中秋班會活動方案
為了確保活動能成功舉辦,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的活動方案,活動方案是闡明活動時間,地點,目的,預期效果,預算及活動方法等的企劃案。下面是小編給大家帶來的中秋班會活動方案5篇，希望大家喜歡!
中秋班會活動方案1
一、活動目標
1、通過傾聽故事及觀看月相變化圖，初步了解月亮的變化規律
2、嘗試運用語言、動作及繪畫的形式表現自己對月亮變化的理解
3、對生活中的自然現象感興趣，能關注月亮的變化
二、活動準備
1、學習DVD
2、動態教具
3、課件 幼兒用書、鉛筆人手一份
4、教學掛圖
三、活動過程
1、導入，教師根據幼兒已學的美術活動中《月亮姐姐》，進行經驗的遷移
師：上星期的美術課中，我們學習畫了一個美麗的小姐姐，我要看看哪位小朋友能想起來，她是誰?老師給你們一個提示：她長了一對美麗的翅膀。
師：對，是月亮姐姐，那哪位小朋友還記得月亮姐姐的臉是什么形狀的?有的小朋友畫了圓圓的月亮姐姐，有的小朋友畫了細細彎彎的月亮姐姐，咦?這是為什么呢?為什么月亮姐姐的臉可以變化?
2、傾聽故事《月亮姐姐做衣裳》，激發幼兒了解月亮變化的愿望
(1) 師：為什么月亮姑娘做的衣裳總是不合身呢?(激發幼兒發現月亮在不停的變化)
(2) 教師引導幼兒遷移已有生活經驗，交流自己看到的月亮形狀。
師：你見過的什么樣的月亮?像什么?(鼓勵幼兒用語言和行動進行表達，教師在黑板上記錄幼兒所講月相)
(3) 播放《月亮姐姐做衣裳》的動畫，引導幼兒初步感受月亮的變化規律。
師：現在，請小朋友看一下，老師為你們準備的《月亮姐姐做衣裳》的動畫，請你看一看，月亮姑娘的變化和你看見過的和想象中的有什么不一樣?
四、簡要解釋月亮姑娘變化的原因，使幼兒產生科學探索的興趣
(1) 師：小朋友們現在都知道，月亮姐姐每天都在變化，那小朋友們知道“月亮姐姐”為什么變化?
請你們大膽地猜一猜，然后告訴老師。
(2) 播放圖片，使幼兒初步感知月亮姑娘的變化是因為地球影子的投射
師：小朋友來看一看老師為你們準備的圖片，請你看一看，月亮姐姐在哪兒?地球在哪?那太陽光照射進來的時候，月亮姐姐被誰擋住了啊?原來是月亮姐姐和我們居住的地球想曬太陽，可是月亮姐姐的太
陽光被地球擋住了，這個怎么辦?
師：月亮姐姐很聰明，她想到一個好辦法，請你們猜猜這是什么辦法?(用故事性的語言，引導幼兒了解月亮在圍繞地球旋轉)噢，原來月亮姐姐想到了，只要圍繞地球旋轉，當它轉到地球和月亮中間的時候，是不是就能完全曬到太陽啦?
五、教師出示教學掛圖，幼兒理解圖片所表達的意思，了解月亮變化的規律
(1) 師：月亮姐姐聰明不聰明啊?那老師現在就來考一考我們班的小朋友，看看小朋友比不比月
亮姐姐聰明。
(2) 觀看教學掛圖，幼兒理解圖片所表達的意思。
師：圖上畫的是什么?每幅圖上的數字表示什么?(初一、十五、二四等)，那在這幅圖上，你看到了什么?
(3) 教師出示動態教具，請幼兒總結月亮變化規律
引導幼兒說出隨著時間的變化，月亮每個月開始的時候變成細細的月牙，到了每月十五就變成了大圓盤，到了月底的時候又慢慢變回了月牙的形狀。
六、幼兒根據月亮變化規律進行填圖游戲
師：你們看，圖中的初九和二十四號得月亮被劉老師不小心擦掉了，現在忘掉了她們的樣子，請你們當我的好幫手，幫我把她們的樣子畫出來好不好?
(請幼兒在幼兒用書中添畫出來)
《月亮的味道》 活動目標
(一)感受故事內容的有趣，體驗動物們齊心協力，成功“吃到”月亮后的快樂心情。
(二)喜歡欣賞文學作品，能對故事內容展開大膽的想象與表達。
活動準備
PPT\圖畫書《月亮的味道》、舒伯特的《小夜曲》。
活動過程
一、提問導入，引發想象
[師]每年中秋節晚上的月亮是怎樣的呢?是的，月亮很圓，也很亮。
(出示圖書)我這里有一本書，讓我們一起來念念這本書的名字好嗎?(《月亮的味道》)如果真的能吃到天上的月亮，你想象一下月亮可能是什么味道呢?
幼兒A：月亮的味道可能像香蕉一樣甜甜的。
幼兒B：也可能就是大餅的味道，成成的。
幼兒C：也可能是沒有味道的。
[師]讓我們來看看故事里的動物們是怎么想的，我們一起來聽故事。
二、聽講故事，理解作品
[師]《教師邊講述故事邊插問)
1、請大家數一數畫面上有幾雙眼睛?(九雙眼睛)能說說有幾只小動物嗎?(九只小動物)
2、小動物們都很著急，請你們幫幫它們，怎樣才能夠夠到月亮?
幼兒A：再找一只小動物，找一只小一點的就可以了。
幼兒B：去借把梯子爬上去。
幼兒C：叫小猴子用力往上跳。
3、小動物們擠在一起睡著了，讓你感覺怎么樣?
幼兒A：這幅畫面讓我感覺很溫馨。
幼兒B：我感覺像躺在媽媽的懷抱里，很溫暖。
幼兒C：這讓我想起了宿泊活動，大家睡在一張大床上，心情很愉快。
4、小魚在想什么?你們認為它說得對嗎?為什么?
幼兒A：小魚也想嘗嘗月亮的味道。
幼兒B：小魚說，水里的月亮是假的，是影子。
5、聽了這個故事，你覺得哪個部分最有趣?
幼兒A：小老鼠摘到月亮很有趣。
幼兒B：小動物們“疊羅漢”很有意思。
幼兒C：月亮被吃掉了一半最有趣。
6、小動物們是用什么方法摘到月亮的呢?他們是怎樣“疊羅漢”的?
7、小動物們想摘月亮，但月亮為什么要輕輕地往上一跳呢?(月亮和動物們在做游戲)我們也來玩一玩。 (教師可請幼兒邊復述邊體驗故事主要情節。)
三、完整欣賞，想象遷移
[師]讓我們一起再來完整地聽一遍這個故事。
(播放配樂故事，引導幼兒學講故事中的對話。)
[師]如果，讓你們也來摘月亮，你們會想什么辦法?你希望月亮是什么味道?
(教師示范句式：我希望月亮是甜甜的，就像美味的巧克力??)
幼兒A：我希望我能乘直升飛機去摘月亮。
幼兒B：我希望月亮有薯片的味道。
幼兒C：我要做一架很長很長的梯子。
幼兒D：我希望月亮是冰淇淋的味道，最好是香蕉味的。
幼兒E：我希望乘熱氣球去月亮。
幼兒F：我希望月亮是月餅的味道，我要摘下一片回來和我的家人一起分享。
活動延伸
教師可啟發幼兒在區域活動時把自己的想象畫出來。
活動評析
瑞士畫家麥克?格雷涅茨筆下的繪本故事《月亮的味道》充滿童趣。
夜晚，高高掛在天上的月亮在成人的眼里已經是遙不可及的，更不要說會想到去品嘗一下月亮的味道了。但是，在這則故事中，那一輪皎潔的明月被幻化成了令人垂涎欲滴的“食物”。不是嗎?在孩子們的眼里，它像極了一片香噴噴的薯片，還像極了一個誘人的冰淇淋球。而故事中的小動物們，為了能吃到那美味的月亮可謂不惜一切代價。在“夠”月亮的過程中，小動物們“疊羅漢”的執著和合作精神令人感動，故事中小動物們那可愛的“堅忍不拔”“堅持到底”對孩子們來說具有積極的教育意義。
大班的孩子大多都知道天上的月亮是不可能吃到的，但他們又相信故事中的小動物們確確實實吃到了月亮，這就是童話故事的奇思妙想帶給孩子的無限樂趣。尤其是故事的結尾，當小動物們嘗到了月亮的味道，一個擠著一個心滿意足地睡著時，一條小魚看著剛才發生的這一切，提出問題了：“為什么它們要那么費力，到高高的天上去摘月亮?這不是還有一個嘛，喏，就在水里，在我旁邊呀。”這一情節無疑又激發孩子們更深地去思考和想象??這真是一本既好看，又好玩，還可以讓人動腦筋的故事書。應該講，教師在執教中，很好地把握了故事的主旨，并力求讓孩子體驗故事的情趣。尤其在活動環節的設計上，從中國傳統節日“中秋節”導入，開門見山地提出問題“月亮是什么味道的”，由此激發幼兒聽賞故事的興趣。
在欣賞過程中，教師采用了“聽賞一想象一討論一體驗”的方式，預設了一些插問，如“小動物們都很著急，請你們幫幫它們，怎樣才能夠夠到月亮”“小動物們擠在一起睡著了，讓你感覺怎么樣”，這些插問在啟發幼兒想象的同時，更幫助幼兒理解作品內容，并進而體會小動物們堅持不懈的精神。
當然，在以下方面，還可以作進一步的探討和實踐：
1、需進一步正確把握主次線，采用恰當方式演繹作品
這個故事的重復情節較多，講述中教師采用了邊講邊插問的方式幫助幼兒理解內容，但插問要注意詳略得當。我認為重點插問可以放在小動物們“疊羅漢”的情節上，引導幼兒通過觀察畫面展開討論，使幼兒了解動物們“疊羅漢”的順序，感受動物們玩耍時的調皮可愛。次重點插問可以落在小動物們睡著了的情節
上，進一步引導幼兒去體現齊心協力的成功所帶來的滿足與快樂的情緒。
此外，在講述故事中，教師還需要注意處理好語氣語調以及適度的情感渲染。教學中可以請孩子們學一學小動物的話，讓幼兒融入角色體驗“摘”月亮的快樂，獲得語言練習的機會。
2、要注意滿足幼兒對問題討論的需求
從活動現場看，孩子們最感興趣的內容是“疊羅漢”，因此教師可以借此引導幼兒對這個情節和畫面進行重點討論，如“小動物是怎么疊羅漢的?”“海龜為什么被疊在最下面?”“海龜會不會被壓死?”結尾時，孩子們對“水中怎么會有一個月亮”尚存疑問，教師在此可以即興組織一次小小的“辯論賽”，讓孩子們各抒己見，借“辯論”促進幼兒的語言表達和思辨能力，進而激發幼兒對大自然現象“水中倒影”產生繼續探究的熱情。
3、應適當選用樂曲，營造溫馨的欣賞氛圍
引導幼兒欣賞文學作品，音樂的烘托和渲染，教師富有情感的語言表達起著十分重要的作用。但是，在樂曲的選用上，還可再做努力。如當小老鼠“摘月亮”時，配上更加優美流暢的音樂;當小老鼠“吃月亮”時，配上活潑詼諧的音樂;當小動物們“同枕共夢”時，再配上舒緩的夢幻曲。這樣處理，會進一步加深幼兒對故事情節的理解，增強幼兒對故事情趣的感受。
附故事：《月亮的味道》
作者：(瑞士)麥克?格雷涅茨
“月亮，是什么味道呢?是甜的還是咸的?真想嘗一小口啊!”
夜里，動物們望著月亮，總是這么想。可是呢，不管怎么伸長了脖子，伸長了手，伸長了腿，也夠不著月亮。
有一天，一只小海龜決心去摸一摸月亮。小海龜爬呀爬，總算爬到山頂，月亮近多了。可是，小海龜還是夠不著。于是，海龜叫來了大象。“大象，你到我背上來，說不定我們夠得到呢!”大象的鼻子往上一伸。這時，月亮想：“這是在和我玩游戲吧!”月亮輕輕地往上一跳。大象還是夠不著，它叫來了長頸鹿。然后長頸鹿叫來了斑馬，斑馬叫來了獅子，獅子叫來了狐貍，狐貍叫來了猴子??每次都是眼看就要摸著了，可月亮總是會輕輕地往上一跳，月亮又漂遠一點，還是夠不著。
最后猴子叫來了老鼠。
月亮看著老鼠，心想：“這么個小不點兒，肯定捉不到我的。”月亮已經玩累了，這回它沒有動。
瞧，老鼠先爬到海龜身上，然后爬到大象身上、長頸鹿身上、斑馬身上、獅子身上、狐貍身上、猴子身上，然后??
“咔嚓!”老鼠咬下一片月亮。“多么美味的月亮啊!”
小老鼠給動物們都分了一口月亮，大家都覺得，這是它們吃過的、最好吃的東西。
中秋班會活動方案2
20__年中秋節快到了，為了使同學們能安全度假，特召開中秋安全主題班會，要求全體同學注意安全，自覺遵守法紀法規。
我們在節假日里要時時處處注意安全問題，嚴防各種事故的發生。并積極參加各項有益的社會實踐活動，在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個優秀的小公民。我們每一個同學都必須提高安全意識，學會自我保護。今天，我在這里再次提醒大家：安全是生命之水，文明是幸福之源!
下面，我要給大家提幾點假期要求，希望大家不僅要記在腦子里，更要落實在行動上。
第一方面：安全第一，防范意外。
1、防溺水事故：
發生溺水事故是夏、秋季在安全方面存在的最大隱患，因為每年在這個季節里我們的周圍都會發生許許多多令人慘痛的事故和教訓，并且這些教訓往往是以生命的失去而作為代價的;對于一個家庭來講，孩子生命的失去往往就意味著一個幸福家庭的破裂甚至毀滅。因此學校明確要求大家不準私自或擅自到河里、池塘玩耍戲水、捉魚。學校把這一條作為假期里的一項行為規范和紀律要求。
2、要注意交通安全：
不僅要注意自己的行為，更要留心那些危險的車輛。要遵守交通規則，嚴守交通法規。過馬路走斑馬線。不攀爬車輛，不乘坐無牌照的營運車，不準在公路上嬉戲等。
3、要注意飲食衛生安全：
夏、秋季是各種傳染病易發的季節，希望同學們做好各種傳染病的防控工作，養成良好的衛生習慣，嚴防“病從口入”。注意飲食衛生，不吃腐爛變質的瓜果食物，防止食物中毒。雖然在假期里需要合理補充營養，但也要防止暴飲暴食，少吃零食，少吃冷飲。利用這個假期，好好地調理自己的飲食，培養自己健康良好的飲食習慣。
4、其它安全注意事項：
不要到施工場地、橋梁、公路上游玩，捉迷藏，玩游戲。禁止進入廢棄的空閑房屋內玩耍，逗留。外出時應向家長交待去向以便于及時聯系，未經家長同意不要私自外出、外宿和遠游。在任何時候都禁止攜帶火種、玩火。不攜帶、玩弄易燃、易爆、易腐蝕的各種物品。不攜帶、玩弄刀、槍、棍棒等危險物品。不要隨便接觸電源、電線，不亂擺弄帶電電器，遠離高壓電線和配電室。學習防汛、防震、防臺風、防電等防災知識，增強防災意識和能力。不準攀爬電桿、樹木、樓房欄桿、不翻越圍墻、不上樓頂嘻鬧;不準進行不安全的戲鬧，如拋石頭、土粒、雜物，拿彈弓、木棍、鐵器、刀具等追逐戲打。
5、注意防雷擊：
6、不準私自到學校嬉鬧，不準弄壞公共財產：
同學們，生命只有一次，但愿平安伴你一生!最后希望同學們把“珍愛生命，安全第一”牢記在心，平平安安度假，快快樂樂返校!
中秋班會活動方案3
中秋是我國的傳統佳節，也是一個團圓的日子。“但愿人長久，千里共嬋娟”是每一個人對于親朋好友的衷心祝福。在這中秋佳節即將來臨之際，我們幼兒園的孩子們到“__蛋糕坊”學習親手制作精致美味的月餅，享受中秋的蜜意濃情。
9月30號下午小朋友們興高采烈的來到目的地，在專業的工作人員的詳細講解及親身示范后，大家都躍躍欲試。首先要將準備好的面團盡可能攤平，然后根據一定比例分配好餡料，進一步揉圓，再放入精巧的模具之中定型，之后在放入烤箱之中進行烘焙，美味的月餅就大功告成了。接著孩子們跟隨者工作人員學習月餅的包裝、售賣，在現場也感受了中秋節大家購買月餅的歡樂場景。快樂溫馨的同時，更是感覺到意義非凡，孩子們紛紛表示要將親手制作的月餅與爺爺奶奶、爸爸媽媽一同分享。
本次活動的開展，使孩子們在動手操作中積極參與，在活動中體驗了動手與分享的快樂，感受
中秋節是我國傳統的節日。本次活動來自于幼兒的興趣與需要。通過活動讓孩子們了解了人們怎樣歡度過中秋節，充分挖掘了中秋節活動的多樣化，讓孩子們體驗到了節日的快樂，擴展了他們的知識范疇。在活動的保證，充分利用和開發家長資源，在課程實施中實現家園互動。本次活動中我們邀請家長參與我們的活動，和孩子一起收集中秋節食物、謎語、燈籠等，利用廢舊的物品循環運用進行親子制作燈籠，在無形中讓家長懂得讓孩子參與收集資料、材料的過程也是學習的過程。
在主題活動實施過程中，我們始終貫徹觀念：活動中教師是體驗孩子需要的支持者，在活動中既做到適時提升總結，又使孩子在創造中享受到了成功的喜悅。
反思此次活動，并對活動過程進行了總結和提升，認為本次活動能夠順利開展，主要得益于以下有效措施：到了中秋的喜慶和甜蜜。
中秋班會活動方案4
時間過得真快，轉眼我們就迎來了一年一度的中國傳統節日——中秋佳節。9月17日下午18點，山河集團天津公司的全體員工前往位于天津市經濟開發區的“一門香飯店”共進晚餐，提前歡度中秋佳節。
晚宴間歡聲笑語不斷。大家借此良機，就平日工作中遇到的趣事、煩心事相互交流，進一步加深了員工之間的感情。席間大家共同舉杯，感謝公司領導給我們家人般的關心和照顧，讓我們感受到了家的溫暖。并在此花好月圓之時，彼此祝愿節日快樂，闔家辛福，更祝愿我們山河集團的事業蒸蒸日上、興旺美好。歡聲笑語中，大家收獲了濃濃的情誼，度過了一個難忘的夜晚。聚餐結束后，部分青年員工去k歌，整個活動在一片其樂融融的氣氛中畫上圓滿句號。
通過中秋聚餐這一活動形式，打造了公司和諧，良好的氛圍，進一步增強了員工對企業的歸屬感。愿以此促進山河集團天津分公司各項事業順利、蓬勃發展、不斷壯大。
中秋班會活動方案5
中秋節本是團圓的日子，分別已久的一大家人聚在一起，思念的痛苦在歡聲笑語中煙消云散。然而，就在這座城市里，有一些孤寡或空巢老人承受著孤獨和思念的折磨。自記者刊發陪孤寡和空巢老人過節的報道以來，上百個電話打進報社，紛紛表示“想去看望他們”。9月10日上午，盡管陰雨綿綿，卻擋不住志愿者看望老人的腳步。在記者的陪同下，志愿者們組成三個小分隊，給老人們送去中秋佳節的祝福。
拱辰社區
有一種淚水，是一種久違的感動
謝女士在銀行工作，平時工作量很大，當天卻放棄了難得的休息日，還帶了10歲的兒子一起過來。“孩子今天要上輔導班，專門請假帶來的。這是一個很好的教育機會，讓他懂得關愛老人。”董先生是一位律師，他是最早到達的志愿者。“家家都有老人，每個人也都有老的時候。”董先生說，很感謝新安晚報辦了這次活動，也希望老人們可以得到更多人的關注。
大學生董心韻說，全班同學都有看望老人的意愿，但因人數有限，只能派幾個代表。
10平方米小屋她獨居二十余載
在拱辰社區吳主任的帶領下，記者和14位志愿者在狹長逼仄的巷道里穿行。因為巷道太窄，我們不約而同地排成了長長的隊伍，當隊首抵達巷道最深處那間小小的平房時，隊首隊尾之間竟隔著五、六間平房。
打開門，一股霉味撲鼻而來，在這間陰暗潮濕的平房里，今年81歲的方奶奶已經獨自居住了二十多個年頭。“老伴走得早，兒子在外地打工，很久沒有回來了。”吳主任告訴記者。
一張小床、一個小柜子、大小包袱、還有水池，全都擁擠在這間勉強夠十平方米的小屋里。如此蝸居震驚了記者，也讓志愿者們瞠目結舌。方奶奶佝僂著背，從屋里顫巍巍地走出來，看到來了這么多人，枯瘦的手臂激動得顫動不已。
送禮品竟也讓志愿者犯了難，兩位學生好一頓收拾，才勉強騰出了一點地方。一位工大的學生將月餅放在方奶奶手里，方奶奶吃了一口，話還沒說出，眼淚卻下來了。
方奶奶年紀大了，耳朵也背了，大多時候，她都是不停地重復那幾句感謝志愿者和祝福學生的話，因為激動，甚至有些語無倫次。在交談中，記者得知，因為家里沒有爐灶，方奶奶長年只吃白米飯，頂多放兩根胡蘿卜和米飯一起煮。屋里的一根繩上掛著三包餅干，那也是好心人送的，因為舍不得，方奶奶一直沒吃。
我們留下兩位志愿者陪伴方奶奶，其余人去看望別的老人。活動結束后，這兩個志愿者告訴記者，方奶奶說，屋子漏雨很嚴重，窗戶也已破碎，下雨天很是難受。
97歲徐奶奶這輩子最怕孤獨
徐奶奶今年已是97歲高齡了，她沒有子女，也不曾結婚，在漫長的歲月里，一直是獨自一人生活。大家走進徐奶奶家中，圍著徐奶奶說話。平日清冷的家，今日來了這么多客人，突如其來的熱鬧讓年邁的徐奶奶沒說幾句便流下眼淚。志愿者們握著徐奶奶的手跟著流淚，安慰她說：奶“奶別哭，我們以后常來看你!”記者坐在徐奶奶身旁，鼻子也酸酸的。
等徐奶奶的情緒平靜下來，記者向她打聽平日的生活狀況。身體倒沒有大毛病，就“是太孤獨了，一年到頭都沒幾個人來我家。”志愿者們勸她說，白天可以出門走走，看看電視什么的，徐奶奶指著電視說：“我只晚上看看。白天我也不出門，不干家務活，就像這樣坐一整天。”徐奶奶最羨慕兒孫滿堂的老人，“別人能活到我這歲數，早都是一大家子了，可我一輩子都是一個人。”話沒說完，徐奶奶又嗚咽了起來。
活動結束后，徐奶奶依依不舍，幾番出門送行，志愿者又扶她進屋，來往了多次。
獨居老人最需要的是陪伴
76歲的錢奶奶生活條件還算不錯，但長年都在忍受著病痛的折磨。“你們看看我的右腳。”順著錢奶奶手指的方向，大家看見她的右腳已經畸形，沒法正常走路了。
錢奶奶痛風的老毛病已經很多年了。也到醫院看過，“可總是不見好，這幾年反而更嚴重了。只要發病，疼得連打滾的力氣都沒有。我的腳本來好好的，硬是讓痛風病弄成了這樣。”
如今，錢奶奶的雙手也出現畸形跡象，關節處都已腫大。我老伴走得早，孩子全在“外地，平時就我一個人住。我有這病，身上不能碰，也干不了重活，實在太痛苦了。”
志愿者董先生說，他認識一位中醫朋友，過去給不少痛風病人治過病，效果都很好，“我回去就聯系他，希望他能給錢奶奶治病。”臨走前，董先生還專門和錢奶奶互留了聯系方式。
合肥工業大學的董心韻和安徽財經大學的褚詩霞說，打算聯系學校里的社團，組建一個團隊，可以長期到這些老人家中陪伴他們。“獨自生活的老年人有很多不方便的地方，但我們最需要的，還是陪伴。”錢奶奶握著志愿者的手，久久不愿松開。