幼兒園教師創(chuàng)意培訓方案

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    方案的目標和方向是整個策劃的基礎,必須清晰明確,能夠為執(zhí)行者提供明確的方向。下面小編給大家提供一些幼兒園教師創(chuàng)意培訓方案參考,希望對大家寫幼兒園教師創(chuàng)意培訓方案有幫助。

    幼兒園教師創(chuàng)意培訓方案篇1

    一、培訓目標和培訓重點

    培訓目標:

    以《__縣中小學(幼兒園)校本培訓管理細則》為指導,以教職員工發(fā)展,以為本,以提升教職員工專業(yè)水平為突破口,堅持“面向全體、切合實際、扎實有效”的原則,著力提高我園教師教育教學能力和水平,促進幼兒園更好地發(fā)展。

    培訓重點:

    (一)加強職業(yè)道德建設,組織教職員工職業(yè)道德學習,培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè),樂于奉獻的教職員工隊伍。

    (二)幼兒園工作者,肩負著保育工作的重任。只有讓專業(yè)技能得到提升,才能促進工作良好的發(fā)展。園本培訓要從專業(yè)基礎技能培訓入手,引導學習基本技能,使之逐步專業(yè)化。

    (三)以各種各類教研活動為契機,積極鼓勵教師參與教研活動,給予教師提升自我、展示自我的機會。

    (四)創(chuàng)造機會讓教師外出參觀、學習,接受先進的理念,結(jié)合自身在他人成功的經(jīng)驗上去實踐、反思和創(chuàng)新,以提高教師的教育教學能力。

    (五)開展規(guī)范的園本培訓活動,以此來提升專業(yè)發(fā)展,提升幼兒園辦園水平,突顯幼兒園的辦園特色。

    二、主要內(nèi)容和基本形式

    主要內(nèi)容:

    (一)開展生動的職業(yè)道德教育活動,提高教教師職業(yè)道德水平。

    組織教師認真學習幼兒園職業(yè)道德規(guī)范,提高以德治教的自覺性。力爭形成“德高、行善、樂業(yè)、智慧”團隊氛圍,促進幼兒“仁愛、明禮、健康、智慧的發(fā)展”。同時,并認真的組織教師學習有關法律法規(guī),提高教師的安全意識,有高度的責任感,真正做到為人師表、身正為范,用實際行動去贏得社會的贊譽,家長的尊敬和信賴。

    (二)提高教師的整體素質(zhì),認真組織好業(yè)務學習、教科研活動。

    每位教師都要養(yǎng)成良好的學習習慣,以學習促進自我更新,增強自身競爭力。園領導選擇適宜的書目開展導讀活動,拓展教師的學習視野。在實踐中主動反思學習,通過持續(xù)性、合作性反思,從團隊中獲取有價值的資源為已所用。定期開展業(yè)務學習和教科研活動,夯實教師基本功的培訓,重視教師的繼續(xù)教育,提高教師的教育理論水平和教學實踐能力,促進教師專業(yè)發(fā)展。通過教研活動的互動交流,以教研活動帶動教學研究,促進教師教學能力的提高。在觀摩研討中使教師們學會觀察、分析、評價,獨立思考、反思教學、發(fā)表自己的看法。組織以老帶新,在互補中全面提高教師的教育教學能力,并積極創(chuàng)造機會讓教師走出去,學習外園的先進教育教學理念,使教師的教育教學能力得到更進一步的提升。

    基本形式:

    (一)根據(jù)我園的實際情況,嚴格按照“校本培訓計劃”的時間、內(nèi)容要求進行學習。

    (二)組織教師學習,采用講座、研討和參與式的方式培訓,深入領會并和工作實際相結(jié)合,把培訓學習所學到的落實到實際教育教學中去。

    (三)開展教師的自學活動、要求認真寫好園本培訓記錄冊。

    (四)讓年輕教師向有經(jīng)驗、有特長的教師學習,幫助她們盡快地提高教育教學水平,同時也有利于后者自身業(yè)務水平的提高。

    (五)引導教師寫出心得體會,進一步加深對培訓的理解。

    (六)通過培訓,引導教師進行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足,明確自身的優(yōu)勢與特長,確定自己的發(fā)展方向。

    三、保障措施和預期效果

    (一)成立新一屆園本培訓領導小組,加強園本培訓工作的指導和監(jiān)督。

    (二)召開全園教職員工會議,認真學習《__縣中小學(幼兒園)校本培訓管理細則》,使“要我培訓”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙嘤枴保龅角袑嵚涞綄嵦帯?/p>

    (三)指導教師認真完成園本培訓記錄冊,要求每位教師每學期參加校本培訓不少于12學時。

    (四)投入學習培訓經(jīng)費,為教師創(chuàng)造良好的平臺,多組織外出參觀、學習培訓。

    (五)根據(jù)本園實際情況,改進、完善園本培訓制度,形成園本培訓體系,建立園本培訓機制,使園本培訓逐步科學化、規(guī)范化、系列化。

    幼兒園教師創(chuàng)意培訓方案篇2

    一、培訓對象

    20__年幼兒園參加工作的新教師。

    二、培訓目標

    通過培訓,使新教師樹立正確的職業(yè)道德;了解課程改革基本內(nèi)容,初步掌握學科教學的常規(guī)技能;具備一定的管理和教育學生、組織班級活動的基本能力。

    具體目標:

    1、鞏固專業(yè)思想,增強獻身教育的事業(yè)心與責任感,形成良好的師德修養(yǎng)。

    2、熟悉有關教育政策法規(guī),懂得教育政策法規(guī)基本知識。

    3、熟悉學校德育工作全過程,初步掌握德育工作的常規(guī)。

    4、掌握所教學科的教學常規(guī),熟悉教學內(nèi)容,能基本適應教學需要。

    三、培訓原則

    1、思想素質(zhì)與業(yè)務素質(zhì)提高并重,突出師德為先,為新教師奠定良好的職業(yè)道德基礎。

    2、依據(jù)新教師職初共性問題確定培訓內(nèi)容,提高培訓的針對性和有效性。

    3、理論指導與實踐訓練相結(jié)合,注重體驗性學習,強調(diào)實踐與反思,遵循新教師專業(yè)成長的規(guī)律性。

    4、集中培訓與校本培訓相結(jié)合,強調(diào)個人主動發(fā)展,充分發(fā)揮校本培訓在新教師成長中的作用。

    5、確立以教師發(fā)展為本的培訓理念,實踐主體性培訓模式,讓新教師與培訓共同成長。

    四、集中培訓時間及內(nèi)容安排(7月一周)

    內(nèi)容:

    (1)教師職業(yè)道德規(guī)范

    (2)幼兒園獎懲制度

    (3)幼兒園教育指導綱要

    (4)教育政策法規(guī)

    (5)幼兒園班級管理

    (6)教師如何與家長有效溝通

    (7)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設

    (8)幼兒園安全事故防范與處理

    (9)保育員

    (10)園所中賞識教育的.重要性

    在培訓中,將用“以老帶新,以優(yōu)帶新,以學促新”等方式,牽動教師隊伍業(yè)務素質(zhì)的整體提高。開展“師徒結(jié)對”試點工作,簽定“師徒結(jié)對”協(xié)議,用互幫互助,共同成長的方式發(fā)展教師隊伍。我們將通過骨干教師對青年教師的跟蹤培訓,即指導備課——聽課——評課——總結(jié)等環(huán)節(jié),推進青年教師的業(yè)務水平不斷提高。

    (一)加強教科研培訓,提高教科研能力。

    鼓勵教師積極參與教育科研,引導教師結(jié)合自身的教育教學工作實際,開展教科研活動,展開教育教學的研究,學期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學心得。

    (二)狠抓教學常規(guī),在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導。

    (三)做好其他人員的崗位培訓工作。

    后勤組做好保健醫(yī)生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓工作,緊緊圍繞教育教學中心工作,將提高服務質(zhì)量,服務態(tài)度,服務水平作為重點,力爭使人員素質(zhì)得到提升。

    幼兒園教師創(chuàng)意培訓方案篇3

    懷仁實驗幼兒園教師技能培訓方案為了提高全園教師的專業(yè)基本功與教育教學水平,使教師的`專業(yè)技能技巧得到鍛煉與提升,嫻熟、規(guī)范地安排、組織好幼兒一日活動,豐富實踐工作經(jīng)驗,特制定以下培訓方案。

    一、培訓方式與內(nèi)容:

    集中學習:由培訓教師組織專業(yè)基本功及教材教法、教育理論等方面的培訓。

    音樂:學習簡單樂理知識、兒童歌曲的鋼琴演奏方法、幼兒園常用律動、樂曲的彈唱等。

    美術:學習簡筆畫、運用簡筆畫構圖、色彩的運用等。

    手工制作:教具制作。(包含折紙、剪紙、橡皮泥、廢舊材料制作等)

    舞蹈:學習幼兒基本舞步、具有代表性的幾種民族舞基本動作、小型幼兒舞蹈。

    教學活動設計:根據(jù)五大領域和幼兒年齡特點設計合理、有效的集體活動。

    普通話:普通話基礎知識培訓。

    二、培訓對象:

    幼兒園全體教職工

    三、具體安排:

    1、授課教師:

    音樂:

    美術:

    舞蹈:

    手工:

    教學活動設計:

    普通話:

    2、培訓時間安排:

    音樂:20__年4月23日(中午一點一樓音體室)

    舞蹈:20__年4月24日(中午一點一樓音體室)

    教學活動設計:20__年4月28日(中午一點三樓會議室)

    美術:20__年5月11日(早上一樓音體室)

    手工:20__年5月11日(早上一樓音體室)

    普通話:20__年5月11日(早上一樓音體室)

    幼兒園教師創(chuàng)意培訓方案篇4

    為了更好地促進新教師的專業(yè)化成長,提升專業(yè)能力,讓新教師更好、更快地勝任幼兒園的保教工作,未來幼兒園計劃在20__---20__學年開展以下一系列教師的入職培訓以及后續(xù)的在崗培訓。

    系列之一:園長座談(入職培訓)

    為了讓新教師更加深入地了解幼兒園的理念、目標、制度,在新教師入職前開展座談活動。內(nèi)容包括:幼兒園教師禮儀規(guī)范和職業(yè)道德;幼兒園一日活動組織、安全帶班;家園互動與溝通等。讓新教師知道要時刻注意自己的著裝、言行舉止,意識到幼兒教師這一職業(yè)的重要性和艱巨性,同時我們對新教師也提出了希望——作為一名新教師,要善于學習,樂于思考,真正地關心、愛護幼兒,熱愛幼兒教師這份職業(yè),在實踐與成長中收獲快樂。

    系列之二:教學活動觀摩與交流研討(后期在崗培訓)

    教學觀摩活動有助于先進教學理念和教學實踐經(jīng)驗的傳播和推廣,既給教師們創(chuàng)造了互相學習的機會,也促進了教師教學技能的提高。新教師可以向老教師聽課學習,即觀摩老教師的教學活動。后期新教師可開展一次公開教學活動,由幼兒園統(tǒng)一安排全園教師聽課、評課。

    系列之三:基本功技能培訓(在崗培訓)

    為了使新教師能更好地了解和掌握教學的技能,幼兒園將有計劃地對各位在職教師開展基本功培訓。培訓包括:彈、唱、跳、畫、說等技能以及教學活動計劃撰寫指導,如學習活動計劃撰寫、講故事、幼兒早操等。

    教師專業(yè)發(fā)展一般要經(jīng)歷三個階段:角色適應階段——主動發(fā)展階段——最佳創(chuàng)造階段。新教師正處于角色適應階段,在這一階段形成的職業(yè)認識、責任感和技能,對教師的專業(yè)可持續(xù)發(fā)展具有非同一般的意義。希望在全園教師的幫助、指導下,新教師能積極參與其中,本著不懂就問的態(tài)度,在工作中取長補短,認真學習。希望通過一學年的系列在崗培訓,新教師們的專業(yè)基本功與教育教學水平能得到鍛煉與提升,盡快熟悉崗位工作,做一名合格的幼兒教師。附:未來幼兒園新教師培訓內(nèi)容

    一、師德篇:

    1、熱愛幼兒,尊重幼兒。關心愛護全體幼兒,尊重幼兒,平等、公正對待幼兒。嚴禁體罰、變相體罰或諷刺漫罵挖苦幼兒,促進幼兒全面、主動、健康地發(fā)展。

    2、為人師表,堪為人師。

    模范遵守社會公德,作風正派,嚴于律己,以身作則,注重身教。

    3、尊重家長,廉潔從教。

    主動與幼兒家長聯(lián)系,認真聽取意見和建議,取得支持和配合。積極宣傳科學的教育思想和方法,不訓斥、指責幼兒家長。堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺

    抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。

    4、團結(jié)協(xié)作,豁達大度。

    謙虛謹慎、尊重同事,誠懇待人、豁達大度,互相學習、互相幫助。不議論、不傳播流言蜚語,說話要對人對己負責。

    二、敬業(yè)篇:

    1、愛崗敬業(yè)、依法執(zhí)教。

    熱愛幼教事業(yè),熱愛幼兒園,盡職盡責,注意培養(yǎng)幼兒具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課,不敷衍塞責,不傳播有害幼兒身心健康的.思想。

    2、嚴謹治學、積極創(chuàng)新。

    樹立正確的兒童觀、教育觀,尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,刻苦鉆研業(yè)務,不斷學習新知識,探索教育教學規(guī)律,不斷改進教育教學方法,提高教育、教學和科研水平。

    3、因材施教,注重實踐。

    樹立正確的人才觀,重視發(fā)展幼兒的個性,開發(fā)幼兒的潛能,注重幼兒實踐及動手能力的培養(yǎng)。

    4、終身學習,求善求真。

    有意識地進行知識的更新和相應能力的提高。要以超前意識為基礎,養(yǎng)成終身學習的習慣,主動發(fā)展,形成獲取、處理、使用各種信息的能力,不斷增強自我發(fā)展能力。

    三、禮儀篇:

    1、儀表得體,舉止端莊。

    上班時,穿戴整潔、大方,姿態(tài)端莊,舉止得體,不袒胸露背,濃莊艷抹,不戴過多的金銀飾品,不涂指甲油。

    2、說話有禮,行動文明。

    使用禮貌用語;園內(nèi)必須使用普通話進行教學、發(fā)言、交談;接聽電話要注意規(guī)范化的禮貌用語,語言應運用得自然流利,要輕聲、簡短、語氣親切、溫和,切忌生硬、粗俗或不耐煩,要充分體現(xiàn)幼兒園的形象。與人發(fā)生爭執(zhí)時,要冷靜有耐心,堅持以理服人,即使面對言語粗暴的人,也要表現(xiàn)出節(jié)制、有禮貌。

    3、學會微笑,以禮待人。

    園內(nèi)遇到同事,應微笑點頭示意,遇到幼兒及家長要互致問候;遇到參觀視察來訪等外來人員,要以禮相待,正面相見時要微笑點頭示意,坐姿時如遇領導、客人詢問時要起立招呼,形成一種彬彬有禮、溫馨和諧的氛圍;接待家長和公事客人,要熱情有禮,起立迎送,體現(xiàn)本園教職工應有的姿態(tài)。

    4、園內(nèi)園外,注重修養(yǎng)。

    參加會議、學習、講座、活動時,不遲到早退缺席,不隨意進出。必須進出時,需與主持人或有關領導打招呼,動作要輕,開會、聽講座時,必須隨帶筆記本進行摘記,報告、講座、發(fā)言或演出結(jié)束后,要熱情鼓掌。不準私自挪用公用物品和他人物品,嚴禁故意破壞或不負責任損壞公用物品和設備。借領財物要嚴格按規(guī)定辦理手續(xù)。禁止以散漫的儀容儀表參加各種會議活動和接待來園客人,自覺維護幼兒園公眾形象。

    四、幼兒園一日活動組織要求:

    (一)晨接活動組織:

    1、主動向幼兒、家長問好,態(tài)度熱情親切。

    2、認真觀察幼兒的精神面貌及情緒表情(臉色、皮膚、眼神等)有無異常現(xiàn)象,妥善處理好異常情況。

    3、仔細觀察幼兒有無攜帶不安全物品,如有攜帶,及時進行教育并妥善保管,并在下午離園時與家長做好交接。

    4、做好藥物交接,準確掌握藥品劑量、服用時間、服用方式、服用注意事項。

    5、有選擇的組織并指導值日生工作:如收拾整理活動區(qū)環(huán)境、整理圖書、照料自然角、報告本班缺勤小朋友等。

    6、有計劃的組織晨間活動:準備好玩具、活動材料及體育活動器械,讓幼兒參加自己喜愛的各種活動。

    7、上課教師要提前做好上課準備,新教師要做好配班工作以及學習。

    (二)、戶外活動的組織:

    1、戶外活動前,要根據(jù)主班教師的活動目標準備好活動器材。

    2、根據(jù)幼兒情況,適當脫衣服,給幼兒塞好毛巾。

    3、注意觀察每一位幼兒,注意活動器具的安全。

    4、看好幼兒,要求幼兒按順序玩,不能擁擠和推打,追逐打跑。

    5、幼兒在戶外活動中,教師人員要全神貫注,不得隨意離開幼兒。

    6、注意戶外場地的安全,及時提醒幼兒注意安全。

    7、關心幼兒的衣服,情緒,對幼兒汗?jié)竦囊路皶r更換。

    8、控制好幼兒的活動量,如果是滿頭大汗活動量很大的幼兒要求停下來休息。

    9、做好活動后的整理和安全防護工作。

    (三)、早操的組織:

    1、帶領幼兒排好隊走到位置。

    2、注意觀察,觀察孩子的精神狀態(tài),提醒幼兒做起來。

    3、要求幼兒聽著音樂節(jié)奏做操,在做操的過程中,提示幼兒動作到位有精神。

    4、適時的表揚做操認真的幼兒,給幼兒信心和勇氣,適當?shù)莫剟睢?/p>

    5、對于特別不認真的幼兒,可以常識一些懲罰的方法,比如從新做一遍,或者跟著小班、托班弟弟妹妹做等,讓幼兒意識到不認真做操不行,還是要認真做的。

    6、早操結(jié)束,整隊,提出走回去的要求,教師一前一后帶領孩子進入活動室。

    (四)、盥洗的組織:

    1、提醒幼兒有秩序進入盥洗室,要求不擁擠,教育幼兒便后沖凈,洗手。

    2、關注班級中的幼兒,對不同的幼兒有不同的觀察指導的方法和要求。特別愛玩水的教師多看好,對不會洗手的幼兒,由老師幫助洗。

    (五)、集體教學活動的組織:

    1、配合主班教師做好充分的教學準備。

    2、注重配合主班教師的教學活動。

    (六)、餐前活動組織:

    1、進餐前15分鐘提醒幼兒結(jié)束活動,做好盥洗,準備進餐。

    2、進行一些安靜的活動,如講故事,念兒歌、聽音樂等,穩(wěn)定幼兒情緒,讓幼兒有一個良好的進餐環(huán)境。

    3、一位老師組織活動,一個老師分發(fā)飯菜。

    4、根據(jù)每餐食譜,向幼兒科學的介紹飯菜營養(yǎng),激發(fā)幼兒進餐欲望。

    (七)、午睡的組織:

    1、組織幼兒安靜入寢,進行午檢,注意幼兒身體、情緒狀況,要求幼兒不帶異物上床。

    2、提醒幼兒將自己的鞋子擺放整齊。

    3、指導或幫助幼兒鋪好床被,有順序穿脫衣服,整齊擺放在指定位置上。

    4、教給幼兒折衣服的方法,要求折整齊放在固定位置。

    5、細心觀察幼兒午睡情況,對睡眠不安穩(wěn)的幼兒要仔細觀察,發(fā)現(xiàn)不適及時處理,隨時巡查為幼兒蓋好被子,教給孩子正確的睡姿并注意糾正幼兒不良的睡眠習慣。

    6、起床時候指導好幼兒。

    7、幼兒起床離開睡眠室后整理床鋪及開窗通風。

    (八)、游戲的組織:

    1、創(chuàng)設豐富適宜的游戲區(qū)角,指導幼兒自制玩具,豐富游戲材料,保證充足的游戲時間。

    2、有計劃有步驟地指導幼兒開展的游戲活動。必要時作好游戲記錄。

    3、培養(yǎng)幼兒良好的游戲習慣,交往習慣和文明禮貌行為。在游戲中能遵守規(guī)則,與同伴合作、謙讓,分享,感受角色扮演的快樂。

    4、指導幼兒分類收拾玩具,整理場地,培養(yǎng)初步的秩序感和責任感。

    5、提醒幼兒正確運用玩具,注意安全保護。

    (九)、離園活動的組織:

    1、幫助幼兒整理儀表儀容,讓幼兒干凈、整潔、情緒愉快安全離園。

    2、提醒幼兒檢查自帶物品和老師發(fā)放的通知等。

    3、熱情接待家長,及時回復家長囑咐事宜,隨機和家長交流幼兒活動情況。

    4、收拾整理教室,對缺勤幼兒進行電話聯(lián)系,及時了解情況,處理到位。

    幼兒園教師創(chuàng)意培訓方案篇5

    一、指導思想

    為促進我園教學活動的有效開展,提高教師教學實施、課堂駕馭能力,我園定于20__年11月18日——11月23日開展科學、語言領域觀摩活動。繼而增加教師之間的交流與學習,取長補短、共同進步。

    二、活動形式:

    本次觀摩活動分為兩個科目,主班教師進行數(shù)學領域觀摩活動,配班教師進行語言領域教學觀摩活動。

    三、活動目的

    1、提高教師的教學基本功、課堂組織駕馭能力及教育教學質(zhì)量。

    2、通過說課、評析、交流、反思教師教育行為,搭建教師之間交流互助平臺,促進教師專業(yè)成長。

    四、活動形式

    本次觀摩活動圍繞數(shù)學、語言領域開展,由教師結(jié)合本班幼兒年齡特點及實際水平選擇內(nèi)容。通過現(xiàn)場觀摩與課后反思,組織教師課后開展說課、評課,不斷提高教師的.教學能力,有效促進我園保教質(zhì)量的提高。

    五、活動要求

    1、執(zhí)教教師要認真選材,充分熟悉教材,教學內(nèi)容符合幼兒年齡特點。

    2、教學方法豐富多樣,符合幼兒認知特點和教學規(guī)律。

    3、活動中,教、學具準備充分,幼兒參與性強。

    4、本次活動以互聽形式開展,根據(jù)班級實際情況可臨時調(diào)整。

    六、其它注意事項

    1、執(zhí)教教師要高度重視、認真?zhèn)湔n、準備充分,課前上交教案及課件。

    2、聽課教師認真做好記錄,課前熟悉觀摩課內(nèi)容,明確目標,做到心中有數(shù),便于比較和發(fā)現(xiàn)執(zhí)教教師的長處,利于向執(zhí)教老師學習,為參與研討做好準備。

    3、活動所需材料:執(zhí)教教師教案、課件、課后反思,聽課記錄。

    七、獎勵方案:

    本次活動設一等獎1名,二等獎1名,三等獎1名。

    附:具體活動安排表、評分表

    保教辦

    20__年11月15日

    幼兒園教師創(chuàng)意培訓方案篇6

    活動目標:

    1、幼兒經(jīng)過參加活動明白9月10日是教師的節(jié)日。

    2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、教師的親切。

    3、幼兒能夠在教師的.指導下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對教師的尊敬。

    活動時間:

    9月10日上午

    活動地點:

    __幼兒園

    活動資料:

    1、第一階段(9月__日--9月__日):以小班年級組為主要承辦體,設計教師節(jié)活動資料,設計教師節(jié)主題墻飾,安排各年級段主要活動資料。

    2、第二階段(9月__日):各年級段安排教學活動,托班與教師留影紀念,小班與家長合作制作愛心卡,中班制作教師節(jié)禮物,大班繪畫活動《我心目的教師》,布置主題墻飾板塊。

    3、第三階段(9月__日--9月__日):教師節(jié)主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心。

    幼兒園教師創(chuàng)意培訓方案篇7

    活動時間:20__年10月22日

    活動地點:中三班

    參加安全教育人數(shù):36

    執(zhí)教老師:陳麗如

    活動主題:防電信詐騙

    活動準備:收集詐騙資料

    活動目標:

    1、了解防騙安全防范措施。并向父母宣傳。

    2、學會保護自己,提高自我保護意識。

    活動內(nèi)容:

    1、導入:說說身邊的'詐騙故事。

    2、講解詐騙故事

    (1)借用物品詐騙,“調(diào)包”詐騙,集資詐騙,神藥行騙。易拉罐中獎詐騙。

    (2)招工詐騙

    (3)告急電話騙匯款

    (4)合伙做生意詐騙

    3、小結(jié)

    (1)聽了今天的防騙知識介紹,大家有什么收獲?今后遇到類似詐騙你會怎么做?幼兒集體討論。

    活動反思:

    在這節(jié)課中,幼兒的活動積極性高,師幼配合較好,大多數(shù)幼兒知道了如果遇到陌生人應該怎么辦,課堂氣氛熱烈。但在第三環(huán)節(jié)中,個別幼兒對一些簡單的自救方法會說,實際生活中卻不會操作,如果這一環(huán)節(jié)在設計時還加進情景練習,效果會更好。

    幼兒園教師創(chuàng)意培訓方案篇8

    我縣的幼兒教師開展培訓需求調(diào)研和總結(jié)組織實施幼兒教師培訓工作有效經(jīng)驗的基礎上,從提升我縣幼兒教師的師德水平、業(yè)務能力、綜合素質(zhì)的目標出發(fā),堅持“教師專業(yè)發(fā)展為本、培訓實效為上”的培訓思路,制定我縣20__年幼兒教師全員培訓計劃。

    一、基本現(xiàn)狀

    我區(qū)學前教育,按照大力實施“學前教育提升工程”的目標,貫徹“規(guī)范、發(fā)展、提高”的總體工作思路,以公辦中心幼兒園建設為重點,以教育教學研究和師資培訓為中心,以規(guī)范化管理為突破口,全區(qū)學前教育事業(yè)有了長足的發(fā)展。目前,我園幼兒108人,教職員工8人,專任幼兒教師5人。我縣現(xiàn)有幼兒園4所,省優(yōu)質(zhì)幼兒園23所。由于學前教育起步晚總體水平不高,幼兒園教師隊伍建設有待加強,幼兒園教師整體素質(zhì)有待進一步提高。

    二、培訓目標

    今年的幼兒教師全員培訓將立足我區(qū)幼兒教育、教師現(xiàn)狀和崗位實際,以“整體提升、分層推進、突出重點”為工作策略,以“應知、應會”為工作重點,通過開展多種形式的培訓,進一步養(yǎng)成教師良好的師德行為;提高教師的專業(yè)技能、創(chuàng)新教學活動設計、更新教學理念和方法,提升幼兒園教師的教育教學科研、教學基本技能和駕馭課堂的能力;全面提高我區(qū)幼兒教師整體素質(zhì)。爭取幼兒教師全員培訓率達到100%。具體目標:1.骨干培訓:逐步形成一支素質(zhì)好、教學能力強的幼兒園教學帶頭人隊伍;形成一支有影響、有專長、能引領的名師隊伍;形成一支能力強、善研究、受歡迎的骨干園本培訓者隊伍。

    2.園長培訓:努力造就一支具有較高政治理論素養(yǎng)和開拓創(chuàng)新精神,掌握現(xiàn)代教育手段和管理知識,懂教育、善管理、作風優(yōu)良的高素質(zhì)、專業(yè)化的幼兒園園長隊伍。幼兒園園長參培率達100%。

    3.新教師培訓。擔任幼兒園保教工作不滿3年的人員均需參加新教師培訓。使培訓學員具有較強的幼兒保教職業(yè)相關的專業(yè)意識、專業(yè)態(tài)度、專業(yè)修養(yǎng)和專業(yè)能力,具備勝任幼兒保教相關工作的能力。

    三、培訓對象:

    我縣現(xiàn)有專職幼兒教師共計5人。根據(jù)教師個人培訓意向和幼兒園實際工作需要,培訓將設置新大班、中班、小班。為加強對培訓活動的實施與考核,提高培訓針對性、有效性,每個培訓類別視參培人數(shù)分成10人左右的小班實施培訓學習管理。

    四、培訓時間與學時

    20__年9月1日—5日培訓

    五、培訓內(nèi)容及形式

    1.培訓內(nèi)容

    對全區(qū)幼兒園教師開展的培訓以師德教育和“新理念、新《標準》、新技能、新技術”為重點內(nèi)容。

    (1)師德教育。教育法律法規(guī),幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范與修養(yǎng),幼兒教師心理素質(zhì)培養(yǎng)與心理健康維護,幼教名師優(yōu)秀事跡等。

    (2)《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》培訓。以《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》解讀為重點。另外包括基礎教育課程改革在幼兒園的實施要求與策略,幼兒園主題活動課程的設計,幼兒園主題活動課程的組織實施,新課程理念下的幼兒教育方式、開展幼兒園新課程改革的優(yōu)秀案例分析,以及在幼兒園教育中的親子活動、科學育兒的指導與實踐等。

    (3)新技術培訓。幼兒教師學習應用現(xiàn)代教育技術的重要意義,幼兒教育活動與現(xiàn)代教育技術整合的理念、方法和技能,運用教育技術開展學習和研究活動的方法技能。

    (4)新技能培訓。教師進行幼兒園教育活動所特有的音樂、美術、舞蹈、語言、科學等職業(yè)技能培訓。

    2.班級培訓課程設置、形式及時間安排附后。

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