幼兒園托班親子活動方案
親子活動有利于增進父母與子女間的情感交流，對此我們進行親子活動的方案策劃。而很多企業公司都有屬于自己的工作方案制定規則，但是本質上是相同的。你是否在找正準備撰寫“幼兒園托班親子活動方案”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
幼兒園托班親子活動方案1
活動目標:為了更好的促進家園溝通效果,讓家長更加的了解幼兒在園內的生活和學習等情況，我們特此為家長提供了這次了解的機會，準備了對家長半日開放的這一活動，具體方案如下：
一、活動時間：
______年9月10日 星期一
二、活動場地：
幼兒園操場、大一班教室
三、活動準備：
包餃子工具 蒙眼布 小球等
四、活動過程
(一)家長與幼兒共同參與以教師節為主題的升旗儀式。全體教師與大班幼兒共同表演節目，幼兒為教師獻花。
要求幼兒7點40分入園，穿秋季園服。
(二)請幼兒盥洗，吃早點
組織幼兒排好隊、不推擠、不插隊。
(三)活動包餃子
家長與幼兒共同進行包餃子活動。交給孩子包餃子的方法。
(四)全體幼兒洗手吃水果，喝水。請家長撤出教室，組織幼兒有序進行。
(五)游戲活動(室內外分組進行)
活動名稱：猜猜爸爸媽媽
活動目的：加深親子依戀之情，培養孩子熱愛自己父母的情感。
活動道具：椅子蒙眼布
游戲玩法：幼兒蒙眼做成一排，父母分別走到幼兒面前，老師說出此人特征如發式、衣著等，由幼兒猜出自己的爸爸媽媽。
注意事項：1猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音
2猜對的，父母可做親昵的獎勵。
戶外游戲：背對背夾球跑
活動準備：氣球
玩法：抽簽分組參加。家長孩子背對背夾球跨過障礙物，從起點至 終點。
要求：球掉了由孩子撿起來。
(六)全體幼兒在班級吃飯，請家長進班分享勞動成果。
(七)家長帶幼兒有秩序的離園。
此次活動主要是讓家長更好的了解孩子在園的生活，以更好的配合老師做好幼兒的教育工作，希望本次活動能夠達到預期的效果，增進師幼關系。
幼兒園托班親子活動方案2
活動目的：透過開展秋季運動會，使幼兒及家長在活動用心的參與中體驗合作與親子交往的快樂，度過一個幸福、難忘的幼兒園運動會活動;使家長在參加活動中，創造機會讓家長和家長，孩子和孩子以及家長和孩子之間有更多的交流，同時也為了溫馨我們共同的家園!
活動主題：秋季運動會--愛家庭、愛運動、愛健康
活動口號：讓全家動起來!
參與人員：中班組全體幼兒、家長及教師
組織安排：
活動策劃：---
活動報名及宣傳：中班各班(形式自定)
活動報名表制定：---
場地布置：幼兒園后勤組
活動設計：
1、以班級為單位各班宣傳運動會活動及組織報名。
2、比賽項目分為三個組別：寶貝組、爸爸媽媽組、爺爺奶奶組。三組分別有不同的比賽項目，到達全家動起來的目的。
3、班級透過自愿報名的方式，將報名表提前交由活動組委進行登記統計。
活動項目：
寶貝組：
1、跑步接力賽：幼兒以班級為一組，五個班級同時進行。每個幼兒從起點奔跑至場地一端后繞過障礙物回到原點，將手中接力棒交給下一名幼兒，最快跑完的班級獲勝。
2、踩高蹺接力賽：幼兒以班級為一組，五個班級同時進行。一名幼兒從比賽場一端踩著高蹺罐子走到場地另一頭交給另一名幼兒，當全組幼兒都完成比賽后，按時間長短分出勝負。
3、四輪車接力賽：幼兒以班級為一組，五個班級同時進行。以接力的方式幼兒逐個騎著四輪車向前進，回到終點方為完成比賽，看那班用時最短為勝。
爸爸媽媽組：
1、拔河比賽：班級與班級之間對抗，雙方人數相同的狀況下進行拔河，看看哪個班級力氣，獲勝班級進入下一輪比賽。最終決出勝負。
2、無敵戰車：每班派出十名家長為一組，使用相同數量和質量的報紙與膠布，將報紙粘成一臺履帶，所有人站在報紙履帶內向前進，到達終點最快并且沒有讓履帶斷裂的為勝。
爺爺奶奶組：
1、夾乒乓球接力賽：以班級為單位，爺爺奶奶用筷子夾住乒乓球跑向場地一端后轉向回原點，每班用時最短全員跑完為勝，乒乓球中途掉落務必會起點重新開始。
親子組：
1、袋鼠向前沖：以班級為單位，父母和幼兒共同站在口袋中向前跳，以接力的形式。最快完成比賽的班級為勝。
2、蜈蚣搬家：幼兒和家長交叉站成一列，后一個抱住前一個的腰，運送大球至終點，整個隊伍走至場地一端后繞過障礙物回到原點，中途斷掉的隊伍原地不動五秒鐘，最快回到原點的為勝。
活動流程：
1、各班自己擬定宣傳方式及告知家長活動方式
2、組織各班報名，將報名表交至石夢月處
3、幼兒園后勤組布置幼兒園大操場(操場分布：操場四周五個班以桌子為間隔各自隔開，操場中間為比賽場地。)
4、活動各項活動半日比完，現場公布比賽成績。
5、活動后根據比賽成績，各班頒發獎狀及獎品。
幼兒園托班親子活動方案3
一、活動時間：20__年3月28日上午10：30
二、活動地點：三道溝中心幼兒園大班教室
三、活動對象：大班家長、教師、幼兒
四、指導思想：
目前,在家庭教育中，往往被爸爸媽媽所忽視。這對密切親子關系和促進孩子身心健康發展是極大的損失。為了幫助家長進一步學習親子游戲的方式、方法，我園決定開展親子運動會，請家長到幼兒園來進行集體的親子活動，從而使家長對親子活動目的、準備、過程，如何引導活動有了更詳盡的了解。家長通過觀察、親身體驗，感受如何引導孩子參與親子活動。
五、活動主題：有趣的親子活動
六、活動目標：
1、通過和家長的一起游戲，增進幼兒與家人之間的情感。
2、加強家園聯系，增加教育的透明度，促進孩子的全面發展。
3、體驗活動帶來的快樂。
七、活動準備：
1、通知爸、媽來園參加親子活動。
2、準備游戲需要的材料。
3、布置活動場地。
4、獎品。
八、具體活動方案：
活動1;默契大考驗
活動目的標;培養幼兒與父母之間的默契，增進他們的感情。材料準備：紙卡
游戲玩法;將幼兒和家長分組，一個幼兒和自己的家長為一組。兩組同時進行比賽。準備10張紙卡，紙卡上寫字(小動物，動畫片人物，水果、詞語)出示紙卡后家長表演，幼兒猜，不會的喊過。(每組的時間都不能超過3分鐘)看哪組答對的多，那組就獲勝。
活動2：踩氣球
活動目標;讓幼兒體驗與爸爸媽媽在一起玩的快樂。
游戲準備：氣球若干
游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，老師給每個家庭發4個氣球和2根細繩，請家長將氣球吹大綁在自己的兩只腳腕，身背幼兒。四個家庭為一組比賽聽到老師的口令游戲開始，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，每組有一個家庭獲勝，最后再讓每組的獲勝者再比一次，最后選出一名獲勝者。
活動3：喊數抱團
游戲玩法：家長與幼兒圍成一個大圈，按照順時針的方向轉動。當老師說到某一個數字寶寶的時候例如3，家長帶著寶寶與最近的家長或寶寶抱在一起，依次類推。最后經過數數檢驗其正確。不正確的淘汰。最后選出兩個家庭為獲勝家庭。
幼兒園托班親子活動方案4
活動目標：
1、大膽講述自己開心、生氣時的情緒體驗，與同伴進行情感交流。
2、學習表達自己對別人的安慰、關心，感受幫助別人所帶來的快樂。
3、培養幼兒健康活潑的性格。
4、學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
活動準備：
1、貼有笑臉、生氣臉的靠背2個。
2、音樂一段。
3、哭臉、笑臉娃娃各一張。
活動過程：
1、歌唱導入，幫助幼兒回憶開心和生氣的情緒經驗。
(1)師生共同歌表演《表情歌》。
(2)教師提問：“剛才歌曲里我們唱到了哪兩種表情?”
“歌曲里你用哪些動作來表示開心或生氣的?”
“想一想除了剛才那些動作表情，還有哪些動作表情也可以來表示開心或生氣時的樣子?”
(3)出示兩個靠背，教師提問：“你喜歡哪一個?為什么?”
(4)師生共同為靠背命名(開心包、生氣包)
(5)幼兒相互交流自己開心或生氣的事情。
2、游戲：開心包與生氣包。
(1)聽音樂傳遞開心包，音樂結束時，請拿到開心包的幼兒抱好開心包并上前講述一件讓自己開心的事情。
(2)聽音樂傳遞生氣包，音樂結束時，請拿到生氣包的幼兒用力打三下生氣包并上前講述一件讓自己生氣的事情。
3、學習幫助別人，使自己快樂。
(1)出示哭臉娃娃，教師：“這個娃娃哭得好傷心，你猜猜她可能發生了什么事情?”“誰愿意幫助她?”“你會怎么做?”
(2)出示笑臉娃娃，教師：“這個娃娃得到小朋友的幫助變得很開心，那你們幫助了她以后你們覺得怎么樣呀?”
(3)教師小結“每個人都有開心或生氣的時候，當你看見別人不開心或生氣的時候要能主動幫助他，讓他變得開心起來，同時你會覺得幫助別人也是一件很開心的事情。”
(4)幼兒在氣球上畫開心的表情，送給不開心的人，并對他說一句安慰的話。
幼兒園托班親子活動方案5
活動設計：
教師節前的一天，欣欣小朋友手持一束鮮花，鄭重其事地送給我，并說：教師節到了，祝老師節日快樂，謝謝老師。
一句謝謝老師的話，讓我非常感動，似乎眼前的這群孩子都長大了，懂得了尊重、自信和感恩。于是，我設計了《謝謝老師》這次活動。目的就是引導、激發和培養孩子們對社會、對家庭以及對老師的情感。
一、活動目的
1.讓孩子們理解教師的工作，激發孩子們對教師的情感。
2.讓孩子們知道九月十日是教師節，也可以用自己喜歡的方式表達對老師的祝賀。
二、活動準備
1.準備配樂散文《謝謝老師》的錄音磁帶;
2.與《謝謝老師》散文詩歌內容相關的掛圖;
3.畫紙、彩筆、彩條等繪畫材料。
三、活動過程
懸掛圖片，同時播放配樂散文《謝謝老師》。(在輕松活潑的配樂中，讓孩子們在感受音樂的同時，聆聽詩一般的朗誦，靜心感受其內涵，與孩子們的心靈產生共鳴。)
1.在后續輕柔的音樂中，請孩子們回答這首詩歌的名字。
(經過老師的引導和提示，讓孩子們回顧剛剛聽過的詩歌，觀看圖片，慢慢體會，回答出詩歌的名字。)
2.肯定孩子們的回答，用真情打動孩子們，讓孩子們記住教師節。
(這是一個特殊的日子，老師是辛勤的勞動者，就像園丁一樣，澆灌孩子們的未來。)
四、說講詩歌《謝謝老師》
帶領孩子們重復一遍《謝謝老師》，向孩子們說講其意義及其內涵;讓孩子們說一說老師的工作。
(通過孩子們的平時觀察，發揮孩子們的總結及其語言表達能力。)
讓孩子們用自己喜歡的方式表達對老師的情感。與孩子們分享節日的快樂和祝愿，產生共鳴，師生同樂。
(可以讓孩子們手工制作賀卡，或用說一名話來表達自己的想法。我們平時給孩子們講了許多感恩的內容，現在給孩子們一個臨場發揮的機會，不要說誰好不好，關鍵要孩子說出自己想說的話。)
五、活動延伸
教師節是教師的節日，孩子們還知道什么節日?以此來喚起孩子們記憶中的其它節日(例如國慶節、母親節、父親節?在這些節日里，孩子們該做些什么呢?
(讓孩子們分別回答，讓感恩的情懷返回家庭，返回社會，讓家庭與社會的概念深刻在孩子們的心靈中。)
活動評析：
在平時的教學中，孩子們做過不少手工，回答過各種各樣的問題，而這次活動是集中時間，集中統一話題和內容，讓孩子們充分發揮實踐，實踐一種親情、一份自信、一份創新和一份感恩。
我們通過這種方式，讓孩子們在學習中體會勞動帶來的快樂和回報;讓孩子們理解勞動、學會勞動，在勞動中學會互助，學會集體與統一，并產生快樂。在分享別人的勞動回報時，學會尊重、學會感恩、學會自信。
幼兒園策劃方案相關文章：
★ 活動方案范文
★ 活動方案范文
★ 活動方案范文