感恩教育活動方案

    | 李榕

    學會懷抱感激,才會有人生的信念,生命的動力。又是一個新的感恩節,該怎么寫感恩教育方案呢?下面是小編為大家帶來的感恩教育活動方案,希望大家能夠喜歡!

    感恩教育活動方案1

    落葉在空中飛舞,譜寫著一曲曲感恩的樂章,那是大樹對滋養它的大地的感恩;白云在空中游弋,繪畫著一幅幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩,才會有這個多彩的社會;因為感恩,才讓我們懂得了生命的真諦。在此感恩來臨之際,校園使者團又迎來了第四屆感恩活動。

    一、 活動目的:

    本次活動以“感恩__小學,與愛同行”為主題,借此升華“愛在__小學”的主旨,弘揚__的感恩情節,將感恩之情深入人心,通過本次感恩活動表達我們感恩的心聲。讓“愛在__小學,愛在校園使者團“的思想傳得更遠。

    二、 活動時間:

    20__年11月22日

    三、 活動地點: 感恩樹前

    四、 活動對象: 全體師生員工

    五、 活動流程:

    第一部分:“愛,要大聲說出來”征文活動

    (二) 協助辦公室開展此次活動

    社會實踐部

    (一) 負責感恩卡片的設計

    (二) 協助辦公室開展本次活動

    七、 注意事項:

    (一) 工作分配有序,注意協調。

    (二) 增強時間觀念,按時完成任務。

    (三) 在活動過程中注意使者形象及工作態度。

    (四) 活動結束后每人寫一份活動總結。

    (五) 活動期間要求全體成員佩戴工作證及徽章。

    八、 經費預算:

    感恩卡片:500張__0.4=200元

    條幅制作:75元

    絲帶:90元

    總計:365元

    感恩教育活動方案2

    活動名稱:

    “春風十里,不如有你”感恩活動

    活動時間:20__年11月22日(可根據學校實際情況調整)

    活動地點:__小學活動禮堂

    參與對象:參加活動以家庭為單位(家長和孩子)、教師

    宣傳方案:

    1、線上活動宣傳:通過學校官網、教師朋友圈、課程班級微信群等形式宣傳活動、解釋活動流程。

    2、線下活動宣傳:通過學生向家長宣傳活動,學校另通過單頁、展板、展架、橫幅、海報、戶外廣告、授課教師等宣傳活動、解釋活動流程。

    具體方案

    一、活動現場

    活動會場布置:氣球、彩帶、彩燈、五色紙、拉花、蠟燭、零食、瓜果等。

    二、宣傳方式

    1、宣傳時間:最好提前一周。

    2、具體辦法:提前一周約定學生,以家庭為單位,家長帶孩子,鼓勵學生邀請小伙伴和其家長。

    3、傳播方式:通過彩頁、傳單、測評卡、短信、電話、口頭傳播等方式,告知學生和家長這一活動。

    三、活動流程:

    1、安排擔任主持人的教師做開場白,校長或者老師致開場辭(5分鐘)

    2、請主持人或者另外的教師介紹感恩的由來(10分鐘)

    3、學生詩朗誦:以感恩為主題,朗誦完畢,所有學生集體鞠躬說,爸爸(媽媽)您辛苦了,女兒(兒子)愛您!(5分鐘)

    4、學生表演唱:歌曲《感恩的心》(約5分鐘)

    5、感恩游戲:美國傳統感恩活動——推南瓜賽跑(10分鐘) 3人一組,用小勺推著南瓜跑,規則是絕對不允許用手碰南瓜,最先到者獲勝。記錄每組勝者所用時間,統計出速度較快的前三名為勝者。

    6、制作感恩卡(20分鐘) 老師要求孩子提前制作一張感恩卡,在卡片上寫上感恩父母的話。準備一個盒子,把制作好的感恩卡放在里面。現場主持人或老師上臺抽取卡片,并當場念出卡片上寫的話。卡片的主人和父母一起上臺,孩子把卡片送給父母,并擁抱父母。

    7、發放禮品(20分鐘) 為游戲中優勝的家庭發放獎勵小禮品。

    四、后續活動:

    1、活動各類資料的整理與歸檔,進行后期宣傳。

    2、活動反思與小結。

    感恩教育活動方案3

    一、活動目標:

    1、讓全校學生懂得“感恩”是一種生活態度,是一種美德,是做人的起碼修養和道德準則?!罢l言寸草心,報得三春暉”,“滴水之恩,當涌泉相報”。

    2、讓學生懂得“感恩”不僅是一種美德,更是一種責任。只耍我們人人都有一顆感恩的心,我們的校園、我們的社會也將會更加和諧。

    3、讓學生學會感謝、珍惜和感思。

    二、活動組織者:

    學生勤工助學勵志中心

    三、時間安排:

    20__年11月19日一11月22日

    四、參加活動對象:

    全校學生

    五、活動前期準備:

    1.做好前期宣傳11月19日(周一)前完完成7張宣傳海報,分別貼于于各樓棟,制作一條橫幟(約6米長,“學會感恩,從我做起”)。

    2.制作并打印言傳單子,利用網絡和圖書館收集有關感恩的背景知識,相關故事歌曲征集等。

    六、活動實施具體步驟:

    第一段階:傳發動,渲氣氛。

    1、通過周一國旗下演講,宣讀《感恩倡議書》全員發動。

    以“感恩”為主題布置宣傳板,校課間廣播播放感恩歌曲,利用課余時間,學唱《感恩的心》,做到人人會唱。

    2、通過廣播站對全校學生發出倡議,進行感恩父母的專題教育,讓學生真正體會父母的辛苦與勞累,從而培養學生的感激之心。

    第二段階:認識感思,選知恩代表

    1、各班級召開《感恩從心開始讓愛溫暖彼此》的主題班會。

    2、閱讀感恩故事

    精選一組描寫父母親情的演講稿,通過集中閱讀,幫助學生感受親情的溫暖,母愛和父愛的偉大。

    3、記錄感人事例

    給學生一周的時間,去了解自己的父母,了解父母勞動的辛苦以及為了自己的成長所付出的心血,并通過記錄單的形式記錄下父母關愛自己的感人事件,在班隊會進行交流暢談,各班可以根據本班學生的實際情況,邀請部分有代表性的學生家長在臨班會的現場,講述撫養孩子過程中的感人事例。

    4、落實到實際,對自己想感恩的人說聲:“謝謝”,或者以其他方式感謝他們。舉行對老師的感恩之心。

    5、活動同時播放《感恩的心》,以便喚起同學們的感恩之心。

    七、活動意義

    仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮,我們希望每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴,生活的美好,都能夠向你身邊的人真誠的微笑。

    感恩教育活動方案4

    一、活動主題:感恩從小開始,讓愛溫暖彼此

    二、活動目的

    1. 讓全體學生懂得“感恩”是一種生活態度,是一種美德,是做人的起碼修養和道德準則,“誰言寸草心,報得三春暉”?!暗嗡?,當涌泉相報”。

    2. 讓學生懂得“感恩”不僅是一種美德,更是一種責任,只要我們人人都有一顆感恩的心,我們的校園,我們的社會也將會更加和諧。

    3. 讓學生學會感謝、珍惜和感恩。

    三、活動時間:11月24日

    四、活動過程

    第一階段:宣傳發動,渲染氣氛

    通過國旗下演講,宣讀《感恩教育倡議書》全員發動,以“感恩”為主題,班級出一期感恩教育專題黑板報,創設校園感恩氛圍。

    第二階段:活動推進階段

    (一)以班級為主體,召開《感恩從心開始,讓愛溫暖彼此》的主題班會。

    (二)三個感謝系列活動。

    1. 感謝父母養育我

    (1)每天為家里做至少一件家務,如:打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等。

    (2)“感恩信”匯親情。組織孩子們給父母寫一封信。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中,將自己的心里話用書信向父母盡情表達。讓父母也知道,孩子們長大了,懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學會珍惜,學會將心中的愛表達出來。

    2. 感謝老師教育我

    (1)在全校開展“尊師重教”活動,要求所有學生講十字文明用語,遇到老師自覺向老師點頭問好,標準語言是“老師早”、“老師好”,聲音宏亮。遇到年長者,自覺點頭問好,標準語言是“您早”、“您好”。

    (2)開展學生向老師獻真情活動,自選“五個一”(談一次心、做一張愛心小卡片、提一個建議、表一個決心、送一句話等)來表達對老師的感激之情,并把學生的心意卡片貼在班級文化建設墻上。

    3.感謝社會關愛我

    開展社會實踐活動,為社區進行義務清掃活動,紅領巾愛心服務小分隊到五保戶老奶奶家進行愛心服務。引導學生感受今天的幸福生活來之不易,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

    第三階段:活動總結階段

    組織學生開展看兩部感恩影片,傳唱兩首感恩歌曲的活動。

    感恩教育活動方案5

    一、指導思想

    感恩是一種文明,一種品德,更是一種責任。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則,是做人的起碼修養。

    對于今天的廣大學生來說,更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。為了讓廣大隊員心懷一顆感恩的心,積極地面對生活,學校大隊部將組織開展“感恩周”主題教育活動。

    二、活動時間:20__年11月__日——11月__日

    三、活動口號:感恩社會,感恩學校,感恩家庭

    四、主要內容及安排:

    1、周一國旗下演話:《我成長 我感恩》

    主題班會:《常懷一顆感恩的心》(每級部上交一份班會設計)

    2、周二至周五“心靈氧吧”(感恩故事)

    3、周四(感恩):課間操學生代表宣讀《感恩倡議書》,齊唱歌曲《感恩的心》

    4、感恩實踐活動

    A、組織四、五年級給父母、老師或是對自己有幫助的人寫一封感恩信。(學校設計格式、每班上交5份)

    B、二年級學生開展“護雞蛋”活動。以個人或小組形式保護一個生雞蛋一天,使它毫無破損,以此感受媽媽對自己的呵護與養育之恩。結束后讓學生說一說或者寫一寫活動的體會,回家做一件令父母高興的事。(學校設計表格、每班上交10份)

    C、一年級小學生愛心作業傳真情

    (a)送父母一句溫馨的祝福;

    (b)給父母講一個開心的故事;

    (c)記住父母的生日,贈送親手制作的禮物。

    (d)給父母捶捶背、打一盆水,洗一洗腳;

    (e)我為家里做四件家務:打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物。

    D、三年級繪“感恩圖”,將生活中感動的情景通過繪畫的形式表現出來,并配以文字抒發情感。(A4橫版、每班上交10份)

    E、感恩社會:倡議全體學生周日走進社區為社區做一件好事。

    F、后續組織全校學生觀看“20__感動中國十大人物”短片,班會上課展開討論,談觀后感。

    注:各級部作品在11月30日之前保質保量的交到德育處。


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