小學勞動節設計方案

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    制定方案要多準備幾個備選方案,可以應對突發情況,同時也有利于進行方案選擇與優化。怎樣寫小學勞動節設計方案?這里提供小學勞動節設計方案分享,供大家參考。

    小學勞動節設計方案篇1

    一、組織與領導

    為了確?;顒訄A滿順利,達到預期目的,特成立活動領導小組,名單如下:

    組長:__

    副組長:__

    成員:全校教師

    二、活動時間

    20__年_月_日下午兩節課后

    三、活動安排

    1、教師足球操比賽:分_個組(以開學時的分組為主)

    比賽地點;教學樓前的籃球場。

    2、體育游戲比賽:(每組選派8名教師上場)

    要求:每個組一個紙杯,每人一個吸管,不許動手,只能用吸管運紙杯,哪個組運的快就獲勝。

    3、室內操比賽

    4、知識必答題:答對計9分,答錯不給分。(題目的內容是下發的宣傳資料)

    5、廣播體操比賽

    四、場內指揮及體育游戲評委:

    __

    五、音響負責:

    攝影:楊明松分數統計員:__

    六、各項操的評委:

    __

    七、各項操的評分標準制定以及評委的計分單:

    __

    八、評比和獎勵

    所有項目以小組計總積分,每個項目按9、7、6、5、4、3、2、1計分,如有并列就記兩個名次的平均分,最后根據總分評出一等獎2名、二等獎2名、三等獎4名,如在總分中也有并列現象,那么一、二、三等獎的數量也會做相應的調整,最后根據名次給予適當的獎勵。

    小學勞動節設計方案篇2

    一、活動目的:

    通過此次傳唱紅色經典歌曲比賽,加強同學們的愛國主義熱情,弘揚民族精神,使同學們懂得我們的幸福生活來之不易,從而更加刻苦學習,為紅領巾添光增彩。

    二、活動時間:

    4月30日下午

    三、活動地點:

    大操場

    四、參賽對象:1—6年級

    五、比賽要求:

    1.演唱內容:一首紅色歌曲

    2.演唱時間:不超過5分鐘。

    3.演唱形式多樣化:可采用齊唱、合唱、領唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。

    4.參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟,不得清唱。

    5.演唱者表情自然、大方、著裝要統一、整潔、美觀。

    6.各班可根據歌曲內容自行設計動作和準備道具。

    7.指揮節奏準確,有表現力和感染力。

    8.提倡每班全體學生都參加。

    9.節目單下周二上交教導處。

    六、評分標準:

    1.演唱者聲音整齊、音色統一:歌唱聲音要清晰、和諧。(20分)

    2.演唱的感情要到位:能夠較好地表現出歌曲的情緒,表現歌曲的音樂形象。(20)

    3.能夠準確地把握音準節奏、咬字準確、吐字清晰。(20)

    4.服裝統一、整潔、美觀。(20分)

    5.指揮節奏準確,有表現力和感染力。(20分)

    注:評分最后結果以100分制進行計算,去掉一個分和一個最低分,最后算出該節目的平均分。

    七、獎勵辦法:

    按年級評選:一等獎一名、二等獎一名、優秀獎一名。

    小學勞動節設計方案篇3

    一、指導思想

    勞動是生活的基礎,是幸福的源泉,也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑。在“五一”國際勞動節來臨之際,我校決定開展以“紅領巾愛勞動”為主題的系列活動,讓同學們了解“勞動節”的由來,了解我國不同時代的勞模風采,將“勞動最光榮”這個主題思想轉化到我們每位少先隊員的實際行動中,通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,培養少先隊員積極勞動的熱情,養成愛勞動的好習慣,并能珍惜他人的勞動成果。

    二、活動主題

    紅領巾愛勞動

    三、活動時間

    20__年x月x日——20__年x月x日

    四、活動內容

    低年級(1-2年級):

    1.在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;

    2.知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);

    3.學會自己穿衣服;

    4.學會自己整理書包;

    5.能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。(將勞動的場景拍成照片,每班上交兩份。)

    中年級(3-4年級):

    1.知道2個全國勞模的名字和他們的事跡;

    2.清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等);

    3.幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等;

    4.做一份“勞動最光榮”手抄報,每班上交五份;

    5.在父母的協助下,會蒸米飯,學會做一道菜等。(將勞動成果拍成照片,每班上交兩份。)

    高年級(5-6年級):

    1.知道4個全國勞模的名字和他們的事跡,積累到積累簿上;

    2.清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等);

    3.“我和媽媽換一天崗”,做一天媽媽每天要做的家務活,體驗勞動的甘苦;

    4.做一份“勞動最光榮”手抄報,每班上交五份;

    5.寫一篇“以勞動者是最光榮的”為主題的文章,B5稿紙每班上交五份。

    (注:材料級主任在5月3日上午收齊送交政教處)

    小學勞動節設計方案篇4

    一、指導思想

    勞動是生活的基礎,是幸福的源泉,也是每個人走向成功和輝煌的唯一途徑。在“五一”國際勞動節來臨之際,我校少先隊通過開展以“我勞動我快樂”為主題的系列活動,讓同學們了解“勞動節”的由來,了解我國不同時代的勞模風采,將“勞動最光榮”這個主題思想轉化到我們每個少先隊員的實際行動中,通過在學校、家庭、社區三個層面參與不同類型的勞動,培養少先隊員積極勞動的熱情,養成愛勞動的好習慣,并能珍惜他人的勞動成果。

    二、活動主題

    我勞動我快樂

    三、活動時間

    20__年4月30日——20__年5月2日

    四、活動內容

    1.在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;

    2.學會自己穿衣服;

    3.學會自己整理書包;

    4.能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事。

    5.設計”國際勞動節”主題手抄報

    6.“我和媽媽換一天崗”,做一天媽媽每天要做的家務活,體驗勞動的甘苦;

    小學勞動節設計方案篇5

    活動目標

    1.使幼兒了解五一假期中應注意的安全和衛生,增強幼兒的自我保護意識。

    2.通過討論,激發幼兒過勞動節的情感,教育幼兒熱愛勞動。

    3.感受到節日的快樂。

    4.簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

    活動準備

    安全教育掛圖。

    活動過程

    一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節,豐富幼兒的知識經驗,激發幼兒過節的興趣。

    1.教師:"小朋友們,明天我們幼兒園就要放假了,知道為什么嗎?啟發幼兒動腦筋想問題。

    2.教師講述"五一"國際勞動節的來歷,讓幼兒了解。

    二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期。

    1.教師引導幼兒:"放假后你想做些什么事情呢?"

    2.有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的內容。

    3.創設情境,提問幼兒:可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?

    三、教師總結假期里要注意的安全事項。

    (一)安全教育

    1.不能玩家中的插座、開關、打火機、尖銳或易吞服的物品。

    2.注意交通安全,不單獨走出家門。若外出游玩時,不離開要牽著大人的手,不隨便與陌生人說話,不要陌生人的東西。

    3.獨自在家時,不爬陽臺、門窗或其他高處,把門關好,不給家長以外的人開門。

    4.不能摸家中的藥品,不到廚房去玩耍。

    5.不能在危險地帶玩耍,不做危險游戲。

    6.熟悉三個特殊電話號碼的用法。

    (二)衛生保健

    1.教育孩子要少吃零食,多吃蔬菜水果,吃熟食,養成按時進餐和自己進餐的好習慣。

    2.多喝白開水,不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。

    3.勤洗澡洗腳,勤剪指甲。

    四、活動延伸:

    請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動,有條件的可帶領幼兒去旅游等,豐富孩子的生活內容。

    小學勞動節設計方案篇6

    為了慶祝“五一”國際勞動節,增添節日氣氛,增強我鎮教職工凝聚力,展示新時代我鎮教師的風采。__鎮中心小學行政及工會研究,決定開展以“我健康、我快樂”為主題的慶祝活動。具體方案如下:

    一、領導機構:

    組長:

    副組長:

    組員:

    二、活動時間:

    20__年4月23日下午1:30開始

    三、活動地點:

    __中心小學校園

    四、參加人員:

    全鎮教職工

    五、活動內容:

    文藝表演

    六、活動主持人:

    七、活動要求:

    1、各校要高度重視,提高認識,精心準備,確保活動效果,學校校長、工會小組長要親自組織排練活動,各校工會小組長請于4月15日前交本校節目報名表及有關節目音源發送到郵箱,以便于活動節目編排。

    2、全鎮所有工會會員都要按時參與(要求4月23日下午1:20前到會場),如無十分特殊不能缺席。除白沙、滿堂、新龍、新成、景樂學校準備兩個節目外其他每間學校準備一個節目,參加表演的隊員要準時到位參加表演。

    八、活動獎項設定:一等獎5名,二等獎7名,三等獎若干名。

    特別交待:

    一、部分學校節目類型安排表(見下表1)

    二、各校節目報名表(見下表2)

    三、評委、后勤工作安排:

    1、活動評委:

    2、會場布置由楊漢德副校長負責安排。

    3、音響:

    小學勞動節設計方案篇7

    一、活動目的:

    1、通過開展以“我勞動,我光榮;我創造,我幸?!睘橹黝}的系列活動,讓同學們了解“勞動節”的由來,了解我國不同時代的勞模風采。

    2、通過有計劃有組織的開展各類活動,從宣傳“我勞動,我光榮;我創造,我幸?!边@個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。

    3、通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,培養愛勞動的熱情,養成愛勞動的好習慣,爭做“勞動小能手”。

    二、活動主題

    我勞動,我光榮;我自理,我能干

    三、活動內容

    (一)繪畫比賽

    1、繪畫主題:勞動最光榮

    2、繪畫形式:繪畫表現形式不限,兒童畫、國畫、版畫等均可。

    3、上交時間:5月5日前上交,逾期做自動放棄。

    (二)我是勞動小能手

    1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;

    2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等

    3、知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜);

    四、活動要求

    1、各班要組織好繪畫比賽活動,每個班上交5件作品,學校將對好的作品進行展覽。

    2、3—6年級學生寫一篇在家勞動的感受,每班選出5篇優秀作品上交。

    小學勞動節設計方案篇8

    一、指導思想

    勞動是生活的基礎,是幸福的源泉,也是每個人走向成功和輝煌的唯一途徑。在“五一”國際勞動節來臨之際,我校少先隊通過開展以“我勞動我快樂”為主題的系列活動,讓同學們了解“勞動節”的由來,了解我國不同時代的勞模風采,將“勞動最光榮”這個主題思想轉化到我們每個少先隊員的實際行動中,通過在學校、家庭、社區三個層面參與不同類型的勞動,培養少先隊員積極勞動的熱情,養成愛勞動的好習慣,并能珍惜他人的.勞動成果。

    二、活動主題

    我勞動我快樂

    三、活動時間

    20__年4月30日——20__年5月2日

    四、活動內容

    1.在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;

    2.學會自己穿衣服;

    3.學會自己整理書包;

    4.能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事。

    5.設計”國際勞動節”主題手抄報

    6.“我和媽媽換一天崗”,做一天媽媽每天要做的家務活,體驗勞動的甘苦;

    小學勞動節設計方案篇9

    一、組織與領導

    為了確保活動圓滿順利,達到預期目的,特成立活動領導小組,名單如下:

    組長:__

    副組長:__

    成員:全校教師

    二、活動時間

    20__年x月x日下午兩節課后

    三、活動安排

    1、教師足球操比賽:分x個組(以開學時的分組為主)

    比賽地點;教學樓前的籃球場。

    2、體育游戲比賽:(每組選派8名教師上場)

    要求:每個組一個紙杯,每人一個吸管,不許動手,只能用吸管運紙杯,哪個組運的快就獲勝。

    3、室內操比賽

    4、知識必答題:答對計9分,答錯不給分。(題目的內容是下發的宣傳資料)

    5、廣播體操比賽

    四、場內指揮及體育游戲評委:

    __

    五、音響負責:

    __

    攝影:楊明松分數統計員:__

    六、各項操的評委:

    __

    七、各項操的評分標準制定以及評委的計分單:

    __

    八、評比和獎勵

    所有項目以小組計總積分,每個項目按9、7、6、5、4、3、2、1計分,如有并列就記兩個名次的平均分,最后根據總分評出一等獎2名、二等獎2名、三等獎4名,如在總分中也有并列現象,那么一、二、三等獎的數量也會做相應的調整,最后根據名次給予適當的獎勵。

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