慶祝端午節(jié)集體活動(dòng)詳細(xì)方案

端午節(jié)當(dāng)天，人們常常攜帶香包以祈求平安，端午節(jié)活動(dòng)方案有哪些呢？下面給大家分享一些關(guān)于2024慶祝端午節(jié)集體活動(dòng)詳細(xì)方案15篇（精選），希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛砹λ芗暗挠行椭?/p>

慶祝端午節(jié)集體活動(dòng)詳細(xì)方案【篇1】

一、活動(dòng)背景：

夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。 端 字有 初始 的意思，因此 端五 就是 初五 。而按照歷法五月正是 午 月，因此 端五 也就漸漸演變成了現(xiàn)在的 端午 。《燕京歲時(shí)記》記載： 初五為五月單五，蓋端字之轉(zhuǎn)音也。 過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣。端午節(jié)同時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動(dòng)，時(shí)至今日，端午節(jié)仍是一個(gè)十分盛行的節(jié)日。

二、活動(dòng)主題：

我的端午，我做主，給自己一個(gè)端午節(jié)最棒的禮物

三、活動(dòng)日期：

6月19日，也就是農(nóng)歷五月初四。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

貴州大學(xué)北區(qū)中山園

五、活動(dòng)目的：

六、活動(dòng)內(nèi)容：

1、了解端午節(jié)的由來(用展板展示于活動(dòng)場地)

(1)端午節(jié)的來歷;

(2)端午節(jié)的節(jié)日意義;

(3)全國各地或國外的端午節(jié)習(xí)俗;

2、包粽子材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。

方法：

(1)將粽葉折成漏斗形

(2)在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。

(3)用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個(gè)比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個(gè)三角形。

(4)將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊。

(5)蒸煮。

具體流程：

(1)前期準(zhǔn)備：聯(lián)系或委會(huì)，借來鍋和爐子，并準(zhǔn)備好包粽子所需材料;

(2)參加的`同學(xué)在工作人員的指導(dǎo)下有序的到包粽子場地自己包粽子，每個(gè)人只限一個(gè)。

七、注意事項(xiàng)

1、端午節(jié)所需資料必須提前做好準(zhǔn)備;

2、為確保活動(dòng)順利有序的進(jìn)行，活動(dòng)前作好分區(qū)(登記區(qū)、操作區(qū)、展覽區(qū)、取物區(qū));

3、登記時(shí)要注意，將名字和粽子固定在一起時(shí)要注意：

(1)名字不能弄混;

(2)名字固定的方式，最好用長線把名字綁定在粽子上，煮的時(shí)候名字剩在鍋外面，不能沾水。

4、取粽子時(shí)人可能比較多，容易混亂，將粽子按主人名字進(jìn)行分類，按漢語拼音排序(A區(qū)、B區(qū)、C區(qū)……)，組織人員到相應(yīng)區(qū)域領(lǐng)取;

5、參與人員不限。

慶祝端午節(jié)集體活動(dòng)詳細(xì)方案【篇2】

端午節(jié)臨近，為了讓學(xué)生充分了解各地在端午節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，了解這節(jié)日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福，馬承英語發(fā)起此次我在學(xué)校過“端午”活動(dòng)！

一、活動(dòng)目的：

1.初步了解端午節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

2.通過了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會(huì)家庭歡樂、生活甜美的幸福。

3．通過對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中國文化的特點(diǎn)。

4.培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。

二、活動(dòng)時(shí)間：

端午節(jié)前兩天

三、活動(dòng)流程：

將學(xué)生分為4組，分課題收集世界各地端午節(jié)的.節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及端午的相關(guān)資料。

第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備

一搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱、由來、端午節(jié)的傳說故事等等。

二調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

三端午節(jié)故事演講準(zhǔn)備。

第二階段：以演講比賽的形式進(jìn)入活動(dòng)

一情境導(dǎo)入

激情朗誦有關(guān)端午節(jié)詩歌

二進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟

第一主題：話說端午

1、端午節(jié)的由來

端午節(jié)的由來，說法甚多，諸如：紀(jì)念屈原說；紀(jì)念伍子胥說；紀(jì)念曹娥說；起于三代夏至節(jié)說；惡月惡日驅(qū)避說，吳月民族圖騰祭說等等。以上各說，各本其源。

據(jù)學(xué)者聞一多先生的《端午考》和《端午的歷史教育》列舉的百余條古籍記載及專家考古考證，端午的起源，是中國古代南方吳越民族舉行圖騰祭的節(jié)日，比屈原更早。但千百年來，屈原的愛國精神和感人詩辭，已廣泛深入人心，故人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”，因此，紀(jì)念屈原之說，影響最廣最深，占據(jù)主流地位。在民俗文化領(lǐng)域，中國民眾把端午節(jié)的龍舟競渡和吃粽子等，都與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起。

2、端午節(jié)的傳說與民間故事

3、端午詩詞佳句知多少

第三階段：端午實(shí)踐活動(dòng)

包粽子，吃粽子

1、每人包一個(gè)粽子，親身感受粽子的制作流程，設(shè)計(jì)別致、精美的粽子，體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂趣。

包粽子期間話題分享：

1）端午節(jié)，為什么要和家人一起吃粽子？

2）往年你和誰一起吃？你吃的粽子是買的呢，還是別人送的？誰送的？為什么要送粽子？

2、相互贈(zèng)粽子

學(xué)生將自己包的粽子送給別人，鼓勵(lì)那些不愿意把自己的粽子送給別人的同學(xué)，學(xué)會(huì)將自己的愛心和祝福進(jìn)行分享。

3、吃粽子

老師給學(xué)生送粽子并送上祝福的話（粽子該是投入大海的，因?yàn)槟愕男貞严翊蠛Ｒ粯拥膶拸V，別忘了給自己投一個(gè)粽子！祝端午節(jié)快樂！）

大家一起吃粽子，體驗(yàn)班級(jí)大家庭的溫暖和團(tuán)圓，一邊聽老師講關(guān)于端午節(jié)的故事！

4、作文訓(xùn)練。

以此次端午節(jié)活動(dòng)為素材，要求學(xué)生寫一篇關(guān)于端午節(jié)的作文，題材形式可自己設(shè)定。

慶祝端午節(jié)集體活動(dòng)詳細(xì)方案【篇3】

一、指導(dǎo)思想：

大力弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的民族精神，傳承中華民族優(yōu)良文化傳統(tǒng)，讓廣大學(xué)生更好地了解、認(rèn)同和喜愛我們的節(jié)日，體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。進(jìn)一步促進(jìn)傳統(tǒng)美德文化教育

二、活動(dòng)主題：

揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日 頌傳統(tǒng)美德

三、活動(dòng)時(shí)間：

6月12日班會(huì)課

四、主要工作：

(一)前期準(zhǔn)備：

1. 電子屏出示本次宣傳主題口號(hào)。

2. 各班布置學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的資料，安排好周六主題活動(dòng)的相關(guān)主持學(xué)生，班會(huì)課前布置好黑板(文字內(nèi)容為“揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日 頌傳統(tǒng)美德”中隊(duì)主題班會(huì))。

(二)活動(dòng)過程：(以下活動(dòng)內(nèi)容及資料僅供參考)

活動(dòng)一：介紹端午節(jié)的由來

(參考資料) 1、紀(jì)念屈原說。此說最早出自南朝梁代吳均《續(xù)齊諧記》和北周宗懔《荊楚歲時(shí)記》的記載。據(jù)說，屈原于五月初五自投汨羅江，死后為蛟龍所困，世人哀之，每于此日投五色絲粽子于水中，以驅(qū)蚊龍。又傳，屈原投汨羅江后，當(dāng)?shù)匕傩章動(dòng)嶑R上劃船撈救，千直行至洞庭湖，終不見屈原的尸體。那時(shí)，恰逢雨天，湖面上的小舟一起匯集在岸邊的亭子旁。當(dāng)人們得知是打撈賢臣屈大夫時(shí)，再次冒雨出動(dòng)，爭相劃進(jìn)茫茫的洞庭湖。為了寄托哀思，人們蕩舟江河之上，此后才逐漸發(fā)展成為龍舟競賽。‘看來，端午節(jié)吃粽子、賽龍舟與紀(jì)念屈原相關(guān)，有唐代文秀《端午》詩為證：“節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。”

2、迎濤神說。此說出自東漢《曹娥碑》。春秋時(shí)吳國忠臣伍子胥含冤而死之后，化為濤神，世人哀而祭之，故有端午節(jié)。

3、龍的節(jié)日說。這種說法來自聞一多的《端午考》、和《端午的歷史教育》。他認(rèn)為，五月初五是古代吳越地區(qū)“龍”的部落舉行圖騰祭祀的日子。其主要理由是;(一)端午節(jié)兩個(gè)最主要的活動(dòng)吃粽子和競渡，都與龍相關(guān)。粽子投入水里常被蚊龍所竊，而競渡則用的是龍舟。(二)競渡與古代吳越地方的關(guān)系尤深，況且吳越百姓還有斷發(fā)紋身“以像龍子”的習(xí)俗。(三)古代五月初五日有用“五彩絲系臂”的民間風(fēng)俗，這應(yīng)當(dāng)是“像龍子”的紋身習(xí)俗的遺跡。

活動(dòng)二：講講端午節(jié)的故事

(參考資料)

1、紀(jì)念偉大詩人屈原

屈原是戰(zhàn)國時(shí)代的楚國人，二十二歲時(shí)，就已官居左徒、三板大夫，輔助楚懷王。其時(shí)楚懷王受到奸臣的進(jìn)讒，沒有接受屈原關(guān)于聯(lián)齊抗秦的主張，被說客張儀騙到秦國軟禁起來，逼他割地獻(xiàn)城，后因憂慮成疾，不久便死于秦國。

屈原知道后悲憤欲絕，上書請(qǐng)求頃襄王為懷王報(bào)仇。但頃襄王窕寵信奸佞，不思振復(fù)，將屈原削職放逐江南，其后楚國被秦國攻陷，亡在旦夕。屈原救國的愿望破滅了，在極度憂憤悲慟的心境下，于公元前278年(屈原六十二歲時(shí)) 農(nóng)歷五月五日縱路投入波濤洶涌的汨羅江。

楚國人民聞?dòng)崳娂妱澊プ匪分炼赐ズ希巡灰娗纳碛啊＿@便成了每年此日競賽龍舟的起端。之后，人們每年這個(gè)時(shí)候，都把米撒入江中以祭祀他。但由于人們祭屈原的米，都讓江上的蛟龍吃掉，故后來人們改用粽葉、蘆葉和五彩絲包裹粽子。此后，歷代沿襲下來，便演變成端午節(jié)吃棕子的風(fēng)俗。

2、伍子胥的.忌辰

伍子胥名員，楚國人，父兄均為楚王所殺，后來伍子胥棄暗投明，奔向吳國，助吳伐楚，五戰(zhàn)而入楚都郢城。當(dāng)時(shí)楚平王已死，伍子胥掘墓鞭尸三百，以報(bào)殺父兄之仇。吳王闔廬死后，其子夫差繼位，吳軍士氣高昂，百戰(zhàn)百勝，越國大敗，越王勾踐請(qǐng)和，夫差許之。伍子胥建議，應(yīng)徹底消滅越國，夫差不聽，吳國大宰，受越國賄賂，讒言陷害伍子胥，夫差信之，賜伍子胥寶劍，伍子胥以此死。伍子胥本為忠良，視死如歸，在死前對(duì)鄰舍人說：“我死后，將我眼睛挖出懸掛在吳京之東門上，以看越國軍隊(duì)入城滅吳。”便自刎而死，夫差聞言大怒，令取伍子胥之尸體裝在皮革里于五月五日投入大江，因此相傳端午節(jié)亦為紀(jì)念伍子胥之日。

3、紀(jì)念東漢孝女曹娥救父投江而死

曹娥是東漢上虞人，父親溺于江中，數(shù)日不見尸體，當(dāng)時(shí)孝女曹娥年僅十四歲，晝夜沿江號(hào)哭。過了十七天，在五月五日也投江，五日后抱出父尸。就此傳為神話，繼而相傳至縣府知事，令度尚為之立碑，讓他的弟子作辭頌揚(yáng)。孝女曹娥之墓，在今浙江紹興，后傳曹娥碑為晉王義所書。后人為紀(jì)念曹娥的孝節(jié)，在曹娥投江之處興建曹娥廟，她所居住的村鎮(zhèn)改名為曹娥鎮(zhèn)，曹娥殉父之處定名為曹娥江。

4、紀(jì)念現(xiàn)代革命女詩人秋瑾

秋瑾是六月五日殉國，后人為敬仰其詩，復(fù)哀其忠勇事跡，乃與詩人節(jié)合并舉行紀(jì)念，而詩人節(jié)亦因紀(jì)念愛國詩人屈原而定為端午節(jié)。秋瑾字睿卿競雄，號(hào)鑒湖女俠，小字玉姑，浙江紹興人，幼年擅長詩、詞、歌、賦，且喜騎馬擊劍，有花木蘭、秦良玉在世之稱。28歲時(shí)參加革命，影響極大，預(yù)謀起義，開會(huì)時(shí)為清兵所捕，不屈，于光緒三十三年六月五日在紹興軒亨口英勇就義。

活動(dòng)三：說說端午節(jié)的習(xí)俗

1、觀看視頻《賽龍舟》(見視頻附件)并了解端午節(jié)舉行龍舟比賽的原因：愛國詩人屈原因?yàn)閾?dān)憂國家興衰，憤而抱石頭投汨羅江自盡，而感動(dòng)天下百姓，百姓為怕魚兒吃掉屈原尸體，不僅在江里投下許多用竹葉包裹的米食(粽子)，并且競相劃船(賽龍船)希望找到屈原的尸體。

為繼承和發(fā)揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營造歡樂、喜慶、祥和的節(jié)日氣氛，我班將于端午節(jié)期間開展“我們的節(jié)日·端午”系列活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)方案制定如下：

一、活動(dòng)目的

以弘揚(yáng)愛國主義精神、抒發(fā)愛國主義情懷為主題，以端午節(jié)主題系列活動(dòng)為載體，不斷深化“中國夢(mèng)”學(xué)習(xí)教育，深化社會(huì)主義核心價(jià)值體系宣傳和教育，引導(dǎo)學(xué)生珍惜幸福生活，增進(jìn)熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的情感。

二、活動(dòng)時(shí)間

20__年6月x日至6月x日

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、開展節(jié)慶民俗文化活動(dòng)。結(jié)合端午節(jié)的特點(diǎn)和內(nèi)涵，組織開展“粽葉飄香”包粽子比賽、觀看龍舟比賽、端午歌謠傳唱、織香袋等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生深入體會(huì)端午文化的獨(dú)特魅力;依托“道德講堂”組織端午節(jié)民俗講座，開展以愛國名著、傳統(tǒng)經(jīng)典為主要內(nèi)容的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，使學(xué)生用心體會(huì)端午節(jié)蘊(yùn)涵的意義，激發(fā)愛國愛鄉(xiāng)情懷。

2、開展志愿服務(wù)活動(dòng)。端午節(jié)期間，積極組織學(xué)生志愿者進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村，開展村居清潔、節(jié)日慰問、助殘愛幼等志愿服務(wù)，為留守兒童、貧困生、孤寡老人、殘疾人士等送去慰問金、粽子等，陪他們共度端午佳節(jié)。

3、開展校園灑掃活動(dòng)。從科學(xué)角度分析懸艾草、掛菖蒲、佩香囊、飲雄黃酒等端午傳統(tǒng)習(xí)俗，普及日常衛(wèi)生保健知識(shí)。組織學(xué)生進(jìn)行校園大掃除，整理個(gè)人衛(wèi)生，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和生態(tài)文明意識(shí)。

4、制作節(jié)日小報(bào)。積極組織學(xué)生將端午節(jié)的內(nèi)涵、民俗及參加端午節(jié)活動(dòng)的感悟制作成節(jié)日小報(bào)，并開展節(jié)日小報(bào)評(píng)比和展示活動(dòng)。

四、活動(dòng)要求

充分挖掘端午節(jié)深厚的文化內(nèi)涵，把端午節(jié)主題活動(dòng)與“中國夢(mèng)”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)結(jié)合起來，精心設(shè)計(jì)貼近學(xué)生的活動(dòng)項(xiàng)目，加強(qiáng)學(xué)生參加活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性;創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日文化活動(dòng)的形式和載體，體現(xiàn)人文關(guān)懷，倡導(dǎo)文明新風(fēng);全部活動(dòng)過程確保安全、有序開展。

慶祝端午節(jié)集體活動(dòng)詳細(xì)方案【篇4】

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解端午節(jié)的來歷和一些習(xí)俗。

2、會(huì)唱端午節(jié)兒歌，初步掌握包粽子的基本步驟。

3、積極和同伴交流、分享，獲得更多的端午節(jié)經(jīng)驗(yàn)。

二、活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)習(xí)俗。

難點(diǎn)：學(xué)會(huì)并熟記端午節(jié)兒歌，初步掌握包粽子的基本步驟。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、粽子、賽龍舟的圖片，端午節(jié)介紹、屈原的故事，端午節(jié)兒歌一首。

2、制作粽子的材料：布、棉花、繩子

四、 活動(dòng)過程：

1、展示圖片，老師提問，引出端午節(jié)

（1）展示粽子、賽龍舟的圖片

（2）老師提問“圖片里的是什么？什么節(jié)日會(huì)吃它？”（粽子）

“圖片里他們?cè)谧鍪裁矗渴裁垂?jié)日會(huì)做這樣的`活動(dòng)？”（賽龍舟）

2、講述端午節(jié)的來歷以及有關(guān)習(xí)俗。

（1）老師提問“有哪些小朋友能告訴老師什么時(shí)候是端午節(jié)，它又是怎么來的？”

（2）老師請(qǐng)兩名小朋友講一講自己了解的關(guān)于端午節(jié)的傳說。

（3）老師講述端午節(jié)的來歷。

屈原遭到壞人陷害被楚王流放到了汨羅江，后來楚國最終被滅亡，但忠于楚國的屈原沒有投降的意思，就抱著大石頭自沉汨羅江了。當(dāng)?shù)厝嗣駴]有找到屈原的尸體，于是用五色線綁著做成的粽子投入江中，希望魚兒們不要吃屈原的尸體，后來逐漸演變成了如今吃粽子，劃龍舟的端午節(jié)。

3、教兒歌

（1）老師提問：端午節(jié)這一天里，人們會(huì)做那些事呢？

（2）老師把人們會(huì)在這天做的事編了一首兒歌，讓我們來學(xué)唱一下。

端午節(jié)，艷陽照， 家家門上插艾蒿。

掛絲線，戴香包， 娃娃樂得蹦又跳。

吃粽子，劃龍船， 紀(jì)念屈原永記牢。

4、出示粽子，教孩子包粽子

（1）教師提問：“剛剛在我們學(xué)的那首兒歌，我們知道了端午節(jié)要吃粽子，那小朋友們你們吃過粽子嗎？”

（2）拿出粽子，提問：“那小朋友你們會(huì)包粽子嗎？”“那你們想包粽子嗎？”“那么你們用小耳朵聽老師講解，用眼睛看老師做。”

5、幼兒操作

（1）幼兒分組操作學(xué)習(xí)包粽子，教師巡回指導(dǎo)。

（2）幼兒展示自己包的粽子，相互交流。

五、活動(dòng)延伸：

幼兒回家把兒歌唱給爸爸媽媽聽，和爸爸媽媽一起包粽子

慶祝端午節(jié)集體活動(dòng)詳細(xì)方案【篇5】

一、活動(dòng)背景：

端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土，也是培養(yǎng)民族精神的有效途徑，因此圍繞“走進(jìn)端午”這個(gè)話題，設(shè)計(jì)了“端午說由來、端午話習(xí)俗、端午講故事、端午賽詩會(huì)、學(xué)生談感受”等板塊，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解端午節(jié)的來歷、習(xí)俗等，感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵，親身體驗(yàn)我國傳統(tǒng)佳節(jié)的獨(dú)特魅力，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國熱情。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，同時(shí)鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

2、學(xué)習(xí)端午節(jié)文化，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

五(3)教室

四、活動(dòng)時(shí)間：

端午節(jié)

五、活動(dòng)前準(zhǔn)備：

上網(wǎng)查閱資料、收集故事、多媒體課件等。

六、活動(dòng)過程

活動(dòng)導(dǎo)入

1、我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？

2、那么端午節(jié)的由來、習(xí)俗你們知道嗎？今天就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下。

3、引出主題：“走進(jìn)端午”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

活動(dòng)一 端午說由來

(一)端午節(jié)別稱

1、 端午節(jié)有哪些別稱？

2、 關(guān)于端午節(jié)的由來，說法很多，誰能告訴大家？(學(xué)生交流)

(二)端午講故事

1、端午節(jié)是中國古老的傳統(tǒng)節(jié)日，至今已有兩千多年歷史。關(guān)于端午節(jié)故事傳說很多，你們知道哪些與端午節(jié)有關(guān)的故事嗎？

2、學(xué)生講述端午節(jié)故事：《曹娥救父的故事》。

3、主持人小結(jié)。

活動(dòng)二 端午話習(xí)俗

(一)賽龍舟

1、過端午節(jié)，是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習(xí)慣，由于我國地廣人多，加上許多故事傳說，于是各地有著不同的習(xí)俗。你們知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗嗎？(學(xué)生自由交流)

2、你知道端午節(jié)最熱鬧的習(xí)俗是什么嗎？(多媒體課件：賽龍舟)

3、端午節(jié)為什么要進(jìn)行賽龍舟比賽？(學(xué)生交流)

(二)話粽子

1、除了賽龍舟，端午節(jié)的主要習(xí)俗就是品嘗粽子。(學(xué)生介紹粽子的.由來。)

2、一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿目。(多媒體課件：粽子)

3、我國各地方的粽子還各有特色，請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生根據(jù)搜集的資料介紹其它地方的粽子。

4、主持人小結(jié)。

活動(dòng)三 端午賽詩會(huì)

1、屈原是一位愛國詩人，為了紀(jì)念他，所以有人把端午節(jié)還被稱作“詩人節(jié)”。

2、請(qǐng)幾位學(xué)生朗誦端午節(jié)的詩篇。

(1)《端午》唐 文秀

(2)《五月五日》梅堯臣

(3)《端午節(jié)的懷念》

3、主持人小結(jié)：千百年來，屈原的愛國精神和感人詩篇，已廣泛深入人心，因此，在我國有關(guān)端午節(jié)民俗文化領(lǐng)域中，大家都與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起。

活動(dòng)四 談感受，激發(fā)情感

1、今年端午節(jié)與往年有什么不同？你是怎么過的？

(學(xué)生交流自己的感受。)

2、快板：《民族精神代代傳》

3、主持人總結(jié)：兩千多年的歲月，這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來，詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié)，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛國詩人——屈原。

教師總結(jié)

看了你們自己策劃的主題班會(huì)，不僅是同學(xué)們，包括老師自己都對(duì)端午節(jié)加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”這段話來結(jié)束今天的主題班會(huì)，也希望同學(xué)們用這段話來勉勵(lì)自己，在小學(xué)階段最后一段時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績進(jìn)入中學(xué)。

慶祝端午節(jié)集體活動(dòng)詳細(xì)方案【篇6】

一、活動(dòng)目的：

１、為了發(fā)展家庭教育，充分發(fā)揮家庭教育的作用，促進(jìn)兒童的和諧發(fā)展。

２、增強(qiáng)孩子對(duì)祖國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國傳統(tǒng)文化的風(fēng)土人情，從小培養(yǎng)孩子的愛國主義精神。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

糯米，竹葉，粽子，呼啦圈，紙箱，龍舟，小桶等。

三、活動(dòng)：

主持人致開幕詞：

粽子十里飄香，充滿著濃濃的愛，根根絲線相連，切切情意牽。每年農(nóng)歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——“端午節(jié)”，也叫端陽節(jié)、五月節(jié)、端五等等。雖然名字不一樣，但是各地的節(jié)日習(xí)俗都是相似的。端午節(jié)是我國兩千多年的習(xí)俗，每到端午節(jié)，家家戶戶掛鐘馗、掛艾葉、菖蒲，賽龍舟，吃粽子，喝雄黃酒，戴香囊。隨著端午節(jié)的臨近，為了增進(jìn)孩子們對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣、了解其習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國之心，今天，我們實(shí)驗(yàn)幼兒園小班的'寶寶們請(qǐng)來了自己的家人。現(xiàn)在讓我們用掌聲歡迎孩子們的爸爸媽媽、爺爺奶奶們！

一、首先請(qǐng)各班寶寶表演并朗讀端午兒歌。

小（１）：五月五，是端陽。門口都是香。吃粽子撒糖。龍舟下水喜洋洋。

小（２）：五月五，端午節(jié)，提著竹籃入谷；溪旁百草百種，菖蒲是最香。

小（３）：“粽子香，香廚房。艾葉香，充滿了芬芳。桃枝插在柵里，出門一望黃兒麥。這里端陽，那里端陽，處處端陽。

小（４）：五月節(jié)，天氣熱了，放下鋤頭休息一下；山風(fēng)涼爽，楊梅紅出血。

二、孩子們觀看各班的奶奶表演各種花式包粽子的技藝。

三、親子游戲《袋鼠》

人數(shù)：８對(duì)（父母與幼兒一起工作）

形式：單向接力

準(zhǔn)備：每班兩個(gè)粽子，終點(diǎn)擺放四把椅子。

玩法：孩子面對(duì)父母，抱住爸爸媽媽們的脖子，腳勾住家長的腰。父母雙手捧著一個(gè)粽子。老師發(fā)令后，家長抱著孩子往前走，手不能碰到孩子，繞過椅子，返回，把粽子遞給第二個(gè)家庭，繼續(xù)游戲。第一個(gè)完成的小組獲勝。

四、《龍舟賽》

人數(shù)：４對(duì)（父母一方配合幼兒）

形式：單面接力賽

準(zhǔn)備：每班四只紙板龍舟，幾把塑料椅子。

玩法：孩子們?cè)趮寢尰虬职值闹笇?dǎo)下，背著用紙箱做成的龍舟，接力繞過障礙物。

五、《快樂云粽子》

人數(shù)：８對(duì)

形式：對(duì)面接力

準(zhǔn)備：每節(jié)課一個(gè)水桶，幾個(gè)粽子。

玩法：小朋友提著水桶，走過獨(dú)木橋，去另一頭拿籃子里的粽子，然后走回來。把粽子放回隊(duì)伍前面的籃子里，把桶遞給下一個(gè)小朋友，繼續(xù)游戲。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)運(yùn)粽子最多的隊(duì)伍獲勝。

六、“嘟嘟嘟”跑得快

人數(shù)：８對(duì)

形式：對(duì)面接力

準(zhǔn)備：每班一個(gè)呼啦圈，兩個(gè)粽子。

玩法：以班級(jí)為單位，８個(gè)家庭組合成一組接力。游戲中，孩子是車頭，一個(gè)粽子是一手方向盤，家長蹲著是車尾。呼啦圈兩端相連，一端放在孩子腹部，一位家長雙手握住。車子以最快的速度向前行駛，對(duì)面一家聯(lián)合起來把呼啦圈和粽子接力傳給下一家。最后一家跑完，游戲結(jié)束，快的那一個(gè)班成果獲勝。

七、親子活動(dòng)結(jié)束后，各班組織孩子和家長在班里分享美味的粽子。

在歡樂的氣氛中，我們的活動(dòng)該結(jié)束了。通過這次親子活動(dòng)，我們都有很深感觸。孩子們展示了個(gè)人魅力，孩子們和他們的父母表現(xiàn)出了積極合作的良好精神。我想說“小朋友們都很棒！大朋友也很棒！”你今天開心嗎？讓我們一起唱快樂，好嗎？（對(duì)唱：你開心嗎？我很開心！）

最后，祝孩子們健康成長，也祝我們的父母朋友永遠(yuǎn)家庭幸福。

慶祝端午節(jié)集體活動(dòng)詳細(xì)方案【篇7】

一、活動(dòng)目的：

1、端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)活動(dòng)讓學(xué)生更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。

2、通過端午節(jié)來懷念屈原。借端午節(jié)讓學(xué)生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在，激發(fā)他們的想象力以及民族正義感和愛國情操，激發(fā)每位學(xué)生的探索創(chuàng)造精神。

3、端午節(jié)也是一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì)，可以與家人增進(jìn)感情，體驗(yàn)親情的魅力。

二、活動(dòng)時(shí)間：

6月23日——6月24日

三、活動(dòng)安排：

1、舉行一次有關(guān)端午節(jié)的班級(jí)活動(dòng)。

（1）同學(xué)互相交流所知道的`端午知識(shí)。

（2）以小組為單位，搜集進(jìn)行古詩文的交流或賞析。

（3）講解有關(guān)屈原的故事和詩歌，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。

（4）為學(xué)生講解端午節(jié)的來歷、風(fēng)俗。

（5）展示自己的手抄報(bào)作品。

2、“我向長輩學(xué)一技”主題活動(dòng)。

在家里向長輩學(xué)習(xí)粽子的各種包法，在學(xué)習(xí)的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。

3、體驗(yàn)端午情懷

（1）同學(xué)們將自己包好的粽子帶到學(xué)校來與朋友、同學(xué)、老師一起分享，培養(yǎng)孩子之間、師生之間的友情。

（2）能夠背誦有關(guān)端午的詩詞名句，或介紹屈原的故事。

（3）以《粽香四溢端午節(jié)》為題寫一篇作文，與大家分享你的端午情懷。

4、“嘟嘟嘟”跑得快

人數(shù)：1名幼兒+1名家長，共8對(duì)

形式：對(duì)面接力

準(zhǔn)備：各班一個(gè)呼啦圈，兩個(gè)粽子

玩法：以班級(jí)為單位，8個(gè)家庭組合為一組進(jìn)行接力，游戲中，孩子做車頭，一手拿一個(gè)粽子做方向盤，家長蹲下做車尾，呼啦圈為兩頭連接，一頭套在孩子的腹部，一頭家長用雙手握住，小車以最快速度前進(jìn)至對(duì)面家庭組合，將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭，最后一組家庭跑完，游戲結(jié)束，快的那一班級(jí)獲勝。

四、活動(dòng)要求：

1、班主任認(rèn)真組織，查找相關(guān)資料，利用班會(huì)課或活動(dòng)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，作好記錄。

2、請(qǐng)老師們將相關(guān)的活動(dòng)照片于本周四下班前發(fā)給邊老師，作文電子檔于24號(hào)前發(fā)至邊老師郵箱。

3、各班也可自行設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容。

慶祝端午節(jié)集體活動(dòng)詳細(xì)方案【篇8】

前言概述：

對(duì)消費(fèi)者的分析是營銷的基礎(chǔ)，是打開產(chǎn)品銷路的前提條件，人口的結(jié)構(gòu)對(duì)于每一個(gè)產(chǎn)品來說，都有著密切的關(guān)系。僅贛州章貢區(qū)的人口數(shù)為56萬人，其人口數(shù)量決定了汽車市場的規(guī)模和潛在的容量，隨著人口的不斷增加，80后的年青人慢慢的長大，汽車市場的需求量也越多，25～45歲之間的人群為汽車的主要消費(fèi)。

一、環(huán)境因素

1、經(jīng)濟(jì)環(huán)境

贛州市章貢區(qū)人均gdp為25076元，贛州毗鄰廣東等沿海的發(fā)達(dá)城市，是這些城市的第二戰(zhàn)線，為贛州發(fā)展帶來巨大的機(jī)遇。加之近年來贛州在工業(yè)和旅游業(yè)方面都有了長足的發(fā)展，成為江西省第二大經(jīng)濟(jì)強(qiáng)市，贛州市居民的生活水平也日趨提高，基本達(dá)到了小康以上水平，有能力也有必要備有一輛車。

2、政治環(huán)境

1）國家以及地方產(chǎn)業(yè)政策的支持

汽車作為國家重點(diǎn)發(fā)展的支柱性產(chǎn)業(yè)之一，國家投入大量的人財(cái)物，積累了一定的人才和經(jīng)驗(yàn)，為下一步發(fā)展打好基礎(chǔ)。

2）小排量汽車解禁

20__年1月國家發(fā)改委等六部門聯(lián)合發(fā)出通知，要求取消一切針對(duì)節(jié)能環(huán)保型小排量汽車行駛路線和出駐車運(yùn)營等方面的限制，這直接促進(jìn)了小排量汽車的銷售。

4、社會(huì)環(huán)境1）乘用車市場日益高端化的趨勢(shì)明顯，中型轎車以其良好的盈利性和高銷量依然是各個(gè)汽車企業(yè)關(guān)注的核心。

2）改革開放人均生活水品提高，購買汽車日益增多。

（二）微觀營銷分析

1、消費(fèi)者分析

汽車顧客主要18～45歲之間的人群，有較穩(wěn)定收入，每天上班需要乘車往返，而且交際應(yīng)酬較多常常參加宴會(huì)等社交活動(dòng)，而這個(gè)人群中以商務(wù)型男式為核心消費(fèi)者，這類消費(fèi)者已有了很好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，在汽車消費(fèi)這方面也比較明智，看中性能和品牌，青睞寶馬的高質(zhì)量和好口碑。18—25歲的年輕消費(fèi)者為其次的消費(fèi)群，這個(gè)年齡階段的消費(fèi)者喜歡張揚(yáng)個(gè)性和攀比，而作為高檔消費(fèi)品的寶馬汽車是這類人群追求的對(duì)象。

2、競爭者分析

奔馳、大眾、保時(shí)捷，是汽車市場的主要競爭者。另外，豐田、本田等也相繼推出新型轎跑。他們短期內(nèi)雖不會(huì)對(duì)寶馬構(gòu)成威脅，但是也為寶馬敲響了警鐘。

奔馳：寶馬的主要競爭對(duì)手。在寶馬每個(gè)系列的.車型中，奔馳基本都有相對(duì)應(yīng)的車型。

奧迪：在中國，奧迪進(jìn)入較早，給人以“官車”形象，提升了奧迪的檔次，使之在各個(gè)級(jí)別向?qū)汃R發(fā)起強(qiáng)烈的挑戰(zhàn)。

二、swot分析優(yōu)勢(shì)：

1、品牌的優(yōu)勢(shì)，寶馬在消費(fèi)者心中一直擁有良好的口碑。

2、技術(shù)優(yōu)勢(shì)：引入飛機(jī)技術(shù)、擁有最好的發(fā)動(dòng)機(jī)。

3、定位優(yōu)勢(shì)：“開寶馬、坐奔馳”的差異化定位。

4、物流優(yōu)勢(shì)：訂單、倉儲(chǔ)、供應(yīng)鏈三方面。

劣勢(shì)：

1、觀念上的劣勢(shì)；

2、舒適性欠缺；

3、營銷策略較為隨意；

4、離消費(fèi)者較遠(yuǎn)，售價(jià)較高，寶馬的售價(jià)在汽車行業(yè)領(lǐng)域處于較高的水平，很多低端消費(fèi)者無法接受。

機(jī)會(huì)：

1、贛州經(jīng)濟(jì)發(fā)展，汽車市場不斷壯大；

2、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使人們更愿意追求高品質(zhì)汽車。

威脅：

1、油價(jià)不斷升高，很多人由于供車保養(yǎng)方面考慮不買車；

2、汽車市場競爭日趨激烈，越來越多的汽車品牌地位上升，威脅寶馬原有的市場地位；

3、國產(chǎn)品牌汽車擠入市場，價(jià)格比寶馬有很大優(yōu)勢(shì)，性能也逐步提高。

三、企業(yè)營銷目標(biāo)

1、維護(hù)與寶馬客戶的關(guān)系，增加其品牌忠誠度；

2、擴(kuò)大對(duì)贛州區(qū)域市場的影響力，提升產(chǎn)品銷量；

3、建立與潛在客戶的良好關(guān)系，增加銷售團(tuán)隊(duì)與客戶的接觸機(jī)會(huì)；

4、增加客戶對(duì)產(chǎn)品特點(diǎn)、性能和使用成本的了解；

5、吸引更多消費(fèi)者的關(guān)注，形成對(duì)寶馬的品牌意識(shí)。

四、促銷策略

（一）廣告宣傳策略

結(jié)合贛州市的媒體分布特點(diǎn)，利用媒介優(yōu)勢(shì)和節(jié)日期間的氛圍，為寶馬打造一個(gè)專門適合贛州消費(fèi)群的節(jié)日優(yōu)惠促銷活動(dòng)。通過各種媒體宣傳方式相結(jié)合，使核心消費(fèi)群盡可能多的接受到廣告信息。

（二）媒介選擇

１．平面媒介

平面媒介覆蓋面十分寬廣，接受的消費(fèi)群也比較多，根據(jù)目標(biāo)消費(fèi)群的接受媒介習(xí)慣與項(xiàng)目啟動(dòng)資金方面的考慮，平面媒介是廣告宣傳的最佳選擇。

2．報(bào)紙

報(bào)紙具有靈活、及時(shí)、本地區(qū)市場覆蓋率高、容易被公眾接受和信任的特點(diǎn)，而且費(fèi)用較低，可以利用報(bào)紙的汽車專欄，對(duì)寶馬轎車進(jìn)行較為全面的宣傳。

3、戶外品牌廣告：林立街頭巷尾，公交車車貼等直面接觸受眾。

4、電視廣告：地方電視臺(tái)在贛州地區(qū)的收視率還是頗為可觀的，而且價(jià)格比較合理，通過有效地電視廣告宣傳，可以擴(kuò)大受眾接觸消息的路徑。

5、通過網(wǎng)上的活動(dòng)，如微博宣傳和官網(wǎng)的宣傳，使年輕消費(fèi)者更大范圍的接受到廣告信息。

五、具體促銷內(nèi)容與方式

（一）活動(dòng)名稱：

“五一節(jié)促銷活動(dòng)”

1、活動(dòng)主題：

“駕寶馬，游五一”

2、活動(dòng)時(shí)間：

20__年5月1日——5月3號(hào)

3、活動(dòng)地點(diǎn)：

贛州開發(fā)區(qū)金潭大道東側(cè)

4、活動(dòng)形式：

游戲（結(jié)合車輛）、文娛表演、有獎(jiǎng)問答（結(jié)合車輛）

5、活動(dòng)目的：

（1）通過活動(dòng)，加強(qiáng)與消費(fèi)者有效的雙向溝通，增加消費(fèi)者對(duì)贛州寶馬4s店汽車的信任度和親和度。

（2）通過結(jié)合車輛的游戲和有獎(jiǎng)問答，潛移默化地傳播寶馬汽車的服務(wù)概念。

（3）提升寶馬在贛州市場中的美譽(yù)度。

（二）現(xiàn)場布置：舞臺(tái)區(qū)：舞臺(tái)采用拼接結(jié)構(gòu)，上覆深色地毯；舞臺(tái)后設(shè)置噴繪背景板；舞臺(tái)區(qū)需配置音響設(shè)備一套；后勤保障區(qū)供演員休息，堆放游戲道具和獎(jiǎng)品，堆放茶水，另設(shè)游戲公告展板一份。

活動(dòng)區(qū)域外圍：主舞臺(tái)區(qū)背后設(shè)置充氣拱門，游戲區(qū)背后、外側(cè)設(shè)置若干升空氣球（視場地情況而定），活動(dòng)區(qū)域附近設(shè)置若干展板。

（三）執(zhí)行程序：

慶祝端午節(jié)集體活動(dòng)詳細(xì)方案【篇9】

一、活動(dòng)背景:

讓學(xué)生充分了解端午節(jié)期間各地的各種風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，了解中國的起源、形成、不同的民間慶祝活動(dòng)和獨(dú)特的文化內(nèi)涵，從而體驗(yàn)其意義；體會(huì)到班級(jí)是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都是班級(jí)大家庭的一員，要互相關(guān)心，互相愛護(hù)；增強(qiáng)學(xué)生愛父母、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的感情。同時(shí)，通過這次活動(dòng)，學(xué)生可以初步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)含的文化核心，真正了解節(jié)日和中國傳統(tǒng)文化，幫助年輕人增強(qiáng)科學(xué)的節(jié)日文化觀念，弘揚(yáng)創(chuàng)新的節(jié)日文化，讓節(jié)日真正帶給我們快樂和幸福。

二、活動(dòng)的目的:

1.了解端午節(jié)的名稱、由來和習(xí)俗。

2.通過了解家鄉(xiāng)端午節(jié)的習(xí)俗和習(xí)慣，喚起學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)和祖國的感情，實(shí)現(xiàn)家庭幸福和生活甜蜜的幸福。

3.通過對(duì)節(jié)日的理解，學(xué)生可以感受到中國文化的特點(diǎn)。

4.培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、比較、分析和使用數(shù)據(jù)的能力，以及語言概括和表達(dá)能力。

三、活動(dòng)時(shí)間:

端午節(jié)前兩天

四.活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.將學(xué)生分成4組，收集世界各地端午節(jié)的節(jié)日、習(xí)俗和習(xí)慣，以及端午節(jié)的相關(guān)數(shù)據(jù)。

動(dòng)詞（verb的縮寫）活動(dòng)方案

第一階段:活動(dòng)準(zhǔn)備

1.收集端午節(jié)的名稱、起源、傳說和故事等。

第二，調(diào)查拜訪身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

第三，端午節(jié)故事演講。

第二階段:以班會(huì)的形式進(jìn)入活動(dòng)

一、情況導(dǎo)入

深情吟誦端午節(jié)詩詞

第二，進(jìn)入活動(dòng)主題，交流心得

第一個(gè)主題:談?wù)劧宋绻?jié)

1.端午節(jié)的起源

關(guān)于端午節(jié)的.起源有很多說法，如:紀(jì)念屈原；紀(jì)念伍子胥說；紀(jì)念曹禺說；從夏至節(jié)三代開始；避邪月邪日論，吳越民族圖騰祭祀論，等等。上述每一種說法都有自己的來源。根據(jù)學(xué)者聞一多和考古專家考證的《端午考與端午歷史教育》中所列的100多部古籍，端午的起源是中國古代吳越人舉行的圖騰節(jié)，比屈原更早。但是幾千年來，屈原的愛國精神和感人肺腑的詩篇已經(jīng)深入人心，所以人們“珍惜和哀悼，世界談?wù)撍脑捳Z，并傳遞它”因此，紀(jì)念屈原的理論影響最廣、最深，占據(jù)主流地位。在民間文化領(lǐng)域，中國人把賽龍舟和吃粽子與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起。

2.端午節(jié)的傳說和民間故事

3.你對(duì)端午節(jié)詩歌了解多少

第二個(gè)主題:端午節(jié)實(shí)踐活動(dòng)

粽子，香包

1.感受粽子的甜，香包的美。

2.學(xué)會(huì)用折紙做彩色粽子。

3.體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂趣。

4.特別設(shè)計(jì)精致的粽子。團(tuán)隊(duì)成員每年都是怎么過端午節(jié)的？(隊(duì)員們講了各種慶祝端午節(jié)的民間活動(dòng))

導(dǎo)出——賽龍舟，端午節(jié)吃粽子。

5.舉辦粽子盛宴

老師:端午節(jié)，為什么要和家人一起包粽子？前幾年和誰一起吃飯？

老師:是你買的粽子，還是別人送的？誰發(fā)的？(是買來送去的；媽媽給奶奶，有小姨給奶奶……)

老師:為什么要送粽子？

A.如果老師給隊(duì)員發(fā)粽子和祝福；粽子應(yīng)該扔進(jìn)海里，因?yàn)槟愕男男叵翊蠛Ｒ粯訉拸V，別忘了給自己扔一個(gè)粽子！端午節(jié)快樂！

B.組員互相送蝎子；

c、鼓勵(lì)那些不愿意把粽子送給同學(xué)的人，把自己的愛和祝福送給隊(duì)員。

吃粽子(大家一起吃粽子，體驗(yàn)班級(jí)家庭的溫暖和團(tuán)圓，聽輔導(dǎo)員講故事)

老師:端午節(jié)在我們中國人眼里是一個(gè)非常重要的節(jié)日。

第三，討論端午節(jié)活動(dòng)方案

1.端午節(jié)快到了。你有什么想法嗎？說說今年端午節(jié)怎么過？

2.團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通。

第四，小爽

團(tuán)隊(duì)成員對(duì)端午節(jié)了解了很多，為今年的端午節(jié)想出了很多好主意。雖然每個(gè)人都用各種形式來慶祝這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，但每個(gè)人心里都有一個(gè)共同的、最美好的、傳統(tǒng)的愿望，那就是:粽子香，香廚；哀夜香，香而人滿；大門插桃枝，出門看麥黃；這里端陽，那里端陽，哪里端陽都是吉祥的。祝親愛的朋友端午節(jié)快樂！

老師覺得好開心！最后，提前祝大家端午節(jié)快樂！

第三階段:擴(kuò)張和延伸。

通過今天的活動(dòng)，我們初步了解了端午節(jié)的名稱、起源和節(jié)日習(xí)俗，并欣賞和背誦了關(guān)于端午節(jié)的詩歌。我們將來會(huì)做進(jìn)一步的研究。未來的研究想研究什么？

(分為4個(gè)活動(dòng)組)

1.端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

2.端午節(jié)的傳說和故事。

3.關(guān)于端午節(jié)的詩。

4.端午節(jié)的食物。

不及物動(dòng)詞實(shí)施戰(zhàn)略

這項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施分為三個(gè)階段。第一階段，活動(dòng)準(zhǔn)備，收集端午節(jié)的名稱、由來和傳說故事；調(diào)查拜訪身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣；活動(dòng)節(jié)目，端午節(jié)故事講座等。

慶祝端午節(jié)集體活動(dòng)詳細(xì)方案【篇10】

一、活動(dòng)背景：

端午節(jié)來源于屈原端午節(jié)，農(nóng)歷五月初五，又名端陽，是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

二、活動(dòng)目的：

為豐富社區(qū)居民的文化娛樂生活，營造歡樂、喜慶、文明、和諧的節(jié)日氛圍，形成社區(qū)鄰里互助、團(tuán)結(jié)向上、健康文明的`好風(fēng)尚。同時(shí)增進(jìn)物業(yè)公司與業(yè)主之間的交流，促進(jìn)社區(qū)和諧發(fā)展，提升業(yè)主滿意度。

三、活動(dòng)主題：

粽葉飄香迎端午，幸福和諧鄰里情。

四、活動(dòng)組織：

1、總協(xié)調(diào)：各管理處經(jīng)理。

2、組長：客服主管。

3、組員：管理處全體員工。

五、參與對(duì)象：

小區(qū)業(yè)主、住戶。

六、活動(dòng)時(shí)間：

x月x日下午__：__—__：__。

七、活動(dòng)地點(diǎn)：

視項(xiàng)目報(bào)名人數(shù)、場地位置情況確定。

八、活動(dòng)內(nèi)容：

1、物業(yè)統(tǒng)一采購菖蒲、艾草，由管理處負(fù)責(zé)對(duì)項(xiàng)目已入住的住戶進(jìn)行懸掛，每戶標(biāo)準(zhǔn)為菖蒲、艾草各一支集成一束，在節(jié)日前一天完成。

2、包粽子：根據(jù)報(bào)名情況準(zhǔn)備相應(yīng)物料，參與活動(dòng)的以戶為單位，均可帶走x個(gè)粽子；包粽子期間進(jìn)行小游戲互動(dòng)：

包粽子比賽，參與人員為活動(dòng)現(xiàn)場人員，限時(shí)__分，以包粽子的數(shù)量、外觀形狀、美觀程度作為評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，（獎(jiǎng)品1—5份由各管理處自行采購，標(biāo)準(zhǔn)為x元/份）；

猜謎或者活動(dòng)現(xiàn)場知識(shí)講解（視活動(dòng)現(xiàn)場情況確定），在包粽子的同時(shí)將進(jìn)行猜謎搶答活動(dòng)，由主持人出題，現(xiàn)場人員搶答，答對(duì)者有相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)（獎(jiǎng)品__份由各管理處自行采購，標(biāo)準(zhǔn)為x元/份）。

3、吃粽子比賽（根據(jù)活動(dòng)規(guī)則，以最先吃完一個(gè)為第一名）：參賽者以個(gè)人為單位，x人為一組（視參加人數(shù)而定），蒙好雙眼，待主持人宣布“開始”后，各參賽選手在原地轉(zhuǎn)五圈，然后向前找到盤子中擺好的粽子，以最快的速度解開包裝吃完。當(dāng)完全咽下后舉手示意，由工作人員檢查無誤后示意主持人宣布比賽結(jié)束。第一位完成的選手將獲得紀(jì)念品（獎(jiǎng)品x份由各管理處自行采購，標(biāo)準(zhǔn)為x元/份）。

九、活動(dòng)流程：

1、活動(dòng)流程：

__：__—__：__現(xiàn)場負(fù)責(zé)人致辭、講解活動(dòng)細(xì)節(jié)，活動(dòng)正式開始__：__—__：__包粽子、吃粽子比賽、猜謎等活動(dòng)__：__—__：__活動(dòng)結(jié)束收尾工作

2、活動(dòng)執(zhí)行內(nèi)容與人員分工：

（1）活動(dòng)橫幅、海報(bào)，題字：“粽葉飄香迎端午，幸福和諧鄰里情”（由品質(zhì)部對(duì)接廣告公司設(shè)計(jì)，管理處綜合助理負(fù)責(zé)跟進(jìn)，x月x日安裝到位）

（2）發(fā)短信、電話、溫馨提示等通知業(yè)主（管理處客服中心負(fù)責(zé)，在x月x日前完成通知，x月x日確定報(bào)名人數(shù)）

（3）網(wǎng)絡(luò)推廣（運(yùn)營與品質(zhì)部負(fù)責(zé)，在x月x前完成）

（4）根據(jù)報(bào)名人數(shù)落實(shí)所需的材料與道具，如粽子的相關(guān)原料，與食堂聯(lián)系盤子等（管理處經(jīng)理負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)）

（5）讓會(huì)包的人當(dāng)師傅現(xiàn)場教學(xué)（管理處客服主管負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)）

（6）活動(dòng)現(xiàn)場拍照（管理處指定客服助理負(fù)責(zé)）

慶祝端午節(jié)集體活動(dòng)詳細(xì)方案【篇11】

一、活動(dòng)背景

端午節(jié)作為中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的重要節(jié)日之一，今年富力城C區(qū)將延續(xù)端午節(jié)傳統(tǒng)的民俗文化，深入發(fā)掘中國傳統(tǒng)的'文化魅力，與業(yè)主共慶端午佳節(jié)。

二、活動(dòng)目的

增進(jìn)物業(yè)與業(yè)主的交流與情感

搭建平臺(tái)，建立業(yè)主間的交流，加強(qiáng)社區(qū)的和諧

回饋業(yè)主，體現(xiàn)富力城溫馨社區(qū)關(guān)懷

祝賀節(jié)日，營造社區(qū)氛圍

三、活動(dòng)內(nèi)容和流程

“包粽子，品美食”是本次活動(dòng)的主要內(nèi)容。為了增加活動(dòng)的新意和看點(diǎn)，我們邀請(qǐng)到了富力城音樂基地等來到活動(dòng)現(xiàn)場進(jìn)行表演和助興，同時(shí)結(jié)合業(yè)主的才藝展示，做到物業(yè)搭臺(tái)，給業(yè)主提供一個(gè)娛樂交流的聚會(huì)和平臺(tái)。

活動(dòng)時(shí)間：6月8日(周三)上午9：00-12:00

活動(dòng)地點(diǎn)：(8#樓前涼亭)

參與對(duì)象：富力城C區(qū)全體業(yè)主

主辦單位：富力城C區(qū)物業(yè)服務(wù)中心

協(xié)辦單位：電信營業(yè)廳(富力城店)

贊助單位：渤海銀行勝利街分部

四、現(xiàn)場布置及人員安排

“迎賓簽到區(qū)”：業(yè)主進(jìn)門后，由客服管家及渤海銀行服務(wù)人員迎接，并領(lǐng)至簽到處簽到，并由該區(qū)管家與其合影留念。對(duì)女性和兒童由管家為其佩戴五彩繩送祝福。

“個(gè)性包粽子區(qū)”：由會(huì)包的業(yè)主現(xiàn)場指導(dǎo)感興趣的業(yè)主包粽子，活動(dòng)時(shí)間約1小時(shí)，包好后分出獲勝的一組，頒發(fā)獎(jiǎng)品。

慶祝端午節(jié)集體活動(dòng)詳細(xì)方案【篇12】

一、活動(dòng)主題：

“粽葉飄香話端午”

二、活動(dòng)背景：

目前，洋節(jié)日在中國倍受青睞和熱捧，而民族傳統(tǒng)節(jié)日因缺乏必要的認(rèn)知和深入的了解，造成了不少人對(duì)中華悠久的傳統(tǒng)節(jié)日逐步淡漠，或是把節(jié)日簡單的與食品畫上等號(hào)。端午節(jié)就是吃粽子，中秋節(jié)就是吃月餅……此次活動(dòng)從挖掘中華傳統(tǒng)節(jié)日深刻的內(nèi)涵入手，進(jìn)一步引導(dǎo)師生、家長了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，提高全體師生的愛國意識(shí)，增強(qiáng)民族自豪感。

三、活動(dòng)目的：

1、通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生在多種活動(dòng)形式中多角度多側(cè)面地了解端午節(jié)的由來、習(xí)俗和相關(guān)的故事傳說，加強(qiáng)對(duì)民族文化的認(rèn)同與喜愛，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情與民族感情。

2、指導(dǎo)學(xué)生圍繞端午節(jié)開展實(shí)踐性活動(dòng)，學(xué)習(xí)運(yùn)用各種手段去收集、選擇、組合信息。培養(yǎng)學(xué)生有計(jì)劃地做事，能與他人互相協(xié)調(diào)合作的能力。

3、在親自參與端午民俗活動(dòng)中學(xué)會(huì)包粽子、做香囊等方面的技巧，學(xué)會(huì)生活生存的本領(lǐng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣。

四、活動(dòng)時(shí)間：

20__年5月27日——6月6日。

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、節(jié)日環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：各班級(jí)以“端午情懷”為主題出好一期黑板報(bào)，6月6日前完成。大隊(duì)部利用周一升國旗時(shí)間開展以端午節(jié)為主題的國旗下講話。

2、端午知識(shí)大搜集：農(nóng)歷五月初五，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)，它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一，不同民族、不同地區(qū)有不同的風(fēng)俗習(xí)慣，也產(chǎn)生了許多有關(guān)端午節(jié)的`民謠、詩詞。端午假期時(shí)間，1—3年級(jí)學(xué)生回家搜集有關(guān)端午的童謠、詩詞。4—5年級(jí)同學(xué)做好社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，調(diào)查了解端午這一節(jié)氣的相關(guān)知識(shí)、端午節(jié)的由來、屈原的故事、屈原的詩詞、端午節(jié)的習(xí)俗等，并制作一份以端午節(jié)為主題的手抄報(bào)，6月4號(hào)前每班擇優(yōu)上交20份于政教處。

3、端午民俗體驗(yàn)活動(dòng)：

（1）全體同學(xué)以“我向奶奶學(xué)一技”為主題，學(xué)習(xí)包粽子的方法，在學(xué)習(xí)的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品償不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。開學(xué)后利用班會(huì)時(shí)間組織同學(xué)交流了解的有關(guān)粽子的知識(shí)，談?wù)劙兆拥母惺堋?/p>

（2）全體同學(xué)參與“掛艾蒿”活動(dòng)。我們當(dāng)?shù)赜小岸宋绻?jié)掛艾蒿”的習(xí)俗，全體同學(xué)在端午節(jié)早晨與家長一起采集艾蒿，并了解“掛艾蒿”傳說的由來。3—5年級(jí)同學(xué)將艾葉曬干后親手縫制一串香囊。

四、活動(dòng)要求：

端午節(jié)主題活動(dòng)是我校引導(dǎo)學(xué)生“做一個(gè)有道德的人”的又一次實(shí)踐體驗(yàn)。各班級(jí)根據(jù)實(shí)際情況，做出班級(jí)端午節(jié)活動(dòng)方案，將方案上傳到班級(jí)博客中。同時(shí)各班及要積極落實(shí)活動(dòng)方案，組織學(xué)生做好各項(xiàng)活動(dòng)。活動(dòng)結(jié)束后按時(shí)上交各種活動(dòng)資料。

慶祝端午節(jié)集體活動(dòng)詳細(xì)方案【篇13】

一、活動(dòng)時(shí)間：

20__年6月21日下午3：00——4：00

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

各班課室

三、活動(dòng)主持：

各班班主任

四、活動(dòng)參與人：

本班老師和幼兒

五、活動(dòng)目的：

1、了解端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

2、了解端午節(jié)的來歷和基本的習(xí)俗。

2、體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。

六、端午節(jié)的來源：

端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日，始于中國的春秋戰(zhàn)國時(shí)期，至今已有2000多年歷史。端午節(jié)的由來與傳說很多，最讓人記住和接受的是：源于紀(jì)念屈原

公元前278年，秦軍攻破楚國京都。屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國，于五月五日，在寫下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投汨羅江身死，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。傳說屈原死后，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán)、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進(jìn)江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會(huì)去咬屈大夫的身體了。人們見后紛紛仿效。一位老醫(yī)師則拿來一壇雄黃酒倒進(jìn)江里，說是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈大夫。后來為怕飯團(tuán)為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發(fā)展成粽子。以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風(fēng)俗；以此來紀(jì)念愛國詩人屈原。

七、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、有關(guān)端午節(jié)的PPT和賽龍舟的視頻以及音樂。

2、各班請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ议L為幼兒準(zhǔn)備好一個(gè)粽子和一個(gè)水果，并于活動(dòng)當(dāng)天帶回幼兒園，幼兒將進(jìn)行端午節(jié)食物分享活動(dòng)。

3、各班自行進(jìn)行拍照活動(dòng)。

八、活動(dòng)內(nèi)容：

1、了解端午節(jié)的由來及主要的慶祝活動(dòng)。

（1）分享有關(guān)端午節(jié)的PPT，了解端午節(jié)的來歷和習(xí)俗。

（2）看賽龍舟、欣賞賽龍舟時(shí)的音樂，感受傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)的氣氛。

（3）將大家?guī)淼聂兆蛹案鞣N水果一起分享。（重點(diǎn)可以向幼兒介紹一下粽子的不同形狀及包法和不同的口味。

九、注意事項(xiàng)：

1、各班請(qǐng)?zhí)崆跋蚣议L說明活動(dòng)，事前做好充分的準(zhǔn)備，并穿好相應(yīng)的校服。

2、注意不要給幼兒吃太多粽子，難消化，也請(qǐng)和家長說明。

3、各班自行拍照并準(zhǔn)時(shí)上傳到本班博客，并于下午五點(diǎn)之前上傳兩張精華照片至黃友文件夾，并以班級(jí)命名。

慶祝端午節(jié)集體活動(dòng)詳細(xì)方案【篇14】

一、活動(dòng)主題

粽葉飄香，自包米粽，共度端午，互贈(zèng)祝福

二、活動(dòng)目的

1、通過親自動(dòng)手包粽子，讓我們能更真切得去感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，了解更多具體的工藝，比如包粽子的方法和餡料的搭配等等，以輕松的方式進(jìn)一步鍛煉教職工的動(dòng)手能力和學(xué)習(xí)能力。

2、在端午節(jié)來臨之際，讓教職工一起過節(jié)，增進(jìn)大家之間的親密聯(lián)系和相互交流，也各自送上節(jié)日的問候。在集體的溫暖中度過傳統(tǒng)節(jié)日。

三、活動(dòng)時(shí)間

20__年__月__日(周x)下午16:20-17:30

四、活動(dòng)地點(diǎn)

學(xué)校食堂門口

五、活動(dòng)規(guī)則

(1)參加活動(dòng)單位及人數(shù)

一年級(jí)隊(duì)(12人)、二年級(jí)隊(duì)(11人)、三年級(jí)隊(duì)(12人)、四年級(jí)隊(duì)(14人)、五年級(jí)隊(duì)(13人)、六年級(jí)隊(duì)(13人)、食堂和幼兒園隊(duì)(13人)、寄宿部和保安隊(duì)(12人)共8支參賽隊(duì)95人。

(2)每個(gè)隊(duì)需包本隊(duì)人數(shù)x6個(gè)粽子(如一年級(jí)12人，需包12x6=72個(gè))，參加包粽子比賽的人數(shù)不限，原則上人人都要參與此活動(dòng)，不會(huì)包的老師請(qǐng)做好本組的`協(xié)助工作。比賽時(shí)間不限。

六、評(píng)比辦法

團(tuán)體賽評(píng)比規(guī)則：

(1)比賽開始后，哪個(gè)組速度快、質(zhì)量好、外觀美、遵守紀(jì)律、不浪費(fèi)材料且場地保持最干凈

(2)各隊(duì)完成所需的任務(wù)后，由裁判統(tǒng)一進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出一等獎(jiǎng)隊(duì)伍一個(gè)、二等獎(jiǎng)隊(duì)伍兩個(gè)，其余的為三等獎(jiǎng)。

個(gè)人賽評(píng)比規(guī)則：

(1)各參賽隊(duì)推薦出一名隊(duì)員參加個(gè)人比賽，共8人參加

(2)每人再包10個(gè)粽子，以時(shí)間短、粽子大小適中、均勻、四角不露餡(不漏米)、梱扎整齊、不松線評(píng)比出前6名。

七、評(píng)委名單

八、活動(dòng)流程

(一)前期準(zhǔn)備

聯(lián)系食堂場地，并確定預(yù)算

購買材料：準(zhǔn)備好包粽子所需材料

器具準(zhǔn)備：盛裝食材容器、湯匙(均由食堂提供);棉線、剪刀等。

(二)包粽子

(三)粽子分發(fā)

活動(dòng)評(píng)比結(jié)束后，各隊(duì)伍所包的粽子由組長按每人6個(gè)發(fā)放并送上節(jié)日的祝福。

九、注意事項(xiàng)

1、各參賽員工按時(shí)到既定地點(diǎn)，應(yīng)預(yù)先了解包粽子的有關(guān)方法。

2、不要隨意放置器具或是材料，以至于現(xiàn)場凌亂。

3、注意個(gè)人和食材衛(wèi)生，不應(yīng)弄混弄亂。

慶祝端午節(jié)集體活動(dòng)詳細(xì)方案【篇15】

一、活動(dòng)背景

以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化，是中華民族區(qū)別于其他民族的標(biāo)志，是中華民族生生不息的巨大動(dòng)力，要把傳統(tǒng)節(jié)日教育納入學(xué)校教學(xué)活動(dòng)之中，推動(dòng)民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)進(jìn)課堂、進(jìn)教材。可見，開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，是弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、培育學(xué)生民族精神的有效載體。

因而，學(xué)校在端午節(jié)來臨之際，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，制定適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的端午節(jié)系列活動(dòng)方案，讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步提高對(duì)端午節(jié)認(rèn)識(shí)與了解，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育他們健康成長。

二、活動(dòng)目的

端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動(dòng)。這些活動(dòng)都適合小學(xué)生來開展，既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí)，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，開展緬懷先輩，傳承民族精神的'系列活動(dòng)。

三、活動(dòng)主題

“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國之心”

四、活動(dòng)時(shí)間

x月x日——x月x日

五、活動(dòng)內(nèi)容、形式、時(shí)間、要求

（一）、具體實(shí)施階段（x月x日——x月x日）

1、由大隊(duì)委干部發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國之心”為主題的國旗下講話。（x月x日，大隊(duì)部負(fù)責(zé)）

2、各年級(jí)出好一期“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國之心”專題黑板報(bào)（x月x日前，大隊(duì)部負(fù)責(zé)）

3、學(xué)校德育處利用校班會(huì)在全校范圍內(nèi)組織開展“端午節(jié)”民俗民風(fēng)知識(shí)講座（x月x日）。通過講座，讓每個(gè)學(xué)生對(duì)端午節(jié)的習(xí)俗有進(jìn)一步的了解，同時(shí)動(dòng)員學(xué)生跟隨父母一起端午系列活動(dòng)活動(dòng)，另一方面也是對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗(yàn)，加強(qiáng)了親子間溝通、了解，以此和諧親子關(guān)系，也能更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明。還可以在學(xué)校舉辦包粽子等活動(dòng)。（德育處負(fù)責(zé)）

4、一——五年級(jí)童謠征集活動(dòng)。（每班5篇）（x月x日之前完成，德育處負(fù)責(zé)）

5、三——五年級(jí)“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國之心”端午小報(bào)制作比賽。（每班3份）（x月x日前）

6、端午軟筆書法比賽。（美術(shù)組負(fù)責(zé)，x月x日之前完成。）