對于大班主題活動方案策劃
為了確保活動得以順利進行，通常需要提前準備好一份活動方案，活動方案是活動的書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。我們應該怎么制定活動方案呢?下面小編帶來對于大班主題活動方案策劃5篇，希望大家喜歡。
對于大班主題活動方案策劃篇1
設計思考：
大班孩子已經在園參加了兩次慶祝”三八“節的活動，以前我們以親子游戲的形式開展了家園互動活動，讓孩子們感受與媽媽在一起的濃濃親情，激發幼兒熱愛媽媽的情感。隨著孩子年齡的增長以及認知水平的發展，他們對媽媽的情感不再停留在最初的依戀上了，他們往往談得較多的是我媽媽在哪兒工作，我媽媽的本領可大了，我媽媽有好多好多漂亮的衣服，有的還認為媽媽打麻將賺錢本領大。有時爭論得需要老師的調解。為了讓孩子在感受節日文化氣息的同時，能更深入地了解自己的媽媽，感受媽媽的辛苦和能干，并產生為有這樣的媽媽而自豪的情感，我們圍繞“三八”婦女節在班里生成了“我的媽媽真棒“的主題活動。
主題目標設定：
1.通過談話、討論、調查等活動，初步了解媽媽們的生活、工作，增強幼兒對媽媽的自豪感。
2.能夠與同伴大膽交流并進行演講，進一步激發幼兒熱愛媽媽的情感。
3.在設計的娛樂活動中為媽媽們打分，評選愛心媽媽、智慧媽媽、巧手媽媽、才藝媽媽，培養幼兒的判斷力和表現力。
主題活動流程
信息活動：婦女節的小精靈調查訪問：我們的媽媽圖片和實物展：媽媽的作品交流演講：我的媽媽本領大娛樂活動評選“真棒媽媽“
活動方案舉例
信息活動：婦女節的小精靈
活動目標
婦女節快到了，幼兒能自發組成小組并選擇某個主題進行商討，培養幼兒的表述能力和合作能力。
活動準備
1、為幼兒準備各種顏色的記者證。
2、記號筆若干。
活動過程
一.師提出活動主題：婦女節快到了，作為小記者，你有什么打算呢?
二.幼兒講述自己的想法。
效果分析：根據平時的了解，孩子們的想法太多了。
話題有：
1.采訪媽媽，了解媽媽的有關信息，喜歡什么，不喜歡什么。
2.采訪家中的人，了解他們眼中的媽媽。
3.采訪整個大班的媽媽，統計在媽媽在全國某地工作的情況。
4.采訪媽媽的工作，并對相同工作進行統計。
5.采訪小朋友，了解小朋友眼中的媽媽。
6.統計婦女節孩子想送給媽媽的禮物和最想做的事。
7.采訪并統計孩子最喜歡的媽媽。
三.幼兒分組商討采訪話題，并選擇佩帶記者證。
1.給話題分類。工作類、生活類、感情類。
2.幼兒自由組合，分組并選擇一個自己喜歡的話題。
小精靈們開始行動了。
娛樂活動：評選“真棒媽媽”
活動目標
在各項娛樂活動中讓幼兒給媽媽們打分，培養幼兒初步的判斷力和表現力，進一步激發幼兒熱愛媽媽的情感，提高幼兒對媽媽的自豪感。
活動準備
節日環境的布置、知識搶答題、開鎖游戲、家的場景、各種材料的紙、氣球、音樂等。
活動過程
1、在幼兒《只要媽媽露笑臉》的歌聲中，主持人宣布媽媽們進場，宣布幼兒評委方陣。
2、具體活動：
智慧媽媽選拔闖關：知識搶答，猜猜做做，一把鑰匙開一把鎖。
愛心媽媽場景表演：收拾家庭做家務，做菜介紹菜名。
巧手媽媽打扮孩子;利用廢舊材料裝扮自己的孩子，隨音樂母女模特表演。
才藝媽媽露一手：唱歌、跳舞、運動、編織等。
3、頒獎活動：園長頒發獎狀。孩子們獻上自己做的禮物，說一句祝福媽媽的話，在音樂聲中一起說“我們的媽媽真棒”結束活動。
主題活動教育設計方案：怎樣過新年
集體活動名稱：談話活動：怎樣過新年
內容和要求：
1.通過活動來調動幼兒參與活動的積極性，有大膽的創新精神。
2.鍛煉幼兒的語言組織能力，要求幼兒能夠用較為流利的語言描述情景，并能夠使用豐富的詞匯來形容新年的快樂和自己愉悅的心情。
環境與材料：
各種與新年有關的圖片或者物品
過程與指導：
1、談話導題：“新年就要來到了，大家都很高興，讓我們來想一想，怎樣過新年才快樂呢?”幼兒自由討論，請想好了的小朋友來講一講，他準備怎樣過新年?去年的時候是什么過的?心情怎么樣?
1、出示各種與新年有關的圖片，請小朋友看一看，上面都有些什么，人們在做什么?他們的表情看起來怎么樣?你覺得他們的心情是什么樣的?為什么?
2、回憶去年小朋友給其他的班小朋友拜年的情景，請幼兒想一想當時的情景是怎么樣的?我們在拜年的時候說了些什么?引導幼兒回憶《拜年》這首兒歌，全班一起來背誦，激發幼兒對新年的向往。
1、告訴小朋友，新年是一年的新開始，小朋友又大了一歲了。提問：你在新的一年里有些什么打算，有什么愿望，應該怎樣做?
2、教師小結：我們不僅自己要快樂的過新年，而且還有給身邊的人送去自己的祝福，我們已經學會了很多拜年的話，還可以把自己的祝福畫出來，做成賀年卡，送給自己最喜歡的人，好嗎?
對于大班主題活動方案策劃篇2
一、活動目標
1、了解有關幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據自己的生活經驗說出預防疾病的方法。
2、培養幼兒的語言表達能力。
3、幼兒學習一些基本的預防傳染病的方法，增強幼兒預防疾病的意識。
二、活動重、難點重點：
了解有關幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據自己的生活經驗說出預防疾病的方法。
難點：幼兒學習一些基本的預防傳染病的方法，增強幼兒預防疾病的意識。
三、活動準備
1、有關傳染病的資料與圖片。
2、幼兒用書。
四、活動過程
1、師幼談話，由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。
(1)、討論春秋季為什么是流行的多發季節?(春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿，潮濕多霧，氣候多變。)
(2)、教師告訴幼兒春秋季會有哪些流行會出現?(如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)
(3)、重點介紹手足口病的臨床表現。
(4)請幼兒講述自己生病時的經歷和感受。(如請醫生診治，要定時服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等。)
2、教師講述手足口病的傳播途徑。
(1)、幼兒運用自己的已有經驗討論討論。
(2)、請語言能力強的幼兒到前面來講一講小朋友們的經驗。
(3)、老師小結：咳嗽，打噴嚏，吐口水，毛巾及手摸過的用具上都會留下細菌，都有可能會傳染手足口病的。
(4)、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。
3、幼兒討論：如何預防手足口病。
(1)、提問：我們應該怎樣預防傳染病?
(2)、幼兒自由回答。
(3)、老師小結：多喝開水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打預防針，不接觸生傳染病的人群。
對于大班主題活動方案策劃篇3
設計意圖：
一年一度的植樹節在就要到了，我們也為孩子準備了一系列關于植樹節的活動，為的是讓孩子能夠真正程度上的意識到植樹節到底是什么?它是多少號?它有什么樣的意義等等
活動目標：
1、通過觀察、談話、種植、游戲等活動，讓幼兒知道3月12日是植樹節，加深幼兒對常見樹的認識，了解樹木與人類的關系。
2、鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。
活動過程：
一、晨間談話
植樹節的時間以及意義，我們可以做的事情
二、利用午餐后時間
1、觀看春天季節特征多媒體課件，引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹節。
2、夸樹(植樹對人類的益處)凈化空氣、調節氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。
四、種樹
激發幼兒參與種樹的興趣
1、教師要告訴幼兒那些東西我們種植在外面，不要去輕易動它，每天來幼兒園早的小朋友可以給自己的種植物澆水，比比看誰的種植物長的最高，最好
2、教師帶領班上的幼兒，一起去種植地，要注意些什么?
3、師生共同參觀大班年級組的種植地。
對于大班主題活動方案策劃篇4
為了確保本園能夠及時、有序、高效的應對可能發生的傳染病，預防和控制疫情在本園的發生和蔓延，保障廣大師生員工的身體健康和生命安全，根據教育局對于傳染病預防工作的有關精神。結合本園實際，特制定應急工作方案：
一、組織領導：
組長：_x
副組長：_x
組員：__
宣傳：_x
二、具體分工
上級精神的傳達、措施的制定、指揮：胡玲賢
關于突發疾病的聯絡：_x
食堂管理：_x
三、預防措施：
1、加強領導，明確責任。園內各班，要高度重視預防工作，責任落實，園長，全面負責。對園內衛生工作和食品衛生安全工作。要做到分工明確、責任到人。平時加強督責。進一步完善內園衛生防病責任制度和責任追究制度。
2、加強宣傳教育工作。黑板報、告家長書等各種形式，廣泛工展宣傳教育活動，使教職工和家長了解腸道傳染病的預防措施，提高自我保護意識。重點宣傳煮熟煮透;飲用開水;食前便后洗凈手;避免參加群體聚餐活動。
3、進一步做好園內環境衛生。為了避免染病的發生流行，我園認真搞好內園環境衛生，及時清理死角，嚴把晨檢和衛生消毒關;加強每日觀餐制，食具每餐消毒，專人專用。
4、加強食堂衛生消毒管理。進一步完善食堂衛生防病管理制度。嚴格執行法律與規章。嚴禁采購腐爛變質和不新鮮食品，食堂24小時留樣，每樣量不少于50克。炊事人員持健康證上崗，并做好個人衛生。
四、制定應急預案：
本園幼兒或教職工，若有可疑病人，及時上報有關部門(教育局、防疫部門、當地政府)，并進行消毒隔離。采取有效措施，控制疫情。6小時內報告衛生防疫機構。并同時報出疫情。
五、疫情報告：
1、發現疑似病人應即送當地醫院救治，同時上報教育行政部門和衛生監控部門，并按要求消毒處理。要不漏1個疑點，不疏一個環節。一旦發現腹瀉、嘔吐、發熱、皰疹病人，應立即向領導匯報，及時隔離病人，并送指定傳染病醫院就診。如疑病人立即消毒處理。
2、與當地衛生部門配合，做好監督防控工作。
3、教師每天上、下午巡查班級，堅持晨檢制度，做到早發現、早報告、早隔離。早治療，及登記，消毒工作，盡量避免傳染病的發生。
六、后勤保障
1、幼兒園備有一定量的基本消毒用品，和預防腸道傳染病的口服藥物。
2、領園導安排有關人員值班，專人管理，搞好防治腸道傳染病工作。
七、信息反饋學園確保信息渠道通暢，保健教師每天向領導匯報晨檢及觀察情況。
對于大班主題活動方案策劃篇5
教育目標
我們從本園幼兒的實際出發，進行了幼兒文明禮儀教育的探索，力求通過幼兒園、社會、家庭的密切配合和共同努力，在文明禮儀教育上取得突破，為培養跨世紀的社會主義事業建設者和接班人奠定基礎，為了進一步開展幼兒文明禮儀教育，根據幼兒的心理特點，特制定以下計劃。
一、總目標
(1)、儀表之禮(面容整潔、衣著得體、發型自然、儀態大方)
①學會自己刷牙、洗臉，在家長的幫助下梳理頭發。
②學會自己穿衣、穿鞋。
③學會自己揩鼻涕、擦汗。
(2)、餐飲之禮(講究衛生、愛惜糧食、節儉用餐、食相文雅)
①飯前洗手，飯后洗手、擦嘴。
②學會使用餐具，自己吃飯，不撒食物。
③吃飯時不吵鬧，不獨占食物。
④吃完自己的一份飯菜，不挑食。
(3)、言談之禮(用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善)
①學會使用“您好、請、謝謝、對不起、再見”等文明用語。
②在成人的提醒下，能主動與人打招呼。
③學會舉手發言。
(4)、待人之禮(尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人)
①學會與小朋友分享玩具。
②不隨便亂動別人東西。
③按照規則和要求玩游戲。
(5)、行走之禮(遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座)
①看到紅燈知道停、看到綠燈知道行。
②知道過馬路要走斑馬線。
③行走時跟好家長，不在馬路上奔跑嬉鬧。
(6)、觀賞之禮(遵守秩序、愛護環境、專心欣賞、禮貌喝彩)
①在家長、老師帶領下學會鼓掌。
②不亂扔雜物。
③不亂走亂跑，不大聲吵鬧。
(7)、游覽之禮(善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德)
①知道跟好家長、老師。
②不踩踏草坪，不采摘花果。
③不亂扔垃圾。
(9)、儀式之禮(按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗)
升國旗時，立正站好、目視國旗、不說話。