新年小學班會活動方案
為保證活動高起點、高質量、高水平開展，時常需要預先制定一份周密的活動方案，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定的書面計劃。以下是小編整理的新年小學班會活動方案，歡迎閱讀!
新年小學班會活動方案（精選篇1）
響應教育局、文明辦文件，為使我校學生過一個“健康、有益、愉快、安全”的寒假，經研究決定，在今年、元宵節期間，組織學生積極參與“我們的”主題活動。現將有關事項通知如下：
一.活動時間
20__元月17日-20__年2月10日
二.活動內容：
一、二年級
與家長一起制作元宵燈籠
要求：提倡使用廢舊物品來制作元宵燈籠，感受中華傳統文化
作品請于開學典禮當天（2月10日）帶進學校。各中隊請上交于輔導員老師處，由輔導員老師懸掛于指定區域，創設新年新學期的新氣象。屆時還將進行擇優表彰
三年級
“灑掃應對”、“文明餐桌”圖文
“灑掃應對”是儒家教育、學習的基本內容之一。所謂“灑掃”，是指對學生的教育要從生活的勞動教育入手，以養成清潔整齊的習慣；“應對”則是指在待人接物方面的禮節教育。內容包括生活能力、勞動技能的日常生活習慣養成教育、人際交往的禮節禮貌行為習慣養成教育以及愛國守法、尊敬師長、孝老愛親、感恩助人等良好的道德習慣養成教育。
文明餐桌不僅是要普及文明餐桌知識、推廣文明餐桌禮儀和文明用語、提升餐飲行業服務品味，更重要的是倡導節約用餐行為，營造和諧文明的用餐社會氛圍，把精神文明融入日常生活，把儉以養德、儉以養性、儉以養身的理念變成自覺行為。
1.活動細則：各中隊號召隊員通過寫圖文日記，引導隊員在體驗中成長。
2.圖文日記要求：
a.將平時實踐的情景拍攝下來，配上日記，就是“圖文日記”。以文字為主，圖片主輔。
b.各中隊于2月10日前選10份優秀作品送至學校德育處，電子檔發送至
四年級
“我們的節日——春節”節日小報
春節，傳統名稱為新年、大年、新歲，但口頭上又稱度歲、慶新歲、過年。古時春節曾專指節氣中的立春，也被視為一年的開始，后來改為農歷正月初一開始為新年。我國特有的春節習俗多樣，你又知道多少呢？
1.活動細則：以“我們的節日——春節”為主題出一張節日小報，內容以春節習俗為主
2.小報要求：用8開的紙張完成，2月10日各班擇優選送10份送到德育處，屆時將組織評選。
五、六年級
“羊”、“?！奔埳闲≈谱?/p>
1.參考內容：剪紙、窗花（可以是羊字、羊的圖案或福字）；折紙（折出羊的圖案）；十字繡（羊、福字）等
2.作品要求：將所做作品貼于顏色對比較為明顯的硬卡紙上。2月10日各班擇優選送10份送到德育處，屆時將組織評選。
新年小學班會活動方案（精選篇2）
一、活動組織、安全管理機構
組長：
副組長：
成員：各班班主任
二、活動時間、地點
時間：20__年12月31日（下周二）下午第二節~第三節課
地點：學校操場
三、新春慶?；顒又饕獌热菪问?/p>
形式：本次新春慶?；顒臃譃槲乃嚤硌莺捅碚貌糠謨炐銓W生兩方面。文藝表演內容及順序：
1、鼓號隊表演（負責人：張春燕）
2、一（5）班童話劇《勇敢的小白兔》（負責人：雷小花、林蔭）
3、三（4）班舞臺劇《魔仙寶貝》（負責人：林艷、邱傳華）
4、一（2）班歌曲《我的古詩我的歌》（負責人：張春燕、陳紅）
5、校“銀鈴”合唱隊歌曲《愛在我們身邊》（負責人：鄧麗）
6、優秀學生表彰方案待定
四、人員分工安排
1、活動總策劃：廖海濱
2、活動準備：鄧麗
2、活動現場舞臺布置：全體男教師
3、音箱：曾東波
4、攝像照相：黃洪智、呂輝
五、其它工作：
請各節目負責人做好表演準備，并按節目順序提前準備。同時做好緊急疏散預案及應急通道準備工作。學生如進退場組織由各班班主任和中隊輔導員負責。本方案未盡事宜學校另行通知。
新年小學班會活動方案（精選篇3）
一、活動時間：
二、活動地點：
三、活動主題：
“清明防火及假期安全教育”
四、活動目的：
1、文明祭祖。知道森林防火的重要性，要愛護森林。通過對火災事件的了解，知道發生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。
2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水的意識。
3、學習交通安全知識，掌握一些交通安全常識，提高學生交通安全意識，增強自我保護能力。
五、活動過程：
(一)導入：
即將到來的清明節是中華民族的一個重要的傳統節日，是祭祖和掃墓的`日子，也是郊游踏青的好時光。清明節這個中國傳統節日被已列入國家級非物質文化遺產保護名錄，還列入法定國假日，這體現了國家對傳統民俗節日的重視。然而，青少年學生雖然熱切盼望清明小長假，但據我的初步調查不少青少年學生，對這個節日的民俗意義和相關傳統文化知識卻知之甚少，他們認為祭祖是老人的事，甚至認為是封建迷信，而掃墓掃墓時燒紙祭掃先者。因此，知道森林防火的重
要性，要愛護森林。
通過對火災事件的`了解，知道發生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領，化險為夷。提高學生的自救意識，培養應變能力。學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態度與科學道德。
(二)清明防火教育
1、介紹文明祭祖的重要性，不愚昧，不迷信。
2、介紹護林防火的重要意義。
3、列舉事例，說說火災的危害。
4、學習護林防火《十不準》：
(1)不準燒山開荒、窖火籽;
(2)不準在山上上墳燒紙點蠟、燃放鞭炮;
(3)不準在山上煮烤食物;
(4)不準在山上燒火取暖;
(5)不準在山上吸煙;
(6)不準在山上打火把;
(7)不準燒田埂地邊;
(8)不準在山上燒灰積肥;
(9)不準小孩在山邊玩火;
(10)不準燒山驅獸和電網狩獵。
5、搶答題。(老師提出問題，學生回答。)
(1)生活中的哪些因素會引起火災?
(2)一旦發生火災，要迅速撥打什么電話號碼?
(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?
(4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?
(5)列舉幾種逃生方法。如：關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
(三)防止溺水事故發生。
1、不私自結伴去河塘、水庫等水域游泳或戲水活動。
2、不能到河邊、池溏、深溝等地方玩耍等。
(四)交通安全注意事項。
1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。
2、乘坐公交車注意事項：
①車停穩后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。②乘車時，要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。
③注意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環境衛生，主動為老弱病殘讓座等。
(五)總結：
清明節要做到文明祭祖?；馂臒o情，所以我們要做護林防火的宣傳員，不做護林防火的責任人，盡量避免火災，萬一發生火災，我們要沉著冷靜，用自己學的知識有效地保護自己。最后，祝大家永遠都平安幸福。
新年小學班會活動方案（精選篇4）
活動目標：
1、能感受新年的節日氣氛。
2、能用活潑愉快的聲音唱歌。
3、在老師的帶領下，幼兒能跟著音樂跳舞。
活動準備：
1、音樂磁帶。
2、兔子手偶。
3、表演時的小道具。
活動過程：
一、導入
1、小朋友們，新年到了，老師帶了一位小客人，她要和我們一起過新年！
你們知道她是誰嗎？你們想看一看嗎？
2、教師請出小客人——兔子寶寶。
3、兔子寶寶要和我們小朋友一起過新年，她帶來了一首好聽的歌請大家來聽一聽。
二、感受歌曲
1、教師范唱歌曲《新年好》一遍。
2、問小朋友們在歌曲中聽到了什么：
新年好呀~ 新年好呀~
祝賀大家新年好！
我們唱歌，我們跳舞，祝賀大家新年好！
幼兒回答，教師再用唱的方式告訴幼兒，加深幼兒對歌曲的記憶。
3、教師鼓勵幼兒跟唱，在幼兒熟悉曲調的基礎上鼓勵幼兒能跟著音樂拍手。
三、師生共同表演。
1、播放音樂《新年好》，教師跟著音樂唱歌跳舞。
2、在《新年好》的音樂中，教師帶領小朋友邊唱歌邊跳舞。
3、最后請小朋友互相祝福新年快樂！并把祝福帶回家給爸爸媽媽。
新年小學班會活動方案（精選篇5）
教學目標：
1、了解春節的由來和習俗，培養學生的興趣和調動他們的積極性。
2、能用歡快、活潑、明亮的聲音來演唱《過新年》這首歌曲，體驗過新年愉悅的心情。
3、認識打擊樂器“鼓”、“鈸”，通過節奏訓練，能使學生積極參與表演。創編律動表現音樂情緒，培養學生的創新能力和自主學習的能力。
教學重點：
1、了解春節的基本習俗，并能用歡快、活潑的情緒演唱歌曲《過新年》。
2、能積極完成各項律動、參與表演。
教學難點：
能正確演唱歌曲《過新年》，體會過年時喜悅和熱烈的氣氛。
教學準備：
多媒體、鼓、鈸、各色彩帶
設計理念：
本課的設計從學生的興趣、能力和需要出發，為學生提供感受音樂、表現音樂、創造音樂的機會。
在教學設計中，以下的音樂基本理念都有較好體現：以興趣愛好為動力面向全體學生重視音樂實踐弘揚民族音樂完善評價機制。
教學課時：
一課時
教學內容：
一、生隨音樂《春節序曲》進教室，師生問好。
二、新授內容
1、導入：
（播放歌曲《新年到》）
師：小朋友們，當你的小耳朵聽到這首歌曲時，你想到了什么呢？
生：過年
2、介紹春節習俗
師：小朋友們對春節的習俗了解多少呢？
（出示課件）
介紹掃塵、對聯、貼窗花等
師：關于年的由來，這里還有一個小故事。
（教師講故事）
3、學唱歌曲
師：今天，老師就帶你們來學習一首有關年的歌曲，名字叫做《過新年》。
a 、師范唱
b、有節奏的朗讀歌詞
（1）提出鼓點“咚咚嗆”
（2）游戲。歌詞接龍，我來問，你來答（咚咚嗆）
c 、聽唱
（1）聽歌曲《過新年》（生學唱，并模仿其中一句），看誰學得快。
（2）聽歌曲，分組學唱自己組里的那一句（播放音樂），師琴聲伴奏。
（3）聽歌曲，并學習別人組里的那一句，看誰學得多、學得快。
（4）師彈琴，生齊唱（歡快、活潑的情緒）。
（5）分角色演唱（師生間配合、男女間配合）。
4、認識器樂、并伴奏
a 、認識“鼓”、“鈸”兩種樂器。（出示課件）
學習其單獨的演奏方法（聽聲音、模仿）
b 、師與生在音樂中的配合示范
c 、用手模仿學習樂器在《過新年》中的表現
d 、請同學上臺表演。
三、歌曲音樂文化擴展
師：過年的風俗每個地區都不一樣，我們一起來看看北方的熱鬧氣氛。學生活動：帶著新年的喜慶與快樂完整的演唱歌曲，咚咚咚咚嗆”的歌詞部分，師生一起用自制打擊樂器為歌曲伴奏。
師：同學們的演唱和樂器把新年的喜慶和熱鬧都表現出來了。最后，讓我們在過新年美妙的音樂聲中，我們一起來歡度新年！
教師活動：播放《過新年》伴奏音樂，與學生一起活動。
四、小結
今天，我們太高興了，現在，就請同學跟老師來倒數“3、2、1”，一起迎接新一年的到來。（播放課件）
在這里，老師祝小朋友們學習進步、身體健康、做永遠快樂的小天使。今天的課就上到這里，謝謝大家。
新年小學班會活動方案（精選篇6）
活動目標
情感目標：學唱歌曲《過新年》，感受新年的喜慶氛圍。
認知目標：初步了解新年的慶?；顒?。
技能目標：嘗試用身體動作自由表演歌曲。
活動準備
課件準備：“鞭炮”音效；“熱鬧的新年”圖片；《過新年》歌曲音頻、圖片及圖譜。
材料準備：彩帶（人手兩條）。
活動過程
播放音效“鞭炮”,出示圖片“熱鬧的新年”，請幼兒根據鞭炮聲猜測節日，了解新年的慶?；顒?。
1.播放音效，請幼兒猜測節日。
這是什么聲音？（鞭炮）
為什么會有鞭炮聲呢？猜猜大家可能在慶祝什么節日？
2.出示圖片，引導幼兒初步了解新年的慶祝活動。
原來大家在慶祝新年，大家都做了哪些事來慶祝新年呢？
小結：新年到了，大家用燃放鞭炮、唱歌跳舞、敲鑼打鼓的方式來慶祝。
播放歌曲音頻及圖片《過新年》，引導幼兒理解并熟悉歌曲。
1.播放歌曲音頻及圖片《過新年》第一遍，感受歌曲的歡樂情緒。
這首歌聽起來有什么感覺？（熱鬧、喜慶）
歌曲里有什么特別的聲音？是怎么樣的？
敲鑼打鼓的動作是什么樣的？
2.播放歌曲音頻及圖片《過新年》第二遍，熟悉歌曲。
1）傾聽歌曲，引導幼兒說一說歌曲里唱了什么？
歌曲里還唱了些什么？
2）教師根據幼兒的回答，結合歌曲內容有節奏地念白，幫助幼兒進一步理解歌詞內容，熟悉音樂節奏。
播放歌曲音頻及圖譜《過新年》，引導幼兒學唱歌曲。
1.帶領幼兒根據音樂節奏念歌詞。
2.引導幼兒邊念歌詞邊拍節奏。
3.播放歌曲音頻，跟唱歌曲，重點練習附點和休止符的唱法。
當我們唱到“鞭炮聲聲”時，可以把“鞭炮”的“鞭”唱得長一點；“炮”唱得短一點。（其他附點句子可以用同樣的方法引導）
當我們唱到“咚咚咚咚鏘”時，可以想象一下自己打鼓的樣子，鼓點落下時非常干凈利落，因此小朋友們在唱到這一句的時候，一定要注意不能拖太長噢。
發放彩帶并播放歌曲音頻《過新年》，鼓勵幼兒邊唱歌邊用動作自由表現歌曲。
讓我們跟著音樂一邊唱歌一邊跳舞，慶祝新年的到來。
活動延伸
家園共育
家長陪伴幼兒觀看“寶寶巴士歡樂新年”系列的歌曲動畫，了解更多過年習俗，感受新年歡樂的氣氛。