大學生安全教育心得

大學生安全教育心得1

從小我們家就對我的安全教育抓得很緊，但教育我時都在念叨“外面很危險的， 不要隨便出去玩。”、“安全第一”等諸如此類的話。我所接觸到的也只是一些新聞上的宣傳而已。

聽了閻位榮的《大學生安全教育》課后，我對安全教育有了全面系統(tǒng)的了解。在課堂上老師所舉的例子都是很讓人觸動的。對于他們的悲慘遭遇我表示同情。我們要珍愛生命。 國家對安全教育是高度重視的，制定了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—年)》提出要“加強師生安全教育和學校安全管理，提高預防災害、應(yīng)急避險和防范違法犯罪活動的能力。加強校園和周邊環(huán)境治安綜合治理，為師生創(chuàng)造安全有序、和諧融洽、充滿活力的工作、學習、生活環(huán)境”。

大學生安全教育是很必要的。安全教育、安全警示、安全意識的提醒伴隨我們的一生。大學生在校期間的安全問題，不僅僅是大學生本人的問題更是關(guān)系到每個學生家庭，關(guān)系到整個社會的和諧穩(wěn)定。

大學生安全教育是十分必要的。應(yīng)為現(xiàn)在的社會復雜，校園內(nèi)車多、人多、攤點多，在校園周邊又有很多商店、餐廳、網(wǎng)吧及娛樂場。這些都帶來了很多安全隱患。

大學生是一個特殊的群體，處在一個心理基本成熟但心理卻未完全成熟的的階段，還有逆反心理。所以大學生的安全教育不容忽視。

安全教育包括的內(nèi)容有：國家安全、心理安全、人身安全、財務(wù)安全、消防安全、交通安全、食品安全、網(wǎng)絡(luò)安全、社交安全、防災避險等內(nèi)容。

2006年中秋節(jié)上午一女生因為感情問題跳樓。像這種就是沒有注意心理安全了。大學生也是需要人理解需要人開導的。想這樣的例子還有很多，對于這樣的，學校應(yīng)該及時的幫忙開導教育。同樣是2006年中秋節(jié)一男生游泳發(fā)生了意外。你說以個年輕的生命就這樣的沒，多可惜。一個感嘆，注意人身安全啊!

大學生安全教育心得2

1.維護自身安全。用法律維護自己的合法權(quán)益，不做有損害國家的事。隨著我國法治的不斷健全和完善，法治與社會秩序越來越大。法治作為一種制度，它規(guī)定人們的權(quán)力、義務(wù)和責任等。法治為人們成為一個合格的公民提供了環(huán)境和條件。任何國家的憲法和刑法、民法、程序法律都載有保護生命、人身、財產(chǎn)等安全的規(guī)定。《世界人權(quán)宣言》第三條明確規(guī)定：“人人有權(quán)享有生命、自由和人身安全。”我國社會主義法律越來越注重人權(quán)的保護，用諸多法律部門來保障公民的人身和財產(chǎn)安全，司法機關(guān)憑借國家強制力，依法對侵犯人權(quán)的行為予以及時有力的制止、處理、制裁。在校大

學生，學校應(yīng)當在全體學生反復進行法制的宣傳教育，學習憲法、行政法、刑法、民法、經(jīng)濟法等部門法律知識，學習學校的規(guī)章制度，使每一個學生都懂法和守法，正確認識公民的權(quán)力和義務(wù)、完善自己的知識結(jié)構(gòu)，增強的法律意識和民主法治觀念，講法律知識和自己的理念變成自己堅固的信念，能真正體現(xiàn)到維護社會主義民主法制的行動上。讓大學生真正懂得一個人在行使權(quán)利和自由的時候，不得損害國家的、社會的、集體的和他人的權(quán)利和自由。只有這樣，人們才能維護自己的權(quán)利和自由，才能保障自己的人身和財產(chǎn)安全。對于當代大學生，自由單一的專業(yè)知識是不夠的，完善自己的知識結(jié)構(gòu)，擴大知識面，學好法律知識，提高自己的素質(zhì)。既要在別人侵犯自己的權(quán)益的時候善于拿起法律武器維護自己的權(quán)益，也要在日常的工作學習中不偷不搶，不去傷害他人，不欺詐，遵守學校的規(guī)章制度和國家法律，尊重社會公德，遵守公共秩序，愛護公共財產(chǎn)。只有這樣，才能真正維護自身的安全和利益。

2. 學生紀律教育。紀律教育是學生成長過程中的重要安全問題，而且安全事件大都與違反紀律和破壞秩序相關(guān)聯(lián)。因此，紀律教育是學生工作的重要內(nèi)容，也是保障學生安全的重要手段。要讓學生明白，遵守紀律和秩序，是保障自己成長安全和他人安全的重要基礎(chǔ)。充分發(fā)揮學生自我教育、

自我管理、自我服務(wù)的作用，使學生養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣，降低個人成長風險和社會安全成本。

3. 大學生安全教育。安全教育意識的高低、安全知識的多少和自我防范能力有關(guān)，直接影響著學生的日常生活。因此，要通過靈活多樣的安全教育增強學生的安全意識，增強防范意識，增加防范知識，提高安全防范能力。讓每個人安全主體(學生)都能自覺從自我做起，構(gòu)造起自我保護屏障，是最有效是安全防范體系。

4. 做好心理健康教育。當代大學生面臨學習和就業(yè)的壓力，面對交友、戀愛、親情等問題的困擾，使得這個群體事故頻發(fā)。學生工作者特別要對存在心理障礙的大學生給予關(guān)心教育和咨詢等適當?shù)慕逃鸵龑Х绞綆椭髮W生走出心理誤區(qū)，為他們健康成長奠定良好的心理條件。

5. 做好網(wǎng)絡(luò)安全教育。網(wǎng)絡(luò)極大地便利人們的生活和工作，但同時也帶來了負面效應(yīng)。首先，大學生的世界觀、價值觀、人生觀極易受到污染;其次，大學生正處于成長關(guān)鍵時期，如果網(wǎng)絡(luò)管理失范和教育引導不到位，他們極易迷戀上網(wǎng)，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)聊網(wǎng)戀。所有這些，都影響大學生健康成長。學生工作者必須積極面對，科學引導，使網(wǎng)絡(luò)成為大學生健康發(fā)展的利器。

安全關(guān)系到學生的切身利益，關(guān)系學校正常的教學和生活秩序，關(guān)系和諧校園建設(shè)。增強做好學生安全教育工作的責任感和緊迫感，為大學生創(chuàng)造一個和諧、安定的學習生活環(huán)境，促進高校持續(xù)、健康、穩(wěn)定、和諧的發(fā)展。

大學生安全教育心得3

安全是革命的本錢，健康是人生的基礎(chǔ)，但是，如果不注意，“本錢”將花盡，“基礎(chǔ)”將毀掉。屆時，即使我們滿腹經(jīng)綸，也只是昔日黃花。由此可見：安全是生命之本，安全是頭等財富!為了自己長壽，為了親人，重視安全，使自己健康，快樂得過每一天。

對每一名大學生來說，在校園要時時注意用電安全，嚴格遵守校園及公寓“安全用電”相關(guān)制度。謹防火災，發(fā)生火災后，頭腦要冷靜，理性逃生。校內(nèi)校外注意安全、夜間行路注意安全、公交車上注意安全等。另外，我們必須提高財務(wù)安全意識，做好防盜、防騙、防搶等防范工作。在校園謹防順手牽羊、溜門串戶、入室、溜門撬鎖、窗外釣魚、插片開門、偷配鑰匙等行竊方式;平時謹防入室盜竊、扒竊、網(wǎng)絡(luò)盜竊等，確保自己的財產(chǎn)安全。

也許不少人會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結(jié)果的殘酷性。因此，健康的心理對每個大學生來說至關(guān)重要。這就要求我們，在日常生活中一方面應(yīng)該注意合理飲食和身體鍛煉，另一方面更要陶冶自己的情操，開闊自己的心胸，避免長時間處在緊張的情緒狀態(tài)。

通過安全教育我再一次深刻的休會到：在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。生命是惟一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變的精彩!