團(tuán)建方案策劃案

    | 新華

    寫(xiě)方案時(shí),要制定一個(gè)方案的框架,包括引言、分析、方案、實(shí)施、評(píng)估等幾個(gè)部分,以便合理安排內(nèi)容。如何寫(xiě)出優(yōu)秀的團(tuán)建方案策劃案?下面給大家分享一些團(tuán)建方案策劃案,希望對(duì)大家有所幫助。

    團(tuán)建方案策劃案篇1

    一、活動(dòng)目的

    為了讓員工更加熟悉公司現(xiàn)有的業(yè)務(wù)和資源;了解公司其他部門(mén)的日常工作;增強(qiáng)部門(mén)與部門(mén)間,同事與同事間的溝通、交流與合作;加強(qiáng)公司凝聚力;提高工作效率和員工的積極性;同時(shí)布置公司下半年的工作任務(wù),攜手并進(jìn),為完成最終的目標(biāo)而努力。

    二、活動(dòng)主題

    “敞開(kāi)胸懷,自由奔放”

    三、活動(dòng)時(shí)間

    20__年x月x日下午x點(diǎn)。

    四、活動(dòng)地點(diǎn)

    附近酒店會(huì)議室

    五、活動(dòng)參與主題

    __全體員工

    六、活動(dòng)主持

    __為主,各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)輪番上場(chǎng)

    七、活動(dòng)形式

    培訓(xùn)+互動(dòng)游戲

    八、活動(dòng)方案(共分兩個(gè)部分,共約4個(gè)小時(shí)左右)

    前奏:(時(shí)間約30分鐘)

    老板布本次活動(dòng)的&39;意義,介紹公司情況,介紹各部門(mén)情況及負(fù)責(zé)人,同時(shí)公布下半年工作目標(biāo)和工作計(jì)劃。下面的時(shí)間交給各部門(mén)負(fù)責(zé)人。

    各部門(mén)負(fù)責(zé)人輪番登臺(tái)介紹本部門(mén)成員,以此種方式,比如:“這是客戶(hù)部有活力的美女__”,然后__登臺(tái)跟大家打招呼,用最幽默代表性的語(yǔ)言自我介紹,包括工作職責(zé),興趣愛(ài)好等,目的是讓大家對(duì)自己留下深刻印象。部門(mén)成員全部介紹完畢后,負(fù)責(zé)人描述本部門(mén)工作職責(zé),日常工作情況,結(jié)合成員展開(kāi),同時(shí)找出最能代表本部門(mén)工作情況或未來(lái)期望的詞語(yǔ)或句子作為本部門(mén)的代號(hào)。(此代號(hào)可以作為互動(dòng)游戲中口號(hào))。

    第一部分:培訓(xùn)(每個(gè)部門(mén)時(shí)間控制在15分鐘,Q&A階段控制在2分鐘,中間有10分鐘休息時(shí)間,共計(jì)2小時(shí)30分鐘)

    所需物料:

    投影儀、投影幕、攝像機(jī)、照相機(jī)、音響系統(tǒng)、合適的背景音樂(lè)。

    培訓(xùn)師:

    各部門(mén)負(fù)責(zé)人或代表,本部門(mén)員工可以作為有效的補(bǔ)充

    流程:

    各部門(mén)負(fù)責(zé)人結(jié)合本部門(mén)工作內(nèi)容、工作范圍和主要產(chǎn)品,為公司員工培訓(xùn)。

    第二部分:互動(dòng)游戲

    宗旨:加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作,促進(jìn)各部門(mén)之間協(xié)作,增進(jìn)同事之間的了解。

    團(tuán)建方案策劃案篇2

    一,社工座談會(huì)

    步驟:

    1,做宣傳牌,在各學(xué)院貼宣傳紙,吸引大家對(duì)這個(gè)新興專(zhuān)業(yè)的關(guān)注。

    2,宣傳活動(dòng),在杏園男生公寓門(mén)口開(kāi)展社工宣傳活動(dòng),以問(wèn)答、社工知識(shí)大比拼之類(lèi)的互動(dòng)游戲來(lái)吸引同學(xué)們參與了解我們社工這個(gè)專(zhuān)業(yè)。

    3,座談會(huì),向?qū)W院申請(qǐng)教室并如期舉行。座談會(huì)包括三塊內(nèi)容:PPT(社工的發(fā)展歷史,國(guó)內(nèi)外的現(xiàn)狀,各高校的社工本碩開(kāi)辦情況和社工的就業(yè)前景等);邀請(qǐng)社工科班出生的方勁老師談他的研究生生涯;邀請(qǐng)幾位大四的本部和行知社工就實(shí)習(xí)、考研、就業(yè)分塊談?wù)勛约旱慕?jīng)歷;現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)提問(wèn)。該座談會(huì)主要針對(duì)社工專(zhuān)業(yè)的同學(xué)并面向全校同學(xué)開(kāi)展的社工知識(shí)講座,對(duì)于想要進(jìn)一步了解社工專(zhuān)業(yè)或是有社會(huì)工作考研意向的同學(xué)是非常有意義的一個(gè)活動(dòng)。

    二,社工進(jìn)金華福利院和孤兒院

    步驟:首先我們會(huì)與福利院以及孤兒院取得聯(lián)系,兩個(gè)班級(jí)組織文娛活動(dòng)(可以加入個(gè)案工作或團(tuán)體工作中的小游戲,既娛樂(lè)大家,同時(shí)也宣傳了我們社工的理念,還可以表演小品、相聲之類(lèi)的來(lái)提升氣氛,最主要的還是要和福利院以及孤兒院的老人孩子互動(dòng))于周末到福利院開(kāi)展活動(dòng),并積極邀請(qǐng)福利院的爺爺奶奶以及孤兒院的孩子們參與我們的活動(dòng),為他們制造快樂(lè)的同時(shí)也發(fā)揮了他們的所長(zhǎng)之處,增加了他們的信心。由于我們是兩個(gè)團(tuán)支部共同舉辦的這個(gè)活動(dòng),因此有較大的靈活性,可以同時(shí)在多個(gè)活動(dòng)地點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng),這有利于我們節(jié)約時(shí)間和精力,但并不會(huì)影響活動(dòng)開(kāi)展進(jìn)程。并且,如果學(xué)院允許,我們兩個(gè)團(tuán)支部成員商議后決定將這次課題的剩余款項(xiàng)捐給福利院和孤兒院。

    三,社工攜法進(jìn)社區(qū)

    步驟:先由我們社工專(zhuān)業(yè)的學(xué)生與一些社區(qū)取得聯(lián)系,了解他們社區(qū)的基本情況,針對(duì)社區(qū)居民法律意識(shí)薄弱問(wèn)題,開(kāi)展法律知識(shí)宣傳活動(dòng)。在獲得社區(qū)的許可后,我們會(huì)聯(lián)合我院法學(xué)專(zhuān)業(yè)同學(xué),一起制作相關(guān)的法律內(nèi)容,在社區(qū)張貼,并邀請(qǐng)法學(xué)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)一起進(jìn)社區(qū),在現(xiàn)場(chǎng)為有困惑的社區(qū)成員講解生活中的維權(quán)問(wèn)題,我們也會(huì)收集一些社區(qū)成員糾紛案件發(fā)給社區(qū)居民,在現(xiàn)場(chǎng)為社區(qū)居民講解我們社工如何做這些個(gè)案工作或團(tuán)體工作的。我們社工專(zhuān)業(yè)同學(xué)的主要作用是與社區(qū)相關(guān)人員做好全方位的溝通,以便最大限度的支持我們活動(dòng)的開(kāi)展。

    四,宣傳金華12355熱線

    步驟:到工作中心參觀他們的工作并聽(tīng)聽(tīng)工作人員在工作中的感想和遇到的難題,動(dòng)員社工專(zhuān)業(yè)的學(xué)生積極參與熱線服務(wù)活動(dòng)中,此外與基站人員一起策劃12355熱線的宣傳活動(dòng),組織同學(xué)在人民廣場(chǎng)做宣傳,使更多的人了解這個(gè)組織,并及時(shí)的維護(hù)自己的權(quán)利。另外,該組織也能為我們提供有關(guān)社工專(zhuān)業(yè)的有用的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),對(duì)于我們未來(lái)開(kāi)展社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)活動(dòng)有很好的教育意義。同時(shí),這個(gè)活動(dòng)更能體現(xiàn)了實(shí)踐與理論相結(jié)合的教學(xué)理念,與學(xué)校教學(xué)宗旨契合。

    開(kāi)展活動(dòng)的條件分析(包括活動(dòng)開(kāi)展的基礎(chǔ)、已取得的成果及活動(dòng)組織狀況分析)

    社工宣傳,我們作為大三的學(xué)生,時(shí)刻關(guān)注社工的動(dòng)態(tài),對(duì)本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r和資格證書(shū)的考證信息比較熟悉,且青翼網(wǎng)等社工網(wǎng)站更是給我們提供了大量的信息,且我們專(zhuān)業(yè)的師資力量雄厚,大四的畢業(yè)生也剛結(jié)束了公務(wù)員和研究生的考試,正是他們與我們分享經(jīng)驗(yàn)的大好時(shí)機(jī)。

    金華福利院,是我們社工071班以前的實(shí)踐基地,在其沒(méi)搬到白龍橋前我們都時(shí)常騎車(chē)去那邊培老人聊天,由于此后他們的搬遷導(dǎo)致的距離過(guò)遠(yuǎn)我們便沒(méi)去過(guò)了,趁這次機(jī)會(huì)我們能去看望他們。且熟悉那邊的工作人員也更有利于我們活動(dòng)的開(kāi)展。

    至于12355熱線的宣傳,這本來(lái)就是一個(gè)公益的組織且是社工的一個(gè)很好的展示舞臺(tái),我們的專(zhuān)業(yè)剛能滿(mǎn)足他們的需求,但了解它的人并不多,為了維護(hù)更多人的權(quán)益,解決更多人的家庭親子關(guān)系問(wèn)題,我們有必要對(duì)其加強(qiáng)宣傳。

    社工061,社工071班同學(xué)有極強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)使命感,愿意為金華的和諧建設(shè)添磚加瓦。

    活動(dòng)的創(chuàng)新性

    以一個(gè)座談會(huì)的方式讓更多的人知道社會(huì)工作這個(gè)專(zhuān)業(yè),宣傳社工的理念這是很好的方式。

    社工進(jìn)社區(qū)本身就是一個(gè)讓社區(qū)居民豐富文化生活,更是讓福利院的老人感受到社會(huì)對(duì)他們的關(guān)愛(ài),就不會(huì)有那種被拋棄的感覺(jué)。

    到人流集散的人民廣場(chǎng)為社會(huì)公益機(jī)構(gòu)做宣傳不僅顯示了我們學(xué)校的高尚學(xué)風(fēng)更是將市民關(guān)注自身權(quán)益,善于使用身邊資源。

    活動(dòng)的預(yù)期效果及成果去向

    1,讓更多的人了解社會(huì)工作這個(gè)專(zhuān)業(yè),堅(jiān)定社工學(xué)弟學(xué)妹對(duì)專(zhuān)業(yè)的信心,為更多準(zhǔn)備考社會(huì)工作研究生的本專(zhuān)業(yè)和其他專(zhuān)業(yè)的本科生提供信息和資源,以便他們更好的做出選擇,一些臨近畢業(yè)的經(jīng)驗(yàn)分享更是能讓我們做好規(guī)劃,有條不紊地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

    2,社工進(jìn)福利院給那些老人帶去了歡樂(lè),一些捐款幫助他們解決一些生活需求。

    3,為12355熱線的宣傳讓更多的人了解了這個(gè)服務(wù)機(jī)構(gòu),有利于各項(xiàng)權(quán)利的維護(hù),也是我們金華NPO的發(fā)展。

    4,一次文娛活動(dòng)的策劃和組織實(shí)施讓我們的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)能有一定的用武之地,實(shí)踐出真知,這次的經(jīng)歷想必會(huì)讓我們這些社工更能體會(huì)到以后工作中需要的東西,在出大學(xué)校門(mén)之前我們會(huì)就自己所欠缺的好好充電。

    5,大學(xué)班級(jí)的同學(xué)之間感情不是很濃厚,經(jīng)歷了這次的大家齊心協(xié)力的組織,想必我們兩個(gè)班的班級(jí)感情會(huì)更濃厚,這不愧是個(gè)團(tuán)結(jié)班級(jí)的好方法。

    這次活動(dòng)是團(tuán)委組織的,這讓我們這幫團(tuán)員真切感受到了身為一個(gè)團(tuán)員的光榮,我們能夠在團(tuán)組織的帶領(lǐng)下積極開(kāi)展工作,是我們權(quán)利和義務(wù)的結(jié)合,這就更堅(jiān)定了我們向組織積極靠攏的信念。

    團(tuán)建方案策劃案篇3

    一、活動(dòng)目的

    為了讓員工更加熟悉公司現(xiàn)有的業(yè)務(wù)和資源;了解公司其他部門(mén)的日常工作;增強(qiáng)部門(mén)與部門(mén)間,同事與同事間的溝通、交流與合作;加強(qiáng)公司凝聚力;提高工作效率和員工的積極性;同時(shí)布置公司下半年的工作任務(wù),攜手并進(jìn),為完成最終的目標(biāo)而努力。

    二、活動(dòng)主題

    “敞開(kāi)胸懷,自由奔放”

    三、活動(dòng)時(shí)間

    20__年__月__日下午__點(diǎn)。

    四、活動(dòng)地點(diǎn)

    附近酒店會(huì)議室

    五、活動(dòng)參與主題

    __全體員工

    六、活動(dòng)主持

    __為主,各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)輪番上場(chǎng)

    七、活動(dòng)形式

    培訓(xùn)+互動(dòng)游戲

    八、活動(dòng)方案(共分兩個(gè)部分,共約4個(gè)小時(shí)左右)

    前奏:(時(shí)間約30分鐘)

    老板布本次活動(dòng)的意義,介紹公司情況,介紹各部門(mén)情況及負(fù)責(zé)人,同時(shí)公布下半年工作目標(biāo)和工作計(jì)劃。下面的時(shí)間交給各部門(mén)負(fù)責(zé)人。

    各部門(mén)負(fù)責(zé)人輪番登臺(tái)介紹本部門(mén)成員,以此種方式,比如:“這是客戶(hù)部有活力的美女__”,然后__登臺(tái)跟大家打招呼,用最幽默代表性的語(yǔ)言自我介紹,包括工作職責(zé),興趣愛(ài)好等,目的是讓大家對(duì)自己留下深刻印象。部門(mén)成員全部介紹完畢后,負(fù)責(zé)人描述本部門(mén)工作職責(zé),日常工作情況,結(jié)合成員展開(kāi),同時(shí)找出最能代表本部門(mén)工作情況或未來(lái)期望的詞語(yǔ)或句子作為本部門(mén)的代號(hào)。(此代號(hào)可以作為互動(dòng)游戲中口號(hào))。

    第一部分:培訓(xùn)(每個(gè)部門(mén)時(shí)間控制在15分鐘,Q&A階段控制在2分鐘,中間有10分鐘休息時(shí)間,共計(jì)2小時(shí)30分鐘)

    所需物料:

    投影儀、投影幕、攝像機(jī)、照相機(jī)、音響系統(tǒng)、合適的背景音樂(lè)。

    培訓(xùn)師:

    各部門(mén)負(fù)責(zé)人或代表,本部門(mén)員工可以作為有效的補(bǔ)充

    流程:

    各部門(mén)負(fù)責(zé)人結(jié)合本部門(mén)工作內(nèi)容、工作范圍和主要產(chǎn)品,為公司員工培訓(xùn)。

    第二部分:互動(dòng)游戲

    宗旨:加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作,促進(jìn)各部門(mén)之間協(xié)作,增進(jìn)同事之間的了解。

    團(tuán)建方案策劃案篇4

    這次的班級(jí)形象大賽是我們社會(huì)實(shí)踐部主辦的一項(xiàng)大型活動(dòng),也是國(guó)際學(xué)院英語(yǔ)活動(dòng)月的主要活動(dòng),同時(shí)也是我在大學(xué)里第一次參與組織的大型活動(dòng)。看著付出了自己心血的活動(dòng)順利結(jié)束,心里真的很高興,我覺(jué)得這次班形舉辦的還是非常成功的,但是有一些細(xì)節(jié)我覺(jué)得可以改一改。

    一、賽前準(zhǔn)備與宣傳

    和所有大型活動(dòng)一樣,班形賽前也進(jìn)行了宣傳,可能是因?yàn)樵趦蓚€(gè)校區(qū)不好進(jìn)行集中宣傳的原因吧,我覺(jué)得宣傳的力度還是不夠大,在__校區(qū)基本很少能看到有字報(bào)和海報(bào),大多數(shù)字報(bào)和海報(bào)基本活不過(guò)半天。

    我覺(jué)得宣傳不應(yīng)該只由我們部門(mén)進(jìn)行,應(yīng)該要求每個(gè)參賽班級(jí)都參與宣傳活動(dòng),提交每個(gè)班的宣傳海報(bào)和字報(bào)或者直接由本班張貼,這樣不僅減輕了我們的宣傳壓力,也使得宣傳內(nèi)容更加多樣。同時(shí),我們宣傳的形式除了貼海報(bào)和字報(bào),還可以發(fā)宣傳單,個(gè)人認(rèn)為發(fā)宣傳單能比貼海報(bào)、字報(bào)起到更好的宣傳作用。

    二、預(yù)賽

    預(yù)賽進(jìn)行的.很順利,中間沒(méi)什么差錯(cuò),每個(gè)委員也都做好了自己應(yīng)該做的。不過(guò)可能是在小教室舉行預(yù)賽的原因,預(yù)賽的表演現(xiàn)場(chǎng)氣氛不很熱烈,雖然我在的那一組表演的內(nèi)容都很活躍,但是因?yàn)槿颂伲错懖皇呛軣崃摇?/p>

    三、決賽

    對(duì)我來(lái)說(shuō),決賽舉辦的相當(dāng)成功,現(xiàn)場(chǎng)氣氛也很好,加油、驚嘆的聲音此起彼伏,觀眾多了感覺(jué)真的不一樣。但是決賽也有個(gè)比較大的缺陷,那就是評(píng)委的問(wèn)題。從外學(xué)院請(qǐng)來(lái)評(píng)委雖然可以有公平之說(shuō),但是我們班形中英文占80%以上,請(qǐng)來(lái)的其它學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)或老師很有可能只能看得懂形式,卻不能了解內(nèi)容。

    四、賽后

    我覺(jué)得賽后宣傳還是有必要進(jìn)行的,例如宣布獲獎(jiǎng)班級(jí)及名次,以及希望同學(xué)繼續(xù)關(guān)注等內(nèi)容。

    團(tuán)建方案策劃案篇5

    培訓(xùn)偵探

    時(shí)間:10分鐘

    人數(shù):5-8人,以小組為單位

    場(chǎng)景:沙龍、會(huì)議

    目標(biāo):封閉性問(wèn)題提問(wèn)方式,創(chuàng)造力

    步驟:

    (1)培訓(xùn)師講述案情:一個(gè)男人,在沙漠當(dāng)中一絲不掛躺著,已經(jīng)死亡,周?chē)鷽](méi)有痕跡。學(xué)員通過(guò)問(wèn)封閉性問(wèn)題的方式去判斷案情的起因。

    (2)培訓(xùn)師只負(fù)責(zé)回答學(xué)員的問(wèn)題,但只能說(shuō)“是”或“不是”

    (3)根據(jù)提問(wèn)線索,梳理出案情的來(lái)龍去脈

    例:一對(duì)夫婦乘坐熱氣球在一望無(wú)際的沙漠當(dāng)中探險(xiǎn),不幸在途中熱氣球燃料不足,需要減輕熱氣球的重量。夫婦想盡辦法,將一切可以扔的東西都全部扔掉,甚至包括衣服,但是仍不能根本解決問(wèn)題,最后,丈夫?yàn)榱怂膼?ài)的妻子能夠逃出困境,就舍棄了自己的生命,跳下沙漠中身亡。

    破冰效果:

    提升發(fā)散性思維,聆聽(tīng)提示,抓住關(guān)鍵性線索,調(diào)動(dòng)全員集中力

    團(tuán)建方案策劃案篇6

    為加強(qiáng)區(qū)青企協(xié)團(tuán)隊(duì)建設(shè),提升協(xié)會(huì)凝聚力,促進(jìn)企業(yè)交流,增強(qiáng)會(huì)員友誼,擬定于20__年4月中旬舉辦會(huì)員戶(hù)外拓展活動(dòng),方案如下:

    一、活動(dòng)時(shí)間:20__年4月11日(周五)—13日(周日)

    二、活動(dòng)地點(diǎn):惠州南昆山大觀園戶(hù)外拓展基地

    三、參與人員:協(xié)會(huì)全體會(huì)員

    四、組織方式:以分會(huì)為單位,由各分會(huì)長(zhǎng)牽頭,各分會(huì)秘書(shū)處負(fù)責(zé)發(fā)動(dòng)、報(bào)名和組織工作

    五、活動(dòng)日程及內(nèi)容

    4月11日(周五)

    下午2:00集中出發(fā)

    下午5:30到達(dá)南昆山并入住

    下午6:30就餐、交流

    4月12日(周六)

    上午08:30早餐

    上午09:00進(jìn)行拓展

    中午12:00午餐,稍作休息

    下午2:00關(guān)于協(xié)會(huì)發(fā)展交流會(huì)

    下午6:30晚餐、交流

    4月13日(周日)

    08:00早餐

    09:00分享會(huì)(每個(gè)會(huì)員自備企業(yè)PPT進(jìn)行介紹)12:00午餐

    14:00返深

    六、活動(dòng)費(fèi)用:1400元/人+會(huì)議室等(按實(shí)際報(bào)名情況再定)(協(xié)會(huì)承擔(dān)所有相關(guān)費(fèi)用)

    七、其他事項(xiàng):

    1、參加活動(dòng)人員原則上集中乘坐大巴車(chē),統(tǒng)一前往;有特殊情況需自駕車(chē)前往的,請(qǐng)于當(dāng)天下午6點(diǎn)鐘前到達(dá)目的地;

    2、若需要請(qǐng)假的會(huì)員,務(wù)必派一名公司高管代表參加活動(dòng),并做好企業(yè)介紹、分享的準(zhǔn)備。

    3、本次活動(dòng)為協(xié)會(huì)集體活動(dòng),請(qǐng)各分會(huì)高度重視,精心組織,認(rèn)真做好報(bào)名發(fā)動(dòng)組織工作。

    團(tuán)建方案策劃案篇7

    蒙眼作畫(huà)

    時(shí)間:10分鐘

    人數(shù):10-20人

    場(chǎng)景:會(huì)議活動(dòng)

    道具:眼罩,紙,筆

    目標(biāo):集中所有的注意力去解決一個(gè)問(wèn)題時(shí),可以取得更好的結(jié)果。

    步驟:

    (1)所有學(xué)員用眼罩將眼睛蒙上,然后分發(fā)紙和筆,每人一份。要求蒙著眼睛將他們的家或者其他指定東西畫(huà)在紙上。完成后,讓學(xué)員摘下眼罩欣賞自己的大作。

    (2)討論:

    ●為什么當(dāng)他們蒙上眼睛,所完成的畫(huà)并不是他們所期望得那樣?

    ●在工作場(chǎng)所中,如何解決這一問(wèn)題?

    (3)變化:

    教員用語(yǔ)言描述某一樣?xùn)|西,讓學(xué)員蒙著眼睛畫(huà)下他們所聽(tīng)到的,然后比較他們所畫(huà)的圖并思考,為何每個(gè)人聽(tīng)到是同樣的描述,而畫(huà)出的東西卻是不同的,在工作時(shí)呢?

    破冰效果:

    引發(fā)學(xué)員好奇心,聚焦一個(gè)問(wèn)題,呈現(xiàn)不同的效果方式,提升整場(chǎng)培訓(xùn)節(jié)奏感

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