幼兒園安全教育活動方案怎么寫
活動目標：
1、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
2、積極的參與活動，大膽的說出對鼠疫的想法。
活動過程：
一、引題：初步認識旱獺
出示"旱獺"圖片。
——你看到的小動物是誰?(旱獺)還叫土撥鼠，屬于鼠類，它的皮毛非常珍貴，肉可以食用，非常肥美。
——旱獺生活在草原地區，在我們玉門的山里人們經常放羊的地方就有旱獺。
別看它那么可愛，它會給我們帶來可怕的疾病——"鼠疫"。
二、鼠疫從哪里來
1、可怕的鼠疫傳染病
——出示患有鼠疫疾病的病人圖片。
——看完圖片后的感想。
——患有鼠疫疾病的人大多都會死亡，后果很嚴重。
2、鼠疫
——鼠疫是由鼠疫桿菌引起的一種急性烈性的傳染病，在我國傳染病防治法中被列為甲類傳染病，俗稱為"哈拉病"。人與患有或死于鼠疫的.野生動物接觸才有可能得病，通過跳蚤叮咬也可得病，肺鼠疫病人也可稱為傳染源。玉門地區發生的鼠疫就屬于肺鼠疫。
三、怎樣預防鼠疫：
1、鼠疫的攜帶者主要是跳蚤和旱獺。
2、鼠疫的傳播途徑：一是從動物——跳蚤——人的傳播;二是通過人——人的空氣飛沫傳播造成肺鼠疫;三是通過剝食患有鼠疫病死動物時，鼠疫菌直接進入創口感染，引起腺鼠疫、肺鼠疫和鼠疫敗血癥。
3、小朋友怎樣預防
——不跟成人去可以接觸到旱獺或者跳蚤的地方玩耍。
——不吃旱獺肉，或者有鼠疫攜帶嫌疑的食物。
——不接近有鼠疫嫌疑的病人。
——不到鼠疫病人或疑似鼠疫病人家中探視護理或吊喪。
四、小結。
幼兒園安全教育活動方案怎么寫【篇2】
幼兒年齡小，缺少防范心理，容易聽信別人引誘而被拐騙，近年來新聞里幼兒被拐騙給家庭帶來不幸，引起人們的深思，因此我們要引導幼兒提高警惕和分辨是非的能力，防止拐騙事件的發生。
騙子常用的技倆
1、假冒熟人”我是你媽媽(爸爸)的朋友王阿姨(王叔叔)啊，她有事來不了，讓我來接你回家“、”__，你小時候我還抱過你呢。
2、物質利誘犯罪分子用糖果、玩具、電子設備等為誘餌，吸引小孩。
3、盜竊搶劫趁著大人看管不嚴，將孩子偷走或拐走。還有人直接從自行車后座或老人懷里將孩子搶走。
4、利用善心有些騙子會利用孩子的單純、善良，采用讓他們帶路的方法進行拐騙。
孩子易走失的.幾大場所
1、商場
2、公園或廣場
3、汽車站或火車站
4、游樂場
5、超市
6、大型晚會現場
家長須知，防患于未然
1、除家里人外，不能相信任何接近孩子的人。
2、少帶孩子到沒有安全措施的公共場所去。
3、兒童外出穿鮮艷的衣服，便于尋找。
4、給寶寶口袋放張卡片，上面備注父母的電話。
5、與孩子商定一個原則：萬一走失，不要哭，原地等待或者找__叔叔等。
6、父母不論在什么情況下，都不能放松警惕，不能讓孩子脫離視線。
7、告訴孩子，不要吃陌生人的東西，有權利不與陌生人說話。
教會幼兒自救能力
1、記住城市、小區、門牌號。
2、記住父母的名字、電話，單位地址。
3、教孩子撥打緊急求助電話，急救120，求助110，火警119。
正確教育孩子防拐騙方法
1、引導幼兒注意這樣的人群：比如“有陌生人給你東西你不要拿讓也不能跟著走”。還有特別注意“熟悉的陌生人”比如鄰居、同小區的叔叔阿姨等!
2、可以把一些新聞報道上的兒童被拐騙案例講給孩子聽，幫孩子具體分析，好的想法保留下來，不對指出為什么不對，正確的應該怎么做。
3、模擬演練。在活動中增強孩子的認識，讓他們知道遇上這樣的事可以怎么辦。權威法和誘惑法尤其要注意防范。
家長朋友們，生命可貴，安全無價!為了我們孩子的安全，讓我們家園聯手共同在孩子心里筑起安全的防護網。
祝愿所有孩子們健康平安!
幼兒園安全教育活動方案怎么寫【篇3】
活動目標：
1、讓幼兒在交流活動中認識一些常見的交通標志。
2、讓幼兒在游戲活動中體驗交通規則的重要性，從而自覺地遵守交通規則。
活動準備：
1、精心布置活動場景。
2、收集各種交通標志(照片或圖片)。
3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。
活動過程：
(一)展開聯想，揭示活動主題
1、出示交通事故圖片，請幼兒仔細觀察。提問：孩子們，剛才你們看到了什么?想到了什么?
2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發生，我們一定要注意交通安全。
(出示字卡“交通安全”)
(二)在活動中體會交通規則的重要性
1、孩子們，看看我們坐的隊形像什么?十字路口的學問可多了，現在我們就在十字路口做個游戲。老師請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對面出發。其他孩子仔細觀察，看看會發生什么事情?
(1)孩子們，剛才你們看到了什么?你們想說什么?
(2)如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發生這種情況呢?
(3)(教師拿出信號燈標志)這是什么?誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。(將標志貼在黑板上)幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。
2、認識了紅綠燈，我們還要知道自己應該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。
孩子們，看看這個十字路口，你認識這些道路嗎?(人行道、非機動車道、汽車道)
(三)初步了解常見交通標志的作用
(出示交通標志)在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標志外，還有很多交通標志，這些交通標志都有什么用呢?
(四)現場指揮
1、剛才我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的`作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通__。老師向交警叔叔學了一些指揮交通的本領，請小朋友仔細看，猜一猜是什么意思。
2、老師來當交通__，請小朋友站在這個十字路口，聽__叔叔的指揮，一起動一動吧!
(五)評價幼兒游戲情況，結束。
兒童安全小知識：
1.增強紅綠燈意識。
紅綠燈是設在街道路口的交通信號裝置。紅燈停，綠燈行。按信號燈的指示通行，起步時向左右兩邊看是否有來車，然后從人行橫道橫過馬路，自覺地接受交通信號的指揮。
2.學齡前兒童過馬路要讓大人牽引。
不要讓兒童單獨上街，他們如在街道或公路上行走，必須有成年人帶領。
3.不要在車輛臨近時突然橫過馬路。
人的大腦從接受外界信號到是否決定停步到最后停下來有一個過程。汽車也是這樣，緊急制動時也有一個過程;再加上行駛的汽車有慣性,不能一剎即停。最安全之策，只能是：不要在汽車臨近時突然橫穿馬路。
4.不要扒車。
一些小孩出于好奇，常常利用車輛起步、上坡、減速時扒車，或作游戲或以扒車代步。這樣很容易跌倒或摔傷，甚至造成生命危險。
幼兒園安全教育活動方案怎么寫【篇4】
活動名稱：
小孩不玩火
活動目標：
1、了解火的用途，知道用火不當會給人們帶來災難。
2、使幼兒認識“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警 119”等標志，知道它們的含義，學會簡單的自我保護方法。
3、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識，做到在日常生活中不玩火。
活動準備：
1、“嚴禁煙火”、“安全出口”標志各一張。
2、有關火燃燒的圖片，有關汽油引燃、小孩玩火造成火災的錄象。
活動過程：
1、談談火的用處。
（1）教師出示圖片，觀察片刻后提問：“你們知道什么在燃燒？”“小朋友想一想，火可以幫助我們人類做哪些好事？” （火在燃燒，火可以燒飯菜、水，還可以照明、取暖、發電等等）。
（2）老師總結并補充火的用途，讓幼兒知道人類的生存和發展離不開火。
2、談談火的害處：
“剛才，大家說了許多火對人類的好處。你們知道嗎？如果用火不當， 火也是很危險的，它一旦發起脾氣來，誰也管不住。”
（1）觀察錄像片中有關汽油引燃、小孩玩火等原因造成火災的片段，讓幼兒知道用火不當會造成火災，會給國家和人民的生命財產造成危害。
（2）認識常見的易燃品，了解正確的使用方法。
“錄像中的火災怎么發生的.呢？”“在我們生活中，還有哪些東西容易燃燒？”（木材、煤炭、棉花、紙、煤油等）“汽油為什么不能放在爐火旁邊？”“廚房里為什么不能同時存放液化氣瓶和煤爐呢？”老師根據幼兒講述，逐一在黑板上展示有關圖片或在電腦上展示，啟發幼兒談談對常見易燃品的認識和正確的存放方法。
3、出示并認識“嚴禁煙火”、“安全出口”標志，教幼兒知道其特殊含義并懂得預防火災。
4、總結：
（1）看了錄像，我們知道許多東西都怕火，使用不小心就會引起火災。
（2）教育幼兒懂得火柴、打火機等能產生火的東西都不能玩；小孩玩火是非常危險的，不僅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要及時阻止。
幼兒園安全教育活動方案怎么寫【篇5】
今年月26日是第2個“全國中小學生安全教育日”，為進一步加強校園安全教育，提高師生法治意識、安全防范意識和自我防護能力，切實把校園建設成最陽光、最安全的地方，根據教育部基礎教育司的要求，中國教育學會決定在學校安全教育平臺組織開展“做自己的首席安全官—平安校園行”主題宣傳教育活動。
一、時間安排
月26日至4月16日
二、活動目標
活動周期間，要圍繞__市中小學生安全教育日“做自己的首席安全官——平安校園行”主題，通過安全平臺提供的第2屆“全國中小學生安全教育日”視頻等資開展堂教學，對本班幼兒進行防恐防暴、預防校園欺凌等安全教育，校外回家與家長共同學習。通過開展各種宣傳教育活動和應急演練，增強廣大中小學生的安全防范意識，掌握避險技能，提高應對突發事能力，遏制和減少各類校園安全事故的發生。
三、組織領導：
組長：全面負責）
副組長：（負責活動的組織、實施與協調）。
成員：任（負責各部門、各組教育活動的具體實施）。
四、活動內容及時間安排：
結合幼兒的年齡特點，春季氣候特點，結合安全教育平臺，按不同年齡層次開展不同的授活動，重點開展交通安全、間及體育活動安全、心理健康安全、防范外暴力侵害、衛生防病及特殊體質自我保護等常用安全知識學習和常見安全事故預防，提高廣大師生的安全防范意識、自我保護能力及突發事應對能力。
開展“做自己的首席安全官——平安校園行”，即營造一個濃厚的安全宣教氛圍；組織一次以安全為主題的國旗下講話；各班級利用安全教育平臺上一堂安全；開展一次以防外暴力侵害為主題的應急演練；請校園法制副校長對全體教職工進行法制講座；
1安全周的啟動、營造一個濃厚的安全宣教氛圍(26周一)
（1）以“國旗下講話”作為本次安全宣傳周的啟動點，宣布本次活動的正式展開。
（2）營造一個濃厚的安全宣教氛圍，已年級組為單位制作宣傳海報（小班組：交通安全；中班：衛生防病；大班：消防工具我認識）
2．法制安全安全（27周二）
（1）各班按安全教育平臺計劃表的要求按時開展各項主題題教學，做好隨堂檢測。
（2）并督促家長陪伴幼兒完成后作業，及時鞏固各項安全知識。
（）教師做好授圖片的收集，請家長配合在家完成作業拍照留存發給班主任老師，進一步加強資料的完整性。通過集體活動的.滲透培養幼兒的安全意識，提高幼兒自我保護能力。
聯系“江寧區美麗鄉村普法服務中心”工作人員對老師進行法制講座（29周四）
4聘請法制副校長對幼兒進行國旗下講話（42周一）
進行一次徹底安全隱患大檢查（44周三）
進行一次徹底安全隱患大檢查。對戶外玩具、室內電路、廚房、樓梯間、教室等重要部位進行全面細致地檢查，不留死角，發現安全隱患，立即整改，幼兒園自身不能解決的要上報主管部門協調解決。
6防外暴力侵害為主題的應急演練（待定）
請專業的防外暴力侵害演練的人員進行應急演練。提高幼兒在緊急情況下的安全疏散能力。
7全體教職工滅火器實戰演練（411周三）
根據滅火器使用期限的要求，經過對全園滅火器的安全排查，發現一批需要更換的粉芯，利用此契機進行提高實際操作經驗，防范于未然。
8．預防為先，加強防范（每天）
（1）加強晨間檢查，杜絕幼兒攜帶危險物品入園，同時做好春季傳染病預防工作，杜絕染病人員進入園區。
（2）做好班級衛生消毒工作，堅持每天開窗通風，做好各項消毒工作。
（）做好行政每日巡查值班制度，不定期巡檢，保證每天的校園生活安全有序。
五、收集相關材料，按要求整理歸檔并對安全周活動進行相關報道，紙質稿整理上報教育局安全科。
幼兒園安全教育活動方案怎么寫【篇6】
活動目標：
1、引導幼兒克服獨自在家時的害怕心理，了解當自己一個人在家時，應該注意的一些基本安全事項，掌握一些基本的防拐騙技巧，學會保護自己。
2、引導幼兒初步運用較完整、連貫的語言看圖講述內容，發展幼兒的語言表達能力和能力。
3、在活動過程中，提高幼兒的安全意識。
活動準備：
故事《當你單獨在家時……》；圖片
活動過程：
1、談話，導入活動。
（1）當你單獨在家時，感覺怎么樣？在做些什么事情呢？
（2）如果你一個人在家時，有陌生人敲門，你會怎么辦？
2、給幼兒講故事《當你單獨在家時……》，圍繞故事的內容與孩子們展開討論：
（1）曾美麗一個人在家的時候，她感覺怎么樣？智多星是怎樣幫助她的？你們還有其他辦法嗎？
（2）有人打電話過來了，智多星又是怎樣幫助她的`？還可以怎樣？
（3）有人來敲門了，智多星又是怎樣幫助她的？還有其他辦法嗎？
引導孩子們克服獨自在家時的害怕心理，了解獨自在家時應該注意的一些基本安全事項，掌握一些基本的防拐騙技巧，學會保護自己。鼓勵幼兒將所學的知識運用到日常生活中。
3、引導幼兒看圖片講述故事，發展幼兒的語言表達能力和邏輯思維能力，進一步滲透、鞏固所學的。
4、：小朋友們一個人在家的時候，不要亂動家里的電源、危險的東西以及煤氣灶等。一個人在家的時候，如果有陌生人敲門，不要開門，要給爸爸媽媽打電話，一定要記住爸爸媽媽的電話號碼，要學會自己保護自己。
活動：
在整個活動中，幼兒興趣很濃厚，能認真地聽故事，并根據故事內容了解了一個人在家的時候需要注意的事情。在此基礎上又看圖進行講述，大部分幼兒能很好的了解圖片內容，知道了一個人在家所需要注意的安全事項，鞏固了幼兒的自我保護意識，完成教學目標。
幼兒園安全教育活動方案怎么寫【篇7】
[活動目標]
1、培養幼兒初步的自我保護意識。
2、讓幼兒了解火災發生的幾種原因，懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
[活動準備]
課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。
[活動過程]
1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發幼兒的活動興趣。
2、觀看課件，引導幼兒說出火災的危害。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。
3、通過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，認識“防火”標志。
①預防火災，小朋友們不能隨便玩火。
②蚊香不能靠近容易著火的.物品。
③不能隨便燃放煙花爆竹。
④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。
⑤認識“嚴禁煙火”的標志。
4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。
5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？
6、游戲：“安全防火自救”游戲。通過游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。
幼兒園安全教育活動方案怎么寫【篇8】
活動目標
1、通過觀看幼兒用書和教學掛圖，了解安全夏游的注意事項。
2、知道注意安全才能開心出游。
3、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。
4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備
教學掛圖和幼兒用書。
活動過程
1、談話，引發幼兒的美好回憶，導入活動。
教師：小朋友們，你們喜歡夏游嗎?為什么?
2、引導幼兒逐幅觀看掛圖上的內容，組織幼兒討論。
教師：有些小朋友也去夏游了，可是他們都哭著回來了，請小朋友們看看，他們都怎么啦?
(1)引導幼兒觀看第一幅圖。
①提問：圖上的小朋友在干什么?
②教師小結：外出夏游時，一定要跟緊老師排好隊，不能一個人離開老師和小朋友。
(2)引導幼兒觀看第二幅圖。
①提問：這個小朋友的腿是怎么破的?這是怎么回事呢?小草那么柔軟怎么會劃破小腿?
②教師：有什么好辦法可以幫助她呢?換上什么樣的服裝就可以保護自己了?
(3)引導幼兒觀看第三幅圖。
①提問：圖上的.兩個小朋友在干什么?你覺得這個小朋友為什么要拉住他?
②教師小結：一定要亂離路邊的池塘，防止滑入水里。
(4)引導幼兒觀看第四幅圖。
①提問：他怎么了?他的頭上有什么?這是怎么回事?小朋友們，你們說，如果夏游的時候遇上大馬蜂，你們怎么辦?
②教師小結：如果遇到馬蜂或者其他小蟲子，小心的繞開，不去招惹它們，不激怒它們，這樣就不會引起它們的攻擊。
3、教師請幼兒閱讀幼兒用書，找出另外要注意的兩點。
(1)教師：請你們仔細看看書上，看看還有沒有我們剛才沒有發現的問題。
(2)引導幼兒仔細觀察，并討論另外兩點：
①教師：這個小朋友的手怎么了?怎么會流血呢?那我們夏游的時候看見小花可以怎么做，不可以怎么做?
②教師小結：夏游的時候不要亂碰花草，小心被刺扎到。
③教師：這幅圖上有什么?它提醒我們要注意什么呢?
④教師小結：鮮艷的蘑菇千萬不要采，因為它可能是有毒的。
4、請幼兒自由閱讀幼兒用書，和旁邊的小朋友自由地說一說外出游玩要注意的事項。
5、組織幼兒兒歌表演《郊游》。
教師：我們記住了這么多安全注意事項，就可以快快樂樂地夏游去嘍。
幼兒園安全教育活動方案怎么寫【篇9】
一、指導思想
結合“11、9”全國消防安全宣傳日，進行一次消防安全演習，旨在進一步增強我園全體教職工與幼兒的消防安全意識，提高大家的自救、自護、逃生能力。
二、演習時間
20__年____月9日（星期五），具體時間不定。
三、演習地點
__市__幼兒園內
四、參與人員
__市__幼兒園全體教職工與幼兒
五、組織領導
總指揮：__，發布火警、組織疏散、滅火。
通訊聯絡員：__，接警后跑步口頭通知，不得使用電話，避免影響對外聯絡。
現場指揮員：__，組織現場滅火、報警、與外界聯系。
疏散引導員：__，組織幼兒到疏散點集中、安撫。
六、演習過程：
1、“失火”地點向總指揮__報告，出現火警；
2、總指揮__通知聯絡員ss發布疏散通知；
3、現場指揮員ss與安全員到達“失火現場”勘察、組織滅火、報警；
4、各班保教人員組織本班幼兒沿安全逃生路線疏散：
小（1）、小（2）班打開活動室兩側門，從活動室東側到中班活動場地上;
小（3）班打開活動室兩側門，從活動室西側到中班活動場地上;
小（4）、小（5）班打開活動室兩側門，從活動室東側到小班活動場地上;
中（1）班打開活動室兩側門，從活動室東側樓梯下，到中班活動場地上;
中（2）班打開活動室兩側門，從活動室西側樓梯下，到中班活動場地上;
大（1）班打開活動室兩側門，從活動室東側樓梯下，到小班活動場地上;
大（2）班打開活動室兩側門，從活動室西側樓梯下，到小班活動場地上。
要求：
（1）幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1-2排，彎腰沿墻角邊有秩序地撤離，不搶道，不驚慌；
（2）主班教師在前引路，配班教師在后保護，保育教師在中間照顧，不許漏一名幼兒。
5、各班清點人數，向疏散引導員朱惠芬報告。
6、總指揮__、現場指揮員ss及后勤人員配合消防人員開展“滅火”行動，并根據火情決定是否繼續撤離。
7、各班回活動室。復習《安全歌》：小朋友，請記下，如果著火不要怕，不亂跑，不喊叫，跟著老師最重要，低著頭，捂住嘴，防止煙氣吸入肺，一個跟著一個跑，逃離火場心歡笑。
幼兒園安全教育活動方案怎么寫【篇10】
一、 目的
幼兒園服務的對象年齡小，自我保護能力差，發生這樣那樣的`偶發事件在所難免，為了維護幼兒園正常的教育教學秩序，保證師生的安全健康，為了對發生各種各類偶發事件作出準確及時，妥善的判斷和處理，特制定本應急預案。
二、學生偶發事件安全應急情況處理工作小組及其分工
組 長：（負責全面工作）
副組長：（全面負責、指揮偶發事件處理工作）
組 員：（負責學生、家長、家屬的協調、安撫工作）
（負責報警、聯絡、現場維護工作）
（醫務工作）
各班教師（負責學生、家長、家屬的協調、安撫及協助現場工作人員工作）
三、安全措施
1、幼兒園加強安全工作的管理。
健全各種安全工作制度，做到人員落實、責任落實，做好安全檢查工作，檢查要有記錄，發現問題及時整改。
2、加大安全宣傳力度。
根據幼兒的特點，通過游戲、集體活動向幼兒進行交通安全、消防安全、上下樓梯安全和自我保護的教育，增強幼兒的防范意識和自我保護能力。
3、加強安全排查工作。
學校安全小組每周須對全園進行一次安全排查，發現問題及時處理。全體老師一定要有主人翁責任感，發現幼兒園有不安全因素。或安全隱患，要及時上報園分管領導、后勤以便及時作出處理。發現偶發事件開路人的，能處理的要及時處理，不能處理的要報分管領導，不能聽之任之，置之不理，一經查實，將對該老師作出嚴肅處理。
四、應急情況處理辦法
1、一般性偶發事件：
如幼兒突發急病現象發生，學校教師或工作組成員一經發現，首先要將發病幼兒送往本園保健室進行緊急處理，然后立即通知家長。
2、傷害事件：
如出現幼兒食物中毒、幼兒傷害事件、幼兒重大傷亡事故等傷害幼兒事件，領導小組全體成員和工作組成員必須及時趕現現場，由園長負責全面指揮，其他成員各司其職，并及時通知幼兒監護人，將情況報臨潼區教育局、火車站派出所，協同派出所、教育局、幼兒家長以及相關部門，妥善處理，防止事故擴大，要將損失降低到最低點。
幼兒園安全教育活動方案怎么寫【篇11】
根據六枝特區20__年2月27日、新窯鎮2月28日關于加強安全工作會議及《六枝特區人民政府辦公室關于開展各行業領域安全生產大檢查的緊急通知》（六府辦發［20__］18號）文件精神，進一步消除隱患，扎實開展安全生產隱患大排查大整治工作行動。結合本園的實際情況，特制定安全隱患排查治理工作方案。
一、指導思想
以上級文件精神為依據，充分認識加強校園安全工作對于維護社會穩定、構建和諧社會、維護廣大人民群眾切身利益的重要性，牢固樹立“安全第一“的思想，進一步增強緊迫感和責任感，結合實際，及時、全面、有效地開展安全隱患排查治理專項行動，強化校園安全基礎，提高安全管理水平，防范各類校園安全事故的發生，為教育事業健康發展營造安全穩定的環境。
二、工作目標
通過開展隱患排查治理行動，進一步落實安全管理責任，全面排查治理安全隱患和安全管理工作的薄弱環節，認真研究解決存在的突出問題，建立重大危險源監控機制和隱患排查治理機制，建立較為完善的安全工作體系，充實完善管理機構和人員，健全安全工作各項規章制度，使園內設施設備的安全隱患明顯減少，園內及周邊環境安全狀況明顯改善，惡性刑事案件和重大責任安全事故得到有效遏制，安全教育得到進一步強化，師幼安全意識和防范能力明顯增強。
三、組織機構
組長：陳廷萍
副組長：曹文俊
成員：幼兒園全體教職工
四、內容和方式
（一）排查治理內容
全面排查治理園內及周邊環境的隱患，以及安全工作機制、制度建設、安全管理組織體系、責任落實、事故查處等方面存在的薄弱環節。主要包括：
1.對園舍建筑物進行全面排查。包括教室、辦公室、廁所、圍墻等是否存在安全隱患。
2.對設施設備進行全面檢查。重點檢查消防設施、疏散通道、安全出口等是否符合國家有關標準，水電氣、運動場地與器材等重要設施設備的使用、維護情況，放射物質、易燃易爆危險化學品等危險物質存放情況，以及安全防控系統設備、設施運行情況等。
3.對周邊環境進行全面檢查。重點檢查治安狀況、道路交通和經營場所是否存在安全隱患，校園附近是否存在生產、經營和儲存有毒、有害和危險品的工廠企業。
4.依據《食品衛生法》、《傳染病防治法》、《公共衛生管理條例》等法律法規，對園內的衛生設施、日常飲用水的管理情況，保育員的健康狀況等進行全面檢查。
5.對幼兒園內日常安全教育情況進行全面檢查。開學初、放假前進行安全教育的情況，園長、教師安全培訓開展情況。
6.對安全管理制度的建設和落實情況進行全面檢查。重點檢查安全領導機構是否健全，責任制度、檢查報告制度是否完善落實；安全管理制度、門衛制度和應急管理工作體制、機構是否健全。
7.對幼兒園安全保衛工作機構、人員、防護設施進行全面檢查。重點是防護設施、門衛人員年齡、身體情況等。
8.對高危人群進行排查。重點是幼兒家長中心理或身體上有缺陷的人，如離異父母中有神智不清的、揚言要報復單位的'人員等。
（二）排查治理方式
隱患排查治理工作要做到“四個結合“：
1.排查治理與專項整治相結合。安全隱患排查治理工作要實行動態管理，要做到全面排查、定期排查、邊排查邊治理。同時根據存在的問題組織開展專項整治行動，突出工作重點，狠抓薄弱環節，解決影響安全的突出矛盾和問題。
2.單位治理與部門聯動相結合。對于幼兒園內部存在的安全隱患，要采取有力措施，及時治理；一時難以治理的，要落實監控措施和責任人員。對于周邊存在的安全隱患，要及時向當地政府和有關部門反映，主動聯系并積極配合有關部門，開展聯合治理行動，以保證排查治理工作的有效開展。
3.排查治理與基礎建設相結合。通過不斷完善安全工作制度和安全設施，與隱患排查治理工作相互補充，相互促進，推進隱患排查治理的全面化、經常化、制度化。
4.排查治理與加強應急管理相結合。在排查治理工作過程中進一步貫徹落實《中華人民共和國突發事件應對法》等文件精神，建立健全應急管理制度，完善事故應急救援預案體系。
五、工作措施和要求
（一）加強領導，切實落實責任。單位領導要高度重視安全隱患排查治理工作，園長要親自抓、負總責。要明確分管領導，成立相應組織，作出工作部署，及時開展隱患排查治理，真正形成全方位、全視線、全覆蓋責任體系。努力為隱患排查治理工作提供必要的人力、資金和技術裝備保障。把工作做深、做細、不留盲區，不留死角。凡是由于排查工作不認真而疏漏重大安全隱患的，要追究有關人員的責任。
（二）突出重點，狠抓工作落實。按照排查治理范圍內容要求，結合實際和重點時段特點，突出工作重點，全面開展隱患排查，切實落實措施，及時整改隱患，堅決遏制重特大事故的發生。
（三）強化宣傳，廣泛發動師幼。要充分利用廣播、電視、黑板報等，加大對隱患排查治理工作的宣傳力度。要建立監督和激勵機制，充分依靠和發動廣大師幼員工參與隱患排查治理工作。
幼兒園安全教育活動方案怎么寫【篇12】
根據正教科通（20__）30號文件《關于開展中小學和幼兒園安全檢查的緊急通知》的要求，現將我校學生上下學交通情況調查工作匯報如下：
一、開展交通安全教育的基本情況
近年來，我校一直把安全工作放在工作首位，把安全教育納入到學校及幼兒園教學計劃當中，做到每天有教育，全面落實校園安全管理責任制加強學校管理，做好“六災”防范。我校通過以安全教育為主題的班會等形式，增強學生自覺遵守法規意識。學校指定專人負責，定期進行宣傳教育，通過多種形式的安全教育，使學生的'安全意識明顯提高。
二、安全管理的基本情況
1、成立工作領導小組
組 長：鄭老師
副組長：吳老師 李老師 張老師 吳老師
成 員：各班班主任
2、建立安全各項工作制度，讓全校師生明確什么該做，什么不該做；讓管理人員明確工作職責和內容。
3、與上級部門配合，開展中小學幼兒園安全在集中整治工作。學校對社會接送學生車輛、家長雇傭車輛、幼兒家長接送兒童車輛進行全面調查，為__部門執法提供依據。同事，學校有專人負責交通安全管理工作，上下學時重點路段有專人值班，確保學生上下學的交通安全。
三、學生、幼兒上下學交通安全調查情況
經過各班主任對每個學生認真、詳實的調查，校行政的核實與統計，得出如下結論：
我校中學部、小學部及幼兒園都沒有校車，也從未租用過任何車輛，絕大多數學生和幼兒都是步行上下學（只有極少數幼兒是家長接送上下學）。各點小進行不定期的安全檢查，開展交通安全教育，以確保所有學生上下學的道路交通安全。
四、“六災”的應對
1、學校加強值班工作，遇到大風、大雨、霧霾、雷擊、泥石流、山體滑坡等惡劣情領導要在崗；學校校長電話、行政值周電話、教師值周電話必須保持24小時暢通。
2、學校進行制度性的安全排查，側重進行校舍、設施的安全狀況和學生違紀行為的排查，發現隱患及時解決。
3、嚴格學校學生請假制度與特殊路段專人護送責任。遇到汛情，要增加護送教師，護送教師要親自護送學生過特殊路段或由家長親自領回。
4、學校密切關注天氣預報，遇到夜間大風暴雨等直接影響大部分學生第二天上學的惡劣天氣時，要提前與上級聯系，經上級同意，及時發出停課通知；學生在校時有大風暴雨，學校要提前與上級取得聯系，經同意可以提前放學；放學時遇到大風暴雨，或通知家長接送，或將學生暫時留校看護，嚴禁冒大風暴雨放學。
5、學校建立包括各種應急、上級各部門、學校教職工、學生家長等電話組成的應急通訊網絡
6、強化班主任夏季和汛期安全工作的意識和責任。班主任嚴格落實相關工作：班主任必須確切掌握每一個學生的家庭電話；調查和確切掌握每一個學生家庭周邊的地勢環境狀況與危險隱患，與家長溝通，對家長提醒到位；要對學生認真進行自護自救、聯系、報警等常識教育；班級要認真做好學生防汛應急組織落實工作，每一個學生必須在組織中，杜絕失控，發生汛情時，一切行動聽指揮。
7、發生險情和意外時，人人必須一切行動聽指揮，學校立即啟動應急預案。
8、責任追究。發生安全意外事故，學校將根據事故的事實以及相關責任人的履行安全崗位工作職責的狀況進行責任追究。
幼兒園安全教育活動方案怎么寫【篇13】
活動目標：
1、了解關于手足口病的傳播和預防的知識。
2、教育幼兒注意個人及飲食衛生，預防疾病的發生。
3、引導幼兒正確對待手足口病，不恐慌。
活動準備：
手足口病例圖、視頻及相關資料
活動過程：
一、談話導入
小朋友們，每天老師都會給你們檢查小手和嘴巴，誰知道這是為什么?(請幼兒講述)
二、介紹手足口病的基本知識
1、看來小朋友們對手足口病都已經有所了解，那手足口病都有哪些癥狀呢?(幼兒討論)
得出結論：癥狀：潛伏期2-5天，往往先出現發燒癥狀，手掌心、腳掌心出現斑丘疹和口腔粘膜出現皰疹或潰瘍，很疼。還會咳嗽、流涕、食欲不振、惡心、嘔吐、和頭疼，病重的會并發腦炎、心肌炎、肺炎等，若不及時治療可危及生命。所以，小朋友不舒服時要趕快告訴老師和大人，及時就醫。
2、請幼兒觀看手足口病例圖片。(加深幼兒對手足口的認識)
3、了解手足口病的傳播途徑手足口病病菌是怎么傳播的呢?(幼兒討論)
小結：手足口病是一種由腸道病毒引起的、好發于小兒的傳染病，主要通過三條途徑傳播：一是人群密切接觸;二是病人的分泌物、排泄物通過空氣傳播;三是引用或吃了被病人污染的水、食物。過糞、口傳播是主要的傳播途徑。患兒摸過的玩具、圖書;帶有病毒的蒼蠅叮、爬過的食物我們在接觸都會得病。
全年均可有發病，但3-11月份多見，6-8月份為高峰期。這種病傳播速度極快，傳播。
4、知道預防手足口病的。
怎樣預防手足口病?(幼兒討論)
預防：
(1)注意保持口腔衛生，飯后漱口。
(2)早上入園洗手，飯前便后要洗手(用肥皂，六步洗手法)、勤剪指甲、勤洗澡。
(3)健康幼兒可口服板藍根、大青葉等藥物。
(4)不去人群擁擠的公共場所。不要經常串門;不要和患病接觸。
(5)家長外出回家后，立即讓家長洗手、換衣服，防止將病菌帶給自己。
(6)飯前用84抹布擦餐桌，不吃生冷食物;夏天少吃冷飲，不喝生水，瓜果洗凈削皮，不吃變質的食品。幼兒加強營養，不挑食，注意休息，避免日光暴曬，防止過度疲勞而降低抵抗能力。
(7)保持活動室或家庭環境衛生，經常開窗通風，至少每兩小時開窗一次，每次通風半小時以上。垃圾及時清理、消毒。
5、開展"我是衛生小衛士"活動。
(1)比比誰的'小手最干凈。
小朋友們都知道了手足口病是怎么回事，也知道了預防手足口病的方法，現在，咱們就來比一比誰洗的小手最干凈。以小組為單位洗手，選出洗手最認真的小朋友。
(2)比比誰的衣服最干凈。
由幼兒當裁判，選出衣著最干凈的小朋友。
(3)評選出"衛生小衛士"進行獎勵。
幼兒園安全教育活動方案怎么寫【篇14】
活動目標：
1、鼓勵幼兒探索學習，使幼兒認清安全標志，教育幼兒不要玩火、電等危險物品，遵守交通規則。
2、引導幼兒發現嘗試，讓幼兒知道應該按照安全標志的要求行動，才能既方便自己又不影響集體，培養自我保護意識和能力。
活動準備：
1、多媒體課件：交通安全、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸等內容的小故事，并配有關的安全標志。
2、事先讓幼兒收集有關的安全標志。
3、每幼兒一套安全標志七種：注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸。
4、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。
活動過程：
一、找安全標志：
1、激發幼兒的學習興趣：
教師引導幼兒觀看多媒體演示，就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據什么標志過馬路?
2、提出問題，請幼兒思考：
⑴為什么要有這些安全標志，這些安全標志有什么用?
⑵除了馬路上的安全標志，你還見過什么安全標志，在什么地方見過的，它們表示什么意思?
⑶請幼兒繼續觀看多媒體演示，尋找有關的安全標志。
二、議安全標志：
1、幼兒嘗試從托盤中找出安全標志，并介紹這些標志是什么意思?
2、討論安全標志的用途：我們生活中為什么有這么多安全標志?它們對我們有什么用途?小朋友想一想，如果沒有這些安全標志行不行?為什么?
3、議一議沒有安全標志的危害：
(1)想一想、說一說，如果沒有這些安全標志的危害。
(2)總結：每個人都生活在集體中，作為社會中的人，一定要按安全標志上的要求行動，才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣，會出現很多問題，人們的工作、生活、學習就不能正常進行。
4、游戲：看誰找的'準教師說出一種安全標志名稱，請幼兒迅速找出相應的安全標志卡片。
三、設計安全標志：
1、想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標志。請小朋友嘗試動手設計和制作，讓安全標志告訴我們在什么地方做什么事情，應該怎樣做。
2、請小朋友介紹自己設計、制作的安全標志的內容和作用，并用簡練的語言講給大家聽。
活動延伸：
幼兒找需要安全標志的地方懸掛上自己制作的安全標志，并繼續探索相關的安全標志，嘗試理解安全標志的含義。
教學反思：
1、在此次活動中，孩子們對安全標志的認識很感興趣，但是由于有些安全標志比較難認清，我對孩子們的引導也不夠好。
2、由于我對幼兒教育知識的學習還不夠，沒有真正地了解孩子們的接受能力，很多時候都是幫他們把自己想要的答案說出來。
3、如果下次上這樣的課程，我覺得會給孩子設計更適合他們的游戲，更多地激發他們的學習興趣。
幼兒園安全教育活動方案怎么寫【篇15】
根據中央領導批示和省__廳、教育廳《關于切實加強中小學幼兒園安全防范工作的緊急通知》精神以及市__局、教育局月日“全市加強校園安全保衛工作會議”的工作部署，為確保校園安保各項措施落到實處，特制定本方案。
一、指導思想
堅持“安全第一，預防為主”的方針，進一步動員我市全體__和師生緊急行動起來，強化校園監督管理，落實校園安全責任，采取有效措施，突出重點，標本兼治，確保我市校園安全工作萬無一失。
二、組織領導
此次校園安全督查工作組由市__局、教育局聯合組成。市__局副局長朱江祿，市教育局副局長任志宏牽頭負責，兩部門抽調人員成立三個督查小組（教育局抽調3名同志，__局抽調9名同志），分頭進行督查。
三、時間安排
月日至日。
四、督查內容
教育部門：
（一）貫徹落實市__局、教育局“”安全工作會議精神的情況；
（二）校園保衛組織建設、保衛人員配備、安全保衛工作規章制度制定和責任制落實情況；
（三）應急處置預案的制定及開展實戰演練情況；
（四）技防設施安裝使用維護和防護裝備配置情況；
（五）開展校園內部安全隱患排查及落實整改情況，將排查出的安全隱患登記造冊，做到一校（一園）一表；
（六）校園門衛管理制度和外來人員登記制度情況；
（七）校園內部巡邏防范及對師生開展安全教育培訓情況。
__機關：
（一）貫徹落實市__局、教育局“”安全工作會議精神的`情況；
（二）今年以來，涉校案件梳理登記、查破情況；
（三）校園周邊矛盾糾紛排查調處和相關人員管控情況；
（四）校園及周邊巡邏防控、治安崗亭、哨所設置情況；
（五）校園及周邊治安秩序整治開展情況；
（六）校園周邊安全隱患排查整改情況；
（七）法制輔導員指導校園建立保衛組織、落實安全制度、加強人防、技防和開展法制宣傳情況；
（八）應急處置突發事件預案制定及建立校園聯席會議制度落實情況。
五、督查方式
督查采取明查與暗查、當場糾正與督促整改相結合的方式進行。在每個區（縣）重點抽查2-3個校園和1-2個派出所。明查方式：聽取匯報、查閱臺帳、查看設施、座談交流；暗查方式：在學生上學、放學時段，于校門口、周邊重要路段，通過實地查看和走訪群眾重點暗訪校園保衛力量和門衛制度及校警護衛工作落實等情況。
六、工作要求
（一）各區（縣）相關單位要以書面形式匯報前期校園安保工作開展情況。匯報內容要詳實，要有具體措施，工作成效要有數據體現。__機關負責填報《校園及周邊治安秩序整治情況統計表》。那一世
（二）督查要堅持高標準、嚴要求。要善于發現和敢于指出問題，要注重抓整改和回頭看，對于督察中發現的問題，要做到不整改不放過，整改不徹底不放過，嚴防督察工作流于形式，走過場。
（三）督查組要嚴格執行有關廉潔自律的各項規定。
（四）各督查組組長負責組織實施本組的督查工作及車輛安排。督查結束后，各組督查情況要以書面形式報市__局治安支隊、教育局法規科。
（五）消防、交警、特警實行系統內自查，自查情況以書面形式上報市局。
幼兒園安全教育活動方案怎么寫【篇16】
今年6月是全國統一開展的第十一個“安全生產月”。為推動__區幼兒園“安全生產月”工作的深入開展，確保廣大師生的生命和財產安全，根據__區《20__年“安全生產月”活動實施方案》(石大安監發〔20__〕28號)和《__區教育體育局20__年安全生產月活動實施方案》（石大教體發〔20__〕162號）的部署要求，結合我園教育實際，特制定本方案。
一、總體要求
以落實全國安全電視電話會議關于“一樹立、三堅持、三強化”的總體要求為重點，開展內容新穎、形式多樣、社會廣泛參與的宣傳教育活動。堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，面向師幼和家長，立足創新形式、豐富內容、增強實效，進一步加強宣傳教育，廣泛普及安全法律法規知識、應急救援知識和安全常識，全面落實校園安全防范措施，及時排查整改安全隱患，全力推進平安校園創建活動，為實現我園教育秩序安全穩定發展營造良好局面。
二、活動主題
科學發展，安全發展
三、活動時間
20__年6月1日—6月30日。
（一）安全生產事故警示教育周（x月x日—6月10日）：制訂活動方案、籌劃活動。
（二）安全生產宣傳咨詢日（6月10日）：做好幼兒園環境布置：在幼兒園門前懸掛安全文化理念標語；在園內電子屏上宣傳安全知識；教學樓懸掛安全生產月主題宣傳畫、事故警示掛圖；利用家園宣傳欄向家長宣傳安全知識。
（三）安全文化周（6月11日—6月17日）：配合區安委辦及各街道辦事處開展安全文化進校園活動。
（四）應急預案演練周（6月18日—6月24日）：圍繞“科學發展，安全發展”的主題，因地制宜，開展一次避險逃生疏散演練。（6月19日擬邀請部分家長實地觀摩幼兒園消防應急預案演練）。
四、組織機構
根據我園開展“安全生產月”活動的實際，成立活動領導小組。
組長：__
副組長：__
成員：__及各班組長。
具體工作有副園長__負責。
五、活動內容及形式
（一）制訂安全生產月活動方案，做好落實工作。
（二）營造良好的校園安全生產氛圍。
1、懸掛安全警示標語。“安全生產月”期間，在幼兒園大門兩側懸掛安全生產警示標語（橫幅）；在電子屏上打出安全警示標語。營造濃厚的'校園安全生產氛圍，擴大安全生產月的知名度和影響力。
2、采取召開安全教育主題班會、出安全知識黑板等形式與途徑，切實抓好安全宣傳工作，要求各班在家園聯系專欄中以“防校園暴力、防震、防風疹、防手足口病、防汛、防雷擊、防溺水”等為主要內容的安全教育知識。
3、在“安全生產月”活動期間，邀請人民路派出所副所長同志或石嘴山市師資培訓中心的孫建國來園做法制和安全教育的講座，提高教職工法制和安全的意識。
（三）組織開展安全生產預案編制和演練專項活動。幼兒園負責安全工作的領導要根據幼兒園的特點，在原有預案的基礎上，重點編制好防校園暴力、防震防汛防火、防地質性災害、自然性災害等應急預案，并在6月19日開展一次消防演練活動，形成完整的資料存檔。
（四）全方位開展隱患排查治理活動。幼兒園安全領導小組成員要結合“安全生產月”活動的主題，全方位開展一次全面的事故隱患排查治理工作。特別要針對防汛、防溺水、防傳染病、交通安全、消防安全、衛生防疫、食品安全、校園安全等容易發生安全事故的環節，加強隱患排查治理工作，對排查出來的隱患，要立即整改，一時難以整治的，要制訂方案、落實責任、限期完成治理。
六、活動要求
（一）高度重視，加強領導。幼兒園全體教職工務必以對師幼生命安全高度負責的態度，把20__年“安全生產月”活動抓實抓好，曹園長要在活動中親自掛帥，要以“安全生產月”活動來推動幼兒園安全管理各項工作的落實，抓好校園安全工作，確保“安全生產月”活動取得實效。
（二）周密部署，力求創新。負責安全工作的柴園長要在總結去年開展“安全生產月”活動經驗的基礎上，緊緊圍繞今年的活動主題，結合實際，貫徹相關文件精神，認真謀劃，大膽創新，提高針對性，增強實效性，積極探索以活動促工作，以活動保安全，建立健全安全宣傳教育工作長效機制。并分別將活動方案6月1日和活動總結（圖文并茂）7月1日報教體局體衛藝室。
（三）加強宣傳，推廣經驗。幼兒園全體教職工要迅速行動起來，確保“安全生產月”活動扎實開展、富有成效，要加大宣傳力度，及時把活動開展的情況在石嘴山日報、石嘴山市教育網站和__教育網站上進行宣傳報道。
幼兒園安全教育活動方案怎么寫【篇17】
各位家長：
幼兒園的孩子是一群快樂的天使，而幼兒園則是他們的樂園。為了能使他們能夠在一個更為安全、健康的環境下成長，我們在各環節都極為重視，孩子們的生命安全對于幼兒園來說更是重中之重，處處關心幼兒，留意幼兒，盡力杜絕各種安全隱患，把不安全因素消滅在萌芽之中。為了確保幼兒的在園安全，根據市教委相關文件要求，現特制訂此方案：
關于入園：
每天早晨7：30幼兒園準時開門，若幼兒提前到園則隨到隨開。
7：30―7：45到園幼兒又輪值的早護導老師看護，并與家長做好交接填寫好早夜護導登記表內供班級老師查閱。
7：45―9：15到園幼兒則由本班下午班老師或園護導老師護送進教室。
關于離園：
放學時家長不再入園接孩子，我們會分時段讓老師帶領幼兒到操場指定地點，然后進行一班一放，確認家長隨身攜帶的重慶南路幼兒園幼兒接送卡，做到每一個孩子都是自己的家人領回家的。沒有及時領走的孩子將會被安排在底樓大廳，由護導老師進行看護，并且通過班主任老師和孩子家長取得聯系，確認接送時間和延誤原因以便安撫幼兒情緒。晚到的家長請在園門口耐心等待，我們會有專職安保確認信息再讓老師將孩子帶出交到您的手里。
幼兒離園時間：小小班 15：30 小班 15：50
中班 16：00 大班 16：10
關于興趣班：
為了避免興趣班結束出現擁堵現象，我們對不同班級進行了時間分割（詳見表一），當班教師和護導教師會把幼兒帶到指定地點做一對一確認放行。
關于離園時遇到特殊天氣：
我們會把孩子集中帶到底樓大廳，對
家長實行一班一入園進入幼兒園操場，再由班主任和護導老師進行接送確認，同時提供擺放雨具的塑料箱和供幼兒更換鞋子坐的小椅子。
關于中途幼兒回家：
由于幼兒年齡較小因此在生活上難免存在一定的特殊性，因此在園期間如有特殊情況我們會通過班主任老師和家長取得聯系，讓家長在第一時間掌握孩子的具體情況，并且在幼兒離園時做好出門交接記錄，方便對幼兒進行后續關注。
關于家園溝通：
為了保證幼兒園和孩子家里及時聯系，我們老師會提供一種以上的聯系方式（單位電話、手機、MSN等）方便家長了解幼兒在園情況。同時我們也會通過定期的家委會、家長活動及時讓家長掌握幼兒園的最新動態。您有特殊的需求可通過園門口的家園小信箱傳遞給班主任，班主任將及時予以反饋。
關于護導：
幼兒園配備了專門的護導老師，明確了崗位職責。在原有基礎上增添了一名男保安。幼兒園的保安都是來自于上海市安保服務公司盧灣分公司的專業保安，同時幼兒園根據市區及文件要求配備了防身器械，并定期組織安保進行安全培訓。
關于園內外保障：
在世博安保工作任務特別繁重的情況下區__局每天在上午8：00―9：00和下午15：30―16：30兩個時段增派__在幼兒園門口護衛。
幼兒園在園門口和操場上新增添了報警監控設備，方便掌握幼兒園的最新情況能夠在危急時刻采取最及時的相應措施以此保障幼兒的生命安全。
溫馨語錄：
孩子的.成長是一個需要社會、家庭和學校共同努力的系統工程，讓孩子有一個良好的成長環境是我們共同的心愿！所以，在幼兒園安保向您詢問、讓您記錄時請多一份理解和耐心，因為他們責任重大，肩負著您孩子的生命安全。“擁有平安、健康、快樂的童年生活”一直是我們重慶南路幼兒園全體教職員工不懈追求為之努力的方向，而您的支持將是我們莫大的動力！