一年級暑假親子活動方案

    | 新華

    通過預計可能的變化,從而制定適應變化的最佳方案,可以減少工作中的失誤。而親子活動是孩子活動中必不可缺的部分,我們需要為孩子們提前策劃好親子活動的方案。你是否在找正準備撰寫“一年級暑假親子活動方案”,下面小編收集了相關的素材,供大家寫文參考!

    一年級暑假親子活動方案1

    活動主題:家·愛的港灣

    活動目的:六一節假日,家人齊歡樂

    活動策劃及執行:

    國際會員制俱樂部托管中心――生活178俱樂部活動參與:企業員工及家庭成員(孩子在4-14歲間)活動時間:2012年6月1、2、3日或6月每周末

    活動費用:見各方案細則

    活動包含:見各方案細則

    活動方案一:

    方案地點:月亮灣都市莊園

    活動用時:一天或半天

    活動內容:

    1、濟南市區往返空調旅游大巴車;

    2、景區入園門票(門市價110元/人):

    含免費上山纜車大型特級實景戰馬演出

    魔術表演水上樂園射擊場愛拼才會贏

    海盜大戰旱地滑冰空中戰機彈跳機

    摩天環車三維太空環鬼屋太空漫步

    雙人飛天海盜船

    3、有機蔬菜采摘(采摘的產品需另外按時價付費)

    4、入園后可每組家庭單獨游玩也可組隊游玩;

    5、此次行程中不含餐,可自備食品或園內自行用餐。

    活動費用:130元/人(含車、門票、領隊、10元旅行社意外險)

    活動地點:南部山區

    活動用時:半天

    活動內容:

    1、濟南市區往返空調旅游大巴車;

    2、到達目的地后以家庭為單位分別進行拍照、品嘗、采摘活動(40分鐘);請自備小剪刀

    3、采摘完后進行娛樂活動:

    1)家庭競足賽:

    分組進行,以家庭為單位比賽開始,協力跑向終點,終點設有氣球,每隊搭檔到達終點后,折返返回。最早完成所有比賽的隊伍獲勝。

    2)拼圖:

    將參與的家庭分為若干組,將幾幅畫撕成若干片,混合放到一起,然后分成份發放到各組,各組必須保持自己的碎片不被別的組搶走,同時要搶到其他組的圖案碎片,以完成自己的圖畫。最早完成拼圖的隊伍獲勝。

    3)你演我猜

    簡單的猜字游戲,表演者不可以說話只能以動作顯示另一人背靠字板猜表演者的意思,根據參加家庭孩子年齡情況確定主題

    4)驛站傳書

    每隊隊員一字排開。數字從最后一面到第一名的傳遞,速度最快最準確的一隊獲勝,共進行4組活動結束后為勝出者頒發紀念獎品

    4、采摘的產品需另外按時價自行付費

    活動費用:110元/人(含車、領隊、活動費、獎品、10元旅行社意外險)

    活動地點:濟南黃河海立水上世界

    活動用時:一天

    活動內容:

    1、濟南市區往返空調旅游大巴車;

    2、到達目的地后自行游玩,請自備游泳裝備(泳衣、泳帽、泳鏡、游泳圈等);

    3、海立水上世界項目:

    大型滑道

    吊鎖吊橋

    滾筒轉椅

    勁舞水池

    海洋之星

    成人游泳池兒童游泳池

    4、午餐:進行自助燒烤:肉串、烤翅、蒜包肉、燒餅等。

    在自助燒烤過程中展現家庭氛圍。

    5、午餐后休息30分鐘后可選擇在黃河邊踩沙或以家庭為單位進行娛樂

    活動:

    1)你演我猜

    簡單的猜字游戲,表演者不可以說話只能以動作顯示另一人背靠字板猜表演者的意思,根據參加家庭孩子年齡情況確定主題

    2)驛站傳書

    每隊隊員一字排開。數字從最后一面到第一名的傳遞,速度最快

    最準確的一隊獲勝,共進行4組

    活動結束后為勝出者頒發紀念獎品

    活動費用:130元/人(含車、領隊、活動費、午餐、烤爐、獎品、10元旅行社意外險)

    活動方案四:

    活動地點:章丘白云湖

    活動時間:一天

    活動內容:

    1、濟南市區往返空調旅游大巴車;

    2、白云湖景區門票:

    3、以家庭為單位進行劃船比賽(劃或腳踏),勝出者頒發獎品;

    4、比賽結束后進行荷葉采摘,可以帶回家蒸荷葉飯喲;

    5、湖上的游玩結束后上岸進行挖野菜,專人講解野菜知識,野菜名、識別野菜、藥用價值、對人體的好處、做法等。

    6、辛勤的勞動后用午餐,品嘗湖鮮的桌餐或自助燒烤;

    7、午餐后休息片刻進行娛樂活動:

    1)家庭競足賽:

    分組進行,以家庭為單位比賽開始,協力跑向終點,終點設有氣球,每隊搭檔到達終點后,折返返回。最早完成所有比賽的隊伍獲勝。

    2)拼圖:

    將參與的家庭分為若干組,將幾幅畫撕成若干片,混合放到一起,然后分成份發放到各組,各組必須保持自己的碎片不被別的組搶走,同時要搶到其他組的圖案碎片,以完成自己的圖畫。最早完成拼圖的隊伍獲勝。

    3)你演我猜

    簡單的猜字游戲,表演者不可以說話只能以動作顯示另一人背靠字板猜表演者的意思,根據參加家庭孩子年齡情況確定主題

    8、游戲結束后為勝出隊頒發紀念品;

    9、活動全程結束,返回市區

    活動費用:130元/人(含車、門票、船票、領隊、活動費、午餐、烤爐、獎品、10元旅行社意外

    一年級暑假親子活動方案2

    一、活動背景與目的

    為進一步加強學校與家長之間的溝通與交流,豐富孩子的業余生活,給每一位學生展現自我才能的機會,使每一位學生在學習之余好好鍛煉身體;同時,使每一位家長發現孩子的優點,注意各種才能的挖掘和培養,育文小學四年級部與家長委員會共同協商舉辦此次親子趣味運動會。

    二、活動宗旨

    友誼第一,比賽第二。

    三、活動主題

    娛樂身心、歡樂童年、加強交流、展現自我。

    四、活動簡介

    1、活動時間:20年3月?日(周六上午)

    2、活動地點:育文中學操場

    3、參賽對象:育文小學四年級部學生及家長

    五、比賽項目及規則

    1、綁腿跑(2人3足)

    參賽人數:每班為1組,共4組,每組6-8對,每對由一家長帶一孩子參加比賽。

    比賽距離:20米距離

    裁判員:發令1人,記錄1人。

    規則:(1)家長的一只腳與孩子的一只腳綁在一起。(2)比賽開始了,2人從起點向終點走去或跑去,一對走完或跑完后另一

    對開始,依次類推;(3)最后哪一組所用的時間最少,哪一組就是獲勝隊。

    2、背靠背運球

    道具:大球

    參賽人數:每班為1組,共4組,每組6-8對,每對由一家長帶一孩子參加比賽。

    比賽距離:20米距離

    裁判員:發令1人,記錄1人

    規則:(1)一位家長與一位孩子配對成1對,背夾一球,步調一致向前走;(2)向前走時,雙手必須在前方,不能碰到氣球;

    (3)家長與孩子到達終點后,家長再模防兔子跳返回起點;(4)另一對家長與孩子繼續開始,依次類推;(5)最后哪一組所

    用的時間最少,哪一組就是獲勝隊。

    3、袋鼠跳接力賽(布袋跳)

    道具:袋鼠袋(麻袋)跳繩

    參賽人員:每班為1組,共4組,每組6-8對,每對由一家長帶一孩子參加比賽。

    比賽距離:20米距離

    裁判員:發令1人,記錄1人

    規則:(1)家長在起點線、孩子在折返線。(2)家長將雙腳套在麻袋內,用手提著。(3)比賽開始,雙手提著袋口向前跳,

    沿跑道前行20米,通過折返線后,孩子跳繩返回起點線;比賽中途跌倒,可爬起繼續(4)另一對家長與孩子繼續開始,依次類

    推;(5)最后哪一組所用的時間最少,哪一組就是獲勝隊。

    4、障礙跑組合游戲

    道具:障礙跳繩

    參賽人員:每班為1組,共4組,每組6-8對,每對由一家長帶一孩子參加比賽。

    比賽距離:20米距離

    裁判員:發令1人,記錄1人

    規則:(1)家長在起點線、孩子在折返線,跳繩在中間;(2)比賽開始,家長與與孩子分別原地轉三圈后,越過障礙跑向中間

    (3)家長與與孩子到達中間后進行雙人跳繩5個后牽手跑向終點;(4)另一對家長與孩子繼續開始,依次類推;(5)最后哪一組所用的時間最少,哪一組就是獲勝隊。

    5、集體跳大繩

    道具:跳繩

    參賽人員:每班為1組,共4組,每組6名家長,4名孩子參加比賽。

    比賽時間:2分鐘

    裁判員:每組發令1人,記錄1人

    規則:(1)每隊10人參賽,2人搖繩,8人跳繩。

    (2)8人全部起跳開始計數,時間兩分鐘,跳的次數多的獲勝。

    6、齊心協力拔河比賽

    道具:大繩

    參賽人員:每班為1組,共4組,每組5名家長,10名孩子參加比賽。

    裁判員:發令2人,記錄2人

    規則:(1)第一輪四.一班與四.二班,四.三班與四.四班進行比賽,贏者進入下一輪,輸者淘汰;(2)第二輪由第一輪中贏得比賽的2個班進行比賽;(3)拔河繩中間系一紅布條,各隊隊員必須依次交錯站在河界外,裁判員發出“預備”口令后,運動員全部蹲下,但不能用力拉繩,裁判員鳴哨后開始比賽。比賽結束以紅布條與拔河繩的系點過河界為準。

    六、其他

    1、友誼第一,比賽第二,賽出風格,賽出水平

    2、家長裁判必須做到公平、公正、公開。

    3、請家長同志仔細解讀比賽項目細則,更加清楚各項比賽流程和規則。

    4、務必保持場地的衛生,請自備飲水及休息椅。

    5、歡迎家長踴躍報名參加,給自己的孩子一次展示自我的機會。

    6、如因天氣問題或全校性活動,比賽日期另行通知。

    七、活動預算

    本著友誼第一,比賽第二的原則,同時也為了活躍氣氛,提高同學們的積極性,每位參加的同學均發紀念品一份,費用由家長自理,請報名參加的家長交活動經費x元,此經費僅作為給參加的孩子們買紀念品用,多退少補,謝謝合作。

    一年級暑假親子活動方案3

    一、設計思路

    親子活動是我園教育教學活動中的一部分,和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。為此,我們幼兒班組將再次創設合適的環境、空間、時間和活動內容,讓孩子、家長、教師在活動中互動起來,有利增進情感,加強家園間的溝通、交流,統一教育理念。

    二、活動目標

    1.讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣,加深家園情、師生情、親子情。

    2.給孩子表現自我的機會,培養孩子活潑、開朗的性格,促進孩子交往能力的發展。

    3.通過活動讓家長進一步了解孩子,促進家園同步教育。

    三、時間

    20年10月20日(星期六)上午9∶00--11:00

    四、地點

    x公園

    五、人員

    幼兒班全體幼兒、家長、老師

    六、活動準備

    1、按年齡組策劃游戲

    2、擴音器、哨子及游戲材料

    3、小禮物人手一份

    4、照相機

    5、少量食物

    七、活動安排

    1、小班親子游戲:

    (1)親子賽跑(2)氣球接力賽(3)彩帶舞(4)小烏龜爬爬爬(5)豬八戒背媳婦

    2、中班親子游戲:

    (1)傳球接力賽(2)趕小豬(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳

    3、大班親子游戲:

    (1)跳長繩(2)拔河(3)運球(4)金雞獨立

    4、分享食物

    5、自由活動

    一年級暑假親子活動方案4

    一、活動時間

    20年x月x日。

    二、活動地點

    幼兒園。

    三、活動流程

    1、小朋友集體唱歌《我的好媽媽》送給自己的媽媽。

    2、親子唱歌pk大賽

    請這兩天媽媽帶著自己的寶寶在家里一起練習唱一首歌(可以有道具,可以進行表演)。曲目不限,可以是兒歌,也可以是孩子和媽媽都很喜歡的流行歌曲。也可以媽媽跳舞寶寶唱歌,或者寶寶表演媽媽唱歌,形式不限,請媽媽和寶寶在家里進行練習。時間控制在1分鐘左右。(因為活動時間有限,請家長朋友見諒)。活動結束后將有小禮物送給寶寶。

    本活動的目的:讓家長和孩子們一起完成一件事情,讓孩子體驗一下和媽媽一起完成任務,寶寶和媽媽一起出謀劃策準備節目。增進母子(女)之間的感情,而且能夠鍛煉孩子的膽量。

    3、媽媽/寶寶在哪里

    把全班的媽媽和寶寶分成兩組。

    第一組:蒙住第一組媽媽們的眼睛,然后請媽媽們摸第一組寶寶們的臉,猜猜哪個寶寶是自己的寶寶。

    第二組:蒙住第二組寶寶的臉,請第二組的媽媽站好,老師介紹媽媽穿的衣服顏色和某些特征讓寶寶猜誰是自己的媽媽,如果寶寶沒有猜出來,就請媽媽說一句話讓寶寶來猜誰是自己的媽媽。

    本活動目的:增進母親和孩子之間的了解,通過某些特征來記住自己的媽媽(寶寶),用蒙眼睛的形式進行活動,讓孩子們更能體驗到媽媽的好,增進母子(女)之間的感情。

    4、我愛媽媽,媽媽愛我

    請媽媽們在老師準備好的心型紙上寫出對寶寶的心愿,裝飾在本班教室墻上的大樹上,作為“心愿樹”,然后請寶寶送給媽媽自己親手準備的“小小禮物”。

    一年級暑假親子活動方案5

    通過親子活動,引導幼兒養成耐心細致的操作習慣。感受和爸媽一起做手工的樂趣,增進親子感情。幼兒的創新的思維初步得到發展。初步掌握粘貼、折剪的基本技能,發展幼兒的小手協調能力。

    一、活動流程

    1、教師交代親子手工活動意圖

    引導幼兒學習基本的粘貼技能,發展幼兒動手能力和小手協調運作能力,在親子合作中粘貼和表演活動中增進感情。

    2、講解制作方法,進行制作

    1.展示紙箱的多種變化(鏤空小車、小孩、大嘴巴……)開拓家長及幼兒的思路。

    2.家長與幼兒進行創新制作。

    二、手工完成并簡單的深透環保知識

    將制作的作品進行戶外展示、欣賞,再次感受廢舊物品的可重復利用及親自制作帶來的快樂。

    活動精彩瞬間

    三、活動反思

    在這次活動中,家長都非常積極地參與,也都提前做了準備,所以整個活動進行的非常順利。但是在活動題材的選擇上沒有考慮幼兒能力的發展水平,整個活動基本上都是家長在制作,孩子參與的比較少。

    值得提出的是,在活動結束后家長們都配合老師帶領著孩子自覺地將撕剪下來的材料打掃干凈,潛移默化的培養了孩子講衛生、愛護環境的好習慣。

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