關于五四青年節活動的方案
五四青年節活動不負時代，在青春的賽道上奮力奔跑，爭取跑出當代青年的最好成績。下面給大家分享一些2024關于五四青年節活動的方案（推薦15篇），希望能夠對大家的需要帶來力所能及的有效幫助。
關于五四青年節活動的方案精選篇1
為了弘揚”五四”精神、同時也是為了豐富大學生活，進一步加強班級同學間的交流和認識、我班本著”團結互助，豐富生活”的目的，開展本次班團活動。
一、活動主題：
“弘揚五四精神，構建和諧校園”
二、活動目的：
1、積極響應學院”五四”系列活動的要求
2、豐富大學生活，增強友誼
3、培養同學間的團隊合作意識
三、活動時間：
2023年4月20日下午1：00
四、活動地點：
校圖書館前空地上
五、活動對象：
公管<1>班全體同學——兩名主持人兼評分員
——其余同學分成四組，每組7個同學
班主任——張美麗老師——最高裁判及主持人
六、前期準備：
1、宣傳通知同學及相關人員
2、申請場地
3、指定各環節的相關負責人
4、購買獎品及道具，借照相機
七、活動內容：
該活動屬”團隊比賽”性質，每個團隊將以闖關的形式進行比賽，每個比賽環節都進行評分、比賽結果以累計積分的形式計算，按得分高低設置獎勵、
比賽開始前進行熱身游戲——貼燒賣
游戲目的：調動積極性
游戲規則：三人為一組排成一列，再由小組圍成一圓圈，先叫出兩個人，一人跑一人抓，跑的人快速并到任一小組的第一個位置，則該組的最后一個就要開始跑，若被抓到則由他去抓另一跑的人，規定時間內，沒有抓到人則抓的人要接受懲罰，限時5分鐘。
（一）第一關：踩氣球
活動目的：
1、調動全體人員的積極性
2、增強團隊的榮譽感
比賽規則：
1、每個人小腿上綁有4只氣球，每邊2只（要求4只中有一個是寫有”五四”字樣的氣球，其余3只為普通氣球）、
2、將所有人員都混于一圈定范圍的場地內、
3、比賽開始時，每個人去踩其余團隊的氣球，同時保住自己的氣球、若跑出圈外則取消資格，限時3分鐘
4、比賽結束后，按團隊集合，清點每個團隊剩余的總的氣球數進行評分
評分標準：普通氣球一個記1分，”五四”字樣氣球一個記2分、若一個團隊里所有人的”五四”氣球都完好另加5分
（二）第二關：背運氣球
活動目的：
1、加強團隊間的合作精神
2、活絡團隊氣氛
比賽規則：
1、每隊成員兩兩組合，將其雙手綁于前面，背靠背
2、將氣球放于兩人的背之間，要求兩人由起始點將球用背夾到指定地點，若氣球掉下，則返回原點重新再夾，不得半路儉起、比賽時間5分鐘、
評分標準：每個氣球1分、各個團隊按總氣球數記分
（三）第三關：繞圈圈
活動目的：團隊運作溝通協調的技巧p目標設定
比賽規則：
1、每隊成員手牽手圍成一個圓圈，并在其中一人手中套入一個呼拉圈，將呼拉圈穿過每個人的身體回到原點即完成任務，采計時制。
2、過程中不可松手
3、不可用手指去勾呼拉圈
評分標準：按時間快慢順序依次為5分，3分，2分，1分、
（四）第四關：建塔
一個人有創造力不難，難得的是一個團隊的創造力能充分發揮。通過團隊創造力配合的練習，一個充滿創造力的團隊就誕生了！
活動目的：
1、讓團隊成員在執行團隊任務中發揮創意、
2、讓每個隊員都能扮演各自角色，為完成團隊任務作出貢獻。
3、讓團隊的成員們認識到參與的重要性。
活動器材：每隊吸管30支，膠帶一卷，剪刀一把，訂書機一個
比賽規則：
1、發給每個團隊材料，并說明每隊要在25分鐘之內用這些材料（吸管需用完）建一座自己認為最漂亮的塔。這座塔的塔高至少兩根吸管高，外型要求美觀，結構合理，創意第一。
2、做完之后，每組把塔擺在大家面前，由最高裁判進行評比、
評分標準：按時間快慢依次為5分，3分，2分，1分、造型美觀另加5分。若在規定時間內未完成者記0分
（五）第五關：”殘疾人”解碼
活動目的：
1、展示同心協力在工作中的作用。
2、培養隊員之間的相互信任；
3、幫助隊員認識個體的工作對于提高團隊效率的重要性；
比賽規則：
1、每隊分別選出代表扮演瞎子，啞巴，瘸子和聾子，并選出一人當指路者、各個人員按瞎子——啞巴——瘸子——聾子的順序站成一直線（要求兩兩之間隔一段距離）
2、比賽開始，盲人將手中裝有暗號的氣球交于啞巴，指路人可用語言暗示盲人方向，但不能用手扶
3、啞巴接到球后把氣球戳破，取出暗號并用手勢描述給瘸子
4、瘸子明白暗號信息后把該暗號寫在聾子前面的紙條上
5、最后聾子跑回將該暗號告訴瞎子，并把紙條交給瞎子
評分標準：
1、按時間快慢順序依次為5分，3分，2分，1分。
2、比賽限時10分鐘，若在規定時間內未完成者記0分。
3、暗號傳錯扣五分，紙條沒有拿給瞎子扣1分
后期工作：
1、交流心得：比賽結束后，每人發一紙和筆寫下自己的心得體會
2、制作ppt
注意事項：
1、開始比賽前，每個人抽簽隨機分組，組好的團隊各選一名隊長，每個隊給自己的團隊命名（要求以“愛國”為主題）
2、分好隊后，按隊排好順序，比賽中，每個環節結束后，聽到主持人喊“歸隊“要迅速排好隊。
3、在比賽中，由班主任負責拍照，2位評分員負責監督比賽規則。
活動器材：氣球，繩子，紙筆，膠布，呼拉圈，眼罩，吸管，剪刀，訂書機、
活動籌備：獎品，活動用品
關于五四青年節活動的方案精選篇2
為發揚“五四”光榮傳統，弘揚校本精神，激發學生愛校的熱情，促進我?？沙掷m發展。校團委經研究決定舉辦本次演講比賽。
一、參加對象：
全校在校學生
二、比賽時間：
5月12日晚7：00
三、比賽地點：
校會議室
四、演講主題：
學校讓我感動、立志成材回報學校
五、參賽要求：
1、每班至少推薦2人，多者不限。
2、演講題目自擬，內容真實，思想健康。
3、脫稿演講。
4、普通話標準。
5、時間不超過10分鐘。
六、比賽安排
1、5月9日前，各班將參賽選手名單以及演講題目報校團委，
2、5月12日中午抽簽。比賽采用抽簽制，按參賽號依次進行比賽。
七、評分標準：
1、演講內容：觀點鮮明，內容緊扣主題，充實生動，情感真摯，能聯系自身實際，實例典型（4分）
2、語言表達：語言流暢、生動，普通話標準；節奏優美，富有感情（2分）
3、儀態表情：衣著整潔、儀表大方，舉止得體，能靈活運用語速、語調、手勢等演講技巧（2分）
4、演講效果：富有感染力，富有啟發性。（2分）
八、評分辦法及設獎
1、去掉一個最高分，去掉一個最低分，其余的平均分為選手最后得分。
2、本次大賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎5名。
九、評委：
待定
十、照像：
待定
十一、計分：
待定
十二、計時：
待定
關于五四青年節活動的方案精選篇3
五月，是孕育希望的季節，五月，是放飛希望的季節，五月，是展示青春風采的季節。為紀念“五四”運動九十周年，弘揚愛國、民主、科學精神，大力加強青少年的思想道德建設，增強團組織的凝聚力和戰斗力，促進青少年健康成長，營造良好的校園文化氣氛，結合我校共青團和學生工作實際，決定從四月下旬到五月，舉行紀念“五四”運動系列活動?；顒臃桨笖M定如下：
一、活動主題
弘揚民族精神，展示青春風采
二、活動時間
20__年4月下旬——20__年5月
三、活動內容
1、開展“五四”運動主題教育活動。邀請社會組老師為少年團校學員開展“五四”運動主題講座，介紹“五四”運動的詳細情況，領悟青年運動的意義及青年在社會發展中所發軍的'作用，從而激勵自己更好地學習工作。
2、組織團干團知識競賽。以初一初二為單位，兩組開展聯合對抗，旨在通過此活動使團干們更加了解團的知識，從而使他們更加牢記過去，珍惜現在，熱愛未來。
3、組織召開以“弘揚五四精神，肩負歷史使命”為主題的班會，各班級可以各種形式組織召開，充分對學生進行深刻的思想教育。
4、自助讀書活動。要求各班選購一至二本愛國主義及反映新時代發展、做文明誠信中學生等主題的書籍，統一由學校團委支付，書本由各班負責保管。5月下旬各班交流讀書心得，活動結束后，所有書籍全部放入校閱覽室，供其他學生閱讀。
5、舉行“校園·青春”歌詠比賽：歌曲要求頌揚民族精神、愛國情操及健康向上的校園生活，展現青少年蓬勃向上的朝氣。熱愛唱歌的同學都可報名參加比賽，海選預賽之后選出前20名參加決賽，同選出校園十佳歌手。
6、青年團員教師青春足跡之旅。為激發團員青年的熱情，增強與社會的聯系，團員教師將開展青春之旅，增強團員之間的凝聚力，激發愛國熱情。
關于五四青年節活動的方案精選篇4
一、指導思想
以紀念建團__周年、“五四”運動__周年為契機，通過開展內容豐富、形式多樣的系列活動，引導廣大團員青年回顧歷史、明確使命，激勵廣大團員青年繼承和弘揚共青團的光榮傳統，全面展示我校青年朝氣蓬勃、健康向上的精神風貌，堅定團員青年跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念，引導動員全校廣大團員青年為創建我校和諧、平安、幸福校園貢獻力量，以優異成績迎接黨的勝利召開。
二、主題：我的`青春·我的團
三、時間：四月、五月
四、組織機構：
顧問：
組長：
成員：
五、活動內容：
(一)推優入團(全校)
時間：四月下旬到五月上旬
內容：發展一批新團員，入團宣誓
要求：入團積極分子向學校團委遞交入團申請書，領取入團積極分子培養考察表;各班主任和團支部書記嚴格把關，確定發展對象，于4月30日17:30之前將發展對象名單和入團積極分子培養考察表上交到校團委辦公室。
承辦單位：校團委
負責人:__
(二)表彰優秀先進(全校)
時間：四月下旬
內容：五四紅旗團支部、優秀團干、優秀團員
要求：各支部可以結合本班的情況自愿申報“五四紅旗團支部”，申報材料__字左右。尖子班每個班評出1名優秀團干和5名優秀團員，普通班、民族班每個班評出1名優秀團干和3名優秀團員。4月30日17:30之前將申請材料和名單上交到校團委辦公室。
承辦單位：校團委
負責人:__
(三)中華經典詩文朗誦比賽(高一高二)
時間：高一年級五月三日晚19：00—22：30
高二年級五月四日晚19：00—22：30
地點：學校運動場
內容：經典愛國感恩勵志成才
承辦單位：教研處校團委語文教研組
負責人:__
(四)愛的奉獻現場募捐活動(全校)
時間：高一高三年級五月三日晚
高二年級五月四日晚
內容：以學校每年5月8日扶助特困優等生為契機，號召社會團體、企事業單位和個人，全體師生以班級、社團、個人名譽積極捐款，5月4日晚現場募捐。
承辦單位：行政辦資助辦校團委陽光愛心社
負責人:__
(五)現場書畫比賽(全校)
時間：五月四日下午課外活動
地點：教學樓一樓
內容：弘揚雷鋒精神唱響青春贊歌
承辦單位：書畫社
負責人:__
(六)主題團會課(高一高二)
時間：5月7日(星期一)班會課
內容：以紀念建團90周年為主題，精心籌劃“我的青春·我的團”主題團會課活動。
負責人:__
(七)共青團精彩圖片展
時間：四月下旬到五月上旬
內容：中國共產主義青年團九十年的光輝歷程(學生會)
我校慶祝五四活動精彩瞬間(攝影團)
地點：13、15棟學生宿舍前的宣傳窗
承辦單位：學生會攝影團
負責人:__
(八)經典視頻展播(高一高二)
時間：4月28日(星期六)晚20：00--22：20
內容：中央電視臺慶祝大型活動《紅色箴言》
承辦單位：學生會
負責人:__
(九)青年教工活動
時間：五月四日
內容：舉行球類比賽;組織召開青年教師座談會;戶外拓展活動。
負責人:__
六、活動要求
1、高度重視，精心組織。各處室、各部門、年級組、班主任、各支部及各項活動的負責人要高度重視，把紀念建團90周年主題系列活動與學校的中心工作結合起來，與當前團的工作重點結合起來，與團員青年的愿望和需要結合起來，要制定周密細致的活動方案，充分發揮各自優勢與專長，創新活動思路、活動方式和活動內容，有針對性地開展活動，進一步提升團組織的吸引力和凝聚力。
2、認真總結，注重實效。各班級要采取有力措施，切實抓好活動的落實推進，開展特色鮮明、主題突出、參與面廣的活動，在整體上形成立體式、多層面、富有激情、生動活潑的活動局面，確?；顒尤〉脤嵭?。要對活動認真總結，把活動中形成的好經驗、好做法及時上報。
3、注重宣傳，擴大影響。要加大活動的宣傳力度，注意發現、挖掘活動過程中的典型事例，充分發揮各學生社團，特別是廣播站，記者團類的作用，突出活動的影響力。要通過學校網站、廣播、?？?、展板等多種途徑，對各種活動進行集中宣傳展示，營造濃厚的活動氛圍，擴大共青團工作在校內外的影響力和覆蓋面。
關于五四青年節活動的方案精選篇5
一、活動主題：
弘揚五四精神激揚青春夢想
二、活動背景：
1__9年5月4日，滿腔熱血的華夏青年掀起了偉大的反帝反封建的"五四"運動，這是中國青年運動的開端，拉開了新民主主義革命的帷幕。
三、活動目的：
紀念"五四"運動九十七周年，重溫光榮歲月，激發青年同學的愛國愛團的熱情，頌揚民族精神，使得共青團員和青年學生們銘記歷史，不忘五四"愛國、進步、民主、科學"的精神，沿著先輩的'光榮路程，為完成自己的青春使命不斷努力；展現我校共青團員和青年學生文化底蘊和素養，展現我校社團活動的成果，豐富學生們的課余文化生活，使學生們德智體美勞全面發展。
四、活動對象：全體學生
五、活動時間：20__年5月4日19：00—21：30
六、活動地點：校禮堂
七、活動內容：校五大社團活動成果匯報演出。
八、活動預期效果：
1、各項準備工作扎實落實。
2、各部門積極配合。
3、各社團同學積極配合。
4、晚會氣氛活躍。
5、使同學們感受到青年應有的朝氣努力追尋自己的夢想并為之不懈奮斗。
關于五四青年節活動的方案精選篇6
為了慶祝五四青年節，綻放同學的青春活力，資環心健聯特地為全院同學提供才藝展示的舞臺。讓同學們歌頌青春，熱愛青春，釋放青春的激情。
一、活動主題
展自我風采頌青春贊歌
二、主辦單位
資環學院心理健康聯合會
三、活動時間
五月上旬
四、活動地點
待定
五、活動對象
08、09級全體學生
六、活動流程
1、第一環節才藝展示：參賽選手自主選擇表演的形式，內容不加限制，要求積極向上、充滿活力、能夠表現當代大學生的風采。評委按照表演內容和人氣度打分，滿分10分。
2、第二環節知識大比拼：此環節有6組不同學科的'題目，分別為：心理、天文地理、化學、物理、文學、生物，每組有8個題目。打對1個得2分，打錯不加分也不扣分。
3、第三環節互動環節：在親友團中選取幾位觀眾參加娛樂活動，
對表現突出得觀眾發放小禮物。同時將前兩環節得比分公布。
4、第五環節聽歌詞猜歌名：此環節有6組音頻材料，每組有__首歌曲，每首歌曲最多播放30秒，選手根據所聽到得歌曲猜出歌名，猜對1首得2分，全部猜對得30分，猜錯不加分也不扣分。
5、第五環節青春誓言：由選手用一段簡單明了得話來詮釋青春的誓言，內容形式不限，要求積極向上，富有哲理。評委按照選手的觀點打分，滿分10分。
6、統計選手的得分，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
七、未盡事宜由資環心健聯負責解釋。
關于五四青年節活動的方案精選篇7
為紀念第__個“五四”青年節，進一步加強隊伍文化建設，豐富干部職工文化生活，激發全局上下團結拼搏、勇于挑戰、爭創一流的工作熱情，提升環保隊伍的凝聚力、戰斗力和創造力，全面展示環保隊伍新形象，經研究決定開展紀念第__個“五四”青年節活動，制定如下方案：
活動一：全局業務知識競賽
(一)組織形式
1、以支部為單位組隊，機關黨總支、監察支隊黨支部、監測站黨支部、環科所黨支部、輻射站和監控中心黨支部共5隊。
2、每隊3人，要具有代表性(每隊需安排1至2名女隊員)。
3、各代表隊要全員參與，采取預賽的方式選拔隊員(不能指定隊員參賽)。
(二)競賽方式
1、競賽分必答題、選答題和搶答題三部分，每隊保底分數為100分。
2、每個代表隊均有10道必答題，必答題由指定隊員回答，每人不少于3題，必答題每題10分，答對得分，答錯不得分。
3、選答題由每名隊員自選一題回答，選答題每題10分，答對得分，答錯不得分。
4、搶答題分為兩種類型，參賽隊搶答題目為本單位題目范圍的，答對得10分，答錯扣10分;參賽隊搶答題目非本單位題目范圍的，答對得20分，答錯扣10分。
(三)獎項設置
本次競賽設團體獎和優秀選手獎。團體獎設一等獎一名，獎金1200元;二等獎二名，獎金各600元;三等獎二名，獎金各300元。優秀選手獎按照個人答題得分情況，取前3名，各獎300元。
(四)時間和地點
20__年4月28日下午14:30，局七樓會議室。
活動二：全局職工運動會
(一)比賽項目
運動會比賽項目設團體賽和單項賽。
1、團體賽：拔河、4×200米接力跑、定點投籃、二人三足等4個項目。
2、單項賽：乒乓球單打、羽毛球單打、跳繩等3個項目。
(二)組隊辦法
1、以支部為單位組隊，每個支部組建1個代表隊，各代表隊報領隊1人。環科所黨支部、輻射站和監控中心黨支部聯合組隊參加拔河比賽。
2、團體賽和個人賽均以支部為單位進行報名。團體賽按比賽規定人數報名，單項賽報名人數不限。
(三)比賽規則
1、拔河比賽規則
比賽場地中間設相隔1米的三條標志線(中間線和兩條決勝線)，抽簽決定分組，投幣決定比賽場地，每隊參賽運動員10人(女隊員至少4人)，允許1名人員進入警戒線內指揮。裁判員發出預備號令后，雙方運動員握繩站好，此時紅色標記帶正對場地中間線，裁判員鳴笛后，雙方運動員齊心協力向后拉，將紅色標記帶拉過決勝線的一方獲勝，當雙方相持3分鐘時，以紅色標記帶靠近方獲勝，每局雙方交換場地，每組比賽采用三局兩勝淘汰制，兩局勝出，本組比賽結束。為保證比賽安全，參賽運動員一律不準戴手套、穿釘鞋，裁判未判勝負前時，手不允許松開繩子。決賽規則同上，第一輪勝隊決一、二名，負隊決三、四名。
2、4×200米接力跑比賽規則
采用等距離計時賽制。每隊4名運動員?？偩嚯x800米，每人跑200米。比賽時4名運動員沿跑道在規定地點就位，發令槍響后，一號運動員采取蹲踞式持棒起跑，將接力棒交二號運動員(須在20米交接棒區域完成)，完成交接棒后，運動員必須留在本隊的跑道中，直到各隊交接棒完成，如運動員在比賽中掉棒，須由運動員本人撿回后(運動員離開自己的跑道時不得妨礙其他運動員比賽)，從棒脫手處繼續比賽，以此類推，以四號運動員到達終點時間，決定排名順序。
3、定點投籃比賽規則
設一個投籃點，投籃姿勢不限，必須在投籃線后投球。若踩線或過線，投中無效。裁判吹哨后，才可投球。投籃前允許拍球幾下，也可以跳投。每對隊員6人(女隊員至少3人)，每人投籃5次，每投中一球得一分，用每組投中的總球數來計算團體名次。如成績相同，則各隊派出一名隊員加投。直至決出名次為止。
4、二人三足比賽規則
每棒接力隊員由男女混搭組成，將腳踝綁在一起，分立在30M端線后面，一人手持接力棒，迎面接力，2對一組同時參賽，用時少者為勝。每一棒兩名隊員必須將相鄰兩腳的踝關節用一根布帶纏緊，不得松開。凡未系布帶或途中布帶松散則為犯規。接棒者必須位于端線后，接到接力棒后方可起跑。交棒隊員未跑過端線就交接棒則為犯規。每隊6人，但必須有2名以上(含2名)女隊員參加。
5、乒乓球單打比賽規則
比賽實行淘汰賽，3局2勝制。比賽中首輪采取抽簽分組的方式，若有一人輪空，直接進入下一輪比賽。第一輪比賽的勝者，重新進行抽簽分組，勝者晉級下一輪比賽，輪空組直接晉級。在一局比賽中，每人只發2個球就應立即交換發球權，以此類推，直到一局比賽結束。每局比賽先得11分的運動員為勝方，但雙方比賽達到10平后，先多得2分者為勝者。在10平后實行輪換發球法，每人只發一個球，即行交換發球權，先多得2分者為勝方。決勝局中當一方先得5分時，即應與對方交換方位。
6、羽毛球單打比賽規則
比賽實行淘汰賽，3局2勝制。比賽中首輪采取抽簽分組的方式，若有一人輪空，直接進入下一輪比賽。在一局比賽中，贏球的'一方發球。每局比賽先得11分的運動員為勝方，但雙方比分打成11比11，獲勝一方需超過對手2分才算取勝。如果雙方比分打成19比19，則率先得到第20分的一方取勝。首局獲勝一方在接下來的一局比賽中率先發球。
7、跳繩比賽規則
參賽選手輪流跳，時間3分鐘，多者為勝。跳繩姿勢可采取單腳跳、雙腳同時起跳、雙腳輪流起跳，任一次跳躍動作的停止均視為比賽結果。在裁判發出信號之前，運動員不得擅自動作，否則視為無效;在比賽過程中，運動員進行跳躍，騰空一次，繩過一次，計數為一。設置跳繩場地，為2Mx2M方形場地，參賽選手在跳繩過程中，身體任何部位超出場地范圍，均視為違規，裁判可宣布比賽結束。
(三)獎項設置
各項目團體賽和單項賽均取前3名給予一定的物質獎勵。
(四)時間和地點
暫定20__年5月4日，市體育館。
關于五四青年節活動的方案精選篇8
一、活動意義：
呼喚下一代的純真和社會國家的發展——愛國再現(當代大學生多生活于鋼筋水泥叢深的城市，社會的物欲橫流使得青年思想變得麻木整個國家毫無溫情可言，為呼喚起人們是去善心，讓我們攜手發揚、宣傳、傳遞愛心、溫情、做一次真正的愛國)
二、活動內容：
1、敬老院、孤兒院、殘疾人獻愛心活動
2、采集貧困地區，如四川，黃土高原等生活水平極其低下地區的相片使人感動的影片
3、聯絡貧困山區學校地址等
4、電影等宣傳工作的展開
5、募捐活動，寄予山區孩子
6、舉辦篝火會
具體實施方案：
1、 聯合青年志協組織獻愛心活動、聯絡山區孩子地址以便于送捐贈物資
2、 聯合攝影協會進行愛心跟蹤拍攝，采集相片，影片等
3、 聯合校園藝術團編排舞蹈，負責篝火會服裝、燈光、音響、主持、播放影片、展示圖片
4、 聯合保衛科做好消防組織工作
三、活動時間安排：
出行時間：5月4日早上8：30在校門口集合到
四、活動流程
敬老院陪老人談心
孤兒院(給予關愛，一起做游戲，帶些小禮物)
殘疾人學院(給予信心，事先進行手語培訓)
篝火會活動：6：00—7：00對歌(夜幕下空靈地飄蕩)
7：00—8：00狂歡
8：10—10：00看電影，行程經過
10：00以后宣傳募捐
5月5日募捐完畢
組織學生會團委干部搞清潔衛生
五、活動款項
青年志協發送愛心物資和款項
資金安排：總用大概5000人民幣
六、活動評獎
評獎：敬老院，孤兒院，殘疾人學校獻愛心人中各選一名優秀者給予50元獎勵
評選方式：看誰的狂歡效果好，陣勢強，觀眾的反映好，在學生會團委干部中選出評委
一等獎一組：__X
二等獎二組：__X
三等獎三組：__X
篝火會__X元
獻愛心__X元
關于五四青年節活動的方案精選篇9
一、指導思想：
結合“五一”國際勞動節和“五四”青年節舉辦的此項活動，旨在弘揚民族精神，培養和展示學生的人文素質，進一步增強同學們明確當前社會思想領域是非、善惡、美丑的界限，促進良好校風的形成，體現中學生奮發向上的精神風貌。
二、活動主題：
弘揚愛國主義，集體主義，社會主義思想，使中學生明確榮辱觀的深刻內涵，自覺運用榮辱標準檢省自己的思想和行為，自覺養成優良品德，努力成長為四有新人。
三、時間及安排：
①第八周4月4日下午4點，在1樓團委召開高一年級班長和宣傳委員會議，4月6日下午，召開高一年級班主任會，布置活動要求，（高二高三年級選報參賽選手）各班積極準備。
②第九周4月14日班會活動時間，高一年級各班按照學校要求，由班主任和語文老師組織初賽，形式定為詩歌朗誦或者演講均可。初選出1－2名同學，繼續準備。
③第十周4月18日下午4點高中各班選手在一樓學術廳進行復賽。選出8個節目參加全校展示。
④“五四”表彰大會后全校舉行朗誦（演講）比賽，評出優秀節目獎。
此次活動由校政教處、團委、語文教研組及學生會主辦，并負責協調、督促檢查評比工作。
四、具體要求：
①班主任在4月4－14日對各班學生進行動員，并組織學生積極準備。
②學生會學宣部和秘書部做校內宣傳工作，通過海報，黑板報等形式宣傳。
③班主任認真組織好4月14日的班內比賽，選出的學生名單于4月17日前交政教處。
④學生會負責安排復賽時學生抽簽及相應工作。
⑤復賽勝出選手的文稿及音響資料于4月21日前交政教處備案。
⑥年級主任應督促和支持完成初、復賽工作。
五、評比方法：
主題鮮明積極向上。（4分）
表達能力，富于激情表達流暢。（3分）
普通話標準，語言及用詞規范。（1分）
表現能力，儀表大方，舉止得體。（2分）
獎項設置：一等獎2名、二等獎3名、優秀獎若干。獲獎同學將發相關榮譽證書及獎品，獲獎名單將及時張榜公布。
關于五四青年節活動的方案精選篇10
一、活動主題：青春力量，志愿先行
二、活動目標：
提升青年志愿者的社會責任感與服務意識；
為社區提供實質性幫助，增進社區和諧；
弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神。
三、活動內容：
環保清潔行動：組織志愿者對社區公共區域進行清掃，美化環境；
關愛老人活動：為社區老人提供健康咨詢、生活幫助等；
知識普及講座：邀請專家為社區居民開展法律知識、健康知識等講座。
四、活動流程：
志愿者招募與培訓；
活動前期宣傳；
活動現場組織與實施；
活動總結與反饋收集。
五、活動日期：待定
六、活動地點：社區公共區域及社區活動中心
關于五四青年節活動的方案精選篇11
一、活動目的
提升青年志愿者的社會責任感和服務意識。
通過實際行動，為社區和需要幫助的群體提供實質性幫助。
增進青年志愿者之間的團結與協作，鍛煉組織協調能力。
二、活動內容
環保志愿服務：組織志愿者參與社區環境整治，如垃圾分類、綠化種植等。
關愛老人：探訪社區獨居老人，提供生活照料和心理陪伴。
教育支持：為貧困地區的學校捐贈圖書和學習用品，開展線上教學輔導。
三、活動時間與地點
時間：____年__月__日
地點：__社區及周邊地區
四、活動預算
預計活動經費為__元，主要用于物資采購、志愿者交通及餐飲補助等。
五、活動總結與反饋
活動結束后，組織志愿者進行經驗分享和總結，收集社區和受益群體的反饋意見，不斷改進和優化服務內容。
關于五四青年節活動的方案精選篇12
一、活動設計背景：
現在絕大多數的學生都知道學習的重要性，但是有些學生面對越來越差的成績，因為束手無策，最后在重重困難面前不得不放棄了。在五四青年節來臨之際，希望所有的學生進一步增強歷史使命感、主人翁責任感和時代緊迫感，把自己的理想和前途同國家發展、民族振興結合起來，要抓緊學習，刻苦鉆研。
二、學生現狀分析：
在學習中仍有一些同學還存在著作業不完成、學習不刻苦的情況。同時還存在課間打鬧、組織活動自律性較差的問題。
三、活動目標：
希望通過此次班會能為學生提供一個自我展示青春魅力的舞臺，同時激發所有學生發揚青年人的拼搏精神，提高認真學習的積極性。
四、活動時間：
20__年5月21日 (因準備時間較長，故推后舉行)
五、活動地點：
八(4)班教室
六、活動過程：
1、介紹五四精神
什么是五四精神呢?有的認為是愛國主義，有的認為是民主與科學，有的認為是解放思想、不斷創新，有的認為是理性精神、個性解放，有的認為是勇于探索、追求真理，等等。這些說法都是有道理的，事實上也是聯系在一起的。
因此，紀念五四運動，發揚五四精神，應該把這些方面結合起來，為振興中華民族而努力奮斗。
總之，五四精神代表著誠實的，進步的，積極的，自由的，平等的，創造的，美的，善的，和平的，相愛互助的，勞動而愉快的，全社會幸福的統一體。因此五四精神就是升華了的.愛國精神。
當今世界，科學技術突飛猛進，科技進步與創新已經成為推動經濟和社會發展的決定性因素。在知識更新不斷加快，人才呈現年輕化趨勢的今天，推動我國科技進步與創新和承擔建設富強民主文明的社會主義現代化國家的重任，已經愈來愈多的落在青年一代身上。
2、學生交流個人的感悟(學生要進一步增強歷史使命感、主人翁責任感和時代緊迫感，把自己的理想和前途同國家發展、民族振興結合起來，要抓緊學習，刻苦鉆研，努力用人類創造的優秀文明成果充實提高自己，要敢于開拓，大膽創新，在繼承前人的基礎上不斷超越前人，勇攀世界科學技術的高峰。)
3、詩歌朗誦《翻開五月的日歷》翻開五月的日歷
我們仿佛看見，那怒形于色的人群，正潮水般的涌向天安門前翻開五月的日歷，我們仿佛聽見，那激越高昂的呼聲，正清晰的響在耳邊，還我青島 拒簽和約，內懲國賊外爭國權，祖親豈容蹂躪，中華大地哪能踏踐，這是一群熱血青年正義的吶喊，這是一群愛國志士光榮宣言，象一座巖漿迸發的火山，似一柄刺向黑暗的利劍似一股奔涌而來的洪流，似一只搏擊風浪的海燕，翻開五月的日歷，我的思緒飄飛的得很遠很遠，翻開五月的日歷，我的心里又添了幾許憂患，無數個鐵的事實告訴我，愚昧就被欺凌落后就要挨打，翻開五月日歷，我的信心倍增，干勁沖天，信念是堅固的堡壘，理想象燃燒的火焰，和平的呼聲早響徹全球，友誼種子已扎根心田，時代的號角已在大江南北響起改革的春風正在沭陽大地吹遍，讓我們高揚五四鮮紅的旗幟，團結一心 務實苦干，奮起直追 自強不息，去擁抱新世紀，去擁抱輝煌燦爛的明天。
4、全班合唱《未來就是現在》未來就是現在
決賽之后還有決賽，未必有彩排 這擂臺，曾經期待多一點的愛，后來明白 每個存在在乎夠痛快不在獎牌，我相信笑容不必加工 愛大于成功，我相信快樂因為感動 真心的互動，我和你愛的光合作用 心靈在震動，看未來在現在進行中喔我相信，現在就是未來。
5、宣布主題班會結束
七、活動反思：
現在絕大多數的學生都知道學習的重要性，但是有些學生面對越來越差的成績，因為束手無策，最后在重重困難面前不得不放棄了。在此，我是鄭重地告訴大家：請不要輕言放棄。只要你不放棄，就一定有贏的機會;然而一旦放棄，就再也沒有機會了。
通過本活動，讓學生了解“五四運動”這一歷史事件，理解“五四運動”的歷史意義，讓學生立足現實，激發他們“為中華之崛起而讀書”的愛國熱情。
關于五四青年節活動的方案精選篇13
一、晚會目的及意義
一年一度的“五四”勞動節又要來了。學院打算通過與公司聯誼的方式舉辦慶“五四”文藝晚會，學生、老師與公司職工共聚一堂，這樣不僅可以展現出我們法學院師生最熱情活潑的一面，也為學生提供了展現自己才藝和個人魅力的舞臺。
二、晚會主題
這臺聯誼晚會的主題是“慶‘五四’——江西財經大學法學院走進齊洛瓦”。本次晚會將用歡樂的節目及祝福的話語貫穿全場，旨在一個和諧的氛圍中凸出“五四”的歡快氣氛，讓同學們可以感受到法學院這個大家庭的溫暖與溫馨。
三、晚會形式及內容
形式不限，有單人或團組表演，節目類型包括街舞、小合唱、獨唱、三句半、小品、演奏等；節目題材力求新穎、活潑、生動、感人、搞笑、優美、意義深刻、發人深思。
晚會開始前半個小時，齊洛瓦公司員工、法學院同學及嘉賓陸續入場。入場期間，晚會現場播放音樂（歡愉的，高昂的）。晚會進行時，整臺晚會從前至后都要拍攝DV記錄。晚會后，凡參加表演的學生都將給予禮品以感謝其積極的參與。
四、晚會地點和時間
地點：
時間：20__年4月22日晚上7：00~9：30
五、晚會節目表
六、晚會經費預算
項目金額項目金額
舞臺：1500音響：1000
租服裝：1000彩虹門：300
背景架和燈布：780燈光：1500+800
控制臺：300熒光棒：100（3盒）
彩炮：100（2個）礦泉水：150
水果：200海報：20（10張）
氣球：30（3袋）橫幅：50（1條）
請柬：50繩子：5
演員及工作人員獎品若干
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一、指導思想：
結合“五;一”國際勞動節和“五;四”青年節舉辦的此項活動，旨在弘揚民族精神，培養和展示學生的人文素質，進一步增強同學們明確當前社會思想領域是非、善惡、美丑的界限，促進良好校風的形成，體現中學生奮發向上的精神風貌。
二、活動主題：
弘揚愛國主義，集體主義，社會主義思想，使中學生明確榮辱觀的深刻內涵，自覺運用榮辱標準檢省自己的.思想和行為，自覺養成[]優良品德，努力成長為四有新人。
三、時間及安排：
①第八周4月4日下午4點，在1樓團委召開高一年級班長和宣傳委員會議，4月6日下午，召開高一年級班主任會，布置活動要求，(高二高三年級選報參賽選手)各班積極準備。
②第十周4月18日下午4點高中各班選手在一樓學術廳進行復賽。選出8個節目參加全校展示。
③“五;四”表彰大會后全校舉行朗誦()比賽，評出優秀節目獎。
此次活動由校政教處、團委、語文教研組及學生會主辦，并負責協調、督促檢查評比工作。
四、具體要求：
①班主任在4月4-14日對各班學生進行動員，并組織學生積極準備。
②學生會學宣部和秘書部做校內宣傳工作，通過海報，黑板報等形式宣傳。
③班主任認真組織好4月14日的班內比賽，選出的學生名單于4月17日前交政教處。
④學生會負責安排復賽時學生抽簽及相應工作。
⑤復賽勝出選手的文稿及音響資料于4月21日前交政教處備案。
⑥年級主任應督促和支持完成初、復賽工作。
四、評比方法：
主題鮮明積極向上。(4分)
表達能力，富于激情表達流暢。(3分) 普通話標準，語言及用詞規范。(1分)
表現能力，儀表大方，舉止得體。(2分)
獎項設置：一等獎2名、二等獎3名[]、優秀獎若干。獲獎同學將發相關榮譽證書及獎品，獲獎名單將及時張榜公布。
關于五四青年節活動的方案精選篇15
一、活動主題：
弘揚五四精神重溫黨跡
二、具體方案
(一)電影觀摩
時間：20__年4月28日
地點：綜合樓四樓階梯教室
參加對象：全體學生及全體教師
場次安排：
9：20——11：00，二年級、一(1)班、一(2)班;
11：10——12：50，三年級、一(3)班、一(4)班;
13：00——14：40，四年級、六(2)班、六(3)班;
14：50——17：30，五年級、六(1)班、六(4)班、六(5)班;
注意事項：
凡涉及到觀看時間的`任課老師必須帶領學生到指定地點并和學生一起觀看，空課的青年教師也必須隨班一同觀看，請務必提前五分鐘候場，注意保持良好的秩序。
(二)紅色之旅
時間：20__年4月25日
地點：革命勝地——南湖
參加對象：全體教師
行程安排：6：00出發，參觀南湖革命紀念館、煙雨樓、南湖紅船、湖心島、攬秀園等具有濃厚文化氣息的。景點，緬懷等老一輩無產階級革命家為建立中國共產黨、建立新中國，帶領全國各族人民歷經千難萬險、浴血奮戰、前赴后繼的豐功偉績。
三、后勤保障：
總務處
四、攝影報道：
新聞組