禁毒宣傳教育主題班會
1、引導學生透過小組討論和交流的形式了解有關毒品的知識，深刻認識毒品對個體、社會和國家造成的危害。
2、加強毒品防御教育，增強青少年的禁毒意識和提高抵御毒品的潛力，懂得在危害急時運用法律意識保護自己。
3、弘揚禁毒精神，幫忙學生樹立用心健康的人生觀和價值觀。
[活動重點]采用自主探究和合作交流等形式深刻認識毒品對個體、社會和國家造成的危害，增強禁毒意識。
[活動難點]增強學生的禁毒意識和提高抵御毒品的潛力。
[活動準備]
1.全校學生已觀看過以禁毒為主題的圖片展覽。
2.學生已觀看學習過法制教育演出“昨日、這天、明天”以及關于《遠離毒品》的禁毒教育的VCD，并收集了有關禁毒的資料，對毒品有了必須的認識。
3.禁毒課件、多媒體教學、實物、圖片資料、卡片。
4.師生協作設計禁毒主題班會的環境。(禁毒主題班會的標題橫幅等)
[活動過程]
一、情境導入，揭示主題
1、教師引導性提問：同學們，你們明白“國際禁毒日”是每年的幾月幾日呢“國際禁毒日”有什么特殊的好處
學生自由回答，發表自己的見解。
教師介紹有關知識：“國際禁毒日”的由來：聯合國于1987年6月12至26日在維也納召開了關于麻醉品濫用和非法販運問題的部長級會議。會議提出了“關愛生命、遠離吸毒”的口號，與會138個國家的3000多名代表一致同意將每年6月26日定為“國際禁毒日”，以引起世界各國對毒品問題的重視。聯合國毒品與犯罪辦公室確定20_年“626”國際禁毒日宣傳主題為“毒品不是兒戲”。20_年我國禁毒日的主題為：“參與禁毒斗爭，構建和諧社會”。
2、教師根據學生設計和創設的禁毒主題環境入手，揭示活動的主題――“熱愛生命、遠離毒品”。
二、自主探究，深入了解
學生討論觀看法制演出及禁毒錄像的感受，自主探究，了解毒品知識，深刻認識毒品對個體、社會和國家造成的危害1、引導學生針對“昨日、這天、明天”一節目中的雷雪這個女孩進行討論。這個節目是真人演真事，所以演員是傾注了全部的情感到其中。
2、了解毒品知識。
(1)老師提問：什么是毒品毒品包括哪些毒品對個體、對家庭、對社會和國家造成的危害有哪些教師可引導學生帶著問題討論觀看禁毒錄像的感受發表自己的意見。
歸納總結，群眾朗讀毒品的含義：根據《中華人民共和國刑法》第357條規定：毒品是指鴉片、海洛因、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人構成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。使學生對毒品的知識和危害性有更深刻的認識。毒品的基本特征是具有依靠性、非法性、危害性。吸毒嚴重危害身心健康，毒品損害人的大腦、心臟功能、呼吸系統功能等，并使免疫潛力下降，吸毒者極易感染各種疾病，吸毒成癮者還會因吸毒過量導致死亡，吸毒過量引起死亡占吸毒死亡的50%以上。據調查統計，吸食海洛因成癮的吸毒者平均存活時間是8至10年。
三、成立“向毒品SayNo”專案組。
學生主角轉換，分析典型案例中人物染指毒品的主要原因，重點商討遇到緊急事件的處理對策，探求預防毒品和拒絕毒品的的方法，提高學生分析問題和解決問題的潛力。
案例1：吸毒人董昆先是對吸“白粉”(海洛因)好奇，想嘗試一下，結果成癮后不能自拔。為找錢，他弄了一把手槍，于1997年12月8日，在貴州省貴陽機場持槍搶劫出租車時，被機關抓獲。(主要原因：對毒品的無知，好奇)
案例2：李紅曾是一名優秀的運動員，9歲入選省少年體校，17歲入體育學院學習。曾在比賽中獲得過第一名。之后在好朋友的影響下吸毒成癮。之后公按機關曾兩次送她強制戒毒，均告失敗，她的學業也荒廢了。(主要原因：他人的不良影響)
案例3：他曾是一位三好學生，有一次在校園路上輕信一個壞人的話，請他幫忙送一袋東西給別人，他把東西送給別人后，那個人給了他很多錢，他覺得這錢太容易賺了，慢慢地他開始了逃學，最后在壞人的利誘下學會了吸煙，染上了毒癮，最后不可自拔，走上了犯罪的道路。(主要原因：輕信別人，經受不住金錢的誘惑，吸毒容易由吸煙引起。)
教師重點引導學生要提高警惕，善于分辨形形色色的壞人，懂得在危急時刻運用法律武器保護自己。
四、發揚主人翁精神，從我做起，從小做起，在實際生活中以實際行動支持禁毒運動。
老師根據具體狀況向學生簡介我國在禁毒運動中取得的顯著成效，倡導“向毒品SayNo”禁毒計劃，學生交流合作，商討并以實際行動(取得家長的合作與支持，共同設計宣傳畫報、禁毒專刊、向周圍社區、村里宣傳)支持禁毒運動。
禁毒宣傳教育主題班會【篇2】
為加強校園的禁毒宣傳教育工作，使學生深入了解禁毒常識以及毒品的危害，樹立防毒意識，提高自我保護的潛力。我班組織開展了主題為“珍愛生命遠離毒品”主題班會教育活動。透過禁毒宣傳班隊教育活動，使學生增強自我防范意識，堅決做到不與吸毒的人交朋友，真正從行動上拒絕毒品。認識到只有珍愛生命，遠離毒品，才能創造完美的未來。
一、活動目的：
1、使同學了解毒品對社會、家庭、個人的危害，從而珍惜寶貴的生命，拒絕毒品遠離毒品。
2、激發同學的社會職責感，使每位同學以后對有關毒品的言行等做力所能及的工作。
二、活動準備
1、同學查找毒品相關歷史資料、毒品危害的資料以及禁毒法的相關資料。
2、負責講解的同學把收集的資料作成幻燈片展示，全班一齊討論。
三、活動過程
導入：一百多年前，林則徐為什么要進行硝煙運動
此刻白色惡魔依然危害著人類，請看下列幾組數字：全國登記在冊的吸毒人數，1991年為14.8萬，1996年上升到52萬，1999年為68.1萬，2000年達86萬，20_年底達100萬人，20_年已達105萬人。
1999年全國涉毒的縣(市、區)達2081個，20_年達2148個縣市(區)。
據統計，9月底，我市吸毒人員登記在冊的有31191名，其中溫州市占全省的53%。而且，吸毒人員中年齡在35歲以下的占75%。
那么什么是毒品請學生把搜集的資料進行展示。
《中華人民共和國刑法》第357條規定：“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人構成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。常見和最主要的毒品有：(讓學生看圖片)鴉片、嗎啡、海洛因、搖頭丸、可卡因、止咳水、大麻等。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導致死亡。
有一位吸毒者這樣形容毒品害人的感受，他說：“都說地獄有18層，誰要是犯了十惡不赦的大罪，死后就會被打入18層地獄，受盡下油鍋、割舌頭、挖眼睛、掏心窩等酷刑，永世不得再生。自從毒品在這個世界上出現和泛濫后，地獄就多了一層――第19層，這一層是專為吸毒人員而設的。因為他們在那里不僅僅要受到肉體上的痛苦和摧殘，更要受到靈魂上生不如死的折磨。”
辯一辯：曾有一個吸毒者說“吸毒給吸毒者本人及其家庭都帶去巨大的危害，但對于這個家庭以外的普通人并沒有什么影響，也就是說對于社會并沒有多大的危害”，你怎樣看待這種說法
青少年吸毒的主要因素是什么案例分析：
案例一：
張某品學兼優，有一天放學后，他看到兩個高年級的同學正躲在一處隱蔽的地方抽煙，一副神秘兮兮、飄飄欲仙的樣貌。因為校園曾組織過禁毒教育，他立刻意識到這兩個同學吸的是毒品。那兩個學生發現了他，招呼他過去試試。于是，在好奇心地驅使下，張某走了過去。在兩位同學的極力慫恿下，他最后吸了第一口……
案例二
16歲的男孩小華愛玩好動，個性愛打游戲機。在游戲機房里，小華認識了一群“哥們”，平時稱兄道弟。有一次，他們玩得正開心的時候，一“哥們”拿出一小包白色粉末，給大家一齊享受。小華應對“肝膽相照”的朋友，根本沒有疑心，不假思索地湊了過去。開始，小華吐得厲害，但“哥們”“孜孜不倦”地勸導他，多吸幾次就好了。當他最后找到那種“飄逸感”的時候，“白色幽靈”已牢牢擒住他……
案例三：
北京市某學生何某從小到大在班上一向是第一名。然而班上轉來的新同學，成績更勝一籌，“威脅”了他的優越地位，使他自尊心嚴重受挫。在期末考試時，他為了爭取第一名，采取作弊的方式，結果被發現，檢討、處分、批評、嘲笑接踵而來。一帆風順的他，一時無法承受和應對這一切，最終選取了毒品，以求解脫。
案例四：
林某是廣州市一位16歲的女中學生，以前獲得全市手風琴大賽的冠軍。因為父母關系不和，終日大吵大鬧，在她的心靈投下了學生的陰影。導致她學習成績迅速下降，并頻繁出入網吧、舞廳等娛樂場所，結識了社會上一些不三不四的人，并在別人的引誘下走上吸毒之路。
討論得出：青少年吸毒的主要因素：
①受好奇心的驅使;
②交友不慎及盲目的從眾心理;
③錯誤的壓力排解方式;
④家庭因素的不良影響;
⑤被他人蒙騙;
我們青少年就應如何構筑拒絕毒品的心理防線
①正確把握好奇心，抑制不良誘惑;
②正確對待挫折和困難;
③養成良好的行為習慣;
④追求健康、幸福的生活。
附：禁毒宣誓詞：我堅決響應政府的號召，保證做不吸毒、不販毒、不制毒、不種毒，珍惜生命，遠離毒品，遵守國家、政府的法律、法令。用心檢舉揭發違法罪行為，堅決與毒品犯罪行為作斗爭，為徹底消滅毒品危害，凈化社會環境做出自己的貢獻。
禁毒宣傳教育主題班會【篇3】
教學目標：
1、透過活動的開展，使學生了解有關毒品的知識。
2、透過組織觀看禁毒教育電影及青少年禁毒宣傳片，教育和引導學生遠離毒品，提高拒毒防毒意識。
教學手段：
借助多媒體輔助教學。
教學形式：
師生互動，討論、交流。
教學過程：
一、導入
教師：這天我們來討論一下青少年禁毒的問題
出示課題：珍愛生命遠離毒品
教師：毒品損害健康，殘害生命，對個人、家庭、社會的危害是巨大的。青少年正處于生理發育和心理發展的重要時期，心理防線薄弱，好奇心強、決定是非潛力差，容易成為毒品侵襲的人群。
據調查，在我國的吸毒中，35歲以下的青少年占80%以上。而且，近年來中小學生群體吸毒現象有所增加。個性是隨著“搖頭丸”的出現，青少年吸毒人數有進一步上升的趨勢，吸毒年齡也更加“年輕化”。如果把毒品比做猛獸，那么它最容易下口的對象就是青少年;如果把毒品比做瘟疫，最容易感染的也是青少年。青少年一旦“染毒”，其身心健康受到的損害，遠大于成人。
二、什么是毒品及毒品的種類
1.談話：同學們必須都聽說過毒品，那什么是毒品呢毒品都有那些呢誰能說一說呢(指名回答)
2.講解：《中華人民共和國刑法》第357條規定：“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人構成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。常見和最主要的毒品有：(讓學生看圖片)鴉片、嗎啡、海洛因、搖頭丸、可卡因、止咳水、大麻等。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導致死亡。
3.組織觀看禁毒教育電影及青少年禁毒宣傳片，問：你有什么感受(自由談話。)
三、介紹毒品的危害(結合圖片)
問：毒品有那些危害呢
1.毒品毀人毀健康。
(1)毒品摧毀人的消化功能。
(2)摧毀人的神經系統。
(3)摧毀人的呼吸及循環系統。
(4)傳染性病及“愛滋病(AIDS)”。
2.毒品令家人傾家蕩產、家破人亡。
(1)喪失工作潛力。
(2)傾家蕩產。
(3)給家人帶來無盡的折磨。
3.吸毒導致墮落、犯罪。
4.吸毒危害社會，成為世界公害。
四、給學生讀有關吸毒者的故事，使學生受到教育
五、討論，交流體會
1.了解了有關毒品的知識以及危害性，請同學們談談自己的感受。
2.讓學生自由發言。
六、讓學生了解防毒的方法
禁毒宣傳教育主題班會【篇4】
一、指導思想
以“參與禁毒斗爭，構建和諧校園”為指導，深入貫徹執行《禁毒法》和《關于加強新時代全民禁毒宣傳教育工作的指導意見》，落實禁毒工作方針，積極開展禁毒宣傳教育活動，努力擴大禁毒宣傳教育影響面，提高師生對毒品危害的知曉度，促進師生的識毒、防毒、拒毒意識。
二、工作目標
通過6月禁毒集中宣傳月及“6.26”國際禁毒日集中宣傳教育活動的開展，使小學生知曉率達100%，促進“無毒校園”創建工作的深入開展，增強全體師生的識毒、防毒、拒毒意識，提高全體師生自覺抵制毒品侵襲的能力，形成全體師生防毒禁毒的良好氛圍。
三、組織領導
學校成立禁毒宣傳教育活動工作領導小組：
組長：
副組長：
組員：
把禁毒教育工作納入“平安校園”建設的'重要內容，認真開展好禁毒宣傳教育活動。
四、活動安排
1、各班組織學生觀看禁毒公益宣傳片《別讓“我以為”變成“我后悔”》。這部宣傳片由國家禁毒辦邀請鐘南山、李蘭娟院士和上海華山醫院感染科主任張文宏制作的。(下載地址附后)(6月18日下午第五節課科任老師組織觀看。在黑板上寫上主題：禁毒公益宣傳片——別讓“我以為”變成“我后悔”，學校、班級、日期。請老師幫忙拍照上傳到指定相冊)
2、各班召開“健康人生綠色無毒”主題班會課。(6月19日下午五六年級)
3、利用校門口顯示屏播放禁毒宣傳標語。(政教處__、主任負責)
4、政教處組織舉辦一次禁毒知識競賽。(五六年級參加，時間：6月24日上午早讀課。黑板上寫上主題(6.26禁毒日禁毒知識競賽)、學校、班級、日期。請班主任組織，按交卷先后順序收卷后，統一上交到政教處__、老師處，由政教處統一閱卷、評獎、頒發獎狀。
5、開展“我與禁毒”為主題的各項比賽活動。(每位同學任選一項活動參加，按活動要求制作作品，6月22日前上交作品到班主任老師處，6月22日各班再擇優上交到政教處__、主任處。)
活動一：
征文比賽。組織、指導學生收集吸毒危害社會安定、危害家庭幸福的案例，分析毒品的危害，開展禁毒工作的重大意義等。字數300——500字，五至六年級參加，每班評選出一二三等獎3篇優秀學生作品上交政教處__、老師處。最好上交電子稿，在題目下面注明：學校、班級、姓名、指導老師等。頒發獎狀和獎品。
活動二：
舉行“禁毒教育”書法比賽。開展以禁毒教育活動為內容的書法作品創作。(各班擇優上交__、主任處)
作品要求：
(1)軟筆書法：單幅作品尺寸統一規定為4尺三開。
(2)硬筆書法：參賽作品尺寸為A4紙張大小。
(3)作品原作需在正面右下角注明學校年級、班級、姓名。
活動三：
舉行“禁毒教育”繪畫比賽。指導學生開展以禁毒教育活動為主題的繪畫創作，也可以是主題漫畫，可是單幅漫畫，也可為多格漫畫(不少于4格)，表現技法不限。(各班擇優上交到__、老師處)
作品要求：
(1)作品須學生原創作品，有名稱。
(2)作品尺寸為A3紙大小。
(3)作品原作需在正面右下角注明年級、班級、姓名。
活動四：
舉行“禁毒教育”手抄報比賽。(作品要求同上)(各班擇優上交到__、老師處)
6、通過家長宣傳禁毒知識，加強對學生的管理，監督學生不準進營業性娛樂場所，遠離不健康的生活方式。
禁毒宣傳教育主題班會【篇5】
為進一步強化毒品預防教育，結合中小學教育教學實際，決定在全校師生中組織開展“珍愛生命，遠離毒品”系列活動。提高學生對毒品的認識和抵抗力，使全體師生遠離毒品。實施方案如下：
一、工作目標
切實增強毒品預防教育的責任感和緊迫感，把毒品預防教育作為我校“平安校園”的一項重要內容，納入到日常工作中，把禁毒教育擺到突出位置抓緊抓好。通過以“抵制毒品，參與禁毒”為主題的毒品預防教育活動，使在校生接受禁毒知識教育面達100%，使他們進一步認識毒品危害，遠離毒品，確保在校學生無涉毒行為面達100%。提高學生的禁毒意識和拒食毒品的`自我控制能力。
二、活動主題與時間
活動主題：“抵制毒品，參與禁毒”
時間：20__年3-6月
三、活動安排
(1)開設禁毒教育宣傳欄，在教師的組織下參觀學習禁毒知識。
(2)舉辦禁毒知識講座，參加征文比賽。邀請法制副校長來校作“禁毒知識”專題講座，學生撰寫體會參加征文評比。
(3)召開禁毒專題班(組)會。全校少先隊活動班開展禁毒主題小組活動，并提交了小組活動教學計劃。
(4)禁毒影片。組織學生組織以毒品危害為主題的電影、微電影、紀錄片等視聽資料。(5月31日前)
(5)上一堂禁毒課。根據教育片的內容，對在校學生進行有針對性的指導。
四、活動要求
(1)為了提高認識，落實責任，不能采取形式。年級組要精心安排，制定實施方案。
(2)各班要高度重視禁毒教育工作，本著“預防為主”的原則，多形式、多渠道對開展毒品預防教育，爭取取得更明顯成效，促使師生對毒品危害的認識提高，防毒拒毒的意識增強。
(3)活動要有計劃、有措施、有載體，注重針對性和有效性。
禁毒宣傳教育主題班會【篇6】
學校毒品預防教育工作是禁毒工作的基礎工程。為了進一步普及禁毒宣傳教育，使廣大學生認清毒品的危害，激發廣大師生積極參與禁毒斗爭的熱情，提高學生拒毒防毒意識和自覺抵制毒品侵襲的能力。學校黨支部和少先隊在國際禁毒日6月26日來臨之際將做好如下工作：
一、加強宣傳，為開展毒品預防教育工作創造良好條件
1、充分利用黑板報開展防毒禁毒知識宣傳活動，普及學生禁毒知識。
2、組織學生上網，瀏覽互聯網上“禁毒教育網”，獲取大量禁毒知識。
3、各小隊利用課余時間，通過發放宣傳單、畫漫畫等形式開展“小手拉大手，共同參與禁毒”教育活動。
二、充分利用學校宣傳陣地，發揮校內教育主渠道的作用
1、利用主題班會、廣播站、升旗儀式、間操等時間，廣泛宣傳毒品預防知識，增強廣大學生拒毒、防毒的意識。把禁毒知識灌輸給每一位學生，使學生提高認識，遠離毒品。
2、積極引導學生閱讀禁毒系列叢書及各類宣傳資料。如《法制日報》、《中國法制》雜志、《小學生毒品預防教育掛圖》、《珍惜生命，拒絕毒品》教育掛圖等，并組織好學習活動。
三、提高認識，加強領導，增強學校毒品預防教育工作的責任感
高度重視毒品預防教育工作的重要性、緊迫性和艱巨性，將毒品預防作為學校德育教育的一項重要內容，納入學校教育工作計劃，使毒品預防教育工作有計劃、有組織地進行，做到層層落實。
四、實施步驟：
系列宣傳活動時間從6月2日起至6月27日止，具體安排如下：
1、張貼、懸掛禁毒標語和海報時間：6月3日(星期二)
地點：校內負責部門：黨支部
2、向家長發“珍愛生命、遠離毒品”為主題的一封信
時間：6月23日(星期二)負責部門(人)：安保專干
3、組織學生接受禁毒專題教育講座時間：6月18日(星期三)生命，拒絕毒品》教育掛圖等，并組織好學習活動。
地點：電教主講：趙祖福學生：四——六年級學生
負責部門：少先隊
4、開展多媒體禁毒宣傳時間：6月2日-6月27日陣地：校園廣播站、校園網站、黑板報等
(1)、每班觀看一課堂的`禁毒宣傳教育光蝶
(2)、少先隊派發禁毒宣傳資料;
(3)、學校少先隊出一期禁毒宣傳板報。
學校通過開展以上活動，提高了廣大師生對毒品的認識，增強自覺抵御毒品的能力，全面推進學校毒品預防教育工作的開展。
禁毒宣傳教育主題班會【篇7】
一、教學目標
(一)知識目標：
1.讓學生了解毒品的基本知識，認清毒品的危害性。
2.理解毒品為什么會有成癮性。
3.了解禁毒政策與法律法規。
(二)情感目標：
1.讓學生懂得生命的可貴，提高學生對毒品的自我防范意識，完善人格，促進自我的健康成長。
2.自覺與涉毒違法犯罪作斗爭。
(三)能力目標：
1.自覺遠離毒品，提高拒毒防毒意識。
2.認識毒品的種類，認識毒品的危害，認識吸毒成癮的原因及預防。
二、重點難點
1.認識毒品及毒品的危害。
2.提高學生拒絕毒品的心理防御能力和自覺性。
三、設計理念：
針對當前合成毒品蔓延迅猛的趨勢，根據青少年身心發展的特點，充分發揮第一課堂的主渠道作用，讓學生了解毒品的危害，掌握預防毒品的基本知識及禁毒政策與法律法規，樹立“拒絕毒品，健康成長”的自我防范意識，掌握拒絕毒品能力和技能，養成健康、文明的生活方式。課上，采取老師主持，學生人人參與的合作探究形式。教學過程可分為兩大板塊：1.認識——毒品真面目;2.構建——自身防毒墻。
四、教學方法
1.多媒體課件，主要是插入與毒品相關的圖片，增強學生感性認識。
2.課堂以學生討論為主。
五、課時安排：
1課時
六、課前準備：
教師課前制作好多媒體課件。
七、教學過程：
一、情境導入
毒品是人類的公害。它不僅危害人民群眾特別是廣大青少年身體健康，而且嚴重威脅著社會穩定，影響經濟發展和社會進步。在中國的近代史上，毒品曾給中華民族帶來深重的災難。如今毒品問題已成為全球性問題，它與恐怖主義、艾滋病并稱為當今世界三大公害。
這些毒品產生于看似美麗的花朵，而且有時他們還會有令人眼花繚亂的外包裝，可是正是這些不起眼的東西給全世界造成了嚴重的危害，已成為人類共同的敵人。那么，到底毒品有哪些危害，人們又是怎樣染上毒癮的呢?這節課我們就一起來認清毒品的危害，遠離毒品，健康成長。
(一)認識——毒品真面目
1.毒品種類詳解(通過課件展示各種毒品的圖片，教師講解)
2.毒品的危害
毒品之“毒”就表現在它能使吸食它的人，在不知不覺中上癮，而上癮后又極其難以戒斷，形成對它的身體依賴和心理依賴。從而就引發出毒品的危害
教師通過課件展示吸毒者吸食毒品的圖片，學生自由討論，老師歸納小結。
毒品的危害：毀滅自己、禍及家庭、危害社會
(1)吸毒摧殘人性：①吸毒導致自傷自殘自殺;②吸毒加速死亡
(2)吸毒毀滅家庭：①吸毒導致家破人亡;②吸毒遺害后代;
(3)吸毒危害社會：①吸毒誘發刑事犯罪;②吸毒導致貪污;③吸毒盜竊搶劫;④吸毒縱火殺人;⑤吸毒殺人搶劫;⑥吸毒殺害家人;⑦吸毒為害社會;⑧吸毒影響經濟發展導致貧困
毒品對個人、對家庭、對社會乃至對民族都有十分嚴重的危害。
首先，吸食毒品能夠毀掉一個人的健康和生命。毒品對人的身心健康毒害很大，由于它容易成癮，一旦吸上就很難戒除，久而久之就會導致人體各器官功能減退，免疫力喪失，生育能力遭受嚴重破壞。據統計，吸毒人群的平均壽命一般為30歲—40歲，較正常人群短10—15年。人一旦吸毒成癮，大多數就會道德淪喪，不顧廉恥，沒有了人格尊嚴，最終被社會、家庭和親朋所拋棄。所以吸毒首先毀掉的是吸毒者自己。
其次，吸毒往往能夠導致一個家庭的破敗和毀滅。吸毒要耗費大量的資金、有關部門曾就毒品對家庭的危害做過一個專門調查，在被調查的124個家庭中，由于吸毒引起夫妻矛盾的68例，離異的15例，為吸毒而借貸和變賣家產的61例，其中有4個家庭傾家蕩產，竟將自己親生的子女以幾百元賣掉以獲取毒資。一個個原本美滿的家庭就這樣被毒品毀掉了。可以毫不夸張地說，吸毒不戒，最終必然導致家破人亡。
再而，吸毒直接誘發違法犯罪，嚴重危害社會治安。吸毒的人沒有資金購買毒品，就會去偷、去搶、去騙，偷搶不成就會殺人劫財。吸毒直接誘發滋生了大量的違法犯罪活動，給社會帶來了嚴重的危害。因此，毒害不除，社會就不得安寧。
毒品對人類社會的危害是多方面的，上面所列舉的三個方面只是最直觀的現象。其實，毒品還有許多我們一時不能直接感受到的潛在危害。比如，吸毒引起人的體力下降、勞動力減員，從而嚴重破壞社會生產力等都是不可忽視的既然毒品對個人、對家庭、對社會都有如此大的危害，我們應該如何預防毒品的危害呢?
(二)構建——自身防毒墻
據國家禁毒委員會統計，目前我國的吸毒者中，35歲以下青少年占全部吸毒者的85.1%。青少年吸毒的原因復雜多樣，如不健康心理、好奇、同伴和朋友的勸誘、家庭和社會環境的影響等。但對毒品無知，是他們誤入毒海的一個最常見的原因。此外，還有醫源性因素等。那么，如何筑起理智的長城，防護住我們純真的心靈?
預防——社會共同的行動，如何構建嚴密的防護墻?(學生討論，教師小結)
提問：當有人向你提供毒品時，你會怎樣做?(學生討論發言。)
有效預防和抵御毒品的侵襲，既需要社會、學校和家庭的關愛與保護，大家自身也要提高防范意識，學會自我保護。
1.我們一定要保持高度警覺，在這個關系一生前途命運的問題上，絕不能有任何僥幸心理，絕不敢越雷池一步，否則就有可能斷送自己美好的人生。有好奇心是個好事!但是，對好奇心也要正確加以引導。對違法犯罪的事、對人類社會有害的行為、對像毒品這樣嚴重摧殘人類的東西，一定要以斬釘截鐵的態度來對待，堅決不要去冒險、去嘗試。如若不然，必將付出沉重的代價，使自己痛悔一生。
2.面對誘惑要增強自控能力。自控能力對任何一個年齡段的人來說都是十分重要的。學會控制自己，克制自己的人是生活的強者，它能夠保證自己少犯或不犯錯誤，出小錯而不招大禍。禁毒工作的實踐證明，大多數吸毒者在初次沾染毒品時，并不是自覺自愿地去尋找毒品，而是在別人的引誘下，蒙受了有關吸毒后非常舒服，能忘掉一切煩惱，還有飄飄欲仙的感覺，想什么就來什么這樣的欺騙，擋不住誘惑而嘗試的。
3.要慎重交友。人的一生不可能沒有朋友，正常的交友是完全必要的。但是，我們又強調交友一定要有原則，不能隨意的交朋友。如果一旦以毒販子為友，那就很難逃脫噩運了。從調查統計分析，90%的吸毒者都是在他們結交的“朋友們”的引誘下沾染上毒品的。這就證明，慎重交友，對于大家防范毒害有著重大關系。自己首先一定要做到講究原則，明辨是非，慎重交友。
4.千萬不要相信毒品治病的諾言。販毒分子為了推銷毒品，經常以種種名堂引誘大家吸毒，往往謊稱毒品能治各種疾病，是包治百病的良藥，等吸毒成癮之后，就成了毒販的階下囚，聽任擺布。這樣毀掉一生的人也很多，大家一定要保持高度警惕。
5.切不要輕易涉足公共娛樂場所。特別需要提醒大家的是，有那么一些公共娛樂場所由于管理上存在漏洞，往往成為吸販毒活動的地下場所，是吸毒、販毒人員經常出沒的地方。
2.青少年禁毒“十不要”
①不要因為遇到不順心的事而以吸毒消愁解悶。要勇敢面對痛苦、悲傷、失敗等人生挫折。
②不要放任好奇心。如果好奇心以身試毒，一試必付出慘痛代價。
③不要抱僥幸心理。吸毒極易成癮，試一下將會悔恨終生。
④不要結交有吸毒、販毒行為的人。遇有親友吸毒，一要勸阻，二要回避，三要舉報。
⑤不要在吸毒場所停留。身處毒霧繚繞的地方實際是不自覺吸毒，萬萬不可停留。
⑥不要聽信吸毒是“高級享受”的謠言，吸毒一口，痛苦一生。
⑦不要接受吸毒人的香煙或飲料，因為他們可能會誘騙你吸毒。
⑧不要聽信毒品能治病的謊言，吸毒摧殘身體，根本不可能治病。
⑨不要虛榮，以為有錢人才吸得起毒。吸毒是一種愚昧可恥的行為。
⑩不要盲目仿效吸毒者，也不要崇拜吸毒的“偶像”，這種趕時髦的心理既幼稚又糊涂。
二、教師總結
警鐘長鳴：記住了嗎?“四知道”!——一要知道什么是毒品;二要知道吸毒極易成癮，難以戒除;三要知道毒品的危害;四要知道毒品違法犯罪要受到法律制裁!
記住：無論是哪一種毒品，危害都很大，對我們個人的身心健康、對家庭、對社會都會造成嚴重的破壞。所以，無論什么毒品，我們都不要嘗。
同學們，通過今天的學習，我們對毒品的危害性有了一定的了解，在我們今后的生活中，無論從遵守國家法律的角度，還是從保護自己身心健康的角度都一定要珍愛生命，拒絕毒品。
禁毒是我們每一個人的責任，幸福的生活絕不能被毒品的破壞。人的生命只有一次，我們要珍惜生命，要正確地認識毒品，遠離毒品。從自己做起，從現在做起，樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦。時刻記住，一旦惹上毒品，必將毀滅自己、禍及家庭、危害社會。我們絕對不能讓毒品進入社會，不能讓毒品進入家庭，不能讓毒品制造慘案，永遠追求健康美好的人生。
三、討論：
情景設計：在一次朋友聚會中，偶爾發現你的朋友在吸毒，朋友讓你試一口，同學和朋友說：“嘗一下吧，不會有事的。”你如何拒絕?
規則：每大組分前后兩組，全班共8組。
要求：群策群議，想盡一切可能的辦法予以拒絕。
四、課外延伸
如果你是一名社區禁毒員，你應該怎么做?
禁毒宣傳教育主題班會【篇8】
活動主題：生命如花，遠離毒品
活動時間：20__年4月17日
活動地點：五年級(1)班教室
教學目標：
1.知識與潛力：
(1)使學生了解什么是毒品，毒品的種類，認識吸毒行為，認清毒品的危害性。
(2)讓學生懂得“生命如花，遠離毒品”，培養禁毒意識，提高學生拒絕毒品的心理防御潛力和自覺性。
2.過程與方法：
(1)透過活動的開展，使學生了解有關毒品的知識。教育同學們怎樣自覺防范，遠離毒品，塑造完美人生。
(2)透過圖文并茂、通俗易懂的圖片和故事，教育和引導同學們珍愛生命，遠離毒品，提高拒毒防毒意識。
3.情感態度與價值觀：
了解毒品，認識毒品對人的危害是我們遠離毒品邁出的第一步，教育同學們要像愛護自己的眼睛一樣愛護我們的生命，像愛護生命一樣捍衛祖國的未來。
教學重難點：
1.認識毒品及毒品的危害。
2.認識吸毒行為，青少年如何防止吸毒教學手段：借助圖片、多媒體輔助教學。
教學形式：創設情景，剖析案例，正確認識毒品面目;師生互動，討論、交流。
教學時間：1課時
教學過程：
一.情境導入，揭示主題
1.看錄像《如魔鬼般活著》：女中學生親述吸毒經歷。透過觀看，讓學生從感性上了解毒品對人類的危害。
2.學生交流：聽了這感人的故事，看了這辛酸的畫面，此時此刻你有什么話想說3.激情對話，導入本節活動主題。
4.揭示課題：生命如花，遠離毒品
二.介紹有關毒品的知識(播放PPT)
(一).認識罌.粟花的罪惡(投影圖片，師旁述)
(二).介紹毒品的種類及共同特征。
1.讓學生談談自己所明白的毒品。
2.投影“禁毒大軍”圖片，了解毒品的有關知識。
(1)毒品分為哪幾類
(2)常見的毒品有哪些
(3)毒品具有的共同特征是什么
(三)自主探究理解
1.看禁毒漫畫，自主探究漫畫所蘊涵的意思。
2.群眾交流
3.老師總結
三.情境劇(學生活動：主角扮演，表演小品)
1.學生根據老師所給的情景(圖片)，表演如何拒絕毒品，演示拒絕的方法，體驗主角轉換。
2.小品《失色的花季》
四.觀看FLASH動畫《向毒品SAYNO——青少年如何自我拒毒》
1.學生觀看后交流感受。
2.老師總結拒絕毒品的方法：
A.八個“不”，防患于未然
B.應對毒患的自救方法
五.你說我說——毒品知識知多少
(一).交流：毒品知識知多少
(二).材料分析。
材料1
某社區的吳某，他明明明白自己居住的樓群中有幾個吸毒者，卻視而不見。他說：“我開始以為這不關我的事，我管它干嘛!”但過了一段時間，他痛苦地發現，自己的上中學的兒子已成了毒品的俘虜。
——摘自“新華網”分析討論：
①別人吸毒，真的不關我們的事嗎②如果發現有人吸毒、販毒，你怎樣辦
③我們在交友、選取活動場所時應注意什么為什么青少年容易成為吸毒、販毒者的目標
——摘自“新華網”分析討論：
①“別學我!”，我們從著這句話中就應吸取什么教訓
②試著說一說，為什么吸毒成癮后很難戒斷會有哪些戒斷反應③你認為只吸食毒品一二次會成癮嗎
④這位年輕的醫生為什么要自殺呢(提示：從社會輿論、他的心理和生理、吸毒的后果等角度去分析。)
六、詩歌朗誦——生命如花
七.老師總結
這一節課大家都學得很認真。我們既了解了毒品，也認識了毒品的危害性，受到了深刻的教育，更明確了觀點：生命是完美的，生命是寶貴的，生命如花，遠離毒品。做個珍惜生命，熱愛生活，努力實現自身價值的人，就務必遠離毒品!最后祝愿同學們珍愛生命，健康快樂的成長!
八、作業：
向身邊的親人或朋友介紹毒品的危害性及遠離毒品的方法。
禁毒宣傳教育主題班會【篇9】
教學目標：
1、透過活動的開展，使學生了解有關毒品的知識。
2、透過組織觀看禁毒教育電影及青少年禁毒宣傳片，教育和引導學生遠離毒品，提高拒毒防毒意識。
教學手段：
借助多媒體輔助教學。
教學形式：
師生互動，討論、交流。
教學過程：
一、導入
教師：這天我們來討論一下青少年禁毒的問題
出示課題：珍愛生命遠離毒品
教師：毒品損害健康，殘害生命，對個人、家庭、社會的危害是巨大的。青少年正處于生理發育和心理發展的重要時期，心理防線薄弱，好奇心強、決定是非潛力差，容易成為毒品侵襲的人群。
據調查，在我國的吸毒中，35歲以下的青少年占80%以上。而且，近年來中小學生群體吸毒現象有所增加。
二、什么是毒品及毒品的種類。
1.談話：同學們必須都聽說過毒品，那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?誰能說一說呢?(指名回答)
2.講解：毒品長期吸食都會成癮，對人體產生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導致死亡。
3.組織觀看禁毒教育電影及青少年禁毒宣傳片，問：你有什么感受?(自由談話。)
三、介紹毒品的危害。(結合圖片)
問：毒品有那些危害呢?
1.毒品毀人毀健康。
(1)毒品摧毀人的消化功能。
(2)摧毀人的神經系統。
(3)摧毀人的呼吸及循環系統。
(4)傳染性病及“艾滋病(AIDS)”。
2.毒品令家人傾家蕩產、家破人亡。
(1)喪失工作潛力。
(2)傾家蕩產。
(3)給家人帶來無盡的折磨。
3.吸毒導致墮落、犯罪。
4.吸毒危害社會，成為世界公害。
四、給學生讀有關吸毒者的故事，使學生受到教育。
五、討論，交流體會。
1.了解了有關毒品的知識以及危害性，請同學們談談自己的感受。
2.讓學生自由發言。
六、讓學生了解防毒的方法。
1.問：當有人向帶給毒品時，你會怎樣做?(學生發言。)
2.防毒有五種措施：
一是直接拒絕;
二是找借口溜走;
三是提出反意見或轉移話題;
四是秘密報案(偷偷告訴你依靠的人或撥打報警電話號110);
五是當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，要第一時間告訴你的師長。
七、總結。
毒品是人類社會的公害，它不僅僅危害人民群眾個性是廣大青少年的身心健康，而且嚴重威脅著社會安定，影響經濟發展和社會進步。在中國的近代史上，毒品曾給中華民族帶來深重的災難。如今，毒品問題已成為全球性問題，它與恐怖主義、艾滋病并稱為當今世界三大公害。中小學生從小要又防毒意識，珍愛生命，拒絕毒品，塑造完美人生。
禁毒宣傳教育主題班會【篇10】
根據《x年襄陽市“拒絕毒品、擁抱健康”禁毒宣傳月活動方案》精神，為進一步加強學校毒品預防教育工作，引導廣大青少年學生珍愛生命，遠離毒品，努力減少毒品侵害，結合我市實際，現就開展x年禁毒宣傳月活動有關事宜通知如下：
一、活動主題
拒絕毒品，擁抱健康
二、活動內容
(一)落實毒品預防教育課堂教學。各學校要按照《中小學健康教育指導綱要》要求，按照毒品預防教育各學段目標要求，每學期從健康教育課時中確定一個課時作為毒品預防教育專用課時，做到毒品預防教育有課時、有教師、有教材、有教案、有考核。實施毒品預防教育要以“預防教育”為原則，以課堂教學引領為主、課外實踐教育為輔，充分結合學生的年齡特點和認知水平，扎實推進學校毒品預防教育。原則上學校毒品預防教育課時安排在每年六月、十二月的第二周。
(二)開展毒品預防教育系列實踐活動。各學校要在“626”國際禁毒日前，組織學生開展系列教育實踐活動。要充分利用學校各種宣傳資源，廣泛開展毒品預防宣傳教育活動。
1、開展一次毒品預防知識集中教育活動。以“國旗下講話”、“禁毒法制講座”、“禁毒宣傳展板”等多種形式，組織學生學習毒品預防知識，增強學生對毒品危害性的認識，提高學生識毒、拒毒意識。活動具體形式可以結合各地各校實際予以調整和拓展。
2、開展一次毒品預防教育主題班隊會。以班級為單位，圍繞主題，精心準備，引導學生認知毒品危害，教育學生珍愛生命，遠離毒品，積極爭做無毒新一代。
3、舉辦一期毒品預防知識主題宣傳板報。以學校固定健康教育宣傳欄為陣地，舉辦一期毒品預防教育知識宣傳板報。
三、有關要求
(一)各校要切實增強開展毒品預防教育活動的重要性和緊迫性的認識，加強活動組織，明確活動主題，突出活動實效，深入推進學校毒品預防教育工作。
(二)各校要圍繞活動內容安排，緊密結合當前工作重點和學校實際，明確專門機構及人員，精心組織策劃，豐富活動載體，做到全員覆蓋全員參與，達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的`良好效果。
(三)各鄉鎮辦中心學校，市直中小學務必于6月29日前將本地本校開展x年禁毒宣傳月活動的方案、總結、圖片、活動情況統計表等資料報市教育局基礎教育科
禁毒宣傳教育主題班會【篇11】
【主題】：
珍愛生命，遠離毒品
【活動準備】：
1. 禁毒宣傳圖片一套。
2. 錄像。
3. 相關故事。
【活動過程】
一、觀看錄像和宣傳圖片。
二、講相關故事。
三、討論：青少年吸毒的主要原因
四、宣誓：一生遠離毒品
五、總結
1、 在毒品面前不能存在一絲一毫的好奇心。
2、 樹立積極進取的人生觀。
3、 請注意交友及社會場合的選擇
4、 增強心理承受能力，戰勝學習中的困難。
5、 除了提高自身的防毒能力外，還應為全社會禁毒工作作貢獻。 (詳細過程見第2、3頁附錄)
【活動效果】
通過看VCD圖片的內容，結合生活實例展開討論，使學生認識毒品的危害，提高抵御毒品的.能力，促進學生身心健康發展，養成良好的行為習慣，牢固樹立"一生遠離毒品"的信念。
禁毒宣傳教育主題班會【篇12】
為紀念國際禁毒日，進一步加大全校禁毒宣傳教育力度，努力增強全校師生的拒毒防毒意識、提高拒毒防毒能力。根據上級精神，結合全校實際，特制定本方案。
一、活動主題：
有毒創無毒，無毒保凈土
二、活動時間：
6月1日6月30日
三、活動內容：
(一)舉行一次升旗儀式
在6月22日(星期一)的升旗儀式上進行以依法禁毒、構建和諧;為主題的國旗下講話，進一步增強廣大師生拒毒防毒的意識。
(二)上一堂禁毒知識法制課
6月26日，請龍井鄉派出所領導和我校聘請法制副校長到校進行一次禁毒法制教育專題講座。
(三)召開一次毒品知識主題班會
6月22日(星期一)，各班根據德育處下發的禁毒教育宣傳資料，班主任在網上搜集有關材料，組織本班學生進行一次禁毒教育主題班會，使學生了解毒品的相關知識，學習防范毒品的技能。
(四)制作一份禁毒手抄報
6.26;期間，學校的美術老師利用美術課指導學生做一張禁毒手抄報，輔導老師要做好批改、指導、評比。要求在6月30日前，每班至少推薦1張作品交到王小千同志處，但推薦作品每班不多于3張。學校將組織專業人員對上交的作品進行評比，發獎。
(五)舉行一次隊旗下宣誓
6月25日(星期一)升旗儀式結束后，由少先大隊部輔導員王小千同志組織全校師生在隊旗下進行禁毒宣誓。以此來表達全校師生防毒、拒毒的決心和對國際禁毒日活動的支持。
(六)看一場禁毒影視片
在6月15日6月30日期間，各班班主任老師自行在網上下載禁毒教育宣傳視頻，認真組織學生觀看。并于6月30日前將學生的觀后感上交德育處。
(七)給父母寫一封禁毒告誡信
各班班主任和語文老師要號召學生給父母、親戚朋友寫一封禁毒告誡信。輔導老師要做好批改、指導、評比。要求在6月30日前，每班至少推薦1張作品交到王小千同志處，但推薦作品每班不多于3張。學校將組織專業人員對上交的.作品進行評比，發獎。
(八)小學畢業生舉行一次禁毒宣誓
六年級的班主任老師務必在6月26日前組織學生舉行行一次禁毒宣誓活動。
(九)組織學生走進街道、走入社區下發禁毒宣傳資料。廣泛宣傳《禁毒法》、《戒毒條例》、《貴州省禁毒條例》、合成毒品的危害和防范途徑等法律法規，全面提升市民的識毒防毒拒毒能力和禁毒意識，進一步凈化社會環境。(由少先隊組織)
四、活動要求
(一)禁毒活動月結束后，各班班主任老師要組織本班的每個學生寫一篇心得體會。
(二)各班主任及相關人員要高度重視本次禁毒教育集中宣傳教育活動，充分準備，確保活動取得實效。
(三)在各項活動中，班主任要全程組織好學生，尤其是對活動過程中的安全要格外重視。
(四)班主任認真準備主題班會課，把班會課作為禁毒宣傳教育的主戰場。課前利用網絡多準備相關的資料，對學生進行宣傳和教育，力爭使禁毒教育在學生之間入腦入心。
禁毒宣傳教育主題班會【篇13】
一、主持人宣布主題班會開始
二、班主任向學生宣講毒品的危害
毒品的蔓延正日益威脅著社會的健康發展，影響到中華民族的美好未來。據統計，目前，全國已登記在冊的吸毒人員已達90.1萬人，還有未登記在冊的，這是一個多么觸目驚心的數字，更應引起我們每一個人關注的是，初次涉毒人員在呈低齡化發展的趨勢，在吸毒人群中70-80%為35歲以下的青年或少年。
在我們同學當中，可能會有不少同學在吸煙，但你們是否知道，絕大多數的吸毒者都是從吸煙開始的。曾有報道，有的網吧、游戲廳的老板分發香煙，香煙里含有_或_，致使很多青少年在不知不覺中陷入了吸毒的泥潭，從此無法自拔;一些娛樂場所，如舞廳、迪吧等也很吸引我們，但在這類場所中，可能會有像巧克力一樣的_、K粉之類的東西來_我們;還有當我們覺得苦悶、空虛、遭受挫折、情緒低落時，毒品也有可能會來侵害我們。至于毒品造成的危害我們大家都知道，一旦沾上，那會毀了我們的一生。
二、學生討論
結論如下：
1、不要因追求刺激而吸毒;
2、不要因好奇而吸毒;
3、不要因貪圖享受而吸毒;
4、不要聽信吸毒者的_，不要相信諸如吸食某一類
毒品或某一種吸食方式不會成癮，以及上癮后能夠戒掉等流言;
5、不要因解愁而吸毒;
6、不要結交有吸販毒行為的人;
7、不在吸毒場所多停留1秒鐘;
8、不接受與毒品有關人員的香煙;
9、不要聽信毒品能治病的謊言，不是父母給的藥不吃、不是醫生開的藥不吃。
四、主持人總結
同學們，毒品的危害太大了，我們一定要“遠離毒品
禁毒宣傳教育主題班會【篇14】
教學目標：
1、通過活動的開展，使學生了解有關毒品的知識。
2、通過圖文并茂、通俗易懂的圖片的故事，教育和引導學生遠離毒品，提高拒毒防毒意識。
教學重點：知道什么是毒品，吸毒的危害，提高抵制毒品的能力。
教學準備：學生收集資料，教師借助圖片、多媒體輔助教學。
教學過程：
一、出示題目：《珍愛生命，遠離毒品》教師：同學們你們知道“國際禁毒日”是哪一天嗎?(6月26日)
二、什么是毒品及毒品的種類。
1、談話：同學們一定都聽說過毒品，那么你們知道什么是毒品嗎?毒品都有哪些呢?哪位同學能給大家介紹一下?(學生回答)
2、講解：(讓學生看圖片)毒品的品種很多，一般我們知道的有嗎啡、杜冷丁、海洛因、大麻、可卡因、搖頭丸、白粉;它的來源也很廣，既有天然生長的植物，又有從天然植物中加工提煉的化學藥物以及人工合成的化學藥品。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導致死亡。
3、討論：(觀看圖片)由美麗的罌粟花到可怕的“毒品”的演變過程。教師：看了這些圖片，同學們有什么感想?(學生發言)
三、結合圖片介紹毒品的危害。
1、教師：可能有的同學已經了解了毒品的危害了，那么我們來觀看一些圖片來進一步了解吸食毒品給自身、家人、社會帶來的危害。那么毒品有那些危害呢?
2、學生發言，小組討論并總結。
四、給學生讀有關吸毒者的故事，并分析材料，使學生受到教育。
1、出示材料和問題：
分析討論：
①張某是怎樣染上毒癮的呢?②后來，他明知吸的是毒品，為什么還“不顧一切”地購買和吸食?③在短短的兩年中，他的身體為什么從“體健如牛”到“骨瘦如柴”?④“只吸煙不吸毒，不會有什么危害。”這句話對嗎?2、學生小組討論，發表見解。五、如何預防“毒品”?
教師：當有人向你提供毒品的時候，你該怎么做?(學生發言)
六、總結：
同學們，今天我們了解了有關毒品的知識及防范措施，也知道了毒品對家庭、社會的危害。所以，我們要拒絕毒品，保護自己遠離毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要向告訴大人或報警，不能置之不理，因為禁毒、防毒是我們每個人的責任。讓我們從小做起，“珍愛生命，遠離毒品”。
禁毒宣傳教育主題班會【篇15】
一、班主任發言
毒品是人類的公害，它不僅危害人民群眾特別是廣大青、身健康，而曾給中華民族帶來深重的災難。如今毒品問題已成為全球性問題，它與恐怖主義、艾滋病并稱為當今世界三大公害。今天是個特別的日子，是國際禁毒日。今年國際禁毒日的主題是“遠離毒品，關愛未來”，應該說作為一個全球性的問題，世界各國的禁毒斗爭在取得一定成果的基礎上，形勢依然十分嚴峻。
二、毒品的種類：
1、鴉片：鴉片取自罌粟花落之后結出的果，割開罌粟果，從中流出的白色漿液在空氣中氧化分干，就是鴉片，鴉片中有20種生物堿，其中嗎啡的含量約10%，長期吸食會使人消瘦，體質下降，免疫力下降，感染各種疾病。
2、嗎啡：是從鴉片中提煉出來的一種白色針狀結晶。它對呼吸中樞有叫強的抑制作用，用量過大可致呼吸緩慢，甚至出現呼吸中樞麻痹，這通常是嗎啡中毒死亡的直接原因。嗎啡比鴉片更易上癮。
3、海洛因：俗稱白粉，是嗎啡和其它化學物品混合加熱合成的。極易上癮，長期吸食或注射海洛因，會使人身體消瘦，瞳孔縮小，免疫功能下降，易感染病毒性肝炎，肺膿腫及艾滋病，極難戒除。
4、__;：學名是去氧麻黃堿或甲基安非他明。屬安非他明類興奮劑的一種，它是無臭、帶苦味的半透明晶體。吸食__;將對人的中樞神經系統產生極強的刺激作用，長期使用會導致大腦機能損壞。吸食者常發生精神分裂而自殺、自殘。
5、搖頭丸：學名二亞甲基雙氧苯丙胺，屬安非他明類興奮劑的一種，具有強烈的中樞神經興奮作用，有很強的精神依賴性，長期服用，會嚴重損害人的中樞神經系統，導致偏癱，也很容易使吸食者的行為失控而發生以外。等
三、毒品的危害(學生自己討論，主持人歸納小結)
1、毒品毀人毀健康 (1)摧毀人的消化功能 (2)摧毀人的神經系統 (3)摧毀人的呼吸及循環系統 (4)傳染性病及“艾滋病”
2、毒品令人傾家蕩產，家破人亡
(1)喪失工作能力(2)傾家蕩產(3)給家庭帶來無盡的折磨 3：吸毒導致墮落、犯罪 4：吸毒危害社會，成為世界公害
四、毒品的成癮性(班長先介紹兩篇案例)
五、吸毒者為什么以青少年為多：
1：青少年多單純無知，有強烈的好奇心，且從眾心理強，一人吸煙大家跟著吸，一人吸毒大家跟著試。
2：成長過程中會遇到挫折，逆反心理強，精神空虛更經不起誘惑，在毒品中求刺激。 3：盲目追求時髦，把吸毒視為時尚
4：自我防衛能力弱，對毒畈的引誘逼迫無力拒絕
5：輕信偏言，以為毒品可以提高成績、治療疾病
六、賭博的危害性
1、<<賭博罪>>是指以營利為目的，聚眾賭博、開設賭場或者以賭博為業的行為。
(一)客體要件 本罪侵犯的客體是社會主義的社會風尚。賭博不僅危害社會秩序，影響生產、工作和生活，而且往往是誘發其他犯罪的溫床，對社會危害很大，應予嚴厲打擊。賭博。所謂開設賭場，是指提供賭博的場所及用具，供他人在其中進行賭博，本人從中營利的行為。開設賭場營利包括兩種方式：其一是開設賭場者不直接參加賭博，以收取場地、用具使用費或抽頭獲利;其二是開設賭場直接參加賭博
(二)客觀要件 本罪在客觀萬面表現為聚眾賭博、開設賭場或者以賭博為業的行為。所謂聚眾賭博，是指組織、招引多人進行賭博，本人從中抽頭漁利。這種人俗稱“賭頭”，賭頭本人不一定直接參加，如設置游戲機、吃角子老虎等賭博機器或者雇用人員與顧客賭博。只有“開設賭場”的人，即賭場老板或合伙開辦經營賭場者才應構成犯罪，普通雇員不屬于開設賭場的人。所謂以賭博為業，是指嗜賭成性，一貫賭博，以賭博所得為其生活來源，這種人俗稱“賭棍”，只要具備聚眾賭博、開設賭場或以賭博為業的其中一種行為，即符合賭博罪的客觀要
(三)主體要件 本罪主體為一般主體，凡達到法定刑事責任年齡且具備刑事責任能力的自然人均能構成本罪。 (四)主觀要件 本罪在主觀方面表現為故意，并且以營利為目的。即行為人聚眾賭博、開設賭場或者一貫參加賭博，是為了獲取錢財，而不是為了消遣、娛樂。以營利為目的并不是說行為人一定要贏得錢財，只要是為了獲取錢財，即使實際上未能贏得錢財甚至輸了錢，也不影響行為人具備賭博罪的主觀要件。
七、小結：
“遠離毒品，關愛未來、健康生活”是我們在6月26日聯合國確定的“國際禁毒日”里所要宣揚的，“國際禁毒日”其主題是“遠離毒品，珍惜生命”。我們絕對不能讓毒品進入社會，不能讓毒品進入家庭，不能讓毒品制造慘案”