秋季親子主題活動方案

    | 健輝

    您覺得幼兒園的親子活動如何策劃會顯得更加有趣味,更加讓那些家長們想要參與,更能夠調動孩子們的激情呢?親子活動有哪些形式呢?帶著這些問題,今天小編給大家帶來了秋季親子主題活動方案,希望大家喜歡并且能夠有所收獲。

    秋季親子主題活動方案

    秋季親子主題活動方案(篇1)

    親子活動通過親子群體間的活動交流,增進親情,開拓兒童的生活領域,讓孩子在家長的配合和教師的指導下接觸大自然,增進教師、家長及孩子間的感情,以提高班級教育質量,增強家校間的透明度、信任度,更好地發展兒童的社會交往能力。

    一、活動宗旨:

    1、為家庭提供一流的服務和教育指導。

    2、幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往,從而促進兒童健康成長的氛圍。

    3、提高家長科學育兒的理念和技能,促進兒童的健康成長。

    4、指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動,使孩子在歡樂的游戲中成長。

    二、參加對象:

    __小學學生及家長。

    三、活動時間:

    10月__日下午4點——5點30分。

    四、親子活動游戲:

    要求:特邀家長和學生參加趣味接力賽跑,由本班派出家庭(父或母及孩子2人)進行趣味跑。具體形式如下:

    二年級背子跑——爸爸或媽媽把小孩背于肩上,聽到發令迅速跑出,繞桿后返回換第二對家庭出發。孩子不能掉下,否則算失敗,以快者為勝。

    四年級套車接力跑——以家庭為單位,二人在一個呼拉圈中站好,聽到稍音后出發,跑的過程二人配合用力,快速跑完全程,換第二個家庭出發

    六年級兩人三足跑——孩子的腳踝與爸爸或媽媽的腳踝綁在一起,聽哨聲出發,繞桿返回,換第二對家庭出發,綁繩中途脫落者算失敗,以快者為勝。

    五、活動地點及準備事項:

    二年級——地點在籃球場,一年級在1號籃球場(靠近跑道第一個)參與家庭20組/班,二年級在2號籃球場(靠近跑道第二個)參與家庭25組/班,距離為28米

    四年級——地點在田徑場(靠近主席臺),三年級參與家庭20組/班,四年級15組/班,距離為50米,準備每班一個呼啦圈。

    六年級——地點在草坪,五年級參與家庭15組/班,六年級參與家庭10組/班。距離為30米。準備綁繩和雪糕筒。

    秋季親子主題活動方案(篇2)

    【活動目標】

    1、能結合自己的生活經驗,與同伴共同制定秋游計劃,嘗試安排自己的活動。

    2、在協商、討論、分工等過程中提高同伴間的相互合作能力,體驗合作的快樂。

    【活動準備】

    秋天美麗景色的課件、繪畫紙、彩筆

    【活動過程】

    1、欣賞教師朗誦散文詩。組織幼兒談話,激發幼兒秋游和制定計劃的愿望。

    教師朗誦散文詩,幼兒看課件。

    "看了這美麗的秋天,你們是怎樣的心情?想做什么?"

    "老師和小朋友一樣也想去秋游,去感受秋天的美麗景色。可是秋游要做許多的準備,準備工作可不是一件簡單的事情,一定要考慮周到。以往去游玩是誰為你們準備?這次由你們做主人,自己來決定,高興嗎?幫個忙制定一份秋游計劃,你們愿意嗎?"

    2、引導幼兒討論秋游計劃的內容及指定方法。

    "秋游計劃就是我們秋游需要做哪些準備。"

    "首先咱們商量一下去什么地方秋游?什么時間去?去了我們要做哪些事情?"

    "好好動動腦筋這份計劃中還需要添加哪些內容?(帶的東西,注意的問題)"

    "用什么形式來記錄這些呢?"(可以用圖畫、表格、符號的形式,把秋游準備的事情和東西畫在紙上,這張紙是你們的秋游計劃書。)

    3、讓幼兒分組合作制定秋游計劃。

    請幼兒自由結伴4人一組合作制定秋游計劃,提醒幼兒注意分工、合作。

    "這份計劃書經過小朋友一說,聽起來挺棒的。可是我估計一個人做有點不大可能,還是幾個人一起做比較好。下面四個人一組制作一份計劃書,先來分組。共同商量把秋游計劃記錄在這張紙上,一會一組中選一個人來說,你們可要好好商量由誰來說。"

    "現在請你們按小組來做秋游計劃吧,看哪一組做得又快又好。"

    4、組織幼兒交流、分享經驗。

    每組派代表講述自己小組的計劃,然后再完善、補充。

    結束:如果你們覺得計劃書還需要修改一下也可以,但是這張計劃書一定要保管好。在秋游的前幾天你們要按照計劃書上的內容去準備,我想因為你們制訂了這樣完美的計劃書,我們的秋游一定會非常快樂!

    秋季親子主題活動方案(篇3)

    一、活動目標:

    1、通過秋游活動,讓幼兒充分感受集體外出時的興奮和喜悅。

    2、尋找和觀察秋天的美景,感受大自然中各種植物的變化。

    3、知道要跟著老師和同伴,不能擅自離開集體。

    4、鍛煉幼兒堅持到底的意志,吃苦耐勞的精神。

    二、活動準備:

    與家長聯系,幫助幼兒準備一些零食。并對幼兒進行衛生教育,不亂扔垃圾,應扔到垃圾袋。

    幼兒園準備好小禮物,每位幼兒一份禮物。

    三、活動過程:

    (一)結合圖片談論自己的家鄉

    談話:

    1、我們的家鄉有什么有名的地方?

    2、我們的家鄉有哪些好玩的地方?

    (二)交代游玩的'地點及安全要求

    (三)組織幼兒進行秋游活動——登長城比賽

    1、8:00全體人員集中下。

    2、集中幼兒和家長集體合影留念。

    3、比賽開始,比賽路程:從到。提醒孩子和家長安全第一,比賽第二,做到自己保護好自己,一切安全第一。

    4、在終點站集中,分發獎品,并休息,讓幼兒享受自己帶來的美食,并留影。提醒不亂扔垃圾,應扔到垃圾袋。

    5、游覽老人公園,感受秋天的美,下長城,活動結束。

    四、注意事項:

    1、對幼兒進行安全教育,提醒幼兒在活動地點不擁擠,不亂跑,不離開老師和家長制定的活動范圍。

    2、攜帶急救用品,以防幼兒突發事件。

    3、家長幼兒鞋子的大小要合腳的運動鞋。

    4、幼兒穿秋裝園服,白色短袖穿里面。

    5、自帶適量的零食和飲料,杜絕浪費;并注意公共場所的衛生工作。

    6、家長請帶好自己身份證(__戶口身份證)。

    秋季親子主題活動方案(篇4)

    一、活動目標

    1、通過活動,讓幼兒初步了解秋天的季節特征,培養幼兒的觀察力,提高幼兒動手、動口的能力。

    2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時,豐富知識,開闊眼界,體驗集體活動的快樂。

    3、加強家園聯系,增進家園間的彼此交流。

    二、活動準備

    1、請家長事先做好安全教育工作。教育孩子不亂跑,跟著小四班這個集體,排隊時跟著前面的小朋友。過馬路時提醒孩子注意安全。

    2、小朋友穿輕便的服裝,以方便步行。

    3、帶適量的零食,并每人準備好一個垃圾袋,教育孩子保護環境的衛生。

    4、小朋友8:30分來園,并請家長陪同。

    三、活動時間:20__年9月15號(星期五)早上

    四、活動過程

    1、8:30分集中教室告訴孩子秋游地點及一些注意事項,做好點名工作。

    2.9點組織本班幼兒排隊,以班級為單位徒步去公園。

    3、組織開展活動。

    活動一:帶領全體幼兒家長游覽中塘溪公園。觀察秋天里大自然的變化。

    活動二:集體親子小游戲

    "剪羊毛",首先家長和幼兒身上夾了好多夾子,然后請家長抱起或背起幼兒去"搶"其他親子身上的夾子夾到自己身上,在規定的時間看看哪組家庭拿到的夾子多。

    4.活動結束,家長帶領再自己孩子回家。

    秋季親子主題活動方案(篇5)

    活動目標:

    1、讓家長走進幼兒園,了解幼兒生活、活動情況,參與幼兒教育,更重要的是搭建家園溝通的橋梁,更好地為幼兒服務、為家長服務,促進了幼兒園教育、保育工作的發展。

    2、通過這次活動提高孩子們的生活能力和動手能力,讓孩子們感受勞動的快樂、收獲的喜悅,同時培養孩子們愛勞動的好習慣。

    3、進一步加深了老師、家長和孩子之間的親情,進一步促進親子同樂、家園共育。

    4、鼓勵幼兒和家長一起動手包湯圓、吃湯圓,感受濃濃的家庭親情。

    活動時間:

    20__年12月14日。

    活動地點:

    操場。

    活動對象:

    全體幼兒、家長、教師、保育員。

    活動準備:

    家長:幫孩子帶一件圍衣。

    幼兒園:包湯圓的材料準備:

    1、碗、勺子、盤子、桌布、簸箕、擦手毛巾。

    2、糯米粉、花生餡兒、糖等、等。

    活動流程:

    一、8:00到9:00值周教師接待孩子入園,并讓家長簽好簽到表。各班孩子在教室玩區域。

    二、9:00到9:40幼兒早操,家長觀摩。

    三、9:40到10:00各班班主任帶幼兒如廁、洗手,穿戴好圍衣,其他教師及家長把桌椅搬到操場指定位置。

    四、場地集中,園長講話。

    五、家園同樂——包湯圓。

    1、教師講解包湯圓的過程。

    先拿和好的糯米粉團取一小團(一個湯圓大小),在手上搓成丸狀。再壓成餅狀,在其中包上餡搓成丸狀,一個個圓溜溜的湯圓就制作完成了。包好的湯圓放在預先準備灑上糯米粉的盆上,湯圓之間空開些,以防粘住。

    2、教師提醒幼兒在包湯圓的時候手要保持干凈,也要注意安全。

    3、煮湯圓(保育員協助煮湯圓)。

    六、家園同樂——吃湯圓,共同分享湯圓。

    七、活動結束,老師清理活動場地。

    八、注意事項:

    1、全體保教人員要高度負責,把每個孩子的安全放在第一位,以防孩子亂跑、燙傷等情況的發生。

    2、注意食物的衛生和安全。

    秋季親子主題活動方案(篇6)

    世界上只有一位的女性,她便是慈愛的母親。世界上只有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚。母親,是世界上最偉大的人。五月的第二個星期,是母親節。為了讓孩子了解母親,感受親情,學會從小關愛媽媽,學會感恩,我園將開展“母親節”感恩系列活動。

    一、活動主題:

    母愛無僵,我愛我親愛的母親,衷心地祝福天下所有的母親節日快樂!

    二、活動目的:

    利用母親節進行一次親子溝通活動,讓孩子們明白母親的辛苦,讓孩子學會感恩,讓愛不斷的流傳下去!

    三、活動時間:

    20__年5月6日(周五)上午9:30—11:00準備時間:20__年4月12日—5月5日

    四、活動地點:

    各班教室

    五、參加對象:

    全體幼兒和母親

    六、準備階段:

    1.從4月12日開始,各班老師開始教小朋友唱《小烏鴉愛媽媽》《魯冰花》《媽媽我要親親你》《我愛媽媽的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鰍》等歌,大班老師可以教小朋友讀古詩,如《游子吟》、《歲末到家》。老師可以把教師稍微打扮。

    2.父母給孩子講一些關于母愛的故事,帶孩子看一些親情教育片,如《淺藍深藍》《媽媽再愛我一次》《母女情深》。

    3.孩子在家學會幫父母做一些可以做的家務事。

    七、活動過程:

    1、開始階段:請母親們坐一排,孩子為媽媽獻唱歌曲:《小烏鴉愛媽媽》、《我的好媽媽》、《魯冰花》等。然后母親與孩子擁抱、起舞。5分鐘(在歌曲中進行)(大班可以選一名優秀的孩子朗頌詩句表達對母親的熱愛)

    2、親子活動時刻:

    A游戲:

    (1).“我與媽媽心有靈犀”游戲玩法:媽媽和孩子一起進行。在一定的間隔距離中,每組拋完10個小橡膠球。比誰接到的球多。必須由媽媽拋,小孩接球。只聽預備開始時,孩子們雙手托住籃子,接住球最多的家庭勝利。(2).“獨木橋上的愛”游戲玩法:在地上放一塊越一尺寬,2米長的木板,媽媽和孩子面對面走到各自的對面,但途中腳不能觸地,用時最少的可以得到獎勵。

    B親子合作時刻:

    寶貝和媽媽一起東手做賀卡,做玩后評出優秀作品并給予獎勵。孩子手持做好的卡片獻給媽媽,大聲的對媽媽說一聲:“媽媽您辛苦了,我永遠愛您!”

    C真愛無限:

    在《同一首歌》的音樂聲中,孩子給母親送上鮮花,讓孩子說出與父母在一起時自己最開心的事,并邀請家長代表發言,讓他們與孩子在一起時說出自己最幸福的事,并提出一些自己對于教學方面的意見。

    八、活動結束

    各班老師負責衛生的打掃,并抽時間一起討論這次活動的閃亮與不足之處,為以后活動的展開做好準備。

    九、道具準備:

    獎勵物品(如小玩具,食物)彩帶氣球小橡膠球小籃子剪刀卡片彩筆鮮花多媒體設備

    十、經費預算:(略)

    秋季親子主題活動方案(篇7)

    活動目標:

    1、通過觀察,感受秋天水稻豐收的美景。

    2、能大膽地與農民伯伯交流、提問,知道糧食是農民伯伯辛辛苦苦種出來的。

    3、親身體驗勞動,能積極認真地拾稻穗,懂得愛惜糧食。

    活動準備:

    1、選擇收割和時候開展本活動。與農民聯系,確定參觀的路線,告知本次活動的目的以及配合的事項。

    2、讓幼兒知道參觀的要求,想好自己要了解的問題。

    3、幼兒每組帶一個塑料帶。

    4、照相機一臺。

    活動過程:

    一、教師交代活動目的與要求。

    二、教師帶領小朋友徙步目的地,注意路上安全。

    三、活動現場:

    1、看一看。引導幼兒遠看稻田是什么樣的?風吹過稻田的稻子是什么樣?

    師:近看每一株水稻上面長著什么?稻穗為什么是下垂的?

    摘一顆谷粒,咬開看看里面是什么?

    2、問一問。鼓勵幼兒有禮貌地、大方地向農民伯伯提問,了解他們的勞動情況。

    如:水稻是什么時候種下去的?它的生長過程是多久?

    為什么水稻要在夏天種而不在春天播種?

    除了從顏色上來觀察它是否成熟之外,還有其它的方法來判斷它是否成熟嗎?

    水稻播種后有蟲嗎?農民伯伯又通過什么方法來幫助水稻治蟲的讓它們更快的長大的?

    交流完后向農民伯伯致謝,以表示對他工作的肯定。

    3、做一做。組織幼兒拾稻穗,討論拾稻穗時要注意些什么?

    比一比哪一組小朋友拾得多。

    4、說一說。回園后根據活動情況或照片組織談話活動。

    如:你在田地里看到了什么?

    參觀時你心里高興的事是什么?感興趣的事是什么?

    誰知道我們平時吃的米是怎么來?

    延伸活動:開展有關米的游戲活動。

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