(gòu)建多層次的業(yè)余訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)和良好的體教結(jié)合環(huán)境。力爭(zhēng)用3—5年的時(shí)間，創(chuàng)建省級(jí)高水平后備人才培養(yǎng)基地1—2所，省級(jí)體育傳統(tǒng)學(xué)校1—2所;市級(jí)高水平后備人才培養(yǎng)基地3—6所，各級(jí)各類學(xué)校按照國(guó)家規(guī)定開足、開齊體育課，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間;學(xué)校業(yè)余訓(xùn)練制度化、規(guī)范化，全面提高青少年身體健康素質(zhì)，培養(yǎng)和造就大批的優(yōu)秀體育后備人才。
三、積極開展豐富多彩的課余體育訓(xùn)練
廣泛開展課余體育訓(xùn)練，是發(fā)現(xiàn)、選拔和培養(yǎng)體育后備人才的重要基礎(chǔ)。各級(jí)各類學(xué)校要正確處理好普及與提高的關(guān)系，在確保體育課時(shí)和課外活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上，大力開展多種形式的課余體育訓(xùn)練，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并有重點(diǎn)地培養(yǎng)體育苗子，提高他們的運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平。學(xué)校課余體育訓(xùn)練的重點(diǎn)是普及田徑、籃球、乒乓球、羽毛球、足球、棋類等項(xiàng)目，每個(gè)學(xué)生應(yīng)掌握2項(xiàng)以上運(yùn)動(dòng)技能，每個(gè)班級(jí)、年級(jí)要有代表隊(duì)，每所學(xué)校要有1—2個(gè)項(xiàng)目的學(xué)校代表隊(duì)，學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)每周不少于三次訓(xùn)練，每次訓(xùn)練要保證訓(xùn)練時(shí)間。對(duì)有運(yùn)動(dòng)天賦和體育特長(zhǎng)的少年兒童，應(yīng)根據(jù)不同的年齡和素質(zhì)條件，有針對(duì)性地進(jìn)行培養(yǎng)，使其充分發(fā)展特長(zhǎng)。要加強(qiáng)參訓(xùn)學(xué)生的思想品德教育，妥善安排好文化學(xué)習(xí)和考試，對(duì)指導(dǎo)課余體育訓(xùn)練的體育教師要計(jì)算其工作量，并給予適當(dāng)補(bǔ)助。
要積極探索和創(chuàng)新青少年訓(xùn)練競(jìng)賽新模式。各學(xué)校要積極探索縣隊(duì)校辦形式，充分發(fā)揮各方面的體育資源優(yōu)勢(shì)，充分調(diào)動(dòng)青少年體育訓(xùn)練的積極性，不斷提高我縣青少年訓(xùn)練競(jìng)賽水平。以大力開展學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)為重點(diǎn)，以發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和輸送體育后備人才為著眼點(diǎn)，充分發(fā)揮競(jìng)賽的杠桿和導(dǎo)向作用，建立健全體育競(jìng)賽制度。認(rèn)真參加溫州市田徑分齡賽、全縣每年舉辦的中小學(xué)生體育節(jié)、中小學(xué)生籃球賽和其它體育傳統(tǒng)項(xiàng)目的比賽，并根據(jù)學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)要求，因地制宜地經(jīng)常開展以班級(jí)為單位的學(xué)生體育活動(dòng)和競(jìng)賽，做到人人有體育項(xiàng)目、班班有體育活動(dòng)、校校有體育特色，努力形成有利于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才、適應(yīng)我縣青少年訓(xùn)練競(jìng)賽實(shí)際、充滿活力的競(jìng)賽管理機(jī)制。
四、積極開展體育特色業(yè)余訓(xùn)練基地創(chuàng)建活動(dòng)
體育特色業(yè)余訓(xùn)練基地和培養(yǎng)體育后備人才學(xué)校是深化體教結(jié)合的重要環(huán)節(jié)。各中小學(xué)要結(jié)合省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、培養(yǎng)體育后備人才學(xué)校和青少年體育俱樂部創(chuàng)建工作的整體規(guī)劃和學(xué)校體育工作實(shí)際，加大對(duì)體育特色業(yè)余訓(xùn)練基地創(chuàng)建工作的投入，并重點(diǎn)在體育特色業(yè)余訓(xùn)練基地中創(chuàng)建省級(jí)青少年體育俱樂部和省級(jí)體育后備人才學(xué)校。各中小學(xué)要積極創(chuàng)建體育后備人才學(xué)校和青少年體育俱樂部，逐步做到小學(xué)、初中、高中層層銜接的系統(tǒng)訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)體系，形成一批特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出的體育特色業(yè)余訓(xùn)練基地。對(duì)通過評(píng)估考核命名的體育特色業(yè)余訓(xùn)練基地，按標(biāo)準(zhǔn)給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。要保證體育特長(zhǎng)生必要的訓(xùn)練時(shí)間，并切實(shí)安排好文化課學(xué)習(xí)。積極開展體育特色業(yè)余訓(xùn)練基地學(xué)校間的體育競(jìng)賽和聯(lián)賽活動(dòng)，充分發(fā)揮其在培養(yǎng)和輸送體育特長(zhǎng)生方面的作用，并把體育特色業(yè)余訓(xùn)練基地建設(shè)和輸送體育后備人才作為學(xué)校工作評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要內(nèi)容。
五、著力提升體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校的辦學(xué)水平和效益
縣少年業(yè)余體校是業(yè)余訓(xùn)練的中樞，是培養(yǎng)體育后備人才的牽頭單位。一要進(jìn)一步推進(jìn)體教結(jié)合工作，拓寬體育業(yè)余訓(xùn)練布局，更好地發(fā)揮培養(yǎng)體育后備人才的骨干作用;二要加強(qiáng)體育特色業(yè)余訓(xùn)練基地的學(xué)校銜接，積極選拔優(yōu)秀體育后備人才;三要強(qiáng)化系統(tǒng)訓(xùn)練、科學(xué)訓(xùn)練，積極向市級(jí)及以上優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)輸送優(yōu)秀后備人才，向高等院校輸送體育特長(zhǎng)生;四要加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，強(qiáng)化體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校的教練員隊(duì)伍建設(shè)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和日常管理，認(rèn)真組織實(shí)施對(duì)特色業(yè)余訓(xùn)練基地的評(píng)估創(chuàng)優(yōu)工作，切實(shí)促進(jìn)青少年體育競(jìng)技水平。
六、積極營(yíng)造有利于體育人才培養(yǎng)的政策環(huán)境
認(rèn)真落實(shí)國(guó)家和省體育、教育部門在加強(qiáng)體教結(jié)合、培養(yǎng)體育人才方面的激勵(lì)政策，進(jìn)一步創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，對(duì)培養(yǎng)和輸送優(yōu)秀體育后備人才、參加省及省級(jí)以上比賽取得優(yōu)異成績(jī)和在開展體教結(jié)合工作中取得優(yōu)異成績(jī)的單位和個(gè)人給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。進(jìn)一步創(chuàng)新體育后備人才選拔機(jī)制，重點(diǎn)發(fā)現(xiàn)和選拔、培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的體育苗子。切實(shí)加強(qiáng)體育特長(zhǎng)生、注冊(cè)運(yùn)動(dòng)員的教育和管理，關(guān)心他們的訓(xùn)練和生活，保證他們專項(xiàng)訓(xùn)練時(shí)間。對(duì)因參加比賽或訓(xùn)練脫課較多的學(xué)生，文化課教師要安排時(shí)間為他們補(bǔ)課，努力縮小他們?cè)谖幕瘜W(xué)習(xí)上的差距。運(yùn)動(dòng)隊(duì)(員)參加各級(jí)各類競(jìng)賽的成績(jī)，將作為學(xué)校工作綜合評(píng)估考核的一項(xiàng)重要指標(biāo)。要依據(jù)招生政策對(duì)優(yōu)秀體育特長(zhǎng)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)，本著就近入學(xué)、方便訓(xùn)練的原則，經(jīng)過全面考核，報(bào)考普通高中體育特長(zhǎng)生錄取普通高中時(shí)優(yōu)先考慮。要加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員注冊(cè)工作管理，嚴(yán)禁私自外送運(yùn)動(dòng)員行為，杜絕人才資源浪費(fèi)和流失，外來單位來洞頭選調(diào)體育特長(zhǎng)生時(shí)，必須經(jīng)縣文化廣電新聞出版局〈體育局〉(以下簡(jiǎn)稱縣文體局)和教育局同意，并在我縣注冊(cè)后，接到相關(guān)通知方可選調(diào)。對(duì)未經(jīng)批準(zhǔn)擅自外送運(yùn)動(dòng)員的單位和個(gè)人，給予嚴(yán)肅處理，追究相關(guān)責(zé)任。
七、切實(shí)加強(qiáng)體育教師、教練員隊(duì)伍建設(shè)
要加大體育教師和教練員的培訓(xùn)、激勵(lì)和雙向交流力度。一要發(fā)揮體育資源優(yōu)勢(shì)，定期安排優(yōu)秀教練員、裁判員、社會(huì)體育指導(dǎo)員到各級(jí)各類學(xué)校指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、體育競(jìng)賽和特色體育項(xiàng)目推廣，指導(dǎo)、幫助學(xué)校體育教師提高訓(xùn)練水平;二要采取措施，調(diào)動(dòng)體育教師的積極性，對(duì)長(zhǎng)期從事青少年訓(xùn)練工作、潛心培養(yǎng)優(yōu)秀體育后備人才的各類體育教師，在專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘、培訓(xùn)學(xué)習(xí)等方面給予政策傾斜。體育教師繼續(xù)教育工作由教育部門歸口管理。深化職稱改革，各級(jí)各類學(xué)校承擔(dān)訓(xùn)練任務(wù)的體育教師，成績(jī)顯著的，可申報(bào)體育教練員和裁判員系列專業(yè)技術(shù)職稱任職資格。
八、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)體教結(jié)合工作的組織領(lǐng)導(dǎo)
縣教育局、文體局成立體教結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由縣文體局體育科擔(dān)任，并負(fù)責(zé)調(diào)查研究，調(diào)整和制定相關(guān)政策。每年至少召開一次體教結(jié)合工作會(huì)議商會(huì)，溝通情況，研究問題，落實(shí)政策，推進(jìn)工作。
加強(qiáng)體教結(jié)合工作是提高青少年健康素質(zhì)，培養(yǎng)高水平體育后備人才的戰(zhàn)略任務(wù)。各中小學(xué)要根據(jù)本《意見》精神，結(jié)合各自實(shí)際，制定具體的實(shí)施辦法，細(xì)化措施，明確責(zé)任，加強(qiáng)督查，扎實(shí)推進(jìn)，把體教結(jié)合的各項(xiàng)工作落到實(shí)處，為促進(jìn)教育、體育現(xiàn)代化作出新的貢獻(xiàn)。
體育課題方案篇12
一年一度的三八婦女節(jié)快來臨了，作為企業(yè)的工會(huì)工作人員，少不了又要忙一陣了。今年是我第一次組織這類的活動(dòng)，想想過去曾參加過的活動(dòng)，似乎都與運(yùn)動(dòng)脫不了干系，有的項(xiàng)目還相當(dāng)辛苦相當(dāng)累。這次最好能有一次相對(duì)放松一點(diǎn)的項(xiàng)目，讓大家開開心心、輕輕松松的玩一下。下面就是這次的活動(dòng)方案：
為豐富員工文化生活，為員工搭建一個(gè)舒緩生產(chǎn)生活壓力、展示自我風(fēng)采的平臺(tái)，讓廣大員工歡樂、愉快地度過20__三八婦女節(jié)，市分公司工會(huì)擬在20__三八婦女節(jié)前舉辦由工會(huì)辦及現(xiàn)業(yè)各部門工會(huì)負(fù)責(zé)組織實(shí)施的“20__三八婦女節(jié)系列員工趣味體育活動(dòng)”。現(xiàn)將本次活動(dòng)相關(guān)事項(xiàng)通知如下：
活動(dòng)組委會(huì)主席：盧__
副主席：楊__
組委會(huì)成員：張__、羅_、連_、瞿_、許__、李__、袁__、瞿_
(一)活動(dòng)內(nèi)容
本次活動(dòng)共設(shè)5個(gè)團(tuán)體比賽項(xiàng)目，每個(gè)部門工會(huì)負(fù)責(zé)一個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施工作。
以部門工會(huì)為單位參賽，一個(gè)部門工會(huì)可組多個(gè)隊(duì)參加(每項(xiàng)比賽每人只能參賽1次)，每個(gè)員工可參加兩項(xiàng)團(tuán)體賽。
1、集體投籃比賽，由一部門工會(huì)負(fù)責(zé)(比賽規(guī)則：采取定點(diǎn)投籃的方式，每個(gè)隊(duì)6人，男女各3，每個(gè)人投籃5次，統(tǒng)計(jì)個(gè)人入籃次數(shù)，累計(jì)每隊(duì)所有隊(duì)員投籃總數(shù)，以數(shù)量多少排名。 )
2、兄弟姐妹齊心運(yùn)汽球比賽，由二部門工會(huì)負(fù)責(zé);(比賽規(guī)則：5人一組，有男有女，用身體夾送4個(gè)汽球到達(dá)目的地，汽球須完好，破、掉一汽球加時(shí)間2秒，以用時(shí)短長(zhǎng)排名先后)
3、飛鏢比賽，由三部門工會(huì)負(fù)責(zé);(比賽規(guī)則：每隊(duì)4人男女各2，以4人累計(jì)中靶的環(huán)數(shù)高低作為團(tuán)體排名，個(gè)人成績(jī)?yōu)閱雾?xiàng)獎(jiǎng)成績(jī))
4、你的地盤我做主比賽，由四部門工會(huì)負(fù)責(zé);(比賽規(guī)則：每隊(duì)4人，2男2女，共四隊(duì)同時(shí)參賽，兩隊(duì)一排面向站立。要求每個(gè)人站在一張報(bào)紙上，每隊(duì)由一名隊(duì)員手抱一個(gè)足球或排球，任意的向身邊別隊(duì)隊(duì)員拋球，球打到別隊(duì)的哪張報(bào)紙上，該地盤被掠奪，紙張被裁判收回。打中哪個(gè)隊(duì)員的腳，也被淘汰，以規(guī)定時(shí)間內(nèi)剩下的隊(duì)員和報(bào)紙數(shù)決定勝負(fù)排名。)
5、自行車慢騎比賽，由五部門負(fù)責(zé)(比賽規(guī)則： 4人自行車慢騎接力，每隊(duì)男女各2。由第一人從始點(diǎn)騎到終點(diǎn)后，再由第二人從始點(diǎn)騎到終點(diǎn)，以此類推。比賽完后將4人的時(shí)間匯總后，為此隊(duì)成績(jī)，個(gè)人此項(xiàng)成績(jī)?yōu)楸救藛雾?xiàng)獎(jiǎng)成績(jī))
(二)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1、團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)：各項(xiàng)比賽設(shè)團(tuán)體一等獎(jiǎng)：1名;二等獎(jiǎng)：1名;三等獎(jiǎng)1名。
2、個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：自行車慢騎、飛鏢比賽分設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)(以團(tuán)體賽中的成績(jī))第一名：1名;第二名：2名;第三名：3名。
3、凡參加比賽者均可獲紀(jì)念獎(jiǎng)。
(三)活動(dòng)報(bào)名
趣味體育活動(dòng)舉辦時(shí)間擬定于3月5日(如因天氣原因?qū)е虏荒芘e行將另行通知)，參加5項(xiàng)活動(dòng)的報(bào)名表請(qǐng)于20__年2月25日下班前向市分公司工會(huì)報(bào)送。報(bào)送時(shí)請(qǐng)務(wù)必按報(bào)名表完整填寫，報(bào)送地址：樂山工會(huì)辦李__站點(diǎn);同時(shí)抄送：樂山工會(huì)辦楊__、瞿_。報(bào)名表附后。 一年一度的三八婦女節(jié)快來臨了，作為企業(yè)的工會(huì)工作人員，少不了又要忙一陣了。今年是我第一次組織這類的活動(dòng)，想想過去曾參加過的活動(dòng)，似乎都與運(yùn)動(dòng)脫不了干系，有的項(xiàng)目還相當(dāng)辛苦相當(dāng)累。這次最好能有一次相對(duì)放松一點(diǎn)的項(xiàng)目，讓大家開開心心、輕輕松松的玩一下。下面就是這次的活動(dòng)方案：
為豐富員工文化生活，為員工搭建一個(gè)舒緩生產(chǎn)生活壓力、展示自我風(fēng)采的平臺(tái)，讓廣大員工歡樂、愉快地度過20__三八婦女節(jié)，市分公司工會(huì)擬在20__三八婦女節(jié)前舉辦由工會(huì)辦及現(xiàn)業(yè)各部門工會(huì)負(fù)責(zé)組織實(shí)施的“20__三八婦女節(jié)系列員工趣味體育活動(dòng)”。現(xiàn)將本次活動(dòng)相關(guān)事項(xiàng)通知如下：
活動(dòng)組委會(huì)主席：盧__
副主席：楊__
組委會(huì)成員：張__、羅_、連_、瞿_、許__、李__、袁__、瞿_
(一)活動(dòng)內(nèi)容
本次活動(dòng)共設(shè)5個(gè)團(tuán)體比賽項(xiàng)目，每個(gè)部門工會(huì)負(fù)責(zé)一個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施工作。
以部門工會(huì)為單位參賽，一個(gè)部門工會(huì)可組多個(gè)隊(duì)參加(每項(xiàng)比賽每人只能參賽1次)，每個(gè)員工可參加兩項(xiàng)團(tuán)體賽。
1、集體投籃比賽，由一部門工會(huì)負(fù)責(zé)(比賽規(guī)則：采取定點(diǎn)投籃的方式，每個(gè)隊(duì)6人，男女各3，每個(gè)人投籃5次，統(tǒng)計(jì)個(gè)人入籃次數(shù)，累計(jì)每隊(duì)所有隊(duì)員投籃總數(shù)，以數(shù)量多少排名。 )
2、兄弟姐妹齊心運(yùn)汽球比賽，由二部門工會(huì)負(fù)責(zé);(比賽規(guī)則：5人一組，有男有女，用身體夾送4個(gè)汽球到達(dá)目的地，汽球須完好，破、掉一汽球加時(shí)間2秒，以用時(shí)短長(zhǎng)排名先后)
3、飛鏢比賽，由三部門工會(huì)負(fù)責(zé);(比賽規(guī)則：每隊(duì)4人男女各2，以4人累計(jì)中靶的環(huán)數(shù)高低作為團(tuán)體排名，個(gè)人成績(jī)?yōu)閱雾?xiàng)獎(jiǎng)成績(jī))
4、你的地盤我做主比賽，由四部門工會(huì)負(fù)責(zé);(比賽規(guī)則：每隊(duì)4人，2男2女，共四隊(duì)同時(shí)參賽，兩隊(duì)一排面向站立。要求每個(gè)人站在一張報(bào)紙上，每隊(duì)由一名隊(duì)員手抱一個(gè)足球或排球，任意的向身邊別隊(duì)隊(duì)員拋球，球打到別隊(duì)的哪張報(bào)紙上，該地盤被掠奪，紙張被裁判收回。打中哪個(gè)隊(duì)員的腳，也被淘汰，以規(guī)定時(shí)間內(nèi)剩下的隊(duì)員和報(bào)紙數(shù)決定勝負(fù)排名。)
5、自行車慢騎比賽，由五部門負(fù)責(zé)(比賽規(guī)則： 4人自行車慢騎接力，每隊(duì)男女各2。由第一人從始點(diǎn)騎到終點(diǎn)后，再由第二人從始點(diǎn)騎到終點(diǎn)，以此類推。比賽完后將4人的時(shí)間匯總后，為此隊(duì)成績(jī)，個(gè)人此項(xiàng)成績(jī)?yōu)楸救藛雾?xiàng)獎(jiǎng)成績(jī))
(二)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1、團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)：各項(xiàng)比賽設(shè)團(tuán)體一等獎(jiǎng)：1名;二等獎(jiǎng)：1名;三等獎(jiǎng)1名。
2、個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：自行車慢騎、飛鏢比賽分設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)(以團(tuán)體賽中的成績(jī))第一名：1名;第二名：2名;第三名：3名。
3、凡參加比賽者均可獲紀(jì)念獎(jiǎng)。
(三)活動(dòng)報(bào)名
趣味體育活動(dòng)舉辦時(shí)間擬定于3月5日(如因天氣原因?qū)е虏荒芘e行將另行通知)，參加5項(xiàng)活動(dòng)的報(bào)名表請(qǐng)于20__年2月25日下班前向市分公司工會(huì)報(bào)送。報(bào)送時(shí)請(qǐng)務(wù)必按報(bào)名表完整填寫，報(bào)送地址：樂山工會(huì)辦李__站點(diǎn);同時(shí)抄送：樂山工會(huì)辦楊__、瞿_。報(bào)名表附后。
體育課題方案篇13
淮南師范學(xué)院體育教育專業(yè)成立于1977年。__年招收全日制本科教育學(xué)生。__年獲批教育部“雙萬”計(jì)劃“安徽省省級(jí)一流本科專業(yè)”建設(shè)點(diǎn);__年獲得“安徽省省級(jí)示范教研室”立項(xiàng)。__年通過“安徽省教育廳體育教育專業(yè)水平評(píng)估”和“教育部審核評(píng)估”;__年體育教育專業(yè)獲得“省級(jí)特色專業(yè)”;__年被國(guó)家體育總局授予“全民健身活動(dòng)先進(jìn)單位”稱號(hào)等。
體育教育專業(yè)始終以社會(huì)需求導(dǎo)向，立德樹人為宗旨，以“實(shí)基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)技能”的培養(yǎng)思路，形成了“三堂互動(dòng)、四級(jí)監(jiān)控、五方協(xié)同”和“炎劉模式”的人才培養(yǎng)特色模式。以“人才培養(yǎng)”為中心，通過多學(xué)科綜合教育，優(yōu)化學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高人才專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。
一、培養(yǎng)目標(biāo)
適應(yīng)國(guó)家和地方基礎(chǔ)教育改革發(fā)展需求，立足安徽，面向全國(guó)，培養(yǎng)具有高度的社會(huì)責(zé)任感和良好的教師職業(yè)道德修養(yǎng)，扎實(shí)的體育專業(yè)知識(shí)和教育類學(xué)科知識(shí)，嫻熟的體育專業(yè)運(yùn)動(dòng)技能和過硬的教學(xué)能力，具有優(yōu)良思想素質(zhì)，實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神。勝任中學(xué)體育教育、訓(xùn)練、科研、管理等工作的應(yīng)用型人才。
畢業(yè)生在未來5年預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)：
1.【教育信念】具有家國(guó)情懷，認(rèn)同中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀;全面貫徹黨的教育方針政策，熱愛人民體育教育事業(yè)，落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)，具有堅(jiān)定的教師信念和高尚的職業(yè)道德。
2.【教學(xué)能力】掌握體育學(xué)科基礎(chǔ)理論、技能和方法;具備較強(qiáng)的教學(xué)能力，能夠運(yùn)用信息化、智能化開展有效的體育教學(xué);勝任中學(xué)體育課堂教學(xué)和指導(dǎo)課外活動(dòng);能夠指導(dǎo)學(xué)校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練并在省、市比賽中取得突出運(yùn)動(dòng)成績(jī);能夠整合教材、教法，創(chuàng)新教學(xué)能力。
3.【育人能力】具有全方位育人理念，遵循青少年身心發(fā)展規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生高尚品格，做到“體教融合、以體育人”。能有效結(jié)合體育的特殊育人功能，引導(dǎo)中學(xué)生樹立積極向上的價(jià)值觀。能夠勝任班主任工作，具備良好的溝通協(xié)調(diào)和管理能力。
4.【職業(yè)發(fā)展】具有終生學(xué)習(xí)意識(shí)，能夠緊跟國(guó)內(nèi)外學(xué)校體育改革動(dòng)向。具備反思、辯證思維能力，不斷更新體育知識(shí)、技能，提升學(xué)科素養(yǎng)，具有較強(qiáng)的科研能力。通過跨學(xué)科、跨專業(yè)的知識(shí)與體育學(xué)科知識(shí)相結(jié)合，解決在教師教育工作中遇到的理論與實(shí)踐問題。深入鉆研1-2個(gè)教育教學(xué)領(lǐng)域，成長(zhǎng)為區(qū)域骨干教師，發(fā)揮引領(lǐng)作用。
二、畢業(yè)要求
1、踐行師德
(1)【師德規(guī)范】踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義具有強(qiáng)烈的思想認(rèn)同、政治認(rèn)同、理論認(rèn)同和情感認(rèn)同。貫徹黨的教育方針，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，具有良好依法執(zhí)教意識(shí)，以立德樹人為己任，立志成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好老師。
1.1社會(huì)認(rèn)同：理解中國(guó)特色社會(huì)主義內(nèi)涵，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，能夠正確分析和判斷教育教學(xué)現(xiàn)象。
1.2依法執(zhí)教：忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。具有“依法執(zhí)教”的理念，熟悉黨、國(guó)家和地方有關(guān)基礎(chǔ)教育的政策和法規(guī)以及中學(xué)教育中的其他法律。
1.3職業(yè)操守：遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以“立德樹人”為己任，為人師表，立志成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好老師。
(2)【教育情懷】熱愛黨的教育事業(yè)，理解教育工作意義，堅(jiān)定教育信念，具有投身基礎(chǔ)教育事業(yè)的意愿。具有人文底蘊(yùn)和科學(xué)精神，具有健全的人格和健康心理，能夠尊重中學(xué)生的獨(dú)立人格，關(guān)愛學(xué)生，富有責(zé)任心，工作細(xì)心、耐心，做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。
2.1從教意愿：熱愛黨的事業(yè)，清晰認(rèn)識(shí)教師職業(yè)的性質(zhì)，認(rèn)同教師工作的意義，深刻理解體育教育工作的意義，立志成為一名黨和人民滿意的“四有”好老師。
2.2引導(dǎo)能力：具有人文底蘊(yùn)和科學(xué)精神，具有健全的人格和健康心理，能夠幫助學(xué)生在體育鍛煉中，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立高遠(yuǎn)志向，培養(yǎng)正確的人生觀、世界觀。培養(yǎng)創(chuàng)新思維，錘煉意志，尊重生命，愛護(hù)他人。
2、學(xué)會(huì)教學(xué)
(1)【學(xué)科素養(yǎng)】掌握體育學(xué)所需的生理、心理、解剖等基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)掌握體育學(xué)專業(yè)的基本知識(shí)、基本原理和基本技能;熟悉本學(xué)科的發(fā)展前沿，具有科學(xué)合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，能夠綜合運(yùn)用本學(xué)科的知識(shí)解決實(shí)際問題;了解跨學(xué)科知識(shí)，把握體育學(xué)與其他學(xué)科、社會(huì)實(shí)踐相聯(lián)系。
3.1學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)：具有一定的自然、人文科學(xué)知識(shí)。習(xí)得科學(xué)合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。能夠把握體育學(xué)科與其他學(xué)科的關(guān)聯(lián);
3.2學(xué)科專業(yè)知識(shí)：通過現(xiàn)代教育理論與教學(xué)論知識(shí)，形成體育學(xué)科教學(xué)認(rèn)知，有效解決中學(xué)體育教學(xué)的實(shí)際問題。
3.3學(xué)科教學(xué)知識(shí)：系統(tǒng)地掌握體育教育基本知識(shí)、基本理論和基本技能，有較強(qiáng)的體育運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)技能。指導(dǎo)中學(xué)體育教學(xué)與訓(xùn)練實(shí)踐工作。
(2)【教學(xué)能力】在教育實(shí)踐中，能夠依據(jù)中學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)中學(xué)生心理發(fā)展和學(xué)科認(rèn)知特點(diǎn)，運(yùn)用學(xué)科教學(xué)知識(shí)和信息技術(shù)，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)，獲得教學(xué)體驗(yàn)，具備教學(xué)基本技能，具有初步教學(xué)能力和一定的教學(xué)研究能力。
4.1教學(xué)基本素質(zhì)：通過“三字一話”與現(xiàn)在教育技術(shù)等教師基本技能的考核。
4.2教學(xué)實(shí)施評(píng)價(jià)：熟悉體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，圍繞中學(xué)生的身心發(fā)展進(jìn)行合理的教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)。
4.3教學(xué)研究能力：能夠以“體教融合”為導(dǎo)向，有效利用交叉學(xué)科知識(shí)。具有一定的創(chuàng)新思維，在傳統(tǒng)身心發(fā)展的基礎(chǔ)上進(jìn)行新的教育探索，解決教學(xué)問題。
3、學(xué)會(huì)育人
(1)【班級(jí)指導(dǎo)】熟悉中學(xué)德育原理與基本方法，具有德育為先的教育理念，掌握班級(jí)組織與建設(shè)的工作規(guī)律和基本方法，具有班級(jí)組織與建設(shè)的初步體驗(yàn)。在班主任工作實(shí)踐中，能夠組織和指導(dǎo)班級(jí)活動(dòng)、德育和心理健康教育等活動(dòng)，并獲得積極的體驗(yàn)。
5.1班級(jí)管理：掌握班級(jí)管理的工作規(guī)律和基本方法;能夠進(jìn)行有效對(duì)德育和心理健康的教育活動(dòng)進(jìn)行組織與指導(dǎo)。
5.2班級(jí)活動(dòng)：能夠針對(duì)班級(jí)實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)分析班級(jí)日常管理中的現(xiàn)象和問題，能夠順利與學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生進(jìn)行有效、合理的溝通。
(2)【綜合育人】了解中學(xué)生身心發(fā)展和養(yǎng)成教育規(guī)律，理解體育學(xué)的育人價(jià)值，能夠結(jié)合體育學(xué)科知識(shí)進(jìn)行育人活動(dòng)。了解學(xué)校文化和教育活動(dòng)的育人內(nèi)涵和方法，參與組織主題教育和社團(tuán)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)。
6.1學(xué)科育人：掌握青少年身心發(fā)展規(guī)律，深刻理解體育學(xué)科的育人功能和價(jià)值，運(yùn)用教學(xué)訓(xùn)練等實(shí)踐等活動(dòng)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義的教育和引導(dǎo)。
6.2活動(dòng)育人：能夠組織和參與各種體育社團(tuán)和主題活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德、智、體、美、勞全方位的教育。
4、學(xué)會(huì)發(fā)展
(1)【學(xué)會(huì)反思】樹立終身學(xué)習(xí)與專業(yè)發(fā)展意識(shí)，了解國(guó)內(nèi)外體育學(xué)教學(xué)改革發(fā)展動(dòng)態(tài);能夠適應(yīng)時(shí)代和教育發(fā)展需求，與時(shí)俱進(jìn)，制定科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃;初步掌握反思方法和技能，具有一定創(chuàng)新意識(shí)，運(yùn)用批判性思維方法，分析和解決體育學(xué)教育教學(xué)問題，促進(jìn)教學(xué)能力和教研能力共同提升。
7.1終身學(xué)習(xí)：牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國(guó)內(nèi)外學(xué)校體育教育的動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，制定科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃。
7.2反思能力：具有一定的反思能力，分析和解決體育教學(xué)與訓(xùn)練實(shí)踐活動(dòng)和青少年身心健康等問題。具有發(fā)展意識(shí)，能夠規(guī)劃職業(yè)生涯，探索1-2個(gè)教育領(lǐng)域，成為區(qū)域骨干。
(2)【溝通合作】理解學(xué)習(xí)共同體的作用，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，能夠在學(xué)習(xí)過程和社團(tuán)活動(dòng)中與他人積極合作;掌握溝通合作的一般技能，具有小組互助和合作學(xué)習(xí)體驗(yàn)，能夠通過溝通合作解決教育實(shí)踐中遇到的問題。
8.1協(xié)同合作：理解學(xué)習(xí)共同體的作用，具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神;積極參與小組學(xué)習(xí)、專業(yè)研討、團(tuán)隊(duì)互助等學(xué)習(xí)活動(dòng)，樂于分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
8.2溝通交流：具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)助能力，能夠與同事、家長(zhǎng)、學(xué)生進(jìn)行溝通交流。從事與體育有關(guān)的社會(huì)服務(wù)工作。
四、修業(yè)年限、課時(shí)、學(xué)分
修業(yè)年限：4年
彈性學(xué)制：3-6年
學(xué)時(shí)：2340
學(xué)分:168
五、專業(yè)類別及授予學(xué)位
專業(yè)類別：體育學(xué)
學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士
六、專業(yè)核心課程
運(yùn)動(dòng)生理學(xué)(4學(xué)分)、運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)(3.5學(xué)分)、學(xué)校體育學(xué)(3學(xué)分)、體育課程與教學(xué)論(2學(xué)分)、運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)與控制(2學(xué)分)、體育保健學(xué)(2學(xué)分)、田徑(5學(xué)分)、籃球(3學(xué)分)、排球(3學(xué)分)、足球(3.5學(xué)分)、體操(3學(xué)分)、運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)訓(xùn)練實(shí)踐與理論(16學(xué)分)。
七、教學(xué)計(jì)劃一覽表
表1:體育教育專業(yè)課程一覽表
表2:體育教育專業(yè)課程結(jié)構(gòu)及課時(shí)分配表
體育課題方案篇14
為貫徹落實(shí)《河北省人民政府辦公廳關(guān)于創(chuàng)新冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展體制機(jī)制的實(shí)施意見》(冀政辦字〔__〕32號(hào))和《河北省體育局冬季項(xiàng)目人才計(jì)劃實(shí)施方案(__-__年)》精神，瞄準(zhǔn)__年全國(guó)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)和__年冬奧會(huì)備戰(zhàn)，創(chuàng)新選拔培養(yǎng)機(jī)制，加大培養(yǎng)力度,有重點(diǎn)、有計(jì)劃地培養(yǎng)出一批冬季項(xiàng)目高水平體育后備人才，現(xiàn)結(jié)合我省實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、培養(yǎng)目標(biāo)
建立200人左右的“雛鷹計(jì)劃”苗子庫(kù)，對(duì)在庫(kù)苗子運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)和保障，培養(yǎng)一批具有國(guó)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)力的冬季項(xiàng)目高水平競(jìng)技體育后備人才，為__年全國(guó)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)和__年冬奧會(huì)提供人才儲(chǔ)備。
二、主要原則
(一)堅(jiān)持科學(xué)定苗。綜合運(yùn)用跨項(xiàng)跨界選材、賽事涌現(xiàn)、各市輸送、教練員推薦等手段，選拔出具有較大發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀苗子，總體規(guī)模保持在200名左右納入苗子庫(kù)，進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。
(二)堅(jiān)持系統(tǒng)培養(yǎng)。在寒暑假、小長(zhǎng)假、省比賽期間，利用好省級(jí)高水平訓(xùn)練資源，靈活開展集中訓(xùn)練與分散訓(xùn)練相結(jié)合的形式，快速地提升苗子競(jìng)技水平。
(三)堅(jiān)持動(dòng)態(tài)管理。以寒暑假兩次集訓(xùn)結(jié)束后為時(shí)間節(jié)點(diǎn)，對(duì)苗子庫(kù)進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整，有進(jìn)有出，確保在庫(kù)苗子規(guī)模和質(zhì)量。
(四)堅(jiān)持科技助力。從選材到培養(yǎng)，體育科研全程深度介入，提升選材準(zhǔn)確性和確保訓(xùn)練高質(zhì)量。
三、培養(yǎng)方式
(一)定苗建庫(kù)
1、結(jié)合我省各冬季項(xiàng)目高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)實(shí)際需求，以__年跨項(xiàng)跨界選材入選運(yùn)動(dòng)員、第十五屆省運(yùn)會(huì)冬季項(xiàng)目比賽各項(xiàng)目前三名由冬運(yùn)中心提出各項(xiàng)目推薦苗子運(yùn)動(dòng)員名單，并填寫“河北省冬季項(xiàng)目后備人才培養(yǎng)‘雛鷹計(jì)劃’報(bào)名表”(見附件)。
2、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)由省專業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)高水平教練員、體育科研人員組成按照各項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員成長(zhǎng)規(guī)律，制定科學(xué)系統(tǒng)的培養(yǎng)計(jì)劃。建立與業(yè)余訓(xùn)練教練員的溝通機(jī)制，確保在庫(kù)苗子運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)的系統(tǒng)性和連續(xù)性。
3、冬運(yùn)中心匯總名單后報(bào)由青訓(xùn)中心審核批準(zhǔn)，于__年6月30日前，建起200人左右的冬季項(xiàng)目苗子庫(kù)。
4、定苗入庫(kù)的運(yùn)動(dòng)員名單，由青訓(xùn)中心進(jìn)行公示。
(二)系統(tǒng)培養(yǎng)
1、青訓(xùn)中心會(huì)同冬運(yùn)中心負(fù)責(zé)制定科學(xué)系統(tǒng)的培養(yǎng)計(jì)劃，組建由高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)教練員和科研人員組成的培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)，利用寒暑假、小長(zhǎng)假組織集中和分項(xiàng)目訓(xùn)練。
2、青訓(xùn)中心負(fù)責(zé)制定年度苗子培養(yǎng)計(jì)劃，冬運(yùn)中心負(fù)責(zé)培養(yǎng)工作的具體實(shí)施，確保每名苗子每年參加省級(jí)集訓(xùn)2次以上，總天數(shù)不少于40天。
3、集訓(xùn)內(nèi)容要科學(xué)化、系統(tǒng)化、專項(xiàng)化，要覆蓋基礎(chǔ)體能、專項(xiàng)技術(shù)、運(yùn)動(dòng)恢復(fù)等各個(gè)方面。基礎(chǔ)體能、運(yùn)動(dòng)恢復(fù)以集中訓(xùn)練的方式為主，專項(xiàng)訓(xùn)練以分項(xiàng)目訓(xùn)練的方式為主。
4、在寒暑假集訓(xùn)結(jié)束后，以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)確定的苗子運(yùn)動(dòng)員成績(jī)和發(fā)展?jié)摿橹匾罁?jù)，每年2次對(duì)苗子運(yùn)動(dòng)員庫(kù)進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整，確保在庫(kù)苗子運(yùn)動(dòng)員規(guī)模和質(zhì)量。
5、為在庫(kù)苗子運(yùn)動(dòng)員提供更多的參賽、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，對(duì)具備條件的苗子運(yùn)動(dòng)員輸送至省優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)，未能達(dá)到輸送條件的苗子運(yùn)動(dòng)員各市要做好其后續(xù)訓(xùn)練或轉(zhuǎn)至其他項(xiàng)目訓(xùn)練等保障工作。
(三)科學(xué)評(píng)價(jià)
1、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)填寫《“雛鷹計(jì)劃”苗子運(yùn)動(dòng)員集訓(xùn)考核評(píng)價(jià)表》一式四份，匯總分送青訓(xùn)中心、冬運(yùn)中心、所在市體育局和本人各一份。每次集訓(xùn)結(jié)束后，冬運(yùn)中心組織專家訓(xùn)練組對(duì)每名苗子訓(xùn)練情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，并出具評(píng)價(jià)結(jié)果，為下一階段訓(xùn)練提供科學(xué)依據(jù)。
2、各苗子運(yùn)動(dòng)員所屬基層訓(xùn)練單位負(fù)責(zé)督導(dǎo)業(yè)余訓(xùn)練教練員實(shí)施訓(xùn)練方案并向?qū)＜矣?xùn)練組反饋訓(xùn)練情況，專家組根據(jù)反饋信息提出訓(xùn)練建議。
(四)動(dòng)態(tài)管理
1、按照總體穩(wěn)定、部分調(diào)整、進(jìn)出有序的原則，每年集訓(xùn)結(jié)束后對(duì)苗子庫(kù)進(jìn)行出入庫(kù)調(diào)整。
2、由冬運(yùn)中心向青訓(xùn)中心提供繼續(xù)在庫(kù)、退庫(kù)以及新入庫(kù)人員建議名單，由青訓(xùn)中心審核后負(fù)責(zé)公示;冬運(yùn)中心向青訓(xùn)中心提供每年輸送到省專業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的苗子運(yùn)動(dòng)員名單。
(五)銜接有序
1、青訓(xùn)中心、冬運(yùn)中心和各市體育局要提高協(xié)同配合水平，確保在庫(kù)苗子入口寬闊、出口暢通，對(duì)達(dá)到條件的冬運(yùn)中心按規(guī)定辦理試訓(xùn)。
2、對(duì)達(dá)到一定水平或具備較大發(fā)展?jié)摿Γ荒馨才旁囉?xùn)的，青訓(xùn)中心和冬運(yùn)中心要加強(qiáng)后期跟蹤。
3、對(duì)退庫(kù)苗子運(yùn)動(dòng)員由各市體育局負(fù)責(zé)安排好后續(xù)訓(xùn)練等事宜。
四、管理考核
(一)凡入選“雛鷹計(jì)劃”的苗子運(yùn)動(dòng)員均須填寫《河北省冬季項(xiàng)目后備人才培養(yǎng)“雛鷹計(jì)劃”運(yùn)動(dòng)員登記表》一式四份，經(jīng)所在學(xué)校、市體育局同意蓋章，報(bào)冬運(yùn)中心、青訓(xùn)中心審核，批準(zhǔn)后由冬運(yùn)中心、青訓(xùn)中心、市體育局、本人各執(zhí)一份。
(二)青訓(xùn)中心建立“雛鷹計(jì)劃”運(yùn)動(dòng)員人才庫(kù)，開通網(wǎng)絡(luò)或微信平臺(tái)，加強(qiáng)各方溝通，及時(shí)聽取意見建議，通報(bào)有關(guān)情況。
(三)青訓(xùn)中心會(huì)同冬運(yùn)中心制定每年度集訓(xùn)、比賽安排，個(gè)別項(xiàng)目根據(jù)情況臨時(shí)安排，運(yùn)動(dòng)員需代表河北省進(jìn)行全國(guó)注冊(cè)，按要求參加訓(xùn)練、比賽，每次集訓(xùn)情況由青訓(xùn)中心進(jìn)行登記，并反饋各市體育局。
五、保障措施
(一)強(qiáng)化協(xié)同配合。青訓(xùn)中心負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)“雛鷹計(jì)劃”的實(shí)施，安排專人負(fù)責(zé)日常的管理，確保相關(guān)任務(wù)的落實(shí)。
(二)加大資金投入。青訓(xùn)中心將“雛鷹計(jì)劃”資金列入年度預(yù)算，確保各項(xiàng)工作順利實(shí)施。
(三)完善相關(guān)保障。青訓(xùn)中心和冬運(yùn)中心共同做好苗子集訓(xùn)期間的參訓(xùn)保險(xiǎn)、安全管理、食宿、文化教學(xué)保障和反興奮劑教育等工作，確保集訓(xùn)的順利高效和苗子運(yùn)動(dòng)員的全面發(fā)展。
體育課題方案篇15
一、 活動(dòng)目的及意義:
新學(xué)期伊始，為了豐富同學(xué)們的校園問題生活，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)，展示同學(xué)們的才華，學(xué)生會(huì)舉辦歡樂逗斗豆趣味體育文化節(jié)。本次活動(dòng)匯集了同學(xué)們最喜愛的幾項(xiàng)趣味比賽，必將會(huì)在閑悶的課余帶給大家歡樂。
二、活動(dòng)口號(hào)： 歡樂逗斗豆 逗斗我在行
活動(dòng)主題： 亮出自我 飛揚(yáng)青春
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)參與對(duì)象：
活動(dòng)總負(fù)責(zé)：
總裁判長(zhǎng)：
特邀嘉賓：
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、前期準(zhǔn)備(第三周至四周左右)
(2)召開年級(jí)例會(huì)，決定比賽時(shí)間、相關(guān)工作人員及各項(xiàng)工作分工
并進(jìn)行一系列宣傳發(fā)動(dòng)工作 (完成時(shí)間： 責(zé)任人：)
(3)活動(dòng)開始對(duì)各班進(jìn)行通知，并統(tǒng)計(jì)各項(xiàng)目報(bào)名同學(xué)
(完成時(shí)間： 負(fù)責(zé)人：)
(4)參賽記錄表的制作(完成時(shí)間： 責(zé)任人：)
2、中期準(zhǔn)備(活動(dòng)進(jìn)行的當(dāng)周)
(1)場(chǎng)地的申請(qǐng)(初步定于)
(完成時(shí)間： 責(zé)任人：)
(2)器材的準(zhǔn)備(完成時(shí)間： 負(fù)責(zé)人：)
(3)落實(shí)參賽運(yùn)動(dòng)員名單及裁判名單
(完成時(shí)間： 責(zé)任人：)
(4)后勤人員的確定。每班自行招募2名后勤人員，負(fù)責(zé)處理本班
發(fā)生的突發(fā)狀況，并將人員名單及聯(lián)系方式交由余璇處。(完成時(shí)間： 責(zé)任人： )
(5)宣傳用品橫幅的制作(完成時(shí)間： 負(fù)責(zé)人：) 獎(jiǎng)狀的制作(完
成時(shí)間：負(fù)責(zé)人：)
(6)活動(dòng)獎(jiǎng)品的準(zhǔn)備(完成時(shí)間： 負(fù)責(zé)人：)
(7)活動(dòng)各項(xiàng)目宣傳紙的制作(負(fù)責(zé)人： 完成時(shí)間：)
3、后期準(zhǔn)備(活動(dòng)開始前一天)
(1)場(chǎng)地的再次落實(shí)(負(fù)責(zé)人員：)
(2)參加人員的再次通知(負(fù)責(zé)人員：)
(3)各工作完成的再次落實(shí)(負(fù)責(zé)人：)
四、比賽流程
1.裁判長(zhǎng)宣讀比賽規(guī)則
2.輔導(dǎo)員宣布比賽開始
3.比賽負(fù)責(zé)人及裁判員各就各位，準(zhǔn)備比賽
4.比賽正式進(jìn)行
5.比賽結(jié)束后，集合各個(gè)班代表隊(duì)
6.裁判長(zhǎng)宣布各班比賽名次
7.頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品
8.比賽結(jié)束，所有年級(jí)學(xué)生會(huì)成員負(fù)責(zé)將場(chǎng)地打掃干凈后離開
五、 報(bào)名方法
各班體育委員_月_日領(lǐng)取報(bào)名表，鼓勵(lì)本班同學(xué)積極報(bào)名，按人數(shù)規(guī)定選好運(yùn)動(dòng)員，在_月_日前把名單上交體育股長(zhǎng)處。
六、錄取名次及獎(jiǎng)勵(lì)辦法
比賽由記錄員記錄當(dāng)時(shí)的成績(jī)，然后按成績(jī)的高低分出前三名， 給集體項(xiàng)目及個(gè)人項(xiàng)目取前三名發(fā)獎(jiǎng)。最終綜合各項(xiàng)成績(jī)，第一名積三分，第二名積2分，第三名積一分，決出團(tuán)體總分前三名，以及一個(gè)優(yōu)勝獎(jiǎng)，活動(dòng)最后對(duì)獲獎(jiǎng)班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)品。
七、相關(guān)比賽細(xì)則
1.雙人夾球
參賽者：(團(tuán)體項(xiàng)目)每班男女各五人參賽
負(fù)責(zé)人： 裁判員： 記錄員：
比賽器材：氣球一包(100個(gè)) 比賽地點(diǎn)：
比賽規(guī)則：比賽為團(tuán)體項(xiàng)目，可以根據(jù)情況，男女自由組合。每次運(yùn)球由兩人配合完成。裁判員宣布比賽開始 ，參賽兩人用身體除手之外任意部位夾住氣球，將球從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn)，再?gòu)慕K點(diǎn)運(yùn)回起點(diǎn)，期間用手觸球者直接判為犯規(guī)，直接判為失敗，若氣球不小心中途破裂，則夾另一個(gè)氣球繼續(xù)比賽。完成一次運(yùn)球后，與下一組隊(duì)員擊掌傳接，由下一組隊(duì)員繼續(xù)進(jìn)行比賽，直至所有隊(duì)員完成比賽。由記錄員記錄比賽成績(jī)，統(tǒng)計(jì)出最后的前三名，在活動(dòng)結(jié)束時(shí)頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)。 備注：每次兩組人同時(shí)進(jìn)行比賽 2.運(yùn)球上籃比賽
參賽者：(集體項(xiàng)目)各班男女各五人。 負(fù)責(zé)人：
裁判員：(發(fā)令計(jì)時(shí)員)： (記錄員)： 比賽器材：籃球1個(gè)，口哨1個(gè) 秒表1個(gè) 比賽地點(diǎn)：
比賽規(guī)則： 運(yùn)動(dòng)員成一路縱隊(duì)站在籃球場(chǎng)底線(男女間隔站開)，裁判發(fā)令“開始”，排頭運(yùn)球前進(jìn)然后上籃，如球未中，把球檢回再投，投中后將球運(yùn)回來傳給第二人，如此依次進(jìn)行.以完成時(shí)間最少的隊(duì)名次列前。
備注：每次兩組人同時(shí)進(jìn)行比賽 3.障礙接力賽
參賽者：集體項(xiàng)目，男女各5人。 負(fù)責(zé)人：
裁判員：發(fā)令員： ; 計(jì)時(shí)員：; 記錄員：
比賽器材：口哨1個(gè)，接力棒若干，凳子、繩子、氣球等若干，秒表 1個(gè)
比賽地點(diǎn)：籃球場(chǎng)全場(chǎng)設(shè)跑道共4道，內(nèi)設(shè)各種障礙。
比賽規(guī)則：比賽分甲乙兩組進(jìn)行，每組4-5隊(duì)。距離比賽開始前每隊(duì)各出一人手持接力棒站在起跑線上，裁判發(fā)令后運(yùn)動(dòng)員開始跑。途中運(yùn)動(dòng)員需經(jīng)過各種障礙到達(dá)終點(diǎn)后把接力棒遞給下一個(gè)人。如此最先完成比賽的團(tuán)體為獲勝者。 備注：每次四組人同時(shí)進(jìn)行比賽 具體的障礙設(shè)置由年級(jí)商議決定
4.合力吹氣球:
參賽者：集體項(xiàng)目，每組男女各6人。 負(fù)責(zé)人：
裁判員 :發(fā)令員: 記錄員: 比賽器材：氣球若干 凳子兩把 比賽地點(diǎn)：
比賽規(guī)則：此項(xiàng)目為集體項(xiàng)目。比賽開始前，負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備好兩份分別寫有嘴巴，手(兩張)，屁股，腳(兩張)。比賽開始后，抽到嘴巴的人借助抽到手的人的手將氣球吹起，然后兩個(gè)抽到腳的人抬起抽到屁股的人將氣球坐破，在規(guī)定的五分鐘時(shí)間內(nèi)，記錄坐破氣球個(gè)數(shù)，統(tǒng)計(jì)名次并最終發(fā)獎(jiǎng)。
備注：每次兩組人同時(shí)進(jìn)行比賽
5.踢毽球
參賽者：?jiǎn)稳隧?xiàng)目，每班3-5人。 負(fù)責(zé)人： 裁判員： 記錄員：
比賽器材：毽子10個(gè)(由報(bào)名人數(shù)最后敲定) 比賽地點(diǎn)：
比賽規(guī)則：參賽者在距目標(biāo)5米處，將毽子踢入直徑為20、40、60、 80公分的圓心中，最后落點(diǎn)在同心圓中就得分，從內(nèi)到外 依次以5、3、2、1記分。參賽者每人投擲三次，以三次得 分之和計(jì)比賽成績(jī)。(如毽子擲在線上，則以外圈的成績(jī)計(jì)分)
6.搶凳子
參賽者：(個(gè)人項(xiàng)目)每班5至8人 負(fù)責(zé)人：
裁判員：發(fā)令員： 記錄員：
比賽器材：凳子18把(由負(fù)責(zé)人租借 并在---前將租借完畢) 比賽地點(diǎn)：
比賽規(guī)則：參賽者首先分成幾組，每組都按以下方式進(jìn)行。一組人和比人數(shù)少1把的一組凳子，從9把凳子開始。在發(fā)令員的敲打聲中，大家齊圍著這組凳子走或跑，音樂聲停止時(shí)，每人奮力搶坐到凳子上，未能搶到凳子的人被淘汰，搶到凳子的人再組成新的一組，并減少一個(gè)凳子，再次游戲，直到最后剩一個(gè)凳子、一個(gè)人為止，留在最后的人為勝利者。
備注：每次兩組人同時(shí)進(jìn)行比賽
7.班級(jí)半場(chǎng)三人籃球賽(男籃) 參賽者：集體項(xiàng)目 負(fù)責(zé)人：
裁判員：院籃球隊(duì)隊(duì)員 作為總負(fù)責(zé) 比賽器材：籃球若干 比賽地點(diǎn)：(待定)
比賽時(shí)間：4月3日---(預(yù)計(jì)兩周內(nèi)結(jié)束比賽)
賽程安排：9個(gè)班先進(jìn)行抽簽分組，分成三個(gè)小組，每組三隊(duì)，進(jìn)行循環(huán)比賽，勝者晉級(jí)下一輪，下一輪三個(gè)勝隊(duì)同樣進(jìn)行循環(huán)比賽，最終決出第一、第二、第三名 比賽規(guī)則：
1 比賽為半場(chǎng)三人籃球賽，分三節(jié)，每節(jié)五分鐘，詳細(xì)的比賽規(guī)則見附后
2 每輪比賽均采用循環(huán)積分賽制，勝一場(chǎng)積1分，輸積0分，三支隊(duì)伍進(jìn)行循環(huán)賽，每輪各自與每個(gè)對(duì)手比賽一次，得分高者出線，進(jìn)行下一輪比賽
3 每班院籃球隊(duì)成員在每輪不得出場(chǎng)1人以上
4 為了充分考慮比賽的正常進(jìn)行，比賽具體時(shí)間由比賽班級(jí)自行決定，在比賽前兩日由體育委員通知體育股長(zhǎng)九、注意事項(xiàng)
1.友誼第一，比賽第二，重在參與。尊重比賽，尊重裁判，尊重對(duì)手。 2. 裁判必須做到熟悉比賽規(guī)則，公平、公正、公開。 3.記錄員和負(fù)責(zé)人在比賽未開始之前充當(dāng)引導(dǎo)員，將比賽運(yùn)動(dòng)員帶至比賽地點(diǎn) 4. 保持場(chǎng)地的衛(wèi)生，保持現(xiàn)場(chǎng)的衛(wèi)生。
5. 希望各班長(zhǎng)和體育委員認(rèn)真組織本班隊(duì)員參加活動(dòng)，并組織好本班的后勤工作。文明比賽、文明助威，充分展現(xiàn)各班風(fēng)采。
6. 如遇不可預(yù)知的問題，比賽日期另行通知。
十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算 宣傳用品：橫幅一條 獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)用：獎(jiǎng)狀
獎(jiǎng)品 比賽用品：氣球若干
眼罩3個(gè) 口哨10個(gè) 毽子10個(gè) 籃球3個(gè)
足球1個(gè) 總經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
十一、緊急情況處理辦法
1.為防止同學(xué)們參與的積極性不高，出現(xiàn)報(bào)名不足的現(xiàn)象。提前做好宣傳工作，讓同學(xué)們充分了解此次活動(dòng)的意義。
2.為防止器材準(zhǔn)備不充分，比賽場(chǎng)地申請(qǐng)不到。各個(gè)活動(dòng)負(fù)責(zé)人提前做好相關(guān)準(zhǔn)備工作
3.如遇不良天氣，比賽日期另行通知
4.如若出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員受傷情況，由后勤負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)本班后勤人員負(fù)責(zé)送至校醫(yī)院處
體育課題方案篇16
一、活動(dòng)主題：
享受運(yùn)動(dòng)，快樂運(yùn)動(dòng)：“我運(yùn)動(dòng)，我快樂 我健康”
二、、活動(dòng)宗旨：
開展形式多樣，輕松活潑的趣味體育活動(dòng)，使學(xué)生活躍身心，豐富校園生活，共同感受校園生活的快樂，同時(shí)培養(yǎng)隊(duì)員團(tuán)結(jié)合作的精神，增強(qiáng)隊(duì)員集體榮譽(yù)感。
二、活動(dòng)時(shí)間：待定
三、活動(dòng)地點(diǎn)：內(nèi)操場(chǎng)
四、參加人員：全校師生。
五、活動(dòng)安排：
(一)、裁判：吳軍(總施令員) 周禮德(計(jì)數(shù)、看到達(dá)順序)
陳剛(計(jì)數(shù)、看到達(dá)順序) 周英(計(jì)數(shù)、看到達(dá)順序)
趙小遠(yuǎn)(指揮提醒自愿者) 程露露(指揮提醒自愿者)
(二)、自愿者：六年級(jí)一班6人。人員待定。 (三)、活動(dòng)內(nèi)容：
一年級(jí)：快樂司機(jī)運(yùn)輸忙。(男女各30人)道具：乒乓拍三副、乒乓球3個(gè)、障礙物3個(gè)(設(shè)置在起點(diǎn)對(duì)面)。(鄭澤祥、彭升權(quán)負(fù)責(zé)道具到位)
方法：第一個(gè)選手端著放有乒乓的乒乓拍，從起點(diǎn)開始往前跑，跑至對(duì)面設(shè)置障礙物處，繞過障礙物沿原路返回起點(diǎn)，將乒乓拍和乒乓球傳給下一位選手，下一位選手繼續(xù)游戲。
規(guī)則：1、選手必須繞過障礙物。
2、乒乓球在哪里掉了，撿起乒乓球放在乒乓球拍上之后回到掉球地點(diǎn)重新起跑。
3、手只能端球拍，不可以護(hù)球或接觸球體行走。
4、違規(guī)不聽勸者不算人頭，所用時(shí)間要算。
5、以每組最后一位選手回到起點(diǎn)的時(shí)間先后順序計(jì)算名次。
二年級(jí)：寶珠搶險(xiǎn)記。(男女各30人) 道具:盆12個(gè)、乒乓球9個(gè)、筷子3雙、珠子30個(gè).(王發(fā)科、胡萬品負(fù)責(zé)道具到位)
方法：參賽隊(duì)員成兩組縱隊(duì)站在跑道兩端。比賽開始，第一人跑向第一個(gè)障礙點(diǎn)用筷子將一個(gè)乒乓球從盆內(nèi)夾出并前跑放進(jìn)空盆里，再用筷子從另一個(gè)放有珠子的盆中夾出5顆珠子在另一個(gè)空盆內(nèi)，然后放下筷子，與下一位隊(duì)友擊掌，之后下一位選手方可繼續(xù)進(jìn)行比賽。
規(guī)則:1、球掉地后須將球夾起后在掉球的地方再繼續(xù)進(jìn)行比賽。
2、所夾的乒乓球必須入盆。
3、必須夾5顆珠子進(jìn)盆才算完成任務(wù)。
4、以最后一個(gè)選手回到終點(diǎn)的先后順序定名次。
三年級(jí)：碩果累累。(男女各25人) 道具:小背簍6個(gè) 、籃球(排球)18個(gè)、自愿者三名(將球回位)。(代世利、趙小遠(yuǎn)負(fù)責(zé)道具到位)
方法各班選兩名接球手交換接球。接球手背一背簍，在直徑1米的圓圈內(nèi)負(fù)責(zé)接投擲手拋來的球。第一個(gè)選手跑到指定投球區(qū)域線，拿起框內(nèi)的籃球(排球)投向接球手，接球手通過跑動(dòng)接住球在背簍里。每名隊(duì)員投兩次后，無論進(jìn)與否都跑回起跑線，和下一位選手擊掌后，下一名選手方可繼續(xù)進(jìn)行比賽。
規(guī)則:1、 接球手不許出圈，否則所接的球不算。
2、 接球手必須用背簍接，否則不算。
3、兩名接球手交替上場(chǎng)接球。
4、投球手不能踩投球區(qū)域線，否則進(jìn)球不算。
5、以投進(jìn)球的個(gè)數(shù)總計(jì)得出名次。
6、如進(jìn)球個(gè)數(shù)相同，則根據(jù)完成時(shí)間先后定名次。
四年級(jí)：海豚戲珠。(男女各25人) 道具:障礙物6個(gè)、籃球(排球)18個(gè)、呼拉圈圈3個(gè)、塑料筐3個(gè)。自愿者6名(撿球、將球歸位)(朱紅連、王小成、張平負(fù)責(zé)道具到位)
方法：比賽采用接力形式進(jìn)行，當(dāng)聽到發(fā)令后，每隊(duì)第一人需跨過兩個(gè)障礙物，到投球區(qū)后將塑料筐里的球拋起，用手打向1、5米遠(yuǎn)外的呼拉圈內(nèi)(呼啦圈由自愿者執(zhí)手)，打三次球后，無論有沒有進(jìn)都跨過障礙物跑回隊(duì)伍，與下一位隊(duì)員擊掌后，下一位隊(duì)員方可繼續(xù)進(jìn)行比賽。
規(guī)則：1、來回均必須跨越過障礙物，未成功則重新跨越。
2、球只能用手打如圈內(nèi)，而且打入呼啦圈內(nèi)才算成績(jī)。
3、每人只能打三個(gè)球。
4、以各隊(duì)打入呼啦圈的球的個(gè)數(shù)多少累計(jì)來計(jì)算總成績(jī)。如個(gè)數(shù)相同，則根據(jù)完成時(shí)間先后來排名次。
五年級(jí)：一箭雙雕。(男女各30人)。道具：3個(gè)籃球、3個(gè)排球、三根小棍。 (付浩、彭麗梅負(fù)責(zé)道具到位)
方法：在直線框跑道上進(jìn)行。跑道一端為起點(diǎn)，另一端為終點(diǎn)。參賽隊(duì)員兩組縱隊(duì)站在跑道兩端。比賽開始，運(yùn)動(dòng)員在起點(diǎn)用一根木棍撥動(dòng)大小兩球(籃球和排球)，將“球”趕到終點(diǎn)的指定進(jìn)球區(qū)線，將球趕入指定區(qū)域，在第二個(gè)球進(jìn)到進(jìn)球區(qū)后才將小棍交與下一隊(duì)友。下一隊(duì)友將兩球沿原路趕到起點(diǎn)的指定進(jìn)球區(qū)線，將球趕入指定區(qū)域，同樣，在第二個(gè)球進(jìn)到進(jìn)球區(qū)后才將小棍交與下一隊(duì)友。以此類推繼續(xù)進(jìn)行比賽。
規(guī)則：1、只能用小棍撥動(dòng)球向前進(jìn)，不能將球一棍打向遠(yuǎn)方。違規(guī)不聽者，該選手則取消比賽資格，本班該選手不算名額。(即該選手用時(shí)算，但不算人頭)
2、在趕球途中，只要有任何一球滾出跑道(適當(dāng)加寬)，則須將球
撿回滾出處重新趕球。
3、比賽中，只能用棍趕，不能用手腳配合。
4、未能進(jìn)入進(jìn)球區(qū)的要在趕入?yún)^(qū)重新進(jìn)球。
5、以各組最后選手完成的時(shí)間先后順序依次計(jì)算名次。
六年級(jí)、齊心協(xié)力、乘風(fēng)破浪:(各班男女各30人，分兩組站隊(duì))
方法：參賽隊(duì)員兩組縱隊(duì)在跑道兩端站隊(duì)。兩人對(duì)面互相坐在對(duì)方伸出的腳面上，并抓們對(duì)方的手臂，形成小船狀，排在起點(diǎn)線外。比賽開始，各個(gè)“小船”在前后擺動(dòng)時(shí)，交換移動(dòng)兩人的雙腳，使“小船”向前行進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后，最后一個(gè)隊(duì)員的屁股出終點(diǎn)線后，另一組再繼續(xù)進(jìn)行比賽。
規(guī)則:1、 小船從何處散開，必須在當(dāng)?shù)刂匦陆M好再開始。
2、 組成“小船”的兩個(gè)人的臀部不得離開對(duì)方的雙腳腳面。
3、每組隊(duì)員最后一個(gè)隊(duì)員的屁股出終點(diǎn)線，下一組才可以繼續(xù)。
4、以最后一組完成比賽的時(shí)間先后順序來計(jì)算名次。
六、后勤工作：
學(xué)校后勤準(zhǔn)備并提供活動(dòng)器材。(吳軍提供所有比賽項(xiàng)目所需器材名稱)
七、安全工作： 保衛(wèi)科及校園保安負(fù)責(zé)活動(dòng)期間一切安全事宜(班主任強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng))。
八、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)形式：以年級(jí)為單位，評(píng)出一、二、三名，給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神鼓勵(lì)。
備注：1、如果男女生不足數(shù)，則先滿足性別人數(shù)要求，再不論性別湊足。
2、所有不遵守規(guī)則者，則其不算參賽人頭，但所用時(shí)間要計(jì)算在內(nèi)，而且其成績(jī)也忽略。
3、比賽班級(jí)互相監(jiān)督參賽人數(shù)。
3、請(qǐng)老師們根據(jù)自己年級(jí)的項(xiàng)目組織學(xué)生適時(shí)訓(xùn)練，爭(zhēng)取玩得快樂，勝敗無悔。